最新幸福的作文加批注33篇(实用11篇)

通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，为未来的发展制定更好的计划。善于运用修辞和技巧，如排比、比喻、应用句型等，以增加文章的表现力和吸引力。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幸福的作文加批注33篇篇一

昨天早上，回到北京，中午急着赶去参加好友江小鱼的婚礼，听说他的新婚妻子是韩国人，通过互联网认识而相恋的，所以这场中韩联姻，可要去贺一贺。虽到现场已宾客满堂，但我不是最后一个，时间刚好。

我坐定位置后，就用眼睛搜索着宾客，看一看有没有故友前来，故友死党只看见了几个。于是我就打电话给一个没来的诗人朋友，问他来不来。他说，已参加过一次，再参加就不好意思了。我打完电话，觉得满奇怪，怎么会不好意思？不过，想了一想明白了，因为我这个没来的朋友已43岁了，他还没有结婚的打算。我认识他7年了，间中看到过有女朋友在身边，可最后都分道扬镳了。他在现代社会中，一直在追求着小鸟依人的感觉，有时候也很佩服他的执著。我分别认识小鱼和他的，在小鱼上一次婚礼上，才知原来都认识彼此的朋友，无不感叹北京虽大，也有小的时候。两个男人虽相差几岁（小鱼比诗人小），可是一个结了三次婚，一个从没结过婚，让人思索：男人想结婚起来也很容易，不结婚认真挑选起来也很执著。

现场宾客中有很多名人，连曾让张贤亮尴尬的香港明星宫雪花也来了。这中韩联姻也真是盛大。在我感叹之际，小鱼带着漂亮的韩国新娘走红地毯了，我同宾客们都起身拍手，还带上了深深的祝福。新娘经过身边，很漂亮，漂亮中带着成熟，我突然觉得小鱼这次一定会很幸福！

参加完婚礼，就到马连道茶城，去见一个四川老乡，前来参加春节晚会排练的喜剧演员赵亮。他和女朋友刚好在一个老乡开的茶铺饮茶。

这是第一次见他的女朋友，看到他的女友，我眼前一亮，哇！身材好棒，一米八的个儿，白皙的皮肤，戴着的平光镜丝毫没有挡住她的美丽，还增添了几分斯文。细接触才知，她曾经是新丝路的签约模特，而且也是一个很有思想的现代女性。她虽是东北人，可四川话说得很好。

这位现代女性才22岁，可我同她还很谈得来。她对人生、爱情、婚姻、家庭都有着很独特的见解。我突然觉得，自己应多出外看看外面的世界。

他们二人很恩爱，我亲眼看到，赵亮为了买一盒女友爱吃的方便面（10元一盒的鲜牛肉面），到超市找了半天，周围的人都认出了他，他还很专注的寻找，可见他用情专一。

后来，我们又到了春晚剧组探望另一个喜剧演员，赵亮的搭档，《疯狂的石头》中有2个兔牙的王迅。真人比电影中帅气很多，同他聊起来才知又是四川老乡。

大家聊着家乡话，就好像回到四川一样，引起我对故乡的思念，心里暗暗计划明年有空一定回去看看成长过的地方。

聊完了去吃晚饭的路上还发生了一个有趣的事，我由于对北京西边不熟悉，开车走错了路，被警察拦了下来，这一拦罚款不要紧，可耽误事。最后赵亮一下车，这一本正经的交警，变为和蔼的笑容，索要赵亮的签名，自然很快让我们走了，看来名人的脸是某些地方的通行证！

吃完晚饭独自回到家，已快10点了，这时我才拿出赵亮给我带来的11月22日的“华西都市报”，我看着有关自己的整版报道“10万元征婚女明星悄然蝶变新锐作家”，无形中感到自己还没有净化到无欲无求的地步。看完报道，又上网看电子邮件，处理工作。因为小英发短信告诉我，策划方案已发过来，等着我批阅。

策划方案看后我们又打电话沟通，就这样忙到了凌晨1点多钟，超过了我规定自己睡觉的时间。这时肚子有点饿，就品尝了赵亮从成都带来的麻辣兔脑壳，味道好极了！

今早起来，我在脸上敷了面膜。敷完后，用清水洗净脸庞，看着镜子里晶莹剔透的我，心情很不错，就打开电脑写博客，写下昨天横跨的3个圈（歌星圈、影视圈、商业圈），看到别人的幸福，自己也感到很幸福。

幸福的作文加批注33篇篇二

1、课文解读及教学目标的设定。

《济南的冬天》编排在七上第三单元的第2课。“要反复朗读，在整体感知内容大意的基础揣摩欣赏精彩句段和词语，并作适当的摘录”是这一单元的总的教学目的。结合单元设计意图和本文的特点，我把本科的教学目标设定为：

3）体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。

2、学情分析及教材的重点、难点的确定。

七年级新生形象思维能力较强，加之在前一课学了朱自清先生的《春》，对于写景类散文的阅读已初步掌握了一些方法，对于比喻、拟人等修辞手法及其作用也有所了解，但对精美语言的品味分析的.方法和能力上还稚嫩欠缺。对融情于景的表现手法的运用掌握有难度。

1、根据课文特点和学生的学情，以习惯养成法、情景创设法、诵读法、问题引导法、替换比较法等进行教学。

2、利用多媒体教学手段。（既扩大教学容量，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。）。

激之以趣，导之以情，授之以法，加深学生的情感体验，使学生“在课本与生活里走个来回。”

1.听读感悟法2.圈点批注法3.画面再现法4.鉴赏品味法5.合作探究法。

本文是一篇优美的写景抒情散文，我以审美为突破口，把整个教学的主体部分设计为三大板块，即课文品读三部曲：发现美、欣赏美、创造美。把多种形式的朗读贯穿在每一环节中。

师：音乐班得瑞《初雪》。春夏秋冬四季优美图片。

师生：

１．查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作。

２．查阅有关济南的资料，了解济南的地理位置及其气候特征。

幸福的作文加批注33篇篇三

我站在步行街的一角，瞬间消失了向前前进的动力，我环视着来来往往的行人，他们都在笑，不管是老人还是幼儿，不管是男的还是女的，他们都在笑，我僵硬着脸，脸上没有笑容，没有让人能看的出的情绪！呆立原地，各个从我身边走过的人，都不由自主地瞄我一眼，可能是看见我僵硬着的脸，稀奇我的脸上为什么没有像他们一样的笑容吧，但他们仅仅只会看一眼，便离开。

在印象里最深刻的，最美好的和他们的回忆，好像就只是那次去游玩。我总喜欢拉着你们的手，自己站在中间，因为那样会很温馨，那样才像一家人。我们一起坐在缆车的那张三人合照，我没有弄丢，我把它存在我最喜欢的一个本子里珍藏着，那是一张很美很美的照片，我时不时总会拿出它，回忆那时候点点滴滴的幸福。

我停下环视四周，这里没有人，这里只有自己，我喘息着，看着太阳一点一点地埋进山里。

父母在我很小的时候就开始激烈的争吵，家里没有所谓的温馨，一回到家就能听到妈妈的叫喊声，小时侯，我很怕，我很怕爸爸妈妈离婚，因为爸爸很疼我，妈妈也很疼我，我不希望离开他们任何一个人。我希望他们能永远在一起，永远关心我，疼爱我。小时侯，他们吵架，我总会跑到他们中间哭喊，让他们别吵架，爸爸不希望我看到他们这样，总会停止吵架，带我离开他们争吵的房间。小时候，他们都会顾虑到我，可是现在呢，我长大了，他们总会毫无顾虑的在我面前争吵。看着他们吐沫星子乱飞，我只想尽快离开他们身边，远离这没有休止的争吵。有时候我气急了，也会对他们吼几句，“：你们别吵了，从早吵到晚，你们不烦我都烦了。”之后我变会摔门离去！

小时侯，我不希望他们离婚，现在的我，也已经无所谓了，既然他们在一起会整天这样吵，那还不如离婚大家清静。

我再次穿上防护罩，作虚伪的自己！

我静静地站在原地，期待着下次小小的幸福的再次到来！

幸福的作文加批注33篇篇四

班同学来自五湖四海，四面八方，汇聚此班，可真是个有个的特色，如搞笑的于广强，帅哥赵雷、许松；学习顶呱呱的刘寒跃、宋莉莉。……反正67个人，67种特点。

再一次次摆威严中当上班长。

他，我们班重量级人物此人又肥又胖是我体重的两倍，他戴的眼镜不是展在他的鼻梁上，而是伏在脸部肥肉上。水桶腰，如大树一般粗的腿，足以压死一只老鼠。他就是沈州（我们平时喊他神州）。

每次突击检查，他总是最倒霉的。

我们班有两位周老师，教数学的周老师叫大周，教语文的周老师叫小周。（这种称呼在本班很流行）。

本班的于广强是一个搞笑人，但也是本班最倒霉的人，本班的大周有一个特点：对自习课会进行突击检查，在我写着篇文章的时候，门“唰”的一下被大周推开，看见于广强鬼鬼祟祟地低着头。不知在干啥，一看，才知道于广强在抄答案，大周立刻给了他零距离接触。（挨k了！）。

大周的课，一个字“牛”

与我们相处半年的大周，是我见到过最牛的老师，他上课竟不用书，虽然一次我们班投影仪坏了，但是这一点也防碍他上课，而且上的一点也不打磕绊，一些该讲的重点他都忘不调。

我们班67个同学永远是活泼、可爱的，我们一定会在一(1）班旗帜的引领下，到达成功的殿堂！

我们班的故事可是妙趣横生。今天我就给你们讲一讲。

“马桶”**。

这天中午，赵佳顺把一个“马桶”带到了班里，准备戏弄“母老虎”。

“舒艺（母老虎），你过来一下。”赵佳顺喊道。舒艺乖巧地走过去，说：“干嘛？”赵家顺马上开起“马桶盖”，“嗖”的一声，一瞬间，舒艺满脸是水。舒艺一怒之下把雪碧泼在赵家顺脸上。他俩以平局告终。

“放电”口香糖。

同一天中午，郭子龙也带来一个放电口香糖。他叫吴泓薇来拔拔这口香糖。吴泓薇可不是笨蛋，她不肯就范。郭子龙说了一句：“不拔就是胆小鬼。”激将法还真管用，她果真壮着胆子前来拔了。她用力一拔，连忙把手缩回去了。看她这样子大家哈哈大笑，因为手指会有麻麻的感觉。

我们是一个开心的班级，以后班里有开心的事，我再讲给你们听。

丰富多彩的小学生活真让人难以忘怀。同学之间的小矛盾被老师批评（本句可改为“同学之间闹矛盾，或被老师批评”）……许许多多的鸡毛蒜皮的小事，都成了小学生活缺一不可的一部分。（开头设置悬念。）。

讨厌的数学课又来了，因为陈老师走进来，我们就会被骂得“狗血淋头”。果然不出大家所料，陈老师又骂了起来，什么词都用上了，真是“无恶不作”。（先抑）。

马上就要小学毕业考了，陈老师又病了,原来她为了让我们考个好成绩，成天不停地改作业，又那开会，这开会，累倒了！大家对陈老师的看法完全改变了，觉得她才是一位称职的好老师。（后扬）。

幸福的作文加批注33篇篇五

2、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

4、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

5、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

6、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

7、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

8、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

9、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

10、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

11、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

幸福的作文加批注33篇篇六

《济南的冬天》是语文版课标教材七年级上册的一篇写景散文。

依据课标精神，学生是语文学习的主人。语文教学应尊重学生，尊重学生的认知水*和情感体验，注重培养学生自主学习的意识和习惯，变被动接受为主动学习。设计本课，以学生自主学习为主，教师适当引导。整节课采用对话形式，引导学生在读中感知，在读中理解，在读中欣赏，在读中悟情，在读中积累，在读中学会运用。

学习目标。

1.有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。

4.学习文章写法,进行片段写作练习。

教学流程。

一、情境激趣，谈话导入。

课件出示几幅照片，让学生欣赏。

谈话：同学们，这节课老师给大家带来了几幅照片，请仔细观赏。看完了告诉老师，你从照片中看到了什么，最想说句什么。

从学生的多数回答中教师及时提取信息并适时导入课题。

幸福的作文加批注33篇篇七

幸福像隐形的天使，时时刻刻都陪伴在爱人身边，可惜很多人都感觉不到。幸福感总是源于一件很小的事。

我记得住在美国的时候，我很喜欢出去玩。每天至少有两小时都在外面和朋友玩，妈妈也不怎么管，因为我很早就独自把作业写完。

我就这样一天一天地在美国住着。可是我不知足，没有幸福感。

后来，妈妈给我报了高尔夫班，我自此以后玩耍的时间就大大减少了。我特别想回到以前，回到那段我可以自由玩耍的时候。我感受到了当时的幸福，可是没想到这样的日子也应该满足。

而现在，我搬到了中国。每天能玩的时间不知道够不够一小时。即使能玩也不行，因为没有很多小孩能跟我活动。到了五年级，和美国的差别就更大了。每天除了写作业就是做课外作业。每天只有一种对话：

“作业做完没有？”妈妈会这样问。

“还没呢，还有一些。”我会有气无力地回答。

到现在，我才领略到我以前在美国的幸福，了解到了我以前的不知足。

幸福虽然时时刻刻都存在，但很少人能体会到。我以后要知足，了解到我现在的幸福。

至少现在，我们还是不用操心别的琐事的小孩子。幸福时时刻刻有，人们能感受几回？

精彩点评：颢博你的这篇习作，老师不想大改，因为在这短短的文章中，我读出了你对生活的一种感悟。只有失去了，你才知道珍惜，才体会得出当时的幸福。你用时序推移法来写，主题更突出，甚至很深刻！

幸福的作文加批注33篇篇八

拥有爱她的机会，你很幸福。

——题记。

还记得那是一个冬天，天气很冷，空中零零散散的飘着雪花。

我打着伞拖着疲惫的身子，走在回家的路上。“啊——”我一个不留意便踏进水坑里。我的脚像触电般的缩回，寒冷以光速从我的脚掌直达大脑神经——整个人都精神了不少。“我怎样这么倒霉啊？”无奈，我踉踉跄跄的回家。

最后到家了，我赶紧换上我干净的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙发上看电视，谁知正享受着呢，“咔哧”一声，电视光一闪便停电了。“我怎样还这么倒霉啊！”更加无奈的，我不情愿的去写作业。

我不明白如何开口，更不明白开口要说些什么。无奈的，我静静的回屋，更加认真的写我的作业。

每次写完作业，妈妈都要检查。尽管，尽管她不懂什么数学公式，尽管她不懂什么欧姆定律。可是她唯一懂得的就是，这是一份谁也无法替代的爱。

母亲双手在蓝围裙上使劲擦拭着，一双红肿的手拿起作业，认真的看了起来。我仔细的看着妈妈，仔仔细细的看着。我发现我已经好久都没这么认真的看妈妈了，妈妈的爱化作白色的游丝布在鬓旁，调皮的鱼游上眼角，还有那双原本好看的手如今也布满老茧……不觉的，数颗晶体从我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那颗忽略母亲的心上，狠狠地，毫不留情。

夜深了，我躺在床上，久久的，无法入睡。我相信此刻还不晚，还不晚去爱我的母亲，还不晚享受我所拥有的母爱。

不能忽视你所拥有的幸福……。

幸福的作文加批注33篇篇九

是那样一个夏末午后，我仍独自在教室里练琴，早来晚走，一天天的苦练《后来》，但老师仍不满意，叫我继续练习，已经三天了，火上浇油！本来急躁的我更加急躁了。随着脚步声的响起，我知道，老师又来检查了。老师拉开凳子，慢慢坐下，闭上眼睛。我知道，只是叫我弹奏的许可。我便滔滔不绝的弹了起来。一半未完，老师敲了敲我的琴谱，示意我停下来。我抬起头，无辜的看着他。他顿了顿说：“你先去外面看看吧，一会再回来，我在听你弹吧。”我惊了一下，不知老师的葫芦里究竟卖的什么药。一番思考后，我走出房间，离开了屋子，来到了室外。

好像没有什么特别啊，天还是蔚蓝的，人依然是群群的。我刚准备疾步走回。一阵花香扑面而来，我惊喜般转过头，看见对面的草丛中，不知名的野花绽放了，淡黄色的花朵映着午后的阳，散发着赏心悦目光芒，颜色并不出众，但仍像朴实少女一般动人，随着风吹着，花香拨撒到各处，着实有一般泌人心脾的感觉。这么美丽的花，我为什么来时没有看见呢？对了，当时我只是骑车飞驰而过，身后留下的只有几丝空气罢了。哪里还能闻见香气，哪能晓得这里有着一般滋味的花啊！我突然想：“是不是应该慢一点？对待事情更仔细一点？”耸耸鼻翼，嗅嗅花香，又投下了花中几丝目光。突然恍然大悟！在这人生的道路上，总会有琐事来牵绊你，正如练吉他。不必去忙于应付，换一种思绪，用心去练吉他，弹好每一首曲子，做好每一件事情岂不是更好么？像花一样的在丛中绽放，让每一个人都欣赏到花的美丽，我也要让音乐在指尖绽放，让每一个听闻音乐人如醉！

我终于懂了，回到教室在抱起吉他，老师不再为难我。我不再想着那让人心烦的和铉，乐符便如涓涓流水般在指缝间流淌着，带给人花一般美好的感觉，小小的教室中，也仿佛弥漫了花的清香！快活的乐符轻轻也叩开了我心灵的大门，浇注到我的心田，让我更加喜欢音乐，更加热爱生活！

今日的文章，只为那时花开……。

批注：这篇叙事作文语言流畅，结构完整，蕴含对人生深刻的感悟，是一篇难得的佳作！景物的描写开篇为触景生情，中间为景物引起对生活的深思，结尾情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

幸福的作文加批注33篇篇十

“人还是要保持因生活细碎而满足的能力，比如品尝久违的美食，重温熟悉的街角，买到钟意的裙子，感知温柔的刹那，这些看似鸡零狗碎的生活碎片却是通向快乐星球的^v^。”

我细细品位着最后一句，赞同得不行。这应该是通往幸福道路上最真挚，也最简单的一条了吧。

像昨晚，我只身去参加姐妹的生日会。到了约定的地点，却迟迟不见她出现。我正纳闷着呢，偏偏下起了倾盆大雨。眼瞧着刚洗的头发要淋湿了，忽然姐妹熟悉的小巧身影映入眼帘。她撑着一把鹅黄色的小伞，东张西望，终于看见了我，立马尖叫着向我奔来。我也飞速冲去，成功挤到了小伞之下。我们挽着对方的手臂，忘我的踏着溅满水滴的水泥路，开心地大叫着，别提有多兴奋。幸福，就在这一瞬间萌发。可能疯狂，却难忘。

一本好书就是幸福的最好藏身之处。读完一本好书的感觉，那是无法形容的。像是找到了一个无话不说的知己，像是遇见了宇宙中另一个自己，又像是找到了灵魂的寄居之处。你或许会在最后一页笑出声，流下泪，又或是静默良久，任复杂的情感在心中膨胀、发酵，然后在过几天后爆发。对我而言，这就是幸福。不一定要笑，但是有感动，有真情。

幸福的同义词，是满足。

之前，总觉得我这个人很贪心，无法满足。喜欢的东西那么多，甚至数不尽，却一件都得不到；想去的城市，想踏的海滩，却无法前往。但在和好朋友逛街时，无意间发现了一个十分少女心的小店，里面有许多女孩会沦陷其中的小物件。这种惊喜的感觉可能比长途跋涉去远方更快乐。然后进去兴奋地挑了半天，最终买了最喜欢的几个可爱发夹。望着它们静静躺在袋子里的乖巧模样，我会十分地满足，仿佛所有梦寐以求的东西都在里头了。虽然可能不久后我又会难过地躺在床上想着得到它们，但那一短暂的幸福，是难以复制的。

对我而言，幸福，还体现在妈妈暖暖的笑中。我妈妈一直是个挺严肃的人，不是经常笑。一般在看电视时，看到搞笑的片段，或是和朋友微信聊天时，才会笑得前仰后合。我喜欢这个时候的妈妈，感觉像一个小女孩一样，也有着一颗满满的童心，需要我来保护似的。幸福在妈妈幸福的大笑中，随着笑声穿梭于房子各处，飘荡在空气中。

幸福在不同生物眼里，还可以是很多……。

有些人花了一辈子去寻找幸福，殊不知，幸福就在身边。在内心深处。这是需要真正热爱生活才能感觉到的。

寻找幸福，没有秘诀，要用心感受。

幸福的作文加批注33篇篇十一

树叶的幸福，在于进行光合作用，给树木提供养料，让树木茁壮成长；净化空气，绿化环境，吸取空气中的二氧化碳，让人们呼吸到新鲜的空气。所以树叶在风中“舞动”。河流的幸福，在于愿做船只航行的轨道，让船儿将货物运载远方；乐用自己清澈的河水，成为鱼虾们快活嬉戏的乐园。所以，河流里的浪花在欢乐地舞蹈。

雨点的幸福，在于沐浴花草，浇灌树木，为世界展示一幅幅诧紫嫣红的美景。

太阳的幸福，在于每日朝起暮落，给万物灿烂的阳光，当人们品尝春华秋实的欢乐，就是太阳公公最满足的时候。蜡烛的幸福，在于燃烧自己，照亮别人，那一串串跳动的火焰，是蜡烛在快活地舞蹈。

蜜蜂的幸福，在于踏寻无数的花朵，采集芬芳的花粉，为人类酿制出香甜的蜂蜜。所以，蜜蜂喜欢与花儿为伴。

妈妈的幸福，在于每天辛勤的劳动，做好家务，让每一个家人得到温暖。所以，当妈妈看到我们全家人健康地生活着，她总是开心地微笑着。

小鸟的幸福，在于飞翔于蓝天，停歇于树林，尽情享受大自然人鸟和谐的安逸。所以，鸟儿常为人们奉献一曲曲悦耳的歌声。

医生的幸福，在于用自己的医术救死扶伤，让每一个病人都能恢复健康，快乐生活。

老师的幸福，在于用自己的知识教育学生，让学生成为祖国的栋梁，为祖国作出应有的贡献。学生能成为对社会有用的人，就是老师的幸福。

电脑的幸福，在于给我们提供丰富的资源，让人们轻松快捷地学到许多知识。所以，电脑非常喜欢被人们称为亲密的“助手”。

我的幸福，在于走进校园，为同学们擦拭桌子、扫扫教室，给同学们一个干净的学习环境。所以，同学们的微笑和老师的表扬是我最大的幸福我的幸福，在于每天刻苦地学习，增长知识，长大后把美丽的祖国建设得更加美好，所以，我总是与书为友。

父母的幸福，在于无怨无悔地为儿女日夜操劳，总也微笑着坐在桌边，耐心地看着儿女们品尝她亲手制作的菜肴，她会感到无限的满足。儿女的幸福，在于那故乡村口再三的叮嘱，马路尽头目送的身影；放学之后、下班回家能为父母洗洗碗筷、捶捶后背，这就是儿女的幸福。我们的幸福，在于孝爱父母，关爱他人，热爱祖国。其实，携手建设一个文明、进步、和谐、繁荣的新社会，这才是我们大家共同的幸福！