2023年合并多个ppt文档简短(精选17篇)

随着社会的发展，我们每个人都需要了解并掌握一些基本知识。在写总结时，可以从时间顺序、重点突出、问题解决等角度入手。接下来就是一些精选的实例，让我们一起来欣赏和学习。

合并多个ppt文档简短篇一

1.新建一个文档，并使其页面设置等与要合并的多个文档一致，也可以打开其中一个要合并的文档，然后另存为一个新的文档，并将其中内容全部删除。

2.单击功能区中的“插入”选项卡，然后单击“对象”按钮右侧箭头，并单击弹出菜单中的“文件中的文字”命令，如图1所示。

图1。

3.在“插入文件”对话框中选中要合并的多个文档，如图2所示。

图2。

4.单击“插入”按钮，

如果要以链接形式插入文档，则单击“插入”按钮右侧的箭头，然后单击弹出菜单中的“插入为链接”命令。这样所选的文档就插入到新的文档中了，从而轻松实现了合并多个文档。

关键字：word2007。

合并多个ppt文档简短篇二

word2007可以帮助你将多个word文档合并为一个文档，例如，如果在写作一本书时，每一章都是一个单独的word文档，可能会希望完成之后将其合并为一个文档，以便一次性创建整本书的目录。

具体操作步骤如下。

1.新建一个文档，并使其页面设置等与要合并的多个文档一致，

也可以打开其中一个要合并的文档，然后另存为一个新的文档，并将其中内容全部删除。

2.单击功能区中的“插入”选项卡，然后单击“对象”按钮右侧箭头，并单击弹出菜单中的“文件中的文字”命令。

3.在“插入文件”对话框中选中要合并的多个文档。

4.单击“插入”按钮。如果要以链接形式插入文档，则单击“插入”按钮右侧的箭头，然后单击弹出菜单中的“插入为链接”命令。这样所选的文档就插入到新的文档中了，从而轻松实现了合并多个文档。

合并多个ppt文档简短篇三

以前帮家人和朋友网购同款商品时，因为是不同地址，需要各自下单，无法凑单，很多满减优惠享受不到，而现在寄给各地亲朋好友的礼物也都可以一起凑单了。

临近双十一，近日有报道称，日均有1000万人次因购物车加满被提醒。据了解，目前天猫购物车容量为200件。

与此同时，天猫双11价保服务规则今年也有升级，以往是付款后15天内价保，今年升级为付款/付尾款后至11月11日活动结束后15天内全程价保。

消费者购买带价保标识的商品，在价保期内，若同一商家的同一商品一旦出现降价，都可以发起价保申请，申请退差价。

合并多个ppt文档简短篇四

word2007具有多个文档窗口并排查看的功能，通过多窗口并排查看，可以对不同窗口中的内容进行比较，在word2007中实现并排查看窗口的步骤如下所述：

第1步，打开两个或两个以上word2007文档窗口，在当前文档窗口中切换到“视图”功能区。然后在“窗口”分组中单击“并排查看”命令，如图081309所示。

图2008081309单击“并排查看”命令。

图2008081310“并排比较”对话框。

第3步，在其中一个word2007文档的“窗口”分组中单击“并排滚动”按钮，则可以实现在滚动当前文档时另一个文档同时滚动，如图2008081311所示。

图2008081311单击“并排滚动”按钮。

小提示：在“视图”功能区的“窗口”分组中，还可以进行诸如新建窗口、拆分窗口、全部重排等word2007窗口相关操作，如图2008081312所示。

图2008081312“窗口”分组。

合并多个ppt文档简短篇五

从霍夫斯泰德文化维度理论中的个人主义与集体主义、男性化与女性化、不确定性规避和时间取向对电影《洋妞到我家》中的跨文化冲突进行解读与思考。

中国巨大的电影市场吸引了世界的目光，越来越多的电影也以赢得中国观众的票房和口碑作为目标之一，中国元素在电视电影中越来越得到重视，跨文化题材的电影屡见不鲜，但是极少电影描写中国人在自己的土地上与异国文化的冲突与碰撞，《洋妞到我家》就是这方面题材的电影。电影素材来自编导自己的亲身经历，讲述了为了提高女儿的口语而高价请了互惠生，双方在语言生活工作中因文化差异而引起各种笑料的故事。《洋妞到我家》是一部现实主义电影，反映了当下随着地球村脚步的加快、国际化进程的推进，在迎接外来文化时候，中国人自己所面临的跨文化交际问题和适应过程。中西文化在教育、家庭、工作和生活习惯方面的差异在影片中随处可见，这是中西文化交流过程中不可回避的一个问题。本文将从霍夫斯泰德的文化维度理论中的个人主义与集体主义、男性化与女性化、不确定性规避和时间取向对影片的跨文化冲突进行分析。

一、个人主义和集体主主义。

个人主义—集体主义是霍夫斯泰德的五大价值维度之一，但是人们对于个人主义—集体主义的区分又远早于霍夫斯泰德文化价值维度理论之前就已经提出。parsons的模式变量理论提出集体取向与自我取向(collectivityvs.self)涉及角色在社会互动中有限考虑的是自身利益或是整体利益。克拉克洪和斯多特贝尔提出人类在处理人与人之间的关系是也存在三种取向，即个体主义取向、等级制取向与附属性取向。东西方对于个人主义和集体主义的侧重完全不同，双方的价值观道德观、行为准则、交流模式也有天壤之别，缺乏对双方文化差异的了解是引起中西交流文化冲突的原因所在。

(1)皮皮吃骨头被卡住了，送进医院动手术。

娜塔莉：“我有责任，可你的，更大。”

皮妈：“你再说一遍。”

娜塔莉：“开开四岁，会吐骨头。皮皮，五岁，不会。过度保护，能力差，是你的问题。”

中国是儒家文化，在这一思想影响下产生的集体主义价值观强调集体才是价值的主体，集体利益高于个人利益，个人意识服从于集体意识。集体里面的每一个个体都是为集体服务的。孩子的教育不仅仅有培养人才的目的，也是光宗耀祖，为父母，为家庭。因此，中国的很多妈妈和皮妈一样把小孩捧在手心里。中国的孩子除了学习，其他都是次要的，更有甚者父母包办一切，孩子除了学习，其他的生存能力一概没有。而西方教育注重个体是独立的，认为教育最重要的目标之一是培养独立人格，纪伯伦在《论孩子》中这样描述：“你的孩子并非你的孩子，他们是生命渴求自身的儿女。他们由你而生，却非从你而生，纵然他们跟着你，却不属于你。你能给他们爱，却不能给他们思想。”孩子终有一天是要离开父母独自面对生活的，他们是独立的个体，要靠自己的能力生存下去。所以娜塔莉更注重培养皮皮的生存能力。

(2)皮妈：“中国的孩子大部分都是跟妈妈睡的。”

娜塔莉：“太不可理解了。”

皮妈：“没有办法，中国的父母，被迫分居。”

娜塔莉不能够理解中国的父母为什么为了孩子而分床睡，而这个事情在中国人看来已经习以为常。这也是个人主义和集体主义思想的碰撞。集体主义取向的中国人，并不是自愿要分居，而是把教育养育孩子的责任放在家庭关系的首位，宁愿牺牲夫妻利益来抚养孩子。西方个人主义强调人人都是自主、独立的实体，孩子长大以后就完全独立于父母，从小就把孩子当成独立的个体对待，在很小的时候就已经培养其自主睡觉，所以娜塔莉不能理解中国父母为了孩子分床睡。隐私权作为个人主义的直接产物，也是被高度重视和理解的。所以剧中皮皮不敲门就进入娜塔莉房间的时候，她无意中侵犯了娜塔莉的隐私权，娜塔莉郑重地告诉她一定要敲门。

二、不确定性规避。

不确定性规避是指组织或群体面对不确定性时所感受到的威胁以及试图通过制定安全规则和其他手段来避免不确定性的程度。霍夫斯泰德的调查表明，不同民族文化之间在不确定性状态的回避倾向上有很大的不同，有的民族把生活中的未知、不确定性视为大敌，千方百计加以避免，而有的民族则采取坦然接受的态度。

(3)皮妈：不可以带她出去。

娜塔莉：为什么?

皮妈：因为外面有很多陌生人。

娜塔莉：陌生人可以做朋友。

皮妈：不可以，陌生人也可能是大灰狼。

在不确定性规避高的文化中，人们更倾向于采取一些措施来防止不确定性，寻求稳定，避免各种陌生的环境和陌生人，对于不符合常规的想法和行为也表示怀疑和拒绝，因为不知道它们会带来怎样不确定的结果。在不确定性规避低的文化中，人们有较低的焦虑感，更能接受不同的意见，更愿意冒险。在中国文化中，父母会教育子女“不要和陌生人说话”、“不要给陌生人开门”，陌生人就是“不确定事物”的代名词。皮妈不愿意让皮皮去接触陌生事物，因为不确定带来的结果是好还是坏。而来自西方文化的娜塔莉不能理解，认为陌生人也是可以做朋友的，因为西方更主张去冒险，去创新去求知，对模棱两可的东西他们更容易接受，更有强烈了解的愿望。

(4)皮妈：你干嘛跟人孩子说那个呀?

娜塔莉：性教育要趁早。

皮妈：那也不能跟人男孩子说这个呀。回头人妈来了打你啊。

在许多文化中，性通常被视为禁忌，被划分到肮脏和危险的区域，一提起来就会使很多人精神紧绷。对于不确定性规避高的'文化，性教育是个掌握不清楚方向的舵，开启了不知道能不能到达自己理想的彼岸。中国家长对性教育的态度保守，所以皮皮妈提醒娜塔莉不要对小孩提性教育的问题。而对于不确定性规避低的西方文化，性是认识的必修课，能让孩子产生性别认同，学会尊重和保护自己，让自己更加健康自信快乐。娜塔莉从自己的文化角度出发，不自觉地给皮皮灌输了性教育方面的知识。

三、男性化和女性化。

男性化社会/女性化社会维度表明性别对一个社会中男性和女性扮演什么角色的决定程度。霍夫斯泰德把这种以社会性别角色的分工为基础的“男性化”倾向称之为男性或男子气概所代表的维度，它是指社会中两性的社会性别角色差别清楚，男人应表现得自信、坚强、注重物质成就，女人应表现得谦逊、温柔、关注生活质量;而与此相对应的“女性化”倾向则被其称之为女性或女性气质所代表的文化维度，它是指社会中两性的社会性别角色互相重叠，男人与女人都表现得谦逊、恭顺、关注生活质量。

(5)皮妈：什么?又加班?你当多大官啊，不就一处长吗，怎么整天加班啊?

影片里面皮妈对于生活的大多数抱怨，都是皮爸挣钱不多，没能让自己生活达到理想的水平，皮妈自己却总是在不分昼夜地挣外快。中国传统认为“男主外，女主内”。社会分工主张男性在外挣钱养家，女性在家相夫教子，属于男性化社会。虽然随着社会的进步，女性逐渐走出家庭，男性也部分承担了家里面的责任。但是，因为心里面已经默认家里面的经济应该由皮爸主要负责，当皮爸达不到自己的理想状态，不够符合男性化社会的要求时，皮妈就生出了种种抱怨。这既从侧面反映中国社会的男性化状态，也是许多中国女性对家庭状况不满意的根源。

四、时间取向。

长期取向、短期取向表明一个社会的决策是受传统和过去发生事情的影响程度大还是受现在或将来的影响程度大。在长期取向的文化里，坚忍不拔、节俭、谦虚和耻辱感都是被提倡的。人们相信生活一切“因果皆有报”，并且喜欢根据前人的经验来处理事情。在短期取向的文化中，人们尊重传统，个人坚持不懈努力并且相信有付出就有回报。

(6)皮爸：我们中国有句老话，叫吃亏就是福。

娜塔莉：不争不抢，最好的，得不到。

皮爸：有时候啊，吃点亏是好事。知道么?

娜塔莉：不懂。吃亏怎么是福，得有狼的厉害，不能当羊，不然被吃掉。

中国有着五千年悠久历史，儒家文化注重传统，注重历史，主张把过去的经验和教训作为现在行事的重要参考。人们在做事情的时候通常会考虑这个事情过去有没有人做过，有什么成功经验和失败教训。喜欢引经据典、追本溯源、求静求稳。皮爸讲的“吃亏是福”，也是中国人的处世哲学之一，教人隐忍、谦让，短暂的自我牺牲可能可以换来更长期的利益。但是西方文化很少回顾过去，而是更着眼于未来。基督教教导人们相信未来，回归过去如同走向“原罪”。因此，未来取向是他们重要的价值观。在他们的信念中：机会人人均等，历史无足轻重。只要努力奋斗，就可以收获成功。因此，娜塔莉不明白中国人的“吃亏是福”，而更注重当下，强调要靠自己的努力尽量争取，不然是得不到同情的，只会在竞争中被淘汰。

(7)娜塔莉：对不起，我今天的工作时间结束了。

皮妈：你说这洋妞怎么一点人情味都没有，知道她休息，帮个忙怎么了，能死啊她。

娜塔莉：主要是你加班费啊，给的不够。

皮妈：你少跟我提加班费，你每天加班怎么不说往家里多拿一毛钱。

西方人对时间要求非常精确，做事情精确到分、秒甚至毫秒。在时间上精打细算，有一种“时间紧缺”意识。在西方社会，时间是一种商品，实在而有价值。“时间就是金钱”已成为西方人生活的信条。中西方在时间观念上所表现出的模糊与精确，弹性与硬性的差异，使得双方在跨文化交际时产生冲突和误解。中国人乐于花费大量的时间和精力来建立信任感和友好关系，建立长期利益关系，维护整体利益，所以在规定之外做的事情比如无条件加班也是可以接受的。而西方文化尤其发达国家主张“工作归工作，生活归生活”。加班对他们来说是短期的经济取向，因此会出现剧中的反差。皮爸经常加班，但是并没有得到按照法律规定的应得的加班费，而娜塔莉一到工作时间结束就合理拒绝任何加班要求，最后被皮妈批评为没有人情味。

五、结语。

影片中虽然中西文化冲突不断，但是作为中西代表的主人公都在深入了解了对方的文化以后，不同程度地接受了异国文化。娜塔莉后来再接过大苹果以后主动把苹果给皮皮，自己拿个小的，还对皮妈说“孔融让梨”。喜剧结局中，娜塔莉帮助皮皮营造了一个非常可爱浪漫的粉色房间，皮皮也坚持要自己睡，作为中国夫妻代表模范的皮爸皮妈也终于结束夫妻分居的生活，这也是向西方文化学习的成果。

每个国家都有自己独特的文化内核，在跨文化交际中，应本着求同存异的原则，尊重他人文化，借鉴其他国家文化里面有价值的部分，取长补短，完善和丰富本国的文化。在了解不同文化之间的差异时，要学会尊重和适应不同文化之下的价值观。在与不同文化的人进行交流时，切忌一味用本文化的价值观去理解和评判对方的思维方式。为了让双方更好地沟通，应努力寻找相似共同的价值观。只有在东西方文化价值上找到平衡与包容的支点，才能更好地促进不同文化背景下人们更平等友善地沟通。

合并多个ppt文档简短篇六

地址块是word2010中内置的域，用于帮助用户在进行邮件合并时快速插入收件人地址信息，在word2010文档中插入地址块的步骤如下所述：

第1步，打开word2010文档窗口，将插入点光标移动到需要插入地址块的位置。切换到“邮件”功能区，在“编写和插入域”分组中单击“地址块”按钮，如图2011080205所示。

图2011080205单击“地址块”按钮。

第2步，打开“插入地址块”对话框，在“选择格式以插入手机人名称”列表中选择收件人名称的显示格式；选中“插入公司名称”复选框在地址块中显示收件人公司；选中“插入通信地址”复选框则在地址块中显示收件人的具体通信地址。其他选项采用默认设置，单击“确定”按钮即可，如图2011080206所示。

图2011080206“插入地址块”对话框。

合并多个ppt文档简短篇七

2、在打开internet选项后切换到“常规”选项卡，并点击“选项卡”选项;3、选择选项卡后会跳出“选项卡浏览设置”窗口，我们只要在选项卡浏览中勾选“关闭多个选项卡时发出警告”并确定，然后关闭重启浏览器即可生效，，

合并多个ppt文档简短篇八

在“审阅”选项卡上的“比较”组中，单击“比较”。

单击“将多位作者的修订组合到一个文档中”。

在“原文档”下，单击要将来自多个来源的修订组合到其中的文档的名称。

如果没有在列表中看到该文档，请单击“浏览原始内容”

在“修订的文档”下，浏览含有其中一个审阅者所做修订的文档。

单击“更多”，

在“显示修订”下，选择您要在文档中进行比较的选项。

默认情况下，microsoftofficeword显示对整个单词所做的更改。例如，如果将单词cat更改为cats，则整个单词cats将在文档中显示为已更改，而不仅仅是字符s。

在“修订的显示位置”下，单击“原文档”。

单击“确定”。

要更改在单击“确定”时显示在屏幕上的文档，请在“比较”组中单击“隐藏源文档”或“显示源文档”。

重复步骤1-8。word会将所有修订合并到原文档中。

注释word一次只能存储一组格式更改。因此在合并多个文档时，系统会提示用户决定保持原文档的格式还是使用已编辑文档的格式。如果不需要跟踪格式更改，可以清除“比较并合并文档”对话框中的“格式”复选框。

合并多个ppt文档简短篇九

借助“插入”选项卡，也可以巧妙地实现文档的合并。

找到“对象”，按一下它旁边的小三角，从下拉菜单中单击“文件中的文字”，

接着，选择要合并到当前文档中的文件。您可以按住ctrl键来选择不止一个文档。

（注意：最上面的文档将最先被合并，所以，如果您想在文档间维持某种顺序，请先对各目标文档进行排列编号。）。

这个方法，word和word都适用。需要注意的是：当您合并文档时，格式不一定会被保留。要留心。

合并多个ppt文档简短篇十

https:///。

在付完定金之后，可加入购物车，这样就可以合并了。对已支付的，加入购物车后，即尾款支持与其他合并结算。商品未加入购的，亦可单独结算。支付合并及单独结算均支持使用券、双12购物津贴、品类券等工具，跟其他的没有差异。

1、当单个预售订单：待付款页面，找到该定金订单，提交支付尾款；

3、当预售+预售商品：多个预售订单，若要享受凑单优惠，需要加入购物车后一起提交下单，不同地址预售订单可以合并支付。

大家在淘宝平台上面支付双11尾款的时候，是可以享受跨店满减优惠的，所以大家可以安排一下，看看怎么付款，可以享受到更多的优惠哦。

合并多个ppt文档简短篇十一

word2010具有多个文档窗口并排查看的功能，通过多窗口并排查看，可以对不同窗口中的内容进行比较，在word2010中实现并排查看窗口的步骤如下所述：

然后在“窗口”分组中单击“并排查看”命令。

第2步，在打开的“并排比较”对话框中，选择一个准备进行并排比较的word文档，并单击“确定”按钮。

第3步，在其中一个word2010文档的“窗口”分组中单击“并排滚动”按钮，则可以实现在滚动当前文档时另一个文档同时滚动。

小提示：在“视图”功能区的“窗口”分组中，还可以进行诸如新建窗口、拆分窗口、全部重排等word2010窗口相关操作。

合并多个ppt文档简短篇十二

先把要合并的词库选中，然后把它们压缩起来，要特别注意的是，在“压缩方式”这一栏里，要选为“储存”，这样才可以保留原来的文本格式。选完后点击“确定”，等它合并完成后，把合并的文件扩展名改为txt，完成后打开，把前两排winrar生成的乱码去掉，就合并成功了。140多个文档瞬间合并了，轻轻松松地导入了词库（注：此方法也可以合并mp3、动画等）。

合并多个ppt文档简短篇十三

但有时，我们还需要根据不同的章节内容而设定不同的页眉页脚。有的朋友将不同的章节分别保存成不同的文件，然后再分别给每个文件设定不同的页眉页脚，操作起来很麻烦。

有更简单的方法：在文章中插入不同的分节符来分隔。

下面笔者以一份网络工程投标计划书为例向大家介绍具体的操作方法。

在本例中我们准备将首页页眉设为“网络中心机房施工部分”，从第2页开始再按具体的章节内容分别设为“机房装修设计”、“配电系统设计”……等不同的页眉内容。具体操作步骤如下:。

1.用word打开投标书文件。如图1所示。

图1。

图2。

图3。

【小提示】请注意图3中红框位置的变化。

细心的朋友一定会发现，此时的页眉处已和图3有所不同，不仅节码由第1节变成了第2节，而且右上角也多出了一个“与上一节相同”的字样。

此时，我们应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断第2节与前一节的页眉内容联系，然后再输入第2节的页眉“机房装修设计”

图4。

“下一页”:是指插入一个分节符后，新节从下一页开始。如图5所示。

图5。

“连续”:是指插入一个分节符后，新节从同一页开始。如图6所示。

图6。

合并多个ppt文档简短篇十四

以word2010为例，打开目标文档，首先要设置好一级、二级、三级标题。

选中作为标题的文字，右键---段落---缩进和间距---大纲级别，可以选择级别。

并设置好页码。

依次设置好各级标题，就可以插入目录了。

打开目标文档----引用---目录。

单击目录---插入目录。

我不太建议选择自动插入目录。自动插入目录后期修改其实比手动插入目录要麻烦的多。

在目录对话框里面，可以设置是否显示页码、页码是否右对齐、制表符前导符的格式。

有一项比较重要，就是显示级别，你选择一级，目录里面就只显示一级。选择三级，目录里面就会有出现三级的标题。

我以3级标题为例。

接下来，要设置目录的字体和缩进。单击修改--选择目录一---修改。

对字体样式、字体大小，缩进进行修改。

我对一级标题的目录要求是字体中文为宋体，英文为timesnewroman，都为小四。缩进两个字符。行间距20磅。

英文字体格式要求，还要单击格式---字体--西文字体，进行选择。缩进和行间距也要单击格式---段落--缩进、间距，进行设置。

对二级标题的目录进行修改。

对一级目录是修改选择目录一，对二级标题的目录进行修改就要选择目录二。同理，设置好三级标题。

按要求进行设置好以后，单击确定。

目录就设置好了。

合并多个ppt文档简短篇十五

如今双十一越来越人性化，今年双11结算购物车时，可以直接给商品添加不同地址，再合并下单了。下面是小编给大家整理的双十一支持多个地址合并下单吗，希望大家喜欢!

以前帮家人和朋友网购同款商品时，因为是不同地址，需要各自下单，无法凑单，很多满减优惠享受不到，而现在寄给各地亲朋好友的礼物也都可以一起凑单了。

临近双十一，近日有报道称，日均有1000万人次因购物车加满被提醒。据了解，目前天猫购物车容量为200件。

与此同时，天猫双11价保服务规则今年也有升级，以往是付款后15天内价保，今年升级为付款/付尾款后至11月11日活动结束后15天内全程价保。

消费者购买带价保标识的商品，在价保期内，若同一商家的同一商品一旦出现降价，都可以发起价保申请，申请退差价。

双十一付尾款有时间限制，所以最好关注付尾款的期限，及时支付，以免错过时间，造成损失。双十一活动准备开始时，商品属于预售阶段，消费者可以支付订金。活动正式开始后消费者需及时支付尾款，这样才算购物成功。

付款前检查一下能不能拿到的券，除了店铺券，还有天猫品类券。尽量不要一起支付，可能会影响直播间红包的使用(一单限10个)。如果天猫店有大额全额优惠券，可以在6800、3800或1800后支付。

在付完定金之后，可加入购物车，这样就可以合并了。对已支付的，加入购物车后，即尾款支持与其他合并结算。商品未加入购的，亦可单独结算。支付合并及单独结算均支持使用券、双12购物津贴、品类券等工具，跟其他的没有差异。

1、当单个预售订单：待付款页面，找到该定金订单，提交支付尾款;。

3、当预售+预售商品：多个预售订单，若要享受凑单优惠，需要加入购物车后一起提交下单，不同地址预售订单可以合并支付。

大家在淘宝平台上面支付双11尾款的时候，是可以享受跨店满减优惠的，所以大家可以安排一下，看看怎么付款，可以享受到更多的优惠哦。

合并多个ppt文档简短篇十六

通常查看一个驱动器(例如c:)空间使用情况的方法是，在“我的电脑”或“资源管器”中该驱动器图标上单击右键，然后从弹出菜单中选择“属性”，就会打开如图1所示的属性对话框，列出已用空间和可用空间的数值、驱动器总容量，并在下方用饼图直观地表示出已用空间和可用空间占总容量的比例，其中蓝色表示已用空间，粉红色表示尚未使用的可用空间。

图1。

我们还是来看看一次性查看多个驱动器空间使用情况的技巧，掌握这一技巧，当你遇到这类问题时，便会节省不少时间。

打开“我的电脑”或“资源管理器”，按住ctrl键的同时依次单击想要查看的驱动器，当选中所有这些驱动器后，在最后一次选择的驱动器上单击右键，然后从弹出菜单中选择“属性”，这时就会打开如图2所示的属性对话框。

图2。

可以看到，所有选中的驱动器都有一个自己的选项卡，每个选项卡中都会以数值和饼图的形式表示出空间的使用情况，我们只需单击某个选项卡即可查看驱动器空间使用细节。

以上技巧适用于所有的驱动器，包括网络驱动器、可移动磁盘、软驱(如果你的电脑上还有这个的话)等等。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

合并多个ppt文档简短篇十七

请确认是否设置为“只读”

1、选择word文档，右键选择“属性”

2、取消勾选“只读”属性后，点击确认。

或许偶尔你会遇到不能编辑的word文档，记得在《word怎么设置密码-2003和07以上版本》一文中提到过“设置修改文件时的密码”，如果你曾经设置过此密码，或许已经明白为什么不能编辑，其实就是文档设置了修改时的密码保护。该如何获得重新编辑的权限呢？大概有如下几种方法：

1、第一种解决方法：简单的方法。

1)打开word，此时word自动新建一个空白文档；若当前在一个非空白文档状态，请新建一个空白文档。

2)依次选择“插入”—“文件”，打开“插入文件”窗口。

3)双击待解除密码保护的文档，或选择待解除密码保护的文档，单击左下角的“插入”，则它被插入到新的文档中，密码保护解除，也就是可以重新编辑了。

2、第二种解决方法：

1)打开待解除密码保护的文档，依次选择“文件”—“另存为”，打开“另存为窗口”。

2)窗口底部的“保存类型”选择“word97—2003&6.0/95—rtf”，输入一个文件名保存。

3)打开刚才保存的文档，是不是可以编辑了。

提示：还可以把待解除密码保护的文档另存为html格式，然后双击它就会用ie打开，把内容复制到新建的word文档即可。

3、第三种解决方法：不建议使用。