在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

读一本好书读后感篇一

第一段：引言（150字）。

好书是人类进步的催化剂和灵魂的滋养品。由于好书的阅读能够带给我们知识、智慧和启迪，因此，对于一本好书的评价不能仅仅停留在情感上，更应该从内容、结构、语言及影响等多个方面进行深入分析。下面，我将以《活着》这本优秀的文学作品为例，谈一谈我对一本好书的评价和心得体会。

第二段：内容展开（250字）。

《活着》是余华的代表作，它通过描述主人公的一生，展现了中国农村人的艰辛生活和生存状态。小说以独特的叙述方式深入人心，不仅激发了读者的共鸣，更引发了对于人生意义和社会现实的思考。通过对于苦难、死亡等存在问题的深入探讨，作者向读者传递了对于人性的探求和人生的领悟。他以细腻的笔触描绘了人物的命运起伏，融入了大量的哲学思考。这种内容的丰富性和内涵的深度，使得这本书不仅仅是一本小说，更是一部哲学的著作。

第三段：结构展开（250字）。

优秀的作品通常都有良好的结构安排，也是《活着》的一大亮点所在。这本书的结构呈现出一条线索贯穿全书，故事情节一气呵成，戏剧性十足。作者利用主人公隐喻性的命运，巧妙地写出了整个时代的起伏沧桑。特别是在书的结局，主人公面对他逝去的家人的情景，透露出对亲情和深沉思考的感悟，给了读者极大的震撼。整个结构的布局合理，紧凑而有张力，使得读者在阅读过程中能够产生强烈的逻辑与情感共鸣，因此，这本书的结构设计非常成功。

第四段：语言展开（250字）。

语言是作品表达思想和情感的重要载体，而《活着》的语言给我留下了深刻的印象。余华淡化了对于华丽形式的追求，而采用简练、纯粹的文字，使得作品在笔墨间流露出一种独特的魅力。他运用了众多形象生动且富有感染力的描写，来表达人物情感和环境氛围。尤其是对于苦难和死亡的描写，作者运用了简单的词汇和句式，却能够让读者领悟到深邃的哲理和感动。这种语言的独特性和感人力，使得读者在阅读过程中常常被深深吸引，思绪回旋。

第五段：影响展示（250字）。

一本好书的价值，最终体现在对人的影响力上。《活着》通过揭示人性善恶的本质、探讨生命的意义和价值等多个方面，对于读者具有重要的影响力。这本书通过真实地描绘生活的丑恶和残酷，在悲惨与不幸中唤醒出人性的觉醒。读者在阅读过程中，不仅会感受到主人公的悲痛和无助，也会深入思考人的尊严和社会的善良。这种作品的影响，在潜移默化中改变了人们的价值观和行为准则，引导着我们更加积极地面对生活的困难和挫折。

结尾（150字）。

好书给予读者的是心灵思考的空间，是知识、智慧和情感的养分。《活着》这本书通过其丰富的内容、巧妙的结构、独特的语言和深远的影响，无疑是一本好书的典范。对于读者来说，评价一本好书要包括对于其内容、结构、语言和影响等多个方面的综合考量。只有读者真正理解并深思其中的内涵，好书才能够在人们的心中发挥最大的价值和影响力。

读一本好书读后感篇二

书是人类进步的阶梯，这是高尔基说过的一句至理。

名言。

我今天要介绍的书是《木偶奇遇记》，这本书是由卡洛·科洛迪写的一本童话故事书。

这本书大意是一个裴洛斯的老头，没有孩子，他用木头刻出了一个木偶，名字叫皮诺曹。皮诺曹虽然一直想做一个好孩子，却难改坏习惯，他逃学，结交坏孩子，历尽千辛万苦，终于从一个捣蛋的坏木偶变成一个诚实，善良的小孩子。

故事中的主角皮诺曹是一个调皮的木偶，在几次受骗后，还不悔改，他有几次可以成为一个真正的人，却错失良机。还因为过度捣蛋与调皮把爸爸害进监狱。因为这样让仙女担心了好几次。但他也有不少优点，说到做到，善良，没有私欲，机智，勇敢，到后来，他的缺点改掉了不少了。最后成为了一个真真正正，聪明伶俐的小孩子。

我十分喜欢一个叫“改过自新变成人”的故事情节，这也是这个故事的大结局。到这儿，我十分感动，因为皮诺曹终于变成真正的小孩了。

我从这个故事中明白了百炼成钢的道理。明白了做人一生会有不少“绊脚石”，只要去克服它，就会成功。

读一本好书读后感篇三

有一本书，我总会时常拿出他反复咀嚼我总会在无聊时将他视为最好的伙伴，没错，这就是《小王子》。

骄傲虚荣的玫瑰花，天真无邪，活泼可爱的小王子傲慢的国王……都给我留下了深刻的印象。一向开朗的小王子，在他一生中遇到了最宝贵的她——一朵玫瑰花，从此之后小王子便对玫瑰花细心照料对他唯命是从与他一起看日出一起看日落，但最后小王子离开了星球，离开了她去冒险了！

读到这里你一定觉得这是一本只属于快乐和阳光的书吧，不，你错了，这也是一本悲伤的书！在最后那位可爱的天真的小王子离开了人世，世界变再没了小王子那可爱的笑脸，一切事物都阴沉沉的。

读到这本书时，我可以真真切切的感受到小王子，此时此刻就站在我面前跟我一起奔跑，一起玩耍！

这就是《小王子》，一个我最好的伙伴！

读一本好书读后感篇四

好书是人们智慧的结晶，是灵魂的滋养，无论是古代经典还是现代作品，一本好书都能给读者带来深刻的思考和启迪。最近，我有幸读了一本令人难以忘怀的好书《活着》。这本书以生命和人性为主题，以其深刻的思考和感人的描写，给我留下了深刻的印象。

第二段：内在价值的思考。

《活着》讲述了一个富裕农民的苦难人生。作者通过细腻犀利的笔触，以第一人称的叙述方式展现了主人公的悲惨命运。在面对家族的衰落，亲人的死亡和社会变革带来的巨大冲击时，主人公没有放弃，他用他的坚韧、勇气和顽强的生命力，一直活下去。这本书让我深刻地认识到生命的可贵与宝贵，它教会了我珍惜当下，对人生充满希望和积极的生活态度。

第三段：对社会问题的思考。

《活着》不仅仅是一个关于个人命运的故事，同时也是对中国社会背景下人性的深刻思考。在作者的笔下，我们看到了贫富差距、农民工问题、封建压迫等现实问题的反映，这些都是中国社会发展的一种真实写照。通过主人公的经历，我们能够更清晰地认识到社会问题的复杂性和重要性，同时也激发了我们对社会问题的思考和解决的决心。

第四段：艺术表现的独特之处。

《活着》不仅在内容上给人以启发，而且在艺术表现上也给人留下了深刻的印象。小说中的生动人物形象和鲜明的情感表达让我仿佛亲临现场，身临其境地感受到主人公的喜怒哀乐。尤其是作者运用富有节奏感的叙述风格和细腻的描写，使我对故事情节产生了浓厚的兴趣，同时也对作者的创作才华表示由衷的佩服。

第五段：个人体会与收获。

通过阅读《活着》，我对生命和人性有了更深刻的理解，同时也对社会问题和艺术魅力产生了新的思考。我深知，人生如戏，却又胜过戏。每一个人都应该像主人公一样，积极面对困境，坚持自己的信念，活出真正的自己。而且，我也相信，只有通过对社会问题的思考和解决，我们才能建设一个更美好的社会。因此，我下定决心，以《活着》这本好书为契机，进一步拓宽自己的阅读，丰富自己的知识，用智慧的眼光审视这个世界，用行动改变这个世界。

总结。

《活着》这本好书通过其深刻的思考和感人的描写，给我留下了深刻的印象。在面对命运的挑战和困境的考验时，主人公用他的坚韧和勇气一直活下去。这本书让我认识到生命的可贵与宝贵，珍惜当下，对人生充满希望和积极的生活态度。同时，《活着》也引发了我对社会问题的思考，并对艺术表现产生了新的认识。通过阅读这本好书，我不仅收获了智慧和知识，更重要的是，我获得了改变自己和改变社会的动力。

读一本好书读后感篇五

这本书让我明白的道理是就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到伤心甚至痛苦，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人。

我爱读书，书是我的良师益友，更是我的亲密伙伴。读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……好读书，是我们青少年应该具备的品质。读书是快乐的，我要好好读书，永远与爱读书的好习惯做忠实的伙伴。

想看的时候就翻几下，看几眼；也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。捧起一本好书，仔细品尝这书中的名句，你会真正地觉得读书真是一件赏心悦事。朋友，让我们一起来读书吧！享受读书的乐趣，你会感到万分欣喜！

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读一本好书读后感篇六

读书是一种享受，更是一种知识获取的方式。多读一本好书，可以让我们拓宽视野、升华内涵、增长智慧。在我的生活中，阅读是一种必不可少的事情，在过去的几年中，我读了很多好书，下面我将谈谈如何从中得到多方面的启发与体会。

第一段：好书让我们走出自己的小世界。

读书是一种可以扩宽我们视野、让我们走出自己小世界的方式。通过阅读，我们可以了解不同的文化、历史和生活方式。在读一本好书时，我们不仅仅是在读取文字和故事，更是在了解作者的思考、探讨和阐述，这些都可以让我们拓宽眼界，开启我们的心智，可能会给我们带来很多新的启示和思考。

第二段：好书让我们更深刻地认识自己。

好书可以引导我们更深刻地认识自己。在阅读过程中，我们经常会感叹“这作者好像是在说我”，是因为好书往往能够触及和激发我们内心深处的一些情感和想法。通过阅读，我们可以认识到自己的弱点和优点，从对自己的理解中得到启发和力量，成为更好的自己。

第三段：好书可以让我们与先贤接轨。

通过阅读好书，我们不仅可以与当代作家交流，还可以与历史名人或先贤对话。好书让我们更好地了解我们的文化遗产，有机会深入探索我们的历史和精神世界，连接属于我们的文化基因。例如，在我读《红楼梦》时，我感受到我与先贤有了一种在其中超越时间和空间的沟通。

第四段：好书可为我们提供灵感。

好书可以为我们提供灵感，善于从中汲取营养，会帮助我们在生活和学习中得到启发。读过《巴黎圣母院》或者《蒙田文集》的人肯定可以同意我的看法。在阅读的过程中，我们会接受一种启示和鼓舞的力量，这种力量将促使我们不断进步、不断成长。

第五段：好书可以让我们具备自主思考和创造能力。

最后，我认为好书可以增强我们的自主思考和创造能力。读书不仅让我们了解到世界不一定要总是那个样子，也可以通过自身的努力更加优美、丰盈和多样，通过自主创造甚至是颠覆的方式去突破框架，释放我们的思想和创造力。

总的来说，多读一本好书势必会给我们带来水到渠成的收获。好书会让我们的心智和思维愈发灵活、丰富和具有创新能力。阅读良好的书籍是一件让人感到欣喜的事情，相信每一个人都可以通过阅读一本好书来开启自己的内心世界和寻找真正的自我。

读一本好书读后感篇七

在我读二年级的时候，我和爸爸妈妈一起去新华书店买了一本书。书名为《你能考第一》，是由中国“言实”出版发行的。父母介绍这本书是好书：“你看了这本书，对你的良好性格、处事能力、学习成绩、自信心的养成，都有很大帮助。”他们说得果真不错！从这本书上我真是收益非浅！

这本书的封面为黄色，中间有个“一”字，显得格外的引人注目，最上面写着书名“你能考第一”，下面是十二个杰出的中小学生怎样取高分环节，作者是朱风云。当我打开书的目录时，我惊讶地发现书中的内容是如此的丰富多彩。叙述是那么生动、那么实在，所阐述的方法深入浅出、简明易懂、有理有据。

在家里，我和父母一起看这本书，每看一课，父母都会向我详细讲解，让我读懂每一个词，每一句，每一段的意思。你看，从《培养良好的学习习惯》、《轻高郊地预习》的书中的学习方法真多，令我欣喜若狂，废寝忘食，挑灯“夜战”！

我最喜欢的是书中的第十二章的内容和“记忆能力加强法”。其中书中有这么一句话：“读书不能贪快，要用脑子记住书中的内容。”以前我总是以为读书要快，可总是记不住书中的内容。现在想起书中《朱嘉》的一句话，朱嘉说：“读书不要贪快，要用脑子记起来，要是记不起，就再读多几遍。”从此以后，我将这坏习惯改正了。学习书中宝贵经验，经过我的长期努力，成绩终于有了很大的进步，上一次的语文考试我考得了全班第一，得到老师、家长的好评。

就像交一位良师益友它带给我许许多多的人生宝贵财富。开卷有益让书成为我们成长中的不可或缺的一部分吧！

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读一本好书读后感篇八

同学们，歌德曾说过一句话：“读一本好书就是在和许多高尚的人谈话”，一点儿也没错。读一本经典的好书，你的心就会开阔，从中受益。

最近我在看《小熊温尼·菩》，当然，你在看这本书之前，一定听说了这只举世闻名的小熊——维尼（温尼与维尼一个意思）。这只小熊的原型是一只布偶熊，克里斯多夫罗宾是它的主人。在童话里，老驴伊尔、兔子、小猪、跳跳虎，以及后来出现的袋鼠妈妈和小袋鼠，他们都是小熊的朋友。

小熊的脑子一直不够用，因此常常走路走到一半，突然想到：我要去哪里？这时，他就会坐在大树底下，用手点着脑子，说：“想想，想......”当他用了半天的时间终于想出来的时候，十有八九是：“对了，我要去树上弄点蜂蜜了！”

可爱的小熊与单纯的小猪是一对好友，单纯的头脑令他们经常想到一块儿去。虽然兔子时时刻刻都保持着清醒的头脑，但因为这点，大家的“幼稚”想法让他有些自以为是，一点儿也不合群。跳跳虎与袋鼠是森林里擅长跳跃的角色，但他们的思维却不怎么跳跃。克里斯多夫罗宾和猫头鹰是百亩林中见多识广的人物。老驴伊尔则是众多人物里的唯一的一个忧郁的人。

小熊在兔子家里经常不客气，大吃特吃，但他不敢吃到撑，因为上一次，他因为没有节制的吃，是他卡在了兔子家门口，饿了一个星期才被大伙拔出。

可爱的小熊，与朋友们的精彩故事，尽在《温尼·菩》中！

读一本好书读后感篇九

一、活动目的：

“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一，旨在鼓励学生人人，并能够读而有感，把校内读书节这一活动引向深入。

二、活动对象：

二、三、五、六年级学生，以班级为单位，在班内读书，把自己读书的感受写在阅读报告里。

三、时间：

20xx年9月29日——10月5日。

四、习作展出：

结合苏州市阅读节评选活动。

五、关于阅读报告。

1、阅读报告内容：本次的活动，可以让学生结合句子、段落写写读后的体会；可以点评书的开头和结尾；可以给书的主人公写一份信；可以给书续写一个故事；还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之，形式可以多样化。

六、推荐书目：（以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买，当当网上全部都有，也可推荐学生进行网购）。

2年级。

《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔（dohl,r.）著，任溶溶译93页。

内容简介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。

但是狐狸先生自有对付他们的妙计！

但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。

后来呀—。

—后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。

《苹果树上的外婆》（奥）洛贝著，张桂贞译134页。

内容简介。

在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。

直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

《爱德华的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若译147页。

内容简介。

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足，他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。

可是后来，有一天，他被丢失了。

凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前导孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

3年级。

《乌丢丢的奇遇》金波163页。

内容简介。

《狗来了》（奥）涅斯特林格著，杨立译180页。

内容简介。

实践中学习知识，成了最受欢。

熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

《洋葱头历险记》（意）罗大里著，任溶溶译243页。

老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他，监狱里关的都是无辜的人，而为非做歹的坏人却被养皇宫里。

洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。

5、6年级。

《相信童话》梅子涵著321页。

内容简介。

童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发；这里不是幼儿园教室，也不是小学课堂，而是大学的阶梯教室。我们在这样讲“童话”这样一个话题，有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著288页。

内容简介。

为了孩子，你一定要读的一本书，每一位家长和老师！

本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。

本书讲述了作者上小学时。

的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

第一次来车站在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没坐过电车，所以她一直小心翼翼地握着车票，一看到要把它们交出去，非常舍不得。所以，她对检票的大叔说：“这张票，我留下来行吗？”大叔说了声“不行啊”，就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道：“这些，全部都是叔叔的吗？”

《夏日历险》（美）罗尔斯著，朱华钧，韩桂莲，朱新宇译258。

内容简介。