最新新时代教师的使命与担当演讲稿精选(通用10篇)

演讲稿可以帮助演讲者更好地组织思维，准备和进行演讲时更加自信和流利。如何写一篇出色的演讲稿是每个演讲者都需要思考和掌握的技巧。演讲稿的成功与否，还要取决于演讲者的自信心和气场的表达。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇一

的火炬，点燃了未来。

人的世纪，经过几十年来的建设，已取得了迅猛的发展，国家要富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

，认真地思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生呢?

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色;春，是季节，是成长的季节，青春就是生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是我们人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，青年不惧艰难困险，敢于拼搏，志比天高。

和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对高山，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年应当秉承民族。

精神。

高举“五四”火炬肩负时代责任让我们用知识加汗水以满腔的热情去开拓、去创造、去拥抱新希望来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。

因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在机遇面前有“闯劲”，在困难面前有“韧劲”，在学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不随意，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。

朋友们，同学们，让我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水。青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，只要我们共同努力，抛弃了迷茫，把握了航向，不懈的摇桨，奋勇向前，我们的青春必然在奉献中闪出璀璨的光华!

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇二

“连续”是指从开始到结束的整个过程从头到尾持续。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

“不忘初心、牢记使命”主题教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署。党员干部应该把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务来抓。聚焦根本任务，深刻把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。每位党员干部都应该做到狠抓落实、务求实效。

1、在坚定理想信念方面。

随着工作时间的增长，自己经常强调工作忙，思想上时不时产生麻痹、松懈思想。不知不觉对共产主义的理想信念就不如当时申请加入共产党时坚定了。缺乏主见，随波逐流，缺乏自加压力的主动性和自觉性。未能时刻提醒自己，严把思想关口，缺少对理想信念坚守的坚定性和持久性。

2、在树牢宗旨意识方面。

工作中群众意识不强，功利主义催生了形式主义。如日常教学工作中为学生服务的宗旨不够。虽然也经常与学生沟通谈心，但主动性不强、不够深入。只注重了解自己想要了解的问题，没有关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和学生打成一片，缺乏全心全意为学生服务的宗旨意识，对学生思想状况了解不全面，工作不细致。

3、在勇于担当斗争方面。

勇于负责、敢于担当的精神不足，存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但贪图安逸的思想有所滋长，艰苦奋斗精神有所减弱，缺乏一抓到底的韧劲，缺乏机遇意识、进取精神，主动作为不够，没有全局眼光，工作深度、力度不够。

4、在严守纪律规矩方面。

工作中，我能够严守纪律规矩，秉公办事。生活中没有不良嗜好，不滥交朋友。但是有时候严守纪律规矩的意识还不够坚定，自认为现在条件好了、收入水平提高了，有些问题就应该简化了，需要进一步接受党员师生的监督和批评。

对以上存在的问题，本人进行深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有些客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有：

1、放松政治理论学习。政治理论学习不够主动，不够深入，理论修养有待提高。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习。

2、为师生服务的宗旨有所淡化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。在日常走班教学工作中，课间只能帮助一些爱问问题的学生解决问题。而一些课堂上不爱问问题，对学习数学有懒惰心理的学生则趁着走班教学中老师不容易找到他们而浑水摸鱼。出现不按时交作业，不认真记笔记等情况。以前这些学生我还能够随时在班里找到他们，现在学生分步在整个楼层，也不愿意在去费劲盯住这些问题学生了。作为一名党员教师，把出现这些问题的原因都推给了学生自己。没有从自身认识到为师生服务的宗旨有所淡化。

3、党性修养有待加强。感觉自己一直受党教育，加之几年的工作锻炼，在理想和信念方面上不会出什么问题。而实际上只满足于完成学校的教学任务，觉得其他额外的工作和自己都没有关系。只满足于面上不出问题，放松对自己的要求，使自己的党性修养减弱了。忽视了工作的积极性、主动性和创造性，没有发挥党员教师的先锋模范带头作用。

4、纪律观念有所弱化。作为一名教师党员，自己认为能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏，严格遵守师德、不越师德红线，就是一个合格的共产党员了。没有严格按照党员的标准要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位。

对于本次查摆出的不足之处和问题根源，本人进行了认真梳理分析和仔细研究，下一步，我将努力做到：

1、加强理论学习。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。加强对经济、科技、法律、哲学、历史、文学等知识的学习，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，用最新的优秀文明成果充实自身综合素质。思考如何将理论与自己的教学实际相结合，用理论指导自己的教学工作，更好的落实立德树人的根本任务。

2、增强宗旨意识。坚持为人民服务的宗旨，密切联系群众，群众利益无小事。作为一名党员教师，要时刻心里装着学生，把学生需要作为第一选择，把学生满意作为第一标准。主动接受学生对工作的评判，以诚恳的态度接受学生的批评监督。将更多站在学生角度想问题，主动和学生面对面地交流谈心，积极关心他们学习和生活中的困难，真正把学生的事当成自己的事。加强对后进生学习的监督，不怕困难。克服自己的急躁情绪，用自己的爱心和耐心帮助每一位后进生取得进步。

3、加强党性修养。作为一名教师党员，本人将自觉按照党章规定认真加强党性修养。积极参加单位和社区组织的党员实践活动，在实践中感受共产党员的先进性。认真参加单位组织的党课活动、党小组集体学习活动等。在工作上努力克服自己的畏难情绪，主动承担党支部的相关工作，时刻保持一个共产党员的先进性。

4、强化遵规守纪。筑牢思想防线，切实增强纪律观念，自觉遵守国家法律法规，常思贪欲之害，常怀律己之心。认识到师德的重要性，严格遵守师德要求。强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分。在日常工作和生活中主动接受组织和广大干部群众的监督，把接受监督的过程当做是自我完善、自我提高的过程。

以上为我的个人检查材料，恳请大家批评指正。

党员干部们要提高政治理论素养，坚定共产主义信念，从身边小事做起，发挥党员先锋模范带头作用。自觉遵守政治纪律，牢记党员身份，以共产党员的标准严格要求自己，必须要主动担当、敢于担当、善于担当，要不断保持一颗积极向上的、爱党的责任心。

后勤保障服务类教师们，要从“心”做起，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会学生们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，用师爱来滋润学生。

任课教师、特别是班主任教师们更要从以下几方面做起：

一、关爱学生先要“关心学生”;关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。

二、关爱学生就要“尊重学生”;?尊重是爱之核心。教书也好，育人也罢，都是教师和学生之间的互动，要充分尊重学生感情，但请老师们切记真正的尊重，应当体现因人制宜，体现原则性。

三、关爱学生还要“理解学生”、“信任学生”;?理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生说的，明白学生做的。教师对学生应该允许学生犯错，又允许学生改正错误。同时要知道改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，循序渐进，抓反复，反复抓，需要教师细心，细致，不懈的扶持，学生就会向我们期待的方向成长。信任学生可解释为“信而任之”，即敢于托付。在对待学生，努力做到一视同仁、不偏不倚，学生犯错误，应当心平气和地晓之以理，动之以情，想方设法让他开口说话，亲其师，信其道，然后进行引导，要让学生们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。

习近平总书记说：做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。作为党员教师的我们更要立足于本职工作，勇于担当各自的职责和使命，始终坚持高标准、严要求。不忘初心，立德树人，主动担当，牢记使命。

不忘初心，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。有过迷惘，有过彷徨。但是，当初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始终。这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。

要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是革命年代的方志敏、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋;无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。

看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。

习近平总书记报告中指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。

“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，就是贯彻党的精神的重要举措。

我们基层党支部以及党员干部作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的组织者和实践者;那么，怎么去组织和实践主题教育活动，是我个人经常思考的问题，下面我就自己以及我们支部的工作写一下几点体会。

一是强化理论学习，不断提高自身政治思想水平：自己要不断加强党的理论知识的学习，才能带领基层党员开展好各项工作。今年上半年，我个人通过“学习强国”平台，及时收听、收看、学习、贯彻、执行党中央的决策、部署，力争在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

二是做好表率，带领基层党员共同进步：作为一名基层党组织书记，打铁还需自身硬，不但要自己做好表率作用，还要带领基层党员共同进步。去年，党支部深入学习研讨项目荣辱观;今年上半年，“学习强国”采取个人学习和集体讨论的方式开展，干部职工的思想觉悟有了明显提升。

三是帮扶群众，及时帮助困难职工、组织开展爱心传递：经过走访、谈话，支部了解到项目现有两名困难职工，项目部给予必要的物质和精神支持，同时把公司党委、工会的爱心及时传递给困难职工，解决两名同志的后顾之忧;党支部还积极参与西安儿童村、贵州扶贫点的募捐活动，传递一片爱心。

四是脚踏实地做事，干部职工有了新担当、新作为：我们项目临近收尾，项目人员不断减少，但是工作点多面广，任务依然繁重;工程部仅一名同志，上上下下、里里外外的忙碌，没有怨言，勇于担当;项目一名职工，主动请缨，分担任务，为项目其他人员做好榜样;目前，绝大多数职工身兼数职、任劳任怨，体现着每个人的担当与作为。

五是洁身自好，做廉洁奉公的基层干部：项目自进场以来，始终如一的贯彻落实党风廉政建设各项制度，干部职工洁身自好、一身正气，做到了不受吃请、不受财物;“做阳光事，挣阳光钱”的思想已经深入人心。

习总书记指出：中国特色社会主义进入了新时代!新时代就要有新气象、新风貌;党员干部要有新担当、新作为。在持续深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，项目党支部虽然没有轰轰烈烈的大事迹，但是点滴之间的新担当、新作为，不断积累，不断推动基层工作的开展。

通过参加主题教育活动，深刻认识到：一、“不忘初心、牢记使命”，是贯彻党的精神的重要举措。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是学习贯彻党的精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。二、“不忘初心、牢记使命”是党保持永远年轻的重要法宝。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是进一步保持党的先进性，提高党的执政能力、巩固党的执政地位;就是进一步保持党的纯洁性，持续推动全面从严治党，严肃党内政治生活，净化党内政治生态;就是进一步保持党的战斗性，在决胜全面建成小康社会的战斗中、在推动经济社会全面发展的新使命中，勇往直前、奋发有为。三、“不忘初心、牢记使命”是党始终铭记历史的重要力量。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将引领广大党员深入学习党的历史，提高党性修养水平，进一步发挥先锋模范作用;将引领广大群众全面了解党的历史，爱党、拥党、护党，进一步感党恩、听党话、跟党走。唯有深刻铭记历史、正确看待历史，我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。

作为一名人民教师和一名共产党员，除了履行好普通教师的传道、授业和解惑,教书育人之外,还要在思想和人生品格上保持先进性，做素质教育的领航人,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。教师是"人类灵魂的工程师"。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的精神为指引，“不忘初心,牢记使命”，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师。坚定不移跟着党走，做合格党员，做党和人民满意的新时代人民教师。

按照学校党支部统一安排以及本次生活会要求，紧扣思想和工作情况，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和关于不忘初心、牢记使命的重要论述，以及《中国共产党党内重要法规汇编》，学校党支部也高度重视，多次组织党员干部集中学习，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。通过一系列学习我在思想认识上有了进一步提高，自觉对表对标，主动查找问题，对照自身的差距，深刻剖析问题根源，提出下步整改措施。现将对照检查情况报告如下：

作为一名党员，要时刻铭记党章党规，自觉学习和遵守党的纪律，严格规范自己的行为。作为一名思政课教师，更要铭记党的初心和使命，坚定中国特色社会主义理想信念，牢记党的性质和宗旨，始终以优秀党员的标准严格要求自己。教师最大职责就是教书育人，思政课教师更是肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命，必须与时俱进保持思想上的高度。如果我们不注重提升理论素养和政治觉悟，思想上不保持先进性和纯洁性，就难以确保人才培养的质量。新思想引领新时代，我们要加强学习，为培养时代新人保驾护航：一是深入理解马克思主义立场、观点、方法，坚定马克思主义信仰，铸就共产党人的精神脊梁;二是重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记系列讲话精神，以理论滋养初心，坚定不移贯彻党的路线、方针、政策。三是增强宗旨意识，牢固树立全心全意为人民服务的人生观、价值观，任何时候都不能忘了初心，积极发挥党员教师先锋模范带头作用。

坚持把“不忘初心牢记使命”作为自己的修身之本、为政之道、成事之要。对照高标准、严要求，经反复检索审视，还存在着一些不足：

一是政治理论学习不系统深入。虽然也注重政策理论和业务知识学习，但在学习上缺乏系统性、深入性和持久性，存在学习时紧时松和以学代干现象，有时因忙于工作和琐事，没有挤时间静下心来深钻细研。理论联系实际不够紧密，学用结合做得不够。

二是联系群众工作不到位。在下基层过程中，自认为在基层工作多年，对基层工作情况比较了解，自己见的多了，习以为常，有懈怠思想和惰性心理，造成了密切联系群众不到位。

三是敢闯敢试的劲头不足。习惯于用传统的定向思维办事，缺乏深钻细研的进取意识、忧患意识和创新精神。对创新举措硬督实查还有顾虑，在思想上、行动上放不开。

三是宗旨意识树得不牢固。严格对照焦裕禄精神，尤其是他那“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆为民情怀，觉得自己差距很大，心中暗含愧疚。随着环境和工作性质的变化，思想上有所放松，认为群众增收致富、基层稳定和谐有部门管、乡镇抓，所以参与的劲头小了，对群众生活困难的艰辛、负担的沉重、生活的无奈，没有俯下身子、静下心、面对面倾听，切身体会不如以前深刻。对群众的事情想的不全面，具体利益考虑得少，忽视了群众的切身感受和承受能力。督查一些具体问题时，忽视了基层的困难，没有感同身受地共同商讨、合力推进。反思以上缺点和问题，从根本上来说，还是为民宗旨意识树得不牢，没有把群众利益放在心中最高位置。

四是党性修养锤炼得不过硬。作风问题说到底是党性问题。自己身上之所以不同程度存在“不严不实”问题，还有个重要原因就是在一定程度上放松了党性修养的提升。在学习上，理论功底不实，潜意识里有靠经验、吃老本的惰性，对“不严不实”问题缺乏坚决抵制的思想自觉。道德修养上，淡化了艰苦奋斗、勤俭节约精神，虽不讲排场、好攀比，但认为过得好一点理所当然，对生活中的一些浪费行为缺乏警觉。领导艺术上，能配合主要领导，维护班子团结，但给予下属的帮助、指导不具体，与同志们的交流、沟通不经常；自己带头检查、主动排忧解难做得不扎实，榜样意识还应增强，领导艺术还需提高。

五是工作作风不扎实。应当说自己是受党培养多年，从艰苦环境中成长起来的一名干部，出现这些“不严不实”问题，还是纪律遵守不严格、自我要求降低造成的，特别是受到一些不良风气的影响，在小事小节上有所放松。说到底还是没有把自己置于纪律约束和群众监督的聚光灯下，对党纪严于国法的认识还不深刻。同时也反映出律己不严，工作急于求成，对默默无闻、困难较多、矛盾较大或难于协调的工作有畏难情绪，没有全身心投入精力，缺乏钉钉子的精神和求真务实的作风。放松了对自己的要求，思想上还有“随大流”的倾向。

一是理论武装不够。作为一名年轻党员理论知识不够全面，而强化政治理论学习是共产党人的永恒使命，但自己对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是对党中央的治疆方略、社会稳定和长治久安的总目标学习的重要性认识不足，学习自觉性和主动性不够，“学用两张”。对学习内容的理解、总结不深不透，学习停留在表面，交流体会少，联系实际少，没有真正做到将学习成果转化到实际工作当中。

二是党性修养不足自认为党性比较坚定，修养比较高尚，久而久之，产生了麻木思想，在自我改造、自我完善、自我提高上放松了要求，没有做到永葆共产党人的先进性和纯洁性。在廉洁自律上有时候要求别人的多，自身反思的少，对“小节”的危害认识不足，在细节方面降低了警惕、放松了要求。对照习近平总书记新时期好干部标准和自治区特色好干部标准还有差距。

加强专业理论知识学习，结合自己的工作实际、行业特点，认真学习相关知识，做到“精通本职、了解全面”，力争成为一名真正的行家里手。

（二）坚定理想信念。一是坚定正确的政治方向，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强政治鉴别力和政治定力。二是坚持正确的政治立场，表明政治立场，绝不做“两面人”、“两面派”、“砸锅派”、“老好人”。坚定坚决执行党中央决策部署。牢记习总书记的“为谁培养人，怎么培养人，培养什么人”的指示，做一名政治上合格的党员教师。

二是加强道德修养。今后将自觉培养积极向上的共产主义道德觉悟，发扬社会主义新风尚，将思想作风、工作作风、生活作风等有机结合起来，修身、律己。三是加强纪律修养。将严肃政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律，尊崇党章党规党纪，把纪律规矩挺在前面，不断增强自己的纪律意识和纪律自觉。四是加强作风修养，增强忧患意识，时刻严于律己。

三要全力服务群众、学生、老师、家长。办好人民满意的教育，培养合格的社会主义建设的合格接班人。

三是自觉接受监督，在日常工作和生活中主动接受组织和广大群众的监督，把接受监督的过程当作是自我完善、自我提高的过程。四要坚持持续开展“学肃反”活动，持续深挖意识形态领域的“两面人”，净化育人环境，坚守教育阵地，决不能再让“三股势力”渗透到我们校园当中，要与我们争夺教育阵地的一切势力斗争到底，并把它们从校园中清理干净。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇三

又一个教师节来临，看到学生和朋友的问候，心里很开心，这是其他行业的朋友们很羡慕的事。一个人的幸福感不仅来自丰衣足食，不仅来自做事成功的喜悦，不仅来自同行与社会的认同，还来自自己的理想能够扩大和延续，而后者正是当教师得天独厚的收益。因此，教师的价值不能用金钱来衡量，其地位自古以来与天地君亲并列，成为支撑社会文明不断延续和发展的柱石。

在不断升腾的物欲和虚浮之中，人们的幸福感被俗尘污染了，似乎权钱和虚名更令人羡慕。人们称教师是“红烛”或“人梯”，过去我们倍感自豪，而现今却常有叹息：照亮了别人，牺牲了自己，我们的价值何以体现？作为教师，正道而行，很难会大富大贵。但大富大贵就幸福吗？能照亮别人的红烛，就不能先照亮自己吗？可见，作为“红烛”仍然有自身的价值和优势，作为知识、技能和道德的引领者、传播者，教育者的优势和独特性首先不应被自己忽视，要使自己能够超越世俗的价值判断，成为最懂得追求幸福的一批人。否则，我们就很难给予学生正确和有益的指导，甚至会因狭隘和浅见误导后人。

作为教师，须明道、知敬业、会学习、有高于世俗的自期，故而才能有引领学子的本领，有行为世范的资本。照本宣科、执着分数、追逐虚名常会异化和扭曲我们的本心，使我们偏离学为人师的初衷。

有一首歌唱的是“长大后我就成了你”，记述了许多人选择当教师的心路历程，纯洁、美好、感人至深，体现了文明延续的希望，证明了因平凡而能铸就伟大的人类逻辑。作为教师中的一员，我们只是沧海中的一滴，但由我们聚成的大海可以承载所有的人间奇迹。

从新教师到老教师，教师的成长需要国家和社会的支持，也需要我们自己的坚守和努力。要相信，每一位普普通通的教师都可以成长为学者、教育家、科学家、艺术家，或方方面面的专家，因为，我们的特长应该就是懂得如何学习、成长和正确地规划自己，并要把这些知识和能力分享给我们的教育对象。

有许多著名的成功者或伟大人物，都曾把教师视为再造父母。而这些被称之为再造父母的教师，很可能不是大学教授，而就是我们的中小学教师。这再造之功可能会源于我们的一次倾听、一次家访、一次指点、一次真诚的微笑、一次善良的呵护、一次严厉和认真的批评。对教师而言，这可能是平平常常的工作，而对于学生却可能是受益终身的启迪。与此同时，我们也在成长，形成属于我们自己的教育教学经验和体系。每一位教师都可以书写自己独特的教育诗篇，在诗化的教育生活中成就我们自己。

作为个体的教师，我们已经很了不起，而融入集体的教师，更有发展的条件和潜力。若能珍惜和参与教师群体的共同发展，则互助和砥砺会使我们“左右逢源”、充满活力。中国的教师自古就有见贤思齐、相观而善的优良传统，这也是中国的教师发展优于西方的独到之处。

作为教师群体的一员，我们不仅要为争取应有的社会地位、生活待遇、发展条件不断努力，更要认真负责地审视和认识我们自己，辨明属于我们自己的发展和幸福之路，方能更好地融入国家和人民的教育事业，同时能更好地成就我们自己。

只有热爱和懂得教育的人，才能懂得如何做一名合格的教师，并能在清寒和平凡的工作与生活中感受到纯粹的幸福，生发出无限的人生和教育智慧，发现自己不可限量的发展潜能。

每过一次教师节，我们的教龄又增长了一岁。每迎接一批新生，我们的生命似乎又年轻了几年。有时我们会忽略这些神奇的感受，而随着时间的延续，就会发现当教师真的很好。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇四

新课改要求教师要自我更新与转变，实施新课程的重要任务之一是转变学生的学习方式，为学生构建起一个自主、合作、探究的学习平台。学生学习方式的转变期待着教学模式的转变，教学模式的转变始于教师角色的转变，从这个意义上来说，新课改成功与否，教师是关键。

面对新课改，教师只有转变角色，重新定位自己，才能从传统的教学模式中解放出来，形成新的课堂教学行为方式，推动教育创新，培养出符合时代潮流需要的创新人才。如何转变角色适应新课改呢！

基础教育新课程改革是全面推进素质教育的重要举措，是提高教学质量的关键环节。对于用全新的教育思想锻造出来的课程标准和新教材，教师的思想观念如果得不到更新，在教学实验中就很难适应。教师要抓住学生的心理，针对性地教学。

首先，教师必须摆脱旧的教育思想和观念的束缚，切实转变教育观念。在教育教学活动中要树立“一切工作都为教育和培养学生服务”思想，正确看待学生个体之间的差异，把所有学生都看成可育之才、有用之才。

其次,教师要树立全面质量意识，重视学生个性培养，好学乐学，品质形成等方面的培养。努力把自己的学生造就成具有高尚道德情操和良好文明习惯、有扎实的文化科学知识、有较强的社会实践能力，有较强的敬业精神和创造精神的身心健康的一代新人。

再次，教师应当成学生的良师益友。教师只有自己真正动情，才能传之以情，以情激情，感染学生，成为推进和谐教育和引导学生健康成长的良师益友。

教师要不断地学习先进的教育理念，不断探索符合班情的教学方法,努力激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。兴趣是最好的老师，也是最大的动力源泉。物理学家杨福家说“不要把学生的头脑拿来填进知识，而应当把它当作点燃的火种，教师的角色是点火种的人。”对于学生来说，自信心就是他最希望被点燃的“火种”，而教师对学生的自尊的尊重就是为学生点燃了火种，教师的一句表扬，一个眼神，一个举动，一个鼓励都将有可能点燃学生的火种。

在信息社会飞速发展的今天,学生已远远不满足于教材上的现成答案，而喜欢深入地思考和探讨各种问题。老师“传道、授业、解惑”的权威正日益受到挑战，这就需要教师重新审视师生关系：教师不是单纯的教师，学生也不是单纯的学生，时代呼唤建立互相促进式的新型师生关系，教师应当成为引导学生去发现、探究知识的引路人，而不是灌输知识的机器,必须努力完善自我，要以自己的实际行动教学生如何做人，如何融入社会。

新课程强调的是教与学的交往、互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互促进。教师要从教学需要出发，引入、创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生迅速而正确理解教学内容，达到最佳教学效果。亦可以设置想象情境和问题情境，让学生通过想象来感知文本，通过问题来引导学生思考。

首先要调动学生的积极性和主动性，让学生由被动学习转变为主动学习。其实要博众之长，学习借鉴好的教学方法，并创造出符合自己的科学的教学方法，改变传统的单一的教学模式，使学生感到学而不厌，在乐中学，从而进一步激发他们的求知欲，极大的调动学生学习的主动性和积极性。

其次，创设开放的、贴近学生生活的教学情景，激发学生求知的欲望与兴趣，同时为对话的展开提供操作的平台。在对话式教学过程中，教师和学生都要以真实的、完整的人格亲临“现场”，以真诚的、开放的心态彼此相待。这一切惟有教师放下“尊贵”的架子或身份，坦然面对来自学生的挑战以及自身存在的不足，才有可能实现教师角色的这一转变。

现代社会是信息社会，科技发展日新月异。教师只有具备渊博的知识,科学的教学理念,高超的教学技能,扎实的教育理论知识,才能肩负起新时代教书育人的责任。教师不仅要有一桶水或一缸水,更要有一泉水;不仅是教授者,更是科研者。一些教师尽管有高度的责任感和高尚的师德,但面对新教材,在知识结构上常捉襟见肘,表现为教学理念陈旧,教学方法单一,讲解教材内容平淡无奇,语言苍白。

究其原因,很重要的一点就是教师知识老化,教学理念陈旧。课程理念是教学行为的先导,而知识则是教学行为的基础,如同有了米才能考虑怎样做饭一样,有了必备的知识作为载体,教师才能进一步思考在教学中如何落实新课程理念。教师要不断补充和拓宽自身知识。当今知识发展的一个重要的趋势是知识的一体化,随着知识经济时代的到来,知识社会化社会知识化程度的日益提高,上述趋势将越来越明显。与此相适应,新课程改革强调课程综合化,强调各科之间的沟通与综合。这就要求教师全面拓展个人的各方面修养,淡化自己的学科角色,同时把学生视为接受教育的一个完整的人。课程改革要改变原来重知识、轻能力的倾向，改变学科本位、门类过多、缺乏整合的状况，改变学生被动学习的状况，改变原来的评价方式等，教育的重心已不再是教给学生固有的知识，而是培养学生的实践能力和创新能力，作为教师只有及时地跳出学科本位思想的束缚，汲取最新科研成果，才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。及时更新所教学科的知识结构。新课程在内容上大为更新，增加了许多反映社会经济文化科技新进展、时代性较强的新内容。

新教材中大量新内容的出现对教师的知识结构提出了巨大挑战，要求教师平时就要注意通过报刊杂志、互联网、电视媒体、集中进修和培训、参加研讨会等各种渠道不断学习，随时更新自己的知识结构。提高自身综合素质，增加跨学科综合知识。新课程反映了社会对教师工作的质的需求，教师必须随着新课程所建立的学习方式改变自己的教学方式，而教学方式的变化是由教育观念决定的，因此，教师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素质，加强对优秀教育理论著作的学习，增强信息素养。

在新课程改革背景下，教师只有把自我的发展与职业的要求结合起来，把教学的成功与持续不断的学习结合起来，不断地自我充实与完善，才能使我们的职业生涯焕发出更加旺盛的生命活力。作为小学教师必须与新课程同行，在实施新课程时，必须对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象去地体现新一轮课改的基本理念。

[2]《九年义务教育小学数学大纲》2003年。

[4]《全日制义务教育数学新课程标准》,北京师范大学出版社,２００１。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇五

全体起立，宣誓，我志愿加入中国共青团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。宣誓人，王雁。这一天我们共同重温入团誓词。

多么崇高而励志的话语，多么动听而又耐人寻味的情景再一次出现在了我面前，那年我16岁，穿着整齐的校服，扎着马尾辫，虽然那时对生活充满着懵懂，但是心里已暗自下定决心，孝敬父母，是作为儿女的本职，热爱中国共产党是作为共青团员的义务。

而今，供排水公司机关团支部“不忘初心跟党走，争做合格共青团”的主题团课让我们再一次重燃了对共青团追求向往。

世界中没有不付出，就可以收获的人。要做一名合格的共青团员，就必须学会付出，无数革命先辈们在为了祖国的解放与发展建设中付出了艰辛，他们流过汗，流过血，甚至献出生命，他们是我们的榜样，我们作为他们的继承人，便要将这种肯付出，甘于奉献的精神发扬光大，将共青团员的先进性和光荣感充分展现出来。

共青团员要讲理想，做一个“仰望星空”的人，立潮头，做一个勇于担当的人。作为共青团员的我们，更要把气神激发出来，让我们的青春插上理想的风帆远去，无论路上有多少艰难坎坷，我们不要气馁，时刻提醒着自己小船会到达梦想的彼岸。

青春，是一首永不言败的诗，青春，又是一篇朴素自然的词，让我们扬起理想的风帆，放飞青春的梦想。青春，因梦想而光彩夺目。供排水，因我们这些充满朝气蓬勃的共青团员而精彩。

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新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇六

今年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情给教育教学带来了新的挑战：学校教育教学工作产生巨大变化，线上教学质量、网络课程建设等都引发了社会各界的讨论。复学后，教师将如何应对新时期下的教育问题，担当起筑梦育人的崇高使命?这样的命题更是对教师的专业能力、视野、胸怀提出了新的要求。

面对中国教育变革的新挑战，我们在思考——教师究竟应该以怎么样的形象为社会变革作出更大的贡献?教师应该规划怎么样的成长路径来丰盈自己的精神世界，以此来赢得社会的尊重，工作总结范文从而发挥更大的教育力量?杭州市天长小学一直以来把教师教育作为学校发展的立身之本，并根据每一阶段学校教师发展的需要，不断创新发展方式，健全教师发展机制，引导教师们争做“四有好老师”，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

1、公益行动丰盈精神。

我们认为，教师的仁爱之心，体现在一件件服务社会的具体行动中。****以来，天长小学坚守公益教育使命：80年校庆的民工子弟学校一天公开课，90年校庆特级教师公益课，差异教育成果对接省市推广，鹤峰、雷山的脱贫送教，凉山、海西的教育扶贫，景宁畲乡的结对帮扶……将天长精神和力量带到更多更远的地方，展现了天长团队的社会担当。

受疫情影响，暑期众多杭城学子面临无处可去的问题，天长小学发起了“仲夏书屋”公益阅读行动。全校多名教师策划、组织、参与了此次行动，为杭城学生打造了一处链接学校、家庭、社会资源的阅读教室，丰盈了孩子的假期生活。天长教师志愿者们也自发地参与到各种社会公益活动中。

全面的范文写作网站今年教师节前，天长小学更是发出倡议：本校教师每年参与公益行动时间不少于12小时。我们相信，教师的公益行动是培育“仁爱之心”的路径之一。在承担社会责任、服务奉献的经历中，教师自身也获得了成长。

2、区域交流提升视野。

让教师更好地为学生服务，如何提高水平、提升视野呢?在天长，教师们有多种路径选择——支教交流、岗位历练、教育交往。学校以提升教师教学服务品质为目的，培养了一大批深受学生和家长喜爱的好教师，并向区域教育中其他薄弱学校大量输出骨干教师，参与支教交流。

近年来，在学校先后输出的30余名骨干教师中，大部分支教教师都在各自交流的学校承担了行政管理的工作。学校还举办了校际教师风采展示活动，一方面传承了“大气开放，追求卓越”的天长精神，另一方面更将学校差异教育理念传播、推广出去。

教师的交流不局限于区域内，更走向国际。学校先后有4名教师远渡重洋，将差异教育成果远播四海。学校还通过“同步课堂”增强与农村学校的交流。只要有条件，学校就会通过“云****”将课堂同步给千里之外的多所农村学校，实现结对帮扶、交流共享。

支教交流活动不仅为促进区域内教育均衡发展作出贡献，而且让支教教师们主动地承担起“传播教育理念，促进教育公平”的责任，增强了教师的使命感。精心教书、潜心育人，需要广大教师将社会担当的使命感融入教育教学的全过程。躬身实践，用自己的模范行动，为儿童树立榜样。30年来，心得体会天长小学一直坚守“差异教育研究”初心不改，学校教育教学工作始终围绕一个关键词“差异教育”进行实践，坚信学术改变日常，研究改变思想，创新改变行动。

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新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇七

为庆祝第37个教师节，我院积极响应市教育工会的号召，围绕“赓续百年初心，担当育人使命”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。

一、举行庆祝教师节茶话会。

9月8日下午2点半，院工会和人事处联合组织召开了庆祝教师节茶话会，会议由院工会王_主持，院党委书记王观龙同志代表院党委和院长室向辛勤耕耘在一线的教师致以节日的祝贺和亲切的问候。他从古今中外一些名人谈起，提出教育在人类发展中的地位和重要性，教育的成功与否最终取决于作为教育主体力量的教师，教师是学校的灵魂，人才立校，人才强校。会上，教师代表分别就人文素质的培养、学校定位、硬件投入等问题敞开座谈，纷纷表达了自己的心声。

二、学院隆重集会庆祝第37个教师节。

9月8日下午4点，全校教职工在学术报告厅隆重集会，热烈庆祝第31个教师节。党委书记王__在会上发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工在过去的二十年特别是近四年来所得的辉煌的业绩予以高度评价，并指出，当前高等职业教育面临着新的'形势和任务，正处于机遇和挑战并存的关健时刻，全校教职工要保持清醒的头脑，立足本职，迎接挑战，推动学校工作再上新台阶。会上，全体新教师面对国旗进行了庄严的入职宣誓。王副院长还宣读了省、市有关部门和学校的表彰决定。王院长希望受表彰的同志要谦虚谨慎，戒骄戒躁，争取更大的成绩，并要求全校教职工学习先进，求真务实，开拓进取，在教育教学和管理服务等岗位上作出更多的贡献。

三、开展“光荣的人民教师”征文比赛。

教师节期间，院工会围绕学院中心工作和教学科研实际，举办了以“光荣的人民教师”为题的征文评比活动，共收到征文40余篇，经过专家的认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干，以此进一步弘扬我院尊师重教的传统，歌颂我院教职工的辛勤耕耘，激发广大教职员工投身于“深化改革、求真夯实，进一步提高办学水平”的工作热情。

四、开展征集教师“爱生格言”活动。

教师节期间，院工会积极贯彻省教科工会苏教工[__]_号文件精神，深入开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工新形象”教育活动，加强教师职业道德建设，进一步深化“168”爱生活动，在全院教师中广泛开展征集教师“爱生格言”活动。

五、庆祝教师节卡拉ok舞会。

六、组织教师夜游__。

九月十日晚，院工会和人事处联合组织了夜游__活动。60多位副教授和新引进教师参加了本次活动，___优美的夜色和巨大的城市变化使他们感慨万分。

通过教师节系列主题活动，充分表现了我院教师的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感和责任感，大大激发了教师爱教乐教、教书育人的热情，全院教师精神振奋、信心倍增，决心为学院的发展和教育事业作出新的贡献。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇八

新时代对教师提出了新的要求，教师的使命和担当也有了新的内容。成为引领新时代教育教学的好教师，需要每位教师的努力，但更重要的是努力方向是否正确、科学和有意义。在我看来，新时代教师们的追求应该是能成为一名真正的专业教师。

做一名专业教师，首先你得旗帜鲜明地为学生成长引路，也要为自己寻找到做这件事情的意义，那就是立德树人。只有当教师自己站位够高，才能够把学生成长过程看得够长远，也才不会拘泥于学生在学习过程中一时的过与错，以及暂时的得与失；只有当教师自己站位够高，才能够看到自己辛苦努力的意义所在，才不会计较眼前的大投入与当下的小产出。而且，把立德树人作为教育教学的根本任务，不仅因为立德树人在育人目标上很重要，还在于立德树人能够把我们具体的教育教学工作串连起来，具体的教学活动或者教学项目自然有着自己的教学目标，但这些教学目标一定要服务于更远大的理想或者更有意义的教育目的，否则再忙碌的教学活动与再繁杂的教学项目都实现不了更高层次与更加远大的教育目的，每堂课都有效并不等于学科系统学习就有效了；每个知识点都掌握了并不等于学科综合的问题就解决了。

做一名专业教师，你得具备不可替代的专业知识，这样的知识既不完全是学科知识，也不完全是如何上课的教学知识，而是把两者融会贯通的学科教学知识。不少教师自己会做题，但是不知道怎么教会学生做题；也有的教师课上得很精彩，但这份精彩始终属于自己，并没有在学生学习表现上显现出来。之所以出现以上两种情况，是因为不管是教师努力掌握学科知识还是教师努力实践教学知识，都只是如何让自己变得优秀起来，而教学需要的是教师如何把自己的优秀“应用”起来，这就需要教师用教学知识去转变和转换学科知识，从而让专业的、尖深的学科知识不再表现得那么“狰狞”，那么不近人情。正是通过教师对学科知识的转变和转换，让“并非专属于这一学科的学习者”（学生）能够轻松自如地进入学科知识的世界，慢慢地让自己也变成专业的“学科专家”。

做一名专业教师，你得掌握这个专业领域中最为先进的教学工具和教学技术，从而让自己的教学活动分享技术发展带来的红利，让课堂教学变得更富有现代化的气息。有的教师说，我的课堂根本不用那些花里胡哨的教育技术，也没必要用那些高大上的教学设备，同样可以让学生考出好成绩来，同样可以达成课堂教学的育人目的。话虽然这么说，但你不得不承认，通过简单的黑板等教具加讲解获得的知识，和通过现代化教学工具呈现和体验而获得的知识，可能知识的数量是一样的，甚至前者更多一点，但对学生的影响却完全不一样。而且，如果只是停留在学科知识传授和训练这个层面，可能低技术教学和高技术教学在目标达成效果上的确差不多，但如果把课堂教学的目的上升到学生高阶思维的培养，上升到学科核心素养的发展，上升到对学科美学和生活美学的培育，这时候低技术教学的劣势就显现无遗了。通过疫情期间大规模在线教学的体验和实现，大家普遍感觉到技术是服务于课堂教学的，而且技术是越使用越有利于课堂教学，从“技术畏”走向“技术控”既是对课堂教学的赋能过程，也是教学乐趣之源。

做跟上新时代的好教师对我们还有很多很多的要求，但仅仅就教学变得更加专业来讲，让我们的教学目的跟上时代的需求，让我们的学科教学知识跟上学生发展的需求，让我们的教学工具跟上教育发展的需求，这不仅仅是提高教学效率的需要，也是让我们的工作变得更有价值，让我们的人生变得更有意义的需要。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇九

20xx年8月3日、20xx年8月22日，我有幸参加了"国培计划（20xx）"——地区整体飞行员训练队的脱产替换训练，在国培计划学习后给了我很大的启发。一些对教育教学工作有见解的专家以生动的案例和丰富的知识让我受益匪浅。

今天的教师应该成为学生潜在素质的开发者。成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询师和健康带头人；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的领导者、推动者和合作者。在课堂教学中，教师必须从挖掘和理解课本中探索教学方法。经过这次培训，我深刻认识到，作为一名教师，‘爱’是远远不够的，我也不是一名好老师，只有与时俱进，勇于探索创新。

通过这次培训，我可以用更广阔的`视野看待我们的教育工作，学习更多提高自身素质和教学水平的方法，从内心深处体会到教育大家的宽广胸怀和乐观的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。作为一名教师，尤其是一名寄予厚望的教师，应该懂得发现规律，掌握学生认知发展的规律，在教学实践中不断学习、反思、研究。在今后的教育教学实践中，要在教研中走出自己的路，争取师生共同发展。我相信如果你努力工作，你会有所收获。在专家的指导下，你会一如既往的脚踏实地，一步一步继续坚定的走下去。

通过培训，我认识到了学习的重要性，只有不断学习，不断提高。只有不断加强修养，才能胜任教育工作。本次培训充满了对新课程理念的深刻解读，充满了智慧，开阔了我们的视野。作为教师，要在教学实践中理解新理念的内涵，掌握学生认知发展的规律，不断学习，不断反思，不断学习，从而丰富自己的内心知识，努力适应社会发展的需要和教育改革的步伐。未来要不断更新自我，努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。所以要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，敢于在课堂上实践。我相信，只要我不懈努力，一定会有所收获。

总之，在这次培训中，我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，体验到了先进的教学理念和模式，让我的教学思想有了重生的感觉。我会尽我所能，用这个理念来指导我今后的教学实践，培养更多具有现代社会素质的人才。

新时代教师的使命与担当演讲稿精选篇十

今年9月10日是我国第__个教师节。做好今年教师节的庆祝活动，对于大力推进科教兴和人才强省战略，努力营造尊师重教的良好社会风气，不断加强教师队伍建设，进一步促进教育的改革和发展，具有十分重要的意义。为了做好今年教师节庆祝活动，现就有关事宜通知如下：

一、教师节的主题。

教师节的主题是“赓续百年初心，担当育人使命”。全省教育系统要会同社会各界广泛深入地开展教师节主题活动，进一步展现新时期人民教师的精神风貌，进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发广大教师热爱祖国、热爱教育、热爱学生的崇高情感，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育。

二、活动安排。

(一)开展以“尊师重教、为人师表”为主题的教育宣传学习活动。教师节期间，省教育厅将组织新闻媒体宣传报道我省模范教师和优秀校长本文来自叶落阁的先进事迹,举办“师之魂”摄影大赛(展览)，展现优秀教师、校长的精神风貌。各级教育行政部门、各级各类学校要采取多种形式，借助各种媒体，大力宣传教育改革发展的成就和人民教师的功绩。

(二)开展向优秀教师和优秀教育工作者学习的活动。认真贯彻《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》(教党[__]33号)、中共安徽省委教育工委《关于向优秀教师汪来九同志学习的决定》(教工委[__]23号)、中共安徽省委教育工委《关于追授疏星同志“英雄校长”荣誉称号的决定》(教工委[__]24号)，扎实开展向孟二冬、汪来九、疏星等同志学习活动，并与宣传学习本地区、本校优秀教师先进事迹结合起来，与加强教师师德建设结合起来，引导广大教师和教育工作者不断提高思想道德水平和教书育人能力。

(三)组织走访慰问教师活动。教师节期间，省教育厅将组织走访慰问优秀教师。各地各校也要组织相应的走访慰问教师活动，特别要关心慰问农村一线教师。

三、工作要求。

(一)各级教育行政部门、各级各类学校及各有关方面要高度重视，制定切实可行的庆祝教师节活动方案，精心组织落实。要本着“隆重、热烈、简朴”的原则，突出时代性、社会性和广泛性，切实做好教师节期间各种庆祝宣传活动，保证教师节主题活动取得预期效果。

(二)各级教育行政部门要在地方党委和政府领导下，结合当地实际，认真贯彻落实《教师法》和新修订的《义务教育法》，坚持以教师为本，采取切实可行的措施，努力为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。

(三)各级教育行政部门和各级各类学校要主动联系和配合新闻单位和有关部门大力宣传教育战线的先进典型，尤其是农村中小学优秀教师的.先进事迹，通过教师节活动和经常性的师德建设工作，进一步推动全社会形成尊师重教的良好氛围，促进教育的改革和发展。

(四)全省教育战线广大教师和教育工作者要以主人翁精神，积极参加庆祝教师节主题活动。要进一步学习优秀教师先进事迹，牢固树立社会主义荣辱观，弘扬师德精神，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以实际行动庆祝自己的节日。

各地、各高校和厅直属中专学校庆祝教师节，为教师办实事、办好事的情况，请及时报告省教育厅。