我的“喜爱”我做主_国旗下的讲话1500字

　　同时，大家又在动态中设定着与自己年龄心理等相适应的最喜爱标准，这或是形态动作外貌，或是涵养学识气度。可能是教师所拥有的热爱职业、激情工作、乐观向上的个人精神素养，可能是教师专研业务、学识渊博、踏实严谨的专业素养，还可能是亲切自然、乐于沟通、亦师亦友的师生关系。而且，很多人因着这一最喜爱的老师，改变或影响了自己对人生、对社会的态度，确定了自己对职业的选择。

　　同样，相当多的教师将做一个让学生喜爱的教师作为自己的教育教学理念和目标，也常宏声诵读着亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行的教育古训，思考着如何让学生能够亲、尊、敬，思考着如何修炼让学生得以健康成长的道、教、行，以我的理解，这些都是我们做教师的职业操守，或者也可称为是我们作为教师的情怀。

　　所以最喜爱的教师不仅是同学们喜闻乐道的话题，也是作为教师怀着崇敬之心的毕生追求。

　　今天我很荣幸的以国旗下讲话的方式，启动我校2018年我喜爱的教师评选活动。在接下来的一周中，我们全体师生将推选出自己心目中的最喜爱教师，推荐方式有三种：班级推荐、工会小组推荐、个人自荐相结合。班级推荐：各班利用主题班会，以班为单位投票推荐2名我最喜爱的老师作为学校候选人。在推荐表上标明我最喜爱的老师的优点。工会小组推荐：每个工会小组推荐本小组内以及本小组外教职工各1名。自荐教职工则直接向组委会报名。之后将进行筛选、媒体公示、公众组委会投票等流程，最终产生10名湖州中学我最喜爱的教师。

　　同学们，喜爱一词是饱含私人情感的，学生与老师之间不只有传道解惑的师生情谊，教学相长的合作关系，还应该包含景仰、疼爱、宽容、钦佩、惋惜等亲人间的情感交流。孟子说亲亲而仁民，仁民而爱物，爱学生首先要爱自己的孩子，爱自己的生活，只有将自己生活的幸福完满之情之愿推及学生身上，才能让学生感受到亲人般的温暖。泛爱众而亲仁，这种爱是有私的，对待学生像对待自己的孩子一样会因他们的努力上进而欣慰，会因他们的懒散使坏而生气；对待老师也就会像对待父母兄姐一样，会因他们的鼓励帮助而激动，会因他们的痛心怜惜而自责。

　　今年是第四届我最喜爱的老师评选了，通常来说，学校评价一个好老师的标准都会以德、能、勤、绩四个方面去衡量，是一种综合性的评价。而我们的同学往往只需要一个理由就可以得出结论，这个理由就是发自内心的喜爱。你们喜爱的老师一定是具有崇高的职业追求，具备精湛的业务能力的；一定是具有独特的个人魅力，有鲜明的教学风格的；也一定是热爱学生，能成为你们的良师益友的。我校的郝加根老师、竺斌老师、于海强老师，先后获得湖州市第一、二、三届最喜爱的教师，他们就是这样博学善教、厚德立人的典范。

　　我们衷心希望，全校同学踊跃评选出身边可亲可敬的优秀老师；我们热切期盼，通过本次活动，发现和树立优秀师德典型，从而在全校范围内形成良好的育人氛围；我们真诚相信，你的热情参与，必将给我们带来更多的感动和激励，你的郑重推举，必将为全校师生提供更多新的榜样和典范。

　　老师们，同学们，一起积极参与到评选活动中来吧，推荐你喜爱的老师，我的喜爱我做主！