最新传承非遗的活动心得体会精选(优质10篇)

心得体会可以帮助我们发现自身的问题和不足，进一步提高自己。写心得体会时，我们可以从自己的感受、体验和教训等角度出发，结合具体事例进行描述。接下来是一些关于心得体会的案例分析，希望能给大家提供一些思路和启示。

传承非遗的活动心得体会精选篇一

第一段：介绍非遗铁器技艺的价值与意义（言重：濒临失传的非遗铁器技艺具有丰富的文化内涵，需要我们传承和保护）。

非遗，指的是非物质文化遗产，是指人类创造的、传承给后代的无形的文化遗产，具有重要的历史、艺术、科学和人文价值。铁器技艺作为非遗的一种，有着悠久的历史和独特的文化内涵。然而，在现代工业化的冲击下，这一传统技艺正面临着失传的危机。因此，我们有责任将这一非遗铁器技艺传承下去，保存和弘扬这一宝贵的文化遗产。

第二段：了解非遗铁器技艺的魅力与特点（言重：精湛的工艺和独特的审美价值是非遗铁器技艺的特点）。

非遗铁器技艺有着丰富多样的形态和精湛的工艺，其中蕴含着深深的民族文化魅力。从锻打、刻画到表面纹样，每个环节都需要匠人们的巧夺天工。铁器手艺的特点是精细、耐久、具有历史感和艺术价值。铁器作品所表达出的审美特点，常常是古朴、庄重、大气和雄浑的，这反映了民族审美的传统和历史文化风貌。

第三段：体验非遗铁器技艺的过程与乐趣（言重：学习和实践非遗铁器技艺让我深刻体会到其独特魅力与乐趣）。

在学习和实践非遗铁器技艺的过程中，我深刻体会到了它所具有的独特魅力与乐趣。首先，从最基础的锻打开始，我学着将红热的铁块变形，使其成为一个个独特的形状。这种力学的变化和对火候的掌控，需要耐心和技巧。然后，我尝试着给铁器作品进行刻画，通过刀法的运用，将纹样刻画得栩栩如生。这个过程需要我专注和细致，在这个过程中我不仅感受到了铁器技艺的魅力，也发现了自己的成长与进步。

第四段：传承非遗铁器技艺的重要性与希望（言重：传承非遗铁器技艺对于保护和弘扬中华传统文化具有重要意义）。

传承非遗铁器技艺是对中华传统文化的保护和弘扬，具有重要的意义。非遗铁器技艺作为一种独特的手工艺术，具有中国文化的独特魅力和卓越的艺术价值。它不仅能够丰富我们的生活，也能够让我们深入了解中国古人的智慧和创造力，感受到中华文化的博大精深。因此，我们希望通过传承非遗铁器技艺，让更多的年轻人参与其中，同时也呼吁社会各界共同关注和保护非遗铁器技艺，让这一珍贵的文化遗产传承下去。

第五段：个人受益与未来的规划（言重：学习和传承非遗铁器技艺让我收获了思考和创作的能力，以及坚守传统的勇气）。

通过学习和传承非遗铁器技艺，我不仅收获了实践与创作的能力，也更加向往传统文化的底蕴和智慧。在学习的过程中，我思考着如何将传统与现代相结合，创造出更具当代审美的铁器作品。同时，我也在思考如何在保留传统的基础上，让铁器技艺与时俱进，更好地适应当今社会的需求。在未来，我希望能够坚持传承非遗铁器技艺，不断创新和研究，为铁器技艺的发展做出贡献。

总结：传承非遗铁器技艺是一项重要的事业，它不仅代表了中国古老的民族文化，更传承了人类智慧的精髓。通过个人的努力，我们可以保护和弘扬这一非遗铁器技艺，让更多的人了解和体验其中的魅力。同时，也希望社会各界能够共同努力，共同传承和保护这一珍贵的文化遗产。只有这样，我们才能让非遗铁器技艺焕发出新的生机和活力，让它成为世世代代传承的宝贵财富。

传承非遗的活动心得体会精选篇二

非物质文化遗产是我们国家极其珍贵的文化财富，是中华民族优秀的文化精华。它包括传统音乐、舞蹈、戏曲、书法绘画等。这些非遗文化承载着历史、传承着智慧，展现出中华民族的文化底蕴和特色。传承非遗已经成为我们的共识，怎么样才能更好地传承非遗呢？实践活动无疑是非常重要的一环。

第二段：活动背景。

我们学校最近举办了一项传承非遗实践活动。此次活动主要是让同学们通过绘画非遗和研读古文化经典的方式来深入了解和传承其所代表的文化。为了更好的贯彻落实这次活动，校方组织了一系列的培训和教育。我们有幸能参加这次活动，深入实践和体验传承非遗的过程。

第三段：实践内容。

我们实践了涂鸦非遗、神秘的古文化以及非遗经典的创作与演绎等活动。在涂鸦非遗环节，我们用各自的笔触和风格，为一些非遗文化进行涂鸦，共同绘制，创造出神奇美丽的非遗画。在神秘的古文化环节，我们认真研读了许多古代经典，学会了释读、注解、结构分析，一步步进入了神秘的古代文化世界。在非遗经典的创作与演绎环节，我们以“传承非遗”为主题，自主创作了一些优秀的文艺作品，并通过舞蹈、唱歌、表演等方式，呈现出非物质文化遗产的独有魅力。

第四段：实践成果。

实践活动的收获是出乎意料的，活动结束时，我们越发深刻地认识到了非遗文化的重要性，更多地了解到这样一种文化所代表的意思和内涵。感觉到一个好的文化，是无论怎样的岁月变迁都能够始终保持鲜活的文化。我们从中收获了参与的喜悦、深入了解文化历史、了解文化内涵的真正含义。我们的内心深处，都已经被非遗文化所感染，无时无刻地都在用自己的言行宣扬着传承非遗的理念。

第五段：总结。

通过这次活动，我们深刻领悟到了如何传承非遗这一切重要文化遗产。传承非遗所需要的，不仅仅是口头说说，更需要用实际行动去真正地体现和实践。我们认为，只有理论和实践相结合，才能更好地传承非遗，并认真对待非遗，用我们的心和力，一步步走向非遗文化的表现，让非遗文化得到进一步发扬光大。这才是我们传承非遗不断地努力方向，更好地继承发扬中华传统文化的意义和价值。

传承非遗的活动心得体会精选篇三

每个国家，每个地区都有自己独特的非物质文化遗产，也就是我们常说的非遗。这些非遗是我们祖先留下的宝贵财富，是我们文化的根基。然而，由于时代变迁和科技发展的冲击，许多非遗技艺处于濒临失传的境地。为了传承和弘扬非遗传统文化，许多人开始将创新和创业的思维应用于非遗领域。在这篇文章中，我将分享我对传承非遗创新创业的体会和心得。

第二段：发掘和保护非遗。

传承非遗的第一步是发掘和保护非遗技艺。在大部分情况下，非遗技艺是口耳相传的，没有书面文字的记录，所以要想传承非遗就要及早地将非遗技艺进行记录和整理。通过收集和保存有关非遗技艺的文献资料、图片和视频，我们可以为后代提供有关非遗技艺的重要参考资料。此外，还可以通过成立非遗工作室、培训班等机构，将非遗技艺传授给更多的人，以确保非遗技艺能够延续下去。

第三段：创新传统技艺。

在传承非遗的基础上，创新并推动非遗技艺的发展是至关重要的。传统技艺的创新并不是简单地复制和粘贴，而是要结合时代的需求和潮流，为非遗技艺注入新的元素和理念。比如，可以将传统的染色技艺与现代的设计理念相结合，开发出适应现代市场需求的产品。同时，还可以通过技术创新，提高非遗技艺的生产效率和质量，使其更具竞争力。

第四段：创业思维和市场营销。

创新非遗技艺只是传承非遗的一部分，要想真正将非遗传统文化推向市场，创业思维和市场营销是必不可少的。创业思维是指将创新的非遗产品转化为商业价值，并寻求商业化的机会。要做到这一点，必须了解市场需求和消费者喜好，并将其与非遗技艺相结合，打造出有市场竞争力的产品。另外，通过合理的定价、广告宣传和渠道拓展等市场营销策略，可以让更多的人了解和购买非遗产品，进一步推动非遗传统文化的传承。

第五段：社会参与和共享。

传承非遗不仅仅是某个人或某个组织的事情，还需要社会各界的积极参与和共享。政府可以通过制定相关法律法规、提供经济支持和宣传推广等方式，为传承非遗创新创业创造良好的环境。同时，非遗传承者和创业者也需要与其他相关领域的从业者合作，共同探索非遗技艺的发展方向，并将其应用到更广泛的领域中。只有通过社会参与和共享，才能够实现对非遗技艺的全面传承和发展。

总结：

传承非遗创新创业不仅仅是为了保存我们的文化根基，更是为了通过创新和市场化的方式使非遗技艺在现代社会中焕发新生。通过发掘、保护非遗技艺，创新传统技艺，运用创业思维和市场营销策略，社会参与和共享，我们可以实现对非遗技艺的传承和发展，让更多的人了解和喜爱非遗传统文化。让我们携手努力，用创新和创业的力量传承非遗，让世界共享这份宝贵的文化遗产。

传承非遗的活动心得体会精选篇四

非物质文化遗产是一个国家、一个民族的文化瑰宝，是历史的见证、是人类智慧的结晶。但由于现代化的冲击和时代的演变，许多非遗项目正在逐渐消失，甚至有些非遗项目所涉及的传承人已经年迈或者失去了生命，这些都让我们意识到非遗保护和传承的重要性。本文就加强非遗传承的心得体会进行阐述。

第二段：重视非遗项目的传承。

保护非遗是国家文化遗产保护的重要组成部分，也是一个文化形态，我们必须重视非物质文化遗产的保护。而非遗的传承又是非常关键的，其中相当一部分非遗项目都是源于家庭和地方传统。加强非遗项目的传承需要从各个方面入手，组织专家和学者搜集、整理和研究相关资料，找到传承人进行深入交流，同时吸引年轻人参与非遗的学习和传承。

非遗传承人是非遗项目从一代传到另一代的至关重要的桥梁，非遗项目的传承人应该得到设备、场地和财政等方面的支持，同时还应该通过各种途径提高他们的技能水平和教学效果，增强其自我保护和维护非遗项目的自觉性，让非遗项目更好地传承下去。

非遗项目的宣传能够让更多的人了解非遗项目，提高其传承和保护的意识，帮助公众更好地了解文化遗产的重要性。同时，宣传还能够让更多的年轻人对非遗项目感兴趣，并参与到其传承和保护中来，这样就能够保证非遗在年轻一代中的传承。

第五段：结论。

保护非遗项目的传承需要大家共同努力，如此才能把握住非遗的美好和发展的前景。非遗项目是历史的见证和人类文化智慧的结晶，对于我们来说，是一笔宝贵的财富。我们应该通过各种途径强化非遗项目的保护、传承和弘扬，传承非遗，维护中华文化。

传承非遗的活动心得体会精选篇五

围绕“非遗文化充满校园”的主题，“弘扬民族文化，延续中华文脉”的目的，以组织建设为抓手，在继承优良传统文化的基础上，按照学校德育处要求，对学生开展“非物质文化遗产进校园”活动，培养我班学生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，帮助形成具有鲜明特色的校园文化，创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力创建“教师有特色，学生有特长，学校有特色”的优质学校。

用两年的时间在班级内营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校文化建设，把“非物质文化遗产进校园”活动深入持久地开展下去。

三、“非遗”校园之班级理念。

在学校的大环境下制定了“学会做人，自强不息；学会仁义，宽容豁达；学会传承，人格出众。”的班级理念。让班级充满活力，充满人情味，充满积极进取，乐观向上的文化氛围，让班级成为每一位学生温馨的家。

四、“非遗”校园之班级活动策略。

策略一：环境营造，建立“非遗”特色班级。

每学期开学初按照学校要求改善教室环境，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。外墙走廊使用“非遗”插板做底版张贴学生假期万里行小报，室内主题墙主要布置两大板块内容：规范部分（学校统一要求部分）和班级特色（品格教育、班级理念、学生剪纸或假期小报作品等），两边侧墙和柱台摆放学生的绘画、剪纸、书法等作品，让尽可能多的学生都参与进来。

策略二：打造人文班级，营造国学氛围。

从本学年开始坚持“四个一”，即每日一读，每日一背，每周一课，每期一赛。每天利用早读或午会时间坚持集体诵读经典国学（要求：一二年级《三字经》、《千字文》；三四年级《弟子规》、《增广贤文》；五六年级《论语》、《大学。中庸》。）每日精选一篇经典让学生进行背诵学习，每周上一节经典赏析课，讲解国学经典，赏析诗词名篇，利用“五一”、“国庆”分别组织一次经典诵读比赛，“四个一”并行推进。预期通过诵读国学经典能培养学生养成良好的道德品质、提高人文素养、人生修养。

策略三：“非遗”活动进课堂。

我校“非物质文化遗产进校园”活动形式多样，需做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。组织学生学习非物质文化遗产知识，引导学生接受乡土乡情的教育。做好校内宣传，带学生参观学校校园，营造同学们学习非物质文化遗产氛围。通过兴趣小组、黑板报、宣传横幅等平台充分介绍非物质文化遗产基本知识、意义、目的，激发学生学习“非物质文化遗产”的热情，让学生更好的感受非物质文化遗产的'魅力，大力鼓励我班学生积极参加学校的“非遗”社团课，对已经在社团内的学生尽量培养他们更加浓厚的兴趣，陶冶情操，希望能让其亲身体会到中华民间艺术之精髓，使其尽量发展成为他们的特长。

具体活动安排：

1、古筝学习的学生争取家长的支持和配合，要求学生能每天坚持练习，成立班级小乐队，推选优秀学生代表班级、学校参加演出。

2、瓷胎竹编、剪纸、面塑、花叶画学生力争一学期开展一次作品展，让学生体验丰收的喜悦。

3、每逢传统节日时布置学生搜集了解相关节日信息，传统民俗习惯，民间活动，利用班会课在班上进行交流，以此来播种“非遗”精神。

4、每期的运动会上鼓励学生和家长积极参加传统民间游戏、体育活动：划龙舟、滚铁环、踢毽子等。

策略四：“非遗”基地参观学习。

为了使学生能更好地学习本土文化，感受非遗技艺的奇妙之处，预计开展课外学习实践活动，每学期组织学生走出校园，参观走访“非遗”基地，了解学习至少一至二次，让孩子们更多的接触“非遗”文化。可在家校活动时组织学生去这些地方：

1、历史文化地：国际非物质文化遗产博览中心、成都金沙遗址、武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆、水井坊博物馆。

2、生态环保：成都植物园、白鹭溪湿地公园、海昌极地海洋世界、西江月农业生态园。

3、科技创新：四川科技馆。

4、艺术：成都画院书画博物馆。其中白鹭溪湿地公园、海昌极地海洋世界本班学生已经去过，在参观走访的过程中培养了学生们吃苦耐劳的意志品质，增长了知识，学生们更加热爱生活。这样有意义的活动我们还将继续开展下去。

传承非遗的活动心得体会精选篇六

传统文化是一座有厚度的世界文化遗产，拥有着几千年的历史，是国家文化的重要组成部分。其中，非物质文化遗产（简称“非遗”）更是国家及世界文化传承的重要内容之一。为了让更多人了解非遗文化，以及更好地传承和发扬非遗精神，各地方广泛开展了传承非遗实践活动，让更多人参与其中，以此来维护和传承非遗文化。

传承非遗实践活动的形式非常多样，涵盖了手工、国画、戏曲、音乐、舞蹈等方面。比如，在毛皮编织实践活动中，我们以实际操作的方式，学会毛皮编织技艺，了解毛皮加工的历史渊源，感受毛皮文化的独特魅力；而在农耕文化传承实践活动中，我们能够亲身感受农耕生产的艰辛与智慧，体验民俗传统技艺的精髓。这些传承非遗实践活动，使我们不仅仅能够增强文化自信，也能够从中汲取灵感，创新发展自己的文化。

参加传承非遗实践活动，我们不仅仅学到了非遗文化的传承知识，更重要的是领悟到了非遗文化中蕴含的精神内涵和道理。例如，针对毛皮编织实践活动，在实际操作中，我们体会到了毛皮编织过程中的细致和耐心，这反映了非遗文化的“精益求精”精神。而在农耕文化传承实践活动中，我们领悟到了“季节节令，种植耕作”的辛勤劳动，感受到了农耕文化的美好情怀。

传承非遗实践活动的意义不仅在于传承文化知识，更在于传承文化精神。非遗文化是中国传统文化的重要组成部分，是一个民族的灵魂和精神风貌。传承非遗实践活动，能够使更多人了解和关注非物质文化遗产，从而使这一传统文化受到更好的保护和发扬。同时，也可以促进文化多样性的发展，促进民族的交流和融合，为和谐社会的建设做出贡献。

第五段：个人感悟及建议。

在参加传承非遗实践活动的过程中，我深感到传统文化的价值与非凡，更为强烈地认识到传承非遗的责任与使命。我们每个人都是文化的继承者和传播者，我们应该不断的学习传统文化，积极参与到各种形式的非遗传承活动中，以便尽自己的一份力，实现非遗文化的保护和传承。同时，也希望相关部门加大对传承非遗实践活动的支持和宣传力度，让更多人参与到这个神圣的事业中来。

传承非遗的活动心得体会精选篇七

随着时代发展，非物质文化遗产的传承和保护愈加成为人们关注的话题。而加强非遗传承是非常重要的一个方面。在这个过程中，我不断深化对非遗传承的认识，并总结出以下五点心得体会。

第一，加强非遗传承需要重视传承人和传承环境的保护。我们应该保护好身体和精神上的传承人，为他们提供良好的生活和学习环境，让他们专注于非遗的传承和创造。此外，我们还应该保护传承环境，对传承场所进行加强和维护，让传承工作能够顺畅进行。只有这样，我们才能保证非遗传承的顺利进行。

第二，加强非遗传承需要注重实践和创新。传统非遗技艺需要与时俱进，适应当今社会的需要。我们不能只是单纯地保护旧有的非遗技艺，而应该不断探索新的适应现代社会的非遗技艺。在实践中，我们也应该尽可能多的探索和尝试，不断创新，才能更好地继承下来。

第三，加强非遗传承需要加强教育和普及。通过各种教育和普及手段，我们可以让更多的人了解并参与到非遗传承中来。这种方式还可以帮助传承人更好的把传承技艺介绍给更多的人，让更多人了解和喜欢非遗技艺。

第四，加强非遗传承需要注重交流和合作。各地的非遗技艺虽然有差异，但交流和合作可以让他们相互借鉴和提高。在传承过程中，我们应该积极寻求其他地方的传承人协作，交换意见，共同提高非遗技艺的传承和保护。

第五，加强非遗传承需要政府等部门加强支持。政府部门应该加强对非遗传承的支持和投入，推出各种相关政策，提供相关的经费和场所等资源，让非遗技艺的传承得到更好的保障。此外，政府、社会组织和相关企业等不同方面应该形成合力，共同推进非遗技艺的传承和保护，让非遗技艺这一宝贵的文化财富得到最好的保障和延续。

总之，加强非遗传承需要注重真正的实践、创新和保护。只有这样，我们才能让非遗技艺在未来的时代里更好地发展和延续，让其真正成为代表中华文化的瑰宝。不论是哪一方面，只要大家都共同关注这一问题，相信非遗技艺的传承保护一定能够有更好的发展。

传承非遗的活动心得体会精选篇八

非遗铁器技艺作为中国珍贵的传统工艺，具有悠久的历史和深厚的文化价值。铁器技艺的传承是对历史的回望，也是对文化的传承。通过学习和研究铁器技艺，我深刻认识到了铁器技艺背后的文化内涵，更加珍视我们民族优秀的非物质文化遗产。

第二段：铁器技艺的独特魅力与创新。

学习铁器技艺给我带来了独特的创作灵感，也让我深入了解了铁器工艺的制作过程。铁器作为一种特殊的工艺品，不仅在外观上呈现出魅力无穷，更是蕴含了工匠们的智慧与创新。通过细致的观察和实践，我慢慢摸索出了一些属于自己的创新方法，使我的作品在传统与现代之间找到了平衡点。

尽管铁器技艺在历史上曾经发展得非常繁荣，但如今传承这项技艺面临着严峻的困境。许多年轻人对铁器技艺的兴趣逐渐消失，这导致了技艺的断层。同时，铁器技艺在现代工业的冲击下受到了压制，传统的铁器的需求大大减少。传承铁器技艺不仅需要我们的努力，还需要社会各界的关注和支持。

铁器技艺的传承不仅代表着我们对历史的尊重和对传统文化的珍视，更是保护和发展非物质文化遗产的一种途径。传承铁器技艺有助于创造就业机会，推动地方经济的发展。同时，铁器技艺的传承还能为我们提供独特的审美体验，使我们更好地欣赏和理解传统手工艺品的魅力。

继承和传承铁器技艺是每一个铁器爱好者的责任和使命。作为一名铁器技艺学习者，我将努力继承和发扬铁器工艺的优秀传统，通过传授、交流、展示等方式向更多的人推广铁器技艺。同时，我也会思考如何通过创新与现代工艺相结合，使得铁器技艺在当代社会得以保持活力和发展。只有我们共同的努力，才能让铁器技艺得到传承和发扬光大。

总结：传承非遗铁器技艺对于保护和传承传统文化，推动社会发展具有重要意义。作为铁器技艺学习者，我们应当努力继承与发扬铁器工艺的优秀传统，同时通过创新与现代工艺相结合，使铁器技艺在当代社会得以保持活力和发展。只有我们共同的努力，才能让铁器技艺继续闪耀光辉。

传承非遗的活动心得体会精选篇九

近年来，非物质文化遗产（Non-materialculturalheritage）的保护与传承引起了广泛的关注。作为中华文化的瑰宝，非物质文化遗产从古至今以其独特的艺术形式和文化内涵，承载着中华民族的智慧和情感。然而，随着现代经济的发展和时尚文化的冲击，非物质文化遗产正面临着严重的危机。为了传承非遗，许多创新创业者致力于将非遗与现代生活相结合，开辟出一条有益于传承非遗的道路。在此，笔者将结合自身的创新创业经历，分享一些非遗传承的创业心得体会。

首先，了解非遗的内涵和价值至关重要。非遗不仅仅是一种传统技艺的延续，更是具有深刻的文化内涵和精神价值。对于非遗的传承者和创新创业者来说，要深入研究非遗的历史渊源、工艺技巧和文化背景，才能更好地将其融入现代社会。在我的创业项目中，我选择了传统的传统绣球艺术作为创业方向，通过学习绣球的历史和技术，我深刻感受到了其独特的艺术魅力和文化底蕴。只有深入理解并尊重非遗的内涵和价值，才能创造出更具吸引力和传承性的创新创业项目。

其次，灵活运用现代科技和社交媒体工具是创新创业的关键。随着科技的进步和互联网的普及，现代人的生活方式和消费习惯发生了巨大的变化。传统的非物质文化遗产往往与传统手工艺品结合，难以吸引年轻一代的兴趣和参与。因此，创新创业者需要善于运用现代科技和社交媒体工具，打破传统的传承模式和销售方式，将非遗推广到更广泛的人群当中。例如，在我的绣球创业项目中，我开设了网上商城和社交媒体账号，通过在线展示、讲解和销售，吸引了许多年轻人对绣球艺术的关注和参与。灵活运用现代科技和社交媒体工具，既能更好地传承非遗，也能拓宽非遗的市场与影响力。

再次，注重创新与保护的平衡是传承非遗创新创业的核心。创新创业并不意味着完全舍弃传统的艺术形式和技艺，而是要在保护传统文化的基础上，不断寻找创新的表达方式和商业模式。创新不仅仅是外在形式的变化，更包括对非遗的挖掘和深入理解。只有在保护与创新的平衡中，非遗才能在现代社会中焕发新的生机。在我的创业实践中，我注重根据市场需求和消费者偏好创造出符合现代审美和使用习惯的绣球产品，同时保留传统的装饰工艺和文化内涵。通过创新设计和多元化产品线的开发，我成功地将传统绣球艺术推广到了更多的人群当中，让绣球焕发出生机和活力。

最后，培养年轻一代的传承意识和参与感是非遗传承创新创业的长远之计。许多非遗项目在传承过程中面临着继承者的缺失和年轻人的缺乏兴趣的问题。因此，传承非遗创新创业者必须注重培养年轻一代的非遗传承意识和参与感。在我的绣球创业项目中，我积极开展非遗传承的宣传和培训活动，邀请年轻人参与到绣球的制作和体验中，激发他们对非遗的兴趣和热爱。通过增强年轻一代的参与感和传承意识，我相信非遗传统必将得到更好的延续和传承。

总之，传承非遗创新创业是一项复杂而艰巨的任务，需要创业者具备深入了解非遗内涵和价值、灵活运用现代科技和社交媒体工具、注重创新与保护的平衡以及培养年轻一代的传承意识和参与感等能力。只有在这些方面兼具丰富的知识和经验，创业者才能成功地传承非遗，将其融入现代社会，让非遗更加生动和有活力的进行创新创业。希望越来越多的人能加入到传承非遗创新创业的行列中来，共同致力于保护和传承中华非物质文化遗产。

传承非遗的活动心得体会精选篇十

开设“非物质文化遗产”课堂，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育;邀请非物质文化遗产专家及学者讲授非物质文化遗产相关知识;组织非物质文化遗产代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授;举办非物质文化遗产成果展示、展演活动;组织非物质文化遗产优秀戏曲进校园专场演出;编写非物质文化遗产教材、宣传册;组织开展非遗课外学习实践活动。

非物质文化遗产保护项目图片巡回展。

具体内容：现场展板展示80个世界级、国家级、省市级非遗项目,展板图文并茂、简洁明了，使学生直观、全面了解温州非遗概况。

非遗学堂。

具体内容：开设学生喜爱并易学的非遗手工技艺课程，如瓯窑、米塑、剪纸、彩扎、泥塑、脸谱彩绘等，由传承人现场教授，学生在亲自动手中，体验项目制作过程，初步掌握技艺。

手工技艺现场展示。

具体内容：邀请我市代表性传承人进校园，现场展示非遗技艺，使学生在观看中了解非遗技艺的精湛，在与传承人的交流中体会制作的不易。

木偶戏演出。

具体内容：生动有趣的木偶戏广受学生的喜爱，在木偶戏表演中，学生可增加对传统戏剧的认识与了解，感受温州传统戏剧魅力。

非遗讲座。

具体内容：邀请我市非遗专家开设专题讲座，丰富生动的形式，深入浅出的介绍，使原本深奥的非遗知识简单明了，带领学生共同探寻传统文化的精髓。

参观非遗馆(含贝螺馆)并体验。

具体内容：非遗馆以丰富的展陈方式，展出我市150多项上千件非遗的精品。参观时，由非遗馆讲解员全面介绍非遗项目，包括贝螺等，并参加“非遗学堂”体验课，体验瓯窑、米塑等非遗项目制作。