心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

指导纲要的心得体会篇一

纲要在我们的学习、工作、生活中扮演着重要的角色。它是规划、总结和概括的重要工具，可以帮助我们提高效率和效果。通过使用纲要，我们可以更好地组织思维、充实知识、提升能力。学会如何制作和使用纲要对我们有着深远的影响。以下是我对纲要的心得体会。

首先，制作纲要可以帮助我们整理知识和信息，让其更易于理解和记忆。当我们面临大量材料时，往往会感到无所适从，不知如何下手。但通过制作纲要，我们可以将材料进行分类和归纳，将其按照逻辑和关系进行组织。这样一来，我们就能够更清晰地理解材料的内容和结构，更容易掌握和记忆。纲要的制作过程其实也是对知识的梳理和加工过程，通过将碎片化的信息进行解构和重组，我们能够更全面地理解和掌握知识。

其次，使用纲要可以帮助我们提高阅读和写作的能力。阅读一本厚重的书籍或是掌握一门复杂的学科很容易让人望而却步。但是如果我们能够使用纲要来梳理阅读材料的结构和逻辑，很多时候我们会发现，其实这些材料并没有想象中那么困难。通过纲要的制作，我们可以迅速了解材料的重点和核心，然后针对性地进行阅读和思考。同样地，在写作方面，纲要也是一个重要的工具。在写作之前，我们可以先制作一份纲要，明确自己想表达的主要观点和思路，然后根据纲要的指引进行详细的写作。这样一来，我们可以更有条理地表达自己的思想，节省时间和精力。

第三，纲要对于组织和管理个人时间也是非常有帮助的。每天都有无数的任务和琐事等待着我们去处理，如果没有一个合适的方法来规划和管理时间，很容易使我们陷入混乱和无效的循环中。纲要可以帮助我们将任务进行层级和优先级的划分，使得我们能够清楚地了解自己需要在何时完成什么工作，从而更好地把握时间。在制作纲要的过程中，还可以将任务进行分解和细化，以便更好地掌控工作的进展。通过纲要的使用，我们可以更好地规划和安排时间，更高效地完成工作目标。

第四，纲要可以帮助我们解决问题和决策。生活中，我们经常会面临各种各样的问题和抉择，而有时候又会因为过于迷茫而不知所措。在这样的情况下，使用纲要可以帮助我们将问题拆解和梳理出来，找到问题的关键和核心。通过细细分析和思考，我们可以制定一个合理的行动计划，以应对和解决问题。在决策方面，纲要也能够提供一种思考的框架和方法。我们可以用纲要的方式将问题的各个方面和选项进行整理和比较，从而更明晰地看到问题的利弊和影响。这样不仅有助于我们做出更明智的决策，也可以提高决策的效率。

最后，制作和使用纲要可以培养我们的思维和逻辑能力。纲要的制作是一个需要对信息进行整合和重构的过程，这对于我们的思维和逻辑能力是一种很好的锻炼。在纲要的制作过程中，我们需要对大量的信息进行筛选和归纳，同时需要考虑信息之间的关系和联系。这样一来，我们能够更好地理清思路和形成逻辑链条，提高我们的思维和逻辑能力。通过不断地制作和使用纲要，我们的思维和逻辑能力会得到锻炼和提升，从而在各种问题和情境中都能够更好地运用和表达自己的想法。

综上所述，纲要在我们的学习、工作、生活中起着非常重要的作用。通过制作和使用纲要，我们可以更好地整理知识、提高阅读和写作能力、管理个人时间、解决问题和决策以及培养思维和逻辑能力。因此，我们应该学会如何制作和使用纲要，并将其应用到我们的日常实践中去，以提高我们的工作效率和个人能力。

指导纲要的心得体会篇二

近年来，“纲要”一词在中国各个领域广泛被运用，特指中央公开发布的《纲要》更是引起了广泛关注。《纲要》作为党和国家的重要文件，对于推动经济社会发展、改革开放具有重大的意义。通过学习和研究《纲要》，我深切感受到了它的重要性和指导意义。下面我将分五个方面阐述对《纲要》的心得体会。

首先，《纲要》不仅明确了中国特色社会主义事业的奋斗目标，还提出了明确的目标任务。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设等各个方面都得到了充分的考虑和规划。在社会主义事业的发展进程中，我们必须把发展经济放在首位，加快经济建设的步伐。同时，我们也要坚持经济建设与政治建设、文化建设相协调，形成全面发展、协调发展的局面。在《纲要》的指导下，中国的社会主义建设将更加全面、协调、可持续。

其次，《纲要》提出了推动全面深化改革的重要任务。改革是社会主义事业发展的必然要求，也是我们的历史经验所证明的正确道路。《纲要》对如何深化改革提出了一系列重要思路和举措。特别值得一提的是，《纲要》强调了改革的决策机制和执行机制，强调了市场在资源配置中的决定性作用，强调了加强党的领导，健全党内监督制度等。这些改革思路和举措为我们解决改革过程中遇到的问题提供了重要的参考和指导。

第三，《纲要》明确了全面建设人民安居乐业的重要任务。人民富裕、幸福感是社会主义事业发展的根本目标。《纲要》明确指出，必须坚持以人民为中心的发展思想，更好地保障人民的基本生活需求，提高人民的获得感和幸福感。为此，《纲要》提出了一系列重要的人民生活保障措施。例如，加大对教育、医疗、就业等方面的投入，提高人民的收入水平，加强社会保障体系建设等。通过这些措施，我们将为人民创造更多的实现自身价值、实现幸福生活的机会。

第四，《纲要》强调了加强生态文明建设的重要性。生态文明建设是我国可持续发展的必然要求，也是人民群众对美好生活的一种无声诉求。《纲要》指出，我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，形成绿色发展的方式和生活方式。为此，《纲要》提出了一系列关于环境保护和生态文明建设的重要措施，例如，加大生态环境治理力度，推进绿色发展，加强环境保护等。通过这些措施，我们将为后代子孙留下一片更加美好、适宜居住的环境。

最后，《纲要》强调了加强党的领导和党的建设的重要性。党是最高政治领导力量，党的建设是核心任务。《纲要》明确提出，必须坚持党的全面领导，不断加强党的建设。为此，《纲要》提出了一系列关于党的建设的重要指导思想和具体举措。通过这些措施，我们将建设一个更加有力、纯洁和团结的党，为全面建设社会主义制度提供坚强保障。

通过对《纲要》的学习和研究，我深切体会到它对于指导中国特色社会主义事业发展的重大意义。中国正处于从富裕社会向强大社会的转变过程中，我们必须以《纲要》为指导，坚定信心，攻坚克难，全面推进各项事业的发展。只有如此，我们才能实现全面建设社会主义现代化国家的伟大目标。

指导纲要的心得体会篇三

这学期学习的《中国近代史纲要》，让我收获颇丰。就我个人而言，我是很喜欢历史的，时代的发展是有规律可寻的，我们可以从过去的历史中总结经验，来指导现阶段时代的发展。对于我们学生而言，或许我们还没有能力利用历史中的精华直接推动社会的发展，但是我们可以学习伟大历史人物的优秀品质，例如毛泽东的重实践，爱学习，肯思考，敢挑战的精神，从小就严格要求自己，将自己练就成建设祖国的栋梁。同时，学习历史的方法亦可以为我们的生活提供借鉴。对于历史人物或历史事件，我们倡导利用辩证的视角去评判，而在现实生活中我们也可以这样做来引导我们的美好生活，辩证地看待生活中的人和遇到的烦心事，减少生活中的阴天气。虽然《近代史纲要》的学习时间只有半学期，但是我很喜欢老师的教学方式，尤其是上课时的小视频，极大调动了课上气氛，希望下学期还能和老师一起上课。

指导纲要的心得体会篇四

幼儿纲要是指指导全社会开展幼儿全面发展教育的重要政策文件。自从幼儿纲要实施以来，幼儿教育取得了长足的进步。经过我的研读和实践，我深深地意识到幼儿纲要所强调的重要性和价值，也从中汲取了丰富的心得体会。

首先，幼儿纲要给了我一个清晰的发展方向。在幼儿纲要中，明确规定了培养幼儿全面发展的目标和要求，如身心健康、感知与表达、社会交往等七个方面。这使我更加明确了给幼儿提供哪些方面的发展机会和活动，以帮助他们全面成长。在幼儿纲要的指导下，我明确了培养一个幼儿的全面发展需要多样化的活动，而不仅仅是针对某一个方面的训练。因此，我在教学过程中注重培养幼儿的动手能力、观察力、判断力等，通过游戏、手工制作、绘画等活动帮助他们全面提高。

其次，幼儿纲要加强了家校合作的意识。在幼儿纲要中，明确了教育者、家庭和社会三者之间的协作关系，指出家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要场所。因此，我积极与家长进行沟通交流，定期邀请家长参与孩子的活动，了解孩子的生活和学习情况。通过与家长的合作，我更好地了解了每个孩子的个性特点和发展需求，因此能够有针对性地制定相应的教学计划，更好地满足幼儿的发展需求。

再次，幼儿纲要注重培养幼儿的良好习惯和道德品质。在幼儿纲要中，强调了培养幼儿的良好行为习惯，如自觉遵守规则、有序参与活动等。在我的教学实践中，我注重培养幼儿的良好生活习惯，如自己收拾教室、爱护公物等，通过模仿、榜样、故事等方式让幼儿了解什么是正确的行为，培养他们遵纪守法的意识和能力。同时，我也注重培养幼儿的道德品质，通过故事、游戏等方式培养他们的友善、宽容、坚强等品质。在幼儿纲要的指导下，我明确了要培养幼儿的道德情感，重视幼儿的情绪教育，培养他们的担当精神和团队合作能力。

最后，幼儿纲要倡导了以幼儿为中心的教学模式。在我的教学实践中，我注重培养幼儿的主动性和创造性。我尊重每个孩子的个体差异，关注他们的兴趣爱好，为他们提供一种自由自主的学习环境，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。在幼儿纲要的引导下，我更加重视启发幼儿的思维能力和创新意识，注重培养幼儿的学习兴趣和学习动机，让他们在愉快的学习氛围中实现自身的价值。

总之，通过学习幼儿纲要，我深刻认识到培养幼儿全面发展的重要性和方法。在教学实践中，我积极运用幼儿纲要中的理念和原则，通过多样化的教学活动、家校合作、培养良好习惯和道德品质以及以幼儿为中心的教学模式，努力为每一个幼儿提供更好的教育服务，促进他们全面而健康地成长。我相信只要我们坚持幼儿纲要的指导，扎实地工作，幼儿教育必将取得更大的发展和进步。

指导纲要的心得体会篇五

党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力，深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，直面新时代的新目标新问题，提出一系列新理念新思想新战略，形成和发展了习近平经济思想，通过近一段时间对《纲要》的认真学习，形成了以下几点体会：

中国特色社会主义进入新时代，在我国社会主要矛盾发生新变化、世界百年未有之大变局深度演进的历史条件下，习近平经济思想的形成和发展，具有广阔时代背景、深厚理论渊源和坚实实践基础，蕴含着坚定的理想信念、鲜明的人民立场、宏大的全球视野，是运用马克思主义基本原理指导我国经济发展实践形成的重大理论成果，在继承创新中开辟了马克思主义政治经济学的新境界，为改革开放大潮中的经济工作航船指明了正确方向、提供了科学指引。必须要长期坚持、全面贯彻。

习近平经济思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是对我们党领导经济工作宝贵经验的科学总结。这一思想深刻回答了我国经济发展向何处去的时代之问、人民之问、历史之问，深刻阐明了新时代中国经济怎么看、怎么干的根本性问题，具有重大的理论意义、实践意义、世界意义。同时，系统回答了新时代我国经济发展的根本保证、根本立场、历史方位、指导原则、主题主线、根本动力、战略举措、工作方法等基本问题，是一套科学完整、逻辑严密的理论体系。

习近平经济思想是在党领导人民走出中国式现代化道路和创造人类文明新形态的历史进程中创立起来的，是对马克思主义政治经济学的继承和创造性发展，具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，为我国经济高质量发展、全面建设社会主义现代化国家提供了基本遵循，同时也是解决经济建设发展中可能遇到的实际问题的制胜法宝。

三、用科学的方法不断深入学习《纲要》。

习近平经济思想体系严整、内涵丰富、博大精深，涵盖经济发展各领域各方面，并随着形势变化和探索实践不断丰富发展。深入学习贯彻习近平经济思想，既是理论要求，也是实践要求，更是政治要求。

一是要反复学，熟读重要篇章。要拿出足够的时间，原原本本、原汁原味地反复学、认真学。要先翻读、后通读、再精读，真正做到学深学透、入脑入心，把学而思、学而行作为衡量学习效果的基本标尺，达到有新的认识、新的收获、新的提高的学习目的。

二是深入学，悟透精髓要义。我们要贯通学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平经济思想，及时跟进学习习近平总书记重要指示批示精神和党中央经济工作决策部署，更加自觉从政治角度看待经济问题，提高专业能力和按经济规律办事的能力。

指导纲要的心得体会篇六

本周我们全体教师重新学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。这份纲要是国家“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，是为了促进教育事业的科学发展，国民素质的全面提高，尽快达到社会主义现代化的加速发展。

任何一位教育行业的普通从业者，都能从纲要中体味到深深的责任感和使命感。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。这不仅是时代发展的需要，更是人类进步的彰显。从再穷不能穷教育到教育要摆在优先发展的战略地位，我们要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育发展要立足现实，要信息化，要个性化，遵循教育事业科学发展的规律，将教育和生产劳动和社会实践相结合，培养出德智体美全面发展的接班人和建设者。

纲要中反复提及要坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。我们学校坚持“把智育与德育结合起来，对学生进行爱与责任的教育”的办学理念，致力于将学生培养成具备阳光心态、健康个性和良好道德品质的现代人，这些思想正是与纲要中提到的以人为本、以德育人等主题不谋而合、相得益彰。我所担任的心理健康教育不正是新课改中的亮点和重点，是在新课改的指导下诞生的一门基于学生身心发展规律和个性成长特点的活动性、辅导性课程。它所倡导的就是在遵循各年龄段学生身心发展规律的基础上，在活动中、在互动中、在自我的探索中、在心与心的沟通中，找到自己的个性特点、兴趣爱好、甚至人生方向。

心理健康教育作为一门全新的课程，它无固定教材、无既定教法，它为学生开辟了一个崭新的放松身心、了解自我、捕捉兴趣、增长能力、探索知识的天地，为教师提供了相对自由的教授空间，也为学校带来了机遇和挑战！我热爱着这门课程，也乐于将孩子们带进这门课程，于是身后有了一串串脚踏实地的脚印，有了孩子们一路路的欢声笑语，更多了一双双充满兴致的眼睛。从最开始的认识自己、树立自信，到认识自己的兴趣、追逐自己的梦想，再到经营自己的人际圈，找到学习路上志同道合的朋友，用适当的记忆方法和稳定的注意力投入到每一件小事中，每一节课虽然不如正规课堂那样有着严谨的教学流程，但是却充盈着孩子们真实的感受和倾听。

最初一年开始我的教育生涯时，每次课后我都忍不住思考：怎样才能让孩子们的心理课堂更加有序、有深度的开展？怎样才能更有效的让这门课程真实、简单的走进每一位孩子的心里？怎样才能将这门课程和学校的特色发展紧密结合？怎样才能更好的提升孩子们在课上的感受和反馈？这些困惑在学校提供的几次专业学习中得到了启发，学科教学是一门专业人员从事的工作，和任何一项技术一样都不能闭门造车，尤其是为人师表的教育者，你有着明确的教育发展目标和强势的专业发展知识，才能散发出独特的教育教学魅力。

有一次，在课上很多孩子分享到自己的兴趣是看动漫、直播或者游戏，甚至是睡觉，乍听之下觉得孩子们太懒散了，没有自己的人生目标和方向，缓了5秒钟后我将学生的回答和本节课的主题来联系起来，告诉孩子们人们的兴趣其实是有着感官兴趣和自觉兴趣之分的，可能他们现在的兴趣更多停留在感官兴趣之上，这与我们这个年龄段本身思维的深度有关，但这并不意味着孩子们永远沉迷在自己的感官兴趣中丧失目标，所以面对那些目前兴趣为吃喝玩乐的同学，老师需要的不是言语的批评、质疑、教育，言语不当还会伤害他们的自尊心，我用视频、故事和兴趣分类图启发孩子们注意反思自己日常的兴趣爱好，明白每种兴趣的背后都有很长的一段路要走，尽可能的将自己的感官兴趣提升至自觉兴趣、志趣层面，做事如此，做人更是如此。

有的时候，我们不需要言语上对孩子提出过高的期待，我们的交流要真正走入他们的心灵世界，了解他们每周的学习、生活状态，才能让他们打开心扉，还有什么比孩子们自发的适时的释放自己的天性、自由的探索自己、发挥他们自身的主动性更有意义、更贴近教育的本质呢？正如教育改革和规划纲要中所说：“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生发展规律，为每个孩子提供适合的教育。”

指导纲要的心得体会篇七

随着时代的发展和社会的进步，人们对于发展目标和路径的规划越来越重视。在当代中国社会中，一规划两纲要成为了我们实现全面建设社会主义现代化国家的必不可少的工具。通过对一规划两纲要的学习和实践，我深刻体会到了规划的重要性和实施的难点。在这一过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会。

首先，规划是一项长期而复杂的工作，需要全面系统的思考和深入调研。一规划两纲要不仅仅是对当前问题的解决，更是对未来发展的谋划。因此，在规划过程中，我们必须全面考虑国家的整体发展需要和长期利益。同时，需要深入了解各个领域的实际情况，通过大量的调研和数据分析来支持规划的制定。只有在具备了全面的信息和充足的了解之后，我们才能制定出科学合理的规划方案。

其次，实施规划必须紧密结合实际，注重因地制宜。每个地区都有自己的特点和差异，一刀切的规划往往难以取得实际效果。因此，在实施规划的过程中，我们必须注重因地制宜，根据不同地区的实际情况制定相应的实施方案。在制定方案的过程中，要充分听取各方意见，进行广泛的调研，确保规划的针对性和可操作性。只有通过因地制宜的实施，规划才能真正为人民群众带来实实在在的利益。

再次，规划的实施需要坚定的执行力和持续的监督。制定好规划只是第一步，真正的考验在于实施阶段。在落实规划的过程中，我们必须克服各种困难和阻力，做到坚定不移地推进。同时，还需要建立完善的监测机制，及时发现规划实施中的问题和不足，并采取相应的措施进行调整和改进。只有坚定的执行力和持续的监督，规划才能真正发挥其应有的作用。

最后，规划的制定和实施需要广泛动员人民群众的积极性和创造力。规划的制定和实施不仅仅是领导层的事情，更是全社会的事情。人民群众是规划的主体和实施的力量源泉。我们要通过广泛的宣传和教育，激发人民群众的积极性和创造力，让他们成为规划的参与者和受益者。只有人民群众真正融入规划的制定和实施过程中，规划才能真正体现人民的意愿和利益，取得更好的效果。

总之，一规划两纲要是我国实现全面建设社会主义现代化国家的重要指导方针。在学习和实践中，我深刻体会到了规划的重要性和实施的难点。规划需要全面系统的思考和深入调研，实施需要紧密结合实际和因地制宜，执行需要坚定的执行力和持续的监督，而广泛动员人民群众的积极性和创造力是规划制定和实施的重要保障。只有通过不断的学习和探索，我们才能更好地应对规划的挑战，为实现中国梦做出更大的贡献。

指导纲要的心得体会篇八

习近平经济思想是以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略在经济领域的重大理论成果，为做好新时代经济工作指明了正确方向、提供了根本遵循。人民性是马克思主义最鲜明的品格，是习近平经济思想的逻辑起点，是把握新发展阶段、贯彻新发展理念、实现高质量发展的逻辑主线。我们要从社会主义本质要求和价值取向的角度，深入领会和把握习近平经济思想的人民性。

习近平总书记指出：“要坚持以人民为中心的发展思想，这是马克思主义政治经济学的根本立场”，以人民为中心的发展思想，就是要求经济发展必须贯彻“人民对美好生活的需要”这一社会主义生产目的，而不能脱离这个目的陷入“脱实向虚”、“唯利是图”的错误方向。

经济发展进入新常态以来，相对于生产力的提升，发展的视角更加强调政治、经济、文化、社会和生态的全方位改进。以人民为中心的发展思想深刻阐明了新时代实现社会主义生产目的的主要任务和方针政策，彰显了习近平经济思想与马克思主义政治经济学经典理论之间的理论传承逻辑、社会结构逻辑和价值体系逻辑，丰富发展了马克思主义政治经济学，开拓了中国特色社会主义政治经济学的新境界。

习近平总书记多次强调加强党对经济工作领导的重要性，他指出，“经济工作是中心工作，能不能驾驭好世界第二大经济体，能不能保持经济社会持续健康发展，从根本上讲取决于党在经济社会发展中的领导核心作用发挥得好不好”。

习近平经济思想坚持把以人为本、人民至上作为党领导经济工作的根本出发点和落脚点，深刻彰显了社会主义条件下经济和政治高度统一的辩证关系，丰富发展了马克思主义政治经济学关于经济和政治关系的理论。全面提高党领导经济工作水平，一是要从讲政治的高度做经济工作，对“国之大者”心中有数，顺应人民群众对美好生活的向往，始终为人民利益和幸福而努力；二是要完善国家经济治理体系、提升治理能力，认真贯彻党的基本理论、路线和方略，把党领导经济工作的制度优势转化为治理效能；三是要重视经济理论的学习和创新，用理论创新成果指导实践。

习近平总书记强调“贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路”。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念系统回答了发展的目的、动力、方式、路径等一系列重大问题，是以人民为中心发展思想、发展思路和发展着力点的时代体现。

新发展理念深化了我们党对社会主义经济发展规律的认识，丰富发展了马克思主义政治经济学关于经济发展原则的理论。坚持新发展理念，必须坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这一根本宗旨，要健全基本公共服务体系、扎实推动共同富裕，让人民群众共享经济、政治、文化、社会、生态等各方面建设成果；要更加关注农村、基层、欠发达地区，向困难群众倾斜，让广大人民群众的获得感更加充实、幸福感更加饱满、安全感更可持续。

习近平总书记强调，“从根本上说，构建新发展格局是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择”，构建新发展格局是贯彻新发展理念的重大措施，是我国经济发展的路径选择，有着显著制度优势和坚实改革基础。

立足人民性深入理解习近平经济思想构建新发展格局重大战略深化了我们党对社会主义经济循环规律的认识，丰富发展了马克思主义政治经济学关于社会再生产的理论。构建新发展格局，必须牢牢把握增强人民福祉这一逻辑主线，要以扩大内需为战略基点，不断巩固和增强我国超大规模市场优势，提升消费层次、丰富消费品类、创造新的消费热点；要增加就业和收入，不断创造需求能力，使我国超大规模市场需求从潜在需求转化为现实需求；要实现高水平自立自强，运用新技术形成新产业、新业态、新模式，为扩大内需注入新动能。

习近平总书记指出，“高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展”。把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，归根到底是为了解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

“需要”不同于“需求”，不受“预算约束”，满足人民对美好生活的需要是始终不渝的目标。推动高质量发展，要坚持供给侧结构性改革为主线，顺应人民对高品质生活的期待，适应统筹推进经济发展、民主法治、思想文化、公平正义、社会治理、环境保护等各领域建设，推动质量变革、效率变革、动力变革，不断满足人民日益增长的美好生活需要。

心有所信，行有所向。我们要立足人民性，将深入学习贯彻习近平经济思想作为一项重大政治任务，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，全面把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，用中国理论讲好中国故事，自觉做习近平经济思想的坚定信仰者、忠实践行者、有力传播者。

指导纲要的心得体会篇九

随着我国社会主义现代化建设进入新时代，党的工作重心逐渐转向“一规划两纲要”，即国家总体规划、经济社会发展纲要和党的建设纲要。透过学习和实践，我深刻认识到“一规划两纲要”对于实现全面建成小康社会，加快社会主义现代化建设具有重要意义。下面，我将就这方面的体会和心得进行总结。

首先，国家总体规划是指全面战略布局和发展目标的总体要求和行动指南。国家总体规划对于指导经济社会发展方向和保持经济运行稳定至关重要。只有通过科学规划，才能有效引领和协调各个领域的发展。例如，“十三五”规划通过发展产业先进化、绿色化、智能化来实现高质量发展，推动了我国经济水平的提升。而“十四五”规划则提出要以创新驱动为主线，注重提高科技创新能力，为我国经济转型升级提供战略指引。因此，我们必须全面理解并践行国家总体规划，才能实现经济社会发展的长远目标。

其次，经济社会发展纲要是指出台发展的重点、任务和政策措施。它对于指导各领域的发展和解决经济社会问题起到了明确作用。例如，我国的乡村振兴战略就是在经济社会发展纲要的指导下形成的，通过加强农村基础设施建设、优化农村产业结构等方面的改革举措，有效推动了我国农村经济社会的发展。同时，经济社会发展纲要也要求各地区、各部门要增强创新能力，深化改革，通过推动结构调整和转型升级，实现经济转型与高质量发展。因此，我们必须认真贯彻落实经济社会发展纲要，切实加强产业结构调整和创新能力的提升。

最后，党的建设纲要是指发展党的思想、组织、作风和纪律建设的战略任务。党的建设纲要直接关系到党的长期执政地位和党员的政治素质。我国一直强调“党要管党、从严治党”，党的建设纲要将这一要求明确体现出来。通过加强党员培训、纪律检查等措施，我们能够不断提升党员思想觉悟和党性修养，增强党组织的凝聚力和战斗力。尤其在当前全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中，通过深入学习党的建设纲要，进一步坚定理想信念，增强党性意识，不断提高自身修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

通过对“一规划两纲要”的深入学习和实践，我深刻认识到这一战略定位对于推动经济社会发展、加强党的建设具有重要意义。只有将国家总体规划、经济社会发展纲要和党的建设纲要有机结合起来，才能实现全面建成小康社会、加快社会主义现代化建设的目标。作为党员，我将始终坚持学习贯彻这一战略定位，不断提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

指导纲要的心得体会篇十

近年来，我国军队高度重视训练和学习，不断推动军人学习纲要的实施。作为一名军人，我深刻体会到军人学习纲要对于我个人成长和军队的发展具有重要的意义。在这个过程中，我领悟到了一些宝贵的心得体会。

首先，军人学习纲要的实施为我们提供了一个系统化的学习机会。军人学习纲要规定了各级军队必须完成的学习任务和培训计划，使我们能够有计划地进行学习。这样的学习机会对于我们来说十分宝贵，它为我们提供了丰富的学习资源，帮助我们系统地提高专业素养和军事技能。通过这样的学习，我们能够更好地适应军事任务的需要，提高自己的战斗力，并为军队的建设和发展做出积极的贡献。

其次，军人学习纲要的实施促使我们形成了良好的学习习惯和自我管理能力。军人学习纲要规定了严格的学习时间和要求，要求我们按时按质完成学习任务。这就要求我们具备良好的学习计划和安排能力，合理安排学习时间，并且保持高度的学习积极性和责任心。在学习的过程中，我们会养成自觉学习、自我管理和自我约束的好习惯，这对于我们未来的发展和工作都具有重要的意义。只有形成了良好的学习习惯和自我管理能力，我们才能更好地适应军队工作的需要，更好地完成各项任务。

第三，军人学习纲要的实施为我们提供了广泛的学习平台和交流机会。军人学习纲要要求我们参加各类培训班、研讨会和学术交流活动，这为我们了解军队的最新发展和理论动态提供了机会。通过这些学习平台和交流机会，我们能够与其他来自不同单位和部门的军人开展深入的交流和学习，了解到不同单位的工作经验和管理方法，丰富自己的知识储备，拓宽自己的思维视野。在这个过程中，我们会发现自身的不足之处，同时也能够借鉴他人的经验和教训，不断提高自己的综合素质和能力。

第四，军人学习纲要的实施使我们对军队的发展和未来有了更深入的理解。军人学习纲要规定了各级军队要完成的学习任务和学习内容，要求我们深入学习党的军事政策和国防战略，深入学习军事理论和军队管理知识。通过这样的学习，我们不仅能够提高个人的思想境界和思维能力，掌握军队发展的规律和趋势，还能够加深对于军队建设和军事事务的理解，为军队的发展做出更多更有效的贡献。同时，这样的学习也能够增强我们的使命感和责任感，激发我们为党和人民事业而奋斗的热情。

最后，军人学习纲要的实施使我们更加自豪和自信地履行自己的使命和责任。军人学习纲要要求我们不断提高自己的教育文化素养和军事科学水平，提高自身综合素质，增强对军队建设的贡献能力。通过这样的学习和提高，我们能够更好地履行军人的使命和责任，以更加自豪和自信的态度投身党和人民事业。同时，我们也能够更好地应对复杂多变的军事环境和任务需求，保障国家的安全和稳定。

总体来说，军人学习纲要的实施对于我们军人来说具有重要的意义和影响。它提供了系统化的学习机会，帮助我们形成良好的学习习惯和自我管理能力，提供了广泛的学习平台和交流机会，使我们对军队的发展和未来有了深入的理解，并增强了我们履行使命和责任的自豪感和自信心。因此，在今后的工作和学习中，我将更加珍惜这个学习机会，刻苦学习，不断提高自己的综合素质和能力，为军队的发展和建设做出更大的贡献。