在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

开学第一课六年级篇一

六年级，是一个孩子们转变人生态度的关键时期。刚进入新学期，我迫不及待地读完了第一节课，这是一堂题为“成长”的课程。老师在班上讲到许多关于成长的事情，让我们一起思考，成长的真谛到底是什么。我收获了不少，也深深感受到了成长的重要性。

第二段：沉浸感悟

课堂上，老师开头用两个字介绍今天的主题：“成长”。瞬间，我的眼睛动了，我的内心开始兴奋起来，因为我期待听到有趣的故事。讲到设置目标和目标的实现，我琢磨着自己曾经的经历，突然灵光一现：成长需要一个明确而可行的目标！一个人没有目标就如同水中的浮草，随波而去，对于人生的发展没有任何贡献。声明目标并实现它，这是成长的关键。

第三段：感谢和成长

接着，老师接着谈到成长的第二部分：感恩。世间这么多机会如同一朵朵花，你可以在任何时间选择哪一朵。在成长过程中，你要感恩那些给你帮助的人和事物，并善待他们。 如同母亲的爱，我们要有一颗感恩的心，成长的过程中，一定会有许许多多的人，事物给你帮助。回想起往事，身边的人给予我的帮助一直都在，我也要有感恩的心，不忘他们。 只有对他们心存感激，才有更多人愿意继续给予他们的鼓励和支持。

第四段：梦想和成长

随后，老师谈到“成长的第三部分——梦想”。我第一次听到梦想这个词，有一些感触。我想，与目标相比，梦想似乎更美好一些，它激励着我们一步步走向那个小小的心愿。成长一定要有梦想，梦想不仅指单纯的事业，而是在事业、人际、家庭、社会等各个方面，创造或维护自己所希望的未来。然而，不同人有不同的梦想，不同的人生轨迹。只需确定自己的作为，一步一步扎实地走，成长和梦想就在不知不觉中完成了。

第五段：总结和展望

其实，成长不一定总是幸福的。然而，我们要明确目标、感恩人数、追逐梦想，不放弃也得往前走。正如老师所说“人生就像一场马拉松，唱吧唱吧人生几何，人生的路上虽然是苦涩，但它可以变得更美好。” 我已经记住了，也会在成长的路途上不停地前进着！

开学第一课六年级篇二

在中间的时候，里面还插入了一个感人的小故事，主要讲的就是：一个小姑娘在很小的时候就失去了父母，幸好在她的母亲生前将她托付给了一个阿姨，才有幸没有被饿死在路旁。从此，这个小姑娘就快快乐乐的生活在了阿姨家。但是，厄运降临在了这个和睦的家庭里。阿姨瘫痪了，刚开始，家中的叔叔还能安心照顾卧床不起的阿姨，但是，没过多久，叔叔不再想照顾阿姨，就扔下阿姨和小姑娘自己走了，就这样，这个沉重的担子就落在了这个年仅八岁的小姑娘肩上。每天，她都要将阿姨背到轮椅上带她到屋外兜兜风，透透气，还要给她擦擦脸，收拾收拾东西，洗洗衣服最重要的是，这个小姑娘还要上学！自己来不及吃饭就不吃了，拿一块馒头往嘴巴里面一塞，哄哄自己咕咕叫的肚子。然后就赶快做点饭，一勺一勺的喂给只养了自己三年的养母……就这样，日复一日，年复一年，小姑娘考上了大学。然而，在这之前，她照顾了养母12年。

这是一个多么感人的故事呀，一个小姑娘担起了一个连成年人都有可能担不起来的“家”。

小姑娘是靠什么担起了这个家呢？这个问题在我的脑海里徘徊。嗯，想出来了，她，靠的是自己的信心和毅力还有自己本质的善良。正是这种信心、善良和毅力，让她跨过了命运给她设的障碍，让她成功的考上了自己理想的大学，实现了自己的梦想！

一个感人的故事，里面折射出了女孩儿与养母一起度过的12年风雨艰辛，酸甜苦辣。

现在，你是不是觉得自己很幸福呢？如果有，那这个故事就会变得有价值了，因为，这是我们所有人的精神食粮！

开学第一课六年级篇三

2021年9月1日，我步入了新的学习阶段，这是我的六年级。当我步入教室时，我感受到了前所未有的重量感。这一重量感既来自责任，也来自期望。班主任打开了音响，那是我六年级入学第一节课的音乐。音乐让我心情沉静了下来，我开始慢慢思考，想着我即将要面临的挑战与决策。这时，班主任走上讲台，她的话让我感到振奋又心潮澎湃。在这篇文章中，我将分享我的六年级入学第一课心得体会。

第一段：班主任的激励与期望

我们的班主任是一位年轻有为的女老师，她首先向我们介绍了她自己的六年级经历，并告诫我们现在开始，我们也要做好心理准备，迎接即将到来的挑战。她说：这是你们跨入小学最后一步升入中学的关键时期，如何度过这一年，取决于你们的自信心和毅力。班主任的话深深地鼓舞了我，让我觉得六年级不再是恐惧和不安。相反，我认为这将是我的新起点，一个充满机会和改变的阶段。

第二段：六年级的挑战与机会

班主任继续向我们解释：六年级有很多挑战，但同时也有很多机会。你们将需要更多的自我管理能力、更好的自我约束能力、更多的责任感和更强的心理承受能力。你们将面临严峻的期末考试，并且需要为进入中学做艰苦的准备。然而，与此同时，六年级也是一个全新的开始，你们将有机会展示自己的才华和技能，在课堂上表现自己，获取更多的奖励和荣誉。

第三段：如何应对挑战

面对班主任的话，我深感责任重大。我开始意识到，我应该如何应对这些挑战。我认为，首先要控制自己的情绪和心态，保持平静和自信。然后，我将更加努力的学习，建立一个有效的时间管理系统，为自己制定合理的学习计划。另外，我也要积极参加多种活动，学校和社会都有很多有趣的课程和培训班，我将会尽可能多的参加。我相信，通过这种方式，我可以在不断学习和成长中，逐渐培养自己的自我约束能力、责任感和心理承受力。

第四段：内心的变化与愿景

在这一堂课中，我内心的变化最根本的反映是我的愿景。我开始意识到，只有坚持学习，持续汲取新知识，才能不断提升自己，实现自己的梦想。我愿意将所有的精力都投入到学习中，争取所有的荣誉和机会。在面对苦难和挫折的时候，我愿意保持心态的平稳，带着勇气和信心面对一切挑战。十年寒窗无硕果，也有收获不易之处，我愿意为了未来的成功和幸福，毫不留恋的奋斗。

第五段：结束语

开学第一课六年级篇四

这个节目主要分为四个环节：孝、爱、礼、强。首先节目中讲到了孝这个环节，我对它的理解是孝顺，我从中明白了，小时候父母抚养我们，而以后父母老了，行动不便，很多事就需要我们的帮助，这时，我们应该站出来，好好的照顾他们，首先考虑他们，把自己最好的东西拿给他们，以报答他们。

接下来，节目中说到了“礼”这个字，礼就是尊敬他人的意思，礼，决定了一个人的素质，不讲礼貌，一定会被别人瞧不起的，在这一环节的时候，主持人还表演了一个小节目，这个节目虽然好笑，但是却令我想起一件事：我们暑假坐飞机去兰州时，旁边的一个人不但不关手机，还大声打电话，既危害公共安全，又影响他人，真是令人生气。

看完了这个节目后，我以后要帮父母做一些力所能及的家务活，不跟父母大声说话，在任何场合都要讲礼貌、不大声喧哗、不乱扔垃圾。遇到困难不要气馁微笑面对。让我们成为德、智、体全面发展的好孩子，做对社会有贡献的人，让父母为我们骄傲。

开学第一课六年级篇五

六年级的学生们在开学的第一天，迎来了入学第一课。入学第一课是新生入校后第一堂课，也是学生们面临的新挑战。它的意义在于帮助学生们适应新的学习环境和生活方式，认识新的同学，建立起自信和独立的学习态度。本文将分享我在入学第一课中的心得体会。

第二段：对自己的迷茫和不安的描述，以及通过入学第一课所获得的启示

刚进入六年级，我感到很迷茫和不安。我不知道怎样适应新学校生活，与新同学相处，也不确定自己能否适应新的学习环境。然而，通过入学第一课，我认识了几个新同学，并且和他们进行了互动，建立起了友谊。我意识到，在生活和学习的领域里，我们需要尽早认识新的人，并且学习在新环境中适应。这是我从入学第一课中所获得的启示。

第三段：分享感受，谈谈如何通过合作来建立起团队精神

在入学第一课中，老师让我们分为不同的小组，每个小组完成各自的任务，然后向其他小组展示。在这个过程中，我们不仅了解了在团队合作中的作用和价值，还学习到如何与不同性格和才能的人相处。这次活动可以帮助我们建立起团队精神，相信我们会在未来过程中更好地合作。

第四段：从学习方法方面谈谈收获

在入学第一课中，我们还学习了一些重要的学习方法。例如，如何整理笔记和如何制定学习计划。这些学习方法对我们在新的学习环境中获得成功非常重要，尤其是在面对六年级那么多科目要学的情况下。这些学习方法为我们提供了一个良好的起点，以帮助我们更好地掌握新的学科。

第五段：总结经验，希望进一步努力

通过入学第一课，我在许多方面学到了许多新东西。学习是一个漫长的过程，需要花费时间和努力。我相信自己有能力适应新的学习环境，建立起自信和独立的学习态度，并取得良好的成绩。我期待着未来的学习和成长，我希望对自己保持信心并且努力学习。

开学第一课六年级篇六

第一堂课便告诉我们如何来发现美，任何地点都有美，而最美的则是自然之美，没有一丝杂质。这一课的宗旨为:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。

第二课告诉我们如何去创造美。主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小培养孩子们帮助别人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。

第三课告诉我们如何去传递美主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。

第四课告诉我们和谐美主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。

当他们站在最高的领奖台上，摘得金牌时；当她为中国乃至全亚洲第一枚帆船金牌时；当他们卫冕金牌时。她(他)们为祖国创造了一次又一次的辉煌!

我们身边并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛!

开学第一课六年级篇七

1、感受汉语之美之奇之瑰丽。

2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

【】

感受语文之美，明确学习方法及要点。

什么是语文？（自由回答）组织讨论。

刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1、独立书写，小组交流；

2、各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。

1、大声地朗读。

2、提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？

3、你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？

4、背诵，默写。

你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。）

老师的办法，这个办法是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。非常简单，那就是多读书，尤其是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习惯。

古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展，自我完善的需要。

学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够同情，并且有求进步的愿望。

记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令——责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：“凡人都是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运……现在的世界是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。”努力培养这样的感情，就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的进步。

**说：“好好学习，天天向上”。尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有智慧，古人思考过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明的人类，其精神究竟进步了多少？其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。

为什么要对广大青年（少年）进行语文教育和教学？就是要让他们多读书，读好书，好读书；求发展，求进步。不从人性发展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。