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2023年中秋月儿圆教案(汇总9篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-15 02:35:16 页码:7
2023年中秋月儿圆教案(汇总9篇)
2023-11-15 02:35:16    小编:ZTFB

教案需要根据教学目标和学生需求进行合理的选择和调整。教案的设计要关注与学生的情感沟通和情感教育,培养积极向上的情感态度。这里为大家整理了一些教案范例,供大家参考使用,希望对大家的教学工作有所帮助。

中秋月儿圆教案篇一

中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动,就是结合中秋佳节的到来,为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神,培养爱国主义情感而设计的.。

一、基础性目标:

1、查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息,培养学生搜集处理信息的能力。

二、发展性目标:

1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养爱国主义情感。

2、培养小组合作意识和主体参与意识。

学生:

1、课前查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师:

1、多媒体课件。

2、中秋节的有关知识。

一、谈话引入。

(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们,老师知道你们都很喜欢看动画片,你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?对,是中秋节,你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天,就是中秋佳节了。中秋节是我国的传统节日,是仅次于春节的第二大节日,大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣,在课外收集了很多有关中秋的资料,请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的收获,好吗?先在组内交流一下,准备好了就举手。

二、分组汇报。

(一)古老的传说。

1、师:说起中秋节的来源,民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。让我们一起聆听那古老的传说。

2、学生汇报:中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

(二)优美的诗词。

2、课件出示“古诗添趣”。

4、学生进行赛诗。

中秋月儿圆教案篇二

为了激发学生主动了解中秋节的'热情,了解中秋节的含义,体验与中秋节相关的民俗民风,感受中华传统节日的独特魅力。

中秋节前夕。

教室、家里。

活动一:开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

时间:9月24日班队课。

形式:一、二年级:学生讲述中秋节的传说与民间故事。

三、四年级:学生猜灯谜。

五、六年级:学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流。

时间:9月18日—9月29日。

形式:一、二年级:亲子共同制作精美的灯笼。

三——六年级:变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪明才智,将月饼盒回收利用,与父母共同设计一件新作品来参加比赛(材料全部利用废旧材料制作,可制作成生活工艺品或科幻创意作品)。

评奖方法:每位班任选出本班两个作品,在9月30日交给大队辅导员进行评奖,由美术老师以及大队部辅导员进行评分,评出一、二、三等奖。

中秋月儿圆教案篇三

2、体验活动的快乐,进一步感知中秋节热闹的'气氛。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

实物或图片:红菱、藕、毛豆、芋艿。

1、认识提供的实物。

回忆在中秋节中食用过,还食用过哪些东西。

2、讨论讲述:

(1)这些食品是怎么吃的?

(2)还有哪些食用这些食品的方式?

3、尝试食用。

幼儿用各种方式吃这些食品。

中秋月儿圆教案篇四

3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?

小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色—草莓味、黄色—橙子味、绿色—青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

中秋月儿圆教案篇五

1.喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和相关的民间传说。

2.愿意表达自己的发现与感受。

3.知道吃月饼的意义,体验分享的快乐。

了解简单的节日风俗和相关的民间传说,知道吃月饼的意义。

1.嫦娥奔月动画短片。

2.广式月饼与苏式月饼。

3.中秋习俗图片。

1、再过几天,我们就要过一个很重要的`节日,它叫“中秋节”。

2、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。

过中秋节是为了纪念谁呢?(嫦娥)。

1、你们想怎样过中秋节呢?

2、看看人们中秋节这一天,都会做些什么有趣的事呢,出示相关图片(赏月、吃月饼、拜月亮、喝桂花酒等)。

3、小结:中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,闻着桂花香,喝着桂花酒,还可以放烟花,玩花灯,一家人团团圆圆,真快乐,所以中秋节又叫做团圆节。

1、你最近有没有吃月饼呢?老师给你们带来了两种月饼。

2、观察盘中的两种月饼,说一说。

a它们有什么不一样?

b月饼是什么味道的?

c它们是什么形状的?

d里面都会包些什么?

e它为什么要叫月饼呢?

f你喜欢吃哪一种?

3、毛毛的叫做苏式月饼,光滑的叫做广式月饼,又香又甜的月饼被人们做成圆圆的,就像中秋节的月亮一样,里面会包上各种各样的馅,“月饼”在古代也被人们叫做“团圆饼”。

我们一起来尝一尝美味的月饼吧。

中秋月儿圆教案篇六

主题说明及活动目的:

中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动,就是结合中秋佳节的到来,为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神,培养爱国主义情感而设计的。

活动目标:

一、基础性目标:

1、查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息,培养学生搜集处理信息的能力。

二、发展性目标:

1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养爱国主义情感。

2、培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备。

学生:

1、课前查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师:

1、多媒体课件。

2、中秋节的有关知识。

活动过程:

一、谈话引入。

(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们,老师知道你们都很喜欢看动画片,你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?对,是中秋节,你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天,就是中秋佳节了。中秋节是我国的传统节日,是仅次于春节的第二大节日,大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣,在课外收集了很多有关中秋的资料,请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的收获,好吗?先在组内交流一下,准备好了就举手。

二、分组汇报。

(一)古老的传说。

1、师:说起中秋节的来源,民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。让我们一起聆听那古老的传说。

2、学生汇报:中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

(二)优美的诗词。

2、课件出示“古诗添趣”。

4、学生进行赛诗。

中秋月儿圆教案篇七

1.喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和相关的民间传说。

2.愿意表达自己的发现与感受。

3.知道吃月饼的意义,体验分享的快乐。

重难点

了解简单的节日风俗和相关的民间传说,知道吃月饼的意义。

活动准备

1.嫦娥奔月动画短片

2.广式月饼与苏式月饼

3.中秋习俗图片

活动过程

1、再过几天,我们就要过一个很重要的节日,它叫“中秋节”。

2、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。

过中秋节是为了纪念谁呢?(嫦娥)

1、你们想怎样过中秋节呢?

2、看看人们中秋节这一天,都会做些什么有趣的事呢,出示相关图片(赏月、吃月饼、拜月亮、喝桂花酒等)

3、小结:中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,闻着桂花香,喝着桂花酒,还可以放烟花,玩花灯,一家人团团圆圆,真快乐,所以中秋节又叫做团圆节。

1、你最近有没有吃月饼呢?老师给你们带来了两种月饼

2、观察盘中的两种月饼,说一说

a它们有什么不一样?

b月饼是什么味道的?

c它们是什么形状的?

d里面都会包些什么?

e它为什么要叫月饼呢?

f你喜欢吃哪一种?

3、毛毛的叫做苏式月饼,光滑的叫做广式月饼,又香又甜的月饼被人们做成圆圆的,就像中秋节的月亮一样,里面会包上各种各样的馅,“月饼”在古代也被人们叫做“团圆饼”。

我们一起来尝一尝美味的月饼吧。

活动反思

中秋月儿圆教案篇八

活动目标:

1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参与节日游戏。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动重点:了解人们过中秋节的各种方式,知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点:画月饼活动准备白纸、彩笔若干,关于中秋节的音乐。

活动过程;

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆,吃月饼等)。

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节,摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节,亲人团聚像过年。

八月十五丰收节,敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节,传统节日记心间。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五,是个团圆的日子。

活动小结。

1.复习学习的儿歌,加深对中秋节的印象。

教学意图:中秋节是我国传统节日,此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要,是儿童所熟悉、感兴趣的,具有教育价值的。通过活动,让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化,让幼儿进行直接体验,促进幼儿的发展,体验了活动的乐趣。

教学目标:

1、体验节日的快乐气氛,激发幼儿对民间节日的兴趣。

2、讲出自己的节日感受,提高口头语言表达能力。

3、了解中秋节的来历和有关习俗,加深对传统文化的认识。

教学准备:

1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。

2、各种月饼和水果若干。

3、中秋节的录像,(包括月亮的变化、人们的活动等。)。

4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。

教学过程:

1、相互交流自己对中秋节的.认识。

2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节(农历八月十五),农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚,皓月当空,秋风送爽。辛勤劳作的人们,看着丰收在望的庄稼,心中充满喜悦。

3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事(可欣赏有关中秋节的录像)。

4、师幼一起品尝月饼、水果。

延伸活动:和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。

相关信息:

2、中秋节是中国三大灯节之一,过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会,玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。

中秋月儿圆教案篇九

班会形式:自由讨论,娱乐参会人员:293班全体同学,班主任王金喜老师,特邀嘉宾解温贞老师记录人:孙慧杰开场时光的车轮碾过一道痕迹,留下金秋的收获。

今天,我们在这里激情歌唱,歌唱我们美好的未来。

今天,我们在这里尽情欢呼,欢呼我们学习的愉快。

今天,我们在这里诚挚祝福,献上我们中秋的.寄语。

中秋佳节,温馨校园浓浓情。

中秋佳节,我们放飞心中的歌。

293班“中秋佳节”迎中秋主题目班会现在开始。

过程中秋节是我们的传统节日,南宋吴自牧《梦梁录》中说:“此日恰秋之半,故称之为‘中秋’。”按我国的传统历法,七、八、九三月为秋季,八月十五恰好在秋季正中间,这就是“中秋”的由来。

自由讨论:

李婉霖:《朱元璋与月饼起义》,中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民不堪忍受统治世阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义,但朝庭官兵搜查的十分严密,传递消息十分困难。刘伯温则将“八月十五夜起义”的信条藏入饼子里,到了起义那天,各路义军一齐响应,起义成功。

2、各地中秋的习俗与在家如何过中秋梁柱:从十岁开始就在外住校,只有06年在家过了一次中秋,和同学们一起过中秋其实比和一家人在起更热闹。小学一次,我们是在楼顶过的中秋,大家拿了一堆吃的,在楼顶上放声高歌,还有丝丝凉风吹过,感觉很好,希望自己在高中的中秋节会更加深刻……薄钒:每逢中秋节,一家人必定回到故乡,这便是中华传统的影响。几千年的沧海桑田,国人唯一不变的是对中华传统思想的延续。

中秋夜晚,在四合院中央摆一张小园桌,呈上大如盘的月饼和村里人多少天来攒聚的瓜果,我们姐弟四人随奶奶身后,朝着那轮皓洁的明月,虔诚的祈祷,怀着一颗圣洁的心,只为远方的亲人,寄托深深的祝福,人应有真情实感,纯真才是美!祝愿今夜纯真的中秋情结,能成为我们美好的永久回忆。

3、娱乐:小品《中秋孔雀飞》表演者:周楠、任润雨、刘越等将嫦娥与后羿的传说改编为搞笑版,现代化的故事,引发了全班同学的爆笑。

4、朗诵中秋节诗词贾斐斐:《水调歌头。明月几时有》。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

紧接着主持人领唱,全班同学合唱该诗词。

邢校铭:呤诗《嫦娥》。

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

5、话剧《一切为了谁》表演者:党舒伟、周楠等《一切为了谁》讲的是一个尽职的老师,一个爱而不负责任的父亲。其中有父亲给儿子的这样一封信:

孩子!

你我之间已有太多的隔阂,对不起,今年的生日我又无法陪你过了,倘若今日我留在家与你过生日,那学校那些学生该怎么办?要知道,我身上有太多的责任,我不仅仅是一个父亲更是一名教师。师者,育人也,一日为师,终生为父。他们每一个在我心中与你同样重要,也许这就是教师。中秋佳节,你最起码可以看到我,而那些无法回家的孩子们呢?他们看到的只有那轮孤单的明月,有的只是无尽的思念。我实在无法面对学生思家的那份黯然,那是一种揪心的痛。啊!孩子,原谅我,我不是一个好父亲,对不起,但我必须要当一个好教师,为了不愧于良心,不愧于教师二字。生日快乐!

爱你而不负责任的父亲随着忧伤的音乐,和真情的演出。同学,老师们都流出了内心的泪,全体同学自发起立,(伴随着《爱的翅膀》的背景音乐)向我们的老师深情鞠躬,齐声高喊:“老师,您辛苦了。”随后齐唱《爱的翅膀》,使班会达到了高潮。

我们的爱是你的翅膀,给你穿越风雨的力量你的微笑是我们的信仰,快乐忧伤有我们和你分享我们的爱是你的翅膀,给你穿越风雨的力量你的幸福是我们的愿望,一起打造一个属于你的天堂6、老师“寄语”

解老师:看完你们的演出,我哭了,内心的泪止不住地往出流。确实让人感动,你们真的长大了,如此团结的班级体我很愿意为你们做些什么,如果你们在生活,学习上遇到问题,都可以来找我帮忙,我不仅是你们的解老师,更是你们的解妈妈。

王老师:你们真的长大了,我很欣慰也很高兴。希望同学们能继续这样团结,拼搏,成为相亲相爱的一家人。最后祝大家中秋节快乐!

7、同学们合唱《相亲相爱的一家人》伴随着音乐班会接近了尾声结尾同学们的发言让我们感受颇深,相信在今后的日子里,我们定会相处融洽,携手共进,“海上生明月,天涯共此时”请让我们珍惜难得的中秋月夜,“中秋情结”主题班会,到此结束,谢谢!

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