最新心得体会早教(通用8篇)

总结是对自己成长的一种记录和检视。写心得体会时，我们应该关注读者的反馈和评价，不断改进自己的写作技巧。请大家参考以下心得体会，对自己的学习和工作生活进行总结和思考。

心得体会早教篇一

是一名1岁男孩的妈妈，作为孩子的母亲，我在早期教育方面经历了从排斥到相信，从相信到支持的一个过程，以前我和一些妈妈一样，在没做母亲之前对早教的重要性理解几乎为零。后来通过了解和实践，我惭惭的成了早教的受益者，开始主动接受早教，宣传早教。今天我把我对早教的一些经验和所有的朋友分享，希望能对大家有所起发。

下面我简单的讲一下我选择早教的理由和标准：

目前的早教机构可以说是琳琅满目，让很多家长不知道如何选择。更有很多家长上了以后觉得早教无用。其实，早教机构的教育模式都大同小异，只是课程的安排和设置有区别，以及课后延伸服务有区别。我选择早教的标准：

看这个机构有没有理念作为支撑，理念是什么？你开早教的依据是什么？目的是什么？

很多早教机构分有音乐课，美术课，亲子娱乐课……。其实在我的观念中，孩子在三岁前是每个方面都需要发展的，都需要刺激的。孩子的8项技能：肢体动作，精细动作，语言，视觉和听觉，情绪和社交，自理自立能力，逻辑思维能力，创新创造能力这八项哪一项不重要呢？每一项都重要。如果侧重于某一方面，孩子的刺激和发展都不是完整的。那么课程游戏的设置必须包括这8大方面但是又要有侧重，因为孩子在每个阶段又有关键期，所以，关键期内对某一个方面侧重又涵盖8项技能的话，是最完美的游戏了。

很多妈妈都会说，啊，那里环境很好。我孩子喜欢。喜欢就行了。如果因为孩子喜欢的话，那么你不如带宝宝去游乐场，或者把家里装成一个游乐场。其实，太豪华的环境并不一定适合宝宝早教。早教的教室宜单调简单清爽，教室大小以30平米为宜（因为孩子的注意力集中范围30平米为宜）。教具不宜随便摆放。专业的早教机构都是教具都是集装箱封存好的，每玩一个游戏才可以拿出来一样。这样的好处：不会吸引宝宝的注意力，玩具到处都是，宝宝只管玩玩具了，就没必要跟老师一起玩了。第二，让宝宝学会等待和分享。因为宝宝在得到玩具的时候，不是同时得到的，是有先后顺序的。还有某些玩具时需要宝宝感知以后传递给下一个小朋友的，这样宝宝慢慢就会懂得分享。

其实早教就是给孩子一个平等的环境和给家长合适的和宝宝玩的方法。那么，方法是需要家长回去反复练习，玩耍。必须教育生活化，生活教育化，才可以达到很好的效果的。如果有些家长不会举一反三，那么早教效果甚微。所以，您是需要人知道的，知道您怎样和您的宝宝玩。举例说明一下：我记得我乐乐两岁多的时候，在一早教中心上了一节体验课，教了一个模式模仿的学习游戏，就是搭积木，一个红的，一个蓝的，一个红的，一个蓝的，这样交替。我当时回来的时候就依然陪儿子玩这个积木游戏，可是他不感兴趣，我苦恼惨了。由于我的工作又非常忙，真的都没信心在读下去了。很多游戏操作性都不强。然后早教中心的指导老师知道此事后，专门打来电话，她告诉我：你可以让你儿子玩鞋子，玩衣服，玩家里他喜欢的东西。于是我引导儿子把爸爸的鞋子放一层，二层放妈妈的鞋子。儿子很感兴趣。后来找规律这一项能力很强，现在逻辑思维能力超强。所以课后延伸是非常重要的，很多早教里的游戏你不延伸训练的话，他就仅仅只是个游戏。

还有，课后延伸的另一个好处就是监督和督促的作用。偶尔也会偷懒，但是有人督促你的时候，就会加倍的注意这是针对我自己，我以前就是这种行为。

我觉得早教老师必须具备高素质和有幼儿心理学专业和幼儿教学专业，这一点很重要。另外，需要家长坚持不懈的坚持，坚持不懈的相信，坚持不懈的和宝宝玩，反复游戏，都需要家长举一反三的和宝宝玩，需要家长教育生活化，生活教育化。想光靠早教机构，就可以教育好你的宝宝那是不可能的。

心得体会早教篇二

作为一名早教师，我已经从事这个职业多年了。一直以来，我深深地体会到了早期教育对于孩子发展的重要性。我认为早期教育不仅需要家长的努力和关注，还需要专业的早教师来引导和帮助孩子。在这些年里，我的教育过程中也有了很多心得与体会，下面我将跟大家分享一下。

第一段：早期教育对孩子成长的重要性。

早期教育是指孩子从出生到6岁这一阶段的教育。这个阶段是孩子最敏感，最容易接受新事物的时期，其发展是关键的。早期教育与孩子的发展密切相关，包括孩子的智力发展、语言发展、身体发展、社交情感发展等各个方面。早期教育的目的就是为了使孩子在这个敏感期尽早地掌握学习技能、养成积极向上的态度、提高智力和创造力，从而为更好地成长打下坚实的基础。

早教师是一个非常重要的角色，他们负责孩子的教育和引导。早教师的职责包括组织各种丰富的活动，教授语言、数学、音乐、游戏等等知识，同时，还要督促孩子们遵守基本的礼仪规范，培养他们的好习惯。早教师需要快速的学习能力及观察力，以判断哪些方面是需要优先引导的，并有能力做一个细心且专业的记录分析，因为只有这样才能做出更合适的教育方案。

第三段：教育策略。

早期教育的策略应侧重于强调学习和游戏之间的关系。因为在孩子的眼中，学习往往不是一项轻松愉快的事情。如果我们能使孩子们在玩游戏的同时体验到学习的乐趣，他们便能更应接地学习。此外，早教师要有差异化的教育方式，因为每个孩子的个性和能力不同。因此，我们要根据不同的情况寻找最佳的教育方法。

第四段：教育形式与家庭教育的配合。

家庭教育也是早期教育不可或缺的组成部分。家庭教育的质量和效果直接影响到孩子的成长。早教师也要和家长保持紧密联系，让家长知道孩子在学校的种种表现和学习成果，并给家长们一些日常生活中的建议，也帮助家长更好地教育和引导孩子。此外，教育形式的多样化和充分利用各种教育资源也是很关键的。

对我而言，早期教育是一个精神上富有挑战和丰富多彩的工作。我非常关注孩子的发展和成长，希望他们都能走向美好的未来。在我教过的孩子中，我见证了许多成功案例，这些孩子成绩优异、在社交、表达等方面也非常优秀成熟。我也希望每个孩子都能受到最好的早期教育。相信我也相信每一位早教师，只要我们和家长一起持之以恒地投入到早期教育中去，就能让每一位孩子都拥有美好的人生。

总之，早期教育是一项艰巨而重要的任务。早教师需要充分认识教育的重要性和负责任的态度，以便更好地帮助孩子成长。当然，这一任务也出现太多地挑战，但只要我们与家长共同努力，一定能得到很好的回报。

心得体会早教篇三

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不但需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有没有限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于1个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子毕生可延续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常产生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的庇护。

幼教工作是非常辛苦的，1天8个小时都得目不斜视地随着孩子，必须勤勤奋恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。1个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对1个家庭来讲就是100%。所以不管在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是1个精神存在物，他1诞生就包含着强大的精神能量，并依照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵守孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思惟是形象具体的，他们的思惟必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相干，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，应用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，甚么知识都要知晓12，要有较强的综合艺术素质，包括对色采的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具有的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指点意义，对孩子的评价措辞要准确、委宛。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长进程实际上是1个心理成长进程，而不是1个智力成长进程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子依照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适合的精神与物资环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来说话”“抱起来交换”“牵着手教育”。这1切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对孩子建立良好的人格，铺垫光辉的人生打下了坚实的基础！

幼儿的学习活动与平常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿眼前的真实问题情形使他们不断调动和应用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的.进程中取得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这类说法看似简单，其实对老师的视察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌舞蹈就能够了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的1项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会心识。由于我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那末我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是1个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济1体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要建立孩子的环境意识，通过各种活动、情形让孩子们晓得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交换。

心得体会早教篇四

随着他的长大，特别是感觉到他特别认生。还是觉得是不是该去试试，或许他喜欢呢。

于是闹闹8个月大的时候，我们开始试听附近各大早教机构，希望挑选一家他喜欢的。

在挑选的过程中，我比较在意的是环境和上课模式。闹闹还很小，都不会说话，完全没法咨询他的意见，只能从他的表现来判断他是否喜欢。有的地方他真的会一进去就哭，有的地方可以愉快滴上完一节课。在试听了将近10家机构后，选择了一家闹闹愉快，我和老公也满意的。

我认为试听真的很重要，而且不能嫌麻烦，不能因为别人家孩子觉得哪家好你就去哪家。每个孩子是不一样的，一定要多尝试，多比较。而且要全家满意，因为早教的学费并不是一笔小数目，一定要商量好，避免以后有矛盾。

从闹闹10个月开始，每周一到两次早教课，一直上到2岁10个月才结束。每一节课我都参与其中，所以这112节课上完后，不敢说闹闹学到了多少东西，可以肯定的是肯定有所收获。

报完名，教完钱，我当时感觉早教其实就是让他去玩玩，就不要指望学什么东西了，更何况孩子这么小，能学会什么呀。然而其实给予我们，没错，不止是孩子，是给予我和孩子的远远不止玩玩而已。

首先，早教会从小让孩子明白老师这个概念，老师发出指令，就要遵守。上课时就要坐好，不能乱跑。这一点，在家是没有办法让他体会的。

不要小瞧这个习惯的培养，上学以后，孩子坐得住，上课能很好的集中注意力，你能省多少心。现在真的是有到小学了家长要去陪读的孩子。现在的学校和我们小的时候不同了，老师不能打，不能骂。胆子大又坐不住的孩子上了学真的会是在教室里溜达。

其次，早教给了孩子和我一个社交的平台。建议妈妈们选择固定的时间去上课，这样，就有了固定的同学，固定的老师。孩子会交到好朋友。我也同样结识了志同道合的妈妈。这一点对于全职妈妈尤其重要。

不要小看小朋友的社交，他会明白如何分享，如何拒绝，如何能在不打不闹的情况下交换到想要的玩具。闹闹在他的早教班也交到了不少好朋友，现在大家有空的时候也可以约出来一起玩。

还有很好的一点是老师了解了你孩子的性格后，会针对这个孩子的性格提出教育建议，会让我觉得受益匪浅。

印象最深的是每次上完课闹闹不愿意回家，要在那里玩，一开始我会说，闹闹快走，你不走我走了哦。然而这种话他根本不会在意。闹闹的老师会告诉我这样说很不好，会让孩子缺乏安全感，而且你这是在欺骗孩子。正确做法应该是和孩子商量，我们再玩几分钟，然后看着表，5分钟就是5分钟。时间一到，真的很神奇，闹闹说走吧。

还有各种小事，老师都给了我很多意见。孩子做错的时候如何应对，孩子打人的时候如何教育，要对孩子放手，孩子也需要发泄，在孩子画画的时候不要去纠结对错，特别是在处理分离焦虑问题上，老师给了我和闹闹很多帮助。得以让闹闹顺利进入托班。

最重要的一点，既然花钱买了早教课，如何让这个钱花的值。一定要爸爸妈妈陪着孩子去上课，如果你们都上班，那么周末去。千万不要让你家的钟点阿姨带着去。我看到过太多的钟点阿姨上课时坐在孩子旁边玩着手机。与其这样还不如让阿姨带着孩子去小区里玩了。

上课的时候要满怀热情积极参与每一个环节，无论是唱歌跳舞还是回答问题，家长不只是去陪同上课，也是去学习如何高效陪伴，如何和宝宝有效互动。除非孩子生病，不要因为自己的懒而给孩子请假。这些听起来容易，并不是所有父母都可以坚持下来的。

凡事付出了总会有回报，但不是说你交了学费就可以等看回报了。需要你付出时间，耐心，坚持。当你陪伴孩子认真上完每一节课后，你就会看到回报，也许需要一年甚至更长时间，但当你看到回报的时候你就会明白投入是多么值得。

当然，早教课要不要去，还是基于你的选择，不管去还是不去，都希望各位爸爸妈妈给予孩子尽可能多的陪伴，不是买了玩具就是陪伴，不是买了绘本就是亲子共读。最需要付出的时间，放下手机，坐在孩子身边，问问他希望你陪他做什么。

孩子从小到大，需要你陪伴的时间其实并没有几年，在他的一生中，正是这几年至关重要。所以在孩子需要你的陪伴时千万不要吝啬，否则以后必然会后悔。

最后祝大家拥有一个完美的小长假！

心得体会早教篇五

我赶紧说道："好啊。"我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。

他看着画好的小鱼："老师，我还要许多泡泡和水里的小草呢。"。

我鼓励道："晓宇，你今天真棒!"。

他高兴地点点头又开始画了起来。我真为晓宇今天的表现高兴。转身去别的区域观察。

等我再次回来看晓宇时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交错的黑线条涂满了整张纸，刚才的画面全给弄坏了，我有点生气地问道："你怎么画成这样啊?"他轻轻地说道："台风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。"。

我听了赶紧说："原来是这样啊，老师错怪你了。"。

晓宇的画虽然看起来不是很好，可以说是很乱，但作为小班孩子有他自己的想法，在画面中也表现出了情感，发挥了想象力。因此，无论画成什么样子，都不失为一幅好画，老师不应去责备，而应去观察了解。幸亏老师能及时发现问题了解情况，才使得还幼小的心灵没被伤害。我想只有有了老师的理解和鼓励，孩子的想象力创造力才能得到充分的发挥，这也正是值得推崇的新的教育观念的体现。

心得体会早教篇六

现代社会越来越注重教育，早期教育在近年也得到了广泛关注。许多父母已经开始将重心放在孩子的成长和教育上，早期教育也成为了许多人关心的话题。作为一名教师，我在研究早教方面积累了很多心得体会。本文将从三个方面总结早教研究的心得，包括早教的重要性、早教的构成和早教的方法。

第二段：早教的重要性。

首先，我认为早教非常重要。早期的教育能够帮助孩子快速发育，促进孩子的大脑发展和认知进程。在早期，孩子的大脑发育速度非常快，同时，大脑的神经网络也在不断地建立。因此，仅仅在孩子成长的前三年内，就需要尽量多地提供刺激来帮助孩子的大脑发展。这也是为什么早期教育非常重要的原因。

第三段：早教的构成。

早期教育并非简单的将孩子送到学校或幼儿园，而是一种综合性的教育方案。早教的构成包括语言、情感、社会和身体四个方面。语言方面的教育包括音乐、听故事等;情感方面的教育包括陪伴、亲子互动等;社会方面的教育包括幼儿园学习、社交技能等;身体方面的教育包括饮食、健康等。

第四段：早教的方法。

除了早教的构成，创造良好学习环境和使用合适的教学方法也非常重要。在课堂环境方面，让孩子感到舒适和安全是至关重要的，这有助于孩子表现出良好的学习态度。在教学方法方面，可以通过模仿、游戏、歌曲和故事等方法来提供最好的刺激，并让孩子轻松地吸收知识。此外，让孩子学习如何独立和自理，也是一个重要的任务。

第五段：总结。

总之，早期教育是孩子成长和发展的重要组成部分。良好的早期教育方案包括语言、情感、社会和身体方面的教育，同时创造良好学习环境并使用合适的教学方法也非常重要。对于父母和教师而言，了解早期教育及其重要性，以及提供良好的早期教育方案和方法，将有助于孩子的成长和发展。

心得体会早教篇七

自从孩子出生以来，我们就一直在思考如何助他成长，帮他获取更好的未来。早期教育被认为是儿童成长过程中最重要的阶段之一。我的孩子从出生后不久，我就开始了早期教育的计划。现在，我在早教体验中取得了一些成功，也遇到了一些挑战。在这篇文章中，我想分享我在早教过程中的心得和体会。

第二段：选择早教机构。

选择早教机构是早期教育中最关键的一步。在这里，家长可以向专业的老师询问一些关于家庭早教方法和儿童成长的问题。选择适合孩子的早教机构可以帮助孩子的学习过程更加顺利，同时有助于孩子的健康成长。在选择早教机构时，我通常会查看他们的评分，看看他们提供的课程是否有很好的口碑，听听别人的建议和推荐，并确保他们有专业的教师指导您的孩子。

第三段：建立孩子的日常学习计划。

为孩子建立一个日常的学习计划非常重要，它能够帮助孩子稳定并逐渐学习。在早期教育中，我首先从教育动画片开始，然后引导孩子完成一些简单的游戏和学习。每个任务的目标是为孩子提供不同的学习体验，从而帮助他们学习新事物。此外，我还阅读一些儿童故事书来激励孩子的阅读和语言发展。

第四段：如何让孩子更好地参与早教活动。

让孩子更好地参与早教活动是改善早期教育体验的一个重要方面。在我的早教体验中，我尝试提供足够的时间，让孩子自信地探索玩具，并让他们自己做决策。我还鼓励孩子与我的互动，让他们更好地参与早教活动，例如一起画画和唱歌。

第五段：总结。

过去的早期教育经验让我明白了早教在儿童发展中的重要性。好的早教计划不仅需要我们选择好的教育机构和正确的教育方式，还需要我们愉快地与孩子互动，建立一个良好的互动关系。我们需要提供足够的时间和空间，让他们自由地探索和学习。人生旅途中，早期教育是孩子成长的重要一步。为了孩子的未来，我们不妨从早期教育开始，给予他们最好的教育和爱。

心得体会早教篇八

早教是指对0-6岁儿童进行针对性的教育和培养，旨在帮助他们全面发展。早教在儿童成长中起着重要的作用，它可以提高儿童的智力、情绪和语言能力，促进他们的身体和心理健康发展。因此，越来越多的家长开始关注早教，希望通过早期干预为孩子的成长打下坚实的基础。

经过我自己的亲身体验，我深刻体会到了早教的重要性。我首先学会了关注孩子的兴趣和需求，根据他的发展阶段，设计了一系列的教育活动。这些活动结合了游戏、歌曲和绘本，让孩子在玩耍中学习，激发他的主动性和创造力。我还学会了给孩子提供合适的刺激，帮助他发展各项能力。通过早教，我看到了孩子的进步和成长，这让我非常欣慰。

第三段：早教对孩子的影响。

早教对孩子的影响是非常深远的。首先，早教可以提高孩子的智力。早期的大脑发育最为迅速，正是在这个阶段给予孩子足够的刺激，可以促进大脑的神经连接，提高智力水平。其次，早教可以培养孩子的社交能力。通过和其他孩子的互动，孩子可以学会分享、合作和沟通，提高他的社交能力。此外，早教还可以培养孩子的情绪管理能力，帮助他学会控制情绪和应对压力。总之，早教对孩子的发展有着多方面的积极影响。

第四段：早教对家庭的影响。

早教对家庭也有着积极的影响。首先，早教可以加强亲子关系。在早教过程中，家长和孩子能够积极互动，加深彼此的了解和感情。其次，早教可以提高家长的教育意识和能力。家长在早教过程中不仅要帮助孩子学习，还要学会引导和教育，这也是对家长自身能力的提升。最后，早教可以带来家庭的快乐和幸福感。孩子的进步和成长能够给家长带来满足感和成就感，增强家庭的凝聚力。

第五段：我对早教的期望和建议。

通过早教的经历，我对早教有了更深的理解和认识。我期望早教能够得到更多的重视和支持，政府、学校和社会都应该共同努力，推动早教的普及。同时，我建议家长和普通公众要加强对早教的了解，了解早教的价值和方法，为孩子的早期发展提供更好的环境和条件。

总结：通过早教的实践，我深刻认识到了早教的重要性。早教不仅可以促进孩子的全面发展，也可以增进家庭的和谐和幸福。希望在未来，更多的家长意识到早教的价值，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。