在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

保护海洋篇一

随着人们生活水平的提高和科技的进步，海洋资源的开发和利用日益频繁，然而，也带来了一系列的环境问题。保护海洋，不仅是我们的责任，也是我们的义务。下面，我将从个人方面、政府方面、企业方面、学校方面、公民方面五个方面探讨保护海洋的心得体会。

第一、从个人方面来说，每个人都可以通过节约用水、垃圾分类等方式，为海洋环境的保护做出自己的贡献。例如，我们可以下水节约用水，减少潜水时间和频率，降低对海洋环境的破坏；同时，要注重垃圾分类，将生活垃圾进行分类处理，以减少垃圾对海洋造成的污染。此外，在游玩垃圾的时候，我们必须注意不要将垃圾扔进大海中，这样可以保护海洋环境，维护海洋生态平衡。

第二、从政府方面来说，海洋环境的保护任务是国家的职责之一，政府应该加强对海洋环境的保护，出台相关的政策措施。例如，加强对海洋资源的管理，规定潜水人员、渔民等行业从业人员的容量，限制捕捞和破坏海洋环境的行为，从专业、管理、教育等方面对从业人员加以约束和教育；此外，在城市规划、港口建设、海洋交通运输等方面要有合理规划，避免对海洋生态造成负面影响。

第三、从企业方面来说，企业在开展经济活动的时候应该注重环境保护，加强对企业的环境监管和治理。例如，在生产过程中，应该加强污染物排放的控制，降低废水、废气、固体废弃物等对海洋环境的污染；同时，在新产品研发和生产过程中，应该注重环保型产品的开发和生产，加强环保材料的利用，减少对海洋资源的损害。

第四、从学校方面来说，教育是培养人才的重要途径。学校应该加强对海洋环境保护的教育，引导学生树立保护海洋环境意识。例如，在学校的生态园区、模拟港口等学习环节，可以采取生动的形式教育学生注意海洋环境保护问题，提高他们的保护意识和责任感；同时，举办美丽海洋、保护海洋、节水节电等主题活动，引导学生参与到环保行动中去，让学生从小就养成保护环境、爱护海洋的好习惯。

第五、从公民方面来说，作为社会的一员，每个人都应该拥有公民意识。要从小到大养成垃圾分类、不乱扔垃圾、不乱倒废弃电池等好习惯，保持海洋环境的清洁和卫生。同时，为了提高公民的参与和互动，我们可以组织一些社区义工团队，开展志愿服务，共同参与到海洋环境的保护中去。

总之，保护海洋环境是我们每个人的责任和义务。我们可以从个人、政府、企业、学校、公民等方面来进行行动，在为自己生活贡献的同时，也为未来留下一片绿色的环境。

保护海洋篇二

地球是我们赖以身存的家园，如果她被破坏了，我们别无去处，所以我们要保护环境。谁也不愿自己的家园是美丽的？但是在现实情况中人类不断做出伤害地球母亲的事情，我们的地球已经伤痕累累了。

一。倡导市民节约纸张、节约用水、节约用电……共同节约我们有限的资源。

二。加强环境保护意识，树立保护环境，人人有责的观念。矫正环境与我无关，只要自己方便的错误观念。

三。鼓励市民植树造林，少用塑料袋，少用一次性筷子，节约所有可以节约的。

让我们一起努力，让我们子孙后代留下一个美好的家园。

建议人：寿柯颖

保护海洋篇三

一、引言段（150字）

保护海洋是当今世界面临的重要议题之一。为了提高公众对于海洋环境保护的认知，我参加了一次关于“保护海洋”的讲座。此次讲座是由一位海洋生态学家主讲，内容丰富、深入浅出，让我收获颇丰。通过讲座，我了解了海洋环境的重要性，以及自己作为一个普通人可以为保护海洋做出的贡献。

二、了解海洋环境的重要性（250字）

讲座首先向我们介绍了海洋环境对地球生态系统的重要性。海洋占地球表面积的70%，是地球上最大的生态系统。海洋提供了丰富的食物资源，为全球超过10亿人提供着主要的蛋白质来源。此外，海洋还调节着地球的气候，吸收了大量的碳，并产生了大量的氧气。因此，保护海洋生态环境对于维持地球生态平衡具有至关重要的作用。

三、海洋环境面临的威胁与挑战（300字）

讲座进一步向我们描述了海洋环境所面临的威胁和挑战。海洋污染是其中之一。由于人类活动导致的废水排放、海洋垃圾的积累等，使得海洋生物面临着巨大的生存压力。此外，过度捕捞也是严重威胁海洋生态系统的因素之一。过度捕捞会引起物种失衡，破坏食物链，对于海洋生物造成灾难性后果。因此，保护海洋生态环境要从源头减少污染物的排放，严格控制捕捞量。

四、个人行动与海洋保护（300字）

通过讲座，我了解到自己作为一个普通人可以为保护海洋做出的贡献。首先，我们应该减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。这些塑料制品一旦进入海洋，会对海洋生物造成巨大伤害。其次，我们要关注自己的饮食习惯，减少对于海鲜的消费。过度捕捞对于海洋生态系统造成了巨大的压力，减少海鲜消费可以减轻这种压力。此外，我们还可以参与海滩清理活动，清理海洋垃圾，保护海洋生态环境。

五、结语段（200字）

通过这次讲座，我深刻认识到保护海洋的重要性以及自己作为一个普通人应该为此做出的努力。我将会积极行动起来，从自身做起，减少一次性塑料制品的使用，限制海鲜的消费，并参与海滩清理等活动。同时，我也会通过宣传和教育推广海洋环保知识，鼓励更多人加入到保护海洋的行动中来。保护海洋是我们共同的责任，只有每个人都能够从自己做起，才能实现海洋生态环境的可持续发展。希望在不久的将来，我们能看到一个更加清洁、健康的海洋环境。

保护海洋篇四

1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。

2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。

教学建议

1.关于海洋环境保护：海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两个方面。在教学中，教师可先引导学生读《海洋污染物质来源》示意图，分析各经济生产部门所产生的污染物质的种类，污染物泄漏和排放到海洋的途径,给海洋生态带来的危害,给人类带来的威胁等。在分析了海洋污染问题之后，可自然过渡到海洋生态破坏的问题上。针对海洋生态破坏问题，可引导学生从自然因素和人为因素两方面进行分析，特别着重在人为因素的的分析上。关于海洋环境保护问题，也可在课堂上向学生播放有关的录像资料，使学生获得直观的、生动的印象。

2.关于石油污染和监测防治：在教学中，教师将此部分内容合并到海洋环境保护标题下，在讲海洋石油污染时，以阿拉斯加的油轮泄漏为例，说明造成的危害和监测防治措施。关于海洋石油泄漏清污方法，可以用有关的科教片进行展示，比用语言描述效果要好。

3.关于海洋权益和《联合国海洋法公约》：在这部分教材内容的教学中，教师可采取课堂阅读讨论的方式，通过阅读课文内容和读《专属经济区》示意图，了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，讨论如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。

关于海洋环境问题的教学分析

海洋环境问题是伴随着人类开发利用海洋而产生的。海洋形成已有几十亿年了，人类利用海洋也已有几千年的历史，但并未发生严重污染问题，就是因为海洋对有害物质具有自净能力。污染物质进入海洋以后，经过物理过程（扩散、稀释）、化学过程（氧化、还原）、生物过程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀释或转化，海洋环境又会恢复到原来的状况。海水的自净能力是有限度的，如果污染物质的浓度和数量超出了环境的自净和容纳能力，便会使海洋环境遭到污染。海洋环境容量是衡量海水自净能力大小的标志，它是指在不危害人类生存和自然生态的前提下，某一海洋环境所能容纳污染物的最大负荷量。海洋环境容量是海洋环境质量控制和产业规划的一个依据。

20世纪以来，人类及其日益发展的技术，给海洋环境和海洋资源带来了巨大的冲击，反过来海洋污染又对海洋生物资源、工业用水质量和人类自身的健康造成日益严重的威胁。教材投产业部门讲述了海洋污染物质的来源及其造成的危害。从类型上说，目前危害较大的海洋污染物质主要有石油、重金属、农药、有机物质、放射性物质、固体废物和废热水中的热能等。海洋污染的特点是：污染源广，污染物质种类多，影响范围大，危害深远，控制复杂，治理难度大。海水中赤潮的发生与海洋环境污染有着直接和密切的关系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下，短时间内发生突发性的增殖和聚集，引起水体变色和水质恶化的现象。赤潮的发生有自然因素的作用，古代曾有赤潮现象的记录。但是，人类无节制地向海洋排放、倾倒废弃物是目前赤潮时有发生的主要原因。如果学生对这一现象感兴趣，教师可作适当讲解。

关于石油对海洋造成的污染的教学分析

石油是各种污染物中入海量较大的一种。由于人们对矿物燃料特别是石油的需求量不断增加，海洋石油开发和运输迅速发展，海洋中石油溢出事件无疑会更加频繁，石油污染将是一种持续的海洋污染现象。20世纪60年代末，随着海洋石油运输业的飞速发展，油轮溢油事件开始频繁发生。时至今日，恶性的油轮油溢事件仍时有发生。在海洋石油开来活动中，石油的自然渗出、偶然发生的井喷、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化学物质还可能造成二次污染。油污染对海洋环境的现时影响和长期影响是：（1）破坏海洋生态；（2）危害渔业生产；（3）破坏海滨娱乐场所；（4）使整个海岸环境退化。

关于世界海洋管理的教学分析和建议

世界海洋的管理一直是人类面临的挑战之一。海洋面积辽阔，涉及150多个独立国家的国界。维护公海自由的斗争持续了几个世纪。不仅；因海国家对部分海域有主权要求，一些内陆国家也要求分享海洋。

某些国家甚至因各自要求的领土管辖范围上的冲突而发生纠纷。海洋环境区域差异很大，工业发达国家向海洋中排放的污染物，要比发展中国家多得多。20世纪60年代初，大洋多金属结核的发现，在国际上引起了关于国际海底及其资源的法律地位的激烈争论。因此，与海洋有关的环境问题、领土要求问题与资源所有权等问题始终是国际海洋法会议的主要议题。

20世纪中叶以来，国际海洋法律制度发生了根本性的变革。在40年代，世界海洋还被置于少数霸权国家的控制之下。进入60年代后，国际形势和国际关系力量对比发生转折，世界民族解放运动取得决定性胜利，这些新独立的国家和已取得独立的发展中国家纷纷提出反对海洋霸权、争取平等的海洋权的要求。早在1958年，联合国第一次海洋法会议就提及海洋和海洋资源是人类的共同继承遗产。1970年，第25届联大通过了“各国管辖范围以外海底及其底上的原则宣言”，表明国际海底及其资源适用于人类的共同继承财产原则，已经得到国际上的普遍承认。1973年12月，联合国召开了第三次海洋法会议，经过9年会议上的争论，在1982年4月通过了《联合国海洋法公约》，确认公海、国际海底的海洋资源属国际共管、共享。

公约所确立的新的海洋法制度的主要特点是扩大了沿海国家的管辖海域面积和管辖权力，确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。国家管辖海域按其法律地位的差别，可分为内海、领海、专属经济区、大陆架这四种主要区域。从行使资源主权权利方面讲，国家管辖海域可以被视为海洋国土，这些管辖海域中的海洋资源应当与陆地国土一样，得到重视和开发。

在教学中，可结合其他学科（如历史、政治）的知识内容，对20世纪以来国际政治、经济形势的格局与发展适当予以介绍，使学生理解新的国际海洋法律制度确立的背景及其与国际海权思想发展、国际海洋权益斗争间的关系。

教学设计方案

〖引入新课〗

1.读图引入：读《海洋污染物质来源》示意图

2.提问：海洋污染物质来源于哪些经济部门，它们是通过什么途径进入到海洋中，从而产生海洋环境问题的。

〖海洋环境保护的教学〗

1.讲述：海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即海洋污染物质进入海洋，超过海洋本身的自净能力；二是海洋生态的破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态受到的破坏。海洋的污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程。其中，工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源,它们集中于大型港口和工业城市附近。这些污染物进入河流后汇入海洋中，危害海洋生物，逐渐在海洋生物体内富集，人食用了污染了的水产品，会危及人类健康。此外，农业生产中由于大量使用农药，残留的农药随水循环进入海洋；核电站和工厂排出的冷却水流入河口或海洋中，由于水温较高，往往会影响海洋生物；沿海石油化工工业、石油进出口港口、海上石油钻井平台、油轮失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋环境。

4.讲解：除海洋污染外，人类的不合理的生产活动，如破坏海岸环境和生态系统的工程建设；人类对某些海洋生物的过度捕捞；缺乏科学论证的围海造田工程；都会导致海洋生态环境恶化，海洋生物数量和种类不断减少，甚至部分物种濒临灭绝。另外，自然环境的变化，如全球气候变暖和海平面上升，以及一些自然灾害，如海底火山爆发、海啸、海底地震等，也会使海洋生态环境受到破坏和改变。但是，人为因素对海洋生态的破坏更为突出。

〖海洋权益和《联合国海洋法公约》的教学〗

1.阅读和读图：课本相关部分内容，并且读《专属经济区》示意图

2.讨论：专属经济区是怎样划定的；一个国家享有的海洋权益包括拥有哪些方面的主权；相邻距离小于200海里的沿海国家间，各自管辖的海域划界和拥有的海洋权益如何裁定？（讨论结果略）

保护海洋篇五

保护海洋的重要性受到越来越多的关注，而对于我们每个人来说，保护海洋不仅是责任，更是义务。作为人类文明的发源地，海洋不仅提供了我们生活中必不可少的物质资源，也是生态系统的基础，维持着整个地球的生态平衡。因此，保护海洋已经成为了全球范围内的共同问题。

第二段：海洋污染问题

海洋污染是目前最为严重的问题之一。从塑料垃圾到排污口，从石油泄漏到农药污染，无数工业和个人行为的污染排放给海洋生态带来了极大的破坏。海洋生态系统的崩溃不仅威胁到数百万人类的生计，还会给全球生态平衡带来更严重的后果。

第三段：海洋保护的必要性

保护海洋不仅仅是对生态系统和资源的保护，还有许多其他方面的利益。海洋是全球气候变化的缓冲区，是人类的天然防御墙。同时，保护海洋也是为了保障人类自身的生存和生活质量。

第四段：保护海洋需要全社会共同参与

保护海洋需要全社会共同参与，从政府到普通公民，向着着同一个方向努力。政府要加强立法保护，加快海洋环境治理和技术水平提升，严厉打击各类海洋违法行为。企业要加强环保意识和责任感，推进“绿色生产、低碳生活”的经营理念。而我们每个人也要从个人行为出发，采取环保措施，尽可能减少对海洋环境的污染。

第五段：结论

保护海洋是全社会共同的责任和义务，每个人都应该从自己做起，尽可能减少海洋污染。未来的海洋环境是我们今天的收获，我们需要更加珍惜每一次机会去保护它，让它成为我们孩子们美好的家园。

保护海洋篇六

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xx年级xx班的。

今天，我想和大家谈一谈有关海洋的话题。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。你们知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

是啊，在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。大海是那样的神秘，那样的迷人！

但是，如今的大海却变了样。海水不再清澈，它变脏了。海水冲上沙滩，留下的不再是活蹦乱跳的小鱼小虾，而是一堆堆的垃圾，散发着阵阵臭气。这都是我们人类导致的。地球上60亿人口每天制造出的各种垃圾，就像墨水放入清澈的水中一样，现在的大海快要成为一潭污水了。如果我们继续这样下去，我们的下一代将再也见不到美丽迷人的蓝色海洋了，海中许许多多的小生命也都即将毁灭，很多海洋动物就会灭绝，这一切都是多么得可怕啊！

我建议，我们要共同保护海洋，共同保卫我们蓝色的家园！