在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩教育课件篇一

在党的教育中，我们不仅学到了大量的知识，更是培养了正确的人生观、价值观和世界观。这种教育不仅是我们的需要，也是我们的责任。当我们绽放自己人生中的美好精神来迎接党的教育时，我们更应该感恩党。

第二段：体悟党的时代使命。

在党的教育中，我们深深感受到了党的时代使命，感受到了国家、民族的前途和命运。我们需要学习历史，研究政策，了解现实。党的教育不仅仅是理论的知识输入，更是思想的引导和指导，它引领我们为实现中国梦而奋斗。

第三段：深刻理解党的思想路线。

党的教育让我们深刻理解了党的思想路线，理科上课时，我们要感谢党让我们认识到科学技术的重要性。文科上课时，我们要感谢党让我们认识到历史人文的价值。我们通过党的教育，形成了人生的信仰和方向，明确了人生的目标和责任。

第四段：珍视党的恩典。

我所接受的党的教育是这个国家的恩赐，它是祖国赐予我们的最宝贵的礼物。我们必须珍视这份恩典，倍加珍惜。我们要将学到的知识与社会实践结合起来，将所学所得化为自己人生的财富，为祖国的未来发展和繁荣作出贡献。

第五段：成为为民服务的优秀人才。

作为一名学生，我们应该发挥我们的优势，成为为民服务的优秀人才。所以我们必须贯彻党的教育精髓，努力学习，不断进步，成为社会主义事业建设的中坚力量。感恩党，也要回报党，让我们在今后的学习生涯中，不断提高自己的思想品位和综合素质，成为肩负祖国未来的中流砥柱。

感恩教育课件篇二

感恩是指对别人所给的帮助表示感激，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩教育是中华传统美德教育中的重要一部分，感恩教育也是学校对学生思想品德教育的一项重要内容。

今天下午年级组织了一次公开主题班会，主题是《感恩》，由指定班级举办，年级的所有的班主任都来观摩。举行公开主题班会的目的就是想让班主任学会如何开班会，学会充分抓住主题班会这个主阵地对学生进行思想教育。以感恩为主题的班会是很多学校对学生进行教育的一种形式。当然不同学校，不同学生，这种班会的方式，特点也不尽相同。

本次感恩教育的主题班会是分下列几个步骤进行的。

第一部分是感知父母爱。先通过多媒体幻灯片播放的形式，讲述了发生在汶川地震中的废墟下母亲保护孩子的动人故事，从而唤醒母爱的伟大。然后班主任发动学生讲述自己父母对自己的爱，从而产生感情的共鸣。接下来让学生作自我反思，对待父母的爱，你是怎么做的，你对父母关注多少，了解多少。一些学生代表发了言，从这些发言的学生身上可以看到，当今的孩子自私的很，对父母漠不关心，只知道从父母身上索取，而不知回报，至少一点点的关心都很少。

第二部分抒发感恩之情。首先由学生进行配乐诗朗诵《感激》，煽情的诗，加上富有感染力的音乐，把学生的情感激发出来了，大部分学生低下了头。有的泪流满面泣不成声。然后由学生表达心声，讲一讲以后自己怎么回报父母之爱，感谢父母之恩。学生们这是非常踊跃。有的说要好好学习，考上理想大学，完成父母的心愿；有的说以后听父母的话，不在和父母顶嘴；有的说从现在做起，回家之后，要帮父母做些自己力所能及的家务，减轻他们的负担。在一种比较凝重的气氛下，学生们表达这自己的那种决心。最后全班学生起立，共同喊出内心对父母的承诺，把班会推向了高潮。

这次班会应该说深深地触动了学生的灵魂，唤起了隐藏在人的内心深处的那份感恩与父母的情谊。在班会的组织上也是比较顺畅的，确实也起到了教育学生的作用。

感恩教育课件篇三

一、引言：

感恩是一种美德，也是一种教育方式。在当今社会，人们往往忽视了对于他人的感恩之情，特别是对于父母的感恩。通过参与感恩教育，我深刻体会到感恩的重要性，也认识到感恩教育对培养学生良好品质的积极影响。在下面的文章中，我将分享一些我在感恩教育中的心得体会。

感恩是一种不求回报的情感，同时也是关注别人所付出努力的意识。在接受感恩教育的过程中，我明白了感恩并非仅仅是说一句“谢谢”，还应该融入到日常生活中。我还学会了用别人的眼光看待自己，时刻关注他人对自己的帮助，从而培养感恩之心。

三、感恩父母之恩：

作为感恩教育的重要部分，我们需要学会感恩父母。作为人们生命中最早的关怀者和教育者，父母为我们付出了太多。然而，在日常生活中，我们往往忽视了对父母的感恩之情。通过感恩教育，我们不仅能够意识到父母养育我们的艰辛，还能够从心灵上感受到深深的感恩之情，并用实际行动回报父母的养育之恩。

社会是一个庞大而复杂的系统，我们每个人都离不开社会的支持和帮助。感恩教育也要让我们明白，我们不仅要感恩亲人和朋友的关爱，还要感恩社会的恩德。在学校，我们接受老师的教育；在社区，我们得到邻居的帮助；在工作中，我们收到同事的支持。每一次帮助都值得我们感恩，并且要以积极的行动来回报社会，为社会的发展贡献自己的力量。

感恩教育不只是培养我们的美德，还能给我们带来很多其他的价值。首先，感恩教育能够增强我们的自信心，因为在感恩的过程中，我们会发现自己经常得到别人的帮助和支持。其次，感恩教育能够促进人际关系的发展，因为感恩能够拉近人与人之间的距离，让我们更好地理解和关爱他人。最后，感恩教育能够提升我们的勇气和决心，因为感恩能够让我们积极回报他人，认真努力地去做一些对他人有益的事情。

总结：

感恩教育能够培养我们的感恩之心，让我们更多地关注他人的付出和帮助。通过感恩教育，我们能够感受到更多人对于我们的关爱和支持，从而更加懂得回报他人，为社会的发展做出贡献。感恩教育对培养我们的美德和塑造良好的品质具有积极意义。让我们从现在开始，用感恩的心态面对生活，将感恩融入到我们的日常行为中去。

感恩教育课件篇四

（三）注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。

重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。

难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。

（一）导入。

同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让学生交流各自的做法。）好，同学们交流了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。

（二）初读课文，了解文章整体内容，理解运用对比手法的作用。

1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？

明确：决定为“母亲节”举行一次特别庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。

同桌合作完成事件统计，交流统计结果及感受。明确：

我们：什么也没有为母亲做。

母亲：为我们准备晚饭；伺候父亲；帮忙上菜；洗碗块。

3、作者这样写的意图是什么？

课堂交流：通过对比显示母亲的伟大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。

（三）研读课文，品位细节。

仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：

1、我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。学生仔细阅读文章，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。

小组交流，说说各自的感受。教师引导学生思考以下问题：

思考，明确：父亲说的两句话当是反话。三年的时间和一次假日都没有真正过过，这在对比上是非常悬殊的，说“用不着顾虑”，其实就是提醒大家要考虑、要顾及。说本来他想过什么节就是想入非非，这已经近乎发牢骚、表抱怨。这些都是他话里的言外之意。

（2）最后决定母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？

讨论明确：决定母亲留下了，又要说免得她外出着凉，这是自己得了好处不承认，别人没得到实惠还要硬给她安上“得了好处”的虚名。表面上是宽慰别人，实质上是替自己解脱；表面上是替别人着想，实际上仍然打的是自己的小算盘。所以这些话是不真诚的。

写父亲突出他千方百计地掩饰自己的自私，他的言内和言外之意的矛盾充分暴露了他的自私，这里运用反语的手法。

学生可以各抒己见，教师点拨、归纳：

反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机显然是有矛盾的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特殊日子相比都是应当让路的。所以作者不厌其烦细写这一切包含了对父亲及孩子们的嘲笑。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，因为文中表现出，母亲对这一切“理由”似乎乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉愉快快，她能为这些提供她的服务就是她的最大快乐，就是她的节日。就象《养母》的母亲看着亲人们吃好吃的饭菜，自己一口不吃却觉得是最幸福的'时刻；《慈母情深》的母亲辛苦挣来钱不许替她买罐头，而给儿子买书却感到挺高兴。父爱也一样，真正的父爱也是以牺牲为乐的，就像《背影》里的父亲，不顾年龄、身体、尊严，为二十岁的儿子忙这忙那，挑这拣那，忙得心甘情愿，做得心满意足。

（四）品味重点细节，理解作者情感，把握文章主旨。

文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”

想象，交流：

1、请想象母亲当时的心理教学是怎样的？

明确：觉得能让孩子和丈夫过得愉快，幸福感到高兴而满足。

引导学生回顾本单元学过的课文，讨论归纳：

这正是真正母爱的表现，以自己的孩子、自己亲人的快乐为自己的快乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。其他课文中类似的例子有：《背影》中父亲付出一番艰辛买回橘子后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。《慈母情深》中母亲为“我”讨回小人书；母亲在如此恶劣的工作条件下挣钱却又爽快地拿出大约等于二天工资的钱给儿子买书，并说：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”又责备儿子把这钱用来给她买了罐头，说：“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”《养母》中的例子更多，凡是有一点好吃的，养母总是不吃，都留给自己的亲人，包括养父、“我”、她的兄妹几家人；看着自己亲人有滋有味吃那些好吃的饭菜，是她觉得最幸福的时刻；不惜以哭闹丢脸的举动为儿子争讨玉米面窝窝头，而自己却吃掺了玉米轴的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世。

感恩教育课件篇五

第一段：引言（150字）。

感恩教育，以培养孩子感恩的心为目标。自从我开始使用感恩教育的方法，我发现它对我的孩子有着深远的影响。在感恩的氛围中成长，不仅可以帮助孩子培养感恩的心态，也让他们更加懂得珍惜身边的人和事，并学会怀有感恩的心去回报。

第二段：感恩的重要性（200字）。

感恩是一种美德，它可以让人心情愉悦，同时也让人心存感激。感恩教育的目的就是让孩子明白，生活中的一切都是来之不易的，都应该心存感激。从小培养起感恩的习惯，孩子内心的美德会逐渐形成。在感恩教育中，我常常与孩子一起回忆过去的美好时光，把感恩视为一种态度去面对生活中的一切，无论是困难还是成功，都应该怀有感恩的心情去对待。

第三段：感恩的实践（300字）。

感恩教育不仅停留在言语上，更要体现在行动上。我鼓励孩子们把感恩付诸实践，以行动表达内心的感激之情。例如，每个星期日，我会与我的孩子们一起为周围的社区进行义工活动，清扫环境、给慈善机构捐款等等。通过这些实践，孩子们可以亲身体会到给予别人帮助的喜悦，也能理解到感恩的重要性。此外，还可以在生活的小细节中培养感恩的心，例如在日常生活中感谢帮助过自己的人，学会分享和关爱他人等等。

第四段：感恩教育的成果（300字）。

在我使用感恩教育的方法之后，我发现我的孩子们变得更加乐观向上，待人宽容。他们逐渐养成了一种感恩的习惯，在面对困难时，能够保持积极的心态，寻找解决问题的办法。同时，在与他人交往中，他们也能够始终保持一颗感恩的心，懂得珍惜与他人的友谊。我觉得，感恩教育的真正成果不仅仅是嘴上说说而已，它真正影响到了孩子们的思维方式和行为习惯。

第五段：结语（250字）。

感恩教育是我们共同的责任。作为家长，我们应该成为孩子们感恩教育的引导者，给予他们正确的生活观和价值观。同时，学校也应该将感恩教育纳入课程体系中，让孩子们在学校中接受全面的感恩教育。此外，社会大众也起到了重要的角色，通过各种方式传播感恩教育的理念，让更多人加入到感恩的行列中来。只有当整个社会都能意识到感恩的重要性，并付诸实践时，孩子们才能真正从中受益，将感恩教育内化为自己的一部分。

总结：感恩教育对于培养孩子的良好品德和心态非常重要。通过感恩教育，他们可以培养感恩的习惯，学会珍惜身边的人和事，并以感恩的心态去回报。舆此同时，感恩教育也需要得到大家的共同努力，作为家长、学校和社会大众，我们都应该为孩子们提供一个感恩教育的环境和平台。只有这样，孩子们才能真正从感恩教育中受益，成为一个对社会有贡献、待人真诚的人。

感恩教育课件篇六

感恩教育是一门重要的课程，它教会了我如何向他人表达感激之情，认识到自己的幸运和受益者的恩德。通过学习感恩教育，我意识到了人与人之间的互动性和相互依存关系。在这篇文章中，我将分享我在感恩教育中的体会和收获。

段落二：感激的力量。

感恩教育让我明白，感激的力量具有巨大的能量。它不仅仅是为了表达我们的感谢之情，更能够改变我们自己的态度和生活观。在我开始实践感恩教育后，我注意到自己变得更加积极和有动力，因为我能够真正体会到别人对我的好意和帮助。我学会了珍惜每一个人和事物，不再抱怨和埋怨，而是积极寻找和欣赏周围的美好之处。感恩教育让我认识到，只有当我们真心地感激并感念身边的人和事物时，我们才能够拥有一种真正的幸福感。

段落三：困难与挑战。

感恩教育还教会了我如何在困难和挑战面前保持感恩之心。有时候，生活给予我们许多不如意和困难，我们往往会感到沮丧和失落。然而，通过感恩教育，我学会了从困难中找到积极的一面。当我面临挑战时，我会反思自己的成长和进步，我会感谢这些困难让我变得更加坚韧和成熟。感恩教育让我明白，每一次挑战都是我前进的机会，而我要做的就是保持感恩之心并继续前行。

段落四：回馈社会。

除了学会感恩之外，感恩教育也告诉我应该如何回馈社会。在学习感恩教育的过程中，我看到了那些乐于助人的人们，他们无私地为他人奉献，不求回报。这让我深受感动，并激发了我帮助他人的愿望。感恩教育教给了我一个理念：只有通过回报社会，并让更多的人受益，才能实现真正的人生意义。因此，我参与了一些志愿者活动，为有需要的人提供帮助和支持。通过回馈社会，我体会到了帮助他人带来的喜悦和满足感。

段落五：反思与展望。

通过学习感恩教育，我意识到感恩不仅仅是一种情感表达，更是一种生活态度和人生观。它教会了我如何理解和欣赏他人的善意，让我更加关注并珍惜自己所拥有的一切。在未来，我希望能够继续保持感恩之心，不断成长和进步。我希望通过我的行动和影响，让更多的人认识到感恩的重要性，并一起创造一个更美好的社会。

总结：

感恩教育是一门重要的课程，它教会了我如何向他人表达感激之情，并认识到自己的幸运和受益者的恩德。感激的力量让我变得更加积极和有动力，困难与挑战让我保持感恩之心。回馈社会让我体会到帮助他人的喜悦和满足感。通过学习感恩教育，我认识到感恩不仅仅是一种情感表达，更是一种生活态度和人生观。我希望能够继续保持感恩之心，为实现一个更美好的社会而努力。

感恩教育课件篇七

一颗感恩的心，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远翱翔的雄鹰，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。

您无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……。

感谢您，老师……。

感恩教育课件篇八

第一段：引言（200字）。

感恩是一种美德，是一种对生命、对他人和对社会的尊重和感激之情。近年来，“三八感恩教育”在我国得到了广泛传播和推广。作为一名普通人，我也深受这种教育的影响。通过参与和观察，我深深感受到了感恩教育的重要性和意义。这篇文章将从思考感恩的背景和意义、感恩教育对个人的影响、感恩教育的实施方式、感恩教育的副作用以及对感恩教育的思考和建议等方面进行探讨。

第二段：感恩的背景和意义（200字）。

感恩是中国优秀传统文化中的重要内容之一。中国人有着“以德报怨、以义待人”的传统美德，感恩之心在我们的日常生活中也表现得淋漓尽致。感恩是一种培养情感和道德的力量，它能够使一个人具备高尚的品质和良好的人际关系。感恩也能够引发社会和谐发展的良性循环，它能够激发人们的积极性和创造力，推动社会的繁荣与进步。

感恩教育对个人的影响是深远而积极的。首先，感恩教育能够让我们更加珍惜自己所拥有的一切。通过感恩，我们能够积极面对困难和挫折，珍惜生活中的每一个美好时刻。其次，感恩教育还能够培养我们的同理心和公民意识，让我们更加关心和尊重他人，形成良好的社会风尚。最后，感恩教育对我们的成长和素质提升有着积极的作用，它能够帮助我们建立正确的人生观和价值观，培养健康的心态和积极的人生态度。

第四段：感恩教育的实施方式（200字）。

感恩教育的实施方式多种多样。首先，在学校中可以开设相关的课程和讲座，让学生们了解感恩的内涵和重要性。同时，通过学校组织的感恩活动，例如感恩实践和感恩周等，能够加深学生对感恩的认识和理解。另外，在家庭中也可以通过家训和家庭教育来传承感恩的价值观。社会上还可以设立感恩墙、举办感恩晚会等形式，引导人们关注他人的付出和努力。

第五段：对感恩教育的思考和建议（200字）。

尽管感恩教育有着诸多好处，但也有一些副作用和问题需要引起我们的重视。例如，一些人在口头上讲感恩，但却在行动上缺乏实质的表达。同时，一些人可能过于依赖他人，缺乏独立思考和自主发展的能力。面对这些问题，我们需要进一步完善感恩教育的内容和方式，注重培养每个人的独立意识和自我发展能力。此外，我们还需要加强感恩教育的推广力度，通过多种渠道加强人们对感恩教育的了解和认同。

结尾（100字）。

综上所述，感恩教育是一项与每个人息息相关的重要教育。通过感恩教育的开展，我们不仅能够提升自身的品质和素养，还能够推动社会的和谐与进步。因此，我们应该积极参与、深入思考感恩教育，努力实践感恩之道。只有在感恩之心的引领下，我们才能够构建一个更加美好和谐的社会。

感恩教育课件篇九

3、感谢满天下，幸福千万家。

4、父恩比山高，母恩比海深。

5、让父母蒙羞是最大的不孝。

6、谁言寸草心，报得三春晖。

7、感恩从心开始，从行动传播。

8、感恩如白云点衬蓝蓝的天空。

9、感恩是世界上最美好的东西。

10、感恩从心开始让爱温暖彼此。

11、人人学会感恩，家家充满温馨。

12、引领孩子感恩，播撒和谐种子。

13、感恩从心出发，让爱关爱他人。

14、感恩从心开始，让爱温暖彼此。

15、感恩，从我做起，从小事做起。

16、教育决定未来，知识改变命运。

17、语赞伟大母亲，报答似水母恩。

18、饮其泉思其源，食其果忆其树。

19、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

20、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。

21、感恩是一种美德，也是一种责任。

22、为人须当孝父母，孝顺父母如敬天。

23、凡事先替他人想，切莫一心为本身。

24、感恩是花草，让世间变得更加美丽。

25、我们要以一颗感恩之心来面对生活。

26、热情诚恳兼努力，待人宽厚多知音。

27、父母之恩，是人生路上动力的源泉。

28、用一颗感恩的人，去温暖这个世界。

29、让教育充满思想，让思想充满智慧。

30、谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎。

31、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

32、学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。

33、微笑是我们的语言，文明是我们的信。

34、感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

35、感恩是一种方式，感恩更是一种境界。

36、注意观察身边的事，感恩就在你身边。

37、知行合一，让我们在体验中学会感恩。

38、一句谢谢，一个微笑，都是感恩的`表现。

39、只有懂得感恩，才能成为一个有用的人。

40、感恩国家培养护佑，感恩父母养育之恩。

41、感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言。

42、感恩是人心底最柔软也是最坚强的部分。

43、感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助。

44、学会感恩，你将会成为世界上最幸福的人。

45、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

46、只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

47、只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的存在。

48、启蒙之道，恩师之情；师恩难忘，师情永存。

49、孝敬父母是做人的根本，是做人起码的要求。

50、人人都需要真心，爱心，善心，还有感恩之心。

51、你忘记了感恩，上天就会把“孤独”施舍给你。

52、即便是一个小小的恩惠，我们也应该铭记于心。

53、如果每个人都有感恩的心，世界就没有破坏与战争。

54、感恩生活中的点点滴滴，也会在点点滴滴中找到快乐。

55、社会关爱我们，我们感动；我们回报社会，我们行动。

56、你失去的只是一句“谢谢”，但是得到的是无价的爱。