总结是一种对过去种种的梳理，可以让我们更深入地了解自己的行为和思维方式。在写总结时，要注意适当的调整语气和态度，保持客观中立。在写总结时，不妨看一看以下的总结范文，并从中学习一些好的写作技巧。

校园的假山作文篇一

在每一个公园里都有假山，但是让人意想不到的是我们学校也有假山。

走进校门，两边是冬青，一直向前去，越过国旗台，展现在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常绿的冬青，如围墙似的，排列在假山的四周。

春天的早晨，几株不知名的花草从地下冒出来攀上假山，伸展出嫩绿的叶子，使假山有了绿的气息。

夏天，各种花草把假山缠绕的严严实实、密密层层的，似乎要把假山覆盖住，远远望去假山就像一座矮小的绿塔。

到了秋天，附在假山身上的枝叶变的五彩斑澜，这时的假山成了校园里一道靓丽的风景线。

寒冷的冬天到来之后，各种花草都已凋谢，假山便恢复了原来的容貌，从远处放眼望去，假山就像一位驼背的老人在清除枯萎的杂草。随着太阳在天空中位置的变化，这位老人的头发渐渐变黑、变黑。不一会儿，一个强健有力的士兵出现了，他好像是学校的保安，守护着整个校园。

经历了多年风雨的假山，像是风化了，它身上已经出现了一些大小不一的洞孔，但假山依然顽强的屹立在校园中，守护着这方神圣的净土。

我爱你，校园里朴实矮小的假山。

校园的假山作文篇二

我们的校园很漂亮，但最漂亮的是假山。

走进大门，你会看到一条宽阔平坦的人行道，花坛上摆放着各种各样的鲜花。每年春天，花儿都散发出浓郁的香味，令人心旷神怡。沿着过道走，你会看到一个操场。在这个小操场上，假山最引人注目。

假山的表面崎岖不平，它的形状更奇怪。如果你仔细观察，你会发现许多小步骤。不用问，这些台阶肯定是人们上山的唯一途径。如果你再往上看，你会发现几个亭子。这些亭子一定是那些厌倦攀爬休息的人的地方。除此之外，这座假山上还有三只美丽可爱的丹顶鹤。三只丹顶鹤以不同的姿势站立。人们似乎很欣赏他完美无瑕的白色羽毛。一个人好像在和他的同伴玩捉迷藏，躲在一棵小树后面。另一只丹顶鹤高昂着头，似乎展开翅膀准备飞翔。

每年夏天，校园里的假山顶都会冒出喷泉，水滴晶莹剔透，像珍珠一样。

阳光照射在水滴上，反射的光非常刺眼。

喷泉后，藏在假山里的螃蟹出来活动了。他们一个接一个地在泥里挖洞，好像在玩捉迷藏，或者好像地鼠在挖洞。

校园的假山作文篇三

我爱我的校园，更爱我校园的一角——假山。每到下课的时候都能听到那里同学的欢声笑语。

假山上有一个老渔翁，手中拿着一个鱼竿，可是我发现鱼竿上只有鱼线没有鱼钩，我想起一个名人——姜子牙。他钓的不是鱼，而是清闲自在。几只白鹤在渔翁的附近，他们或单脚站立，或双翅张开，或引颈高歌。山上还有一群栩栩如生的红毛小猴。每次我静静地看着他们，看着看着，眼前一片模糊，好像小猴活了，在山上嬉戏追逐，你追我赶。

每次我当环保小卫士的时候，总要先把那里打扫干净，给四周的小花浇点水，松松土……因为我喜欢假山，所以我希望那里变得更美丽。

我爱校园的一角，我爱我的校园。

校园的假山作文篇四

校园主教学楼的右前方有一座假山，课余时间，我也喜欢和其他同学一样，在假山周围玩耍。

这座假山大约高四米，宽三米。它是一块完整的大石块，远远望去，形状像是一个“山”的象形字，又像一只大大的佛掌。山这么高，这么大，很难想象当初工人是怎么搬运过来的。

山的正面有一个大大的“攀”字，以前我一直理解成为是提醒我们不能攀爬假山的意思。后来，我才慢慢地想到了另一层意思，应该是鼓励我们要认真学习，在学习的道路上越攀越高。单个大石块组成的“山”的正前方还有一个小突起。突起部分也形成了一块小山，但看起来更像是一个大拇指。我想，这个大拇指应该是鼓励我们，给我们力量，让我们相信自己能做得最好。

假山上方，盘旋着一条色彩斑斓的龙。这条龙不是很大，大约1.5米长，手臂一般粗细,“鳞片”在阳光的照射下闪着光，眼珠子也是炯炯有神，就像活的一样。

晴天，阳光照耀着假山，不同角度的石块在会呈现不同的颜色，闪闪发光，非常耀眼——很容易让人想起动画片里闪烁不停，放射出无限的光芒的金山；雨天，假山又是另一番景象。雨水流过假山，只要有石块凸出的地方，就能形成一道小瀑布，饶是有趣。

我非常喜欢这座假山，不仅因为它是校园里一道独特的风景，更是因为假山上的“攀”字在时刻提醒着我们，要坚定信心，迎难而上。即在失落的时候，要不气馁，勇敢攀登；在取得成绩时，不能骄傲，要不断超越自己，往更高的方向继续攀登。

校园的假山作文篇五

我们的校园十分美丽，但最美的还要数假山了。

走进大门，展现在你眼前的是一条宽阔而又平坦的走道，走道两旁是花坛，花坛里种了各种各样的花。每到春天，花儿们都发出浓浓清香，沁人心脾。顺着走道走下去，便会看见一个操场，在这小操场上，最吸引视线的就是假山了。

假山的表面崎岖不平，形状更是千奇百怪。如果你仔细观察，会发现许许多多的小阶梯，不用问，这些阶梯一定是人们上山的必经之路。再往上看，会发现几座亭子，这些亭子一定是爬累了的人们休息的地方。这座假山上除了这些以外，还有三只美丽而又可爱的丹顶鹤，这三只丹顶鹤站立的姿势都不一样。有只好像欣赏着自己洁白无暇的羽毛；有只好像在跟同伴玩捉迷藏，躲在一棵小树后面；还有一只丹顶鹤昂首挺胸，好像要展翅欲飞。

每到夏天，校园里的假山顶上就会喷出喷泉，喷出的水珠晶莹剔透，像一颗颗珍珠似的。

阳光照在水珠上，反射的光芒十分耀眼。

喷泉过后，躲藏在假山里的螃蟹就出来活动了。它们一个个在泥土里钻来钻去，好像在玩捉迷藏，又好像地鼠在挖洞。

我们校园的假山是不是非常美丽，有机会来参观喔！

校园的假山作文篇六

我们学校最引人注目的就是假山，它坐落在学校的风水宝地——大厅正前方。

冬天到了，假山很漂亮，洁白的雪落在假山上，像是一块大蛋糕，看着就让人垂涎三尺。

转眼间，冬去春来，假山更漂亮了，学校特意搬来许多娇艳的鲜花摆在周围，有蝴蝶花、小野菊、一串红……都在跟假山合影呢！

大雨中的假山也很好看，无数滴雨点落在假山上，让人不禁想起《望庐山瀑布》这首诗。

我们喜爱假山，课间爱来这儿玩捉迷藏，来我们学校参观的客人临别前都爱在这儿合影留念，我爱校园的美丽假山。

校园的假山作文篇七

我爱我的校园，我喜欢假山，校园的一个角落。每次下课，我都能听到那里学生的笑声。

假山上有一个老渔夫，手里拿着一根鱼竿，但我只找到鱼竿上的钓鱼线，没有鱼钩。我想起了一个名人，姜子牙。他钓的不是鱼，而是休闲。几只白鹤在渔夫附近。它们要么单脚站立，要么展开翅膀，要么伸长脖子唱歌。山上还有一群栩栩如生的红毛猴子。每次我静静地看着它们，看着它们，我的眼睛都模糊了，好像小猴子还活着，在山上玩耍和追逐，而你在追逐我。

假山下有一个圆形的鱼塘。里面的鱼色彩斑斓，美丽动人。有时它们在水中自由行走，有时它们躲起来，就像在玩捉迷藏。鱼塘里还有几只小海龟。虽然他整天都很懒，但在阳光下他还是趴在他旁边。如果小金鱼打扰了它，它会张开嘴咬小金鱼的尾巴。游泳池里有几个喷泉。夏天，喷泉会喷出十英尺高的水。有时它们会像一把小雨伞、一朵小花和一只小蘑菇一样发出咕噜声。

每次我是一个小小的绿色卫士，我总是先把地方打扫干净，给周围的小花浇点水，松土，因为我喜欢假山，我希望它会变得更漂亮。

我喜欢校园的一个角落。我爱我的校园。

校园的假山作文篇八

我们的校园非常美丽，有排列整齐的教学楼，宽阔的操场，崭新的综合楼，还有许多花草树木，一到秋天，整个校园就弥漫在桂花的香气里，让我们神清气爽，精神百倍……最引人注目的是校园里的假山。

假山下面是一池清澈的水，里面有许多小鱼在散步，它们色彩鲜艳；有白的，黄的，黑的，红黑相间的……真是五彩缤纷。水池里的居民也很多；鲫鱼，金鱼，鲤鱼……看来这个家庭居家条件相当ok，一对夫妇居然生出许多鱼宝宝，它们幸福的生活。在鱼群里，最引人注目的当然是那条金黄色的鲤鱼了，它全身金色的鳞片在太阳光下闪闪发光，真像一个威武的战士披着金黄的铠甲。还有两只乌龟总喜欢藏在一口水缸下面，偶尔露出它的小脑袋，在吐泡泡。

我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园的那座假山。

校园的假山作文篇九

如果，你来到我们学校，一进门，你就会看到期一个小鱼池。这个小小的鱼池，使我们的校园显得更加美丽了。

鱼池中间有三座假山，左边的假山上，有一座小房子，小巧玲珑，十分精美，两座山的中间有一座小桥，桥上有一只抬头挺胸的单顶鹤。

假山旁边还安装了喷泉呢，喷泉喷出的细水珠就像一串串白色的白珍珠落在小桥上，最后流进池水里，溅起一个个可爱的小圆圈。

最中间的山，也就是那个最高的山上，有一座精致的小宝塔，宝塔的顶上有一个像葫芦一样的塔尖。

再往下看，池中有许多活波可爱的小金鱼。如“墨龙”啦，“一点红”啦，“珍珠”啦，“大红袍”啦，五颜六色，异常美丽。它们绕着假山自由地游来游去，好像是在玩“捉迷藏”的游戏。

我最喜欢那条“一点红”的小金鱼，每当我在池边看鱼的时候，它总是摇头晃脑地向我慢慢地游来，吐吐泡泡，好像在和我打招呼，可每当我大声地对它喊道：“嗨！你好吗？”的时候，它却早已害羞地藏到假山的缝隙里去了。

鱼池的旁边还有一条长廊，在骄阳似火的夏天，同学们都在那儿歇一歇，避避暑，凉快极了。

啊！我爱我美丽的校园，更爱校园里的一草一木。它给我们增添了无穷的乐趣。