每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

六年级变形记网篇一

随着六年级的结束，我回想起了自己这一年来在作文方面的种种变化。从最开始的生涩稚嫩，到现在的逐渐成熟，我感慨万分。变形记的经历给予我无穷的启发和成长，下面我就来谈谈我在这一年里的心得体会。

首先，兴趣是作文进步的源泉。六年级作文变形记启发了我对作文的兴趣。过去，每当老师布置作文题时，我总是觉得它是一项繁琐又无聊的任务，我对它毫无兴趣。然而，随着变形记活动的开展，我逐渐发现作文的魅力所在。通过不同的主题和写作方式，我有机会发挥自己的想象力和创造力，尽情地展示自己的思维和思考。慢慢地，作文变成了我思考问题、表达观点的一种方式。兴趣的提升使得我能够更加主动地去学习和写作，同时也培养了我的阅读习惯和文学素养。

其次，坚持是作文进步的关键。在变形记活动中，我们每周都会有新的作文主题，每次都要按时完成。有时候，我可能会觉得写作很枯燥，或者没有灵感。但是，我明白如果我放松下来，就会错过提高的机会。所以我战胜了懒惰，养成了每天写作文的习惯。坚持的过程中，我发现即使没有多么特别的灵感，但通过大量练习，我也能够提高自己的写作水平。逐渐地，原本对作文的抵触情绪变成了对写作的渴望，我越写越有成就感，这股动力也使我在文笔和写作技巧上有了很大的突破。

第三，交流是作文进步的桥梁。在变形记活动中，我们有机会相互之间交流和讨论。每次提交作文后，我们会进行互评和交流，这使我受益匪浅。经过阅读他人的作品，我可以了解别人的见解和思考方式，同时也可以从别人的优点中汲取营养。在交流中，我也能够获得他人的反馈和意见，从而改正自己的不足之处。这对于作文的提高起到了至关重要的作用。交流的过程中，我也学会了尊重他人的观点，学会了接受别人的评价，并从中找到自己的不足之处。

最后，变形记活动让我明白了作文的价值。以前，我对作文的认识只停留在完成老师布置的任务上。然而，通过变形记活动，我明白了作文不只是一种书面表达的形式，它更是学习的一种方式。通过写作，我可以更加深入地思考问题，提炼出自己的观点，锻炼自己的逻辑思维和表达能力。同时，通过作文，我也可以了解到各种各样的观点和意见，拓宽了自己的思维视野。为我打开了一个广阔的天地，它既是记录成长的见证，也是丰富内涵的展示。

总而言之，六年级作文变形记对我的学习和思维带来了巨大的影响，它让我发现了作文的魅力，提升了我的写作水平，开阔了我的视野。在变形记活动的引领下，我明白了“兴趣、坚持、交流、价值”的重要性。我会继续保持对作文的热爱和学习，不断提高自己的写作水平，成为一个优秀的作家和思考者。

六年级变形记网篇二

如果能给我一次变形的机会，我最想变的就是哆啦a梦。

如果我能够变成哆啦a梦的话，我将会时时处处帮助我最好的朋友。在她受到欺负的时候，我就会从我的.装着无数宝贝的口袋里拿出一把枪，谁要是不听话，我就一枪崩了他。

在她走累的时候，我就掏出一个风火轮，一哧溜就载着她回到家了。在她遇到不会做的题目时，我就掏出一个学习机，她一看自然就会了。

当然，我还会帮助我的父母，当他们大扫除的时候，我就从口袋里掏出一个吸尘器，这样就减轻了他们的负担。当他们下班回来特别疲倦时，我就从口袋里掏出一个音箱，给他们播放减轻疲劳的歌，让他们放松下来，好好休息。

还有，我的姐姐说想在三亚拍婚纱照，不过三亚好远，有了哆啦a梦我就不怕了。我从口袋里掏出一个时光机，迅速地就穿梭到三亚，然后再从口袋里掏出可以化妆的机器人，嗯，完毕！

虽然在帮助别人实现了很多的梦想，但是我内心还是很孤单的。我掏出时光机，让它把我穿梭到我小时候生活的地方。到了那里，我看见好多小伙伴，我们自由自在、无忧无虑地跑着。跑累了，我便从口袋里掏出美味可口的零食分给小伙伴们吃，我们一边吃一边聊天，真好像身处仙境里一般。

虽然我成为哆啦a梦是不可能的事，但这也是我心中的一个小愿望，能够有机会写出来，我还是蛮高兴的。

六年级变形记网篇三

六年级是小学生活的最后一年，也是压力最大的一年。而作文作为我们每天必须面对的任务之一，时刻困扰着我们的心灵。但是，在经历了一年的学习和实践之后，我深切地感受到了作文的魅力和重要性，让我在这一年里有了很多变化。

第二段：变化一——提升写作技巧

进入六年级后，老师对我们提出了更高的要求，要求我们的作文要有较高的水平和一定的创意。于是，我开始尝试各种写作技巧，努力提高自己的写作能力。我学会了使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使我的作文更加生动有趣。同时，我还学会了运用一些常用句型，如“一方面，另一方面”、“不仅如此，还有”等，使我的作文结构更加严谨合理。通过这些努力，我的作文水平有了长足的进步。

第三段：变化二——拓展素材来源

在六年级，老师要求我们作文能够丰富多样，不拘泥于课本上的内容，要求我们积极拓展素材来源。于是，我开始关注身边的一切，以及社会上的热点事件，积极收集、整理素材。我不仅读了很多优秀的作品，还广泛浏览各种新闻报道、杂志和书籍，以此充实自己的思想和素材库。通过这样的积累与学习，我发现我的作文内容更加丰富，观点更加独特，文采更加动人。

第四段：变化三——思维拓展和创新

对于一个小学生来说，思维拓展和创新可能是比较困难的任务。但是，在六年级，我开始学会思考问题，学会运用各种方法来发散思维，找到不一样的解决方案。在作文写作中，我开始有意识地引入一些新的思维模式，如逻辑思维、对比对照等，使我的作文更具个性和新意。在写作中，我愿意挖掘一些不同的观点，思考一些不常见的问题，从而使我的作文更具独特性和突破性。通过这样的变化，我让我的作文更加出彩、更加引人注目。

第五段：总结+展望

通过一年的学习和实践，我对作文有了更深刻的体会和理解。我深刻认识到作文是一种表达自己思想的方式，是展示自己才华的重要窗口。通过作文，我既锻炼了自己的写作能力，提高了自己的思维能力，也拓宽了自己的视野，识别了自己的个人特点和潜能。未来，我会继续坚持写作，不断提升自己的水平，努力成为一个优秀的作家。

六年级变形记网篇四

每当，我觉得，学习太枯燥乏味时，便蹲下身子，看着，那些无忧无虑的蚂蚁，想：“真想变成那些无忧无虑的蚂蚁，环游世界，缓解我的学习压力。”

没想到一觉醒来，我竟然真的变成了一只蚂蚁，在一个黑幽幽的洞里。我的嘴变成了口器，身上竟长了六只腿，我开心极了，想：“我终于自由了！”正在我走之前，另一只蚂蚁同胞大叫，说：“那个工蚁干什么呢！快去干活！”“工蚁，是说我吗？”我突然想起，科学课上老师讲：“蚂蚁分三种类型，负责运输的工蚁，抵御外敌的兵蚁，生蚂蚁的蚁后，就这么日日夜夜的循环……”

我可没那么傻，没日没夜地干活，我变成蚂蚁，是要闯荡世界的。但我肚子空空。于是，我灵光一闪，找了个借口，骗过其它工蚁，走出了洞穴。

哇！外面的草，仿佛小时候看到童话书里的参天大树，巨高无比，上面的水珠，如同巨大的水晶球，我拿起几“张”树叶，把，偷的粮食包起来，大大咧咧地走出洞穴。

我眼前一黑，原来是梦啊，做蚂蚁也不容易啊！我再也不想当蚂蚁了！

六年级变形记网篇五

从床上翻起身时，我就注意到自己不对头了。我的体型变得格外小，身上布满了绒毛，鼻子两旁还长了一对长长的触须，我不确定自己具体变成了什么，但能粗略判断出应该是老鼠，因为门牙特别大。

惊吓之余，更多的是惊喜，因为我发现除了体型有变化外，还拥有了一项了不起的本领——飞行，更确切地说应该是滑翔。

就这样，我从窗台上纵身一跃，伸展翅膀，开启了我的滑翔之旅。我自由自在地在水泥森林里穿梭，穿过隧道，掠过水面，最后盘旋在城市上空伺机寻找以一个目的地。

不知过了多久，只感觉我的两翼已经又酸又痛了。于是，我便停留在了距离最近的一棵树上。我站在树顶往下望，四面八方到处都是树，映入眼帘的是一望无际的绿色。望着眼前这片茫茫绿色，我不禁担心自己会迷路。

“咕咕，咕咕咕。”咦，是什么声音？我转头一看，发现是一只老鹰！啊，快逃！我夹紧双翼、侧身飞行，着急地超另外一棵树飞去。哪只那头鹰紧追不舍，它的速度很快，马上就要赶上我了；我慌了神，在拐弯的时候因为着急变换方向，身体失去平衡，颤颤巍巍地缓慢前进着；眼看鹰越飞越近，我汗如雨下，如流水，哗啦啦地流着。

“砰！”伴随着一股天旋地转，我华丽丽地倒下了。因为我只顾着猫头鹰，从而忽略了前方的路况，导致我没看见迎面而来的大树，于是就“砰”的一声撞了上去，栽进了草堆里。

“getup！”闹钟铃声响起来了。听到闹钟声的我猛地从床上坐起，发现我已经恢复人形了。“啊，好想再飞一次哦！”我向后倒下，躺在床上，回味那“飞”的感觉。

六年级变形记网篇六

我是大自然的孩子，我躺地球妈妈的怀抱中，和她分享我看到的点点滴，跟她讲许多有趣的故事。

当然，我也是小鸟们的母亲，它们栖息在我的怀抱中。下雨了，我为它们挡雨。天黑了，我陪伴它们。打雷了，我保护它们。刮风了，我为它们遮风。当然，有付出就会有回报。它们长大了。我生病了，啄木鸟帮我治病。我向往远方，小鸟们总会飞往世界各地，然后与我分享远方的故事。

我是一双眼睛。每天看着太阳升起，落下。看着孩子们长大，看着这个世界变得更好，看着这美丽的世界。我见证着这世间的美好，让这世间更好。

我是一棵树，但我又不仅仅是一棵树。我看着孩子们快乐的成长，听着老人们古老的故事，分享着世界上的美好，保护着可爱的小鸟，见证着世界变得更好。对啊！我又岂只是一棵树呢？我是老人们的娱乐室，我是孩子们的秘密基地我是大自然孩子，我还是小鸟们的母亲，我更是见证世界变得更好的眼睛。

六年级变形记网篇七

有一天，我突然获得了一种能变成任何东西的能力，但只能变一种东西。我变成了一朵云，慢慢的飘上了天。

我觉得变成云非常好，可以看见地上的景物，无忧无虑，十分自在。我慢慢飘着，突然，一大片乌云出现在了我的前方，很快便飘到了我的下方。只听见哗哗的下雨声和轰隆隆的雷声在下面响起。我十分郁闷，因为看不见地面的美景，也不知道地上发生什么事情，只有天上的那一个发着光的太阳和蓝蓝的天空，由于太无聊，我不一会儿就睡着了。

不知过了多久，突如其来的一声鸟鸣吵醒了正在熟睡的我。我缓缓睁开眼睛，发现乌云已经消散不见了。我看向地面，只见我飘到了一片大草原上，草原上成群结队的牛羊走过，还有几十个穿着各色衣服的人正在骑马，他们自由自在，飞驰着跑向远方。仿佛他们就是这片草原的主人。

太阳慢慢落了下去，天已是黄昏。太阳把我和周围的云朵都染成了黄橙色，大地也是一片橙黄色，我欣赏着夕阳西下时的美景。地面的那一片麦田发着金光，显得格外耀眼。

不久，天暗下来了，月亮和星星出来上班了。月亮今晚格外圆，好像比皮球还要圆。星星多的数不胜数，一颗，两颗，三颗，看的人眼花缭乱。地上有的人们抬头仰望着星空，有的孩子正在天真的数着星星，似乎要把天上的星星数完才肯罢休。老人聚在一起下象棋，另一些人坐在长椅上乘着凉风。

忽然，我猛地惊醒，发现只是一场梦，心里有些失望。如果有一天梦里的事情成真了，那该有多好啊！

六年级变形记网篇八

我有一个按钮，只要我按下了它，我就可以变成自己想变成的东西。我想：我一直害怕虫子，不如我就变成只蚂蚁去了解了解动物世界吧！

过了好几天，有一个人来到了这里，也不知道他想干什么，就把我捡起来带走了。后来我才知道，他叫苏恩，是一位著名的雕刻家我心里暗暗地想：呃，为什么我总有一种不好的预感这时我看见苏恩拿着他的凶器小刀，朝我走了过来，我想：不会真的要削我吧！不要啊！肯定很疼的！救命啊！

可我是一根木棍，不会流泪，更不会说话，我怎挣扎也无济于事，没办法，我只能眼睁睁的看着苏思一点一点的把我的“肉"削下去。他一边雕刻还一边喃喃自语着：“这块木材可真好，要是雕刻成一条龙，放在家里，可以保佑我平安呢！”

过了好久，苏恩看着"血淋淋”的我，好像很满意，可我因为太痛，慢慢晕了过去一睁眼，我就高兴的大喊：“太棒了！我变回来了！”

这次我才明白，大自然或父母生育了你，你就要有回馈当然，这个过程是会有痛苦的。

六年级变形记网篇九

孙悟空有七十二变，想变什么就能变什么，而我也想变成一个东西，那就是——智能记事器。

在生活中，人们会把很多事放在脑子里，肯定会有一些事被人们忘记。而一些急需办理的事就需要一个智能记事器来提醒人们了。

比如有一次，我对妈妈说：“妈妈，我想吃苹果。”妈妈说：“好，晚上我去超市买。”结果晚上回到家，我问：“妈妈，苹果买回来了没有？”妈妈说：“哎呀，忘记了！”我“啊”了一声。妈妈说：“要不我现在去买吧？”我想都这么晚了超市都快关门了，便说：“妈妈，您明天上午去买吧！”到了第二天中午，妈妈来送饭，我问她：“妈妈，苹果带来了吗？”妈妈说：“啊？我又忘记了！”

你看，妈妈要是有一个智能记事器该多么好啊。当她走到街上或者超市苹果摊前面的时候，智能记事器就会提醒妈妈：“尊敬的女士，您该买苹果啦！尊敬的女士，您该买苹果啦！……”这样，妈妈就不会忘记买苹果啦！

再来说说我爸爸吧。他和我老妈一样好忘记事。

那天早上，我们一起去面馆吃面，吃饭的时候老妈还不停地对爸爸说：“快点吃，吃罢了记得拿背包哟！”因为那天是爸爸从外地回来的第一天，所以他才把包包带着。我们一边吃一边聊天，吃完饭我们付完钱就走了，走着走着老爸突然想起来包没有拿。于是我们匆忙赶回面馆，这时店主人问：“这是你们的包吗？”

“是，是，是我们的包，刚才走的时候忘记了。”

你看，要是有个智能记事器，当我们离开包有一米远的距离的时候，智能记事器就会发出警报：“老板，记得拿你的包包哟！老板，记得拿你的包包哟！……”

我真想变成一个智能记事器，帮忙我老妈老爸记住他们容易忘记的事。毕竟，上了年纪的人记忆力真的在退化呢！当然，也有很多像我一样的小马虎也需要智能记事器的提醒：“懒虫，懒虫，该交作业啦！”“懒虫，懒虫，该背书啦！”