最新关于幸福中的思考作文600字精选(优质20篇)

通过总结，我们能够更好地把握问题的本质和解决方向。学会应对压力，保持心理健康是每个人需要重视的事情。总结范文的风格和结构可以根据自己的需求进行调整。

关于幸福中的思考作文600字精选篇一

幸福，幸福是什么？在你看过《幸福》这本书后，你就会知道在生活中，什么是幸福。

对于绵羊塞尔玛说，幸福就是每天在太阳升起的时候吃草、跟孩子们说话、锻炼，在傍晚跟玛雅大婶聊天、然后睡觉，一天又一天地画着圆，但是，你知道吗？这个幸福其实很危险，对羊来说的锻炼就是被狼追杀，而且是一环扣一环，决不能有差错。都说生命是1，后面的任何东西都是0，这样才行，试着想想，塞尔玛起床起晚了，没吃草，那么运动的'时候就会被狼吃掉，那么后面的所有东西不都没用了吗？所以，幸福就是活着，可是活着才是最重要的？其实并不是，想想在战争中的儿童，被送到集中营的人，他们活的生不如死，这叫幸福？可能你前一秒在上课，后一秒就被抓起来，这叫幸福？那一个个残疾的儿童，被人厌恶，被人侮辱，他们还有勇气活着吗？不如死了，死亡可能对他们来说就是幸福，要不然国家怎么会有安乐死呢。可是，活着不好吗？看那一个个坚强的残疾人活下来，那就是幸福，看一个个就要在家虚度光阴的小生灵上起了学，他们难道不幸福？我沉默了。

我们无法揣测幸福是啥，我们永远也不会知晓幸福是什么，它是实际的，是虚无的……。

关于幸福中的思考作文600字精选篇二

“为孩子们的幸福人生奠基”是我校的口号，当然将幸福感带到课堂带到校园是老师们所追求的，心理专家提出的“幸福课堂”的理念让我对英语课堂有了一些新的想法和认识。那么到底什么是幸福课堂呢？我想幸福的课堂应该是和谐、融洽的，机灵、开放、互动的，充满知识性、趣味性又能让学生体验到自己存在价值的课堂才算是幸福的课堂吧。在我们平时的教学中经常听到教师这样问学生“这堂课大家学到了什么知识？”而很少听到教师问“这堂课你们觉得幸福吗？”而同事之间呢，经常听到大家这样相互问“这堂课你上的成功吗？”却几乎听不到教师之间问“这堂课你觉得幸福吗？”但是如果把成功看的比幸福更重要，甚至只问学生在课堂上学了多少知识，而忽视了学生在课堂中幸福感的体验，这就有了偏差。其实成功只是幸福的其中一个来源而不是幸福的全部。面对成功的诱惑如果教师失去应有的人文关怀,对于学困生,对于学生的精神世界就显得苍白。课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同成长的过程,因此其本身应该就是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。那么作为英语教师怎样打造幸福课堂呢，结合我曾经上过的一节公开课谈谈我的想法。

一、备课从学情出发，设定恰当的教学目标，分层教学，让不同层次的学生都能达到自己的学习目标，因材施教，让学生通过自己的优势智能和擅长的学习方式进行学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，让学生学有所成，体会成功的喜悦。

义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。unit4这个单元的主要内容是谈论物品所在的位置，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in,on,under,behind等的用法；学习并掌握where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。本课时作为单元第三课时，要求学生能够通过观察、听力练习和对话练习熟练使用前面学到的有关物品的单词和方位介词准确描述房间的布置。是一节承上启下的课。本班是普通班学生，大多数学生英语基础薄弱，但学习兴趣较浓，乐于感知新事物，因此要尽量设计符合他们学习兴趣的课堂活动。同时，班中也有一小部分学生英语学习暂时落后，尤其是听说能力较薄弱，自信心不强，不敢回答问题。因此在设计课程时尽量考虑这部分同学，在活动之间搭设台阶，在听力之前启发技巧，扫清障碍。同时让课堂活动由易入难，尽量让所有学生都有积极参与的机会和欲望。

二、联系生活实际，设计丰富多彩的教学活动，创设趣味性强的幸福课堂。

如在本次公开课中我制作的ppt有一些卡通人物和动画效果都是学生们感兴趣的，能吸引学生的眼球。在上课一开始让学生通过一个游戏（按老师的英文指令进行肢体活动）不但起到热身，活跃课堂气氛的效果，而且也复习了上节课学过的方位介词也为本节课后续的课堂活动做好了铺垫。本节课我还设计了猜物品位置，学生结对用目标语言对话，描述自己的房间等活动让学生整节课都能从听说读写四个方面练习从而实现学习目标，学生尤其对我展示的同学的卧室照片很感兴趣，这个活动不但让整节课的课堂气氛达到了高潮，而且学生们都积极的参与到课堂活动中，尝试用目标语言描述同学的房间，发表自己的观点，最后都能认真地投入到用目标语言描述自己的房间物品摆放的位置。从学生们课堂上发亮的眼睛，兴奋的表情，洋溢的微笑，举起的小手让我感受到学生在课堂活动中积极参与的热情，我想他们从活动中体会到了成功的喜悦和学习的.幸福，同时我也有成功和幸福感。

关爱学生，建立和谐融洽的师生关系。

在教学活动中，创设融洽的师生关系，营造轻松和谐的学习氛围是创建幸福课堂的前提。初中生逐渐进入青春期，逐渐有了自己的思想，也很在意同学的看法。因此教师应当加强与学生的感情交流，以保护学生的自尊为起点，增进与学生的友谊，关爱他们、了解他们，热情地帮助他们解决学生和生活中的困难，做学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、情切感，那么学生自然而然地会喜欢你所教的学科了，从而让他们在内心深处认为学习知识是快乐幸福的事。课堂上老师多送给学生一些温和的语调，亲切的微笑，鼓励的眼神、信任的点头，赞美的话语，学生自然会敢于敢于尝试，积极参与课堂活动，自然也就会产生幸福和谐的课堂氛围。

课堂是师生心灵交融的空间，让课堂洋溢着幸福，不但让学生把课堂当作生命成长的乐园，体会学习的快乐，我想老师们也就能体会到职业幸福感。

关于幸福中的思考作文600字精选篇三

假期时我将蔡礼旭老师写的《幸福人生十八讲》这本书带回家，有时间就静下心来读一读。

通过读书，我对蔡礼旭老师有了一些了解。他专心致力于中国传统文化的研究与推广。他的幸福人生讲座，以“落实德行教育、回到做人根本”为主题，影响遍及海内外。

创造，靠自己去坚守。对别人要学会宽容，对自己要懂得勉励和自省。正所谓“知足而长乐”简简单单的才是幸福的。意气用事，人生则无法走向圆满。

最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重。

大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的.和作为老师的我们。正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。

我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。

我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我这也不好，那也不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示。而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。

幸福是什么？没有解释！幸福是一种感觉，一个简单却让人遥远的词！下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。

许多人都在问：幸福是什么？

幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福！所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己！

仔细看……仔细想……我们每个人都是幸福的孩子。幸福，快乐都是自己的感觉！人都有自己的悲伤，都有自己的心情故事，都会有想哭的感觉！

但，如果让悲伤包裹住自己，让自己的悲伤带着自己走未来！让哭的感觉一留着，幸福，是遥远的！为什么有的人只看到别人的快乐、幸福，却在哀告自己的不幸福！快乐是自己的，幸福是自己的，同样悲伤也是自己的！同是走一条人生路，同是想要幸福，那为什么要让悲伤包裹自！

不会试的走出去吗？？大胆的走出去，没有人会遗忘你，有的只是你包裹自己，让人来忘记！

大胆的走出去，还是会发现幸福就在身边，快乐其实很简单！

一步一个脚印，幸福与否取决于你自己！

关于幸福中的思考作文600字精选篇四

其秘诀就在于他们的思维方式。以聪明人的思维方式用脑，你的大脑就会越来越灵活，潜能将得到充分挖掘。

在本书当中，享誉英国和瑞典、芬兰、丹麦等北欧国家的思维训练大师比尔·卢卡斯将为你提供一份开发高效能大脑的整体计划，从专注力、记忆力、创意力、横向思考力、人际沟通力、掌握新技能的能力、寻找最优解决方案的能力等七个方面帮助你提升脑力。

此外比尔还提供了一些简单有效的方法，帮助你平静思绪，让内心进入清静空明的状态，从而更清晰地把握事物的本质，找到问题核心，找出最优解决方案。

关于幸福中的思考作文600字精选篇五

第一、它能够开发创意，能立即发现问题，提高学习与工作效率。

第二、它能掌握人际关系情况，能作为计划表，帮助人们走完丰富的一生。

就其形态来看，曼陀罗生活笔记共分九个区域，形成能诱发潜能的“魔术方块”。与以往条列式笔记相比较，可得到更好的视觉效果。一般逐条记录的笔记制作方法无法使人产生独特的想法和创意，因为思想唯有在向四面八方发展之时才可能产生创意，这种根据直线循规蹈矩的思考方式，称为“直线式思考”。反之，曼陀罗生活笔记能在任何一个区域(方格)内写下任何事项，从四面八方针对主题做审视，乃是一种“视觉式思考”。人类思考必在感觉器官感觉事物之后，方能利用曼陀罗图形予以系统化，给予有方向感的利用，潜能便可在连续反应下持续被激发。

关于幸福中的思考作文600字精选篇六

丰田是日本的一家汽车制造工厂，也是世界五百强企业。《丰田思考法》的来源，应该是他们从日常工作中总结出来的。

读完《丰田思考法》一书，我收获颇多。这本书中的观点通俗易懂，没有高深的道理。因为同样是面对机械，所以，这种思考的方法对我现实工作的指导意义也很大。读完之后，我对书中的三个观点印象比较深刻。

第一个印象较深的观点是：“没有问题就是最大的问题”。这句话细想起来，还是有点哲学的味道。因为没有问题的工作是不存在的，现在没有，不表示以后没有。有些问题，还会反复出现，现状和应有状态的差异就是问题。同样，任何事物都是有两面性的，所以万事万物都不完美，都有问题。如果想要发现问题，就需要我们有发现问题的能力，表面的问题，大部分人都能发现，更深层次的问题就需要自身更高的意识和思考力。所以，千万不要说：“没有任何问题!”

第二，“找出发生问题的真正原因”。如果不找出发生问题的真正原因，问题还是会反复出现。工作中也是一样，碰到问题需要找出为什么会发生的原因，不能单纯地基于某个点或者某个面去寻找原因。工作中大部分人都会产生这种思维，哪个环节出了问题，就会惯性思维地一直盯在这个环节上面，反反复复地在这个环节上找原因。“头痛医头，脚痛医脚”的思维方式，就导致我们一直处在死胡同中出不去。我们应该静下心去思考：为什么会在这个环节出问题?是上一环节出问题，还是下一环节所导致?我们要深层次地去了解问题的根源和本质，透过现象看本质，才能找到根本原因，彻底从源头解决问题。经验和知识在这里变得尤为重要。

第三，“解决问题没有尽头”。解决了一个问题之后，就要开始解决下一个新的问题。这样，通过不断提高水平提高组织的整体实力，达成工作目标。现状达到了应有状态，就会出现达到目标后的现状与未来更高目标的应有状态之间的差异。那么新的问题就随之而然的出现，通过解决问题不断地提高工作标准的水平，我们需要不断地设定目标，脚踏实地地去跨越通往目标路上的坎坷，才能不断提升自身的品行。

所以，当你发现问题的时候，请勇敢、大声地说：“太好了，又有问题了!”(谢俊峰)。

关于幸福中的思考作文600字精选篇七

（一）。

假期时我将蔡礼旭老师写的《幸福人生十八讲》这本书带回家，有时间就静下心来读一读。

通过读书，我对蔡礼旭老师有了一些了解。他专心致力于中国传统文化的研究与推广。他的幸福人生讲座，以“落实德行教育、回到做人根本”为主题，影响遍及海内外。

创造，靠自己去坚守。对别人要学会宽容，对自己要懂得勉励和自省。正所谓“知足而长乐”简简单单的才是幸福的。意气用事，人生则无法走向圆满。

（二）。

最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重。

大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的.和作为老师的我们。正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。

我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。

我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我这也不好，那也不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示。而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。

（三）。

幸福是什么？没有解释！幸福是一种感觉，一个简单却让人遥远的词！下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。

许多人都在问：幸福是什么？

幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福！所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己！

仔细看……仔细想……我们每个人都是幸福的孩子。幸福，快乐都是自己的感觉！人都有自己的悲伤，都有自己的心情故事，都会有想哭的感觉！

但，如果让悲伤包裹住自己，让自己的悲伤带着自己走未来！让哭的感觉一留着，幸福，是遥远的！为什么有的人只看到别人的快乐、幸福，却在哀告自己的不幸福！快乐是自己的，幸福是自己的，同样悲伤也是自己的！同是走一条人生路，同是想要幸福，那为什么要让悲伤包裹自！

不会试的走出去吗？？大胆的走出去，没有人会遗忘你，有的只是你包裹自己，让人来忘记！

大胆的走出去，还是会发现幸福就在身边，快乐其实很简单！

一步一个脚印，幸福与否取决于你自己！

关于幸福中的思考作文600字精选篇八

天阴，云浑浊而浓重，不高。外面的植物因为冬季严寒的摧残已经没有一点生机，干枯，像失去了灵魂的骷髅。没有鸟飞过。该走的都已经走了，没走的也一定是舒舒服服地待在它们的窝里，向往着春天。风不大，但冷，吹起枯黄的野草，增加萧索的气氛。一切都很安静。安静地让人寂寞。

我一个人站在窗子旁边，向外看。右手插在口袋里，左手拿着杯子，喝酒。一小口，一小口。同时，思考一个关于幸福的问题。

从前，有一位优秀的学者，却有一位嗜酒如命的父亲。儿子深深地爱着父亲，为父亲的堕落感到很不光彩。他宁愿自己去死，也不愿看到父亲出丑的样子。

有一次儿子回来，看到一个醉鬼躺在臭水沟里。一群孩子向他扔泥巴和石块。

儿子便把他的父亲接来，让他看。老人凝视了一会儿倒在地上的人，然后弯下腰对他说：“快告诉我，老兄，你在哪家酒店喝了这样的好酒，让你喝得烂醉如泥？”

“我不是为了这个才叫你来的。我只是想让您知道一个醉鬼是多么不体面啊。你喝醉了的时候，也是这样。您以后可不可以不喝酒？”儿子对父亲说。

“我的儿子，在我的生命中再也找不到比喝酒更大的享受了，酒店就是我的天堂。所以，你还是让我去吧。”

酒鬼的天堂是酒店，幸福是喝酒。

鸟的天堂是冬天的鸟巢，幸福是不被风雪侵袭。

云的天堂是天空，幸福是随风飘荡。

我只是在想我的天堂在哪，我的幸福是什么。

幼儿园的时候，幸福是糖果。

小学的时候，幸福是星期天。

初中的时候，幸福是每次考试第一的成绩。

只是现在，幸福变成了要思考的问题。难以挖掘。

是因为我太不幸，还是因为我太幸福？

无言。

倾向于后者。

那我为什么不开心。是因为我太贪婪吗？

但我起码还是幸福的.。虽然我不知道现在的幸福是什么。

我抬起左手，看到杯子里的酒已经没有了。嘴里是酒精的味道，我并不喜欢。风吹过来，头发被吹起来。我看不见，所以不知道它是不是和枯草一样难看。胃是空的。但是可以感觉到酒精的温暖。或许现在我正在我的天堂之中。

放下手，离开。

我是幸福的。我是幸福的。

关于幸福中的思考作文600字精选篇九

整体思考法，又叫全面思考法，是在各种情况下，考虑所有因素的一种思维方法。当你要做一件事、想一个办法，或做一个决定之前，运用整体思考法，能帮你有效地扩展视野，并使你对你的想法所面临的情况进行全面的分析。否则就很容易做错事。

譬如，13世纪时，北威尔士王子列维伦有条忠实而凶猛的狗——盖勒特。一天，王子出猎，留狗在家看护婴儿。王子打猎归来后，看见血染被毯，婴儿不见了。而狗呢，一边舔着嘴边的鲜血，一边高兴地望着主人。王子大怒，抽刀刺入狗腹。盖勒特惨叫一声，惊醒了熟睡在血迹斑斑的毯子下面的婴儿。到这时，王子才发现屋角躺着一条死去的恶狼。原来，盖勒特为了保护小主人，咬死了恶狼。可是王子只看到了狗嘴边有鲜血，又没看到婴儿，就断定是它吃了婴儿，而怒火中烧误杀了自己忠实的狗。事后，王子悲痛万分，把狗埋葬在自己的公馆里。“误杀义犬”的例子，就是反映了生活中一些人动脑时不能很好地运用整体思考法，认识和判断事情仅考虑部分因素，很容易做错事。

整体思考法是一种重要的动脑方法。在运用它的时候，必然要注意两点：

第一，想问题的时候必须要从整体出发，从全面出发，不能仅从局部出发、片面出发。

宋真宗大中祥符年间，皇宫失火，一夜之间，大片宫室楼台、殿阁亭榭变成了废墟。为了修复这些宫殿，宋真宗命晋国公丁渭迅速把宫殿修复。这是一项重大工程，困难很大。可丁渭不愧是一个善于思考的人，他首先下令在大街上挖一条土沟，挖出的土作为施工用土，这样就不要到远处去取土了。其次，他把汴水引入新挖的大沟中，大批的木材、石料等建筑材料就可以从水沟里直接运到工地。在建筑任务完成以后，排除堑水，把工地上所有垃圾倒在沟内，填为平地。这就是有名的“一举而三役济”的故事。这个办法“省费以亿万计”，还大大缩短了工程的期限。丁渭所用的思考方法，就是一种整体思考法。如果丁渭不采取这种方法，而是着眼于部分、局部，各自分头解决取土、运输、处理垃圾等问题，那么，不但会造成财政上、时间上的浪费，工程现场还很可能乱成一团，城内的交通秩序也要受到极大的干扰。丁渭正是使用了这种从整体出发考虑问题的动脑方法，才产生了如此奇特的效果。

其实，这种方法，在聪明的学生中也是经常使用的。请看一例：

齐白石是我国著名的国画大师，来齐府登门求师学艺者可谓络绎不绝。

有一次，三个学生想上门求教，走到齐老的门口，只见门上写了一个“心”字。其中一位学生转身便走了，另两位学生却上前敲门，结果被齐家的人劝了回去。

次日，他们三个人又来到老人门口，发现门上换了个“木”字。头天先走的那个学生立刻上前叩门，白石老人笑吟吟地开门迎客了。

这是什么道理呢？原来第一次门上写的“心”字，实际上是一个“闷”字，说明齐老情绪不好，不会客。第二次门上写的“木”字，实际上是一个“闲”字，说明齐老清闲无事，可以见客。

为什么“心”字会变成“闷”字呢？为什么“木”字会变成“闲”字呢？如果仅仅就字论字，只从部分看，那么“心”和“木”字自然不会变成“闷”和“闲”字的。只有把“心”和“木”字与齐白石家的大门联系起来思考，才能得出这个答案。那个学生比较聪明，他善于运用整体思考法动脑。

当你做一件事时，如果你的动脑被限制在一定的范围内，那么即使你觉得自己已经考虑得足够多了，但仍有可能漏掉某些因素，而忽略了这些因素，所做的决定很可能就是错误的。因此，你动脑时必须拓展思路，尽量多挖掘应当加以考虑的因素。

例如。古时候，有个人家养了一头母牛。主人要请客，想挤些牛奶招待客人。但转而一想，现在离请客还有一个月的时间，如果每天把牛奶挤下来，牛奶容易变酸，不好保存；不如就利用牛肚皮暂时储藏一下，临到请客时一次挤出，又多又新鲜，不是很好吗？打定了主意，主人便把母牛和那只还在吃奶的小牛隔离开，牛奶也不挤了。请客的那天到了，客人们纷纷光临，主人把母牛牵了出来，却怎么也挤不出奶来了。这个主人只想到了牛奶挤出来以后容易变酸、不好保存的一面，却忽略了母牛不挤奶、不让小牛喂奶，旧奶水会堵塞乳腺分泌管而不会再有奶水这个重要因素，当然闹出了大笑话。

第二，当整体利益和局部利益发生矛盾时，要坚持整体利益，放弃或者牺牲局部利益。

以上两点对动脑十分重要。如果不注意的话，就会吃尽苦头、屡遭失败。这方面的教训是很多的。在江苏海安县邓庄乡七组，人们可以看到大片稻浪随风起伏，一派丰收景象。令人奇怪的是，就在这片稻浪中，有一块地的水稻稀稀落落，黄矮瘦小，与大片齐刷刷、绿油油的田块形成了鲜明的对照。原来这块土地的耕种者周某在去年秋天稻谷上场后，他将这块面积为2?5亩的田地挖去了一尺表土，卖给了附近的砖瓦厂得了1000多元。由于表面熟土被挖，有机质含量锐减，今年春天的稻苗长得就像枯草，夏熟时稻子的收成每亩还不到150斤。水稻栽插后，尽管下足了基肥，用了不少化肥，可是水稻长势仍不见好。为此，有人给周某算了一笔账：夏熟时麦子少收1000多斤，损失了400多元，而秋熟减产已成定局，损失重大。今后即使加倍施用有机肥，要想使这块地恢复元气，至少需要5年时间。经过这么一算，这位中年庄稼汉后悔不迭地说：“早知这样，当初我真不该赚这块良田的黑心钱啊！”

这个农民错在哪里呢？他错就错在思考问题时缺乏整体观念，只顾眼前的利益，不顾长远的利益。他根本不知道也不会运用整体思考的动脑方法去看待问题，目光短浅，必然会吃尽了苦头。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十

有位女作家，将房东的玻璃杯打碎，随意扫入了垃圾袋里。阿房东老人却因为她的这种行为而不将房子租给他，房东进而细心处理了玻璃碎片。老人的这种负责任的态度值得我们为她点赞。

反观这位女作家还在因为打碎了房东老人的玻璃杯而惴惴不安，而忽略了自己处理玻璃碎片的行为是否妥当，缺乏了一种负责任的态度。而生活在21世纪的人们，最需要的且最缺少的是种态度。

21世纪并不缺乏那些富有创造力的高智人群，确实少的反而是那些具有严谨态度的人群。人们陷入了争名夺利，争分夺秒的怪圈，大多数人都宁愿做事敷衍了事，而不愿意落人之后，都打破了头求速度快，这样的行为举止都折射出了现代社会的漏洞——以快为准则。

常言道：己所不欲，勿施于人。而许多人恰恰将这句话的反面诠释的淋漓尽致，抢车位、占餐位，甚至连一个公共卫生间也要抢着占，他们从未考虑过他人的感受。自己占着车位时、占着餐位时，看着周围焦急等待的人们，他们心里一闪而过的则是庆幸——幸亏自己早就到了。而有许多人常常让人们因他们的存在而感到幸福，路旁的清洁工，炎炎烈日下的交警，教室里的老师……这些普通而又伟大的人，兢兢业业，秉持着负责任的态度，本着一颗“我为人人，人人为我”的心，在自己的工作岗位上，度过每个充实的一天。

在民族存亡的抗日战争时期，有些人挺身而出，承担起抗日救亡的责任，更有甚者牺牲了自己的一切，换来了一个统一和平的新中国。但也有许多的投机派，成了骂名累累的二鬼子。二者孰是孰非，相信大家自然是心中有数。我们不求能成为担起民族重任的英雄，只要能在平时生活中多换位思考，替他人着想，要让人们因我的存在而感到幸福。

倘若每个人都能这么想，都能这么做，那我们一定能营造一个我为人人、人人为我的社会氛围，社会向前进步一大步。

综上所述，自己在为某些事做出选择时，先换位思考，牢记一句话“让人们因我的存在而感到幸福”，多一份思虑，为他人，也是为了自己。

文档为doc格式。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十一

俗话说：“凡事预则立，不预则费”，要想干成一件事，仔细、认真的规划是不可或缺的。同样，这样的道理也适用于职场，一个人想要立足职场，那么在这之前的职业生涯规划就是不可缺少的一步。成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的职业生涯，是每一名职场人士迈向成功人生的第一步。

职业生涯规划的工具和文章很多，我这里要重点介绍的是一种叫做“归零思考法”的职业生涯规划方法。这个方法简单易行。通过问自己5个问题，就解决了自己的职业生涯规划与设计。由于每个问题的前面都有一个英文字母w，也叫5“w”法。下面来看看这五个问题：

1、whoami?(我是谁?)。

2、whatwillido?(我想做什么?)。

3、whatcanido?(我会做什么?)。

4、whatdosethesituationallowmetodo?(环境支持我做什么?)。

5、whatistheplanofmycareerandlife?(我的职业与生活规划是什么?)。

回答第一个问题，我是谁，静心的去想自己是个什么样的人，有什么性格特点，

回答第二个问题，我的人生理想是什么?我最期望做什么，有的人期望成为大歌星，有的期望成为名作家，有的期望成为一个职业经理人，那么你呢?除了这些事业上的期望，对生活有什么期望，希望旅行全世界，还是周游全国，还是期望平淡;对家庭期望和睦的家庭还是其他，对自己的几个期望做的事情排个优先顺序，有的'人可能把家庭放在第一位，有的人把事业放在第一位。所以排序是必不可少的一个工作。

回答第三个问题：我会做什么?你期望成为歌星，可是你不会唱歌。所以要把自己会的，擅长的项目进行一下罗列，比如你会唱歌，你会写作，你会人力资源管理，你会会计，把你会的按照最擅长的进行排序。

第四个问题，环境支持我做什么?你想成为歌星，可是你只是企业的一名文员，整天跟电脑，文字打交道，这样的环境根本支撑不了自己成为歌星的梦想。那么你仔细想一想，你现在所处的环境能支持你做什么呢?假如你是一名人力资源经理，老板支持你进行一些人力资源变革。那么就把这个记下来。再回顾一下是否记全了。

第五个问题：我的职业生涯该如何规划?有了上面的四个问题，下面就好做职业规划了，那就是把前面的四个问题的交集进行汇总合并，再然后给自己一个设想，十年后，我将成为什么样子，那么五年后的我该做什么?三年后的自己该干什么，一年后的自己该干什么，明天的你该做什么呢?这样一想，你的职业生涯规划就设计出来来。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十二

年年有今日，岁岁有今朝。我又有多少个年年岁岁？在此之前我又耗去了多少个日升月落？我的人生轨迹又画出了怎样的`弧线？这一系列的问题迫使我不得不沉思！现如今自己以二十二个春冬的高昂代价完成了从无知到成熟，从进入校舍到跨出校门，从学生到上班族的所有热身。我后面的比赛应该这样去完成？不能再让自己为失败找任何借口，这是我必须弄明白的比赛规则。把过去的一切的一切毫无保留的忘记，重新树立奥运选手的形象。为亲情，友情，爱情，无私的付出；为工作，梦想执着。只有这样才能冷静的面对这一道雪白的起跑线。二十二年的修炼今天终于拿到了唯一的一张比赛入场卷！起跑的枪声正随着空气的流动从四面八方向我传来。我正在全力以赴等待着它来撞击我的耳膜，我不能有半点马虎，因为这赛场的名字叫人生，他的终点是幸福！赛道两旁的一切是真善美还是假恶丑，不需要我去定夺。因为他们共同拥有一个永恒而美丽的主题------风景。我只需注意在比赛的过程中出现摔倒之类的意外应该怎样渡过。应该用运动的精神让自己闪电般的速度爬起继续飞奔。为亲人的浓香，为友谊的纯厚，为爱情的醉美，为工作的狂热，为梦想的实现一直飞奔！直到终点拿到人生这个赛场上~幸福~这枚非金属但永不落幕的奖章！

关于幸福中的思考作文600字精选篇十三

所谓本质思考法就是在思考问题时能够透过现象看到本质的一种动脑方法。

那么，怎样才能掌握好这一种思考方法呢？

第一，遇事要认真想一想，多问几个为什么，养成勤于思考的习惯，不被一些事情的表面现象迷住了眼而失去敏锐的洞察力。

中日甲午战争前夕，日本军国主义对朝鲜加紧侵略和扩张，妄图把朝鲜置于日本的控制之下。但中国的清王朝也不想放弃原来和朝鲜的宗主关系，这样，中日两国关系逐渐紧张起来。当时清朝派遣号称世界第一流的大型战舰“平远”号访问日本。虽然访问中也有一些友好的成分，但很大程度上是对日本进行恫吓。所以当时被邀请参观“平远”号的日本高级官员和军人，都为其雄伟、先进而惊叹不已，认为如果为了朝鲜而同中国开战，那是极大的冒险。且不说中国地大物博，人口众多，单是这些世界一流的战舰，也是当时的日本所无法匹敌的。可是，被人誉为日本海军灵魂的东乡平八郎，在仔细观察了“平远”号后，发现“平远”号战舰虽称得上世界一流，但从炮管上杂乱地晾晒着的水兵的衣服就能看出清朝海军纪律不严、士气不高，并由此看破了清朝海军的实力。他回去对其他日本军官说：“看了清舰‘平远’号后，我认为不必害怕清朝海军。他们是‘金玉其外，败絮其中’。”在后来的甲午战争中，虽然大清王朝拥有邓世昌等一批英勇善战的舰队官兵，但由于清朝政府的腐败无能，加上为数不少的官兵轻敌，战前不认真备战和临阵脱逃，结果装备比较精良的北洋舰队仍然不能免于全军覆没的命运。

中日甲午战争后，日本夺得了对朝鲜的殖民统治权。为了进而夺取中国的东北三省，同怀有相同动机的沙皇俄国发生了冲突，爆发日俄战争也是迟早的问题了。

当时日本是刚兴起的帝国主义国家，而沙皇俄国是老牌帝国主义强国，日本的海军实力也非俄国人的对手。当时很多日本军官对俄国也惧怕三分，认为一旦失败，那将亡国灭种。但海军司令东乡平八郎并不相信一些数字的比较和表面的现象。他利用八国联军的军舰集结在天津大沽口的机会，暗中观察了俄国舰队。当时有人问他：“你认为俄国舰队怎么样？”他说：“并不像人们想像的那样可怕。我眺望了俄国舰队，很难说他们的军队纪律严明、训练有素。他们用军舰运送步兵和军需品，更是不可宽恕的。这证明他们轻视军舰的本来职能。用军舰代替运输船使用，必然消耗他们的本职精力，使他们的训练荒疏，这样一旦发生海战，舰只就不能充分发挥战斗力，这是一方面。另一方面，这也暴露了他们的海上运输能力的不足，如果(日俄)发生海战，一定在日本周围海域进行，更对他们不利。由此可见，俄国出兵准备不充分，我们不必害怕俄国。”

后来的日俄战争中，虽然俄国的太平洋舰队和波罗的海舰队的吨位超过了日本舰队的一倍，但最后这两个舰队均被日军全歼了。

东乡平八郎的动脑虽然暴露了日本帝国主义侵略扩张的野心，但就动脑而言是成功的。他使用的就是揭示本质法，他没有被清朝海军和俄国海军的表面上的强大所左右，而是透过一些现象分析本质，找到了清朝海军和俄国海军的薄弱之处，从而知己知彼以至取胜。

第二，在认真思考的前提下，分析问题，透过现象抓住本质。

一天，文彦博和他的伙伴们来到了一块草地上踢球。这片草地被一圈参天大树所环绕，微风习习，绿草茵茵。孩子们在草地上追逐着皮球，皮球在他们的脚下飞快地流动，一会儿滚到这个人脚下，一会儿又滚向那个人的身边。伙伴们越踢越高兴，他们踢呀踢呀，一个孩子照准皮球飞起一脚，球如同离弦之箭向远处飞去，“咚”的一声掉进草地边的树洞里去了。

几个孩子跑过去掏球。一个小孩儿把胳膊伸进洞去，探着身子使劲掏，说：“洞太深了，我的手够不着洞底，怎么办呢？”有一个孩子出主意说：“拿木棍拨拉试试。”他拿着一根长长的木棍递给他伸进洞里，搅和了一会儿，球还是没出来。他们失望地说：“这个树洞是弯曲的，木棍又不会拐弯，根本就够不到底。”这时有一个孩子拿着一根铁丝伸到了树洞里面，铁丝随着树洞的弯曲也呈现一些弯度，他突然高兴地喊道：“我的铁丝碰到球了。”他使劲地拨拉，因为皮球是圆的，而洞是弯的，皮球在他的拨动下滚来滚去就是掏不出来。几个小伙伴非常懊恼。

这时有人想起文彦博比较聪明，就把在不远处玩耍的文彦博喊过来，并把刚才的情况跟他说了一遍。文彦博听完之后，走到树洞前看了看，把手伸进去试了试，皱着眉头想了想，突然他一拍脑门：“有办法了。附近不是有条小河吗？用水桶拎来几桶水往树洞里灌，球准能出来。”小伙伴们很信任他，纷纷找来水桶拎水往树洞里灌。树洞很快被灌满了水，随着水位一点一点往上升，皮球也晃晃悠悠地浮出了树洞。小伙伴们高兴极了，围着文彦博问他：“你怎么知道用水灌树洞，球就会出来呢？”文彦博笑着说：“洞那么深，还弯曲，手够不着，木棍也不会弯，即使用能弯的东西掏，因为球是圆的，怎么也不可能掏上来。而水是依势而流，它可直、可弯，况且水是有浮力的，皮球那么轻，水一多，球自然就浮上来了。水涨船高就是这个道理。”小伙伴们一听顿时恍然大悟，直夸文彦博是最聪明的人。

文彦博的动脑成功，关键在于他能理解皮球的一个特点——遇水而漂，透过其他小朋友掏球的失败这些表面现象，找到了解决问题(掏出皮球)的实质(让球浮出树洞)，结合了水的本质特征，采用了水涨船高的原理用水灌洞，解决了这一难题。应该说，这是一个运用揭示本质法解决问题十分成功的事例。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十四

幸福是什么？没有解释！幸福是一种感觉，一个简单却让人遥远的词！下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。

许多人都在问：幸福是什么？

幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福！所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己！

仔细想，我们每个人都是幸福的孩子。幸福，快乐都是自己的感觉！人都有自己的悲伤，都有自己的心情故事，都会有想哭的感觉！

但，如果让悲伤包裹住自己，让自己的悲伤带着自己走未来！让哭的感觉一留着，幸福，是遥远的！为什么有的人只看到别人的快乐、幸福，却在哀告自己的不幸福！快乐是自己的，幸福是自己的，同样悲伤也是自己的！同是走一条人生路，同是想要幸福，那为什么要让悲伤包裹自！

不会试的走出去吗？大胆的走出去，没有人会遗忘你，有的只是你包裹自己，让人来忘记！

大胆的走出去，还是会发现幸福就在身边，快乐其实很简单！

一步一个脚印，幸福与否取决于你自己！

关于幸福中的思考作文600字精选篇十五

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

(1)它能够开发创意，能立即发现问题，提高学习与工作效率。

(2)它能掌握人际关系情况，能作为计划表，帮助人们走完丰富的一生。

就其形态来看，曼陀罗生活笔记共分九个区域，形成能诱发潜能的“魔术方块”。与以往条列式笔记相比较，可得到更好的视觉效果。一般逐条记录的笔记制作方法无法使人产生独特的想法和创意，因为思想唯有在向四面八方发展之时才可能产生创意，这种根据直线循规蹈矩的思考方式，称为“直线式思考”。反之，曼陀罗生活笔记能在任何一个区域(方格)内写下任何事项，从四面八方针对主题做审视，乃是一种“视觉式思考”。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十六

大岛祥誉曾是麦肯锡资深管理咨询师，著有《麦肯锡入职培训第一课》、《麦肯锡工作法》、《麦肯锡问题解决方法与技巧》等畅销书。大岛祥誉将由一代又一代麦肯锡精英的工作、思考方法总结提炼，让从未进入麦肯锡的人也可以学到麦肯锡的超一流工作术和思考术，帮助大家扫平职业生涯中的重重障碍。

/01/麦肯锡笔记术的优势。

麦肯锡笔记术是为了解决问题，将笔记作为“思考”和“解决问题”的工具。由此可见，麦肯锡笔记不同于普通笔记，它不是用来整理信息或记录课堂知识的，而是用来思考和解决问题的。

在《麦肯锡思考笔记法》里，作者大岛祥誉给我们列举诸多麦肯锡笔记术的优势，归纳起来最关键的有以下两点：

1.将思考过程可视化，让思路更清晰。

思考，如果只在脑中想想，难免造成模糊和混乱。而用笔记将思考写下来，把思考转化成明确的文字，就能让思路清晰、目标明确，从而节省大量的时间和精力。

就像你去超市购物，如果只在脑中想：我要买些晚饭吃的东西。可能逛了很久还是会把关键食材遗漏，但如果你列了购物清单，就能迅速买全所需物品。这就是将思考写下来好处。

2.让普通人能够像麦肯锡精英一样进行思考训练，从而高效率、高品质的解决问题。

大岛祥誉在《麦肯锡思考笔记法》中提到，在解决问题时，很多人都是从“思考”直接跳到“解决”的行动上。也就是说，很多人还没有考虑清楚问题的本质是什么，具体应该怎么做，就冒然行动。这样的结果，要么无法真正解决问题，要么效率太低。

“思考”直接跳到“解决”

因此，在“思考”和“行动”间加入“麦肯锡笔记术”是非常有用的。麦肯锡汇聚了许多解决问题的天才。即便是这些人，他们在解决问题时也一定会使用麦肯锡笔记思考术。

“思考”和“行动”间加入“麦肯锡笔记术”/02/麦肯锡笔记术的使用方法。

大岛祥誉在书中提到，解决问题的基本流程是：

解决问题的基本流程。

麦肯锡笔记术就是按照这个流程，分四个步骤来解决问题的。

步骤一：找到问题本质。

如何才能找到问题的本质？

一方面，我们平时就应该向经验丰富的上司或前辈请教，学习他们解决问题的思路，将其列入到自己的思考笔记中，当自己遇到类似问题时，就能很自然的联想到相应的方法。

另一方面，我们要将收集到的信息在笔记本上按照where（问题所在）、why（原因）、how（对策）进行分类，这样就有助于快速找出问题究竟出在何处。

步骤二：建立假设。

建立假设，就是找出“如果这样做就能解决问题”的方法。当然，在这个时候，这个方法还是暂时的，是否正确，还需要在步骤三中进行验证。

建立假设，首先，要将步骤一中找到的问题本质按照“事实”、“解释”、“行动”进行分组，也就是“空雨伞”图表。通过这个图表，我们就能对事实作出解释，从而很方便地导出要采取的行动，即假设的解决办法。

然而，这一步到这里并没有结束，我们还需要按照刚才的假设，在笔记本上将执行解决方案的故事线描绘出来，就像写电影剧本一样，写一个“起承转合”的脚本。这样做的好处是，既能增强结论的说服力，又能方便在后续验证假设时及时修订偏差。

描绘解决问题的故事线。

步骤三：验证假设。

想要知道我们之前建立的假设是否正确，我们需要提前在笔记本上准备一个“提问列表”，把问题带到现场进行验证。

那么，怎样制作“提问列表”呢？

那就是分别针对步骤一中的where（问题所在）、why（原因）、how（对策）进行提问。如果这些回答相互间没有矛盾，就能证明之前的假设时正确的。

在这个步骤中，问题的质量非常重要。怎样才能才能提出“优秀的问题”？这个秘诀就是——不断追问。大岛祥誉在书中提到，“在解决问题的现场，为了找出本质原因，必须重复五次为什么。”

步骤四：总结成果。

我们以上所有步骤的最终目的都在与此——取得成果。也就是提交“能够被采纳的方案”。在这个阶段，有三种笔记可供我们选择：麦肯锡笔记、加重号笔记和金字塔笔记。

麦肯锡笔记。

加重号笔记。

金字塔笔记。

在这里，需要注意三个原则。

原则一：描述要具体。

描述不能用抽象的语言，一定要写清楚“什么人”、“什么事情”、“怎么做”等等，才能便于行动。

原则二：三的乘方法则。

为了避免信息无限制扩张，我们需要遵循3的乘方法则。例如，在金字塔笔记中，以3个论点展开讨论，每个论点有3个支撑依据，以此类推。

原则三：一个图表、一条信息。

无论要表达的信息有多少条，都必须按照“一个图表、一条信息”的原则罗列。如果一页纸上罗列了太多信息，就会让读者疑惑，“你到底想要说什么？”所以，想让自己的报告抓住对方的注意力，就要用按照这条原则，将想表达的内容简单明确的表现出来。

像这样通过笔记“找出问题本质”“设定假设”“通过提问验证假设”而取得的思考成果，逻辑严密、条例清晰，就会具有很强的说服力。

/03/麦肯锡笔记术进阶版。

大岛祥誉在《麦肯锡思考笔记法》中提到，麦肯锡笔记术的目的是解决问题，但其终极目的是提高自己。书中给出了许多具体的方法，我认为最实用的是以下三个：

3c框架图。

由于我们在收集信息、建立假设时，会习惯性地关注对自己有利的东西，因此产生的结论并不客观。我们可以利用3c框架图帮助我们更客观地看待问题。

3c框架图。

我们只要将3c中的三个要素进行替换，就能把它运用在更广泛的领域，比如，帮助我们解开职场困局。正如文章开头的故事，我们可以把公司（company）替换成甲，顾客（customer）替换成总经理，竞争对手（competitor）替换成乙，就不难发现，甲的疑惑，正是因为把注意力都放在了自己身上，而对于顾客（总经理）和竞争对手（乙）的思考得太少。如果甲知道3c框架图，在笔记本上做一些分析，也许早就发现问题所在，并想办法弥补自己的弱点而不是抱怨。

整顿内心的笔记。

我们每个人都会遇到“内心烦躁不安”的时候。《麦肯锡思考笔记法》也教我们如何用笔记来减少心中的烦躁。

整顿内心的笔记自省笔记术。

我们都想活成自己满意的样子，过上自己喜欢的人生。所以，给自己建立一个“自省笔记”非常重要。当我们把目标写下来，就可以理清楚，为了实现目标，我们需要做些什么准备以及最重要的事情是什么。

自省笔记。

《麦肯锡笔记思考法》里，大岛祥誉详细说明了每个步骤会用到什么笔记本。但我认为，正如书中所讲，“关键不在于使用什么，而是如何让自己的思考变得顺畅”。

这本书告诉我们，思考是有方法的，而且这个方法并不复杂。只要掌握了四个步骤并坚持用麦肯锡笔记术锻炼自己的“思考肌肉”，普通人也能像麦肯锡精英一样高效率、高品质的解开职场和人生的困局。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十七

例如用此法制作成“人际关系曼陀罗”，只需在九格最中央填上自己的名字，然后在周围填上自己最亲近八个人的名字，即便形成自己最内圈的人际关系。接着，以此图为基础，将此八个人分别挑出放入另外八个曼陀罗的中央。如此一来，8*8=64人的人际关系图便已完成。依据这种方法，如果发现自己人际关系太小，则设法法补救。

顺时钟式。

例如当设定一天的行程表时，应以每一格代表一小时，然后以中央方格为起点，依顺时钟方向将预定行程填入格内。而当欲设定一周行程表时，应先过滤该周必须完成的事情、工作、乃至约会，找出最重要者作为曼陀罗的中心，接著着仍以顺时钟方向将七天的行程逐一填下。记录时，应注意文句须尽量简洁。八个格子对一周七天，最后一定会剩下一个方格，可做附注使用。设计行程表就像企业界设定战略一般，将自己一天的行动计划记在曼陀罗备忘录中，即可大致看出能完成和无法完成的各别是些什么，而一天节奏得以掌握，一周的节奏亦可以此预估。换言之，将行程表管理好，一周的成功就能在自己的掌握之中。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十八

大家一定听过那个买土豆的职场故事吧。

在一家蔬菜贸易公司。员工甲找总经理抱怨:我和乙同时进公司，乙早就升职加薪了，而我每天勤勤恳恳，按时按量完成工作，为什么我的职位和薪水却原地踏步？总经理没有立刻回答甲的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。”

半小时后，甲回来汇报说，“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖”。

总经理问：一共几家卖的？

甲：我没留意，您稍等一会儿，我再去看一下！

二十分钟后，甲回来汇报：一共有三家。

总经理：三家的价格分别是多少？

甲楞了一下，又挠了挠头说：“总经理，您再等一会儿，我再去问一下。”

这时，总经理说：“你不用再去了，你去帮我把乙叫来吧。”

总经理对乙下达了同样的任务，“公司打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的。”

半小时后，乙回来汇报：“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的，其中两家是卖0.9美元一斤，只有一家老头卖的是0.8美元一斤。我看了一下，发现老头家的最便宜，而且质量也最好。如果需要的话，价格还能够更优惠些，并且他们家有货车，能够免费送货上门。我已经把那老头带来了，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体洽谈一下？”

这时，总经理看着目瞪口呆的甲，问道：“你都看到了吧！如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢？”

你是不是也有过甲这样的困惑呢：认真完成每一项任务，上司却并不满意？熬了无数个通宵做出的方案，客户却并不满意？总感觉拼尽了全力，升职加薪的机会却总是落到别人身上？其实，从上面的故事中，我们不难发现，造成这些困局，有可能因为，你只会低头拉车而不会抬头看路。换句话说，你不会思考，或者你思考的成果没有说服力。

《麦肯锡笔记思考法》作者大岛洋誉在书中所讲到：我们一切的工作都是为了“解决问题”，而解决问题的关键在于“思考”。

在《麦肯锡笔记思考法》这本书里，作者大岛祥誉通过在麦肯锡多年的观察和实践，告诉我们只需4个步骤，边做笔记边思考，就能迅速从复杂的状况中准确找出“真正的问题”，从而解决问题。

关于幸福中的思考作文600字精选篇十九

我在自己堆垒的黑暗的世界里诅咒命运的不公，直到他的出现，这种状况才有了一些改变。

他矮小粗壮，生就运动家般的骨骼，一头厚实浓密的头发，如同铁丝一般，好像梳子从未梳通过，一口铁齿铜牙，眼神极为犀利，使所有看到他的人都为之震慑。他年轻时耳朵聋了，常常为自身这一缺陷发怒、悲伤，一生坎坎坷坷，孤独终老。他就是贝多芬——我的影子。

我的影子即我的老师，他教会了“幸福思考法”——不必太在意你失去了什么，要多想想你还拥有什么！

关于幸福中的思考作文600字精选篇二十

天阴，云浑浊而浓重，不高。外面的植物因为冬季严寒的摧残已经没有一点生机，干枯，像失去了灵魂的骷髅。没有鸟飞过。该走的都已经走了，没走的也一定是舒舒服服地待在它们的窝里，向往着春天。风不大，但冷，吹起枯黄的野草，增加萧索的气氛。一切都很安静。安静地让人寂寞。

我一个人站在窗子旁边，向外看。右手插在口袋里，左手拿着杯子，喝酒。一小口，一小口。同时，思考一个关于幸福的问题。

从前，有一位优秀的学者，却有一位嗜酒如命的父亲。儿子深深地爱着父亲，为父亲的堕落感到很不光彩。他宁愿自己去死，也不愿看到父亲出丑的样子。

有一次儿子回来，看到一个醉鬼躺在臭水沟里。一群孩子向他扔泥巴和石块。

儿子便把他的父亲接来，让他看。老人凝视了一会儿倒在地上的人，然后弯下腰对他说：“快告诉我，老兄，你在哪家酒店喝了这样的好酒，让你喝得烂醉如泥？”

“我不是为了这个才叫你来的。我只是想让您知道一个醉鬼是多么不体面啊。你喝醉了的时候，也是这样。您以后可不可以不喝酒？”儿子对父亲说。

“我的儿子，在我的生命中再也找不到比喝酒更大的享受了，酒店就是我的天堂。所以，你还是让我去吧。”

酒鬼的天堂是酒店，幸福是喝酒。

鸟的天堂是冬天的鸟巢，幸福是不被风雪侵袭。

云的天堂是天空，幸福是随风飘荡。

我只是在想我的天堂在哪，我的幸福是什么。

幼儿园的时候，幸福是糖果。

小学的时候，幸福是星期天。

初中的时候，幸福是每次考试第一的成绩。

只是现在，幸福变成了要思考的问题。难以挖掘。

是因为我太不幸，还是因为我太幸福？

无言。

倾向于后者。

那我为什么不开心。是因为我太贪婪吗？

但我起码还是幸福的。虽然我不知道现在的幸福是什么。

我抬起左手，看到杯子里的酒已经没有了。嘴里是酒精的味道，我并不喜欢。风吹过来，头发被吹起来。我看不见，所以不知道它是不是和枯草一样难看。胃是空的。但是可以感觉到酒精的温暖。或许现在我正在我的天堂之中。

放下手，离开。

我是幸福的。我是幸福的。

笑……。