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最新春天的颜色(通用12篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-12 06:10:13 页码:11
最新春天的颜色(通用12篇)
2023-11-12 06:10:13    小编:ZTFB

总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式,可以提升我们的理解和记忆能力。怎样制定合理的目标并达成它们?总结是对过去时光的回顾,是对经历的提炼与总结。写好一篇总结,可以尝试运用一些技巧,如对比、归纳、分析等。通过范文的学习,我们可以发现总结的写作并非固定的套路,而是要因材施教。

春天的颜色篇一

红的、黄的、白的、粉的……这些都是。

在万物生长,在百花绽放的季节里,实在太多。就如漫山遍野的红色杜鹃,这些红色的杜鹃花如火一般,将山野席卷了一个遍。当你看着这些红色杜鹃的时候,你会被这些杜鹃花的热情所震撼。在里,红色总是最显眼的那一种,也是最容易被人记住的这一种。

里,还有黄色,有白色。春天一来,黄色的迎春花率先开放,点点金黄,纤枝婆娑。也就在黄色的迎春花落尽之后,一地的黄迎来了一地的白。雪白雪白的梨花也在枝头上迎着暖阳一朵一朵的开放了。在各种花卉落地之后,得到了一种交融,春天的色彩原本也就不是单一的。

而就在这一棵梨树的不远处,一株桃树也盛开来。粉红的桃花压过了梨花的素净,带着些许妖娆,成为了这片领域里最夺目的冠军。

忽而的吹来了一阵春风,风将各色花朵吹落,又在空中让这些花朵相识。好像只有让彼此都触碰在一起,这样春天里的色彩才会更加的缤纷一般。

在春天众多的色彩之中,其实绿是占据着主导地位的。春天里的一些树长出了嫩绿的叶,叶在春阳下的生长又是如此的迅速,几天不见,这树可就郁郁葱葱起来,一片绿意盎然。当春天里的百花相继凋落了后,绿就成为了春天里最醒目的颜色。

里,我最喜欢的也就绿色。绿色里充满着生机,载着满当当的希望。绿色也就是最养眼的颜色,能让我们疲劳的视力得到放松。每当我劳累的时候,我就喜欢将视线放到窗外的绿叶上,去静心的感受绿的世界。

春天的颜色篇二

春姑娘迈着脚步走来了。

春天是充满希望的淡绿色,柳树在小河边,风吹来了,柳树的枝条就随风摇摆,柳树的树枝粗粗的,叶子绿油油的,看起来生机勃勃,柳树下面长着碧绿的小草,岸边的芦苇也长出来了,一切是那么美好。

春天是温暖的粉色,满树的樱花大大的,花瓣一片包着一片,散发着淡淡的香味,我发现樱花的花瓣是朝下长的,我捡起了一片花瓣,就像摸到了知了的翅膀,远看就像黄昏时的晚霞。

春天是高贵的紫色,紫藤花像紫水晶一样,远看就像一朵朵紫色的.云朵,紫藤花的树枝长在走廊里,帮我们挡着火辣辣的太阳,微风吹过,紫藤花散发出了淡淡的香味,把小蜜蜂都吸引过来了。

真美呀!

春天的颜色篇三

春天来了,虽然,气温还是有点低。春寒里,这些冰冻中走过来的树儿都抽芽了,花都开了。那是,春的衣裳。到处都是绿色,那是嫩绿的`绿,嫩到让人觉得无比柔软。嫩,却也嫩到如此浓烈。还有盛开的花,虽然娇嫩,但只要绽放,就是美好。

春天的颜色篇四

我喜欢夏天清清的池塘,喜欢秋天各种各样的果实,还喜欢冬天飘舞的雪花,当然,我更喜欢春天的生态公园。今天,我就带着大家一起寻找春天的颜色。

春天是五颜六色、色彩缤纷的彩色。我们继续往前走着走着,闻到了一股浓浓的香气,顺着这股香气,我们找到了郁金香,郁金香有黄色、红色、白色……它们像一个个高高举起的酒杯,里面盛满了美酒,正想让大家品尝呢!

春天是害羞而又可爱的粉色。在一丛茂密的翠竹里,樱花悄悄探出脑袋和大家打招呼,它们也像一个个小姑娘在树上跳舞。我真想变成一个迷你的人钻进花里和妈妈玩躲猫猫。

我们找到了春天生机勃勃的绿色、五颜六色的彩色、害羞而又可爱的粉红色……。

春天的颜色篇五

在一个细雨飘飘的日子里,我们一早就坐上大巴车去湾里九洲生态园玩耍。在那里,我们一下看到了春天的颜色!

春天的颜色到底是什么样子的呢?小蜗牛说:“春天是绿色的!你看,春姑娘把绿色的雨丝吐在小草上,嫩嫩的,绿绿的。”小燕子说:“春天是黄色的!瞧,春姑娘把黄色的雨丝吐在油菜花上,黄澄澄,金灿灿!”可白云摇晃着头说:“不对,不对,春天是粉色的.!春姑娘把粉色的雨丝吐在了杜鹃花上,粉粉的,软软的……”

但,我就这么想无论春天是什么颜色,我都喜欢!我爱春天,因为春天是个多彩的季节呀!

春天的颜色篇六

1、幼儿能够用优美、简单的语言按“xx看了看xx高兴地说:“春天是x色的”的句式仿编诗歌。

2、分组讨论仿编诗歌,从中获得愉悦感。

幼儿运用固定的句式大胆创编。

幼儿能够运用优美的语言及词汇等表现诗歌的美。

1、物质:《春天的颜色》课件、电脑、白板,讨论记录纸。

2、精神准备:幼儿对春天季节变化现象的感知事先学习诗歌“春天的颜色”。

一、引入话题,激起幼儿讨论的愿望。

1、教师引出仿编诗歌的话题。

2、再一次欣赏诗歌“春天,引导幼儿感受“xx看了看xx高兴地说:“春天是x色的”的固定句式。

3、教师提出仿编诗歌的要求:

(1)幼儿使用“xx看了看xx高兴地说:“春天是x色的”的固定句式,想出和别人不一样的诗句。

(2)引导幼儿用优美的语言词汇表达出自己的想法。

4、教师介绍记录纸的使用方法(各组推选一个人作为记录人,在表格上记录幼儿的想法)。

二、分小组仿编诗歌。

请幼儿自愿分成3——4小组仿编,教师鼓励大家畅所欲言。

教师在指导幼儿续编诗歌时注意:

(1)引发幼儿的思考,想出和别人不一样的诗句。

(2)引导幼儿用优美的语言表达出自己的想法。

2、教师指导幼儿正确的使用表格记录下他们的想法。

3、对小组内较内向的幼儿教师要多关注、鼓励。使每一名幼儿都有表达自己想法的机会。

4、对先完成的小组,教师可以引导他们轻声朗诵所编诗歌,怎么朗诵能让其他人感受仿编诗句的优美。

三、朗诵诗歌。

1、请幼儿以小组的形式展示自己的诗歌,鼓励幼儿大胆、声音洪亮有表情的朗诵诗歌,体验仿编诗歌带来的快乐。

2、教师提问幼儿:“你最喜欢哪一句诗歌?”“你认为这句诗歌哪里最美?

3、教师举其中的两句诗歌,引导幼儿体验诗歌的语言美和意境美。

将诗歌仿编记录表制作成图册放进语言角,幼儿可以在活动区活动时欣赏或再次进行续编。

诗歌:

春天来了,春天是彩色的。

小鹿看了看天空高兴的说:“春天是蓝色的。”

小蝴蝶看了看桃花高兴的说:“春天是粉色的。”

小松鼠看了看太阳高兴的说:“春天是红色的。”

春天来了,春天是彩色的。

春天的颜色篇七

同学们,你们知道春天是什么颜色的吗?让我们一同去寻找一下吧!

“春天当然是绿色的呀!”小草和大树说,“看看我们的皮肤你就知道了!”

“不对,春天是红色的!”桃花和杏花一起说,“我们盛开的时候多像一片灿烂的朝霞呀!”

“不对,春天是白色的!”梨花说,“我盛开的时候就像一片带着香味的白雪!”

“不对,春天是黄色的!”迎春花笑着说,“其实是我第一个吹起金色的小喇叭向大家报告春来了的!”

“不对,春天是蓝色的!”天空说:“看我多像一块巨大的蓝宝石呀!”

春天的颜色篇八

我知道,春天是有颜色的,相对于夏天的红,秋天的黄,冬天的白,春天,是彩色的。

莺儿告诉我,春天是蓝色的。它们高飞在蓝天中,婉转啼鸣与蓝天共进一支华尔兹。它们低翔在湖面上,翅尖轻点,泛起一湖涟漪,蘸蓝了游人投下的倒影,画出了一幅天工巧夺的清波蓝天图。

我告诉自己,春天是彩色的。每当冬去春来时,远远望去,昨日的枯黄已经随风而散,取而代之的,是一地青绿。可这青绿又不是纯粹的,这儿几枝粉红的桃花,那儿一簇洁白的梨花,开得正艳。它们在蓝天碧波的背景下,绽放出一抺亮丽的色彩。

不可否认,春色很美,它的美,不属于冬日的气势恢宏,不属于秋日的悲凉凄壮,不属于夏日的豪迈奔放,它像一曲小桥流水,演着一份独有的宛转柔美。

春色,我又不敢确定它真正属于哪种颜色了,也许,它正像朱熹所说"万紫千红总是春"吧!

春天的颜色篇九

春天来了吗?来了吧,不然柳树怎么发芽了,桃花满树满树地开了呢。春天没来吗?也许吧,不然怎么我还是裹着厚厚的棉衣,那些色彩绚烂的春装还是只能躲在衣柜里叹气呢。呵呵,其实,我们的世界已经被春天的颜色悄悄地涂抹着啦。

迎春花的'明黄是春天的信使,柳树翠绿的嫩芽是春天的脚步。小孩子在池塘边快乐地捞蝌蚪,是春天的气息。自由挥洒球拍的人们,是春天的活力。

春天的颜色篇十

“春天是雪白的。”某人会这么说。对,白的像雪一样的梨花就是在春天展开的。

“春天是黄色的。”也有人这样说。说得没错啊,那迎来春天的迎春花就是黄色的呀!

“春天是蓝色的。”许多人这样说。也对,那湛蓝的欢乐的小河也属于春天啊!

“春天是红色的。”我的妈妈告诉我。也是啊,那红的像血一样的玫瑰也是在春天展开的呀!

“春天也是橙色的呢!”爸爸说。也算吧,有时候在山上偶尔会发现一些像橙子的颜色一样的野花呢!

我问别人春天是什么颜色,他们给我的都是不同的答案。那么春天究竟是什么颜色?啊!我明白了,春天是五颜六色的。

春天的颜色篇十一

春天来了,五彩缤纷。

油菜花在我们这里很寻常。一到春天,满眼望去,整片田野都是金灿灿的,仿佛铺满了金色的地毯。用手轻轻摘下一朵,放在鼻前,一朵朵花瓣散发着沁人的香味。那明媚的黄色摇曳在眼前,也摇曳在心底。像一条金黄色的河流缓缓地流向远方。用耳细细倾听风吹过油菜地的清脆响声,香气弥漫,遍布春天的气息,让人无法抗拒。

除了油菜花,最多的就是桃花了,一朵朵粉红的小脸颊,好似害羞的少女。桃花那沁人心脾的香味,引来了群群蜜蜂和蝴蝶,它们辛勤地采着蜜,忙碌地传播花粉,忽高忽低,忽飞忽落,构成了一幅独特而又绝妙的风景画。风一吹,桃花随风而落,在空中飞舞着,好似翩翩起舞的舞蹈家,让人凝神屏息。

春天的颜色篇十二

一个阳光明媚的周末,我有点小兴奋的对妈妈说:“我们一起去爬山吧!课本中总是写:春姑娘来啦!春姑娘来啦!我也要看看春姑娘是什么样的,春天是什么颜色的呢?”

刚爬到半山腰,我就看见嫩绿的小草露出一个个小脑袋,对着我们微微的笑,我高兴极了,对妈妈说:“春天是绿色的,是春姑娘给了它们颜色吗?”妈妈笑了笑。我不顾双腿的颤抖飞奔向山顶,暖暖的阳光照在我身体,深深的吸了一口清新的空气,啊!怎么没有了累的'感觉,真好。忽然我发现一种紫色的小花,它们很美丽,紫色是我的最爱,妈妈告诉我说它叫蝴蝶花,长的可真像啊,像一只只紫色的蝴蝶在绿草丛中飞舞,欢快的和我唱歌,做游戏,真叫人喜爱。哈哈,春天是紫色的,春姑娘有魔法吗?小鸟在树枝上歌唱,树枝在春风中舞蹈,我喜欢春天,更喜欢有魔法的春姑娘,它给山林带来不同的色彩,给我的周末也带来了不同的快乐。

今天我玩的可真高兴呀!下山的路上我和妈妈还深情地唱起了歌,传得好远好远,我的心里荡漾春的颜色。

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