关于期末考试方案(精选15篇)

方案的评定标准应该明确清晰，以便对方案进行客观公正的评价和比较。方案的制定需要考虑到内外环境的变化和不确定性。方案是为了解决问题或达成目标而制定的计划或方法。在面对复杂的情况时，我们需要一个明确的方案来指导行动。一个好的方案应该能够有效地解决问题并实现预期目标。如何制定一个有效的方案是一个复杂而重要的问题。制定方案需要深入分析和全面考虑各种因素。在制定方案之前，我们需要明确问题的关键点和核心需求。制定方案需要充分沟通和协商，确保各方的共识和支持。一个成功的方案应该能够提供清晰的指导和明确的目标。制定方案需要考虑到不同的时间和空间条件。下面是一些成功案例的方案，供大家参考和学习。

关于期末考试方案篇一

备课组共有5个班，担任着整个一年级的语文教学任务。随着新课标的理念不断深入，每人的教育观念有了改变，教学能力在不同层次上有了提升，从而也激起了对新教材的探索热情。我们这个年级的教师年龄结构好，中老教师有深厚的教研经验，年轻教师有热情饱满的工作态度，这股力量一定会促使着备课组教研工作和谐，统一，有序地完成。面对新学生，新教材，我们一定努力探索、积极建构新的课堂教学模式。

1、让校本教研成为推动我们教研组工作再上一台阶的动力。围绕“深入课改，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”开展工作。

2、根据我们年级的自身实际情况，立足课堂，充分挖掘文本，促进年级组教师的交流与协作，进一步提高每一位教师的综合素质以及教学质量。

1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。

2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

1、重视学习习惯的培养。

听：听人讲话，态度认真，注意力集中，还要边听边想，边听边记。

说：能说普通话，要口齿清楚，声音响亮，态度大方，学习使用礼貌用语。

读：读准字音，不加字，不漏字，不唱读，不顿读，能在课外阅读适合自己的书报。

写：正确的书写方法和写字姿势，以及认真书写、保持纸面整洁、爱惜文具等。

想：边听边想，边读边想。

问：碰到疑难问题不能解决的，敢于提出。

2、汉语拼音：学习汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。（要认真识记，拼读，找到识字和拼音的联系点，做到有机结合，互相渗透，相得益彰。利用看拼音读课文识字，进一步复习巩固汉语拼音。）。

3、识字：400个生字，读准字音认清字形，大致了解在语言环境里的意思，生字在课文里会读，离开课文会认。认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。（识写分流，识多写少，识400个写100个。在书写中注意笔顺、结构、书写规则等的渗透。复习前几课未书写的独体字）。

4、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（利用所学字词，进行课外阅读适合自己的书报，古诗一定要熟读成诵，经常复习。）。

5、加强备课组集体的力量：

（1）在教学中遇到问题，及时讨论研究，及时解决。

（2）本学期的试卷命题工作，组内老师一起讨论，出好每一份考卷。

（1）教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。做到周周有一篇反思或随笔。

（2）布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。

（3）做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。

（4）本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。

一年级上册语文备课组活动计划。

（5）课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。

（6）我们一年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。

周次时间活动内容。

一9月4日一年段制定教学进度，教学计划。

二9月11日一年级语文集体备课（拼音教学）。

三9月18日参加校教研活动。

主讲：文xx。

四9月25日一年级语文学习区关于集体备课的指导性意见。

五10月9日参加校教研活动。

六10月16日一年级集体备课（写字教学）主讲：袁xx。

七10月23日参加校教研活动。

八10月30日一年级语文集体备课（识字认字教学）主讲：刘xx。

九11月6日参加校教研活动。

十11月13日一年级语文集体备课（阅读教学）主讲：李xx。

十一11月20日参加校教研活动。

十二11月27日一年级语文集体备课，关于口语交际（主讲：漆xx）。

十三12月4日参加校教研活动。

十四12月11日一年级语文集体备课（看图说话）。

主讲：文xx。

十五12月18日校级教研，期末复习工作。

十六12月25日一年级语文集体备课（复习计划），主持：刘xx。

十七1月9日参加校级教研总结活动。

关于期末考试方案篇二

为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。

组长:李x。

副组长:李负责考试全面工作。

副组长：康负责学生考试期间安全工作。

副组长：余负责考试期间后勤保障工作。

成员:龚等人负责考场安排,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排。

巡视员：陈等人。

1、考试时间:x年x月8日至x年x月13日;。

2、阅卷时间:x年x月8日至x年x月13日;。

3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。

1、确定好考试的时间和考试的总场次数;。

2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;。

3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。

4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;。

5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;。

6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;。

8、老师监考场次安排：

全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。

1、.监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;。

3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;。

6、各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育;。

7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;。

9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，

展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

时间安排。

第18周(12月28日——12月30日)抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本知识。

及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。

备考策略。

第一，死抠背默不丢。

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根据自己的掌握程度有针对性的.复习巩固。不仅要会背，更重要是会写——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思考方式与答题方法，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提高了文言语感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

第五，诗歌鉴赏找方法。

第六，作文整理积素材。

整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前一定要列提纲，写作时注意细节描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上!

第七，现代阅读养习惯。

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!

关于期末考试方案篇三

临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“考试动员”为主题的班会。

让学生通过正确认识复习的重要性，树立自信。利用他们赶兴趣的故事，事件鼓励他们好好学习，并且帮助学生制定复习计划。

1、写出自己曾经听过的奥运会立志事情。

2、学生讨论，估测一下，复习能给自己提高多少分。

（一）活动基本情况。

1、时间xxx。

2、地点xxx。

3、班主任xxx。

4、主持人戴丽丽。

5、参与者xx班级学生。

（二）活动程序。

（三）活动纪实。

一、导入主题。

我们经过这么多年的考试，每次考试都要复习，那么你认为，复习能给考试提供多大的帮助呢？根据ppt中给出的例子，从中发现了复习的作用？这就是我们今天要讨论的主题：为什么要复习，如何复习！

二、班会常规。

1、宣誓（班级口号）。

2、唱班歌（或者国歌）。

三、展开主题。

1、我是怎么看待期末复习的？

2、在仅剩的20天里，我自己能做点什么提高期末分数？

四、分析主题。

1）结合学生写的情况，总结我一般符合复习？

1、自习制定考前复习计划。

2、有效利用复习时间。

3、讲究复习方法，提高复习效率。

4、合理分配，齐头并进5、互帮互学，共同受益……。

2）展示一些奥运会冠军图片。

3）在仅剩的20天里，我还能具体的做点什么？

1、制定复习计划。

1）、结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。

2）、计划时要把时间划分好，讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、有效利用复习时间？讨论恩格斯的'话后请学生回答。

师总结：

a、依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。

b、充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。

c、通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。

3、讲究复习方法，提高复习效率。讨论后请学生回答。

师总结：

a、四要。

b、三练。

我们做这些是为了什么？（讨论，总结）。

1、今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。

2、自己心目中的目标哪去了？

1、自我评价：这次主题班会的召开。通过讨论记录的形式让学生发现复习的重要性，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈。

关于期末考试方案篇四

根据学校提出的以关注学生发展为目标，强化平时，淡化期末：强化能力，淡化分数，强化综合实践，淡化一考定论；强化平时出勤表现和参与程度，淡化学生的技能、技巧成绩为指导思想，鼓励学生积极参加各校级运动队的训练，充分展示自己的体育特长。依照伍家岗区小学体育综合素质评价方案的有关规定。进一步发挥评价的激励、反馈、导向、反思功能。促进发展，关注学生综合素质的提高，为学生的身心发展起到推动作用。

二、评价目的。

（1）了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。

（2）判断学生学习知识技能中存在的不足及原因，改进教学方法。

（3）为学生提供展示自我的机会，帮助学生表现自己能力、水平、个性的机会，拥有自信，并鼓励和促进学生的进步与发展。

（4）培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。

三、考评的原则。

为保证考评的`公平公正性、激发促进性，在考评时应遵循以下原则：考评内容全面化、考评过程动态化、考评方式多样化、考评主体多元化。

四、具体要求。

（1）合理选择学习成绩评价内容，学习成绩评价的内容包括：（全年共七项）。

1、身体素质和运动能力部分。

2、运动技能、技巧部分。

3、体育课出勤和课堂表现。

在选择时充分考虑以下几个方面：

1、有代表性；

2、尽量把能够反映学生多项能力的项目作为评定内容；

3、各种运动能力测试项目不要经常重复；

（2）学习成绩评定的方法。

1、一、二、三、四、五、六年级根据评价内容成绩进行量化评定等级。具体采用在考核成绩的基础上评定等级—————优、良、及格、不及格。（具体标准见附页）每学年分上、下两个学期分别对七个项目进行评定，成绩记入成绩表（见附表）年终根据评价内容进行综合等级评定，另外，对部分学生采用评语制，主要对学生的学习态度、学习习惯的养成、集体荣誉感和意志品质进行简短的评价，同时激励学生积极参与体育运动并提出希望。

2、出勤表现与学习态度这一内容中有学生自评、互评，主要评定看平时上课的表现。

五、具体评价标准。

一、出勤表现与学习态度的评价上，主要以教师的平时观察为主，小组评定和自我评定为辅。教师平时应有意观察学生是否乐于参加各种游戏活动，能否认真上好体育课。在雨天室内课时可以让学生自己谈一谈，小组内也可以评价，作为评定的参考。

二、身体素质和运动能力和运动技能、技巧部分的评价。

关于期末考试方案篇五

根据xx市新冠肺炎疫情防控精神，为进一步加强学校疫情防控工作，确保师生的健康，同时，安排好学生居家学习，结合学校实际，特制定本方案。

1、课程安排（同学们可根据下表制定居家学习、生活计划）。

2、学习要求。

语文。

（1）每日认真在线学习。

xx中小学网络云平台：

x教云——停课不停学：

（2）多读：选择喜爱的书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。

（3）多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，及时上传批改。

数学。

（1）每日认真在线学习。

x教云——停课不停学：

（2）按要求认真完成随堂练习，并及时上传批改。

（3）结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。

英语。

（1）每日认真在线学习。

xx中小学网络云平台：

x教云——停课不停学：

（2）多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。

（3）多练：做有针对性的练习，及时上传批改。

其余学科。

根据教师下载或者直播的视频，进行学习。

1、加强组织领导。成立领导小组切实研究、解决疫情防控期间教育教学工作中面临的突出问题。

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：教导处、教科室、各教研组长、全体教师。

年级蹲点领导：

一年级xxx二年级xxx。

三年级xxx四年级xxx。

五年级xxx六年级xxx。

领导小组组织好线上教育教学活动，认真组织好线上教育教学活动，重点督查各班、各年级线上教育教学工作方案落实情况和无法参与在线学习的.学生群体关爱落实情况等。

2、推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。

3、统筹线上线下。做好线上线下教学管理工作，认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案。返校后，学校将及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生，要在返校后及时实施个别辅导。

关于期末考试方案篇六

为进一步加强学校体育与健康的教学管理，建立健全教师综合考核评价体系，提高学科教师教学积极性，根据学校实际，本着科学、公平、公正且操作性强的原则，特制定体育教师期末考核办法：

一、考核对象。

一至六年级全体体育教师。

二、考核范围及方式。

1、测试对象。

由各体育教师将自己所在的班级按照同样的数额分为优秀、良好两个等级，从这两个等级中分别各抽出一个优秀，一个良好的班级参加技能测试。

2、测试内容。

立定跳远。

3、考核方式。

学校与十二月中旬统一时间，统一地点，统一组织参加抽测的班级进行考试。

关于期末考试方案篇七

为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。

组长:李x。

副组长:李负责考试全面工作。

副组长：康负责学生考试期间安全工作。

副组长：余负责考试期间后勤保障工作。

成员:龚等人负责考场安排,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排。

巡视员：陈等人。

1、考试时间:x年x月8日至x年x月13日;。

2、阅卷时间:x年x月8日至x年x月13日;。

3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。

1、确定好考试的时间和考试的总场次数;。

2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;。

3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。

4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;。

5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;。

6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;。

8、老师监考场次安排：

全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。

1、.监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;。

3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;。

5、要求全体教师要高质量高。

6、各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育;。

7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;。

9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。

一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧!

一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读"词语盘点"，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完"词语盘点"后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。

放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧!

关于期末考试方案篇八

分工：xxx负责主持活动，xxx负责音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：

幼儿：本期新园服；

老师：t恤园服。

目标：

1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期的学习成果。

2.让家园联系更密切，增进家园交流及亲子感情。

准备：

1.音乐活动。

2.题目卡（幼儿的节目单）、鼓、花、打击乐器。

3.幼儿歌舞节目及个别家长节目。

4.幼儿礼物、幼儿教材、家园联系本、幼儿发展评估表。

流程：

1．集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）。

2．以竞赛形式展示所学歌舞及特色音乐活动。

3．亲子游戏：击鼓传花。

4．颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本。

附幼儿节目单。

小组歌表演：

集体舞：

《数鸭子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》。

儿歌及弟子规：

关于期末考试方案篇九

为缓解县城周边乡镇（罗坳、新陂、利村、梓山、岭背5个）中小学教师紧缺状况，确保秋季顺利开学，经研究决定，今年暑期面向全县农村中小学（含县城民办学校）考试选调51名教师到县城周边乡镇公办中小学任教。为做好本次教师选调工作，特制定如下方案。

1、公办小学30名，名额分配及学科分布如下：

2、公办初中xx名，名额分配及学科分布如下：

今年县城周边乡镇公办中小学考试选调教师分学校分学科择优选调。

（一）考试选调教师范围。

全县农村中小学在职公办教师；已解除聘约或经学校同意报考的民办学校在编公办教师。

（二）考试选调教师基本条件。

1、报考小学教师应具有小学及以上相应学科教师资格证；报考初中教师应具有初中及以上相应学科教师资格证。小学和初中学科如需跨教师资格证学科报考的教师，必须由所在学校出具报考学科的任课史且能胜任报考学科教学的证明（附件2：证明）。

2、桥头、马安、葛坳、沙心、盘古山、祁禄山等边远乡镇和银坑镇汾坑片区小学、黄麟乡于阳片区小学、曲洋初中、汾坑初中、高龙中小学、于阳初中、乱石初中、黄田初中等学校报考教师，要求从教满3年（报考者必须是2018年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师；计算时间截止到20xx年8月31日）。其它乡镇学校报考教师需从教满5年（报考者必须是2016年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师；计算时间截止到20xx年8月31日）。

3、有以下情况之一的教师不能报名：

（1）处分期未满的或因违规违纪已立案未办结的；

（2）近三年年度考核或师德考核有不合格的；

（3）有其他严重违规违纪行为的；

（4）本学年在学校未上课的。

（一）报名时间：7月26日上午8：30—12：00。

（二）报名地点：县教科体局一楼。

（三）每位考生只能报考一所学校的一个学科。

（四）需提供的材料。

2、身份证原件及复印件；

3、毕业证原件及复印件；

4、教师资格证原件及复印件；

以上材料复印件一律用a4纸复印。

（五）7月26号下午4：30考生凭本人身份证统一到县教科体局三楼人事股领取准考证。

（一）笔试时间：20xx年7月27日上午9：30—10：30；

（二）笔试形式：写说课稿，卷面分为100分；

（三）笔试地点：于都中学初中部，考试全程在视频监控下进行，一经发现有违规行为的，一律取消考试成绩。

（四）公布笔试成绩和拟选调名单：7月29日在于都教科体网公布。

（五）选调：根据报考的学校、报考的'学科，按考试成绩从高到低择优选调（入闱最后一名成绩并列者一并选调）。入选的教师，请于8月10日上午10：00带本人身份证和准考证到教科体局人事股开介绍信，未到者视为弃权处理。如报考的学校教师职称岗位职数缺少，调入教师应服从高职低聘。

为做好这次考试选调教师工作，决定成立县教科体局考试选调教师工作领导小组，其组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，王金波同志兼任办公室主任，具体负责考试选调教师工作的组织实施。本方案所涉政策规定，由县教科体局负责解释。

关于期末考试方案篇十

学校体育教学是学校进行体育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学校体育教教学，提高体育教学质量，本学期一年级一及五年级体育学科的测评，特拟定了本方案。

一年级：

一、考查内容。

（一）平时成绩（30分）。

教师根据学生的平时表现，进行打分。

表现优秀：25---30分。

表现良好：20---25分。

表现一般：15---20分。

（二）原地踏步（30分）。

“一”落在左脚上、“二”落在右脚上：10分。

脚抬起时离地15厘米、两臂摆动自然：10分。

听到立定口令继续踏两步停下：10分。

（三）广播体操《七彩阳光》（40分）。

1、动作正确性（25分）。

（1）动作是否到位：10分。

（2）动作幅度是否达到标准：5分。

（3）动作是否协调：10分。

2、节奏（5分）。

（1）做的快慢是否与音乐节拍相符：5分。

3、力度（10分）。

（1）观察动作的'力度、协调性：5分。

（2）动作的连贯性：5分。

五年级：

（一）平时成绩（20分）。

教师根据学生的平时表现，进行打分。

表现优秀：15---20分。

表现良好：10---15分。

表现一般：5---10分。

（二）原地转法（20分）。

方向正确：10分。

双脚脚尖与脚跟协同为轴，协调用力，保持平衡：5分。

动作协调：5分。

（三）广播体操（20分）。

1、动作正确性（10分）。

（1）动作是否到位：5分。

（2）动作幅度是否达到标准：3分。

（3）动作是否协调：2分。

2、节奏（5分）。

（1）做的快慢是否与音乐节拍相符：5分。

3、力度（5分）。

（2）观察动作的力度、协调性：3分。

（2）动作的连贯性：2分。

（四）武术操（40分）。

1、动作正确性（30分）。

（1）动作是否到位：10分。

（2）动作幅度是否达到标准：10分。

（3）动作是否协调：10分。

2、节奏（5分）。

（1）做的快慢是否与音乐节拍相符：5分。

3、力度（5分）。

（3）观察动作的力度、协调性：3分。

（2）动作的连贯性：2分。

关于期末考试方案篇十一

教学质量检测是评定学生学业成绩的重要手段之一，是教学和教学管理的重要环节，是强化教学质量控制和不断提高教学质量的重要途径。为了解全县的教学情况，进一步营造质量立校的氛围，督促全县教学质量全面提高，经局长办公会决定，本学期末对1-8年级进行教学质量检测。

故城县教育体育局成立中小学教学成绩检测领导小组。

组长：李同旺。

副组长：孟庆涛。

成员：于秀英、李云霞、高振霞。

：1-8年级。

一、二、六年级：20xx年7月1日上午（星期二）；三、四、五年级：7月1日下午（星期二）。

七年级：20xx年6月28日至29日上午；八年级：6月29日下午至30日。

一至二年级：语文50分钟；数学50分钟。

三年级：语文70分钟；数学50分钟；英语+品生+科学60分钟。

四年级：语文70分钟；数学60分钟；英语+品生+科学60分钟。

五年级：语文70分钟；数学60分钟；英语+品生+科学60分钟。

六年级：语文80分钟；数学70分钟；英语+品生+科学60分钟。

七年级：语文90分钟；数学80分钟；英语80分钟（含听力）；品德60分钟；历史60分钟；地理50分钟；生物50分钟。

八年级：语文90分钟；数学80分钟；英语80分钟（含听力）；物理70分钟；品德70分钟；历史70分钟；地理60分钟；生物60分钟。

1、考试组织：本次考试全县统一命题，分别以中心校、中学为单位组织考试，中心校长负总责。

1-6年级考试每个乡镇为一考区，中心校长为考区主任，为本次考试的第一责任人。

2、考点设置：七、八年级在本校参加考试。1-6年级的考点设置本着安全第一，适当集中的原则，由乡镇中心校统一安排。特别是各中学考点，要提前检测考场播放设备，确保英语听力考试的顺利进行。

3、试卷保管：各中心校、各考点都要设保密室，并有明显的标志。保密室设两名保密人员，并有严格的交接手续，尤其是各年级考试时间不统一，试卷要严加保管，确保试卷的安全。

4、考场安排：30人一场。尾场10人以上的（含10人）单设考场，不足10人的安排在尾场。实行单人单桌单行，桌斗反放，考号自教室前门一侧向后一条龙排列。考生只许带必需的钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮及作图工具，与考试无关的物品一律不准带入考场。各考场及考务办公室都要有醒目的标志。

5、主监考的选派：各中心校、中学都要选派责任心强、业务熟练、能够胜任考务工作的'教师担任主监考，每场设主考一人，监考一人，并认真做好考前业务和纪律培训。

6、取题时间：中学试卷在20xx年6月27日下午由中学主管业务的副校长或教导主任到教研室领取；小学试卷在20xx年6月30日下午由中心校主管业务的副校长到教研室领取试卷，负责及时分发到本乡镇各考点，保证开考前试卷的密封保存。

7、阅卷与登统：1-6年级试卷由各乡镇中心校统一组织评阅、登统，七、八年级试卷由各中学组织评阅、登统。评阅试卷要严格按照评分标准进行。

8、本次教学质量检测是为各乡镇、中学对教师的绩效考核提供重要依据，为本乡镇学校间、中学间横向比较提供参考。各乡镇、学校一定要严格按照要求组织考试，不得擅自更改考试时间，以免造成跑题、漏题现象。

9、本学期对全县四年级进行抽测，由县局对每乡镇选取30名学生，集中在本乡镇的多媒体教室考试，本乡镇指派两名主监考。本场试卷由中心校在考试结束后密封送交县教研室，局统一组织阅卷、登统。

10、本次考试校长负全责，抽测考场学生不得采用任何手段替换，局将采取有力措施对考生进行核实，如发现舞弊行为，当场劝离考场，校长承担一切责任，视情节轻重予以处理，直至免职。如有生病等特殊情况无法参加考试，中心校提前一天报教研室，由局统一安排替换学生，学校不得私自更换。

11、中心校选派主监考要严格按照局机关要求履行职责，恪尽职守，如发现问题，不得袒护、纵容，否则视情节轻重，予以处理。

关于期末考试方案篇十二

tpp原则是服饰礼仪的基本原则之一，分别表示时间，地点，目的。在我们选择服饰时，考虑具体款式时，必须要以时间，地点，目的为前提，与其保持一致，所以，要想着装规范，得体，一定要牢记这个准则奥。接下来，小编先分别介绍这三个方面都具体是些什么。

1、时间。

大家都知道咱一年分为春，夏，秋，冬四个季节，一天有24小时，在不同的时间阶段，咱们要有不同的造型奥，冬天注重保暖，夏天注重透气，凉爽，白天和别人在一块的时候要穿着合身，严谨，晚上在自己的私人空间的时候，咱们想怎么穿就怎么穿奥。怎么舒服怎么来。

2、地点。

地点很容易就能理解了，就是说不同的场合要穿不同的衣服嘛，比如说穿泳装在海滨，浴场里就很正常，可是你在上班或者逛街的时候看到有穿泳衣的在那乱逛吗。

3、目的。

人们在穿着上往往能够体现自己的目的，比如说在在我们去应聘或者是去开会的时候，如果你穿着庄重的衣服，那么说明你郑重其事，比较重视。但是如果你穿着暴露，即使再性感，也不好，有损你形象的。

咱们的服饰同时也要注意个体性，在穿着方面，我们既要认同共性，也不要失去了自己的个性，但是个性不要搞的太突出，一味的追求个性，更不要随波追流，别人穿什么你就穿什么。

整体性也是很重要的，简单地说就是要注意搭配，比如说穿西装时就要穿皮鞋，如果选择拖鞋，凉鞋，运动鞋啊，那样就会显得不伦不类。所以要注意服装的整体美奥。

整洁性是必须要做到的。那具体要怎么做呢？着装应当注意整齐，不允许它又皱又折，不熨不烫。着装应当注意完好，不允许又残又破，着装应当干净，不允许又脏又臭，着装应注意卫生，不允许存在明显的污渍或者异味。文明性，着装要注意文明大方，注意不要穿过露、过透，过短，过紧的衣服。还有一些穿衣服的技巧性，比如说男人穿单排扣西装外衣的时候，两颗纽扣要系上面一粒，三颗的话要系中间一粒或者是上面两粒。穿西装不打领结时，里边的衬衣不系领扣。女人在穿裙子的时候，袜口要用裙子的下摆挡住。

最后和大家说一下衣着得体的四个协调，和环境相协调，和身材相协调，和年龄相协调，和职业，场合相协调。

关于期末考试方案篇十三

大三上学期期末考试周即将到来，为了能够从容地应对时间紧张的考试，我决定于考前一月制定一份考前复习规划。

"工欲善其事，必先利其器"。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，我们应该高度重视复习过程，不能马虎应付，应该针对考试科目和各科考试时间制定适宜的复习计划，进而对每天的学习时间进行安排，以便在有限的时间内复习完全部考试内容，增强复习的计划性，并且每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。

复习过程重要注重对教材的使用，要安排一部分课余的时间对各科基础知识进行复习，对知识点一项一项地进行整理、归纳，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲点。在复习过程中，要注重总结归纳，通过主动学习找到记忆规律、抓住类别特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，最终形成自己的知识体系;对于自己掌握不好的知识点要主动向老师或同学请教，不放过一个疑点，不遗漏一个重点，不忽视一个考点。

在复习基础知识的同时，加强对于测试题型的解题思路和解题技巧的训练，通过做题的过程对存在的缺漏进行补强，尤其对于掌握不好的重点、难点要强化练习。期末复习时可以将自己平时做过的练习题、作业题和老师讲过的重点题重新看一看、做一做，强化对知识点的掌握。

针对任课老师最后一两次课堂上的穿线总结要专注听讲，留意老师反复强调的重点，并在笔记或者书上用特殊颜色的笔标记出来。并通过老师带头复习的过程整理自己的知识体系，达到最好的复习成果。

1、根据自身情况合理安排时间，不可盲目地期望通过长时间的复习来提高考试成绩。

2、注意复习过程中的灵活安排，多穿插几门共同复习，避免长时间学习一科枯燥无味，以提升学习乐趣和复习效率。

3、针对公式性、计算性的题型多做练习，通过练习来巩固深化公式及知识点。眼过千遍不如手动一遍。

4、理论性的知识点要注重理解，不能死记硬背。

5、复习阶段和考试阶段注意休息，合理饮食。尤其考前不可以熬夜，以免影响第二天考试状态。

关于期末考试方案篇十四

为了加强和完善教学管理工作，发挥教学质量监控考试与考查的正确导向功能，现将本学期期末考试工作安排如下：

组长：

副组长：

成员：

考务组长：负责考试全面工作。

安全组长：负责学生考试期间安全工作。

成员：

负责考场安排，试卷分发等具体工作。

巡视员：

1、考试时间：20xx年x月30日至20xx年x月2上午。

2、阅卷时间：20xx年x月30日至20xx年x月2下午。

3、单人单桌、每考场二位监考教师。

监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师监考本年级科目。

1、监考教师提前10分钟到教导处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷。

2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生。

3、监考教师要要认真收取整齐试卷。

4、各阅卷教师要严格遵守阅卷的'有关规定，不准任何教师相互串岗，不准任无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报。

5、要求全体教师要高质量高标准的完成好各项工作，并且要在规定的时间内完成。任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前1天向李克虎校长请假。

6、各班要按排好各班的工作，注意学生的安全，进行安全教育。

略。

略。

关于期末考试方案篇十五

为了更好的检测学生体质，检验教师教学效果，培养学生健康意识，促进学生自觉锻炼的目的，特举行20xx年下期体育集中测试，以总分50分记入期末成绩总分。

组长：夏兴忠。

副组长：刘学雁杨守元贺盛元。

成员：全体体育教师及各年级副主任、班主任。

具体实施由体育科负责。

初一年级：

一分钟跳绳（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）。

初二、三年级：

实心球（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）。

初一年级按重庆市09年体育中考评分评分标准降两档执行，初二、三年级按重庆市09年体育中考评分标准进行。

初一年级：唐才雄初二年级：梁勇初三年级：罗勇。

1、各班主任负责组织学生有序参加测试；测试当堂课教师为跟班教师，负责协助记录成绩等工作。

2、各班主任负责督促学生必须着运动装参加测试。

3、对因病或因事（含女生例假）不能参加测试的，由年级组统一安排补测。

4、免试学生不参加测试，免试生需提供医院证明或班主任及任课体育教师同意。

5、各班主任严格把关，对不能参加测试的学生提前一天报年级组和各体育测试组负责人处备案。

6、各班主任强调学生遵守考场纪律，听从指挥，预防安全事故发生。

7、各年级统一输入成绩，报体育科汇总后由体育科报教务处，并将原始成绩册交体育科备查。