在生活和工作中，总结是我们进步的动力之一，我们是否需要好好总结一番呢？总结时要客观公正，不要过于自我标榜或自卑。以下是一些值得尝试的阅读方法，欢迎大家参考借鉴。

留下成长的脚印初中作文篇一

我的成长路上有着五颜六色的脚印，今天我来给你讲最美的那个脚印吧！那是我洗碗的那次。

那天我要洗碗了，就到外面打了一盆热水，把碗和筷子放进了盘子里，把它烫了烫，再把热水给倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷，把它们放进了冷水里。我先拿起洗洁精滴了滴，把抹布放进碗里擦了擦，这时泡沫飞了出来，在那金色的阳光下一闪一闪的，像是在告诉我：您的洗碗技术真高啊！那时我敢觉很自豪。可是正在我自豪的时候，碗居然不听话了，它在我手中上蹦下跳，我怎么也抓不到它。我感觉它是一位将军似地对我说：“我不要洗澡，我讨厌洗澡！”我也拿它没办法了，想到最后来收拾它。

接着我拿起筷子，把它们放在了水上，它们居然浮了起来，还在上面行走呢！我把它们拿了起来，放在手里搓了搓，发出了“滋滋滋”的声音。我又拿起碗，把它又冲洗了一遍，“哗啦哗啦”，碗上的泡沫冲掉了，它也老实了许多，变得干干净净的。

终于洗完了，我把它们放进了橱柜里。唉，真累！妈妈看见了，喜笑颜开地说：“孩子你真棒，妈妈好佩服你！”我心里甜滋滋的。

这次体验，是我成长路上最美的脚印。因为我获得了快乐，也感受到了妈妈的辛苦和不易，以后我还想帮妈妈多做一些事呢！

留下成长的脚印初中作文篇二

指缝太宽，时间偏瘦，不小心它就悄悄溜走。

在成长游轮的航行中，一排排脚印跨过我心坎，那一道道的痕迹依旧。

那个寒风透骨的冬，我边背书，边往家走。

突然，肩头感到飒爽微凉，晶莹剔透的雪花争先恐后地落下来，好似一群小妖怪，冷得我直打寒颤。但功夫不负有心人，这次考试我拿了满分。这是我收获的成功的.脚印，它已深深铸在了我的心里。

秋，暮色苍茫。火红的夕阳缓缓下坠，晚风夹杂着半抹萧瑟，掠过这秋收后的大地。

此时，我宛若啜饮了一杯苦酒，苦涩而又惆怅。正嘟囔着，忽然，一只手慈爱地抚摸着我的头，是妈妈。“孩子，如果你培养了不可撼动的自信，你的世界就会更加美好。”

这自信的脚印使我产生了山一般坚韧不拔的信心，我改好的作文，得到了老师和同学们的一致好评。

又一个初春。

茶香缭绕的田里，刚冒出一星鹅黄浅绿的茶芽儿眉头轻蹙，吮吸着早春那清甜甘冽的晨露。

遥远的天边才吐出一抹鱼肚白，外公就在这茶田里大忙起来了。只听得一声脆响，最嫩的叶尖儿就被挽在外公长满茧子的大手中，轻轻掐断，生怕弄折了一根叶脉。

夕阳落下地平线时，那口简陋破旧的小竹筐总是被茶撑的鼓鼓的。难道外公的生活不枯躁吗？“人只有懂得品味生活的过程，人生才会更有乐趣！”外公边品茶边说。

这享受的脚印令我受益匪浅。

也许，我们能穿越时空；也许，我们能统治世界；也许，我们能预知未来……但，人生绝不可能再来。从现在起，珍惜心田里的每一个脚印吧！

留下成长的脚印初中作文篇三

童年时期是充满稚趣的，童年时期是充满阳光的，童年时期也是充满欢声笑语的，我的童年时期也是如此。在我五彩缤纷的童年时期中有许多小故事，现在想起来，都会忍俊不禁，不妨与大家“共勉”一下。

大概五、六岁时，我看到妈妈洗衣服时，要从一个盒子倒出些什么，觉得很好奇，于是在妈妈下次洗衣服时特别留意观察了一下。原来盒子里倒出来的东西叫“洗衣粉”。我当时就想，洗衣粉能把脏衣服变干净，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁妈妈不在家时，就开始动手做“肥皂”了。我找了个小盒子，倒上洗衣粉，再挤上胶水，加点自来水，然后用一根筷子搅拌，调成浆一样，再把它捏成方块状，开始当“肥皂”用了。这样的“肥皂”当然经不起用，还粘手、粘脏东西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。

这只是一件，还有“做面条”的事儿也很有趣。我七岁的时候，对吃也是很感兴趣的。有一段时间我爱上了吃面条，因为妈妈的炒面条做得很有味道，我喜欢上了吃面条，并且幻想着哪一天自己搞个面条吃吃。

有一天，从外婆家带来的米面吃完了，一时妈妈也没出去买，我就想尝试着自己动手“加工”面条。做面条要用面粉，刚好家里还有妈妈早餐做鸡蛋面饼剩下的一点面粉，给我找了出来，我便大摆阵式开始“生产面条”啦！面粉里放上水，开始学着妈妈平时的样子使劲地搓！捏！终于搓成一根面条了，虽然有点粗，但也算成功了一半！继续搓了好几分钟，一根比较象样的面条终于“生产”出来了！就是速度太慢，心焦极了！想起我的动手做组合玩具中有一个筛子，我想：要是把面团放在上面一压，不就往下挤出来了吗？我不禁为自己这一“聪明”创新而骄傲。说干就干，我找来筛子，拿起面团往下按，还真的，一次成型的面条还真给挤出来了，短是短了点，但样子蛮好的。我找来个小盒子盖，把挤出来的面条一根根放齐，准备等妈妈回来“献宝”。

妈妈还真夸我有办法，嘿！总是自生的孩吗！妈妈还特地把这几根做成炒面条给我吃，就是味道不咋样，硬硬的。如今，那个淘气的孩子已经是一个爱好奥数的五年级小学生了，也不再想着做那些“有趣的事”了。成长的脚步会在岁月的增长中变得越来越稳，肯定还会留下更多美好的回忆！

留下成长的脚印初中作文篇四

从我出生到学会爬行，我是一个无知的婴儿，那种生活无忧无虑，肚子饿了只会哭只会叫，是无知的哭幼稚的叫，但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的，只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。

但从我开始上幼儿园到快要上小学时，那是一种对任何事情都想要负责任的小孩，对父母和老师的任务是坚决完成，哪怕做到晚上十二点也要把事情做好，那好像是一位认真的大人，但却依然少不了那乳臭未干的童气，所以那串脚印是双重性的。

上小学后，还有对事情认真负责的态度，但多了了一份对玩的追求，虽然对该做的事情还是认真对待，但是绝不愿意把可以玩的时间放在学习上，非常喜欢玩加上还对某些事情的执着，表现了一种不懂事的态度，总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感，那一对对脚印是令人烦厌的，但又是可以理解的。自从上了四年级，我对学习的兴趣就明显小多了，做不来的事就不会去想办法去完成，做不来的题目不会动脑筋去想，只会在第二天那别人的本子来抄，那时的学习是处于极不负责的态度，满脑子都只想着该怎么去玩。但是六年级的转学给了我对学习负责任的动力，让我这台普通的机器恢复了生产，这排脚印是令人无法忍受的，但有一些令人恢复信心的感觉。

上了中学，对事情该不该做多了一份思考，但这种思考是那么的脆弱，它压制不住所看到的行动，但又起了一份很好的帮助作用，让你一会儿还像个不懂事的小孩，一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人，令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段，这部分脚印是值得珍惜的，也是值得回味的。

我的成长就是这样，但我对生活还是……。

留下成长的脚印初中作文篇五

不知不觉，我已踏过15个春秋。了，窗外的洋槐也无数次的开花凋零，天空的大雁也无数次的为目的地奔波。转眼间，我已爬上了人的一辈子的半山腰。仰头望望山顶，云雾缭乱，遥不可及。俯首看看身后，令人感慨万千。在人的一辈子坎坷的路上，留下了我一串串深深的脚印。

看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。哦，那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到哑哑学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印。

瞧，那一串时深时浅的脚印。哦，那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。眼观，手摸，鼻闻，嘴啃，我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西。在伙伴群里，我是人人拥护的“山大王”，到阿婆家偷鸡蛋，到阿伯家要茶喝，无忧无虑的过着每一天。于是在离山脚不远处，留下了我一串快乐的回忆。

奥，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

还有那一串最深，离我最近的脚印，是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，山路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了。成绩好了，快乐少了。我会浅唱“逍遥叹”，会吟“如梦令”，一路攀登着陡峭的山路，使我深知成长的艰辛。

留下成长的脚印初中作文篇六

“它会开花吗?应该会吧”。看着窗外那多含苞待放的花儿，我默默地想着。花朵娇小、可爱，似乎经不起一点分吹雨打，但那动人的花苞下却仿佛蕴藏着无穷的生命力。

夜晚的一场大雨后，窗外的花苞变得暗淡失色，毫无过去的光彩，随风摆动，似乎是在叹息自己的命运。

现在我饱尝着“愁滋味”，饱尝这烦恼为我们带来的忧愁。时间一点一滴悄悄地流逝，转眼间，六年的小学生活已经成为回忆。过去那悠闲地学习，也将在崭新的中学时代被山似的学习和压力锁进了记忆的深处了。

一阵狂风袭来，窗外的花苞在痛苦的挣扎着，在风中无助的摇动，似乎随时会被吹走。它怕是连自己的命运都掌握不了，更别说开花了。不行，我不能被风吹走，我要相信自己。窗外的花苞，不知为何忽然激起了我心中的斗志，连我自己也道不明白。

但这也是没办法的，学生的天职就是学习。反正作业总得写，不如乐观的面对。与其埋怨现在压力太大，不如去想想要高考的大朋友，他们身心的压力岂不是更大?与其埋怨作业太多，又为何不想想那些已经出人头地的大人们呢?人生需要一步一步走过来的。

流水似光阴，许多往事在脑海中淡忘了，就像繁华凋谢一样，可唯有一朵没有凋谢，那就是烦恼之花。它虽另人忧愁，但是给予了我学习的动力，更让我懂得在学习中，快乐和劳累是并存的。成长是如影随形的，成长带来烦恼，而烦恼又让我们成长。在烦恼中，我长大了，正如无数失败后看到了成功。

窗外的花开了，他开了!淡黄色的花瓣展示着它将其坚强的毅力与成功的喜悦。在别人都对它失去信心时，它以它的成长了自己存在的价值。

成长的路上肯定会有烦恼，或许有人就像花儿一样选择成长，就必须忍受孤独，忍受寂寞忍受风吹雨打的磨砺。相信吧，只要坚持到最后一刻，生命之火终将绽放，那么美丽，那么灿烂。

想着想着……我似乎闻到了一股沁香，想必，这就是成功之花吧!瞧，它在向我招手呢!

留下成长的脚印初中作文篇七

12载的春去冬来，12年的烂漫年少，在这12年的成长旅途中，遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照，是祭奠我成功的里程碑。时空转换，物是人非，日新月异，斗转星移。唯一不变的是，在走过的旅程中留下的一串串脚印。

小时候，在草地上，我们一群“同道中人”摆弄着手中的风车。五彩风车随风旋转，把我们的`欢悦、快乐、天真交织在一起。我们随着风车的旋转，阳光的照耀，微风的吹拂在心田中留下了美好的记忆。我们怀着感恩，带着梦想，迎着希望，一直向前奔跑，在草地上留下了长长的脚印。

长大了，上学了，面对同学和老师，一个完全不同的环境，我们慢慢适应：与同学玩耍、学习、争吵……和老师一起探讨、玩乐、向老师请教……渐渐地，我们适应并爱上了这样的生活，可六年时光如过眼云烟，转瞬即逝。课桌上还残留着我们写下的字迹，椅背上的修正液痕迹永远也无法拭去，就像我们每一步都永远不会消逝的脚印。四季依旧轮回，年少依然轻狂，旅途仍旧继续。在这12年中，我留下的串串脚印，虽有的弯，有的直；有的深，有的浅，但是每一个都极其重要，是我最珍贵的回忆。

留下成长的脚印初中作文篇八

我童年的记忆就是一串脚印，不连续却永远快乐。我就这样在山间摇曳着走过童年，留下无忧的脚印。十四五岁，也许正是善感的年纪，而我恰在此时遇到了一部伤心的童话――《小王子》。合上书本，拭去眼角残留的泪水，我竟也想哲人那样，开始了稚嫩的对爱和责任的思考，似乎明白了小王子对玫瑰的执著，似乎明白了小狐狸的爱的期待。于是，懵懂的我学会了承担和关爱。

我开始学会在父母的生日时给家里打一个简短的电话，开始学会在许下承诺之前谨慎的思考。就这样，在那个多愁善感的年纪里，我轻声走过，留下一串串开始深刻的脚印。时间不断流逝，四季不断轮回，咱们必须不断向前走。

慢慢地，我心中也渐渐有了梦想，就像一粒种子在泥土中期待夏日里的开放。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，我将此视作人生信条，在这条道路上不断的走，不断的走，陪在身边的是一群同样执著的朋友，身后密密麻麻的脚印，就是咱们实现理想的方舟。就这样，我走在这段追逐梦想的时光里，留下一串无悔的脚印。

回首凝望，身后的那一串串脚印，或齐整或散乱，或深刻或浮躁，或快乐或忧愁，都是我的财富，都被时光收藏。静静地，我在成长中留下串串脚印。我会珍藏这些脚印，因为即使我迷路了，我的脚印也会紧紧相随。

留下成长的脚印初中作文篇九

当我们开始反思，开始想象过去五千多个日子的意义，便看到了只属于我们的脚印，它紧连过去，它通向未来。我慢慢发现，那些走过的路，历经的点点滴滴才是最重要的，是那些点点滴滴的成长的脚印，构成真正的自己，最终的自我。

我循着脚印慢慢回忆，却发现每一步脚印都指向现在。每个人的成绩、习惯、优良品质原来都来自于曾经步出的每一个脚印。想起从前的自己，是自卑的，懦弱的。认为自己什么都做不好。

运动会要截止报名了。班主任火急火燎的跑到班里，冲我们喊道：“咱们班八百米还缺人，谁还能报？”我不理会，这样的集体活动向来与我无关。重复了好几遍，见没人回应，有些生气了，吼道：“什么项目都没有报的同学站起来！”我打了个冷颤，目光躲躲闪闪，双手不知如何摆放。“瞧瞧你们几个，平时表现不错，怎么到关键时刻掉链子呢！”我低着头。老师语气一转：“你们几个，都去跑八百米吧，也没什么时间练习了，你们尽力做好。”

留下成长的脚印初中作文篇十

成长的脚印少不了青春的踪迹，青春的步伐少不了中考的拼搏。

——题记。

时间像沙漏里的沙子转瞬即逝，三年的大好青春已经近尾声，中考迈着稳健的步伐向我们逼近。中考是我们人生中的一个转折点，你若跨过了这个坎，你便离梦想又进了一步，说到梦想，我们就谈一谈梦。

梦，我们所谓的梦不是你甜美的梦乡，而是我们为之奋斗的理想。我们既然来到这个世界，就应该活得有价值，活得精彩。因此我们要有梦，并为这个梦而活，而奋斗。你想要一下子就实现梦想，那怎么可能？这个还需要一个漫长而艰难的过程，你必须学会坚强，学会忍耐这一路上的风霜雨雪。请谨记：一个句子，成不了完美的篇章；一滴水汇不成河。直至你达到理想的顶峰，那时你便顶上了金光闪闪的光环。

带着理想，我们来到这个世界，像一个探路的孩子，拿着一张皱巴巴的地图去寻找正确的方向。在踩梦的途中，我们试图逃开前方的荆棘，试图躲过风的吹刮，试图闭过雨的洗礼，去实现梦想。我想说的是：不经历风雨的摧残，怎么去见日后的彩虹？所以作为中学生的我们，要想实现梦想，就得吃苦耐劳，勇于拼搏。用勤奋的汗水浇开成功的花朵。

中考虽然不是我们人生中唯一的出路，但既然我们选择了它，就应义无反顾，全力以赴。

中考，我们来了，为了迎接你的到来，我们把桌上的书堆成了小山，我们时刻在做演算习题，我们用尽了多少升墨水？中考，你近了，更近了，我们仿佛还没做好迎接你的准备，我们的意志在消磨，我们的汗水在流淌，一切只为了那迷人的梦境。

虽然初三的生活太辛苦了，太累了。但我们要坦然面对，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？倘若我们现在不努力，那么只会失去改变人生的机会，中考就是一次长跑，只要你咬紧牙关，到达终点，即使你是最后一个，也没有人会嘲笑你，但前提是，你要让人们都看到你的努力。

爱迪生曾说过：“天才是1%的灵感，99%的汗水。”就连这个“发明大王”都这么说了，那我们这种弱者为何不努力？作为初三的我们命运就是这次的中考卷，把握在我们手里的不但是命运，更是我们的梦想，中考没有彩排，中考，是我们唯一的选择。

让我们明确自己的目标，坚定信念，勇往直前，拿出“铁杵磨成针”的精神，决战中考。在这个充满活力的6月，领略我们自己的那道绚丽风景。