读后感是对作者思想和创作手法的思考和评析，它可以帮助我们更好地领会作者的用意和表达方式。那么，如何写一篇具有个人特色和观点的读后感呢？首先，要认真把握读后感的写作要求，包括内容的选择、分析和表达。其次，要对所读书籍进行充分的思考和理解，通过思考书中的人物形象、情节发展、主题思想等，展开深入的阐述。另外，要注意读后感的观点独立性和创新性，可以结合自身的经验、思考和感受，对书中的内容进行自由发挥和拓展，展示个人的独特思维和感悟。以下是一些读书名言，希望能给大家写读后感提供一些灵感和启示。

永久的生命读后感篇一

教学目标：

1.在诵读的过程中，理清结构，感悟作者的情感。

2.在合作探究的过程中，在老师的点拨下品味的语言特点，理解主旨。

感悟作者乐观积极的生活态度，启迪学生树立正确的人生观、价值观。

重点：

理解的内容，总体把握作者的思想倾向。

难点：

揣摩语言及体会作者思想感情。

引导学生朗读，以探究式教学为主。

一、导入文本，初读感知。

视频播放：一粒种子破土而出，长成参天大树;一条小溪从雪山发源，流入大海。

导言：上面两组画面，让我们看到生命的进程，感受生命的蓬勃。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。从古至今，不知有多少精辟的语言来揭示生命的真谛，给我们留下了一笔丰厚的关于生命的文学财富。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保儿这样阐释生命的意义：“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”今天我们就来学习现代著名作家严文井先生写的一篇散文《永久的生命》，来感知作者是如何理解生命的。

严文井，原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。

二、精读文本，理解内容。

听音频朗读，然后学生自由朗读。思考回答：

1.文题是“永久的生命”，读罢文，你觉得作者在文中对生命持怎样的情感态度?

赞美。

2.理清的行文思路。

第一部分谈生命易逝。

第二部分谈生命神奇不朽。

第三部分赞美生命。

3.作者主要运用了什么写作手法?这样写有什么作用?

先抑后扬。作者从时间过去永不再回来谈起，谈到个体的生命容易逝去，人力不可挽回，让人无奈，这是“抑”;接着写种族的生命是神奇的，伟大的，充满活力的，“随处显示它的快乐和威势”，这是“扬”，最后抒发对生命的赞美之情。层层铺垫，将对生命的礼赞之情抒发到极致，凸显主旨。

三、合作讨论，思考探究。

1.第一段末尾写道：“我们都非常可怜!”为什么这样说?

因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。

2.怎样理解“生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”?

作者在第二段中以“小草”“小牛犊”为喻，阐释了“生命自身的神奇”。小草卑微而柔弱，然而“春风吹又生”，永不休止的繁殖着，蔓延着，随处显示它的快乐和威势。不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

3.如何理解“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存”?

“凋谢”的是一个个个体，一朵朵花朵。“永存”的是生命永不休止的繁殖着，蔓延着，随处显示它的快乐和威势。不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。永远充满生机。

四、总结。

1.条理清晰，层层深入。

作者从时间过去永不再回来谈起，谈到个体的生命容易逝去，人力不可挽回，让人无奈;接着写种族的生命是神奇的，伟大的，充满活力的，“随处显示它的快乐和威势”，层层铺垫，层层蓄势，水到渠成地抒发对生命的赞美之情。将对生命的礼赞之情抒发到极致，凸显主旨。

2.欲扬先抑，凸显主旨。

分析见前面“整体感知3”。

豁达生命神奇。

积极。

《我为什么而活着》。

“我为什么而活着?”古往今来，人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学，你们是否考虑过这个问题呢?今天我们来看看罗素是怎么回答这个问题的。

永久的生命读后感篇二

在5.12大地震中，许多房屋都倒塌变成一片废墟，但就是在这片废墟中发生了许多感人的故事，这些感动人心的故事让我们永远的铭记在心。

“轰"的一声，一所小学倒塌了，顿时，哭声、叫喊声，断断续续的传满了整片废墟。这声音让人听了撕心裂肺。

这个感人的故事就发生在这片废墟中.今天，李老师真在给同学们上课，突然，一阵剧烈的震动把李老师惊呆了，李老师知道这是地震的前兆，就赶紧疏散同学们，最后，只剩下三个学生了，这时，一块巨大的石板掉下来，李老师为了保护这三个学生，用自己的身体保护这三个学生的生命。

当救援人员到达时，李老师的身子竟然被砸成了三段。

一位老师用自己的生命保护了三个学生的健康这是个真实的感人的故事。

永久的生命读后感篇三

今天又读了《中国最美的散文集》之《赋得永久的悔》这一篇文章。季羡林先是风趣的挑了一下这个听起来有些八股味道的题目，然后大致的叙述了一下他一生的经历（从出生到八十多岁的生平经历过的地方。）原来季羡林老人家一生里最最后悔的事情竟然是；他离开了了他的家乡，离开了他的亲生母亲而去了遥远的地方“发扬光大”了。

如今的我们大概是都觉得季羡林为国家，为人民服务了，文学水平提高了，当然也出名了，发财了。这样有什么不好的呢？！但是其实季羡林的内心也是极为痛苦地！丧母之痛！

其实并不像很多人想的那样，季羡林老人家幼年的时候家里是非常穷的！唯一“阔”的一阵还是在作者还未出生的时候，作者的九叔买了一张奖券竟然也幸运的中奖了！也理所应当的分给了自己的兄弟（季羡林的`父亲）一笔钱，可季羡林的父亲却没有拿这笔钱用于投资，却欢欢喜喜的办了一桌宴席！！钱便又“挥霍”完了，季羡林的家里又是变得“一贫如洗”了。

季羡林只在这篇文章里只是写到了关于吃的东西，例如：“白的”（麦子面饼子）——当时最好的食品；“黄的”（小米面或棒子面饼）；最差的是“红的”（红高粱面饼子）。由于家庭条件，季羡林从小就只能吃又苦又涩的“红的”。

且只有短短几天的时间又离开了。第二次便是回家给母亲奔丧了。

所以季羡林是十分后悔当初离开家的，他自己宁愿一辈子只吃“红的”，也不愿意离开自己亲爱的母亲啊！难以割舍的对母亲的思念与追悼。所以离开母亲，乃是季羡林老人家一生中最最后悔的事情了！

永久的生命读后感篇四

今天又读了《中国最美的散文集》之《赋得永久的悔》这一篇文章。季羡林有些风趣的挑了一下这个听起来先是八股味道的题目，前半生然后分界的叙述了一下他一生的经历（从出生到八十多岁的生平经历过的地方。）原来季羡林老人家一生里最最后悔的事情竟然是；他离开了了他的家乡，离开了他的亲生而去了遥远的地方“发扬光大”了。

如今的我们大概是都相信觉得季羡林为国家，为人民服务了，文学水平提高了，当然也出名了，发财了。这样有什么不好的呢？！但是其实季羡林的内心也是极为恐惧地！丧母之痛！

其实并不像很多人想的那样，季羡林老人家幼年的时候家里是非常穷的！唯一“阔”的一阵还是在作者还未出生的时候，作者的九叔买了一张奖券竟然也幸运的中奖了！也理所应当的分给了自己的兄弟（季羡林的父亲）一笔钱，可季羡林的父亲并无却没有拿这笔钱用于投资，却欢欢喜喜的办了桌上宴席！！钱便又“挥霍”完了，季羡林的家里又是来得“一贫如洗”了。

季羡林只在这篇文章里只是写到了关于吃的东西，例如：“白的”（麦子面饼子）——当时最好的食品；“黄的”（小米面或棒子面饼）；最差的是“红的”（红高粱面饼子）。由于家庭条件，季羡林从小就只能吃又苦又涩的“红的”。

儿时的季羡林只在他的时候就被送出了家庭，所以所知道的少年时代的记忆大多都是吃的东西，而对于只有六岁的'他来讲，对于心灵母亲的记忆是少之又少的！而在季羡林大学毕业毕业以前可怜的他只回家了2回，只见到过母亲一次锐角，且只有短短几天的时间又离开了。第二次便是回家给母亲奔丧了。

所以季羡林是十分余秋雨后悔当初离开家的，他自己宁愿一辈子只嚼“红的”，也不愿意不能离开自己亲爱的母亲啊！哀伤难以割舍的对母亲的思念与追悼。所以离开母亲，乃是季羡林老人家一生中最最后悔的事情了！

永久的生命读后感篇五

一直以来，喜欢季羡林老先生的文字，朴实无华，却意蕴深远。今天，再次拜读了他的文章——《赋得永久的悔》。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，先生说这话正应在了他身上。想想自己，从小到大，父母亲为这个家奔忙，自己却一直无以为报。现在上学，吃父母的穿父母的，不知道哪一天，才能报答他们的爱子情深。

孩提时代，总认为母亲的付出是理所当然的。慢慢长大了，有了自己的思想，想要独立、想要自由，也就变得自傲了，叛逆了。总以为翅膀硬了，可以飞了。不懂得体会母亲的语重心长，还自以为是地把它当成毫无意义的唠叨，竟然好意思口口声声说着：“这就是代沟！”

呵呵，现在，终于是长大了。虽然未为人母，还不能够很深切的感受到母亲的种种感受，但是，离家远了，也懂得想念了。想想自己的不成熟，再想想母亲的包容与忍让，忽然很有感慨：母亲，永远的至亲!

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，希望会有很多人能够明白这句话，同时明白自己该做的……明天，又一个母亲节，愿我的母亲，安好。也愿天下的母亲，安好。

永久的生命读后感篇六

最近，我读了一篇文章，这是季羡林先生写的《赋得永久的悔》。

在我的眼里，我认为世界上最伟大的爱是母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是一缕温暖的阳光！从季羡林写的文章中，我体会到他对母亲的爱意，对母亲的怀念以及对母亲的歉疚。

作者的母亲多么盼望远离家人的他回来呵！不管有多少个日夜，她依旧眼望远方，等待着儿子的归来。然而这个儿子却始终没有回来，一直等到自己离开这个世界。

虽然作者立下了誓愿，但是当作者有能力赡养父母时，父母却已离去。季羡林先生不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到就会痛不欲生。当他赶回清平奔丧时，看到母亲的棺材，看到那简陋的屋子，是多么想随母亲于地下呀！

当母亲离开季羡林先生时，他才发现自己做了一件多么错的事情。他错在不该离开故乡，更不该离开母亲，他宁愿没有名誉，没有地位，没有幸福，没有尊荣，不管每天吃的好不好他也愿意待在母亲身边，为母亲养老送终。

母爱，像那诗歌，悠远纯净、和雅清淡；母爱像和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来温暖情怀......

永久的生命读后感篇七

阅读下面的语段，回答问题。

严文井。

过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！

然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的`事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。

我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。

它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！

我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。

1．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？

答：________。

2．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？

答：________。

3．最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？

答：________。

4．作者为什么赞美生命？

答：________。

答案：

解析：

1．因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。

2．生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。

3．生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。

4．因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。

永久的生命读后感篇八

1、简单了解作者，熟读课文，把握课文内容，理解作者观点;。

2、把握哲理散文的特点，得到有益的人生启迪。

一、创设情景，激情导入：

1、有人说，生命伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽;也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作家严文井的答案吧!(板书课题)。

2、作者简介：

闫文井，原名严文锦，1934年毕业于湖北省立高级中学，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安，进入抗日军政大学学习，7月加入中国共产党，1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。

3、背景介绍：

《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。

二、初读课文，整体感知：

1、通读课文，思考课文讲了哪几层意思?

明确：课文可以分为三个层次：先谈生命的易逝;再谈生命的永久;最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。

2、作者对生命有哪些感悟?这些感悟矛盾吗?明确：作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾，其实是不矛盾的。就个体而言，生命是脆弱的，易逝的;就生命的整体而言，它又是延绵不绝的，永久存在的。

3、文章第二自然段用“地面上的小草”比喻什么?

明确：生命自身的神奇;生命能够不断地创造新的生命。

4、课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜!”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处?明确：作者写对生命的感悟，使用了欲扬先抑的写法，先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷;接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美;最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量。这样写，前后对比，把对生命的思考引向更深层次，同时使行文有了波澜，更能够打动人心。

5、作者为什么赞美生命?

明确：因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

三、细读课文，思考人生：

明确：生命像花朵一样，最终必将凋零。但是，生命的意义不是去哀伤，而是在凋零之前，给世界以色彩，以芬芳，让世界变得更加美好。这样的生命，将和世界一起，获得永存。

2、你对生命有哪些思考?请用比喻的修辞，写几句话和同桌交流。

明确：这个练习，不仅要关注学生的人生观，学生对生命思考的深度和广度，而且要关注学生的语言表达能力。让学生在交流欣赏中发现精彩的表达，并推荐给全班欣赏。

四、总结课文，拓展延伸：

生命是什么?它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，它是内蒙古高原一望无际的绿色。生命是一次性的筷子，每个人只有一次，生命是徐徐升起的风筝，只能高飞岂能停滞，生命是崎岖不平的山路，只能走下去，尽管你会摔倒„„我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生活，这大概就是生命的定义吧!

五、作业布置：

联系实际，谈谈你对生命的理解，200字左右。

永久的生命读后感篇九

今日捧读了季老爷子的著作《怀念母亲》、《赋得永久的悔》，被原文中的剧情深深触动了！我的心态被感染了。

“我的愿望没能完成……抱终天之恨！”那份难以忘怀的对妈妈的眷念，那份浓浓爱母情结！谁可以赏赐赎过的机遇来冲洗心里积累很多年来的深深地的悔恨，给一个补完的机遇，好使他多陪伴妈妈！可是连那样一个小小规定都变成一种奢求！“冰冻三尺非一日之寒，子欲孝而亲不待”！这类体会谁可以承担得了呢！

不由自主想到了我。很多年了，每一次回家了，妈妈爸爸大家都像小朋友一样，忙里忙外，害怕每顿饭沒有合口的饭食，关心体贴，千叮咛万嘱咐。每一次机械表误差母亲都是会送大家坐进入车内目送好远，那份舍不得之情在哪回望的一刹，在哪转过身低下头的一瞬间，我便将这一切默默地化为眼眸的泪，静静的流动在心里，为内心供暖，为旅程为伴。每一次和母亲语音通话，我这边是甜甜的一声“妈”，那头则是母亲“哎……”的一声回复，下面是大家母女俩福晋的一阵笑，那响声很美，听起来好爽，好高兴，好幸福！即便拥有不悦也会化为乌有的。和母亲，大家有始终也聊不完的话题讨论。

谁言寸草心，报得三春晖！

把最漂亮的祝福化为天上的云，托风儿轻轻吹捎给妈妈，让雨儿滋养，深刻的祝愿都如愿以偿！

永久的生命读后感篇十

最近，我读了一篇文章，这是季羡林先生写的《赋得永久的悔》。

在我的眼里，我认为世界上最伟大的爱是母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是一缕温暖的阳光！从季羡林写的文章中，我体会到他对母亲的爱意，对母亲的怀念以及对母亲的歉疚。

作者的母亲多么盼望远离家人的他回来呵！不管有多少个日夜，她依旧眼望远方，等待着儿子的归来。然而这个儿子却始终没有回来，一直等到自己离开这个世界。

虽然作者立下了誓愿，但是当作者有能力赡养父母时，父母却已离去。季羡林先生不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到就会痛不欲生。当他赶回清平奔丧时，看到母亲的棺材，看到那简陋的屋子，是多么想随母亲于地下呀！

当母亲离开季羡林先生时，他才发现自己做了一件多么错的事情。他错在不该离开故乡，更不该离开母亲，他宁愿没有名誉，没有地位，没有幸福，没有尊荣，不管每天吃的好不好他也愿意待在母亲身边，为母亲养老送终。

季羡林先生对母亲的爱，如同一望无垠的大海，是深情的，是崇高的！虽然她与母亲相处的时间仅有六年，但这六年的爱却好比别人的六十年。

永久的生命读后感篇十一

我真想一头撞在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开自己的母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么尊荣，什么幸福，都比不上在母亲身边。即使我一个字也不认识，即使整天吃“红的”。

每当我读到这一句话的时候，心潮总是会抑制不住地涌动。

季羡林是国际著名文学家。早年留学国外，通多门语言，并是世界上仅有的精于吐火罗文的几位学者之一。其著作汇编成《季羡林文集》，生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。是我心中当之无愧的英雄。

《季羡林文集》不同于其他的散文集，它每隔十年就会有一段人生的总结。这汇集了季老先生毕生的经验和感悟。每读完一篇都会让人感觉眼前一亮。能让人预先明确了今后的目标。我想等我到了耳顺之年以后再去品味的话，也许收获会更大。

也有相当一部分的文章描述到了作者的故乡，写到了她的母亲。正如季老先生所说，他的故乡没有色彩，只有一片灰黄。作者的童年是很苦的。尤其是在吃着一方面，他着重进行了强调。在他的故乡，吃"白的"(指麦子面)地位最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，人们把它叫做“黄的”，最次是吃红高粱饼子，叫“红的”。而作者家里最经常吃的是红的。偶尔能从别人家那里的来白的和黄的。至于肉呢，在作者吃的记忆中只有一次，那是一小碗牛肉汤，里面只有一小块牛肉，他却用小刀一点点割着吃。相比之下，我们现在的生活好多了吧。

然而，不论是黄的、白的，还是猪肉、牛肉，在家里得来这些“美味”的时候只有我一人在吃，母亲没有尝过一口。她只是看着我吃时满足的神情，然后往嘴里塞满难以下咽的高粱面。

母亲亲手将我送到城里，自己却留在故乡受苦。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，她好像是一辈子都没有笑过。她经常说:“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!"简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!树欲静而风不止，可怜天下父母心。

然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

多么凄婉而又感人。这就成了作者内心永远的悔恨，也成了烙印在我脑海中无法忘却的画面。

读这本书，我品味到了人情的冷暖，我感悟到了当今的幸福，我体会到了母爱的伟大。整个人生，似乎就一浓缩在这本书当中。给我印象最深的就是《赋得永久的悔》。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，确实是这样。更因为如此，我们要把握好当下。及时行孝，对爸妈说一声：“我爱你。”也许这样才能不辜负父母对我们的养育之恩。世间再多的荣华富贵，都不如陪在父母身边。

人间真情，世间大爱，全在季老先生笔下。

永久的生命读后感篇十二

最近，读了季羡林先生的《赋得永久的悔》一文，感受颇深。

这篇文章是季先生在他望九之年写给母亲的。季先生是一位过早地失去母亲而终身怀有风木之悲的人，他6岁就离开了母亲，不记得母亲的笑容。文中回忆了他小时候生活的艰辛，食物匮乏，想方设法寻找吃的东西而母亲则终日吃黄的食物的情节，令人心酸。全文渗透了母亲对孩子的至亲至爱，通篇情意刺骨，无限凄切。季先生把他对母亲的深情和歉意寓于质朴的语言之中，自始至终倾注了一个情字，读后让人不能不为之动容。现节选文章的最后两段与大家一起分享：

我在母亲身边只呆到6岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过，家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何日来呢？有一次我回家听对面的宁大婶告诉我说：你娘经常说，早知道送出去不回来，我无论如何也不会放他走的！简单的一句话里饱含着多少辛酸，多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣都比不上呆在母亲身边。

《赋得永久的悔》，如泣如诉。这是一份平平常常的人生菜单，季先生到了耄耋之年感叹自己的人生，这是季先生心灵的晾晒，值得我们深思。母亲的伟大在于母爱，母爱的伟大在于无私。母亲为了孩子可以舍得一切，忍受一切，充当一切。那么，作为儿女应该怎样回报母亲呢？读完这篇文章，我最深的感慨是，我们应该趁着自己的母亲还健在，赶紧补上这一堂人生之课，不要因为自己的怠慢和疏忽酿成人间悲剧，时间不等人呀！

正象季老先生所讲的，什么名誉、什么地位、什么幸福，比起伟大的母亲又算得了什么！是啊，对我们每一个人来讲，人生固然重要，但与伟大的母爱和母亲的无私相比，又算得了什么。季先生的感受刻骨铭心！永久的悔实则是无尽的爱。我们可能不曾有季先生那样的悔，但愿我们每一个人都不要像季老先生那样，纵使悔痛一生，也唤不回望眼欲穿的那位母亲的生命。在母亲过世后抚棺大哭时，恨不能随母亲而地下，然后再为永久的悔写什么赋。我希望我们大家都有颗清清明明的心，不要有这样永久的悔。让我们理解和关爱自己的母亲吧！伟大的母爱是一盏不灭的灯。

永久的生命读后感篇十三

见习期间，遇上这篇文章——《赋得永久的悔》。关于母亲，关于那个年代。

一个母亲，毕生没有过过俺们。最好的食物，便是“红色的”。那生硬的高粱，居然是母亲一生的食物。在孩子小的时候，把“好的”都留给孩子。农村里，生理需要都得不到满足的地方，就别提其他的了。等到孩子长大了，却再也难以见到儿子。

季羡林先生在母亲身边只待到6岁，之后才一直在外奋斗、学习。风风雨雨中，他该是多么想念故乡的母亲。但是，为了胸中的理想，他几段只能在心里一遍又一遍地煎熬、想念。季羡林先生说，不堪重负无论如何都回忆不起丈夫的笑容来。她好像一生都没有笑过。家境贫寒、儿子远离、她又受尽了苦难，笑容从何而来呢？在儿子离开的长年累月里，她该是多么思念自己的骨肉成亲啊！

不必知道有多少日夜，母亲眺望着儿子离开的山下，一遍又一遍地想念，一次又一次地落泪，盼着儿子归来。这岂是一个“心痛”可以概括的感情？但是，这个儿子始终没有赶去，人在江湖，身不由己。直到母亲去世，季羡林先生回到家的时候，只看到母亲的棺材，辨认出那简陋得不能再简陋的屋子……看到这，我的口水再也忍不住了。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”细算人的一生，能待在父母身边的'时间又剩多少呢？父母想要想要的不是精美的礼物，不是名誉地位，只要一个诉求的电话，就够了，仅此而已。

永久的生命读后感篇十四

我们终将逝去的青春永不再回来。一个人到了十几岁的时候，他们会认为自己成熟了许多，却在别人眼里显得更加幼稚：不再愿意与父母敞开心扉了，会为了意气与别人干架，这意味着你的青春还在继续。十几岁的你会踮着脚仰望着高塔，就好像会成为大人似的。盼望着青春的结束无疑是错误的，因为每个人的青春都只占了生命的十分之一。我们都非常可怜！

人们却不应该感到悲观。我们没有时间悲观。青春这种东西可长可短，要说它很短，初中，高中，大学，一晃就过了十年。可能在梦里你还在数学课上走神，一醒来就已经是三个孩子的妈妈了。其实它也很长，十年有三千六百五十天，那是你最快乐的时光，和同学谈天说地，做一些很无聊的'事情。可能一甲子过去，回头细看，当初少女竟皱了桃腮粉面，郎君早已白发苍髯，流光百转，昔年的回忆一帧帧出现在眼前。“在往后一眼看不到头的生命中，能有一点青春的回忆，就已经弥足珍贵了。”

可能我老了之后，偶尔拿起毕业照看看，泪点会不争气飞成雨线，不知道那时，我还会不会喜欢二次元，会不会和几个玩得好的妹子一起去跳广场舞。人生如大梦，好在青春爱恨都真。

青春会离去，但它决不会在你的心中湮灭。