在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
想象类评语篇一
1.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
2.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
3.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
4.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
5.全文通俗易懂,趣味性强。
6.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
7.注意观察具体事物,并展开合适的.想象,这是的成功之处。
8.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
9.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
10.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
11.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
12.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
13.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
14.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
15.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
16.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
17.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
18.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
19.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
20.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
21.结尾含蓄,点明主题.
【关于想象作文的评语】
想象类评语篇二
1、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
2、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
3、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
4、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
5、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
6、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
7、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
8、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
9、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
10、详略安排不当,主次不够分明。
11、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
12、重点突出,中心明确,立意鲜明。
13、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
14、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
15、主题严肃,思想高尚,进取心较强。
16、中心不够明确,立意不够清晰。
17、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
18、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
19、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
20、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
想象类评语篇三
春天是百花开放的季节。花坛中,玫瑰一支独秀,使人一见就生爱慕之心。坛角的仙人掌本就不起眼,与玫瑰相比更加逊色了。
玫瑰花舒展着娇嫩的花瓣,冷冷地看了浑身扎满刺的仙人掌一眼,骄傲地问:“嘿,绿毛鬼,你敢和本美女比美吗?”“不敢,玫瑰小姐。”仙人掌谦虚地回答。“切,本美女就知你这个丑八怪不敢,”玫瑰瞟了它一眼,轻蔑地说。“我承认我外表不如你,但我有比你强的一面,比如……”玫瑰打断了仙人掌的话,说:“你怎能和我相提并论?”玫瑰怒不可言,大声斥责仙人掌。“我们同在一个花坛,可以说是邻居了,邻居之间要和睦相处,有什么可吵的呢?”仙人掌说。“你算个什么狗屁,和你在一起,太有损本美女的形象了!”玫瑰说。不一会儿,玫瑰说累了,仙人掌也不理睬玫瑰。
不知不觉中,寒冬又来临了。风雪肆虐,漫天飘舞着鹅毛般的大雪。转眼间大地变成了一个银白色的世界。再看看花坛,玫瑰早已被大雪吞没了。
只有坛角一个绿点儿破“雪”而出,风雪中挣扎--那就是仙人掌。
【点评】这篇文章小作者大胆想象,构思新颖,描写了一支傲慢的玫瑰和谦虚的仙人掌。文中注重了玫瑰和仙人掌的语言、神态的描写,而且符合各自身份。同时这篇文章也给了我们很大的教育意义,值得一读。
想象类评语篇四
我是一只鹤,我轻盈的羽翼,在长空舞动,我不安的灵魂,随风耀动。
我曾经被誉为“舞动的精灵”。曾经在广袤的大地,与人类共誓,曾经在无垠的天边,与人类牵手。
人类——大自然的寻欢者,你们的承诺,忘记了吗?你们的誓言,背叛了吗?你们每天的欢声,是自然最沉痛的哀号,那羽翼上的朱红,浸透着哀伤。
同伴说:人类不会醒悟。而我曾一度告诉他:人类是关爱我们的,只是他们的良知还未唤醒。
于是,我日日原谅着人类,相信他们只是在沉睡,相信终有一天,我们会和睦一家。
然而,沉睡的王者“如梦初醒”,站在山脚下,子弹穿过我的胸膛,那片片殷红染尽天边。我沉重的身体,已身不由己的下坠。是飘零还是安息,我已不再注目。唯一的记忆,定格在我与你的誓言,定格在牵手的那一瞬间。
教师评语:“人类——大自然的寻欢者”多么深刻的概括,写出了人类为了满足自己的享受,不断向大自然索取的可恶面目。本文通过“鹤的告白”,表达了保护动物、爱护自然的主题。
想象类评语篇五
评语,是含有说明、解释或评论的话,作说明或讲解用的话。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的想象作文评语,希望能够帮到大家。
文章结构严谨首尾呼应. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信.思路清晰节奏明快. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了… 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉.结尾点题起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动.献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
想象类评语篇六
想象作文 是当下儿童写作教学领域的热点之一。通常将 带有想象性质 的语篇写作定义为 想象作文 。写作学上依据内容属性划分为 非虚构性写作 和 虚构性写作 ,想象作文显然属于虚构性写作。下面是本站小编为您整理的关于想象作文及评语的内容,希望对您有所帮助!
大家好,我是来自五湖四海中微弱的一滴水,下面,我要向大家介绍一下我自己以及我的兄弟姐妹们的情况,让给大家了我。
我有各种各样的颜色,但我其实是无色的。因为我在绿色的盆子里,我是绿色的;在黄色的盆子里,我是黄色的;在红色的盆子里,我是红色的;在白色的盆子里,我又是白色的啦。我有各种各样的形状,但其实我是没有形状的,因为在圆形的杯子里,我是圆形的;在正方形的杯子里;我是正方形的;但如果把我泼在地上,那我的形状则是五花八门。我的脾气和我的颜色形状一样,是各种各样的。
教师评语:这是一篇想象的文章,采用第一人称的写法,读起来让人觉得亲切自然,真实可信。小作者抓住事物的主要特征,并展开合理的想象,语言生动活泼,语调清新幽默,是篇不错的习作。
话说有一天,乌鸦想到狐狸把它肉骗走,便生起了气来。这时乌鸦突然想出了一个好办法,不知乌鸦从哪找来一块变质的肉,用顏料把肉涂成一块像非常新鲜的,再喷上香水,块肉自然就变得很香了。乌鸦叼着肉,站在树枝上等狐狸。过了一会,狐狸有气无力的走来了。它看见乌鸦嘴里那块肥嫩的肉,馋着口水直流垂涎三尺,狐狸吞了一口唾沫,清了清嗓子,走到乌鸦面前尽量冷静的说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又新写了一首歌,能唱给我听吗?”乌鸦不作声只是瞪了一眼狐狸,狐狸见一计不成又生一计,它狠狠的对乌鸦说:“死乌鸦、臭乌鸦上次吃了你那块肉,害得我闹肚子,气死我了。”
这时乌鸦终于开口了:“谁叫你那么笨。”可刚开口,肉就掉下去了。狐狸纵身一跃接住了肉,笑着走了,走时还掉下一句:“有肉一定要叫我呀!”乌鸦表面装着很急,但内心在笑狐狸。狐狸回到家,三口两口就把肉解决了。过了一会狐狸觉得闹肚子,便出医院看病,半天就好了。乌鸦去法庭告了状,狼律师便把狐狸大声说。“我的证据就是,你的肚子刚疼过,对不对?”“你怎么知道的?”“因为你骗去的是变质的肉。”狐狸被乌鸦说得无话可讲,它的眼睛一转,想出了一个坏主意,它走到狼律师面前,给了它一千元,狼一见钱眼开花,便说狐狸没有骗走乌鸦的肉。
乌鸦非常生气,因为狐狸用钱骗走了狼的信任,乌鸦拿起电话,给乌鸦哥哥打了电话,乌鸦哥哥知道狐狸怕鬼,所以叫乌鸦扮鬼去吓狐狸。夜晚,乌鸦拿着鬼面具,穿着白衣服,偷偷走到狐狸家把狐狸家的电闸关了,然后用恐怖的声音叫,狐狸听到叫音以为是鬼叫,就说:“鬼大人,请你放过我吧。”“放过你可以,不过你每天要给乌鸦送一块新鲜的猪肉,否则后果......”“好的。”乌鸦走了又到狐狸家的电闸开了。后来狐狸果然每天给乌鸦送新鲜的猪肉,从那以后,乌鸦再也不用为找食物而烦恼了。
乌鸦用它的智慧战胜了狐狸,真是恶人有恶报呀!
教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开叙述了发生在狐狸与乌鸦身上的趣事,传达出了我们也要学习乌鸦的聪明智慧,且对狐狸的“坏心肠”进行讽刺。
我来自几百年前的地球,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想、有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言、 我是从几百年前的地球来的,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想,有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言,我懂得用肢体来传送每一份情感。我可以跟人类共存活,我来自大自然的一部分,更是万物的一小部分,更是地球的一小小部分,跟地球比起来,万物显的多么渺小,但却是残害地球,人类自我毁灭的毒瘤。
教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们控诉了几百年后的地球生态环境遭到严重破坏,暗示大家要爱护按我们的地球。小作者有很强的危机意识,文章虽是想象,但值得每一位读者深思。
想象类评语篇七
一天,小鹿口渴了,它找到了一个泉眼,它把嘴对到泉眼上喝泉水,它听见一个微弱的声音在说:“我也想喝水。”小鹿找了半天,才发现是一棵小野花在说话,小鹿对野花说:“好吧。”说完就用嘴接上水吐到野花上。一眨眼的时间,秋天到了,树叶掉了,小鹿饿坏了,它来找野花要吃的,野花给了小鹿很多叶子。从今往后,它俩就成了一对好朋友。
点评评语:这是一篇想象的文章,小作者通过叙述小鹿和小野花的故事,告诉我们朋友之间应该互相帮助的道理。文章语言通俗易懂,描述准确生动,是一篇成功的习作。
想象类评语篇八
行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间, “我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。
本文读后给人以美感,引人深思。10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?14. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
想象类评语篇九
有一天,我和小伙伴去海边玩,突然平静的海面刮起了大风,风号浪吼,波涛汹涌。我和小伙伴一不小心被卷入了大海。当我昏昏沉沉的醒来,发现门口有两个三角形的脑袋,全身蓝色,手里拿着叉,一条尾巴。我马上叫醒小伙伴。我和小伙伴用尽了办法也逃不出去,因为我们只有一根长绳子和一包干燥剂。旁边的一位老爷爷告诉我们;“这是海底监狱,这里的人都会被大鱼吃掉,直到把大鱼撑死,他们就安全了。”我和小伙伴便对那两个守门的说:“你们放我们出去,我们就帮你杀死大鱼,但你们必须把我们和这里所有人全部送到陆地上。”“好。”我们便出去和大鱼战斗,大鱼马上就游过来了,我灵机一动,想到了一个好办法。我们先把大鱼用绳子绑住,让后我把干燥剂倒入了大鱼的嘴里,让后再让小伙伴们拉紧绳子,我赶紧用海地人民手中的叉子使劲叉到了大鱼身上……经过一番苦战,大鱼终于死了,这可费了我们九牛二虎之力呀!海底王国的人民也遵守了诺言把我们送回了陆地上。
我永远也忘不了这次海底王国历险记!
教师评语:本文选材上很占优势,作者采用幻想式游览,为我们介绍了一场海底王国历险记,表现了作者丰富的想象力,文章构思巧妙,层次分明,情节生动,引人入胜。
想象类评语篇十
我是桔子,我是一只圆圆的,甜蜜蜜的桔子。我的微笑,挂在孩子的脸上,我的甜蜜,流进老人心窝。
我给野营增添了一种味道,我给大家增添了欢乐。
我使口腔溃疡的人恢复健康,我使人们愉快地生活。
我是桔子,我是一只圆圆的,甜蜜蜜的桔子。
我是农民伯伯的女儿,我是叶子和花儿合唱的歌。
我是可以得到的春节欢乐,我是可以得到的六一快乐。
我是凝固的汗水和结晶的露珠,我是跳跃的希望和热情的火。
我是桔子,我是一只圆圆的,甜蜜蜜的桔子。
【点评】这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作,作者开篇部分点明主题,中间部分运用一连串排比进行叙述,细节描写生动逼真,个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上,思想情感浓烈。
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