高中历史作业本电子版 高中历史综合卷(大全五篇)

28、（1）观点：费正清认为鸦片战争的根本原因是清政府拒绝与英国发展平等国家关系，张认为鸦片战争的根本原因是中英两国文化相互冲突。

评价：两人对鸦片战争的认识都是错误的，掩盖了英国通过鸦片战争打开中国市场的根本目的。

（2）政治基础：国共两党合作，建立抗日民族统一战线； 军事基础：国民党在正面战场、共产党在正面战场抗击日军。（3）主要：中国人民的全民族抗战

次要:世界反法斯西力量的沉重打击（苏、美、英等国对日宣战）；美国对日本投放原子弹

29、（1）1962年发生的“古巴导弹危机”；说明在当时美苏争霸中，苏联与美国抗衡的实力还有差距，战略优势在美国方面。

（2）日本和欧共体的崛起，使美国的霸主地位受到挑战，加上侵略越南受挫，美国的经济、军事实力有所下降。由战略进攻转为战略防御。从越南撤军，着手改善与中国的关系。

（3）苏联力量下降，美国经济、军事实力逐步恢复。

（4）美苏争霸的主动权随双方经济、军事实力的变化而变化；美苏争霸是世界长期紧张、不得安宁的根源。

30、（1）丞相辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。

（2）主要特征：废除丞相，设五府六部等分理全国军政行政等国事；各部门互相监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。

（3）趋势：皇帝的专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。

高中历史作业本电子版 高中历史综合卷篇三

专题八 当今世界经济的全球化趋势

本专题主题：当今世界经济发展的两大趋势：经济区域集团化、经济全球化的加强

第一课 战后资本主义世界经济体系的形成

一、“布雷顿森林体系”的建立：

1、背景：

（1）二战后，除美国外，各国的社会经济都遭到严重的破坏。

（2）美国凭借其经济、政治和军事优势地位，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。

2、过程：

（1）1943年，美国和英国分别提出了“凯恩斯计划”“怀特计划”，英国最后基本上接受了美国的方案。（反映的实质是：美英两国经济地位的变化和争夺世界金融霸主地位的目的。）

（2）1944年，44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》（它包括：《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》）。（3）★建立的标志：1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行的成立，以美元为中心的世界货币体系的建立。

3、特点：美元与黄金直接挂钩，其他国家的货币与美元挂钩。

4、影响：①适应了美国对外经济扩张的需要

②在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易

二、★关税与贸易总协定

1、时间、地点、实施：《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。

2、性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。（了解即可）

3、宗旨：削减、消除、取消、促进。（由八个字再扩大）

4、★“作用：

积极——客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。消极——便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。

三、★以美国为主导的战后资本主义世界经济体系是如何形成的？

（1）通过“布雷顿森林体系”建立了以美国为主导的世界货币、金融体系。（2）通过“关税与贸易总协定”建立了以美国为主导的国际贸易体系。

四、★战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成的标志和影响？

1、标志：世界银行、国际货币基金组织的成立，《关税与贸易总协定》的签订，构成了调整世界经济与贸易的三大支柱，标志资本主义世界经济体系形成。

2、影响：以美国为主导的资本主义世界经济体系形成，它适应了经济全球化的发展趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。

第二课 当今世界的经济区域集团化

一、经济区域集团化发展的背景：80年代中期以来，各国经济联系日益密切和国际经济竞争日益加剧。

二、对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

三、★欧盟的成立。

1、原因：（1）西欧各国力量削弱,国际地位下降。美苏冷战的威胁。

（2）欧洲政治家的推动。

（3）西欧经济的发展以及经济、文化联系的增强，是欧洲一体化的根本动因。（4）直接原因：法德和解。

（5）思想渊源：源远流长的欧洲统一思想（地域相连，共同的文化遗产和心理认同感）

2、过程：

（1）1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订：建立欧洲煤钢共同体；（2）1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订（即《罗马条约》）：建立欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体；

（3）1965年，三个共同体合并为欧洲共同体；

（4）1992年欧共体12国正式签署《马斯特里赫特条约》，简称“马约”（又称《欧洲联盟条约》）；（5）1993年生效，欧盟正式建立。

（6）欧盟扩大：1995年曾至15个成员国；2004年25个。

3、意义：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。★“

四、欧洲联合的影响

①经济上：推动欧洲经济发展，成为世界经济三强

②政治上：使欧洲的国际地位提高，国际作用增强

③世界格局：对世界经济、政治格局产生重要影响, 冲击两极格局，推动世界格局的多极化趋势

五、★欧元的启动？

（1）1969年，欧共体正式决定把建立经济与货币联盟作为共同体的奋斗目标。（2）1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；（3）2000年批准希腊进入欧元区；

（4）2002年1月，欧元成为欧元区单一流通货币。

六、北美自由贸易区的形成过程及性质

1、原因：20世纪70年代以来，西欧与日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战。

2、过程：（1）1988年《美加自由贸易协定》签订；

（2）1992年12月美国、加拿大，墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》；（3）1993年，签署了关于环保和劳工的补充协定；（4）1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。

3、★“性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。

六、亚太经济合作组织

1、首次提出：澳大利亚总理 霍克

★

2、成立：1989，澳大利亚首都堪培拉举行“亚太经济合作部长级会议”，标志着亚太经济合作组织的成立。12个成员国：美、日、加、澳、新西兰、韩国、东盟等

3、亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲。4、1993年，首次领导人非正式会议在西雅图召开，中国在会议上为亚太经合组织的发展提出了“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”的十六字原则。5、2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。

七、中国参加亚太经济合作组织的重大意义

1、有利于推动中国经济走向世界，表明我国改革开放的决心是坚定的。

2、有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的进步化，提高参与全球竞争的能力。

3、进一步完善我国外经贸管理体制,促进外经贸事业的稳步发展,这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远的影响。

4、有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。

八、★认识当今世界经济区域集团化发展趋势

1、趋势：（1）世界经济区域集团化规模不断扩大；

（2）形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立；

（3）世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；

2、认识（影响）：

（1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。（2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。

（3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。

九、区域经济集团化的三个发展阶段：

1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。

2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。

3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。

第三课 世界经济的全球化进程

一、★世界贸易组织由来、发展及作用

1、★由来及发展：是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式运作。

（1）1986年关贸总协定乌拉圭回合谈判后意大利首先提出建立一个多边贸易组织的倡议（2）1993年底,把多边贸易组织改为世界贸易组织。

（3）1994年4月,在摩洛哥马拉咯什举行的部长级会议上,正式决定成立世界贸易组织（4）1995年1月1日,世界贸易组织正式运作,标志着规范化和制度化的世界贸易体系建立。

2、宗旨：世界贸易组织致力于促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

3、特点：世界贸易组织的运行是基于规则而非强权； ．．

4、世界贸易组织的决策：是采取“完全协商一致”方式作出的。

5、★意义：

（１）标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。（2）表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。

二、中国加入世贸组织的史实、原因、影响和作用

1、史实：中国入世的艰难历程

（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据（2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的申请

（3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回合的多边贸易谈判 ★（4）2001年12月，中国正式加入世贸组织。

2、原因：（1）中国需要世界。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。

（2）世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。wto亟须中国带来新的生机和平衡。

3、影响：（1）机遇：

①利于中国参与国际经济合作与国际分工； ②利于扩大出口和利用外资；

③利于完善社会主义市场经济体制；

④利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被动接受的不利状况，维护合法权益；

⑤利于改革开放和人民生活水平提高； ⑥促进世界经济的增长。

（2）挑战：对我国弱势产业带来压力和挑战。（3）启示：企业要不断提高自身竞争能力。

三、经济全球化出现的原因、本质、表现及评价？

1、原因:（1）交通和信息技术的迅猛发展，联系世界更加紧密，加速了生产要素的跨国界流动；

（2）跨国公司和各国国际组织成为经济全球化的强有力的推动者；

（3）二战以来，世界经济中各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深。

2、本质：发达国家主导下，资本在全球范围内的新一轮扩张。

3、★“表现：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

4、★“评价：即如何理解经济全球化是一把双刃剑？

（1）经济全球化是生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒，加速了世界经济的发展和繁荣。

（2）加剧了全球竞争的利益失衡，拉大了发达国家和发展中国家之间的差距。

①发达国家凭借资金,技术的优势,成为经济全球化的最大受益者，但也相对削弱了发达国家在世界经济中的垄断地位；这种趋势对世界经济的发展是有利的。

②对发展中国家来说,既是机遇也是挑战。从机遇看,有利于吸引外资,技术和先进的管理经验,开拓国际市场。从挑战来看，发展中国家在竞争中处于不利的地位,其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。但在总体上发展中国家处于相对劣势。

因此，发展中国应该充分利用带来的机遇,发展自己的经济；同时，面对挑战,必须保持清醒的头脑，制订合理的对策，在积极主动参与中谋求发展。

四、★经济全球化的发展趋势及进程中的问题（影响：经济全球化的利与弊）：

1、趋势：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

2、问题（影响）：

（1）利：加速世界经济的发展和繁荣。（2）弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。

①发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大；

②世界各国经济相互依赖加深，经济危机的传染性和破坏性增强； ③环境污染严重，引发全球性的生态危机，威胁着人类的生存。

五、经济全球化的发展过程是怎样的？

①新航路开辟以后，世界各地区之间的联系日益紧密，全球化开始；

②工业革命后，资本主义大规模殖民扩张，东方成为西方的经济附庸，资本主义世界初步形成，第二次工业革命后，资本主义殖民体系形成，资本主义世界体系最终确立。③20世纪90年代后，经济全球化迅速发展。

高中历史作业本电子版 高中历史综合卷篇四

综合作业(三)

时间：45分钟 满分：100分

一、选择题(每小题4分，共48分)1．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断()a．分封制产生于东周 b．古代历朝都实行分封制 c．分封的核心是土地 d．封侯有义务保护周天子 答案：c 解析：本题关注关键信息：“分土封侯制”，这突出了土地的重要性，故c与题意相符。a、b本身说法错误；d在题干中没有体现。

2．罗马成文法诞生后，有人评价道：“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典()a．剥夺了贵族的立法权力 b．有利于保护平民利益 c．有利于保护奴隶利益 d．实现了社会各阶层平等 答案：b 3．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。„„这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是()a．《南京条约》 b．《北京条约》 c．《马关条约》 d．《辛丑条约》 答案：d 解析：从材料信息看，“转折点”发生在“西太后”时期，“民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失”，说明该条约的实行使“西太后”丧失了民族抵抗意识，与之直接有关的是《辛丑条约》，清政府沦为列强的代理人，故选d。《南京条约》《北京条约》《马关条约》并没有磨掉清政府的抵抗意识，排除a、b、c。

4．中国共产党发起者之一李达曾说：“‘一大’的时候，我们就知道无产阶级革命和无产阶级专政，路是肯定的，但是革命以后怎么办，就不知道了。”这表明当时中国共产党()a．还没有将马克思主义中国化 b．缺乏正确的革命理论作指导 c．和以往的政党没有任何区别 d．没明确中国革命的发展方向 答案：a 解析：材料“但是革命以后怎么办，就不知道了”说明还没有将马克思主义与中国革命实践结合起来，故a正确。中国共产党一直以马克思主义作为理论指南，故b错误；c说法本身错误；从材料“我们就知道无产阶级革命和无产阶级专政，路是肯定的”来看，已经明确革命发展方向，故d错误。

5．历史图片往往蕴含着诸多的政治、经济、文化信息。右图中的“钦”“旨”说明了 太平天国()a．主张发展资本主义 b．效仿西方民主政治 c．是地主阶级的政权 d．政权封建化的趋势 答案：d 解析：本题中“钦”“旨”字眼带有明显的封建帝王色彩，说明太平天国政权的封建化趋势。

6．英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相()a．政治上无实权，必须服从议会 b．为官清廉，能与阁臣共进退 c．作为内阁首脑，接受议会监督 d．经济待遇与其政治地位不相称 答案：c 解析：英国责任制内阁的特点是内阁首相与内阁成员共进退，接受议会的监督，对议会负责，材料中英国首相卡梅伦的言辞形象地说明了这一点，故c正确。

7．《上海合作组织：过去10年和未来10年》一文中说，10年来上合组织走过了一条不平凡的发展道路，顺利完成了相关合作机制的建立、完善和制度化建设。文中所述现象的主要成因是()a．地域因素促进成员国间加强合作 b．公正合理的国际新秩序的推动 c．成员国倡导互信安全和互利合作 d．中国在该组织中发挥了主导作用 答案：c 解析：地域因素不是主要成因，故a错误；公正合理的国际新秩序尚未建立，故b错误；d夸大了中国的作用，故d错误；上海合作组织以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”作为相互关系的原则，从而推动了上合组织的发展，故c正确。

8．下列各项对下侧漫画所反映的史实解读准确的是()

a.1851年金田起义 b．1911年武昌起义成功

c．1912年颁布《中华民国临时约法》 d．1916年袁世凯暴毙 答案：c

9．某人要写一本历史书，第一章为辛亥革命和中华民国的建立，第二章为五四运动和 中国共产党的成立，第三章为从国共合作到国共对峙，第四章为抗日战争，第五章为人民解放战争。右图应出现在()a．第一章 b．第二章 c．第四章 d．第五章 答案：d 解析：图注所示该漫画创作于1945年，1945年8月～1946年6月是由民族战争向国共内战的过渡阶段，国民党坚持独裁内战，中国共产党代表人民和平建国的愿望，先后参加1945年重庆谈判、1946年重庆政协会议，努力争取民主和平，反对内战，故d正确。

10．右图拍摄于1971年4月，据此判断当时中美两国()a．成为经济战略同盟 b．已经建立外交关系 c．仍然处于互相敌视状态 d．揭开了关系正常化的序幕 答案：d 解析：本题考查分析问题的能力。1971年4月，中美双方开展乒乓外交，打开两国友好交往的大门。两国还未建立外交关系，但已经开始改变互相敌视状态。乒乓外交为尼克松访华开辟条件，揭开了关系正常化的序幕。

11．习近平在纪念现行宪法实施30年大会时强调：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”此观点实际强调了()a．加紧社会主义立法工作 b．加强公民的法律意识 c．加强对政府的法律监督 d．坚持“依法治国”的方针 答案：d 解析：注意题干中的关键信息“宪法的生命”“宪法的权威”都在于“实施”，这实际上强调法律对于国家发展的重要性，也就是坚持“依法治国”的方针，故选d。题干材料体现不出立法工作、公民的法律意识和对政府的法律监督，排除a、b、c。

12．20世纪的俄国，经历了1917年十月革命和1991年苏联解体两大历史事件。对于该国人民来说，本质上都是对()a．历史文化的反思 b．西方模式的崇拜 c．社会制度的选择 d．政治领袖的追随 答案：c 解析：1917年十月革命胜利后建立了社会主义国家，1991年苏联解体后选择了资本主义制度，都是对社会制度的选择，故选c。

二、非选择题(每小题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一 汉初，任命功臣为相„„丞相作为皇帝的高级助手，实际上是朝廷中掌握行政实权的总理大臣。汉武帝时频繁更换丞相，在位54年间，先后用相12人，其中有多人被免职或处死。汉武帝还特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策，这样就形成了由皇帝左右的亲信近臣构成的“中朝”，又称“内朝”，在宫廷之内对重要政事先作出决策。而以丞相、御史大夫为首的官僚机构被称为“外朝”。汉武帝故意提拔布衣亲信组成“中朝”，并由中朝对国家政事先作出决策，将原属丞相的决策权分割给了中朝，“中朝”拥有决策权，“外朝”变为执行机构。

材料二 唐朝将丞相的职权分开，同时增加了审核部门，即门下省，进一步分化相权，将相权一分为三。三省相互牵制，相互配合，首长均为丞相。同时，唐朝还设置政事堂，参 政议政。各省长官和被冠以“同中书门下平章事”头衔的官员，即可进入政事堂议事。凡进入政事堂议政的都是丞相。这些被冠以头衔的官员，由于本官品位都不高，因而进退较易，在使用上显得便利。

材料三 洪武十三年(1380年)，杀掉丞相胡惟庸，皇帝自己直接管六部。他还下诏：“以后嗣君，其毋得议置丞相。臣下有奏请设立者，论以极刑！”

(1)材料一中，汉代丞相的地位发生了怎样的变化？说明了什么问题？(2)根据材料二，指出唐代是如何处理君权与相权的矛盾的。

(3)材料三中，明代针对君权和相权矛盾，采取了怎样的措施？综合材料，概括中国古代相权的演变趋势。

答案：(1)由掌握行政实权的重臣转变为权力被分割、没有决策权的执行机构。相权威胁皇权，西汉皇帝采取措施削弱相权。

(2)分割丞相的职权，并增加审核部门，增加宰相人数，达到削弱相权的目的。(3)废除丞相职位，权分六部。相权不断被削弱，直到明朝被取消，君权不断加强。解析：本题考查学生对君权和相权矛盾演变的理解，考查学生运用知识分析问题的能力。第(1)问，通过对材料的分析，答出相权的转变，说明相权被削弱。第(2)问，从材料中分割相权、任用官职品位较低的官员等措施归纳。第(3)问，抓住材料三中“毋得议置丞相”的信息答出明朝废除丞相职位；综合材料，概括出君权不断加强、相权不断被削弱的趋势。

14．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 1945年后，无论是苏联还是美国都需要安全保障，但是，它们对此的解释各不相同。1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。

——[英]约翰·w·梅森《冷战1945～1991》

材料二 “在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。„„我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。”

——杜鲁门1947年3月12日在 国会两院联席会议上的讲话

材料三 “现在世界上分成两大敌对阵营，一个叫帝国主义反民主阵营，一个叫作反帝国主义的民主阵营„„”

——1947年9月 联共(布)中央委员会书记日丹诺夫

(1)根据材料一，分析第二次世界大战结束后苏美对“安全保障”的不同认识。结合所学知识，指出为实现“安全保障”，美国在经济上采取了哪些举措。

(2)对比材料二、三，双方的观点有哪些相似之处？

(3)结合材料和所学知识，分析古巴导弹危机的背景。该事件的解决说明了什么？

答案：(1)不同认识：苏联的安全保障是指边界安全；美国的安全保障是指开放的世界。举措：建立布雷顿森林体系；倡导建立关贸总协定；推行马歇尔计划，稳定欧洲经济秩序。

(2)相似观点：都把世界分成两大对立阵营；都认为自己代表了民主、自由。(3)背景：美苏冷战(两极对峙格局形成)；美苏之间激烈的军备竞赛(苏联在核力量对比中处于不利地位)。说明：核威慑的存在；美苏保持了克制的态度(或美苏双方势均力敌)。

解析：本题考查美苏冷战，考查学生阅读材料分析问题的能力。第(1)问，根据材料一中“意味着它的边界上都是一些‘友好的’邻国”“意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界”的信息，答出两国对安全保障的不同认识，然后根据所学史实答出美国在经济上的措施。第(2)问考查学生的比较能力。材料二中杜鲁门认为，“几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一”“美国的政策必须是支持各自由民族”，材料三中苏联的日丹诺夫则说帝国主义是反民主的，由此可知双方都认为自己代表民主。第(3)问，联系所学知识答出古巴导弹危机的背景，该事件反映了美苏均势。

高中历史作业本电子版 高中历史综合卷篇五

必修(ⅰ)综合作业(二)

时间：45分钟 满分：100分

一、选择题(每小题4分，共48分)1．公元前215年，秦始皇下令毁天下城郭；刘邦建立汉朝后，要求县以上的治所一般均须筑城。两位皇帝，一个“毁城”，一个“筑城”，看似矛盾，但其意图均在于()a．巩固中央集权 b．承认土地私有 c．巩固贵族统治 d．抑制诸侯势力 答案：a 解析：秦始皇下令毁天下城郭，意在防范六国残余势力死灰复燃，威胁中央集权；西汉初年实行郡国并行制，刘邦让郡县“筑城”，意在增强郡县防范诸侯王的军事防御能力，巩固中央集权。故答案为a。

2．“梭伦和伯利克里所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指()a．君主制 b．中央集权制 c．民主制 d．联邦制 答案：c 解析：梭伦和伯利克里的改革，确定了雅典的民主政治，“新的统治形式”是指民主制，故选c。

3．有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。其方案中对农民最具吸引力的是()a．平均分配土地 b．产品上交国库 c．建立民主政治 d．兴办学校教育 答案：a 解析：《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望，因此a符合题意。4．据《每周评论》(1919年5月11日)记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动()a．是彻底地反帝反封建的革命运动 b．激发了广大人民的觉悟 c．青年学生发挥了主导作用 d．得到了西方国家的支持 答案：b 解析：从人们对五四运动学生们的态度上可以看出，他们同情学生们的行为，说明五四运动激发了广大人民的觉悟，故应选b。

5．1912年3月，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上体现了()a．革命党人在政治上的软弱性 b．革命党人追求民主共和的精神 c．为袁世凯窃取革命果实留借口 d．中华民国政权还缺乏人民支持 答案：b 解析：革命党人的软弱性体现在反封建的不彻底和反帝的不明确上，与“临时”无关，故a错误；因为考虑到革命还没有完全胜利，无法真正实现全民的民主，因而革命党采用了“临时”的说法，体现了他们对民主共和精神的坚持，故b正确；袁世凯窃取革命果实与“临时”没有逻辑关系，故c错误；民国政权由于革命过程中脱离基层群众，缺少人民支持，但不是体现在革命结果的“临时”上，故d错误。

6．右图是近代德国统一后的一幅政治漫画，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。对此图的解释，最为全面准确的是()a．德国以王朝战争的形式完成了国家的统一 b．德国以强大的军事力量保护人民 c．德国的未来完全由军队控制

d．德国的政治走向由军国主义而非人民群众来决定 答案：d 解析：题干反映的是德国统一后的政治漫画，军盔象征着统一后的德国保留了军国主义的传统，军盔盖住了德国民众，说明德国的军国主义是凌驾于民意之上的，因此d解释最为全面、准确；题干反映的是统一后的德国政治，故a错误；漫画主要讽刺德国军国主义凌驾于人民群众之上，而不是保护人民，故b错误；结合所学可知德意志皇帝的权力极大，c表述不符合史实，故c错误。

7．马克思在称赞巴黎公社的领导者时说：“这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。”他们“公开地老老实实地办事„„在众目睽睽之下进行活动，不自命为绝对正确，没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误”。对以上材料的认识正确的是()a．一定程度上反映了天赋人权的思想 b．说明公社领导人的权力制约与民主作风 c．表明国家政权机关已变为“社会公仆” d．体现了巴黎公社无产阶级政权的性质 答案：b 解析：巴黎公社是新型的工人政权，由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关。人民有权监督和罢免公职人员。材料正反映公社“勤务员”受到公众监督，“没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误”，说明公社领导人的权力受到制约，具有民主作风，本题选b。

8．以下关于新中国建立之初，我国外交政策与活动的表述正确的是()a．苏联是新中国成立初期与中国建立外交关系的唯一国家 b．“另起炉灶”的方针，改变了旧中国建立的屈辱外交关系 c．日内瓦会议是新中国参加的第一次国际会议

d．和平共处五项原则成为解决社会主义阵营内国与国之间问题的基本准则 答案：b 解析：新中国成立初期与以苏联为首的17个社会主义国家建立了外交关系，日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议，和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则，排除a、c、d，选b。

9．空想社会主义理论之所以不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，根本原因在于()a．空想社会主义理论家未参加当时的社会实践

b．空想社会主义理论家未能对资本主义社会进行深刻揭露和批判 c．空想社会主义理论家不懂得阶级斗争

d．19世纪初期资本主义生产方式还不成熟，其根本矛盾尚未充分暴露 答案：d 解析：物质决定意识，每一种社会发展理论都是由当时的社会基本发展状况决定的。空想社会主义之所以不成熟，是由当时的社会发展水平决定的，即19世纪初期资本主义生产方式还不成熟，其根本矛盾尚未充分暴露，故选d。

10．学习了“一国两制”后，下面四位同学表达了自己的看法，你认为哪一位同学的观 点最符合“一国两制”的理论()a．王山：“一国两制”只适用于中国，对其他国家不适用 b．赵明：“一国两制”会改变中国大陆的社会主义性质 c．许华：“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国

d．李力：“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度 答案：c 解析：“一国两制”的含义是一个国家、两种制度，一国是两制的前提，故选c。a、b、d说法错误。

11．基辛格在《论中国》一书中冷静而现实地写道：“中国和美国之间的关系，不需要也不应该变成一种零和游戏(一方的收益以另一方的损失为代价)。”材料表明()a．美国已丧失了经济大国的地位 b．中美关系开始走向正常化 c．中国是美国主要的竞争对手 d．美国应该承认中国的地位 答案：d 解析：本题考查学生的材料理解能力。材料论述的是中美关系的发展，没有涉及a内容的表述，排除；材料没有涉及中美关系正常化，b错误；c在材料中没有体现，排除。基辛格主张中美之间应该互利、双赢，美国应承认中国的地位，故选d。

12．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是()a．遏制共产主义在亚太地区的扩张 b．确立美国在资本主义世界的霸主地位 c．实现美国战略重心的转移 d．适应世界多极化发展的需要 答案：a 解析：注意题干时间是20世纪40年代末，这一时期正是处于“冷战”时期，美国扶持日本，其目的是遏制共产主义，故答案为a。所给材料并没有涉及美国资本主义世界霸主地位方面的信息，排除b。也没有关于美国战略重心转移方面的信息，排除c。根据所学知识，这一时期世界处于“冷战”时期，没有出现多极化趋势，排除d。

二、非选择题(每小题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一 尚书本是皇宫内廷秘书，中书依官名论，也即是在内廷管理文件之意，侍中(门下省长官)则是在宫中侍奉皇帝„„皇帝把他们的私属像中书、门下、尚书之类来代行政府宰相的职权，这是东汉以后魏晋南北朝时代的事„„到唐代，则由内廷官一变而为政府外朝的执政官。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二 元初的行省性质与金朝类似，仍属中央派出机构，设置并不稳定。但随着全国的统一，行省很快由临时转化成了固定、常设的地方大行政区。行省拥有大权，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里„„凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。

材料三 就元代中央与地方的关系而言，中央常责令各行省“不详事体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊”，要求“除重事并创支钱粮必合咨禀者议拟咨来，其余公事应合与决者，随即从公依例与决，毋得似前泛咨”。

(1)材料一中“省”的含义由官禁向中枢的转变体现了什么？(2)据材料二，结合所学知识，概述元代行省的权力构成。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析元代行省制度实施的影响。答案：(1)体现：唐代政府对皇室内廷干政权力的削弱。

(2)构成：中央派出机构演化为地方最高行政机构；行省具有地方上财政、军事、行政、司法等事权；行省行使权力时受到中央的节制。

(3)影响：有利于地方充分发挥自主权；行省制度加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家；它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。

解析：第(1)问，材料一中的尚书、中书、门下的官职从内廷官变为外朝的执政长官，这反映对皇室内廷干政权力的削弱。第(2)问，把握材料中的“中央派出机构”“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”等即可归纳。第(3)问，依据材料“除重事并创支钱粮必合咨禀者议拟咨来，其余公事应合与决者”，可从中央集权的加强和地方自主权的发挥等方面分析影响。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一近110年间„„中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义压迫，人民根本没有民主权利„„在中国共产党领导下，才真正获得了当家作主的权利。

材料二 19世纪晚期到20世纪是中国将民主政治从理想、理论逐步变成现实并不断完善的历史时期。现代“我国政治体制改革是社会主义政治制度自我完善和发展„„坚持从我国国情出发。我们需要借鉴人类政治文明有益成果但绝不照搬西方政治制度模式”。

材料三 中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特色的社会主义民主。

材料四 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。

材料五 改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了国际上越来越多的关注和讨论„„2008年2月7日，德国《新德意志报》上的文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。”

(1)依据材料一，概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。

(2)20世纪初中华民族资产阶级曾尝试走“美国人的路”。根据材料二和所学知识，指出这次实践活动是哪一次历史事件。列举其取得的重大成果。

(3)依据材料三和所学知识，指出1949～1956年新中国建立了哪些有自己特色的社会主义民主制度。

(4)依据材料四、五，归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。答案：(1)原因：帝国主义侵略和封建主义压迫。

(2)实践：辛亥革命。成果：推翻了封建君主专制统治，建立了资产阶级共和国；颁布《临时约法》；民主共和观念深入人心。

(3)制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。

(4)特点：民主政治不断完善和发展；民主政治建设与经济体制改革并举；人民充分行使当家作主的权利；既借鉴西方资产阶级民主，又坚持独立自主道路。

解析：本题考查新中国的民主政治建设，考查学生对知识的综合运用能力。第(1)问，从材料一概括出外国侵略、内部封建主义压迫是导致人民没有民主权利的原因。第(2)问，根据题干“美国人的路”的信息，联系史实答出辛亥革命的相关内容。第(3)问，注意时间限制，按照此时间限制，答出社会主义民主政治建设过程中形成的制度。第(4)问，根据最后两则材料，概括出新时期我国民主政治建设的特点。