新的读书心得体会(汇总10篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

新的读书心得体会篇一

我的桌子上一直放着一本书，虽然书皮已经破了，但里面的内容永远不会破。这就是我国的四大名著之一——西游记。

每个人小时候可能都问过：“我从哪里来的”这个问题，有的母亲会说：“从石头缝里蹦出来的。”就这样，便把自己当成了孙悟空。

翻开它，一段传奇就故事开始了。当我读到孙悟空因为在众人卖弄七十二般变化而被师傅逐出师门时，我为他感到可惜。当我看到孙悟空三打白骨精时，白骨精连设三计都没能成功时，我才替唐僧师徒松了一口气，可唐僧却认为他杀了几个平民，要把他赶走，任凭悟空怎么解释他都不听，悟空只好回到花果山，继续做他的`“齐天大圣”，这时，他很伤心，但也无济于事。翻过几页，发现唐僧虽然经常赶他走，但只要八戒来找他去救师傅，他一定会一马当先，从不跟师傅较劲。又过了几页他们中了百皮魔君的毒，若不是孙悟空及时找到解药，他们可能早就死了。最后，他们历经九九八十一难，终于见到了如来，把经书带回了东土。

感谢吴承恩叔叔，感谢您为我们留下了宝贵的文学作品。

新的读书心得体会篇二

1)只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。

2)忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

3)勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

4)自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。。

5)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

6)凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

7)如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

8)世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

9)岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。

10)没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

新的读书心得体会篇三

《西游记》是四大名著之一，安里面有许许多多神仙和妖精。故事主要讲了唐僧受唐王之命去西天拜佛求经的故事，里面还有很多小故事：《三打白骨精》等许多故事。

其中我最喜欢《三打白骨精》。文章主要讲了白骨精想吃唐僧肉，趁着悟空去摘桃，幻化成一名村姑，手拎一罐斋饭，径直走到唐僧面前，猪八戒嘴馋，刚要动口，悟空回来了，他一瞧便知道她是妖怪，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空，悟空劈脸一棒，将妖精打死，妖精扔下一具假尸体，变成一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙，根本没有斋饭，唐僧这才相信了悟空。

师徒四人吃了桃子，继续赶路，见山坡上闪出一个年迈的老妇人，手柱着拐杖，一步一步哭着走来。悟空见又是妖精变的，话也不说，当头就是一棒，白骨精又用法术脱了身，丢下一具假尸首。

唐僧惊得从马上摔了下来，一口气念了20遍紧箍咒，悟空头痛欲裂，连忙哀求。唐僧说：“你为何不听劝，将一个接一个的打死呢？”“它们都是妖精。”悟空反博道。“既然你无意向善，就走吧。”唐僧生气地说。“好，那你将我头上的金箍退下吧。”悟空说。唐僧大惊：“我不会松箍咒，只会紧箍咒。”悟空说：“若没有松箍咒，你还是把我带走吧。”唐曾无奈，只能应，一行人继续上路。

白骨精又化作一个老公公来寻找妻子和女儿，悟空吸取上次的教训，暗中叫来了众神，让他们作证，于是，悟空抡起了棒子就打，众神都在云上看着，妖精变成一堆骷髅，脊梁上写着“白骨夫人”。

读了这篇文章，使我对《西游记》的.喜爱又加深了一层。

新的读书心得体会篇四

我们今天来谈谈一本书，那就是《小王子》。我先不说我有多么喜欢它，我先说说我的表现：我在一天之内把那本书读完了;到现在为止，我整整读了那本书四遍。你们肯定会觉得吃惊。但是我敢肯定，当你读完那本书是你也会读四遍。

这本书作者是飞行员作家(法)圣·埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员，生于1900年6月29日法国里昂。对于作者我就不介绍了。

这本书是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。在那里，他认识了小王子。飞行员和小王子的这几天，飞行员知道了一些关于小王子的故事。

这本书是关于孩子的。作者在献辞里写道:“献给莱昂·韦尔特，请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由，其一是:这个大人是我在人世间的朋友;其二是:这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰;其三是:这个大人什么都能明白，就连那些写给孩子们的书他都能看懂。如果这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他们中只有少数记得这一点。所以，我把我的献词改为:先给小男孩时的莱昂·韦尔特。”

北京出版社写道：“一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。”

还有一段我要说，你们仔细看：“成年人喜欢数字。当你跟他们说起一位新朋友的时候，他们从来不问你最本质的特征。比方说，他们从来不问“他的嗓音怎么样?他爱玩什么游戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?”他们只会问你：“他多大岁数?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱?”问清楚这些问题，他们就以为了解这个人了。你如果对成年人说：“我看见了一幢漂亮的红砖小房子，窗上爬满了天竺葵，屋顶上停憩着鸽子……”他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。但是，如果对他们说：“我看见了一幢值十万法郎的房子。”他们就会高声嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”这跟我想的一模一样，大人们太现实了。

四个字：太好看了!我已经不用再说关于这本书的内容了。

新的读书心得体会篇五

1)网络事业创造了富裕，又延续了平等。

2)只有登上山顶，才能看到那边的风光。

3)穷不一定思变，应该是思富思变。

4)敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

5)一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

6)环境不会改变，解决之道在于改变自己。

7)不信任有传染性，但是信任也如此。

8)生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

9)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

10)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

11)休息是滋养疲乏的精神的保姆。

12)领导的速度决定团队的效率。

13)行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

14)未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

15)目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

16)含泪播种的人一定能含笑收获。

17)靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

18)昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

19)人格的完善是本，财富的确立是末。

20)生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

21)如果大海里没有风浪，海燕绝不会美名远扬。

22)心中欢乐，面带笑容;心里烦愁，神伤体损。

23)为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

24)业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

25)成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

26)智者养生也，必须四时而调寒暑。

27)一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

28)成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

29)不是境况造就人，而是人造就境况。

30)要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

新的读书心得体会篇六

这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了，我啊，就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，这样反倒好，看看我身边的人，龙二和春生，他们也只是风光了一阵子，到头来命都丢了。做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。

同时也觉得余华太过残忍，让故事中的人物一个又一个的死去，却惟独剩下主人公孤。

独地活在这个世界上。

我总认为人生最大的悲哀的莫过于地静静地等待着死亡的那一刻，可当读《活着》，我才明白人世间最痛苦的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人慢慢死去，你却毫无办法，直到只留下你孤单的一个人!这才是人生最大的悲哀。

我不敢想象，如果主人翁换成是我，我会不会继续生存下去，但是他却依然友好地对待世界，这种对苦难的承受能力和对世界的乐观态度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。

我的心灵受到了深深的震撼，活着到底是为了什么?

活着，就要善待身边的每一个人、每一件事，千万别为自己找什么借口，因为“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。

在艰难中活着，在活着中享受艰难!

新的读书心得体会篇七

我有幸读了《学学孔子怎样当教师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，并且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。

孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。

经过读《学学孔子怎样当教师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应当像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践本事。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的'审美情趣和进取的人生态度，让学生在简便愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。

总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，教育健康、持续发展的宝贵财富。

新的读书心得体会篇八

《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。

他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了无遗憾!

作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。

主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的使自己昔日患难与共的春生是他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。

新的读书心得体会篇九

1)种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

2)对于一条路的过于熟悉，使人们陌生了另外的许多路。

3)真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

4)构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

5)只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

6)无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

7)平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

8)如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

9)行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

10)你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。

11)只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

12)同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

13)奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

14)勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

15)瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

16)一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

17)海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

18)没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

19)谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。

20)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

新的读书心得体会篇十

近段时间读了《正面管教》这本书，也看了邓老师写的读书心得，当时很是心动，很认同书中提出的正面管教和善而坚定的理念，认为与我的组织上课理念很是接近，但系统、完善、深刻的太多了。后来由于上班期间太忙，一直没能有时间仔细读这本书。后来，我迫不及待地买来这本书，仔细研读了一个多月，一边读，一边勾划，一边回顾和反思，记录自己的感悟。感觉自己以前的认识真是太肤浅了，此次阅读，对于正面管教有了一个更深刻、更全面的认识，现将我这段时间的学习体会整理下来。

《正面管教》这本书出自美国教育学博士、心理学家简·尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种“和善而坚定”的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，并且用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。书中令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。

成年人对孩子的引领和指导是很重要的，但是孩子应该得到同等的尊严和尊重;他们也应该有机会在和善而坚定而不是责难、羞辱和痛苦的氛围中发展自己所需要的人生技能。我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。这也正是我们的现状，我们大人制定了规则而不是由孩子们讨论制定却要求孩子们必须遵守，否则就要受到惩罚，而且是以“我爱你，我这是为你好”的名义。我们嘴里说着爱，却面目狰狞，怪不得孩子们疑惑，反叛。我们必须明白，给孩子们提供机会，培养他们的责任感和上进心，是我们不可推卸的责任。

书中几次提到这样两句话：“我们究竟哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要孩子做得更好，就得先让他感觉更糟?”“孩子们在感觉更好时，才会做得更好。”我很受触动。面对孩子的不良行为，劝阻不起作用时，我一向认为“做错了就应该受到惩罚”，惩罚会促使孩子做得更好并成为更好的人。我像很多人一样被惩罚的当时效果所愚弄，同时疑惑着孩子们为什么“不长记性”。

正面管教不以任何责难、羞辱、或痛苦(肉体上的或精神上的)作为激励手段，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生技能。对比有效管教的4个标准，特别是对管教子女方面，我很惭愧，我所采用的教育管理方法，并不都能满足这些标准。很多时候我作为一名家长，帮孩子报兴趣班也没有考虑到孩子喜不喜欢就帮他报了，常常强迫他做一些他不喜欢做的事情。