总结是一种对过去种种的梳理,可以让我们更深入地了解自己的行为和思维方式。在写总结时,要注意适当的调整语气和态度,保持客观中立。在写总结时,不妨看一看以下的总结范文,并从中学习一些好的写作技巧。
校园的假山作文篇一
在每一个公园里都有假山,但是让人意想不到的是我们学校也有假山。
走进校门,两边是冬青,一直向前去,越过国旗台,展现在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常绿的冬青,如围墙似的,排列在假山的四周。
春天的早晨,几株不知名的花草从地下冒出来攀上假山,伸展出嫩绿的叶子,使假山有了绿的气息。
夏天,各种花草把假山缠绕的严严实实、密密层层的,似乎要把假山覆盖住,远远望去假山就像一座矮小的绿塔。
到了秋天,附在假山身上的枝叶变的五彩斑澜,这时的假山成了校园里一道靓丽的风景线。
寒冷的冬天到来之后,各种花草都已凋谢,假山便恢复了原来的容貌,从远处放眼望去,假山就像一位驼背的老人在清除枯萎的杂草。随着太阳在天空中位置的变化,这位老人的头发渐渐变黑、变黑。不一会儿,一个强健有力的士兵出现了,他好像是学校的保安,守护着整个校园。
经历了多年风雨的假山,像是风化了,它身上已经出现了一些大小不一的洞孔,但假山依然顽强的屹立在校园中,守护着这方神圣的净土。
我爱你,校园里朴实矮小的假山。
校园的假山作文篇二
我们的校园很漂亮,但最漂亮的是假山。
走进大门,你会看到一条宽阔平坦的人行道,花坛上摆放着各种各样的鲜花。每年春天,花儿都散发出浓郁的香味,令人心旷神怡。沿着过道走,你会看到一个操场。在这个小操场上,假山最引人注目。
假山的表面崎岖不平,它的形状更奇怪。如果你仔细观察,你会发现许多小步骤。不用问,这些台阶肯定是人们上山的唯一途径。如果你再往上看,你会发现几个亭子。这些亭子一定是那些厌倦攀爬休息的人的地方。除此之外,这座假山上还有三只美丽可爱的丹顶鹤。三只丹顶鹤以不同的姿势站立。人们似乎很欣赏他完美无瑕的白色羽毛。一个人好像在和他的同伴玩捉迷藏,躲在一棵小树后面。另一只丹顶鹤高昂着头,似乎展开翅膀准备飞翔。
每年夏天,校园里的假山顶都会冒出喷泉,水滴晶莹剔透,像珍珠一样。
阳光照射在水滴上,反射的光非常刺眼。
喷泉后,藏在假山里的螃蟹出来活动了。他们一个接一个地在泥里挖洞,好像在玩捉迷藏,或者好像地鼠在挖洞。
校园的假山作文篇三
我爱我的校园,更爱我校园的一角——假山。每到下课的时候都能听到那里同学的欢声笑语。
假山上有一个老渔翁,手中拿着一个鱼竿,可是我发现鱼竿上只有鱼线没有鱼钩,我想起一个名人——姜子牙。他钓的不是鱼,而是清闲自在。几只白鹤在渔翁的附近,他们或单脚站立,或双翅张开,或引颈高歌。山上还有一群栩栩如生的红毛小猴。每次我静静地看着他们,看着看着,眼前一片模糊,好像小猴活了,在山上嬉戏追逐,你追我赶。
每次我当环保小卫士的时候,总要先把那里打扫干净,给四周的小花浇点水,松松土……因为我喜欢假山,所以我希望那里变得更美丽。
我爱校园的一角,我爱我的校园。
校园的假山作文篇四
校园主教学楼的右前方有一座假山,课余时间,我也喜欢和其他同学一样,在假山周围玩耍。
这座假山大约高四米,宽三米。它是一块完整的大石块,远远望去,形状像是一个“山”的象形字,又像一只大大的佛掌。山这么高,这么大,很难想象当初工人是怎么搬运过来的。
山的正面有一个大大的“攀”字,以前我一直理解成为是提醒我们不能攀爬假山的意思。后来,我才慢慢地想到了另一层意思,应该是鼓励我们要认真学习,在学习的道路上越攀越高。单个大石块组成的“山”的正前方还有一个小突起。突起部分也形成了一块小山,但看起来更像是一个大拇指。我想,这个大拇指应该是鼓励我们,给我们力量,让我们相信自己能做得最好。
假山上方,盘旋着一条色彩斑斓的龙。这条龙不是很大,大约1.5米长,手臂一般粗细,“鳞片”在阳光的照射下闪着光,眼珠子也是炯炯有神,就像活的一样。
晴天,阳光照耀着假山,不同角度的石块在会呈现不同的颜色,闪闪发光,非常耀眼——很容易让人想起动画片里闪烁不停,放射出无限的光芒的金山;雨天,假山又是另一番景象。雨水流过假山,只要有石块凸出的地方,就能形成一道小瀑布,饶是有趣。
我非常喜欢这座假山,不仅因为它是校园里一道独特的风景,更是因为假山上的“攀”字在时刻提醒着我们,要坚定信心,迎难而上。即在失落的时候,要不气馁,勇敢攀登;在取得成绩时,不能骄傲,要不断超越自己,往更高的方向继续攀登。
校园的假山作文篇五
我们的校园十分美丽,但最美的还要数假山了。
走进大门,展现在你眼前的是一条宽阔而又平坦的走道,走道两旁是花坛,花坛里种了各种各样的花。每到春天,花儿们都发出浓浓清香,沁人心脾。顺着走道走下去,便会看见一个操场,在这小操场上,最吸引视线的就是假山了。
假山的表面崎岖不平,形状更是千奇百怪。如果你仔细观察,会发现许许多多的小阶梯,不用问,这些阶梯一定是人们上山的必经之路。再往上看,会发现几座亭子,这些亭子一定是爬累了的人们休息的地方。这座假山上除了这些以外,还有三只美丽而又可爱的丹顶鹤,这三只丹顶鹤站立的姿势都不一样。有只好像欣赏着自己洁白无暇的羽毛;有只好像在跟同伴玩捉迷藏,躲在一棵小树后面;还有一只丹顶鹤昂首挺胸,好像要展翅欲飞。
每到夏天,校园里的假山顶上就会喷出喷泉,喷出的水珠晶莹剔透,像一颗颗珍珠似的。
阳光照在水珠上,反射的光芒十分耀眼。
喷泉过后,躲藏在假山里的螃蟹就出来活动了。它们一个个在泥土里钻来钻去,好像在玩捉迷藏,又好像地鼠在挖洞。
我们校园的假山是不是非常美丽,有机会来参观喔!
校园的假山作文篇六
我们学校最引人注目的就是假山,它坐落在学校的风水宝地——大厅正前方。
冬天到了,假山很漂亮,洁白的雪落在假山上,像是一块大蛋糕,看着就让人垂涎三尺。
转眼间,冬去春来,假山更漂亮了,学校特意搬来许多娇艳的鲜花摆在周围,有蝴蝶花、小野菊、一串红……都在跟假山合影呢!
大雨中的假山也很好看,无数滴雨点落在假山上,让人不禁想起《望庐山瀑布》这首诗。
我们喜爱假山,课间爱来这儿玩捉迷藏,来我们学校参观的客人临别前都爱在这儿合影留念,我爱校园的美丽假山。
校园的假山作文篇七
我爱我的校园,我喜欢假山,校园的一个角落。每次下课,我都能听到那里学生的笑声。
假山上有一个老渔夫,手里拿着一根鱼竿,但我只找到鱼竿上的钓鱼线,没有鱼钩。我想起了一个名人,姜子牙。他钓的不是鱼,而是休闲。几只白鹤在渔夫附近。它们要么单脚站立,要么展开翅膀,要么伸长脖子唱歌。山上还有一群栩栩如生的红毛猴子。每次我静静地看着它们,看着它们,我的眼睛都模糊了,好像小猴子还活着,在山上玩耍和追逐,而你在追逐我。
假山下有一个圆形的鱼塘。里面的鱼色彩斑斓,美丽动人。有时它们在水中自由行走,有时它们躲起来,就像在玩捉迷藏。鱼塘里还有几只小海龟。虽然他整天都很懒,但在阳光下他还是趴在他旁边。如果小金鱼打扰了它,它会张开嘴咬小金鱼的尾巴。游泳池里有几个喷泉。夏天,喷泉会喷出十英尺高的水。有时它们会像一把小雨伞、一朵小花和一只小蘑菇一样发出咕噜声。
每次我是一个小小的绿色卫士,我总是先把地方打扫干净,给周围的小花浇点水,松土,因为我喜欢假山,我希望它会变得更漂亮。
我喜欢校园的一个角落。我爱我的校园。
校园的假山作文篇八
我们的校园非常美丽,有排列整齐的教学楼,宽阔的操场,崭新的综合楼,还有许多花草树木,一到秋天,整个校园就弥漫在桂花的香气里,让我们神清气爽,精神百倍……最引人注目的是校园里的假山。
假山下面是一池清澈的水,里面有许多小鱼在散步,它们色彩鲜艳;有白的,黄的,黑的,红黑相间的……真是五彩缤纷。水池里的居民也很多;鲫鱼,金鱼,鲤鱼……看来这个家庭居家条件相当ok,一对夫妇居然生出许多鱼宝宝,它们幸福的生活。在鱼群里,最引人注目的当然是那条金黄色的鲤鱼了,它全身金色的鳞片在太阳光下闪闪发光,真像一个威武的战士披着金黄的铠甲。还有两只乌龟总喜欢藏在一口水缸下面,偶尔露出它的小脑袋,在吐泡泡。
我喜欢美丽的校园,但我更喜欢校园的那座假山。
校园的假山作文篇九
如果,你来到我们学校,一进门,你就会看到期一个小鱼池。这个小小的鱼池,使我们的校园显得更加美丽了。
鱼池中间有三座假山,左边的假山上,有一座小房子,小巧玲珑,十分精美,两座山的中间有一座小桥,桥上有一只抬头挺胸的单顶鹤。
假山旁边还安装了喷泉呢,喷泉喷出的细水珠就像一串串白色的白珍珠落在小桥上,最后流进池水里,溅起一个个可爱的小圆圈。
最中间的山,也就是那个最高的山上,有一座精致的小宝塔,宝塔的顶上有一个像葫芦一样的塔尖。
再往下看,池中有许多活波可爱的小金鱼。如“墨龙”啦,“一点红”啦,“珍珠”啦,“大红袍”啦,五颜六色,异常美丽。它们绕着假山自由地游来游去,好像是在玩“捉迷藏”的游戏。
我最喜欢那条“一点红”的小金鱼,每当我在池边看鱼的时候,它总是摇头晃脑地向我慢慢地游来,吐吐泡泡,好像在和我打招呼,可每当我大声地对它喊道:“嗨!你好吗?”的时候,它却早已害羞地藏到假山的缝隙里去了。
鱼池的旁边还有一条长廊,在骄阳似火的夏天,同学们都在那儿歇一歇,避避暑,凉快极了。
啊!我爱我美丽的校园,更爱校园里的一草一木。它给我们增添了无穷的乐趣。
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