感恩好少年(精选10篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

感恩好少年篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

你们好！新的一天带着微笑和清新在大地上降临了。

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。他是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。

老师们，同学们，我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。

中国有许多节日，这些年从国外也舶来了些节日，但没有感恩节。在美国，每年的11月的第四个星期四是感恩节，那一天，无论天南地北的孩子都要赶回家；那一天，人们要感谢父母，师长，感谢社会，感谢生活；那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。

其实对我们来说有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩之心。

有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花。滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵的美德。感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。

领舞《千手观音》的聋人舞蹈家邰丽平，经常用手语说的一句话是：“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”

“感动中国人物”徐本禹这样说：“虽然我的行动过程非常苦，非常累，但我会用我的努力，让我的学生知道，他们不比别人差。所以，我感觉我是一个快乐的人，是一个幸福的人。我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人，尽自己的努力，去帮一帮社会上需要帮助的人。”

台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫困的家庭，他的父母都是残疾人，只能靠乞讨来养活他。他9岁的时候，才走进了学校，他一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母和弟妹。每次讨饭回来，他都要跪着喂他的爸爸妈妈。当他成名以后，在一次座谈会上，他这样说：“我对生活充满了感恩的.心情。我感谢我的父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命；我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。”艰难和困苦，让赖东进学会了坚强地面对生活，掌握了顽强的生存本领，最难能可贵的是，他不因父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。

有这样一则传说，一个村子里，一家人围坐在餐桌前吃饭，母亲端上来的却是一盆稻草。全家都很惊讶，母亲说：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来没有说过一句感谢的话，称赞一下饭菜好吃，这和吃稻草有什么区别！”连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声，那么我们对待别人给予的帮助和恩情，就更需要有感激的语言和行动。那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

对于“幸福是什么”的命题，一千个人也许有一千种回答。有位哲人说过：幸福就是感恩。是的，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感恩之心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。

同学们，“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达发自内心的谢意：感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学们真诚的关心和帮助；感谢社会上所有关心，爱护我们的人。生活中，感恩无边，一句话语，一个行动，一点点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力，一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩，享受感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满温馨！

感恩好少年篇二

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

通过读书，我了解了大千万物、地球未解之谜；通过读书，我认识了李白、杜甫、鲁迅、老舍、歌德、高尔基等名人雅士，学习了他们的励志精神和处世哲学；通过读书，我更懂得了感恩，让自己心灵得到了净化和升华。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”笛卡尔说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人在说话。”今天，我----罗余丰说：“生命因读书而精彩，同学们，让我们好好读书吧！”我的完了，谢谢老师们和同学们！

感恩好少年篇三

活动目的：

活动地点：本班教室

活动过程：

主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活?

乙：小朋友间怎样相处?

(合)：我们都应该弄懂。

(合)：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》

三兄弟折筷子

古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。

师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么?

“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结”的奥秘。

乙：

乙：请看话剧《狐狸和乌鸦》

师：狐狸上次骗了乌鸦之后，在几个月内，又到处骗吃骗喝，可动物们都不相信他，现在他都饿得皮包骨头了。瞧，他来了„„(学生出场)

狐狸：哎呦，我快饿死了，哪儿有吃的呀?(东张西望找东西)

旁白：正巧，以前上当受骗的那只乌鸦又停在前面的树上休息，嘴里又刁了一块肉。(乌鸦上场)狐狸在很远的地方就看见了乌鸦。

狐狸眼珠一转说：“乌鸦小姐你怎么还在这儿啊，森林里正举办选美大赛呢，你怎么不去参加啊?我远远望见你的羽毛乌黑光亮，要是你参加的话，一定能的冠军。”

旁白：狐狸心想，乌鸦嘴里叼着肉，只要他一开口说话，肉就掉下来，这肉就成了我的午餐了。

狐狸似乎看出了乌鸦的想法，继续温柔地说：“乌鸦小姐，我是选美比赛的记者，真心诚意地邀请你去参加今年的选美大赛，你看怎么样，给我一个答复吧?”

乙：现在把你当成是乌鸦的朋友，你是怎么想的，打算怎么做?

生：小麻雀，我会飞到树上，偷偷地告诉乌鸦别上狐狸的当

我要变成小蜜蜂，和我的伙伴们用刺蜇狐狸的身体，让他肿的连走都做不动。„„

乙：看来同学都很想帮乌鸦一把，为什么?

生：狐狸太狡猾了，太讨厌了

如果我们不帮他，以后我们有困难的时候就不会有人帮助我们。

甲：团结，需要人们有涵养;

乙：团结，需要人们去谦让。

(合)：只有团结，力量才大。

甲：下面，请看儿歌表演《保护小羊》

甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。请看情景剧：

(1)一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

(2)一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

上面的行为对吗?如果你遇到了你们会怎么做呢?

老师总结

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。团结同学，与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。人的一生中难得有几个真心的朋友，请用你的心，用你的情去浇灌去呵护友谊吧!

一只蚂蚁看见一只死了的大蜗牛，他很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿，可是他用尽全身的力气也搬不动，怎么办呢?小蚂蚁想出了一个好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来，大家一起用力把蜗牛搬回了家。

甲：提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁就能搬动呢?

全班合：集体力量大

甲：我们四十六个小朋友一起生活、学习，组成了一个大家庭，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

乙：我们小朋友有困难的时候，

有需要让别人理解的时候。

(合)：我们需要团结，需要谦让。

甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位小朋友谈谈)

指名：1、赵佳丽经常帮助值日生扫地，打扫卫生。

2、谢欣言喜欢帮助学习有困难的小朋友。

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起攀登前进。在小小的集体中，我们懂得了小朋友间应该团结友爱，互相谦让。

甲：最后请听大合唱《歌声与微笑》

乙：一年级(1)班团结友爱之歌主题班会到此圆满结束，谢谢各位老师的光临!师讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

感恩好少年篇四

四年级比较重视学习方法的培养，以让10岁孩子有自己学习的能力，因此，让孩子一定学会自我预习。这个年段与低年段预习的相同之处在于，识字、读通读顺课文。不同之处在于，识字、读文只是浅层次的要求，我们更要重视孩子是否会自我识字学词（我会写），从课文中有所得（我会积累），有所悟（我会想），有所疑（我会问），能把这几条做好的孩子，对课文已经有了基本的理解，自我学习能力已经有了一定程度的基础。现在先详细讲解预习要求和预习笔记（这在上学期初的预习笔记本上有记录）：

预习目标要求：

1、 一读，解决字音，勾画生字、标写段落。（即“我会认”）

2、 二读，课文读正确读流利。（即“我会读”）

3、 三读，勾画词语、句子。（即“我会积累”）

4、生字组词。

5、理解词语。（即“我会写”）

6、批注（铅笔写书上）。（即“我会想”）

7、疑惑。（即“我会问”）

预习笔记具体操作：

a、我会认

让孩子在自学的基础上认识课后二线格和田字格的生字。

b、我会读

让孩子利用课后生字和工具书，读通课文，并根据各人实际情况反复朗读，直到熟练为止，注意：要读准确。（朗读能力较弱的.孩子完成得并不好，在课文都读不通的情况下学习效果十分差，也拖慢了整个班的学习进度，希望这部分孩子在预习课文时多读几遍，尽量把字认准、把课文读熟，家长做好检查）

注：a、b两点是否达到要求，均需要家长在笔记本上逐条检查签字。

c、我会写

将课后田字格生字进行书写，格式：2+2+2，即2次拼音2次生字2个词语。并在生字后写上该生字的音序（音节首个字母的大写字母）和部首。

d、我会积累

课文中的好词佳句应该勾画并积累，不需要规定数量，但只写几个词和一个句子肯定不合格。

e、我会想

期按照教材“金钥匙”的要求，批注笔记还包括词语理解、心得体会（p14）、标出要点（p33）、回答问题（p37）、补充资料（p39）以及参考p45.（家长检查书上的批注并签字）这一步学习态度认真的孩子完成相当的好，自我学习文章的能力提高不少；反之，书上一片空白，甚至连个标记段落的数字都没有，长此以往，他们之间的学习落差会大得惊人。

f、我会问

这是读通了课文后，要求孩子能回头去思考，哪些你一读就明白，哪些还不懂，用笔把问题记录下来，这是一个思考促进步的过程。课文学完后还要拿出问题来，哪些懂了，哪些还不懂，就要请教找答案。对于不会提问的孩子，这个学期指出了问题的方向，以“是什么”“怎么样”“为什么”来对课文内容和中心意思进行提问。

注：e和f在初始阶段时，孩子会找不到感悟点而做不了批注，不知道问什么问题或问题无价值，总是问词语意思（但词语理解要自己解答，这点4年级学生要求在预习时自己借助工具书解决），做好了这两个环节，对发展孩子的语文学习能力很重要。

g我会说

这个环节还未正式布置下来，主要是学习了课文，写下自己对文本的感悟，一段或几段话，根据课文想到什么就写什么，既促进了对文本的理解深度，又练习了阅读理解能力.，还练了笔，好事一件，这一环，将放在孩子对预习笔记熟练于心之后逐步加码。这个学期我们已经在进行这一步，大部分在课堂进行当场练笔，将读与写结合，学与写结合，期望提高课堂的实效。

感恩好少年篇五

“亚南，回家吃饭了!”每一次，母亲都是在我玩的兴的时候喊我回家，虽然有些扫兴，但我却欣然同意了，因为父母是我的导师。

“好好学习，长大后才能做有用的人……”这是父母常说的一句话，虽然有的时候我烦了，但却在极想发火的情况下静下心来听父母讲的每一句话，因为，父母养育着我。

以前，我总想当大人，因为大人有着比我们还要无忧无虑的生活，但是我错了，父母们并不像我们想的那样轻松，虽然我不理解大人们的生活，但是单单在表面上看，他们就是那么的忧愁，真不知道他们的内心还有什么说不出的痛苦和苦楚。

感恩好少年篇六

(1)感恩社会

尘埃遮眼，泥泞缚足。我们有时如同田埂中的稻草人，随风摇曳。但是毕竟还是有那么多正能量，父母养育我们，“慈母手中线，游子身上衣”；朋友陪伴我们，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；老师教育我们，“三人行必有我师”；贵人帮助我们，“滴水之恩当涌泉相报”。。。。。。所以，我们应该学会感恩。

感恩是反哺，感恩是回报，感恩是信义。

丛飞感恩社会，牺牲自己。

丛飞绝对是乐善好施的典范，他感恩社会，把钱财捐给那些需要的人。甚至有人冒充别人来骗取丛飞的资源，丛飞也一视同仁，源源不断地寄钱给他们。丛飞感恩，愿意做天空中的太阳，给人以温暖；丛飞感恩，愿意做那湛蓝的大海，融汇大小河流；丛飞感恩，愿意做飘舞的孔明灯，为人间祈福。我记得最感恩的一幕是，丛飞为了把欢笑留给别人，为了将表演进行通畅，为了感恩社会，i演出中他冒着骨折的危险做摔倒的动作，他就是这样，别人的快乐优先于自己的快乐。从丛飞身上，我看到了感恩的光芒，如此耀眼，如此夺目！

史铁生感恩社会，我手写我心。

史铁生的命运是坎坷不平的，他先是患了肾病，后来发展到尿毒症，要靠透析维持生命。但是他是一个乐观主义者，他戏称自己“职业是生病，业余在写作”。换着别人，早已怨天尤人，一蹶不振，可是没有难倒史铁生。他感恩社会，我手写我心，用那隽永的方块字抒发自己对朋友，对家人，对社会的感恩。在他的草稿中，我们看见一个英勇的人生斗士，他进而高歌，登而疾呼，写下了自己顽强的一面，也写下了对生活的热爱。他对生活的坚强与感恩，让我们深为感动，《我与地坛》激励了无数人。从史铁生身上，我看到了感恩的伟大！

海伦凯勒感恩社会，假想给她三天光明。

又聋又哑又瞎，这对于任何人都是巨大的挑战。那是一种什么样的境地？海伦凯勒就不幸成为了这样的女孩。换着别人，一定心灰意冷，抑郁不平。可是海伦凯勒感恩社会，几级地学习，积极地改变。她的老师在她的手心上写单词，这开启了海伦凯勒认识世界的大门。海伦凯勒感恩恩师，努力配合老师。终于她学会了语言。她感恩于陪伴于她的人群，没有放弃她，鄙视她；她慢慢地在文学上有了建树，写下了她的自传在。《加入给我三天光明》读之让人感动不已；苦难的人儿竟然对生活是如此的热爱，对社会是如此的感恩！

感恩的人才活的踏实，感恩的人才过的舒坦。

学会感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”；学会感恩，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”；学会感恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”；学会感恩，“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”

让我们在感恩中释然，在释然中自足，在自足中幸福。

学会感恩吧。

(2)感恩社会

有关初中感恩节的黑板报-感恩社会――落红不是无情物，化作春泥更护花，这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养，这是鸟儿的感恩。衔环结草，以报恩德这是人类的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。一起来欣赏感恩节黑板报吧。有关初中感恩节的黑板报-感恩社会――小朋友们，我们是从哪里来的呢？当然是爸爸妈妈带我们来的。为了带我们来到这个世界，妈妈历经了重重地苦难。当我们哇哇坠地了，爸爸妈妈不得不面临着照顾我们的责任，这一路走来，爸爸妈妈经历了很多的困难才把我们拉扯长大，所以我们要感谢他们，怀着感恩的心对待我们的父母亲！现在就来欣赏感恩节手抄报吧。有关初中感恩节的黑板报-感恩社会――如果现在有个机会让你对你想感恩的人说声“谢谢”，你会对谁说呢？是你患难与共的朋友？或是曾经帮助你的陌生人？你们可曾想过，最应感谢的应是关心你.爱护你.对你无怨无悔.对你不舍不弃的父母呢？现在就来欣赏感恩节黑板报吧。

(3)感恩社会

落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋润他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。而小小的我，要感恩我的父母，要感恩我的老师，要感恩我的知心朋友，要感恩这个社会。这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求;不因季节交替;不因名利浮沉，这就是父母的爱啊!我们的`欢乐是母亲脸上微笑，我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤，我们的成长刻在了母亲的绺绺银丝里，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。

而父亲总是常年在外奔波，很少回家，为这个家任劳任怨，奋斗着，拼搏着，默默无闻。乌鸦也会反哺，羊儿也知跪乳之恩，所以，我要感恩我的父母。老师，一个多么神圣的字眼。待我们如孩子般亲。

这些天在排练队列队形，看到您额头上都打得汗珠，真有点于心不忍，后来才知道，你还生病的呀。忘不了您的声声教诲，忘不了您眼里深深的忧愁，忘不了您忙碌的身影。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要在这里说一声：“谢谢您，老师!”假如我能搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，是您给了我光亮。

我还要感恩陪我一路的朋友，在我孤单的时候陪伴我，在我伤心的时候安慰我，在我气馁的时候鼓励我、支持我。虽然我们也会闹脾气，但我们却永远都是好朋友。谢谢你们，包容我的缺点，谅解我的错误，和我同风雨，共进退。是你们，让我的人生变得如此多彩，谢谢你们!除此之外，我还要感恩社会，让我有这么好的学习条件，书费不用交，而且住校生还有补助，食堂的饭菜也不算太差。

政府给我们提供了这么好的条件，我们有什么条件不好好学习呢?感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然，感恩是对生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。因为感恩，才会有这个多彩的世界;因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

(4)感恩社会

“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。而首要就是对父母的感恩，这是根本的道理，根本的人伦，根本的共识。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念。尽孝不仅是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的回馈。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”!当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福，这足以让父母感动好久好久。长大了的我们，经常会忘记回家的路，我们可曾体会过步入晚年的父母的心境?多回家看看我们的父母，让我们的父母知道我们的心中至少还有他们，多往家跑跑，因为我们已经欠下了太多的感情债。“父母在，不远游”，这句话流传千年，到现在可能已经不适用了，但当我们在外面拼打，抑或在外面游玩时，千万别太贪恋。要记得家里还有我们的父母。作为中学生，学会感恩，在感恩中成长尤为重要。因为这是我们价值观，人生观，世界观形成的重要阶段。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩社会，由此也发展成中华民族民族精神的核心――爱国主义。不懂感恩，报效祖国是一纸空文;不懂感恩，回报社会是天方夜谭;懂得感恩，报效祖国是一腔热血;懂得感恩，回报社会是人生追求。在感恩中成长，我们已经长大了。

感恩好少年篇七

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

当我坐在教室，手握笔杆看着“感恩”这两个字眼的时候，我首先想到的是你们。现在的我，已拥有将近成人的身高，已具备逐渐成熟的思想，而这些都离不开你们辛辛苦苦的培养和教育。我就像一颗树苗，是你们化作雨水浇灌并养育了我，使我茁壮成长;我还像一朵云彩，是你们用苍穹般宽阔的胸膛包容了我的任性与不懂事;我更像一只小鹰，在必须学会飞翔的时期，是你们残忍而又慈爱的将我推下断崖，使我在绝境中学会生存，而崖底却铺满了你们爱的稻草。

从小到大，在我的心中始终矗立着一种宏伟庄严的、被神圣不可侵犯的光圈笼罩着的物体，那不是山，却比山高;那不是海，却比海深;那不是金，却比金贵。那是你们对我重若千斤的爱，伟大无私的父爱母爱。

童稚时期，当我摔跤绊倒时将我从泥泞中拉起来，细心擦拭着我的伤口与泪痕并悉心照料的人，是你们;年少时期，当我焦躁无助时，将我从迷茫中拉出来，耐心倾听我的心声并不厌其烦开导我的人，是你们。不难想到，当我即将步入成年期，面对无数的困难与挫折时给我去战胜它们的勇气的人，也必定是你们--我伟大的父母。你们既是我躲避风雨的港湾，也是我无穷力量的源泉。

我并不想在这里，列举出你们对我爱的表达，因为最无私、最神圣的爱是绝对不能用文字体现的，我一直相信你们对我的爱“尽在不言中”。

常言道:知恩图报。你们给我的恩太多太多，而我回报给你们的太少太少。我现在犹如一颗树苗，你们慷慨地把灿烂温暖的阳光无穷无尽的洒在我身上，而我只能吝啬的回报给你们一点点淡淡的绿色。但是，我在这儿向你们保证，当我长成参天大树之时便是我竭尽全力以最大的回报来孝顺你们之日。羔羊跪乳、乌鸦反哺是动物的感恩，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是植物的感恩。我现在年纪不太大，能力也微薄，暂且不能像“乌鸦”“落花”那样以“反哺”“更护”来报答你们对我的生养之恩，我只能像羔羊跪乳一样，默默的从心底感恩着你们，为你们做力所能及的事，尽力分担你们的负担和忧愁，在生活上让你们安心，在学习上让你们宽心，做一个孝顺、勤奋、乐学、懂事、诚实的女儿，长大报效社会、报效祖国，安安分分的做好人，做一个让你们从心底感到自豪的人。

亲爱的父母，你们的教育和恩情将会变作我奋发向上的动力，你们的呵护与鼓励将会吹动我人生的桅杆。

感恩生命，感谢它给了我温暖的热源;感恩父母，感谢你们给了我体验人生最美好的至亲至爱的亲情入场劵。

有一首主题词曾这样说:

几多落花擦过额际?

几多枯叶缀上衣襟?

几多流水带走熟悉的人群?

几多雁阵驱走脸上的笑容?

变的是时间，不变的是父母始终如一的爱。

春去春来，花开花又落，我也会用我始终如一的感恩之心来报答你们始终如一的爱。

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，今后还将麻烦您们。我一定努力学习，不负你们的厚望。

亲爱的爸爸妈妈，我永远爱你们!最后恭祝你们

身体健康天天快乐心想事成

感恩好少年篇八

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是四三班的赵xx，生活在四三班这个温暖的大家庭里，我感受着老师的关爱，品尝着友谊的香甜，也汲取着知识的营养，今天在这里，我要和大家分享的是我和王浩宇关于“诚信”的故事。

就在上周四的晚上，我们班的王xx告诉我明天走的时候要和我打乒乓球，我欣然答应。周五要离校了，王xx的家人早早地就来接他了，他给我打了声招呼就跟着家人走了，一句话也没说，我以为他直接回家了，把我们相约打乒乓球的事儿给忘了，我有点失落、也有点生气。过了一会儿，我妈妈也来接我了，没有了玩伴，我也老老实实地跟妈妈回家。谁知，走到楼下的时候，我看到乒乓球台旁边有一个熟悉的身影，我仔细一看，原来是和我相约玩耍的。当时，我非常激动，我没有想到他会在这么冷的天里等我，还等了这么长时间，而通过这件事，我们两个的友情更加深厚了，我也明白了，做人要诚信，也只有讲诚信，你才能得到别人的认可。我希望大家也能做一个讲诚信的孩子。

大家好，我是四三班的王xx，今天，我想夸夸我们班的刘xx。那是我上二年级的时候，由于自己玩耍时不小心把手摔骨折了，导致生活中有些事情不能自理，老师就发动大家来帮助我，一日三餐找人给我送，当时，我们班的刘xx给了我最大的帮助。每一天，每一次开饭，他总是先去餐厅把饭给我送到教室，然后再去餐厅就餐，等他吃完了饭，又到教室把我的餐具送到餐厅，一天、两天……一下子坚持了有一个多月，有时在宿舍还帮我叠被子，在我生病的期间，有许多老师和同学帮助过我，以前，我很害羞，感谢的话不好意思说出口，但今天，我想借此机会，给刘xx，给曾经和现在帮助过我的老师和同学说一声：谢谢！

亲爱的同学们，我相信，你的身边肯定也有许许多多像王浩宇、刘欣远这样讲诚信、助人为乐的孩子，只要我们用心发现，用心体会，你也能感受到来自他们的爱，同时，也希望大家都能做一个会爱、会感恩的孩子！

感恩好少年篇九

2013年12月2日下午4时，山东省莘县张鲁初中初三年级五班学生正在观看“众里寻你——最美孝心少年颁奖典礼”。

“板车女孩黄凤、捐肾救母的邵帅、坚强的龙花、小小男子赵文龙……”

一个个感人的行动，一次次最美的瞬间，每一个“美少年”的出现，都让他们一次次的落泪;“观众”无不为之动容，有的泪流满面，有的掩面长泣。这是2013年12月2日下午4时，莘县张鲁初中组织学生观看《众里寻你——“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》的场面。

鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。这次观看活动，让学生感受到了人间最美的亲情“孝”的真正内涵。“父母为我的学习操碎了心，平时我却不知道。”初三学生吕银杰拭着泪说，“我以后回家再也不会嫌弃父母的唠叨了，我一定要做一个懂事的好孩子。”在初三年级五班，另一位学生刘茹燕掩面长泣，“大人长年在外打工，而我却不知他们的辛苦。”

为大力弘扬和传承中华民族的孝道文化，引导广大青少年学生要常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。近日，莘县教育局向全县中小学校发出通知，组织广大中小学生收看“最美孝心少年”颁奖盛典，并要求各学校通过征文、召开主题班会等形式向学生进行宣传教育。

古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。此次观看活动让全县中小学生真正地体会到了“孝”的真谛，她像一股暖流滋润着学生的心田，促进了爱心感恩教育正能量的释放。

感恩好少年篇十

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《感恩幸福生活》。

每个人的生活在这个世界上，不可避免地都要得到别人的帮助，人和人之间是一个整体，人和社会之间同样也是一个整体，相互依存，紧密联系，不可分割，由此，感恩一词就应运而生。

从古至今无数世人、学者用自己的实际行动向我们阐述了感恩的含义，你是否想过，冥冥之中我们度过了小学、初中，现在风华正茂的我们不仅要享受着现在的幸福生活，同时我们也应该有服务社会，感恩社会的心。

感恩，作为一个亘古不变的话题，它触动着我们每个人的心灵。“学高为师，身正为范”作为莱师的学子们，请问你们感恩了吗?近几周来，我校一直在倡导同学们感恩，并且举行了以“感恩，责任，成才”为主题的演讲比赛。同学们的精彩演讲让我们对感恩有了更深刻地了解。

感恩立德，明礼修身。感恩是人生的最大智慧，是人性的一大美德。我们将来或许会奔波在不同地点，从事不同的工作，但感恩之心却是永远不变的。我们莱师的学子，将来必定有同学从事教学工作，若连你都不懂的感恩之心。试问，你又如何去教育学生学会感恩呢?所以，我们要常常提醒自己要学会感恩，俗话说得好，“滴水之恩，当涌泉相报!”

我们处在这个社会中，我们就应当感恩这个社会，感恩它带给我们的一切一切，对别人感恩，相应的也会得到他人对你的感恩。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考。

感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志。

感恩遗弃你的人，因为他们教会了你要独立。

感恩欺骗你的人，因为他们增长了你的阅历。

感恩伤害你的人，因我他们磨砺了你的意志。

感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望，感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一抹绚丽彩虹。

我的演讲到此结束!谢谢大家!