写事作文应注意什么?_初中记事作文写作指导
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:
⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
{title1}生活当中离不开安全,没有了安全就等于没有了生命,生命比任何宝贵,值钱的东西更宝贵,生命只有一次。我在网上查到一个小女孩去医院看望生病住院的爸爸,在经过十字路口时不幸被一辆对红绿灯熟视无睹的汽车撞倒,而司机却把这个可怜的小女孩抱到一处空地上便马上逃之夭夭了,事后司机虽活捉了,但小女孩双脚因没及时治而断了。
每当我看见红绿灯时,我就提醒自己千万在任何地方都不能闯红灯,以免发生交通事故,要红灯停绿灯行才能永远地安全。
不光指红绿灯,在其它的交通行驶时也要小心,如超速、超载、没有行车证等等。
大家一定要时时刻刻都注意安全哦!
{title2}叙事作文要注意“过渡”与“照应”
“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中,同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”,就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接,连绵一体,我们往往使用过渡技巧,写上过渡语。过渡语,可以是段落,也可以是句子,甚至是一个词语。那么,怎样写过渡语呢?其实,我们可以用设问、反问的形式,或者用平铺直叙的语言,用上关联词语,串起上下文内容。这样,就能自然地从一个阶段转入另一阶段。
“照应”,就是指在文章的全篇行文过程中,必要的、或明或暗的照顾、呼应和反映再现。“照应”,为的就是使文章首尾一体、融汇贯通。
同学们,我们在写作文时不能写了前面不管后面,也不能写了后面忘了前面,而应该前后配合、首尾照应。
前后配合,首尾照应的方法主要有三种:
1、开头与结尾相照应。
2、内容上的前后配合。作者前面写的事情,后面要有个圆满的交代;后面出现的事情,前面都要有根据,不能写得没有来由,使人感到突然;更不能漏洞百出,使人疑惑不解。
3、行文和标题的相照应。一般说来,标题能在某种程度上揭示中心思想,因而在行文中注意与标题相照应,能起到突出中心思想的作用。
因此,处理好“过渡”和“照应”能使文章显得环环相衔、浑然一体。同学们,不妨你们也试试。
{title3}记叙文写作注意事项:写事作文应注意什么
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:
⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
{title4}项链续写范文一
佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手说:
“ 唉,我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!…………”
“什么!”
玛蒂尔德猛一哆嗦,她的笑凝固了,扭曲了,变形了。她呆了…… 脸上的道道沟壑,横七竖八地交错,乱成了一团麻线。
“你…你那项链……真……是假的……?她努力从颤抖的双唇间挤出挤个字。
“我……亲……爱的玛蒂尔德,为什么要骗你呢?”
玛蒂尔德 感觉一下跌进了万丈深渊,她一阵眩晕,她只能无力地虚弱地半睁着眼睛,疲竭地望着遥不可及的天。她踉跄着,后退着,用仅有的一星点力气支撑着栏杆,“不、不会的”,她不住地念叨着,不时摇晃着那乱蓬蓬的头发,用长满了粗茧的老手摩挲这额头,点点阳光下,那额上的道道沟壑是那么刺眼,那白鬓是如此醒目.
佛来思节夫人看着这个可怜的女人,喃喃道:“对不起…对不起…玛蒂尔德,愿上帝保佑你…”
她缓缓睁开眼,刺眼的日光如点点钻石的光辉烙在她心里。她艰难地站立起,想起这十年自己受嘲骂、受悔辱的、汗涔涔的日子,看看自己被皱纹所掌控的皮肤,泪水溢满了那浑浊的眼球,顺着那道道沟坎扑扑落下………
她在心里喊道:“上帝啊,慈善的你,是在嘲笑我,惩罚我,还是在拯救我?究竟为什么,你让我用十年的时光,来做这个荒诞的梦?”
她定了定神,吸了吸鼻涕,定定地盯着眼前的这个女人,十年的光阴一下子涌上心头:曾经的痛苦,曾经的不甘,曾经的梦想,曾经的足不出户,日日垂泪,曾经的陶醉,曾经的风光,曾经的得意忘形,忘乎所以,曾经的惊慌失措,曾经的无助凄凉,曾经的辛劳,曾经的苦痛,曾经的挣扎……
如今的我呢?她不禁又自问。如今,我会因为节约一枚铜子而兴奋,因为还上一家的债务欣喜,因为喝上一顿肉汤而满足;劳累之余的短暂休息让我愉悦,周日的公园散步让我坦然,丈夫灯下抄写的侧影让我感动,夫妻二人的相濡以沫让我幸福……
上帝啊,为什么?你为什么残忍地剥夺了我的青春,我的梦想,又为什么给了我这么多?
她呼吸渐渐地平静了,手臂渐渐地有力了,她又左右挪动了两步,沉静了下来。
她微笑着转向抚摸她,慰抚她的佛来思节夫人说:“谢谢,珍妮” 佛来思节夫人先是一愣,又立刻报以微笑,柔和地说“我可怜的玛蒂尔德,愿上帝保佑你”,并用手轻轻擦拭着她凸凹的泪痕,玛蒂尔德拍了拍正吮吸着手指的孩子,尽力挺着骆驼样的身板,离去了…………
项链续写范文二
马蒂尔德那双红肿的手明显的抽搐了一下,忽然变得冰冷。
“噢,我可怜的马蒂尔德,你没事吧?”
马蒂尔德那张惨白的脸上凝固着痛苦的表情,颤抖的双唇仿佛已经失去了表达能力。
“真不敢相信这是真的,亲爱的,你还我的项链我也没有多去注意,我的上帝!需不需要我送你回家……”
马蒂尔德已经什么也听不进去了,她跌跌撞撞地跑回那件破旧的阁楼,一言不发。一切都失去了,十年来她从未这样脆弱而惶恐,几分钟前,她还满足的以为那串丢失的项链,那些借来的钱已经还清了,庆幸的以为可以过上以前的日子,然而现在,一切都失去了。忽然她想到了那条裙子,十年来她不敢奢望任何华贵美丽的.东西,再也不敢碰那条裙子,却始终不舍得当掉。马蒂尔德小心翼翼把它从箱底捧出来,可惜现在粗圆的腰围已经穿不进去了,镜中的她是那样苍老,一双通红的手和粗糙黝黑的皮肤与裙子华美的颜色极为不配,慢慢地她把那条裙子塞到了床底下。十年的时光,已经使马蒂尔德抛弃了娇气和任性,但是当她知道自己其实可以不用吃那么多年的苦时,仇恨突然间涌上心头,可是她还有精力吗?
“我还有那么多的时间和精力去要求补偿吗?或许还要花费我十年的时间!”
马蒂尔德正想着,突然听到沉闷的敲门声,丈夫回来了。路瓦栽先生轻轻地走进来,疲惫的他没有感觉到妻子的异样,平常这个时候,她应该正胡乱的挽着头发,高声大气地说着话,用大桶的水冲洗地板呢。
然而今天,她面对着窗外模糊的风景,双目失神。他忽然有种不祥的预感。
“怎么了,亲爱的?”
事实上,这么多年,他老了很多,而他本来是一个不能经历大风大浪的小职员,然而,为了自己的一个夜晚,他一直表现得像个英雄。
他有些不安了,因为她的这种神情太陌生了,即使在他终生难忘的婚礼上,她似乎都没有认真地看过他。
“哦,没什么,今天晚上,我做了你喜欢的菜。”
窗外,夜色如此温柔,似乎也在为马蒂尔德感到欣慰,因为她终于放下了一切……
项链续写范文三
“什么?项链是假的?噢!不!佛来思节夫人,你和我开玩笑的吧?”
“可怜的玛蒂尔德,我干么要骗你呢?那对我一点好处也没有。”
“那你当初为什么不告诉我?”
“你也没问我啊,再说了,假项链也不是什么光彩的事。”
“那就是说我白辛苦了十年?天呢!”
“噢!亲爱的玛蒂尔德,大不了我把项链还给你……”
玛蒂尔德已经无心再听下去了,失魂落魄得到了家。 、
回到家,她又一次坐在窗边,想起十年前的事,她回想起那个舞会,那个噩梦的开始,又想到如果那时没掉项链,有如果发现了项链是假的,又或是坦白的和佛来思节夫人说,那么他应当还是当年那个美丽高雅的夫人,而不会像现在这样……
他想着想着,一会哭一会笑,像个疯子一样。
这是,路瓦栽回来了,看到了玛蒂尔德这样。“噢!亲爱的,你怎么了?”
“那条项链是假的……”
“什么项链?就是那条我们花了3万6的那条?噢!天呢!那个老板居然卖假货给我们,我们去和他对质去。”
“不,我说的不是我们买的那条,是我掉了的那条——佛来思节夫人的那条!”
“什么?这该死的项链。”
看着哭得伤心的玛蒂尔德,路瓦栽不知该说些什么……
过了一会,路瓦栽开口了“亲爱的,或许我们应该往好的一面看,这十年来虽然我们辛苦,但我们依然恩爱,幸福,如果没有那十年,你的虚荣心或许会拆散了我们。噢,玛蒂尔德,我不是想说你什么,来吧,我买了上好的肉排,去炖一锅好烫汤,恩,没有比这更美好的了,一起开饭吧!
玛蒂尔德擦了擦眼泪,和路瓦栽一起走进了厨房。虽然心有委屈,可是,是啊,只能怪自己了!谁没有犯过错呢?既然事情已经发生了,那何不忘了这一切,继续生活呢?没什么好抱怨的了!
{title5}我想养狗 我非常戏欢养狗,可由于狗太脏,妈妈怕狗把房子弄脏,每当我提起我要养狗的事情,妈妈总是很生气地对我说:“狗有狂犬病,又脏有臭,不行,不能养。”
所以我只好盼望着妈妈回心转意,给我养狗的那天。我相信,总有一天,妈妈会给我养狗 ,只要我天天跟妈妈说:“我要养狗。”妈妈听多了,觉得心烦了,一定会答应的。
我已经为我将来养的狗取好了名字叫:狗萍!为什么要给我将来的狗取这样的一个名字呢?因为它是一只狗,有狗字带住也是应该的。那又为什么给它带上一个萍字呢?因为我的`最后一字是写萍字,所以我给他最后一个字写一个萍字。我未来的狗就是这一个名子了,怎么样,取的好不好。
我希望妈妈能快点回心转意。也能让我的希望成现实,如果让我等个十年八栽,那非把我急坏了,养狗、养狗,每天说,我简直如一个机器人,只会说:“我要养狗。”
{title6}随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达国家的经验教训,在进行现代化建设的同时,尽量减少污染,走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路。为此,必须大力普及环境科学知识,提高人们的环境意识。
一、培养学生环境意识的必要性与紧迫性
我国的环境状况并不容乐观。大气污染、水污染等已经给人们的生产、生活带来灾害性影响。曾经风景如画的南京十里秦淮,如今已是垃圾充溢臭气熏天的 “ 龙须沟 ” ,淮河水无法饮用,大运河鱼虾绝迹,九七年的黄河断流,九八年的长江洪水,去年的沙尘暴等等,其后果已是触目惊心。至于城市的酸雨、近海的赤潮、湖水的干涸等,早已不再是新闻。因此,提高全民族的环境保护意识,已经摆上了国民教育的重要议事议程。而中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期,环保意识一旦形成,对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护,无疑将产生巨大的影响作用。培养学生的环境保护意识,是一件事关未来、影响深远的大事情。
二、化学教育在培养学生环境意识中的重要地位
化 学 学 科 的特点,决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要地位。它同物理、生物等都是对学生进行环境教育的主要学科。许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类生产生活的危害以及如何防治等,都与化学教学内容有着密切的联系。初中、高中化学教学大纲中也明确提出,化学教育应培养学生关心自然、关心社会的情感,对学生进行环境保护意识的教育。
三、化学教育如何培养学生的环境意识
在化学教育中,化学教师应有意识的对学生进行环境教育,概括起来,主要有以下几个途径:
1 、在化学课堂教学中,渗透环境教育
在中学化学教材中,包含许多与环境保护有关的内容,例如作为大气污染物中的头两号 “ 杀手 ”so2 和 co ,在初中课本和高中一年级课本中都做过初步和系统地学习。教师在讲授该节内容时,就应给学生讲清 so2 、 co 的产生、特性及对人类的危害,并可根据学生的实际情况,讲解如何避免 so2 、 co 的产生及 so2 、 co 中毒后如何处理等。并由 so2 的特性讲解 “ 酸雨 ” 这种污染物的形成及危害。对于大气污染中的另一 “ 杀手 ”—— 光化学烟雾,在高中第二册(试验本)教材中也介绍过,教师可结合 1942 的美国洛杉矶光化学烟雾事件,给学生讲清其形成过程及危害,从而提高学生对环境污染的重视程度。
{title7}在我们的语文课中学到过不少写景的文章,如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等,在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
{title8}春回大地,正是春游的时节。星期六一大早,我们一家就开上车直奔迎泽公园,刚刚出发,我已经迫不及待了,恨不得长上翅膀去飞到公园。我不停地催促爸爸:“开快点,开快点!”爸爸却不急,对我说:“这条路上车速不能超过每小时50公里,开车可要遵守交通规则,很多交通事故都是因为超速驾驶造成的”。
“这一大早,又没有多少车,你都开了好多年车了,快点也不会有事的。我要玩激流勇进,过一会排队的人就多了”。我着急地说,还想说服爸爸。
“那可不行”,妈妈开口了,“交通事故往往都是疏忽大意造成的,你还记得新晋祠路上陈列的那辆事故车吧!小轿车车身严重受损,驾驶室被撞的面目全非,那辆车就是因为司机驾车车速过快,违规驾驶造成的”。
爸爸接过话来:“这样的事情太多了,新闻里经常报道。交通事故的发生,想一想,每年交通事故死亡人数有多少呀!这些惨烈的事故背后,有多少家庭遭受了巨大的精神伤害,多少原本是美满幸福的家庭变的支离破碎”。
看来,爸爸妈妈要对我进行安全教育,他们可太会找时机了,我只好洗耳恭听了。
突然,爸爸停下了车,不是红灯呀!原来爸爸看到有个小孩横穿马路,就主动停下车让他先过马路。
“多危险呀!”妈妈为小孩捏了一把汗。一把抓住我的手,叮嘱说:“子博,过马路一定要走人行道,而且要做的红灯停,绿灯行”。
我赶忙答道:“一停二看三通过,不闯红灯,不翻越护栏,不在马路中间逗留……我的安全意识没有那么淡薄”。
“看那个孩子!”妈妈忽然喊了一声。我急忙顺着她指的方向看过去,一个大哥哥骑着车在汽车中来回穿梭,又快又猛。
“简直是拿生命开玩笑”,妈妈无奈地说。
其实在我们身边,存在着许多危险的隐患,有些同学在上学放学途中,为了争取时间,常常闯红灯、跨栏杆、不走人行道,还有同学大摇大摆的走在马路中央,和同伴嬉戏打闹,却全然不知危险正一步步向他们逼近,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,一定不能把父母、老师的谆谆教诲当耳旁风,看来还是要警钟长鸣。爸爸妈妈的叮嘱里蕴含着多少爱和忧虑呀!
正在沉思,爸爸愉快的声音打断了我。“快下车呀!到了”。今天路上的话我会永远牢记,现在我可要玩个痛快了,生活多么美好!为了家人的爱,记住吧:珍爱生命从文明出行做起!
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