2023年教师寒假心得体会 寒假教师心得体会(优秀17篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师寒假心得体会篇一

寒假是每个教师学生期盼已久的假期，通过这个假期的充分利用，不仅能够缓解教师工作压力，还能够为教师自身的发展提供机遇。在这个寒假，我把时间投入到了学习和研究中，和同事们交流互动，以及享受生活中其他美好的事物。在这个过程中，我伴随着一些深刻的体会，下面就是我的具体心得和体验。

一、抓住学习机会。

在这个寒假里，我参加了一些有关教育方面的学习和研究，对于提升自己的教育教学水平起到了不小的作用。这些学习机会不仅提升了我的专业技能，更重要的是，让我深刻地认识到教师的职业发展和成长离不开学习和不断地更新自己的知识储备。

二、加强交流互动。

寒假期间，我们老师会通过多种方式来交流分享彼此的教学经验。举办微课展示、教研活动、联谊会等。通过和其他老师的交流互动，我学到了很多有益的教学经验，也领悟到了教学过程中的一些细节和技巧，进一步提升了我的教育教学水平。

三、享受生活。

假期除了学习和工作以外，我还特别注重去放松自己，享受一些生活和文化活动。随着时间的推移，我发现在休息娱乐这个方面，过去的我有点偏爱工作和学习，而忽略了康乐生活的重要性。加强康乐娱乐，能够更好的帮助我减轻压力，调节心情，促进生活的平衡。

四、更加了解学生。

由于学期过程中，工作压力太大，细心了解学生的时间和机会非常有限。而寒假是个很好的机会，可以利用假期学生相对空闲的时间，结交零散的谈话，了解他们的生活、学习和困难所在。不仅能够让学生感受到老师的关怀，而且帮助我们识别并解决一些问题，进而做到教育关爱和引导。

五、梳理教学思路。

寒假是一个非常好的机会，可以有充足的时间来规划整个下学期的教学计划，确定教学目标。也可以反思整个第一学期中自己的优点和缺点，进一步提高自身的教学水平，准备好迎接下一个困难的学期。

总之，这个寒假对我来说，不只是一个休息、学习和娱乐的时间，更是一个深度思考、反思教学的时间。希望在新学期里，我们能够不忘初心，更加热爱教育事业，让我们的学生健康成长，让我们的教学事业不断发展壮大。

教师寒假心得体会篇二

教师寒假读书是学习的最佳时期。你知道教师寒假。

是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于教师寒假心得体会，供大家阅读!

在这个假期，我认真静下心阅读了《给教师的一百条建议》，真的是受益匪浅。在这本书中，我认识到了赞美的神奇作用,体会到了思索的快乐,知道了宽容也是一种精神„„书中的一些精辟的理论都给我留下了非常深刻的印象。

苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教育实践经验的教育理论家。他用朴实的语言，将教育教学中的实例娓娓道来,在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教育理念，对于我今后的教育教学工作的开展,也具有非常深刻的指导意义。

首先，苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系。作为一名教师,应该时候要提高自己的业务水平,而书籍是我们最好的朋友,通过阅读可以不断的丰富我们的理论知识,提高教育教学水平,随着社会的发展，信息飞速发展时代的到来，孩子的视野也越来越宽阔，掌握的知识也越来越丰富，所以他们求知欲也越来越强烈，所以加强阅读,拓宽自己的知识面也才能够让我们的教育教学更加游刃有余。书中对于时间概念的分析也让我有非常深的感触。我也会经常抱怨不够时间来把教学工作完成得更加出色，总感觉工作繁琐似乎一天二十四个小时都不够用。每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己„„太多事情让我有时候茫然失措。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，用阅读的力量，知识的累积，每日不断注入思想的大河一般。

就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的经验丰富的教师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受，原来，这是需要常年累月的积累和深厚的知识底蕴!大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

原本以为教师这个职业会很简单，然后等到自己真正亲身经历了，才知道这其中的苦与累，同时也对教师这个职业有了更深刻的认识和理解，面对着一张张灿烂的笑脸，很是欣慰,同时也觉得一切都是值得的。对!我们累并快乐着!我也期待我能爱心去呵护每一个孩子,用知识去教育每一个孩子,让他们幸福快乐的成长!

一个国家的教师质量从根本上来说决定教育质量、人才质量和科技发展水平，最终决定国家的世界竞争力。教师承载国家的希望，肩负人民的重托，决定孩子的未来。因此，教师是教育事业发展的脊梁。寒假期间，利用空闲时间阅读了《自我教育与教师成长》一书，感触颇深。从书中我认识到教师的自我成长必须在以下三方面着力，即“好读书，充实自我”、“勤实践，锻炼自我”、“重修养，提高自我”。

一、好读书，充实自我。

新时期向每个教育工作者提出了严峻的挑战。虽然掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。读书要讲究博而精，博即广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的知识面;精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读，而且要深入研究。

二、勤实践，锻炼自我。

教育教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去，在实践中磨练意志、积累经验、增长才干，在实践中自我不断成长。一是胆识的锻炼。二是胸怀的锻炼。三是意志的锻炼。要知道“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。勤实践，锻炼自我，是教师自我成长的重要一环。

三、重修养，提高自我。

现代教育需要新教师必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。一是克服自卑感，增强自信心。二是要克服依赖性，增强自主性。三是克服自足感，增强进取心。教师必须戒骄戒躁，克服自足感，增强进取心。必须有远大理想和抱负，这是一个人不断追求进步的原动力。同时，教师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐;在工作上高起点，永无止境。要有强烈的事业心，热爱教育，倾心教育事业，开拓进取，深入进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。四是克服脆弱性，增强坚韧性。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。教师切忌遇到困难简单粗暴行事。必须克服人的感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性，培养坚韧不拔的精神和毅力，增强自我控制能力，做到听了批评正确对待，情绪不受影响;遇到大事从容镇定，不慌不乱;处理棘手问题理智清醒，不带情感色彩;遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必须牢记：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”(培根语)成功永远属于坚韧者。教师是神圣的职业，教师的天职是教书育人。要想成为一名合格的人民教师，成为一名有贡献的优秀教师，就必须重视自我成长，严于律己，为人师表。

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。我也挑了自己喜欢的一本书：肖川的《教师的幸福人生与专业成长》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。

教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来教育教学的工作;其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福;教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。

教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福;当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福;当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候;你会感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在;幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑;幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边。

教师寒假心得体会篇三

寒假是学生放假的时间，也是老师们学习进修、进行实践的时间。经历了一个寒假，我对教学有了更深入的理解和认识，也取得了一些突破，从而有了一些新的收获和心得体会。

第二段：充实自我。

寒假是老师自我充实的时刻。我参加了多项与教育相关的讲座、研讨会和培训，拓宽了教育视野，增长了教育知识。在这些活动中，我学习到了很多高效的教学方法和策略，例如如何用新媒体教学，如何激发学生学习的兴趣和热情，如何增强教学互动等。同时，我还尝试了一些新的课程和教学方式，这些实践让我更加自信和成熟。

第三段：反思教学。

寒假也是反思教学的时候，我认真总结了自己的教学经验，发掘出改进教学的短板和不足之处。首先，我发现自己的语言表达比较含蓄和模糊，这会让学生对我的意图不清楚。因此，我在课堂上加强了语言表达的准确性和清晰度。其次，我发现学生在课堂上的参与度不高，于是我通过一些互动游戏和小组活动，改善了学生们在课堂上的积极性和参与度。总之，认真反思教学，能使我更加深入地了解自己的教学风格和方法，从而不断提高自己的教学水平。

第四段：与学生互动。

在寒假里，我也有更多的时间与学生进行交流和互动，了解他们的学习情况、兴趣爱好和问题愿望。当然，这种交流不仅限于学术内容，也包括了休闲娱乐、文化传播等方面。通过这些交流和互动，学生能够感受到老师的关爱和支持，增强信任和认同感。同时，我也感受到了学生们的活力和创造力，这些积极的特征给了我更多教学上的启示和借鉴。

第五段：未来展望。

寒假虽然短暂，但给我留下了深刻而珍贵的教育印记。我将继续不断地学习和思考，在未来的教育实践中持续改进和创新。我相信，只要我们老师们和学生们一起努力，相互支持和帮助，我们一定会取得更加出色的成绩和荣耀。

教师寒假心得体会篇四

寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。

首先必须提高教师的思想政治素质；

其次，必须转变传统的教学观念；

第三，必须改革旧的教学模式；

第四，必须改变封闭的教学方法；

第五，必须建立新型的师生关系。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷”的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整齐的放在门口，老禅师又说：‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，老师要和学生互相了解，要相信学生，爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了！

教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。

李炳亭老师说：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考，的确如此。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的。李老师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会思考、会总结、会表达。要让学生经历学习的全过程，这样才能由‘动起来’到‘学进来’。”他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生，以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，探究合作，进行预习，再展示、表达、交流，最后反馈，当堂达标测评。教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作！在小组合作中，老师做什么呢？李老师一语中的：“老师退居‘二线’，找不到老师的课堂才是最好的课堂！只要有一个人会，教师就要闭嘴，教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说，动手写’。”听到这儿，给我的震撼性是最强的。虽然此话有些绝对，未必适合我们的班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的路。想想，的确如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少。学生就无法自己在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线”，但是这“二线”背后，则是一种更忙碌、更繁杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己。

思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语；教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放；教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的.是什么？全是废话！”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗？仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。

学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式！“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度！开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我们始终认为为师就好像高人一等，其实不是这样，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教师的专业化发展会提升质量吗？对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗？能比刘翔跑得快的教练才是好教练？头撞南墙要回头？结合杜郎口可以概括：不讲的也可以是好老师，让学生“张口说、动手写”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成师。罗曼罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”

教师寒假心得体会篇五

寒假作为一段长达一个月的假期，对于教师们来说是一个很好的休息和充电的时期。在这个假期里，每位教师都会有一些心得和收获，下面就让我分享一些我在这个假期里的心得体会。

第二段：重视自我成长。

寒假是一个很好的自我成长的机会。在平时的工作中，很多教师都会因为工作繁忙而忽略了自己的成长。而在寒假期间，我们可以充分利用时间学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。例如可以参加教师培训班，自我研究一些教学理论和方法，或者是阅读一些教育方面的书籍等等。

第三段：丰富生活内容。

教师的工作十分繁忙，很多时候都没有太多时间去关注自己的生活。而在寒假期间，我们可以充分利用时间，去做一些自己平时想做但是没有时间去做的事情。例如可以和家人一起旅游，或者是去健身房，放松身心，让自己更健康的迎接新学期的到来。

第四段：重视交流与合作。

教师的工作常常是独立进行的，因此很容易陷入一个闭塞和自我封闭的状态。而在寒假期间，我们可以与同事们聚在一起，探讨工作中遇到的问题，互相学习和启发，增进合作和交流。这不仅可以拓展自己的思路和视野，也可以提高整个团队的工作效率和质量。

第五段：总结。

寒假是一个很好的休息和充电的时期，每位教师都应该充分利用这个时间去进行自我成长、丰富生活内容、重视交流与合作等方面的尝试。通过这段时间的修炼，大家可以更好地应对新学期的挑战和任务，为学生的发展成长提供更好的支持和服务。愿每位教师都能收获满满，迎来更充实更美好的工作生活。

教师寒假心得体会篇六

今年寒假可谓是一个不平凡的寒假，正像春晚那首歌曲唱的一样“时间都去哪了”。这是一个繁忙而又充实的寒假，十八届三中全会精神的学习、学案编制、教学论文交流、德育论文交流、教代会的召开，下面我就谈一谈我的一些收获：

一、作为一名人民教师，要忠诚党的教育事业，为培养人才默默奉献。

1、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。

2、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。

通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

3、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术。

小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

4、岗敬业，加强师德修养。

由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校内无安全事故发生。

二、作为学校的一名副校长，要做好学校的管理工作，为学校发展和学生成长服务。

1、学校安全工作关系生命和健康，关系教育及社会稳定发展。抓好学校安全工作，是确保学校教学秩序的前提，是提高教育教学质量的基础，是办人民满意学校的首要保证。为使每个师生、每个家长高度重视安全工作，做到警钟长鸣、绷紧安全工作弦，把事故隐患消除在萌芽状态中，因此学校必须把安全工作当成头等大事来抓!结合我校实际情况，要从以下方面做好安全教育管理工作。

2、加强班主任队伍管理，促进班级管理考核有序进行，全面提高学生的文明水平。健全机制、提高工作效能。为逐步形成一个学习型、创新型的班主任群体，学校要在整体上建立与之相关联的三个基本机制。定期召开学生座谈会，组织学生评估班主任的工作，及时检查班主任的工作，帮助他们分析情况，总结经验教训。定期召开学生家长会，及时交流反馈学生的动态和现实表现，为学校和家庭配合管理提供依据和支持。从而不断提高班主任的综合能力和水平。

3、加强值周检查，增强责任意识，营造和谐有序的校园秩序。值周工作是学校工作的一项重要内容，是加强学校德育的重要途径，值周教师肩负着检查督促各班做好一日常规工作的重责，对于学校教学秩序的正常运转，起着至关重要的作用，实施值周工作制度是我校实施德育教育，深化文明礼仪教育特色建设的一项重要举措，也是正确衡量和评价班级常规工作的重要过程和途径。每个教师和学生都应积极配合值周工作。坚持领导带班、严格落实制度，保证值周工作良性循环。领导带班，是我校多年的值周传统，只有在值周领导的亲自参与和支持指导下，值周工作才能更加有力和全面。因此值周领导要亲临值周现场，与值周老师和值周生一起参与检查，关心和过问值周工作中遇到的问题和存在的困难，及时协调解决困难问题，做值周教师的主心骨和坚强后盾。值周教师也要及时与带班领导沟通交流，让值周领导对于全校运行情况有所掌控;在每周值周结束时，一定要向带班领导汇报值周结果，在值周评分记载上请值周领导签字，方可在值周总结时予以公布。所以请各位领导配合好今后的值周工作。值周工作是一项常规性的工作，必须常抓不懈。本学期一定加倍努力发扬优点改正不足保证公开、公正、合理评价，把我校的值周工作带上一个新台阶。

总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们自己良心负责，做一名学生喜欢、家长满意、同事尊重的教师。

教师寒假心得体会篇七

寒假是学生们放松心情的时刻，但对于一些选择留校值班的教师来说，也是一段充实而有意义的时间。作为一名寒假值班教师，我有幸能够与那些留校的学生们度过这个特殊的假期。在这篇文章中，我将分享我在寒假值班期间的体会和心得体会。

第一段：适应环境，为学生创造温馨的寒假氛围。

寒假值班的第一天，我到达学校并进入了值班宿舍。一切都非常陌生，没有了平时的熙攘和嘈杂声，给人一种宁静而又冷清的感觉。作为值班教师，我的第一任务就是为学生们创造一个温馨的寒假氛围，让他们感到宾至如归。我与宿舍的学生们一起布置房间，准备了一些寒假活动，如电影欣赏和烤火晚会。逐渐地，整个宿舍变得温暖起来，学生们的笑声充斥着整个宿舍楼。

第二段：与学生们共同度过难忘的时光。

寒假值班期间，学生们没有了课业压力，可以根据自己的兴趣爱好自由安排时间。我与学生们一起去郊游、参观博物馆等。在这些活动中，我与学生们建立了更深厚的关系，我们可以开心地交流和分享彼此的经历。除了外出活动，我也会组织学生们进行一些有益的室内活动，例如绘画、手工制作等。通过这些活动，我看到了学生们的成长和进步，也感受到了自己的价值和存在意义。

第三段：为学生提供必要的学习辅导。

作为寒假值班教师，我不仅是学生们的陪伴者，也是他们的学习指导者。有些学生选择留校利用这段时间补习课程，因此我需要为他们提供必要的学习辅导。我制定了学习计划，帮助他们合理安排时间，并且与他们一起复习课程。我发现，通过这个过程，学生们的学习能力和自觉性得到了提高，他们也变得更加自信和乐观。

第四段：引导学生享受寒假的同时养成良好的生活习惯。

寒假是放松的时间，但也是培养良好生活习惯的好时机。作为值班教师，我通过组织一系列的活动来引导学生养成良好的生活习惯。例如，我教他们如何合理安排时间，保持均衡的饮食，定期锻炼身体等。通过这些活动，学生们逐渐养成了良好的生活习惯，这对他们未来发展将产生重要的影响。

第五段：寒假回顾，收获满满的成就感。

值班期间，我与学生们一起经历了很多，每一个瞬间都让我感到满满的成就感。寒假即将结束时，我不禁回顾起这段特殊的时光。我看到了学生们的成长和进步，也发现了自己的不足和可以改进之处。寒假值班让我更加了解学生，也给予了我独一无二的体验。在未来的日子里，我将会继续努力，与学生们共同成长，为他们提供更好的教育。

总结：

通过寒假值班的经历，我深刻体会到了教师的责任和使命。这段时间不仅是学生们放松心情的时刻，也是他们培养自主学习和生活能力的重要阶段。作为值班教师，我尽自己的努力去为学生们创造一个温馨的寒假氛围，提供必要的学习辅导，并引导他们养成良好的生活习惯。这段特殊的值班经历让我受益匪浅，同时也感受到了教育事业的伟大和意义。我相信，通过我的努力，我的学生们一定会有所收获，成为有用的社会人才。

教师寒假心得体会篇八

为期5天的寒假英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

教师寒假心得体会篇九

通过这次寒假集中的教师教育培训，使我对师德师风有了更深刻的认识，我作为新时代的教师更应该重视自身师德建设。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的，因此作为一名教师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形像”作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。

爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。

坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的'基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。

确立认真负责的态度，精心施教爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，必须体现在教师教书育人的过程之中。首先，要讲究职业道德。教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

伟大的时育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。

教师寒假心得体会篇十

寒假作为学校的一个特殊时期，为了保证学生的安全和教育工作的连续性，很多学校都会安排寒假值班教师。作为一名寒假值班教师，我在这个假期里亲身经历了许多与平日里不同的工作和体会。本文将通过一些具体的案例和心得，分享我在寒假值班期间的感悟和体会。

第二段：认识到职责的重要性。

作为值班教师，我意识到自己的职责不仅仅是保证学生的安全，更是为他们提供一个有效的教育环境。在一个小班级的情况下，我负责督促学生按时完成寒假作业，还要进行一些有趣的团建活动，让学生们度过一个充实而愉快的假期。通过这个过程，我感受到自己在其中的责任感和使命感，也更加清晰地认识到我们教师的职责与使命。

第三段：培养学生良好的生活习惯。

寒假是难得的休息时间，但对于学生来说，也是一个需要合理安排的时期。作为值班教师，我有机会与学生共同商量和制定寒假学习和生活计划，帮助他们养成良好的生活习惯。通过及时提醒学生做好作业的时间管理和规律作息，我看到了一些学生的改变，他们能够自觉地安排时间，及时完成作业，并且开始培养起了自主学习的习惯。这让我深刻意识到，如何帮助学生更好地掌握自学能力和时间管理能力，也是我们作为教师应当关注的重点之一。

第四段：建立良好的师生关系。

寒假期间，我与学生之间的相处时间相对较长，这为我与学生建立良好的师生关系提供了机会。我会定期与学生们进行互动交流，开展一些有趣的活动，既丰富了学生的寒假生活，也增进了彼此的相互了解。我发现，通过与学生的开放对话，不仅可以促进学生的自我认知和价值观的培养，同时也能够让学生更好地理解我作为教师的意图和心情。这种互动的过程给我留下了深刻的印象，也让我体会到一个良好的师生关系对学生的成长和教育效果的重要性。

第五段：反思与展望。

通过参与寒假值班工作，我不仅对自己的教育工作有了更加深入的认识，也对学生的成长和学校的管理有了更多的了解。在未来的工作中，我将更加注重学生的个体差异和需求，让每个学生都能得到充分的关注和培养。我也明白，作为教师，除了在课堂上传授知识，更需要关心学生的全面发展。寒假值班教师的经历让我更加直观地看到学生的需求和问题，这将成为我今后教育工作的参考和借鉴。同时，我也期盼着学校在今后的寒假值班工作中更加重视教师的培训和支持，以提升我们值班教师的教育水平和服务质量。

总结：

通过寒假值班教师的体验，我深刻认识到了自己作为教师的责任与使命。我通过培养学生良好的生活习惯、建立良好的师生关系等方面，感受到了教育工作的真实与多样性。这段时间的值班工作让我更加热爱教育事业，也更加坚定了我作为一名教师的信念。我相信，只要我们始终坚守初心，我们的教育事业一定会在不断实践中取得更大的进步和成就。

教师寒假心得体会篇十一

寒假是教师们充电的好时机，那么如何度过一个富有收获的寒假呢？通过参加培训、阅读教育相关的书籍、拜访名校参观交流等方式，都是提升自身教学水平的途径。下面，我将分享我自己在寒假期间充电的心得体会。

首先，寒假培训是教师充电的重要途径之一。在假期中，许多培训机构会推出各种各样的教师培训课程，如教育心理学、教育管理与教育法律等课程。我报名参加了一门关于课堂教学设计和评估的培训课程。通过这门课程，我学到了许多课堂教学的新理念和实践方法，使我更加懂得如何能够更好地引导学生思考和提高他们的学习效果。同时，与其他教师的交流互动也让我收获颇多，他们分享了自己在教学中的经验和心得，使我受益匪浅。

其次，阅读教育相关的书籍也是寒假充电的重要方式。在平时的教学中，我们可能难以找到时间去阅读一些教育理论或者教学案例的书籍，而寒假正好提供了这个机会。我选择了一本关于教育改革的书籍进行阅读。通过阅读这本书，我对于教育理念和政策有了更深入的了解，同时，书中的案例也给了我很多启发，让我思考如何将这些理念和政策应用到自己的实际教学中去。阅读这些书籍，不仅能够开阔我们的视野，也能够激发我们对于教学的热情，使我们在新学期中能够更好地教导学生。

此外，寒假期间拜访名校参观交流也是提升教学水平的不错选择。在寒假中，我和几位同事一起组织了一次参观交流活动，选择了我们本地区最为优秀的一所学校进行参观。在参观中，我们不仅观摩了优质课堂，还与那里的老师们进行了深入的交流。他们向我们分享了他们的教学经验、课堂管理技巧等等，这些珍贵的经验对于我们提升教学水平是非常有帮助的。同时，观摩优秀课堂也让我受益匪浅，从中学习到了许多创新的教学方法和技巧，这些都将在新学期中得到应用。

最后，寒假期间也需要适度的休息和放松。虽然充电是非常重要的，但是过度劳累会导致身心疲惫，反而不利于教学的开展。因此，合理安排休息时间，参加一些有意义的娱乐活动也是很重要的。比如，和家人一起出门旅游，或者朋友一起看电影、打羽毛球等等，这些活动可以帮助我们放松心情，调整好状态迎接新学期的工作。

总的来说，寒假是教师充电的好时机。通过寒假培训、阅读教育相关的书籍、拜访名校参观交流等方式，我们可以提高自身的教学水平。同时，我们也需要注意合理安排休息时间，适度放松身心，以保证在新学期中有更好的表现。寒假充电不仅是对自己负责，也是对学生负责的表现。我相信，在新学期中，我们的努力会得到回报，我们的教学也会有更大的收获。

教师寒假心得体会篇十二

在__——__年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

一、统一思想，明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的`基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

教师寒假心得体会篇十三

寒假是每个教师充电的黄金时期。在这个短暂的假期里，教师们纷纷选择各种方式来更新知识、提升能力，迎接新学期的挑战。在此期间，我也积极参与各种培训和交流活动，收获颇丰。下面，我将分享我在这个寒假期间的学习体会和心得。

第一段：参与专业培训，夯实基础知识。

在寒假期间，我报名参加了一系列教育培训课程。这些培训课程包括学科教学方法、班级管理、学生心理辅导等方面的内容。通过专业培训，我深入了解了最新的教育理论和实践，对自己学科的教学法也有了更清晰的认识。我意识到，只有不断地学习和更新自己的知识，才能更好地为学生提供优质的教学服务。

第二段：参观交流，开阔眼界。

为了拓宽自己的视野，我还参观了一些名校和教育机构，与一些经验丰富的教师进行了交流。通过观摩他们的课堂和听取他们的经验分享，我受益匪浅。他们的教学方法和技巧给我带来了新的思考，也激发了我对教育的热情和动力。交流中，我还结识了一些志同道合的教师朋友，我们相互学习，共同进步。

第三段：读书研究，提升学科水平。

寒假也是我专注读书的时间。我选择了一批与自己学科相关的优秀著作加以研读。通过深入阅读，我不仅了解到了一些前沿的教育理论，还进一步巩固、扩展了自己的学科知识。在阅读的过程中，我注意到了一些当前教育中的热点问题，这为我今后的教学提供了新的思路和方向。

第四段：参与研讨，提升教学能力。

为了更好地提升自己的教学能力，我还积极参与各种研讨活动。这些研讨活动涉及到课堂教学、评价标准、学生评价等方面的内容。通过和其他教师的共同研讨，我不断思考自己的教学实践，并从其他教师身上学到了许多宝贵的经验。同时，我也在研讨中分享自己的心得和体会，与其他教师一同成长。

第五段：寒假总结，为新学期做准备。

通过寒假期间的学习和充电，我深刻地认识到，作为一名教师，充电是必不可少的。只有不断充实自己的知识储备，才能更好地应对新学期的挑战。我相信，通过这个寒假的学习和培训，我已经为新学期做好了准备。我将把这些心得和体会用于实际教学中，为学生提供更好的教育服务。

在寒假期间充电，对于每位教师来说都是非常重要的。通过专业培训、参观交流、读书研究、研讨活动等方式，教师们可以不断提升自己的教学能力和学科水平，从而更好地服务于学生。我相信，只有不断地充电，才能成为一名优秀的教师。让我们在新学期中充满信心地投身教育事业，为学生成长助力！

教师寒假心得体会篇十四

xxxx年2月6—7日，为期二天的寒假培训结束了，聆听了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅，感触至深。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

教师寒假心得体会篇十五

__年2月15日，我校邀请北大附中专家学者对储备青年教师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年教师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起分享。

新来这里不久，学校首先给各位青年老师安排德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次机会跟各位老师沟通交流，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经验等方面有了更全面的了解，各位老师认真负责培训工作会议，细致入微，关心到我们各位老师的发展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的计划和发展做了鲜明指点，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先，校办黄诚老师就学校的发展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的认识，学校本着以人为本，全面发展学生各方面素质为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优惠政策。

第二，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了很多实用经验。课堂应该是师生相互尊重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的准备，课堂组织，学生注意力的培养，提问合理性都极为细致，很多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺利工作的一部分。

第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、教师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再认识，果断地消除了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更密切以后的教学工作。我看到了自己的很多不足之处，教学组织经验需要向资深教师学习。从教学来评课的标准（1）调动学生积极性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经验充足的老师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课，留心积累经验，注重课后反思。及时改善自己的教学方法，观察学生们的'实际和反应，做到有的放矢。

第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥善处理校园事务，师生家长关系提供了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让尊重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简单介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织，对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推进！

值得重视的一项培训工作是教学科研室主任佘维平带领青年模范教师唐晓庆，蔡莹老师做的经验交流会。我从中体味到了爱心对待学生，耐心对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信心对待生活的深刻道理。也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满足的天地，应该追求卓越，精益求精。用快乐的心，坦诚的心去看去想去做，培养与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。

此外，初中年级部刘占文主任和高中年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况，年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点，刘主任提出了用爱来教育，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而充满阳光和自信的初中一代，我们要用爱心负起这项重任，及时地做好沟通，协调处理好各项工作。刘主任热情地鼓励青年教师创新、锻炼、成长，提倡向出色的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，善于跟学生沟通，走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了高中情况，重点解读了高中教学常规要求，高中发展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而严肃地勉励我们充分准备，积累经验，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的指点!

培训的工作还不只。

教师寒假心得体会篇十六

为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。

1、通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容(office软件的一些小技巧，视频处理，网络知识)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。

2、通过培训使我收获的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。

教师寒假心得体会篇十七

寒假是教师们规划自己的时间、反思教学方法的好时机。为了提高自身的教育教学水平，许多学校利用寒假举办研修活动，为教师提供了一个全面提升自己能力的机会。在这个寒假的研修中，我收获了很多，体会颇深。以下是我的心得体会。

首先，这次寒假研修让我意识到教师持续专业发展的重要性。在这次研修中，我们学习了最新的教育理论和教学方法，了解了教育发展的新趋势。通过与其他老师的交流和讨论，我意识到，教师只有不断学习和更新自己的知识，才能够更好地适应即将到来的教育改革。因此，我将继续利用寒假和其他时间参加各种培训和研修，不断提升自己的专业水平。

其次，这次研修让我意识到了教师的身份和责任。作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力，引导他们健康成长。在研修活动中，我们学习了如何与学生建立良好的关系，如何激发学生的学习兴趣，如何注重学生的个性发展。这些都让我意识到，教师要不断关注学生的成长和发展，要有责任心和使命感。因此，我将更加努力地投入到教育中，关心每一个学生，为他们的未来负责。

第三，这次研修让我意识到了教师与家长的良好沟通与合作的重要性。在这次研修中，我们学习了如何与家长进行有效的沟通和合作，如何与家长共同关心学生的发展。通过这些学习，我深刻地认识到，教师与家长是肩负着相同目标的伙伴，只有通过密切合作，才能够更好地帮助学生成长。因此，我将努力与家长建立良好的沟通渠道，积极倾听他们的意见和建议，共同为学生的成长而努力。

第四，这次研修让我明白了班级管理的重要性。在这次研修中，我们学习了如何进行有效的班级管理，如何建立良好的班级氛围。通过与其他老师的交流和分享，我意识到，一个良好的班级管理是学生成长和学习的基础，而班级氛围则是学生积极参与和互动的动力。因此，我将更加注重班级管理，建立良好的班级氛围，为学生提供一个良好的学习环境。

最后，这次研修让我明白了自我反思的重要性。在研修的过程中，我们经常会被要求进行小组讨论和个人反思，这让我意识到，只有不断反思自己的教学方法和效果，才能够不断提高自己的教育水平。因此，我将保持对自己的反思习惯，及时检查和调整自己的教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

总之，寒假教师研修是我个人发展的一个重要阶段，在这个阶段中我收获很多，也明白了很多。我会将这次研修的收获运用到教育教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生成长做出更大的贡献。希望将来能有更多的机会参加研修活动，与更多的教师交流和学习，共同进步。