禁补令议论文通用(汇总16篇)

总结是记录成长的重要方式之一。总结的篇章结构要合理，开头要有明确的引子，中间部分要有清晰的层次和逻辑，结尾要有感言和展望。"下面是一些成功的总结写作例子，希望能够帮助到你。"

禁补令议论文通用篇一

现在姑娘们讨论的最多的，最喜欢的是什么?我想每一个人都会答出，就是韩流。我记得很多年前的时候，韩国就真的只是在新闻联播上出现过，自《江南style》火了之后，一股韩流就渐渐的引入中国。

就像是冰川水流入久旱的河道，越火冰川融化的就越多，江水更加滔滔，日积月累，积少成多，本应是令人欢喜的场景却逐渐的转变成一场祸。

许多的年轻中国姑娘组团去了韩国，希望自己能够像电视上的韩星一样的漂亮，而韩国许多半路出家的医生带给他们则是永久的伤害，好好的一个女生却变得连正常生活都不能够。而韩国的法律更是助纣为虐，不负责任的法律和医生，让维权空为一谈。

大批韩星进入了中国，有着各式各样的“小鲜肉”出现在电视上，开了一场又一场的演唱会在中国，几乎都是满满的座位，甚至还有卖出了天价门票。可讽刺的是，这些姑娘们可爱的“小鲜肉”有的甚至不会说中文。

我想当时间回到了《江南style》的那时候，它并没有被国人喜欢，没有人去关注，那么我想，鸟叔还是个一贫如洗的艺人，而韩国还只是个依靠三星集团为主要经济收入的小国家。

不过时间不会倒流，但悲剧绝对不能在重复发生，广电局推出了“禁韩令”，国家也通过了。我希望韩流这股江水付之东流，不要在中国发生之前的太多荒谬和悲剧。

禁补令议论文通用篇二

有关广电总局“禁韩令”的消息，经媒体多方求证，业内人士这样认为：广电总局确有意向针对韩国艺人在华演艺活动进行限制，但准确来说应为“调控”。

是“禁止”还是“调控”，从语义上来看，两个词有很大区别。但对于熟悉广电总局语境的人来说，也非常容易理解，“调控”的意思，可以视为“部分禁止”“灵活伸缩”。部分禁止也是禁止，因此，将此次广电总局面向韩星的“调控”，称之为“禁韩令”也说得通。

对于这次“禁韩令”，中国网民是普遍持有赞同态度的，也有网民认为“管得太多”。韩国则有网民表示“以牙还牙”，最好韩国也禁止中方艺人。

不管怎样，各地卫视与影视制作机构，已经受到了“禁韩令”的影响，电视台主动停播韩剧，综艺节目不考虑再用韩国艺人，正在拍摄过程中的影视作品起用韩星的，只能硬着头皮继续拍，没开拍的，干脆就断了起用韩星的想法。

从中韩文化交流的层面看，“禁韩令”无疑起到了很大的降温作用。从产业的层面看，中韩娱乐产业都会遭受损失。

中国娱乐产业的损失是，因“禁韩令”暂停播出或制作、中途更换艺人，会增加成本，带来利润风险，增加了产品赔钱的可能性。

韩国娱乐产业的损失是，减少了艺人与娱乐产品对中国的输出，导致依赖这方面业务的公司与个人业绩下降。

禁补令议论文通用篇三

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)。

教育部发文，提出中小学校禁止组织学生集体补课、有偿补课，各地教育行政部门要对学校违规补课现象进行坚决查处，对校外培训机构各类违规补课现象，要会同有关部门加强监管，依规严处。

对这一最严“禁补令”，社会各界反应不一.有人强烈反对，有人极力支持，也有人持怀疑态度。对这一“禁补令”,你的观点态度是什么?请联系现实，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求讲真话，写真情，有真见;不得套作或抄袭。

【审题指导】。

此作文题主要有如下优点：1.绝大部分学生基本做到了讲真话，写真情，有真见，比如结合自己所见所闻各抒己见，基本没有空话大话假话。2.有部分同学能深入挖掘，直击问题核心：比如补课涉及到教育公平问题，教育使命问题，“禁补”体现了转变教学方式，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，使教育真正由应试教育向素质教育迈进的理念和决心，也有利于鼓励学生自主学习，快乐学习，培养学生的实践能力和创新能力。之所以补课主要是因为心态问题，以及之前的不学习等等情，有真见，比如结合自己所见所闻各抒己见，基本没有空话大话假话。3.不少同学在具体分析时，语言鲜活、犀利，行文流畅，这也许这得益于讲真话的原因。

但也存在不少问题：1.很多同学没能深入思考，只着眼于自己一亩三分地，观点偏激、浅陋，不能透过现象分析事物本质，还有不少同学只在高考的圈子里绕弯弯。比如，“你禁补，我高考还考啥?”“禁补令下了，你倒是快活了，却毁了我的一生。”“学习就是为了高考。”“禁补令好，学生们终于可以在游戏的天空里自由翱翔了。”等2.平时不关注社会人生，不关注身边的生活，所以无话可写，行文颠三倒四，翻来覆去总是那几句话。3.写成议论文的时候，行文空洞，光顾着歇斯底里呐喊，而不能有针对性地论证。4.错别字多，病句多，还有不写标题的。等等。

【佳作欣赏】：

禁补令议论文通用篇四

不对症，应禁补。

冬季某日，苗苗妈妈带着3岁半的苗苗来门诊，只见那孩子面色萎黄，长得十分瘦小。经过仔细询问得知苗苗平时进食很少，盗汗，口气重，易反复感冒，大便干燥，体重不增，每次体格捡查都“不及格”。进入冬季后苗苗妈妈经别人指点买了一盒价格不菲的滋补药给苗苗进补，哪知仅吃了一周多，孩子更不思饮食，大便多日末解，苗苗妈妈不知如何是好。原来，苗苗口气重，大便干燥，舌苔厚腻，属于中医的“湿热”症候，此时不宜用滋补药，应先用清热化湿的`中药，待湿热祛除后才能补得进。

生病时，应禁补。

孩子患感冒、胃肠炎、肺炎等疾病时也不宜服滋补药，因为此时进补得不偿失，犹如“闭门留寇”，使外邪留恋难去，病情迁延不愈。

含激素补品，应禁补。

琳琳妈妈焦急地带孩子来就诊，诉说5岁的琳琳近日洗澡时发现胸部有两个小块块，触摸时还有疼痛。检查发现，孩子的乳房开始发育，其他方面未发现异常。原来进入冬季后，妈妈买了蜂皇浆给琳琳进补，约服用一个多月便出现上述问题。其实，对宝宝来说，补品是有选择性的。一些含有激素的补品如花粉、蜂皇浆之类，不适合给宝宝服用。(时毓民)。

禁补令议论文通用篇五

近年来，对于“严禁补课”的政策越来越受关注。这一政策的初衷是为了减轻学生过重的学业负担，保护孩子们的身心健康，但同时也引发了不少讨论和争议。作为一位学生家长，我对此次严禁补课政策有着深刻的体会和感受。在这篇文章中，我将分享我对此政策的看法，并探讨严禁补课对孩子们的影响、家长的心态以及解决方案。

首先，严禁补课政策的实施对学生们产生了积极的影响。过去，许多学生因为要参加各种补习班或是进行额外的培训而过度劳累，导致身心健康问题频发。然而，严禁补课政策的推行使得学生们有更多时间休息和放松，促进了他们的身心发展。我注意到，自从政策开始实施之后，我的孩子们更加愉快和充满活力。他们能够在家庭和社交活动中有更多的时间去参与，增强了他们的社交能力。此外，在减轻了学业负担的同时，他们也有更多时间去发展自己的兴趣爱好，增强自己的综合素质。

其次，我认为严禁补课政策对家长的心态也产生了积极的影响。在过去，家长们为了孩子能够获得更好的教育资源，不得不花费大量的时间和金钱去参加各种补习班。然而，这不仅加重了家庭经济负担，也增加了家长们的焦虑和紧张。而现在，严禁补课政策的实施使得家长们能够更加放松地面对孩子的学业。他们可以更加专注于培养孩子的兴趣和爱好，通过多样化的方式来促进孩子的全面发展。从我的角度来看，严禁补课政策为家长们减轻了负担，也提供了更多的选择和机会。

然而，严禁补课政策的实施也带来了一些问题和挑战。学生们的学业进度可能会受到一定的影响，特别是对于一些学习较差的孩子来说。他们可能需要更长的时间来掌握知识和技能，但在原有的学习计划下已经无法满足需求。此外，一些家长可能对这一政策持悲观态度，担心自己的孩子会因为跟不上同学们的进度而受到影响。这种担忧和压力可能会造成家庭气氛的紧张和不和谐，对孩子的成长产生消极的影响。

为解决这些问题，我认为我们可以采取一些措施。首先，学校应该提供更有针对性的教学辅导，为学习困难的学生提供额外的帮助和指导。其次，家长们应该更加关注孩子的学习进展，及时与学校和老师沟通，寻求适当的帮助和支持。此外，政府和社会机构也可以加大对学生的综合发展的关注，提供更多的各类培训和教育资源，帮助他们实现更好的发展。

总的来说，严禁补课政策对学生们和家长们都产生了一定的影响。虽然它的实施有一些问题，但从长远来看，它是有益的。它鼓励学生们更好地安排自己的时间，充分发展自己的潜力，并减轻了家长们的负担。我们应该深入思考和讨论如何解决这些问题，为学生们创造更好的学习环境和发展机会。

禁补令议论文通用篇六

近几年，严禁补课政策在我国教育界引起了广泛讨论。这一政策旨在减轻学生过重的学业负担，改善学习氛围，然而，也引发了一系列争议。我作为一名从小补课长大的学生，深知补课对我的影响。通过学校和家庭的共同努力，我也体会到了严禁补课政策中蕴含的积极意义。在这篇文章中，我将分享我对于严禁补课政策的心得体会。

首先，我认为严禁补课政策对学生减负是一个很好的尝试。过去，为了追求更好的成绩，我不得不参加各种补习班，导致我的时间被分散，学习充满了压力。然而，自从严禁补课政策实施后，我可以有更多的时间来体验其他的兴趣爱好，例如绘画和音乐。这不仅丰富了我的学校生活，也提高了我对于不同领域的独立思考能力。我始终认为，学习不应该只是为了应付考试，而应该是一种积极的探索和成长的过程。

其次，严禁补课政策也有助于改善学习氛围。在过去的补课制度下，同学们常常在学校之外的补习班中竞争，相互排名，导致学习氛围紧张。然而，随着补课的减少，学校内部的合作与交流逐渐增加。我曾经与同学们一起组织小组讨论，分享学习心得，相互帮助。这种积极的学习氛围不仅提高了我们的学习效果，更增强了我们的友谊和团队合作精神。

再次，严禁补课政策促使学校和家庭更加关注学生综合素质的培养。在过去，补课被视为提高学生成绩的主要手段，而忽视了学生的兴趣发展和综合素质的培养。然而，严禁补课政策的实施使学校和家庭都开始注重学生的全面发展。学校提供了更多的艺术、体育和实践活动，帮助学生发展个人兴趣和特长。家庭也通过参与孩子的学习过程，提供学业辅导和情感支持，帮助他们构建健康的成长环境。

最后，严禁补课政策也引发了一些问题和挑战。目前，学校的教育水平和教师素质仍然不够发达，这使得学生在课堂上接收到的知识有限。为了弥补这一缺陷，学生可能需要通过其他途径获取所需的知识，比如自己阅读、参加社团等方式。同时，该政策也需要教育行政部门和学校家长之间的更好的配合与沟通，以确保每个学生都能获得适当的学习资源和支持。

总之，严禁补课政策使我深刻认识到学习的意义不仅仅在于追求高分，更在于培养兴趣、锻炼能力和提高综合素质。通过减轻学生负担、改善学习氛围、促进学校和家庭合作，该政策为学生提供了更广阔的发展空间。尽管在实际操作中可能遇到一些困难，但只要各方共同努力，相信严禁补课政策将为学生的成长和发展带来更多的机遇和希望。

禁补令议论文通用篇七

第一段：引言（150字）。

现代社会，教育竞争日益激烈，学生与家长们常常为了追求更好的教育，不惜花费大量的时间和金钱参加各种补习班。然而，补课现象异军突起，教育主管部门也开始严厉打击补课乱象，国家明文规定严禁补课。个人认为，这是一个非常重要的决定，对于学生的身心健康、家庭的经济压力和教育公平具有深远的影响。下面将就这三个方面的问题进行探讨。

第二段：对学生身心健康的影响（300字）。

补课可能会给学生带来身心压力。随着学业的压力越来越大，现代学生面临着巨大的竞争压力，面对琳琅满目的课程，学生常常感到焦虑和疲劳。而补课对学生来说无疑是增加了学业的负担。严禁补课对学生来说可以给他们更多的休息时间，以保持良好的身体状况。此外，学生也可以有更多的时间自主阅读和拓展兴趣爱好，培养学习的兴趣，更好地发展自己的能力和素质。

第三段：对家庭经济压力的影响（300字）。

补课不仅对学生造成压力，也给家庭带来了一定的经济负担。现今的补习班费用居高不下，许多家庭为了孩子能够取得更好的成绩而不惜卖掉房产、车辆。而对于一些家庭来说，即使有着较好的经济基础，仍然会感到压力。严禁补课的实施可以减轻家庭的经济负担，让家长们有更多的时间和金钱去陪伴孩子，树立正确的学习态度和价值观，培养孩子全面发展，并且能帮助家长们缩小家庭间差距。

第四段：对教育公平的影响（300字）。

补课现象不仅给个别家庭带来了困扰，更严重地扩大了教育的不均衡和不公平。许多家庭在没钱送孩子上补习班的前提下，孩子的学习机会就会减少。这使得孩子们面对竞争时处于劣势，进而影响他们的未来发展。严禁补课的实施可以突破教育资源的不均衡，在一定程度上缩小城乡和贫富之间的教育差距，为每个学生提供公平的竞争机会，以期实现社会公平和教育公正。

第五段：结尾（150字）。

综上所述，严禁补课是一项重大的决策，它以学生的身心健康为出发点和落脚点，也从经济和教育公平的角度考虑了补课问题产生的负面影响。这项政策的贯彻执行有助于减轻学生和家庭的压力，缩小教育差距，为学生们创造一个更加公平和健康的学习环境。然而，我们也要意识到，政策只是一种手段，最终的目的是给孩子更好的教育。只有家长、学校和社会各方共同努力，形成共识，才能使教育更加公正、合理、健康地前进。

禁补令议论文通用篇八

“春节前补了三个星期课，现在到开学得一直补，补的是下学期的新课。”呼和浩特市第三十五中学一位参加补课的女生说，“没有人关心我们愿不愿意补。老师说不补课就在家待着，下学期就别来学校报到了。”

她所在班的同学几乎都在补课。她说：“老师嘱咐我们遇到像记者的人，千万别说在补课。”在士林学校参加补课的呼和浩特市电力中学初三年级的学生苗苗(化名)说，这个寒假每周补6天课，补课收费860元。补的都是高一年级的英语。

呼和浩特市第十四中学的一名学生透露，授课的老师都来自名校，讲的内容是下学期的。他说：“如果不来听课，下学期就跟不上了。”

记者在采访中发现，有的学校还设置了特殊的“补课诱惑”。一补课班的负责人声称：“报名前150名同学，在两次考试中排名前200名，可以获得培训班推荐参加当地最有名的初中入学考试资格。而且，补课时还操练这个学校老师出的押题练习。”社会上把这种补习班称之为“占坑班”，“占坑班”都是当地名校的教师在授课，补课机构与名校还有利益分成。

“金钱腐蚀了良心!”呼和浩特市新城区居民李先生气愤地说，有的老师课堂上不好好授业，专门把功夫用在课堂外，就是让学生在校园外参加他的补习班。凡是不去校外听他补课的，学生不仅在课堂上被其羞辱，下了课你也别想找他问明白听不懂的课。为了孩子的学业，经济状况不好的家庭也得硬着头皮让孩子补。

据记者调查，呼和浩特市的假期补课范围很广，名校在补，非名校在补，小学在补，初高中在补……寒假里一个孩子的补课费用得上千元。

一位学生家长说，呼和浩特的大部分老师通过补课创收，教育主管部门不可能不知道，他们又不是生活在真空里。他说：“我甚至怀疑整个教育系统在共同编织一个敛财网。”

禁补令议论文通用篇九

“禁补令”照旧一个接着一个发，内蒙古自治区教育厅在寒假前下发通知，寒假期间，严禁各中小学校组织集体补课、有偿补课。同时要求学校坚决制止在职教师有偿补课和开办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课的违规行为。一经发现应及时向教育行政部门报告，隐瞒不报的要追究学校主要领导责任。

呼和浩特市教育局也下发通知，禁止辖区内的学校组织集体补课、有偿补课行为，隐瞒不报者要追究学校主要领导责任。

禁令写在纸上，现实里落实得怎样呢?在呼和浩特市赛罕区风华园皮革厂小区门口，记者发现了5份寒假补课广告，补课的学校名称以及补课的教师的名字十分显眼。康大培训楼张贴的宣传语更醒目：寒假学主科，开学才有时间背小科。

“光下发文件不去抓落实，红头文件也就是张纸。”一位学生家长说：“我说得再苛刻点，教育部门的禁补令实际就是一个逃避责任的盾。被媒体曝光了他们会说‘我们有禁补令’啊!”

前不久，有地方媒体揭露呼和浩特市补课成风，采访了呼和浩特市教育局一个部门负责人。这位负责人回应说，我们不断重申的就是“禁止”，已经下了禁补令。

呼和浩特市某中学校长坦言，教育部门给各中学下达的中考升“名校”指标，是导致补课泛滥的罪魁祸首。据了解，教育主管部门不仅给各学校下达中考升“名校”指标，还经常对学校老师搞课外“竞赛”，给学生出一些稀奇古怪的试题测验……学校为了达标，普遍推行“绩效考核”，考核的标杆就一个——分数。老师们为了班级分数不落后，就拼命留作业拼命补课。你补我也补，大家一起闯红灯。

一位名校的初中老师说，教育局各种考核指标变着法地出，不补课成绩上不来，怎么拿奖金?怎么评职称?有不少学校为了“拼分数”，把课程表上的体育课、音乐课、美术课、劳技课都挤占了，课外还得挤占孩子们的假期。

禁补令议论文通用篇十

近年来，“严禁补课”成为教育界热议的话题。众所周知，中国的教育竞争激烈，家长们为了孩子能够在教育的起跑线上领先一步，常常会给孩子报补习班。然而，教育部门却坚决禁止了补课行为。我在这次严禁补课政策下的生活中，获得了一些不同于以往的体会。下面我将从“解放孩子的压力”、“提高教育公平性”、“转变父母观念”、“培养独立思考能力”以及“创造宽松的成长环境”五个方面展开阐述。

首先，严禁补课政策让孩子们得到了解放，减轻了他们的学习压力。在补课的年代，许多孩子的课业负担过重，整个周末都被各种补习班占据，使他们没有时间去开展自己的兴趣和爱好。而禁止补课后，孩子们的课余时间得到极大解放，他们可以有更多的时间去玩耍、锻炼身体或发展自己的兴趣爱好，减轻了困扰他们的学习压力。

其次，严禁补课政策提高了教育的公平性。在补课的时代中，能力雄厚的家庭可以通过花大量金钱为孩子请好的老师，为他们报补习班，使孩子能够尽早掌握更多知识。而那些家庭经济条件不太好的孩子，往往因为无法支付补课费用而在学习上处于劣势。严禁补课政策的出台，让每个孩子都有了平等的学习机会，从而提高了教育的公平性。

第三，严禁补课政策转变了父母的观念。在补课时代，一些家长非常关注孩子的学习成绩，他们不断地给孩子报补习班，无论孩子是否愿意。然而，严禁补课政策的出台，使得父母开始转变他们的观念，意识到疲于奔命的学习并不一定能够提高孩子的综合素质和创造力。因此，父母开始鼓励孩子多参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，从而帮助孩子全面发展。

第四，严禁补课政策培养了孩子们的独立思考能力。在补课中，孩子们常常依赖老师或补习班老师的答案，无法自主思考和解决问题。而在严禁补课政策的大背景下，孩子们开始学会独立思考，从而培养了他们的思维能力和创造力。他们学会了从多个角度去思考问题，寻找更好的解决方法。

最后，严禁补课政策创造了一个宽松的成长环境。在补课时代中，孩子们的生活被各种各样的培训班占据，没有太多的时间去享受童年的乐趣。而严禁补课政策的实施，让孩子们有了更多的时间去放松和娱乐。他们有更多的时间陪伴父母，与朋友们一起玩耍，感受生活的美好。这样的宽松环境有助于孩子们身心健康的成长。

总的来说，严禁补课政策虽然对一些家长和学生来说是一个挑战，但是它带来的好处是不容忽视的。它减轻了孩子们的学习压力，提高了教育的公平性，转变了父母的观念，培养了孩子们的独立思考能力，并创造了一个宽松的成长环境。我相信，在这样的政策下，孩子们会更加快乐地成长，并全面发展自己的潜力。

禁补令议论文通用篇十一

近年来，随着教育改革的深入，社会上对于严禁补课的呼声也逐渐高涨。严禁补课的政策出台，旨在减轻学生过重的学业负担，保护孩子们的身心健康。在这个政策下，我亲身体验到了严禁补课的过程，并有了一些深刻的体会和感悟。

首先，严禁补课让学生们有更多的时间与家人亲近。过去，由于沉重的课业负担，很多学生几乎没有时间陪伴家人。然而，自严禁补课政策实施后，学生们的课业负担明显减轻，他们有更多的时间和精力与家人共同度过时光。我自己也是如此，以前经常因为补课而晚归，很多时候错过了与父母共进晚餐、与他们交流的时光。而现在，我每天放学后，都能够在家和父母一起分享学校里的趣事，跟他们聊聊家常，这让我感到非常温暖和满足。

其次，严禁补课为学生提供了更多的社会实践机会。在过去，学生们大部分时间都被课业所占据，非常少有机会去关注社会和参加社会实践活动。然而，严禁补课后，学生们有了更多的时间与精力去了解社会，积累社会经验。比如，我成为了学校的志愿者，在社区里开展各种公益活动，帮助那些需要帮助的人们。通过这些实践，我学到了很多在课堂上无法学到的知识，也增长了眼界和见识，这让我对社会的认识更加深刻。

第三，严禁补课让学生们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。过去，因为过重的学业压力，很多学生连自己的兴趣爱好都无法好好发展。而现在，严禁补课政策的出台改变了这一现象，学生们有更多的时间去参加各种社团和兴趣班，发掘和培养自己的特长。我个人就是一个热爱音乐的人，在严禁补课后，我开始学习吉他，并组建了一个乐团。通过这段时间的努力，我在音乐方面有了很大的进步，而且由于组建了乐团，我也结交了很多志同道合的朋友，这给了我很大的成就感和满足感。

最后，严禁补课促使学生们更加注重身心健康的培养。无可否认，长期的补课会给学生们身心带来巨大的压力和负担。而严禁补课的政策的实施，让学生们不再被无休止的课业压榨。学生们有更多的时间去休息和放松，有更充裕的机会去运动和锻炼身体，这对于他们的身心健康有着极其重要的意义。通过严禁补课，我更加重视自己的身心健康，每天都会安排适当的时间进行锻炼和放松，这给了我更好的身体素质和更好的学习效果。

综上所述，严禁补课的政策对于学生的成长和发展有着积极的影响。它让学生们有更多的时间与家人亲近，有更多的机会参与社会实践，有更多的空间发展兴趣爱好，也让他们更加注重身心健康的培养。站在个人的角度来看，我非常感激这一政策，它给了我更多的机会去体验、学习和成长。我相信，在严禁补课政策的引领下，我们的学校和社会会变得更加美好和和谐。

禁补令议论文通用篇十二

尊敬的校领导和老师：

你们好!

我是来自高二(2)班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有5口人，但是家中的劳动力只有父亲和母亲，由于父母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

申请日期：20xx年x月x日

禁补令议论文通用篇十三

星期天上午，妈妈带我去上美术课。半路上，车子突然剧烈摇晃起来。我正在纳闷，只听妈妈喊了一声：“糟糕，车胎破了！”

妈妈赶紧停车，我下来一看：哈！

后轮就像没了牙的老婆婆的`瘪嘴巴。于是，妈妈把车子推到不远处的一个摩托车修理部。

一个叔叔走了出来，看了看后，就拿出一个铁橇，三下两下就将漏气的轮胎取了出来。只见他把内胎充满气，放在一个装满水的脸盆里。噢！

原来他是用这种方法找轮胎上的破洞。果然，不一会儿，就找到了一个正在冒着气泡的小洞。

他用大拇指按住小洞，把轮胎从盆里拿出来，先用抹布把破洞处擦干。接着，从工具箱里拿出一把锉刀，把破洞处锉平，抹上一些胶水。然后，从工具箱里取出一块“狗皮膏药”似的东西，撕开，贴在破洞处，又把它搁在一块木块儿上，用铁撬轻轻地敲紧。最后，利索地把内胎塞回车轮里，充满气，车子就修好了。

骑着修好的车子，我们又继续上路了。

禁补令议论文通用篇十四

当“禁补令”一道惊雷，响彻大地之时，教育界已然沸腾，纷纷开始了全民大讨论，余既为高三学子，感受自深，现述之如下：

“禁补令”初下之时，各界情态，或喜或怒，或惊或悲，不一而足，众生相颇有可观之处。高一高二学生闻之，如蒙天恩，无不欢呼雀跃;各补课学校的校长们闻之，则如丧考妣，悲愤不能自已，唯高三的师生闻之，喜忧参半。长假漫漫，安然于家中休养自是快意，然而高考在即，又不能不有所作为。在我看来，“禁补令”当为今年第一快意人心之事，诸君何必忧愁!“禁补”非“禁学”，于高考有所希冀者，在家中自可努力，学问之事，并非困于一室间方有所得。

有道是“治乱世，用重典”。“禁补令”正是针对当今补课学校层出不穷，教育市场兵荒马乱的现状而下的一剂“猛药”。当高考已如达摩克利斯之剑高悬头顶，各学校无不加班加点，求那独木桥上的生机。于是学生疲于奔命，整日于墨卷间辗转，素质教育遂成了一纸空文。当补课已如军备竞赛般愈演愈烈，如此的“教育公平化”已让学生身心皆苦。“禁补令”针对此而生，无疑是对广大师生的一次“解放”，只有大家都不补课了，于同一起跑线的那种竞争，方才是真正的教育公平。

其实几年前刚刚发布禁补，无奈只改其一点，反倒是养肥了一大批培训学校。而今年教育部则汲取了教训，发文对于培训机构一视同仁，狠狠地煞了它们的气焰。随“补课”而生的众培训学校，若“新x方”、“马x特”，几年间为地方gdp做出了重大贡献，可学生们究竟从他们插科打诨的课堂氛围和填鸭式的教学方法中收获了什么?只是大多数家长的血汗钱如流水般汇集到了少数人的腰包中。这样的机构是中国教育之痛，而禁补令恰如一把锋利的手术刀，为百姓割去这些滋生物，让高中教育有一个健康的体魄。

十年之计树木，百年之计树人。教育是国家大计，不可不慎。改革之道，牵一发而动全身，固然会有阵痛。昔商鞅变法，虽初有不便，然秦皇行之，秦故雄于六国;而荆公变法，几次废主，功败垂成，宋固有靖康之耻。前史当为鉴。禁补令的下达，是为了让高中教育在一个良性的土壤上生长，培育出栋梁之才。如能一直推行，教育补课之风必有好转。

如果在起点就己迷失了路，或许脚下就会踩满孤独。我们的父辈也曾年轻过，可他们的世界里并没有这么繁重的课业，只有蓝天碧海，山花烂漫，他们最终不也成了参天大树?禁补之后，我们，或许也能一样。

【点评】。

本文观点鲜明，论述有力，“‘禁补’非‘禁学’”，启人思考。由不同年级的学生反映谈到自己的观点，由补课之弊谈到改革之痛，最后比较于父辈的教育状况，层次清楚，留有余韵。能从社会角度进行思考，语言简洁、流畅、圆熟、老到。“禁补”的意义何在，宜有正面的思考和表达。对于培训机构，教育厅似无力掌控。

来源：搜狐自媒体。

禁补令议论文通用篇十五

近年来，严禁补课在中国教育界引起了广泛的讨论和争议。一方面，一些家长和学生认为这一政策剥夺了自己的权益，限制了个人的发展空间；另一方面，也有很多人支持严禁补课政策，认为这是为了教育公平。我作为一名普通学生，也对此进行了深入思考，并从中汲取了一些心得体会。

首先，严禁补课政策确实给一些学生带来了困扰。严禁补课意味着学生无法通过额外的辅导获得更好的成绩，进而影响升学的竞争力。很多学生甚至会说自己被禁止补课的同时，其他同学却可以偷偷地参加补习班，这确实对学生心理造成了一定的压力和不公平感。此外，严禁补课政策也让很多家长感到无奈，他们担心自己的孩子在竞争激烈的社会中会失去竞争力。

然而，我们也要看到严禁补课政策的积极意义。首先，它为教育公平奠定了基础。在没有补课的情况下，所有学生都能够通过相同的课堂教学获得知识，从而减小了因经济条件和地域不同而导致的教育机会不平等的问题。其次，严禁补课也促使学生们更好地适应学校的教学模式，培养了自主学习和问题解决的能力。在补课的时代，很多学生过分依赖老师和家长的帮助，而严禁补课政策则迫使他们主动思考和寻找解决问题的方法。

在实施严禁补课政策的过程中，学生们也需要调整心态，从中寻找到属于自己的适应方法。首先，我们要明确补课并不是唯一提高学习成绩的方法。作为学生，我们应该更多地关注课堂教学和自主复习，积极参与学校举办的各项活动和竞赛，这样才能真正提高自己的学术能力。其次，我们要养成良好的学习习惯和高效的学习方法。通过制定合理的学习计划和培养良好的自律意识，我们可以更好地利用有限的时间提高学习效果。最后，我们要善于寻求帮助和借鉴他人的经验。虽然严禁补课政策限制了辅导员的提供，但我们可以通过互相讨论和交流，共同提高学术水平。

总之，严禁补课政策在给学生带来一定困扰的同时，也为教育公平提供了保障。作为学生，我们要正确对待补课政策，明确自己的学习目标，积极适应课堂教学和自主学习的模式，努力提高自己的学习成绩。同时，我们也希望政府和学校能够进一步完善教学保障机制，提高课堂教学的质量和效果，为学生提供更好的学习环境。只有这样，我们才能真正实现教育公平，培养出更多优秀的人才。

禁补令议论文通用篇十六

中国娱乐产业的损失是，因“禁韩令”暂停播出或制作、中途更换艺人，会增加成本，带来利润风险，增加了产品赔钱的可能性。

韩国娱乐产业的损失是，减少了艺人与娱乐产品对中国的输出，导致依赖这方面业务的公司与个人业绩下降。

可以这样认为，“禁韩令”对业态的影响，在现实层面上只是波及到，真正产生大影响，还需要未来一两年时间才能看到效果，希望那个时候，中国的娱乐产业，已经真正避开了起用韩星带来的风险。

这次“禁韩令”，让中国娱乐产业有点儿措手不及，但由此也给内地市场提了醒，促使从业者反思问题。

一是本土造星能力的不足：对于中国如此巨大的娱乐市场，本土明星的数量与质量，一直都难以令消费者感到满意，继而把视线投向相邻的韩国明星，中国娱乐企业起用韩星，归根结底是要省掉打造本土明星所需要花费的时间与精力，把韩星直接拿过来变现。

二是对潮流的盲目跟随。“韩流”在中国畅行多年，虽有短暂低潮，但很快会卷土重来，这表明本土娱乐市场，给“韩流”留下的空间太大，也表明我们并未产出足够多的高质量娱乐产品，来抵御引进产品的侵袭。

表面上看，是中国市场给予了韩国明星与产品的赚钱机会，但事实上是，我们的娱乐产业也需要这些韩星与韩国娱乐产品来补充不足。

“禁韩令”可能是暂时的，但一个巨大市场的.发展却是长远的。

近来，业界对于国产影视作品的低质与重复的批评日益强烈，有更多人意识到，高票房与高收视率所对应的娱乐产品，可以列为佳作的并不多，许多产品是依赖概念炒作、市场热情而堆高的。

“禁韩令”虽然是面向韩国的一项调控措施，但因此暴露出来的本土市场上的问题，也进一步被发现。与其抱怨“禁韩令”所带来的不稳定性，不如把目光放长远，在人才培养与储备、产品质量的把控与提升方面多做文章。毕竟在市场上，“禁韩令”不是最大的风险，有了人才和佳作，才能抵御有可能发生的这样那样的风险。