最新我上学了手抄报(通用9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我上学了手抄报篇一

健康、安全地生活 适应并喜欢学校生活； 在学校里情绪安定、心情愉快；熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。

愉快、积极地生活 愉快、开朗； 喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

有应付挑战的勇气 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

负责任、有爱心地生活 诚实友爱 ， 关心和爱护同伴。

遵守社会规范 ， 懂礼貌、守秩序、行为文明， 初步认识规则和纪律作用，遵守学校纪律。

动脑筋、有创意地生活 动手、动脑 ， 会正确使用工具

养成探究的习惯，学习探究的方法 ， 能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。

获得知识、积累经验，能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。

2. 单元活动内容剖析

本单元以“我上学了”为题，旨在引导学生体验小学生活的愉快，尽快适应小学的学习生活。在内容的编排上，以图为主，以情境对话、提示文为主线贯穿。

本单元共安排了三个主题活动：上学去；看我们的学校；在学校的一天。

主题1：上学去

“我上学了”以一句富有激情的话语唤起学生愉快的情绪，将学生面对上学这一情境，作出积极的反应。提示文分别提示活动内容：说说上学时的心情和最想干的事，学会和老师同学打招呼。

主题2：看看我们的学校

这一块设计的活动主要是参观学校，熟悉学校环境与设施，并为利用学校中的设施解决自己的问题打下基础。“王爷爷是干什么的呢？”提示学生在参观学校的同时，也应该了解在学校工作的人，对他们有礼貌。“我们再到别的地方看看……是给学生活动留下空间，学生可以自由选择自己想了解的地方。接下来的活动是交流与分享，可以先让学生按参观的小组交流所见所闻，引导学生把收集的零星信息进行整合，然后用自己喜欢的方式汇报，把整理好的信息呈现出来。

主题3：在学校的一天

按上学、下课、放学的顺序，通过情景呈现的形式，提示小学生的一日生活常规。当然，不仅仅如此，还有感受学习的快乐“我认识了b，你呢？”；学会和同学相处，大胆表达自己的愿望“你先来”“我也想和他们一起玩”；与家人分享学校生活的快乐“张老师今天摸了摸我的头，她可喜欢我了”。

我上学了手抄报篇二

夏悄然离去，而它的热血澎湃渲染了我们的暑假生活，让它变的多姿多彩。欢乐的笑声仍荡漾在我们耳边，温馨惬意的画面历历在目，令人流连忘返。但快乐的时光总是匆匆，我们积累了我们的“独家记忆”----钓龙虾，游泳，在小溪里嬉戏，找蝉壳……乐趣比比皆是。暑假里的我们总是天真烂漫，无忧无虑。

但是有的同学因为上次期末考试的失利而无精打采，垂头丧气。他们心灰气馁，无法走出心灵精神的阴霾，在黑夜的桎梏里挣扎，只有这时点燃一盏灯---制定新的学期目标，才会迎来灿烂的阳光，在学业取得成功！

新学期目标：

一是端正学习态度。态度决定一切，拥有好的学习态度是学习知识的必要前提。它像革命者的意志，坚不可摧；像人类的灵魂，矢志不移；像成功的理念，举足轻重。好的学习态度会帮助我自觉去学习，按时完成老师们布置的作业，上课认真听讲，积极回答问题。

二是提高学习成绩。成绩是平时学习情况的检验，努力程度的高与低决定我们成绩的好与坏。俗话说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”，我相信，一个在平时的学习过程中挥洒汗水，勤奋努力的人哪会害怕所谓的考试呢？“冰冻三尺，非一日之寒”！好的学习成绩需要我们坚持不懈的努力，要持之以恒。新学期，我将谦虚好学，不耻下问，与老师与同学交流学习经验，总结失败的教训，不骄傲自满。

三是培养实践能力。外国的学生总是比中国学生实践能力强，有更多的社会生活经验，他们敢于创新，不墨守成规，循规蹈矩，这都因为他们在平时的学习生活中就注重这方面的培养，实践能力是我们以后步入社会后生存的基础，是我们得以拼搏创业的资本。“多动脑，多动手”，脑和手要相辅相成，才能更好的锻炼我们。在新的学期里，我会多参加一些课外活动和社会公益活动，多与他人交流，以提高实践能力。

学校是一个庄严神圣的地方，我们在这里学习知识，结交朋友，度过我们人生中最美好的时光，接受它对我们荣耀的洗礼。新学期已到来，学习成为我们的首要任务，我们需要树立目标，制定自己的学习计划，并在以后的时间里付诸行动，勤学苦读。

在这个秋高气爽的季节里，让我们一起拿起笔勾勒出绚丽多彩的“学业图”吧！

我上学了手抄报篇三

近年来，信息技术的迅猛发展给企业管理带来了巨大的变革。企业资源计划（ERP）作为信息技术在企业管理中的重要应用之一，被越来越多的企业所应用。最近，我在学校参加了一个关于ERP的培训，学习了关于ERP的相关知识和技能。通过这次学习，我对ERP有了更深入的理解，也对企业管理有了更多的体会。

首先，学习ERP的过程让我了解了一个企业管理系统的全貌。在培训课上，我们学习了ERP的各个模块，包括采购、生产、销售、财务等等。通过这些模块的学习，我明白了ERP是一个综合性、全方位的管理系统，它可以帮助企业实现信息集成和业务流程优化。同时，我也体会到了企业管理的复杂性和重要性。只有在全面了解企业的运作机制和业务流程的基础上，ERP系统才能发挥出最大的效益。

其次，学习ERP让我明白了信息技术对企业管理的重要性。在过去，很多企业管理的决策都是凭借管理者的经验和直觉来进行的，而这种方式往往存在一定的盲点和局限性。而ERP系统的应用则可以帮助企业管理者更好地对企业的运作进行分析和决策。比如，在销售模块中，我们可以通过ERP系统的数据分析，了解不同产品的需求情况，进而调整生产计划和库存控制，以实现最佳的运作效果。学习ERP让我认识到信息技术对于企业管理的推动作用，也让我对信息技术的应用前景有了更多的期待。

此外，学习ERP还让我意识到了团队合作的重要性。在培训过程中，我们要求按照真实的企业业务模拟进行实践操作，这需要我们分工合作、互相协调。通过团队合作，我不仅对ERP的各个模块有了更深入的理解，也学会了与他人合作解决问题的能力。团队合作让我体会到了协同工作的乐趣，同时也让我更加珍惜每一个团队成员的贡献。学习ERP不仅仅是个人技能的提升，更是一个团队凝聚力的培养。

最后，学习ERP使我对未来职业发展有了更广阔的眼界。ERP系统是目前企业管理领域的热门技术，掌握ERP技能将会成为未来的就业优势。通过学习ERP，我了解到了企业对于掌握ERP技能的需求量大、薪资待遇优厚的情况。对我个人而言，学习ERP不仅是为了提升自身能力，也是为了未来的职业发展打下基础。我相信，通过不断学习和实践，将来我能够在企业管理领域中发挥自己的才能，为企业的发展做出贡献。

综上所述，学习ERP让我深刻认识到了企业管理的复杂性和信息技术的重要性。同时，通过学习ERP，我也提高了团队合作和问题解决的能力，为未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，只要不断学习和实践，持续提高自身能力，我一定能够在企业管理领域中取得更大的成就。

我上学了手抄报篇四

随着科技的不断进步，CAD（计算机辅助设计）成为了绝大多数设计师的必备工具。作为一名学习CAD的学生，我对这门课程有着深刻的体会和心得。在学习过程中，我不仅掌握了CAD软件的基本操作，还深刻体会到CAD在设计中的重要性和优势。本文将介绍我学习CAD的经历以及对CAD的体会和心得。

首先，我要感谢学校为我们提供了学习CAD的机会。在这门课程中，我们通过系统的学习了解了CAD软件的各种功能和应用。刚开始学习时，我发现CAD的操作相对复杂，需要掌握一些基本的技巧和快捷键。经过老师的悉心指导和同学们的共同努力，我逐渐掌握了CAD的基本操作。同时，我也发现CAD在设计中的实用性和高效性。传统的设计方式需要手绘图纸和工具进行设计，费时费力。而CAD可以通过电脑绘制图纸，不仅操作简单，而且可以进行各种实时修改和调整，大大提高了设计的效率。

其次，学习CAD对于培养创新和想象力也有着积极的影响。在CAD软件中，我们可以尝试各种不同的设计方案，进行真实的模拟和演示。通过CAD，我们可以将自己的想法变为可视化的设计，从而更好地传达和呈现自己的创意。在课程中，我们经常进行作业和项目实践，通过设计各种建筑和产品模型，锻炼了我们的创新思维和空间想象力。通过CAD软件的使用，我们可以尝试各种设计方案，在设计过程中不断优化和改进，从而达到更好的设计效果。

此外，CAD还具有与其他软件和设备的兼容性，可以与其他设计软件进行无缝连接和数据传递。在CAD中，我们可以将设计的图纸和模型导出为各种格式，包括图片、视频和3D模型等。这些导出的文件可以被其他设计师、工程师和制造商使用，方便了设计的实施和交流。通过CAD，不仅可以实现与其他设计软件的数据互通，还可以与3D打印机和数控机床等设备进行无缝连接，直接将设计的模型转化为实物。这大大提高了设计与制造的效率，同时也使得设计更加真实和可行。

最后，学习CAD还让我更好地理解和欣赏了设计的艺术性。在CAD中，我们可以将设计的图纸和模型进行渲染和灯光效果的调整，使设计更加真实、立体和美观。通过调整不同的材质、纹理和光源，可以使设计更加生动有趣，给人以美的享受。学习CAD让我更加关注细节和整体的效果，培养了我对设计审美的敏感性。通过CAD软件，我可以设计出更加精确、完美的作品，也更能欣赏和理解优秀的设计作品。

总之，学习CAD是一次非常有意义和成果丰硕的经历。通过学习CAD，我不仅掌握了CAD软件的基本操作和技巧，还提升了自己的创新和想象力。CAD的高效和实用性使得设计更加轻松和快捷，与其他软件和设备的兼容性使得设计更加便利和可行。最重要的是，学习CAD让我对设计的艺术性有了更深的理解和欣赏。我相信，通过学习CAD，我将能在未来的设计工作中发挥更大的创造潜力，开创更加美好的设计作品。

我上学了手抄报篇五

开学了”这三个平凡的字代表了一个学期的结束。也代表了一个学期的开始，代表了我对过去的告别，也代表着我对将来的渴望，代表了我要向儿童时代告别，也代表了我对少年时代的前进。

我带着满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入我眼帘的是几张桌子上堆满了教科书，在这些书中，我发现了现在的书越来越多，我背着书包排着很长的队，终于到我了，我自信的把书交给老师，老师并没有点评我什么。我很失望，本来是想让老师点评一下我，但是我可以看出潘老师在很认证的再帮我检查作业，突然，只见老师把眉头一皱，心想，一定是什么地方错了，我自信的状态变得紧张起来了，开学第一天应该是开心的，可我是紧张的，可是老师看完了之后没有批评我，只说了一声‘好’，我领了书，一拿起来感觉好重啊。

在回家的路上，花儿摇了摇头，好像在表扬我，鸟儿也好像对我竖起了大拇指，一切的植物好像都活了。这让我明白了新的学习开始了。

我上学了手抄报篇六

开学了，妈妈一把掀开我的被条，说：“起床了！”我对妈妈说：“明天才开学呢，今天是去报名，迟点不要紧。”

可妈妈还是把我拉了起来，我早早的起了床，来到了学校。学校里已经有很多人了，大家都在找自己的老师报名。走进教室，教室也变的更大了，我在教室里东看西看，发现班上还来了几位新同学。我走上前去和同学打招呼，很快我们就成了好朋友，我们说起了暑假趣事。“暑假我去了迪士尼乐园，那里可好玩了……走的时候我还买了好多小玩具！”同学们听了羡慕极了：“我也好想去玩呀！”

这时，上课了，老师来了，我们赶紧坐好了，认认真真地听着课。开学第一天就这样结束了。

开学第一天（塔坊学校三年级余思琪）

开学第一天，我们带着红领巾背着书包，去学校里。哇，学校里人山人海，走进去都快被挤扁了。我的一位同学过来说：“我们的教室换了。”我问她：“那老师换了吗？”她点点头说：“也换了。”我连忙问她：“姓什么呢？”“我也不知道，我们去教室看看吧！”

我们一起进了教室，教室里很大，有很多桌子，教室里也被打扫得很干净。同学们都找到了位子，坐在那说着暑假的事情，聊得很开心。“你们去哪玩了吗？”“我上回去岭南了。”……教室里一时间叽叽喳喳的，热闹极了。

“叮铃铃”，第一节课是语文课，我们的语文老师来了，她一来到教室，同学们就安静下来了。老师站在讲台上，笑着说：“你们已经三年级了，以后可是大孩子了，我们要认真学习哦!”同学们大声地说：“知道了。”

开学的第一天，我们过得很开心。

我上学了手抄报篇七

第一段：引入ERP的概念和重要性（200字）

ERP（企业资源计划）是一种全面集成的管理系统，通过将各个部门的信息资源整合到一个系统中，实现了企业的高效运作。学习ERP对于我们来说是非常重要的，因为它不仅在商业领域有着广泛的应用，而且在管理和决策方面也起着重要的作用。在学习ERP的过程中，我们掌握了一些重要的技能和知识，同时也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：学习ERP的技能和知识（200字）

学习ERP让我们掌握了一些重要的技能和知识。首先，我们学习了如何使用ERP软件，包括如何建立数据模型、如何进行系统配置以及如何运行系统。这些技能对于我们日后在实际工作中使用ERP系统非常有帮助。其次，我们还学习了ERP系统的具体功能，包括供应链管理、物料管理、销售管理等等。通过学习这些知识，我们能够更好地理解企业的各个方面以及它们之间的关系，为企业的决策提供有力的支持。

第三段：学习ERP的感受和体会（200字）

在学习ERP的过程中，我们收获了一些宝贵的感受和体会。首先，我们意识到ERP的复杂性和重要性。在实践中，我们发现建立一个完整的ERP系统需要耗费大量的时间和精力，同时还需要各个部门之间的紧密配合。这使我们更加理解了ERP系统对于企业运营的重要性。其次，通过学习ERP，我们深刻认识到数据的重要性。ERP系统的运作离不开准确的数据输入和及时的数据更新，只有这样才能保证系统的有效性和高效性。最后，我们也体会到了ERP系统对于管理和决策的重要性。ERP系统提供了各种报表和指标，帮助管理者更好地了解企业的状况和趋势，为决策提供科学依据。

第四段：学习ERP的价值和应用（200字）

学习ERP不仅让我们掌握了重要的技能和知识，还为我们提供了实际工作中的价值和应用。首先，学习ERP能够提高我们的职业竞争力。随着信息技术的发展，越来越多的企业开始采用ERP系统来管理业务，具备ERP知识和经验的人才非常受欢迎。其次，学习ERP能够提高我们的工作效率。ERP系统的高度集成和自动化处理能够减少冗余的操作和数据重复输入，提高工作效率和准确性。最后，学习ERP还能够提高我们的管理能力。ERP系统提供了全面的数据和信息，帮助我们更好地理解和把握企业的运营情况，从而更好地进行管理和决策。

第五段：总结和展望（200字）

综上所述，学习ERP是一项非常重要的事情。通过学习ERP，我们掌握了一些重要的技能和知识，并收获了宝贵的感受和体会。学习ERP不仅提高了我们的职业竞争力，还提高了我们的工作效率和管理能力。未来，我将继续深入学习和应用ERP，不断提升自己的能力，并为企业的发展做出更大的贡献。

（总字数：998字）

我上学了手抄报篇八

单元目标

情感与态度：适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。

行为与习惯：学习遵守学校生活的规则与纪律。

知识与技能：熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。初步认识学校生活的规则与纪律。

过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程，能用游戏、观察、询问等方法掌握与老师、同学交往的知识技能，养成遵守学校规则与纪律的良好行为习惯，深化喜欢学校、同学和老师的情感。

设计构想

儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境，对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，一直是老师们努力探索的内容。设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学会遵守学校的规则与纪律。

“我上学了”是本套教材的起始单元，包括四个主题：（1）我背上了新书包；（2）校园铃声；（3）新朋友 新伙伴；（4）平安回家。本单元的学习活动从学生“我”的视角出发，以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，感受到每天当自己背上书包走进学校时，自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了，将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是令人愉快的事！这与中年级《品德与社会》教材中，涉及认识学校的要求——“利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图和路线图。知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师及学校工作人员的劳动”，虽然它们都涉及到学校的生活，但是侧重点不同，选择的切入点不同，提出的学习要求也是不一样的。

主题活动指引

主题一“我背上了新书包”，引导学生体会成为小学生角色的变化，能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生生活的美好憧憬，感受上学的喜悦心情。熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。

2.比一比：可让学生将教室、课桌、座位、学习用品等与学前作比较，启发学生发现自己所处环境发生的变化，从新书和课程表，引导学生做好学习各门功课的思想准备。

主题二“校园铃声”，以学校铃声为切入点，引导学生懂得校园铃声的意义，学习遵守学校生活的规则与纪律。

3.教师事先制作一些小卡片，画有“喝水、上厕所、写作业、游戏”等，通过“课间活动巧安排”，提示学生下课时应先做什么，后做什么，使其明白课间休息适宜开展哪些活动，不适宜开展哪些活动，哪些活动会有危险等。

1.交朋友比赛：一个同学试着说出开学以来认识的新伙伴，其他同学计数，小组中依次进行，看谁认识的朋友多。

2.让学生通过口述、照片、绘画、自制名片、手工作品、特长表演等方式进行自我介绍，着重介绍自己的姓名、身份、喜好、性格和特长。学生在“叫名接龙”和“找朋友”、“猜猜我是谁”、“击鼓传花”等游戏中，能结识更多的新朋友，感受到小伙伴间的友爱和班集体的温暖。

3.应该如何与同学友好相处？可借助教材中的情境以及本班实际情况，让学生自己设计情境并展开辨析、讨论，这样经过学生自己的讨论、表演后得出的行为要求，会比教师直接向学生提出更贴近学生生活，容易落到实处。

主题四“平安回家”，主要通过学生回家途中可能遇到的情况，帮助学生树立安全、自护、守规则的意识。

1.学生讨论：（1）放学铃响告诉我们什么？（2）回家前要做哪些准备？（3）如果忘了把书本带回家会怎样？通过讨论让学生认识整理好书包的意义。

2.现场调查回家方式，如独自回家、结伴回家、家人来接等。通过录像或情景模拟陌生人来接或路遇陌生人的情况，设想可能发生的后果，让学生明白“不随便跟陌生人走”，“不随便要陌生人东西”的道理，树立安全意识。

3.模拟活动：模拟农村公路交通，邀请学生自己来扮演驾驶员和行人，在师生共同游戏中，让学生了解到一些与行人有关的交通规则。

4.认一认、画一画与学生交通安全有关的交通标志。帮助学生认识人行横道、交通信号灯、人行道、车行道、隔离墩、护栏、天桥、地下通道等交通标志和交通设施，了解它们的作用。农村儿童还应增加认识与之生活相关的交通标识，如火车道口、容易塌方路段等。

5.针对本班学生实际，将学生上学和放学路上可能存在的不安全因素，编成小品表演，进行辨析（如在马路上撒开家长的手独自奔跑等），来提高学生的交通安全意识。

我上学了手抄报篇九

放假时虽然被爸爸妈妈骂是少不了的；又有数不胜数的课外班；还有琳琅满目的作业……可好处也不少：第一，可以拿这个魔鬼似训练来“威胁”他们，呵呵，好处还不少哦；第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒；第三，每天都可以玩各式各样的游戏；第四，可以随时去爬山、下海、游泳、滑冰……总的来说比在学校一会儿提心吊胆地参加考试，一会儿又听着老师唱着“催眠曲”，一会儿绞尽脑汁做各种各样的难题要好得多。

有时我会乐观地想：过一天就离寒假近一天。可又一想再过一天暑假就少一天。现在我都不敢看日历，不想听今天是星期几，不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来，可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步，永远不要开学。