学习和工作中的总结是一种积累和提升，它能使我们不断进步，并在人生道路上不断超越自我。总结的写作要突出重点，清晰明了，具有逻辑性和条理性，让读者一目了然。以下是一些比较典型的总结范文，供大家参考，希望能够对你的写作有所启发。

社团活动及内容怎么写篇一

  4、招收年级。

  葫芦丝社团：四年级。

  健美操社团：三年级。

  戏曲社团：二年级。

  合唱社团：四年级。

  小小发明家：五年级。

  软式排球社团：五年级。

  黑白线描画：三年级。

  5、社团老师注意事项。

  1）社团教师制定好学期活动计划；

  2）社团任课老师在学生活动前到相关教室等候学生；

  3）每次活动前清点学生，并做好记载，确保活动正常开展；

  4）精心组织学生活动，有教案，有活动记载；

  5）活动结束时将学生送到指定地点，确保学生安全；

  6）学期末按学期初指定的计划和德育部平时抽查相结合进行考核。

  6、活动地点。

  （另行通知）。

社团活动及内容怎么写篇二

弘扬中华民族优秀传统文化，培育戏曲团队，发掘戏曲人才，丰富群众精神文化生活，为全县戏曲爱好者提供广阔的交流平台，进一步促进我县戏曲文化的繁荣发展。

县文体广新局、中共xx镇委员会、xx镇人民政府

xx镇综合文化站

1、展演方法：个人展演或剧团展演。

2、展演剧种：哈哈腔、评剧、京剧等。

青县戏曲爱好者，具有一定的演唱、表演功底和艺术修养，同时，必须是思想进步、身体健康，能够服从主办方统一指挥安排的戏曲爱好者。

1、参展演员可自选哈哈腔、京剧、评剧等曲目。参演曲目和流派不限，传统戏、现代戏、自编创作戏均可。

2、只演唱一段自选戏曲，唱段选择代表剧团或本人水平的戏剧片段，充分展示演员唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力。

参演剧团表演时间控制在20分钟以内；参演个人，表演时间控制在10分钟以内。

3、演唱选段内容必须健康向上

4、参展演员带妆演唱，伴奏、服装、道具演员自备。（演出前1天，将伴奏带标明参赛个人或剧团名称、剧目后交到组委会，同时自己留好备用伴奏带。）

5、参展演员可以个人报名，也可以用团队名义报名

6、演出顺序以报名时间先后排序。

1、报名时间：xx月13日至xx月30日，上午8:30至11:00（双休日休息）

2、报名地点：xx镇文化站

3、报名电话：xx联系人：xx

20xx年xx月7日至8日

xx庄“哈哈腔”演出剧场

1.制作、发放活动海报，利用电视台等媒体宣传展演活动的方案，在全县范围进行大力宣传。

2.联系媒体，做好活动报道。

3.做好舞台设计，认真组织彩排，提高汇演质量。

4.安排演出顺序，演出时间表。

5、做好活动安保，及救护准备工作。

社团活动及内容怎么写篇三

各相关单位：

由成都市人民政府和中国会展杂志社共同主办的第五届中国国际会展文化节将于2009年7月24日至28日在中国成都市隆重举办。

成都历史悠久，素有“天府之国”的美誉，是中国西部重要的特大中心城市，全国统筹城乡综合配套改革试验区。

历经“5·12”汶川特大地震考验，成都依然安全，依然美丽，依然充满机遇。

走过三十年改革开放的征程，成都正按照建设西部地区交通、通信枢纽，物流和商贸、金融、科技中心，高新技术产业基地、现代制造业基地、现代服务业基地、现代农业基地的城市发展定位，加快建设中西部地区创业环境最优、人居环境最佳、综合竞争力最强的现代特大中心城市。

创办五年的中国国际会展文化节，已经发展成为中国会展行业内最为重要的品牌活动，被誉为“会展人的节日”。

第五届会展文化节在原有的中国会展年会、大型文艺晚会、会展文化博览、参观考察等活动基础上，还将增加专业培训、配套展览等，并特别组织了旨在促成合作的“会展项目对接会”，同时，在展览基础上增加会议、节庆方面的内容，进一步提升了会展文化节的内涵与外延，50个城市的会展业主管领导、100位重点展览和大型会议主办机构负责人、近1000位专业代表的参与，必将极大提升会展文化节的凝聚力和品牌影响力。

第五届文化节以关注展览为主，拓展到会议和节庆领域，内容更加丰富，交流更加广泛，合作更加立体。

相信这将为与会单位和专业人士搭建起高效务实的交流平台，创造良好的商务合作契机，在休闲愉快的氛围中整合商务资源。

我们诚挚邀请海内外致力于展览、会议、节庆等大会展产业发展的城市、社团、企业、院校领导和专业人士，届时光临本次盛会，共同见证第五届中国国际会展文化节文化搭台、经济唱戏的独特魅力，同时为更加求真务实的第五届中国国际会展文化节增亮添彩!

务实、开放、热情、欢乐的中国国际会展文化节欢迎您!

负责人：

你好!大学生社会责任协会 csr 是在对外经济贸易大学团委领导下的非营利性学生社团。

本社团举办各种相关活动，宣传社会责任相关内容，为在校学生提供一个学习和交流的平台，提供各种学术及实践支持，普及社会责任的概念，倡导社会责任从我做起。

它隶属于国际经济伦理研究中心。

国际经济伦理研究中心 cibe 作为对外经济贸易大学的国际性学术机构，致力于企业社会责任的研究与推广。

大学生是未来经济社会的生力军和领导力量，cibe发起年度“企业社会责任”征文大赛，旨在增强大学生对企业伦理行为的洞察力，以成就德才兼备的未来领导者。

在10-11第四届大赛中，csr协会在包括北京大学、人民大学以及同济大学在内的70多所高校推出以“企业社会责任”为主题的`大型有奖征文比赛，累计参赛人数达2500多名，在高校校园和商业社会中引起了强烈反响，现在第五届征文大赛已全面展开，csr面向全国各大高校征集论文，我们诚挚的邀请能与贵社团合作共同推广此次大赛。

以下是有关本次大赛的主要内容：

一、大赛奖项设置丰厚：

以下内容为第四届征文比赛的奖项设置 1、奖金 一等奖1名 奖金3000元 二等奖2名 奖金1500元 三等奖3名 奖金500元 单项优胜奖4名 奖金200元 分类奖项：

最佳原创研究奖1名 奖金1500元 最佳英文论文奖1名 奖金500元 优秀组织单位奖2名 奖金2000元 优秀组织单位奖获奖说明：

成功提交论 文选手最多或获奖选手最多的协办社团即可获得优秀组织单位奖 2、国外学习 获奖选手有机会到美国西东大学 seton hall university 免费攻读硕士学位。

3、实习机会 获奖选手将有机会获得到知名公司实习或接受培训的机会。

4、论文发表 获奖论文有机会发表在英文学术刊物：

journal of international business ethics， 或cibe与专业媒体组织的学术专栏。

5、入围讲演会 优胜者将得到邀请参加csr组织的论文讲演会。

6、会员资格 优胜者将免费获得csr会员资格，定期获得学术刊物并参加会员活动。

二、大赛与社团合作的具体方式：

1、网络以及校园媒体宣传

通过各高校论坛和信息网发布比赛相关讯息。

展板与横幅等设计模板将由csr提供。

2、展台宣传

根据需要，各个学生团体和机构可以进行阶段性的展台宣传。

使用传单、横幅、展台结合的方式，在学生活跃区域进行高强度集中宣传。

3、嘉宾讲座

合作学生社团和机构可以向csr陈述举办宣讲会的必要性、规模和形式，csr将邀请知名的企业家、学者以及教授参与宣讲活动。

4、教学管理渠道宣传

合作学生团体和机构可以取得院系辅导员的支持，在本科生或者研究生的班级平台当中进行比赛宣传。

注：

所有宣传的费用 凭发票 将由csr承担。

三、大赛的支持单位：

目前，已经承诺提供资金支持的企业包括石药集团、美国西东大学、美国本特利系统集团，还有不少跨国企业愿意提供实习机会;另外，上届一等奖获得者已经获得赴美国西东大学全奖攻读硕士研究生的机会;同时有部分参赛选手进入《wto经济导刊》等知名企业实习。

大赛的前景不可估量，希望能与贵社团一起进步!

如有合作意向，请与20xx年10月30日 之前回复，期待与你们的合作，谢谢!

邀请人：

xuexila xx年x月x日

社团活动及内容怎么写篇四

__镇工业发展迅速，人们的物质和精神生活水平都较高，因而家长对学校教育的要求较高；学生由于见多识广，因而对学校的课程安排也提出了更高要求。现代家庭中，独生子女占了较大比例，他们作为家庭中的小皇帝，基本不做家务；有些家庭母亲在家几乎包揽了所有家务，学生在家也很少参与家务。由于没有生活实践与体验，出现诸如煮熟的鸡蛋不知剥皮吃；管麦子叫韭菜；不会洗衣做饭；不会待人接物等等问题。基于这些问题，我校成立了“厨艺社团”，目的就是要培养学生的生活能力，动手能力，提高学生的生活质量，提升学生的审美情操。

二、教学目标：

1、培养学生会生活、会欣赏和美化生活的能力；

2、饮食文化、礼仪介绍，美食欣赏和制作；

三、课时、教学形式和地点：

每周星期五下午二、三两节课，第一节课以观看视频为主，第二节课以现场烹饪为主。活动地点：教室。

四、教学内容：

本学期通过观看《舌尖上的中国》来了解中国的饮食文化，通过教学一些家常菜来培养学生基本的烹饪技能。

五、学生评价方式：

每节课考勤，对学生作品采取师生品评，期末组织厨艺展示，综合而定。

六、课程拓展和成果展示：

1、邀请部分家长和老师走进课堂；

2、学期末组织一次烹饪展示活动；

七、要点说明：

厨艺社团是课程整合的特色课程，以培养学生的动手操作能力和生活能力为主，因而老师应以鼓励和赞许的态度为主，应更多的给与学生肯定和赞美，培养兴趣和自我成功感，使其能拥有在其学习过程中“不可多得”的成就感，有利于消除这部分学生的学习挫败感，有利于其健全人格的养成。

社团活动及内容怎么写篇五

  第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委批准成立。

  第二阶段：社团招募。由学生会宣传部配合各社团制作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

  第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计划、规章制度等。

  第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所，配备社团需要的各种设备，继续规范社团的活动。

  第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造舞蹈队、记者团、摄影爱好者、篮球队、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、美术设计、礼仪队等社团。

  第六阶段：成果展示阶段。

社团活动及内容怎么写篇六

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，优化育人环境，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

认真贯彻落实上级文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。

恰是书香校园时。

汉字的演变与传承。

薪火相传、一脉相承。

1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。

2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。

3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。

4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。

5、进一步促使我校教师学生重视写字教学，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯，形成规范、整洁的书写意识。

6、促使学生养成与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。

7、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关。

8、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。

2、认真准备，精心辅导。每次的社团活动安排到人，教师要提前制定活动计划，提前备课，认真上课，并及时做好活动记录，整好活动资料。

3、加强研究，注重实效。社团活动力求做到形式多样，并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示社团活动成果。

1、社团负责人：何安婷。

2、社团成员：蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍。

3、社团学员：自愿报名，人数限定为30人。

4、活动地点：xx。

5、活动时间：xx。

社团活动及内容怎么写篇七

自学校开展中华经典诵读活动以来，已经取得良好的教育效果和社会影响，但也遇到了一些问题，我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。

二、总体目标。

通过学校和家庭组织小学生诵读《弟子规》、《三字经》、《古诗词》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、具体措施。

采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动，不断激发学生的诵读兴趣。如：采用比赛的形式，看看五分钟的时间内谁背的多；比比看谁最先背下一条；规定任务，谁先背下谁就可以先出去玩（这一方法最好用，能更好地激励孩子背诵的热情，只是咱们场地有限，让先背下来的孩子在走廊上玩，他们的声音又太响了，影响其他孩子背诵）。

着重面向家长进行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！这学期，我们将继续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，在唐风宋雨的滋润下，健康幸福地成长。

社团活动及内容怎么写篇八

  1、以培养创新精神，实践能力为重点，以让每一位学生每学期至少参加一个学生社团为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，促进学生全面发展，为进一步提升我校品牌建设而努力。

  2、整合学校教育资源，关注学生个性差异，为每个学生打造量身定做的教育，培养学生才能，开拓学生视野，找准继续提高方向，培养团队精神和合作意识。

  3、开展素质教育，丰富校园文化生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而促进学生全面发展，进一步提升我校社团文化建设。

  4、结合学校工作，本学期学生社团打造小农夫、小记者、文学社、鼓乐、合唱团队、篮球（男女）、健美操、素描、书法、机器人、手工、陶艺等特色品牌队伍，重点打造小农夫、篮球（男女）、素描、书法社团。力争做活、做精，形成符合学生身心特点、富有时代气息的学校文化品牌，实现以学生发展为本，构建和谐校园。具体安排如下：

  名称/指导教师。

  小农夫乐园/周柳安。

  瞬间小记者社/张建峰。

  春江文学社/郑雄民。

  fri素描/祝雅。

  墨缘书法社/吴寿连。

  敏星篮球社/吴修义、刘玉明。

  浦悦鼓乐队/江志平、陆海啸。

  第一乐章合唱团/江志平。

  健美操/周招娣。

  陶艺/高志平。

  机器人/顾坚勤。

  手工/陆海啸。

  其中：健美操、陶艺、机器人、手工在社团活动教室建设完毕后择机开展。

社团活动及内容怎么写篇九

  （一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

  （二）落实常规，健全制度。

  1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程。二定活动目标。三定活动时间。四定活动内容。五定辅导老师。六定活动地点。

  2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

  3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

  （三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

  （四）加强检查督促，发现问题，及时修改。

  注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

  （五）构建科学合理的社团活动评价方案。

  “社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。