广告是现代社会中的一种重要宣传手段，它可以提升产品或服务的曝光度和销售额。总结的关键在于找到问题所在，并提出合理的改进方案。以下是小编为大家精心整理的一些时间管理的技巧和方法，供大家参考。

学会学习范文如何写篇一

1.当代的孩子学习成绩和学习能力分析结果显示,智力因素占30%,非智力因素占70%,所以,家长最好在兴趣爱好等系列非智力因素上下功夫.

3.千万不要打骂或采取一些过激的教育方式强迫孩子,这样会激发他的逆反,因为这种方式会很容易伤害孩子的自尊和自信,这种伤害是中国传统教育的残酷之处,我们没有办法根除它,但是作为教育工作者,我们只能尽量避免,因为自尊自信的伤害和扭曲是看不见的,所以家长容易忽略.要知道很多问题孩子就是由于幼年的家庭粗暴教育方式导致的偏执性格而走上歪路的.所以,要明白,做一个有健全的人格和健康的心理状况的孩子,远比有高智商高学历,对他自己和家庭,对社会,更有意义.

4.孩子都有自己的性格和兴趣爱好,家长要耐心了解,并且以此作为切入点,开始真诚平等的沟通交流,让这些兴趣爱好成为引导孩子去探索求知的最好途径.

5.如果这个孩子是因为被家里长辈宠坏了,懒,贪玩,就要积极采取一些有压力的教育方式,我建议你带他一起观看前段时间湖南卫视制作播出的电视片洞穴之光,我曾经把这个片子跟我的同事和学生分享过,效果很好.只有自己痛过了,才知道蜜蜂是不好玩的,呵呵,这种经验是我们小时候就体验的,也只有自己体验了,才懂得其中的道理.所以,有机会,让他去体验一下.身体力行胜于百万说教.

学会学习范文如何写篇二

即使父母给孩子提供再丰富便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄时期，未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。

一些好的学习习惯。

固定的时间固定的地点写作业，不熬夜写作业，养成预习复习的学习习惯，明确写作业不是为了完成任务，字迹要工整，写作业的环境要单纯。

让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙。

陪伴孩子写作业，有必要，但也有技巧。在孩子写作业时，父母可以看书或报纸，坐在孩子身边，但要有一定的距离。辅导孩子时，要先鼓励孩子自己思考，当孩子尝试无果，用关键点提示的方法，帮孩子找到问题的线索，鼓励孩子自己动手去做。

父母要做好榜样。

父母是孩子人生当中最重要的第一位导师，他们的生活态度会潜移默化的影响孩子。很多父母天天玩手机看电视打麻将却要求孩子好好学习，因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法是自己先成为爱学习的人。

不断启发和鼓励孩子。

父母不要吝啬自己对孩子的鼓励，要知道，不是所有的孩子都会获得其他人的重视，因此，父母要学会多鼓励孩子，多启发孩子，不要把自己的孩子和比人的孩子相比，每个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有闪光点，不要总盯着别人家的孩子，父母应当根据自己孩子的特点，培养他们，比如孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚱。

让孩子好好睡觉同时也要让他们疯玩。

以色列的一个科学研究表明，晚上少睡一个小时，就可以降低孩子的智商，因此，孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。孩子在5岁时，需要11小时睡眠，7岁时需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。在保证孩子睡眠的同时，父母也要学会让孩子们“疯玩”，学会引导孩子们“疯玩”，和他们一起制定计划，制定预算，评估风险，快乐执行，让孩子在玩的过程中，明白什么是项目管理。

学会学习范文如何写篇三

首先要合理安排好学习时间，科学地安排好学习课程。我的业余学习时间和课程是这样安排的.，每天早上朗读和背诵语文和英语，充分利用早上的时间可以熟读课文、熟背应背的内容。中午重点加强自己存在不足的课程。晚上睡觉前，回忆一下当天学习的内容并再背背课文，巩固一天的学习。

其次，要在课堂上认真听讲，充分掌握老师的讲课内容，认真抓好课堂40分钟，提高学习效率，老师上课所讲的内容都是紧扣课本知识的。掌握了老师讲课内容就是掌握了学习重点。可以起到事半功倍的作用。

第三，要认真完成作业。利用做作业的时候巩固当天的学习内容。可作为对当天的学习的复习。

第四，课前的预习与课后复习。

第五，要培养对学习的兴趣。

第六，要劳逸结合，不能一味地去学，适当的休息也是相当重要的。

第七，要了解自己学习不到位的地方，重点加强，可以专门准备一本“错题集”来收集自己认为常错并容易错的题目。平时翻翻看看，加深印象，就不会错了。

第八，要注重课外知识的积累，以此拓宽自己的知识面。平时闲下来就拿本课外书看看。长此以往，您的课外知识必然很丰富。

我渐渐掌握了一些学习方法与技巧后，成绩也得到较快地提高。有时做出别人做不出的题目和考试考好了就很开心。但一骄傲，马上成绩又下来了。大家要引以为戒。

学会学习范文如何写篇四

1.注重循序渐进，一点一滴养成。

有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来。

由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。

2.注重营造宽松、宁静的环境。

严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时守在一旁，孩子稍稍做错了一点就厉声训斥，这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

3.不要包办代替，让孩子主动安排学习。

家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候做作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。

家长要多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。比如，家长可以说：“你能自己安排吗?不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。

4.陪伴孩子学习，做好榜样。

孩子的成长离不开父母的陪伴，父母的一言一行都在影响着孩子。父母在孩子学习的过程中，拿本书在旁边陪着孩子学习，能成为孩子学习的榜样，孩子就会认真学习。

父母陪孩子学习，也能够给孩子营造好的学习环境。在学校里，孩子学习有老师和同学的陪伴，在家里如果突然没有了学习的同伴，很容易失去对学习的兴趣。

5.对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使孩子享受到成功感。

家长要明确，孩子的学习态度由被动转向主动，需要一个过程。比如，今天主动学习20分钟，明天主动学习半小时，家长就要看到孩子的进步，如果后天他又回到学习20分钟，家长也不应该指责孩子意志不坚定、说话不算数，这些“帽子”对孩子的伤害很大。孩子在行为上出现反复是非常正常的，只要发现孩子有一点进步，家长就应该表扬，即使出现波动和迂回，也不要谴责孩子，因为这也是孩子进步的过程。

6.协调好劳动、运动和学习的关系，不要只抓学习。

快乐和痛苦都是相对的，如果拿玩和写作业相比较，孩子当然选择玩，但是拿做家务和写作业相比较，孩子会选择学习。如果拿爬山和学习相比，孩子会选择爬山，但是，次日再选择玩和学时，他们会选择写作业了，因为已经玩不动了。

有位老师就曾经组织一帮家长认为“厌学”的孩子参加夏令营，一天到晚地锻炼、爬山、玩，第一天晚上孩子们就问：“老师，咱们什么时候写作业啊!不能老这么玩啊!”

可是，家长要注意，从小就不要让孩子玩电脑游戏和长时间看电视，因为这个不是真正地玩，大脑依然在紧张地工作，到该学习的时候当然会容易厌倦了。

7.根据孩子的心理发展规律加以引导，让孩子像爱玩那样去热爱学习。

孩子天性是爱玩的，也是爱学习和探索新事物的，他们原本分不清什么是玩，什么是学，可以说是玩中有学，学中有玩。但是，家长往往把学和玩对立起来，过分强调了学习的重要性，而忽略了玩也是孩子的成长所必需的，结果家长的焦虑和粗暴简单的督促行为，激起了孩子的逆反情绪，尤其是到了青春期，越是逼迫孩子去学习，孩子反而反感学习。玩和学习从来就不是对立的，只要家长引导得好，孩子就可以玩好，也可以学好。

学会学习范文如何写篇五

我很荣幸能够参加这次蒙台梭利教师培训，齐老师主讲的蒙台梭利培训会，这次培训我感知良多，受益匪浅。

首先，通过这次培训让我加深了对“心态决定一切”的理解。我们每个人都有自己的梦想。梦想是什么？梦想就是坚持做自己喜欢的事，坚持走自己喜欢的路。而这份“坚持”就在于心态。作为一名幼儿教师，我们给予孩子更多的是爱和责任，爱的方式不同，是付出的，还是索取的？也在于我们的心态从而在工作面前，心态决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的心态，成就不同的人生！

第三，阿良老师幽默、风趣、赋予个性的讲解，不仅让我体会到了语言文化的神奇，了解了语言文化知识更科学、更形象的带给孩子，更让我清楚了应该不带任何情绪和孩子在一起，要尊重孩子，用欣赏的眼光看待孩子，和孩子成为朋友。为期16天的课程培训对我的启发很大，在学到了许多以前不曾了解过的知识的同时，也发现了自己在这方面的欠缺，希望在今后的继续学习和实践中得到提升。

学会学习范文如何写篇六

1.孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来;这样可以让孩子加深记忆，把所学的内容进行归纳整理，为记牢打好基础。

2.每天让孩子在书桌前坐10分钟;这样可以让孩子慢慢培养主动学习的好习惯。

3.将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;孩子的注意力是有限的，所以更高效率和更少时间能让孩子没有作业的负担和压力。

4.在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;这样可以让孩子专心学习，和孩子约定学习好后就可以看电视，前提是按照要求完成学习内容和任务。

5.给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上;量重点讲的是质量，质量第一，效率保障。

6.让孩子彻底放松地玩，然后认真的学习;玩就好好的玩，学就好好的学，这个原则可以让孩子更专注不分心。

7.当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习;可以通过转移注意力来调整孩子的状态，等孩子状态或者注意力在学习上了，再让孩子进行学习。

8.开始学习前，让孩子整理一下书桌;好的环境可以让孩子心情更好，整理书桌这个小动作如果长期坚持就会让孩子养成更好的整理习惯和动手习惯。

9.饭前和饭后半小时不要让孩子学习;这会对孩子的身体健康有帮助。

10.孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。时间太长孩子的注意力和学习持续度都会降低了，所以让孩子休息要讲究时间和方法。

学会学习范文如何写篇七

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

右脑的深层回路，指的是一种学习和阅读的“直截通路”。学会使用右脑深层学习回路的人，可以大大的提高记忆水平。原来看上半个月也记不住的书，现在翻上两三遍就能记住并且理解了。记住的资料深深的印刻在大脑的胶片上并储存下来，等到用时就清晰的浮现在脑海里。

人类的大脑有三层：最上面的一层叫大脑新皮层，第二层是旧皮层，最下面的一层是脑干。它们又分别被叫作灵长动物脑，哺乳动物脑和爬虫脑。这三层大脑分别具有不同的结构和功能，独自发挥着作用---也就是它们分别具有不同的结构和能力回路。人们通常使用的是大脑的其中一部分，即最上层的大脑，它几乎都在左半球。其实，下面两层大脑蕴含着不可思议的能力---这两层大脑能够在表层右脑打开深层学习回路。只是人们已经习惯了只用左脑学习，因而下面的两层大脑的作用还没有得到发挥。如果知道了开发下面两层大脑的方法，就能够开发右脑，发挥隐藏着的下层大脑的能力，培养照相记忆能力。

如何打开右脑的回路呢?这里有一个开发右脑潜能的固定公式：

1.放松。努力使心情平静下来，同时尽量放松身心。

2.集中。运用丹田呼吸法把意识状态从右脑转换到左脑。通过腹式呼吸把气体努力压到丹田(一般认为在肚脐下面7厘米的下腹部位置)，在这个呼吸的过程中，我们的大脑就会自然而然的转移到适用右脑的脑波上了。

3.暗示。坚信“我一定能做到”，使右脑记忆成为可能。

学会学习范文如何写篇八

大学生自我意识是自我意识发展的一个阶段。良好的自我意识是一个人心理健康的标志和基础。一个人如果不能客观地看待自己，或自惭形秽、自暴自弃；或目空一切、狂妄自大……这些都是心理不健康的表现。

假使一个人对自己的个性、能力、需要等方面认识不正确，就会妨碍他给自己制定适当的人生目标。而一个人如果对自己的.定位不准确，就会更容易在社会上遭遇挫折，进而引发更多的心理问题。那么，我们该如何培养自我意识，正确对待自己的心理健康呢？下面校朋辈进行简单解答，请查收!

从宏观方面来说。同学们要构建大学生良好的“自我调节系统”。基于大学生自我意识的发展趋向于成熟和自我认识水平显著提高的特点, 从大学生自我认识的特征入手,进行行之有效的自我意识的培养。

一、主动竞争班级委员的岗位，提高大学生自我约束意识。在大学生活中，由于没有了老师的管理，大部分同学出现了学习积极性淡薄 、纪律松弛等现象, 在这种情况下, 在学生管理上应转变观念，即由“老师管理”向学生“自我管理”转化，也就是由他律向自律转化，学会自我管理、自我约束、自觉行动、自我服务和自我提高。

二、争做学生带头人, 积极培养“民主监督”意识。既要积极配合学生干部的管理，也要强化自我民主管理，学会慎独。同时，在参与班级集体活动的过程中, 学会合作和管理， 用实践来培养自我意识的强化和成熟也同样重要。

三、通过人际交往和交流、疏导的方式，使自我意识获得发展。当代大学生容易接受新事物，解决新问题，但是解决问题的能力相对较差，因此主动寻求老师的帮助非常关键。当然，我们也应该在适当的时候与身边的朋友积极分享自己的生活，提高自己的交流能力。