总结是一种很有意义的工作，它可以帮助我们及时发现问题和不足，并做出改进。一个较为完美的总结应当具备准确、简明扼要的特点，突出重点和核心信息。下面是小编为大家整理的几篇总结范文，有需要的可以参考一下。

关爱他人关爱篇一

有一天，我孤单影只地走在马路上，老天爷突然生气了，阴起了脸。仿佛一个受了委屈的小孩子，一下子哇哇大哭起来。还好我早有先见之明，带了一把大雨伞，足够俩人撑的。我边走边想：这场雨下得真酷!这下干旱地区有水了，不会给那些受苦受累的人们带来更大的损失了。我漫无目的地走着，傻笑着。

“哇哇——”不知从哪里传出来了一阵哭声。我循着声音继续大步向前走，边走边张望，心中有一万个疑惑缠着我：也许是哪个小淘气不听话，被“母老虎”老师批评了吧。我迫不及待地想知道答案。哭声越来越近，直到眼前的一切拉开序幕，呈现在眼前的则是一番景象。一个年约七八岁的的小姑娘半跌半坐在混水地里，全身上下沾满泥水，显得狼狈不堪。

她那双稚气的双眼看着我，发现我一直目不转睛地望着她。她害羞了，脸上浮起一丝红晕。过了一会儿，我帮她搀扶起来，她冲我笑了笑，像小鸭子一样抖抖身上的水。还用手抹着头上的雨水，指手画脚地对我说;“小姐姐，我刚才一不小心滑倒了，被妈妈看见了，我会吃不了兜着走的!”听她喊我姐姐，一种自豪感油然而生。既然这样，那我就帮人帮到底!我问她：“你家住在哪儿?你叫什么名字?”她张着那又红又厚的嘴唇，用棉花糖般的声音对我说：“我住卢宅，我叫卢敏月。”我暗暗自喜：和我同村呢!抬头一望，我家到了!

我牵着敏月的小手，跑到我家。我拿出一块干毛巾和一个电风吹，帮她消灭了身上原有的泥水。敏月脸上出现了一个大大的笑，玛瑙似的眼珠子看着我，黑亮的眸子轻轻翕动着，只见她眼眶里盛着感激的泪水。僵持了好一会儿，她才颇有情义地吐出一句话：“小姐姐，谢谢你!”我连忙说：“不客气不客气。”我从家中找出几块饼干，递给她，她狼吞虎咽着。吃完，又说了声谢谢。雨终于停了，她也哼着小曲，一溜烟儿跑得无影无踪……我心里情不自禁地涌起一股自豪感。

从此以后，我还是默默无闻地帮助过无数的人，但我却从不铭记心头。

奉献，方始心灵更美好，充实，快乐……由此我长叹一声：“帮助别人，感觉真的很好。

关爱他人关爱篇二

人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。

在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。];高高的鼻梁又让人觉得很严肃。

“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的.脑袋，自言自语[注:自己一个人低声嘀咕。]。

这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好!

关爱他人关爱篇三

我们经常会唱或者听到他人唱“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，也是在告诉我们要学会关爱他人，我们每个人也需要被关爱，关爱他人，快乐自己。

在下着倾盆大雨的一天，感觉再大的`伞也会被淋湿的，我小心翼翼地走在上学的路上，突然看见前面有一个小女孩走在路上，仔细一看没有带伞。我赶紧的走上去，向她靠近，然后就一起共撑一把伞；小女孩亲切地说：“谢谢你，大姐姐。”我说：“不用谢，没有多大的事”，小女孩紧接说：“大姐姐，我一定会记得你的，记得你的脸蛋，记得你的眼睛，下次如果碰见姐姐，我肯定能认出姐姐的”，很快就把小女孩送到她的班级，走的时候还是会有些舍不得，不知道以后还能不能见到，但是还是很开心，自己帮助了他人，那个小女孩没有淋到雨。果真，还是没有再见到那个小女孩，但是自己也永远记得当时的场景。

真是“关爱他人，快乐自己”呢，我体会到了，希望人人都关爱他人，这样子世界就真的很美了。

关爱他人关爱篇四

在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得的话，这个世界一定会变得更美好。

在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自己的双手帮助他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。

敬老院里的老人们就非常需要我们的关爱，那里的老人们都是一些被儿女遗弃的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有任何的快乐，因为儿女的遗弃，造成了在他们心灵上很大的创伤，我们更应该去关爱这些老人们。

我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，可见生活在那里的老人们一定都非常孤单、难过。老人们见到同学们，像见到了自己的孙子孙女似的，左手搂一个，右手搂一个，脸上露出久违的笑容。同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲，有的则帮老人剥果皮、削苹果，那股热情的劲儿真是难以形容。老人们都感动得落泪了，他们仿佛看到了自己的亲人，心中充满了对亲情的憧憬。我深知这些老人们是非常渴望亲情的，自己含辛茹苦养大的儿女现在却遗弃自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我们能够用自己的双手去减轻他们的痛苦，用实际行动温暖他们孤独的心，用爱让他们感受到自己渴望已久的亲情。生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮助，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。

是我们的美德我们要懂得“快乐自己”在帮助别人的同时自己也能得到快乐可谓是“赠人玫瑰手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦给予他们自己最真挚的爱爱让这个世界更美好、更和谐!

关爱他人关爱篇五

我看了一本《红汽车历险记》，里面的一些人和一些事情给我留下了深刻的印象。比如说，红汽车里的'乘客都很热爱帮助别人，他们只要看到有人受到伤害，就会伸出援助之手去帮助他们。这就像老师给我们讲的要“关心父母，关爱他人”我也要像红汽车里的乘客一样去关心别人，帮助别人。

关爱他人关爱篇六

生活中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德。，快乐自己。

在一个寒风呼啸，雪花飘舞的冬天。地上结满了冰，我正小心翼翼地走在放学回家的路。旁边一个老太太也和我一样，走在冰地上。可她一不小心，踩着了地上的香蕉皮，摔倒在地上：两手支撑着，坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去，把她扶了起来，并问她摔疼没有，帮她把掉在地上的东西捡起来。她亲切地说：谢谢你，小女孩。不用谢我笑着说以后走路时，要小心一点老太太对我笑了笑了，慢慢地走了。望着她远去的背影，我地心里乐滋滋的，但也又一丝愤怒。高兴时因为我帮助了那位老太太，而愤怒的是人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所谓，快乐自己啊！我终于亲身体会到了，同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧！相信在爱地天空下，世界会更加美好！

关爱他人关爱篇七

只有付出你才能拥有更多。

帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

每天要想着不计报酬地为别人做点事情。

真正的快乐来自于帮助别人。

最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔。

我越多地帮助他人成功，我就越成功。

路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》。

辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》。

助人是人格升华的标志。

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基。

人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚。

世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。

每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》。

病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》。

我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。

君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》。

为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》。

不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。

助人为乐是一种美德。

弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的.锻炼。

即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。

中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养!

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。

关爱他人关爱篇八

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢?我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。

关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。

因为我正感受着这一切……。

那是在一次不经意间，我从妈妈那里“认识”了湘西凤凰县官庄乡黄粟村的陈丹姐姐和陈荣哥哥。妈妈告诉了我他们俩姐弟的家庭情况：爸爸在一次外出打工时因意外事故去世了，妈妈也离家出走了，一转眼工夫，家中便失去了主要的经济来源，他们只能跟随年迈的奶奶，靠奶奶微薄的收入生活……听到妈妈说到这里我心里顿时便有了个想法;如果我把自己的压岁钱省下一部分给她们姐弟买学习用品，那应该会减轻他们一点负担吧!我把自己的想法立刻告诉了妈妈，妈妈很高兴，非常赞同我的想法，还不停地夸我长大了……想到做到!于是我让妈妈联系了给他们姐弟发布消息的那位叔叔。也就在那之后，每年在快开学的时候我就把自己一部分的压岁钱通过那位叔叔转交给陈丹姐姐和陈荣哥哥。这时只要想到在新的学期，他们也能坐在教育里读书、写字。心里就很开心，快乐!

因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。

车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”

不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。

记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗?但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”

从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐!

关爱他人关爱篇九

得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而这天，我也真真正正地学会了关爱他人。

这天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎！这天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。

突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。之后，我听到了一把清脆的`童声：大哥哥，请问东华医院怎样走？我这时，我很想吼：不明白！可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：小朋友，为什么去医院？去看我妈妈。他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自我煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：直走，再左拐我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。

虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人！

关爱他人关爱篇十

1.通过习作，使学生留心身边的事，养成把自己身边的事记录下来的好习惯。培养关心他人，爱护他人的优秀品质。

2.围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事，写清过程，写出真实感受。

1.能把事情的经过写清楚。

2.学会表达自己的真情实感。

多媒体课件、小黑板。

1课时。

同学吗，我们生活在一个充满爱的世界里，父母、老师对你们无私的爱，同学之间相互关心爱护，你们被这样的爱包围着，一定不止一次地被感动。今天我们就从生活中关心爱护他人的事中选出一件写出来。

提问：你们是怎么理解“关心爱护的?”(讨论)。

1.教师：“我们这一单元的主题是“仁爱之心”，谁愿意说说在我们这一单元你都学到了什么?”(学生交流汇报)。

2.播放鲁迅关心他人的小故事。

1.教师：“生活的美好就是因为我们的周围到处充满了爱，在我的身边，在同学们的身边都发生过关心爱护他人的事，你们愿意把它们写出来吗?请同学们把书打开，默读。(指名读习作要求)。

2.小黑板出示：

(1)本次习作的要求写什么?你是怎么理解：关心爱护的?

(2)提示告诉了我们什么?

(3)你认为重点应该写什么?

3.指名读。大家继续思考问题。

4.讨论要求。选择一件事：

(1)真人真事：自己做过的、听到的或者看到的，过程要清楚。

(2)真实情感，自己的感受。

1.选材。

(1)同学们明确了本次习作的要求，选材范围很广，只要是真人真事，只要围绕“关心爱护”写一件事就可以了。同桌互相说一说你你知道的，或者你经历过的关心爱护他人的事吧。

(交流汇报，学生发言。)。

(2)播放生活中关心爱护他人的课件。

2.欣赏例文：

提问：这篇作文写得好在哪里?

(写出了时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。)。

(写出了自己的真实感受)(小黑板展示)。

1.学生写作，教师巡视指导。

2.朗读习作，交流评议。

3.自改作文，认真抄写。

板书设计：

作文提纲：

1.说说你对关心爱护的理解。

2.真人真事：自己做过的、听到的或者看到的，过程要清楚。

3.写出真实情感，自己的感受。