总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤，可以帮助我们更好地掌握所学知识。如何写一篇优秀的诗歌，需要有灵感的启发和对语言的巧妙运用。著名企业家总结了自己的创业经历和经验，与大家分享。

人类的友爱作文作文十篇一

题目：《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的女孩》、《猜猜他是谁》、《10岁的我》、《我喜欢我》《那个丫头》„„审题：自我介绍时，可以从以下几个方面来考虑：你的长相、性格；你最突出的优点、缺点；你喜欢什么，不喜欢什么；你最爱的、最怕的„„可以从中选择最能反映你特点的几个方面来写。

1、首先认识自己。想想自己是个什么样的孩子，也可以了解自己在周围人心目中的印象。

2、可以写外貌。包括：身材、容貌、姿态、衣着等等方面。要有顺序、有重点地抓外貌特征，写出你和别人不一样的地方，写出你留给别人印象最深的地方。

3、你可以写写自己的优点和缺点。

4、要写出你自己的特点。特点包括兴趣爱好、脾气秉性、性格特征等等方面，要写出自己与众不同之处。要通过对自己的语言、动作、神态的描写和对事情的叙述来表现特点。特点描写一定要真实，不要胡编乱造。

5、选取合适的角度表现自己。你可以突出自己的某一特点，也可以多角度介绍自己。

思路导航：

思路一猜猜他（她）是谁。

一、开头部分：可用外貌引入。

二、中间部分：分小节具体写写自己的性格特征。如：

1.他有一双水汪汪的眼睛，那是因为他爱哭。有一次„„。

2.他有一个翘翘的鼻子，那是因为他容易生气，小伙伴们都说„„。

4.介绍优点、缺点或梦想。

三、结尾部分：点出文中的他（她）就是我。

思路二多才多艺的我一、开头部分：可用外貌引入或有某个场景直接引入。

二、中间部分：分段写自己的各种爱好。

1、弹琴。

2、下棋。

3、看书。

4、画画、5、溜冰„„（也可以用小标题的方式写出来。）。

三、.结尾部分：照应开头。可以写写自己的理想。

思路三10岁的我一、开头部分：可以以过生日时的情景引出“我”的理想。如，“当10根彩色的蜡烛在我的面前点燃时，我默默许下了一个美好的愿望：长大以后要当一位„„”

二、中间部分：可以用排比段的方式，每一小节以“10岁的我”开头。

1.、10岁的我，个子„„„„（相貌）。

2、10岁的我，喜欢„„„„（兴趣）。

3、10岁的我，优点多多„„（具体事例）。

4、10岁的我，缺点不少„„（具体事例）。

三、结尾部分：照应开头，写出感受。“10根彩色的蜡烛映照着我的脸庞，哦，这就是我，10岁的我，一个„„女孩。”思路四自我大曝光（用列档案的方式介绍）。

1.姓名：„„（有何特别之处，简要介绍让人牢记）2.性别：„„（和妈妈或爸爸一样）。

3.年龄：„„（过了10个儿童节）4.班级：„„5.模样：„„（有何特别之处，简要介绍让人牢记）。

（这种作文，形式别具一格，但要注意有详有略。）。

词汇放送：

平头凌乱蓬松板刷头刺猬头乌黑发亮卷曲的头发齐耳短发油亮柔细蓬乱光滑齐眉刘海头发浓密圆溜溜水灵灵亮晶晶忽闪忽闪目不转睛眉清目秀眉开眼笑愁眉不展眉飞色舞眉毛一扬扁平小巧笔直端庄小巧玲珑宽鼻阔嘴红润尖嘴猴腮笨嘴拙舌唇红齿白油嘴滑舌洁白整齐齿如珍珠咬牙切齿伶牙俐齿红扑扑胖乎乎白里透红洁白饱满两颊绯红黑不溜秋满面笑容朴素漂亮讲究帅气干干净净款式新颖害羞冷淡愤怒憨厚活泼乐呵呵笑眯眯洋洋得意一本正经闷闷不乐愁眉苦脸神采飞扬神采奕奕句子盘点：

1.她那根直撅撅的像把钢刷子似的小辫，尽管用皮筋一道又一道紧紧地箍住，可还是挑战似的翘在后脑勺上。

2.一双又细又长的头发毛碴碴的，像团起来的刺猬。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

4.一双又细又弯的眉毛，像燕子的两只尖尖的翅膀。

5.小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的，好像一对明亮而美丽的珍珠。

6.弟弟小嘴边上长着个肉墩墩的大鼻子，鼻头圆圆的，格外惹人注目，使人发笑。

范文引路：

胖子的烦恼。

我今年9岁，身高1.30米，体重55公斤，裤子的腰围是27公分。我是学校里出名的“小胖子”。

听妈妈说，我的胖是因为吃得多吃胖的。上幼儿园小班时，老师给小朋友喝绿豆汤，一眨眼工夫，我喝掉了7个小朋友的汤，老师们笑弯了腰。在家里，我什么都吃，爸爸、妈妈见我吃得凶，就买好多好吃的东西，我越吃越能吃，结果越来越胖。

小时候，我走到哪儿，大人小孩都围着我，夸我胖得好玩儿，那时我可得意啦！我根本瞧不起那些瘦子。现在上学了，胖却给我带来了烦恼。因为我做事总不如人家快，有东西掉在地上要捡起来很费力。（因为胖，我做事不如人家快，有东西掉在地上，别人一弯腰就捡起来了，而我就吃力得很。）参加体育活动更是非常吃力，（体育课上，别人跑5圈，我才跑了一圈就喘不过气来，结果被老师训了一顿。踢毽子、跳橡皮筋这样的活动更是没有我的份，看同学们玩得那么开心，）我心里真难受。

爱哭鼻子的小女孩。

有一个小女孩，她今年九岁了，上小学三年级，聪明机灵，活泼好动。可就是有一个弱点——爱哭鼻子。别人说她一句或遇到不顺心的事，眼睛里就会流出“金豆儿”。

有一天，上课铃响了，老师已站在了讲台上。她一推开门，老师就问道：“你怎么迟到了？”“我„„我„„”“到底怎么回事？说清楚些。”她一看老师的神情很严肃，又一看全班同学都朝自己看呢，更是六神无主，双手捂住眼睛，竟呜呜地哭了起来。这时同学们就议论开了：“你哭什么，有啥就给老师说啥。”“就是，这样好哭鼻子还是个好学生啊？”“好吧，回座，希望今后注意遵守纪律。”老师说完，她一步一步地挪到了座位上。等老师开始讲课，她才把手慢慢地放了下来，还不时用眼睛瞟瞟身边的同学们。

还有一次，她正在学骑自行车，一不小心链子掉了。她蹲在那里，好长时间也没上好。她把嘴一噘，双手使劲地摇着脚踏板，又呜呜地哭了：“我说不学，爸爸硬要我学，这下可好，不能骑了。”“呜呜呜——”，声音也越来越大。正巧，爸爸来到这里，问清了缘由，又教她把链子上好，她这才擦去了脸上的泪花。

小伙伴们，你们知道这个爱哭鼻子的小女孩是谁了吗？不怕你笑话，她就是我。希望你们不要像我这样哟，我也决心把这个弱点克服掉。

那个丫头。

琴

这可是她最好的伙伴。每天回到家后，总是坐在好伙伴的跟前，和它弹弹“车尔尼599”，弹弹音乐课所学过的歌曲。每当她遇到不高兴的事儿时，便和这个好伙伴谈谈心，这样，她就把许多不快抛到九霄云外去了。当她高兴时，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快乐和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。

谈完“琴”后，我再跟大家说一说——。

棋

棋是她的“快乐宠物”，几乎每天都要和棋打交道。她会的棋类也不少:象棋、跳棋、五子棋、飞行棋等。“爸爸，来，咱俩杀一盘。”“妈妈陪我玩一盘儿吧，求求你了。”你听，她又在死缠硬磨了。爸爸妈妈被她缠得没了办法，只能陪她玩一会儿“快乐宠物”。有时，她赢了，便高兴得一蹦老高；有时，平局，她便要求再来一盘，非得分出个胜负；有时，她输了，就不管“快乐宠物”，去找好伙伴——琴弹“心”去了，棋真是她名副其实的“快乐宠物”。

书

她形影不离的好朋友就是书，每天的日子她总是和书一起度过。书像一只小船载着她从知识的此岸驶向彼岸。书，增长了她的知识，丰富了她的课余生活，提高了她的写作水平。她已经先后读过《格林童话》、《鲁西西传》、《皮皮鲁传》、《苦儿流浪记》、《爱的教育》、《安妮日记》、《铁面人》和《小妇人》等书。她看起书来，真是不得了，不管你叫她几声，声音多大，她就像没听见一样，理都不理你。为此，妈妈不知说了她多少次，而她只是一笑了之。看来，她和书真是一对亲密的好朋友。

“书”说完了，接下来讲——。

画

她爱画画。虽说画得不好，但她的兴致还是不减。爸爸妈妈看她这么喜欢画画，都想办法支持她。见她画得不好，也不批评，反而还表扬她呢！有了爸妈的表扬，她画得更带劲儿了。所以画画也是她生活中必不可缺的“任务”。

还有呢，她的感情真是丰富，受到什么委屈之后，泪水像断了线的珠子，顺着面颊滚落下来，哎，又“下雨”了；当她高兴了，又格格地笑了起来，“雨转晴”了。

用那首歌词来形容她最合适了：有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张。有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂。

作文写完了，她拿给班主任看，班主任说：“那个丫头像你。”像我，像我就是我。

自我画像。

星期天，我在家里看书。突然，我突发奇想，何不对着镜子画一张自己的画像呢？说画就画，我当即拿起纸和笔，端坐在镜子前，画起来了。

画完脸，我就开始画眼睛。我的眼睛很有趣，有时候眼皮一单一双。有时候又都变成双眼皮，我很爱看书，为了看书，还闹过不少笑话。有时，妈妈喊我吃饭都不应一声，难怪妈妈给我取了个外号“书呆子”。书呆子就书呆子，我看我的书。可妈妈还是不让我多看书，怕影响我的视力，她总说，小姑娘戴眼镜多难看。其实，她想让我长大了当个军医。我才不干呢，我呀，要当一个文质彬彬的教书先生，那才叫美呢，像教数学的蔡老师那样，戴副眼镜。叫我说，那镜片里保准有许许多多的学问。

画完眼睛，该画鼻子了。我的鼻子挺挺的，嗅觉很灵。如果叫我烧饭，决不会糊。我的鼻子灵，耳朵却不怎么灵。要不，妈妈叫我吃饭，我为啥听不见，却拿着本书在“啃”呢？耳朵画完了，画嘴巴，我的嘴巴挺伶俐，经常在外婆与我家之间输送各种信息。为此，我又得了个“小电报”的外号。画完五官，我又添上四肢和身体。一张画像画完了，我又在旁边写上一段话：本人生性活泼，开朗，自尊心强，不服输，爱好看书，最大愿望是长大当个受人尊敬的老师。

嗨！朋友，怎么样，你喜不喜欢我?但不管怎样，你对我总有个大概了解了吧！

人类的友爱作文作文十篇二

人让人，让出一份友爱。每次喝着甜甜的可乐，我都会想起去年夏天发生的那件事情。

记得那一次，我和姐姐一起去街上玩。因为事前准备不足，只有姐姐身上带了2元钱。那天，烈日高照，晒得大地直冒烟，我和姐姐被太阳“烤”得大汗淋漓，整件汗衫都湿透了。我们边走边抱怨着，不知不觉来到了华联超市那里。

“有啦！华联超市有空调，我们可以去里面避避暑。”我对姐姐说。

“真是个好注意！”姐姐忙不迭地拉着我的手直往里钻。

在里面待了一会儿，果然舒服多了。出来的时候，路过冰柜，感到身上凉丝丝的，我情不自禁地往冰柜里看了起来。哇！雪碧、可乐、芬达……各种冷饮琳琅满目。我看着看着，口水不停地在嘴里打转。

姐姐看我不走，便明白了我的意思，逗我说：“你这只小馋猫，看中什么了，说吧！不过我也只有2元钱，你就随便挑一瓶小点的吧。”

“好啊！”我迫不及待地从冰柜里挑了一瓶可乐，然后到收银台去结帐。

我们高兴地走出超市。我急忙把可乐打开来，刚想好好地喝上几口，但想想姐姐比我胖，她一定更热更渴，于是就对姐姐说：“你先喝吧，姐。”

“不用了，我不渴，你先喝吧。”说着，姐姐又把可乐递还给了我。

这件事虽已过去很长时间了，而且是那样的微不足道，但是我却始终没有忘怀。因为姐姐给予我的不止是那一瓶冰可乐，还有她那一种万事都让着别人的精神。

人类的友爱作文作文十篇三

在大森林中有着许许多多的动物，从前它们是自由的、快乐的，因此它们活了很长的时间，而如今，这些凶猛、快乐、自由的'动物竟成了供人观赏、游戏的物品！

有多少动物被人类追杀过，有多少动物被人类当作下酒菜，又有多少动物被人类鞭打过。如果有一天，动物们造反了，伤害了人类，那不用怨天怨地，只要想一想人类曾经对动物怎样，动物们只不过是在“报答”人类罢了。

现在，人类在提倡什么要保护动物，那只不过是一种口头形式而已，他们根本就不会去行动，最多就是把动物关进动物园中，每天给它们一点东西吃，旁人以为他们是在保护动物，错了，他们只是在为了自己挣钱，他们害了动物！动物失去了自由，就如鱼失去了水，鱼没有了水，它就没法儿再生活。瞧瞧，原来凶猛的狮子、老虎，都成了奄奄一息的病猫，原来可爱的海狮，成了伤痕累累的“杂技明星”！呵！这就是人类所说的保护动物呀！

如果有一天动物称霸的地球，它们一定也会如此“客气”地“报答”“心地善良”的人类的！

人类的友爱作文作文十篇四

（一）如何把人物写“活”，避免“千人一面”

想写“活”笔下的人，不妨先让学生问问三个“什么”再动笔。

1、长什么样？不同的人有不同的相貌，其穿着打扮也各有所爱。我们写人物，就要根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。如果想当然信手写来，小姑娘都“梳着羊角辫”，“穿着花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出谁是谁吗？写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

2、说什么话？语言是心灵的镜子，一个人说什么话，和他的年龄、学识、修养、气质、风度、身份、地位密切相关的。我们写人物语言，要注意什么样的人说什么样的话，切忌老少一个腔调，给人不真实的感觉。

3、做什么事？事是文的主心骨。一个人之所以留下深刻印象，也因为他做的一些事，例如他对你的关心和帮助，他的某些特长和爱好，他让你佩服感动的做法，或者令你不愉快不高兴的事等等。

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

（二）在小学阶段，写人常用的方法是：

1、一人一事一品质。

一人一事的事，应是最能表现人物品质性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，经过怎么样，结果如何。特别是在写经过的时候要通过人物的语言，动作、心理去具体描写民，即用行动表现人品，用语言表现性格。一定要写出在什么情况下去做，去说去想的，这样刻画的人物才有立体感。

2、一人多事一品质。

写一个人的某种思想品质，还可以用几件事来表现。一人多事的事，要有详有略，根据表现人品的需要而选材。

3、让自己进入到事件中去。

在写作时，尽量写亲身经历的事，所熟悉了解的人让自己进入到事件中去，写出自己在事件中的表现，用以衬托所写的人。

人类的友爱作文作文十篇五

小鸟在愉快的唱。

闻，

桃花那散放的香。

看，

眼前片片的青草。

望，

远处高耸的乡山。

这一切多么的'和谐，

这一切多么的美妙。

朋友，

你不喜欢这一切吗？

朋友，

你不为这一切心动吗？

自然，

我们的母亲。

她为我们创造了太多，

她为我们付出了太多。

她的血我们饮尽，

她的肉我们挖尽。

她的一切我们取尽、用尽，

却没有作出报答。

爱护我们的母亲，

就是在保护我们自己，

也是，

为子孙创造一片蓝天！

朋友啊，

爱护我们的母亲吧！

朋友啊，

珍惜我们的母亲吧！

朋友啊，

不要再错下去了！

人类的友爱作文作文十篇六

我相信大家一定有把东西忘在学校里的经历，但你是怎样解决呢？叫爸爸妈妈去拿？第二天早上去补用？而我这次：“5、4、3……”王老师用手势告诉我们要快点了，我连忙把书包别上，就去排队了，由于今天下雨，妈妈早在走廊口等我，我就匆忙离开了教室。

一路上，我和妈妈走得非常快。

回到家里，我准备做作业，我摸摸书包，心想：“糟糕，铅笔盒忘带了，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁――团团转，于是，我写了一张纸条塞在门口，让爸爸帮我去学校拿回铅笔盒。爸爸回家了，他决定待会儿去。

“王佳莹，王佳莹”，这时，一个声音在耳边响起，我心想：“怎么这声音是那样的熟悉，不是万锦同学吗？她有可能给我送铅笔盒来了，真是太好了，不过我不能高兴太早。”我飞快地跑到阳台上，从纱窗里我看见万锦蹦跳着叫喊着，眼睛东张西望的，手里拿着我的铅笔盒，应该是在找我吧！我高兴地回了一声：“唉”，然而下面一句话让我更激动了――“你的铅笔盒！”，我听了，兴奋得手舞足蹈。连忙应了一声：我马上来拿！就以最快的速度穿好鞋子跑下楼去。万锦把铅笔盒递了过来，说着：“给，这是你的铅笔盒”，我接过铅笔盒，心想：“我们这个级体这么温暧，啊，多亏了她。”我说了声谢谢。“不用谢。”说完，万锦就蹦蹦跳跳地回家了。

人常说：友爱是无边的。我尝到了这个甜头。是啊，友爱无边！

人类的友爱作文作文十篇七

亲爱的人类：我是一只蝗虫，因为近几年你们大量地稿劳我们，所以在这里，我向你们至谢。

说来话长，在那一年秋天，我正懒洋洋地吃着我的早餐——稻谷时，不知哪一只青蛙跳了出来，正虎视眈眈的盯着我。我恐惧极了，只见那只青蛙伸长了舌头，向我铺天盖地的伸来，我也只好束手就擒，闭上了眼睛。只听得“啊！太好啦，我逮着了一只青蛙！”好奇的我睁开了眼睛，只看见那只青蛙落入一位老人的网里。我才拣回来了一条命。我情不自禁地喊了一声：“也咕！”（蝗语，活该的意思。）想不到我的.叫声竟然引来了一只麻雀，他它发现了我，便不顾一切地向我冲来。“咳，看来我这位大英雄、大智者也要毁在一只麻雀嘴巴里了，咳……”我长叹一声，声音显的那样无奈而沉重。我刚想自杀，没等我上吊，那只麻雀却突然掉了下来。哦，原来是你们用那高尚的、纯洁的品格救了我。为此，今年我们送给你们一份礼物，你们的粮食都被我们吃光了。

人类的友爱作文作文十篇八

一句问候，一个动作，一个眼神，一件小事，都能处处蕴含着同学的爱。在我们五年级一班，老师和同学，学生和同学每天都互相关心，互相爱护，互相帮助，友谊一直在传播。

没有，前几天，舌头一碰就疼。舌头含在嘴里，没有耽误说话。在老师同学眼里，我还是老样子，很“勇敢”。这件事我没有告诉老师和同学。但是我中午吃饭的时候，看着平日学校食堂里好吃的午餐，没有以前那种吃米饭，肉，菜的方式，不管是酸的还是辣的。我只是一小口一小口地吃，舌头疼。

一起吃饭的同学看到我表现异常，知道我舌头酸痛，有的赶紧告诉班主任，在老师的带领下，有的同学给我要了粥，有的'同学帮我倒水，让我多喝水，吃消炎药。老师跟我和同学说：“秋冬干燥，容易生气。学生要多喝水，多吃蔬菜水果，以免舌尖生疮。”我听了之后，连连点头。几天来，老师和同学们细心的关心和帮助我，直到我的舌头痊愈。回想这几天，因为舌头酸痛，中午的午饭吃不下，肚子也债台高筑，但是老师同学的关心和帮助，让我的心温暖平和。

其实这个班里有很多互相关心互相帮助之类的事情：下雨天借伞给同学；生病时帮学生做作业；没水的时候借支笔；春游的时候背东西给瘦瘦的同学……虽然都是小事，但是老师鼓励我们多做这样的小事，因为这样的小事就像是传播爱情的小花，一起绽放的时候更美丽多彩！

人类的友爱作文作文十篇九

在46亿年前地球是多么美好的一颗星球，拥有着蔚蓝的天空，一眼望过去到处都是绿树。可就在46亿年后它的孩子—人类却让它伤心不已。

由于人类焚烧矿石或砍伐森林将其焚烧后产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对太阳的可见光具有高度的吸收性，导致地球变暖，使冰川融化，海面上升。

现在人类的科技越来越发达，砍伐树木的量也越来越多大约1万年以前，地球有62亿公顷的`森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场大小的热带森林。人类只顾着现在的需求，你们有没有想过树木被人类砍光了后，人类不仅会没有氧气，这还会是全球沙漠化，洪水泛滥，地震会不断的涌来这些自然灾害可都是地球妈妈的欢呼啊。

或许，人类的童年一去不返？被污染的地球，生态失衡。环境沙漠化。心灵变沙漠化。

难道要等到只剩下最后一只老虎了，只有最后一只鳄鱼了，世界即将毁灭了人类才知道后悔吗？醒来吧人类，保护地球从我做起，从身边的一点一滴做起，从小事做起。做到不遮断一根树枝，做到不摘一朵鲜花，捡起每一片垃圾。