总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程。总结不仅是对过去的总结，同时也是对未来的规划和展望。下面是一些优秀的作品范文，希望能给大家提供一些灵感和指导。

高一错误的作文篇一

错误，有着美丽的结果。

美丽的错误就在世间，在犯错误的开始、过程与结果中我们都可以发现其美丽的所在，错误不一定可怕，错误也可以很美丽！

在人生的漫漫长河中，世间变化万千，人犯错误是在所难免的一件事。但有时错误不一定就是件坏事，在犯错误的过程中，我们能体会到错误的“美丽”。

人都会犯错，但如果你在犯错之前有着纯洁、善良而美丽的目的，那么你所犯的“错误”就是美丽的。在热血沸腾的nba赛场上，一个患有白血病的男孩身着专属于自己的比赛服走上场并投入一球。这是主办方对这个身患白血病的男孩的一种特殊照顾。尽管在篮协的明文规定上这么做是错误的，但这个错误能使一个身患绝症的孩子在临终前完成他的梦想，这也是值得的。它，有着美丽的目的，犯了一个美丽的错误！

人都会犯错，尤其是在青少年的青春期时代，随着荷尔蒙的萌芽渐露，青少年对异性的好感也在攀升，这就导致了一个美丽的错误——早恋。再早恋中，异性间往往存在着的只是一种好感。在相处中，它能使人懂得如何去照顾他人，拉近人与人之间的距离，但在青少年懵懂的意境中，这根本不能称之为爱情，只是一种美丽的过程。在某个时间，某个地点，遇见了一个“错误”的人，由于这场美丽的邂逅，成就了一个美丽的错误！

人都会犯错，在科学技术的不断发展中，如果没有错误，就不会有进步，就不会有着美丽的结果。正如普朗克所说：“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”在科学技术的萌芽时期，如果当时居里夫人没有经过那上百次的错误的计算，又怎么会在最后冶炼出耀眼的“镭”元素呢？“镭”元素投射出的光芒射到居里夫人的计算本上就像是一束光芒将阻碍科学进步的屏障摧毁。泰戈尔说过：“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”

高一错误的作文篇二

以前的以前，你们在校园里漫步，一个在前，一个在后，不紧不慢，静谧，安然。一个走着，一个跟着，跟着的是什么也无法抵挡的信任，即便是走到海角天涯。

没有“山无棱，天地合”的许诺，没有一生一世的誓言，你们，都沉浸在那片安然。

然而，即便是这样的爱恋也逃离不了命运的琐线，你们的情感终究是，抵但是——时间。或许，你们之间，根本就没有存在过爱，或许，是因为时间的消磨，你变，她也变。

不管你有没有变，你就应明白，你们的邂逅，是个美丽的错误，你们的分散，也是。

你们，跟我无关，因为你的变，我们无法回到从前，你是因为她而变，这样会使我们都慌乱，所以，我们无法开始，也就不会结束。我只能是一个旁观者，这，你也清楚，你对我许诺，就是对她的背叛，所以，我们的错过，也是，一个美丽的错误。

高一错误的作文篇三

课时计划（备课时间9月11日第3周）第1课时（总第7课时）。

课题教学目的重点难点教法和手段。

错误理解诗中的意象，体会诗人表达的感情。

认识诗人诗歌的艺术特色诗人所表达的感情。

诗歌的艺术特色认识诗人诗歌的艺术特色诵读法。

赏析法。

一、导人新课。

婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。这两种风格不仅并列于唐宋这两个诗词顶峰的朝代，并且至今仍被人们发挥得淋漓尽致。《错误》正是现代婉约诗之典范。

朗读诗歌。

二、总体把握（师生活动：学生诵读-教师简介）。

1、诗歌内容。

明确：见《教师用书》。

2、诗歌特色。

你觉得本诗有什么特色？请说说你的总体感受。

明确：主要有：（1）明快而不直露，含蓄而不晦涩，委婉地抒发了离愁别绪。（2）诗歌的意象都是很传统的、中国的。诗人从中国诗歌的浓厚传统中吸取了丰富的养料。用杨牧的话说：郑愁予是“中国的中国诗人”。这是对郑在西化之风劲吹的台湾而坚持中华民族特色的创作个性的极好评价。（3）短小别致，“堪与宋词小令相提并论”。（4）比喻新奇鲜活。等等。

二、具体赏析（师生活动：提问-讨论-分析）。

1、“错误”

题目是“错误”，这是指什么错误？

讨论明确；大致有：（1）女子错误地以为来人是归人；（2）我错误地“打江南走过”，捉弄了女子的感情；（3）“我”确实是女子日日夜夜盼望的归人（心上人），但是“我”“过家门而不入”，令女子错误地以为“我”回家了。

2、“美丽”

“错误”是“美丽”的，这如何理解？

讨论明确：（1）女子以为，“答答的.马蹄声”可能是归人回来了，心情一下子兴奋起来，所以说“答答的马蹄声”是美丽的，但是……（2）“我”无意识中破坏了女子的心情，使其由兴奋跌入失望，这虽然是个“误会”是个“错误”，但是从审美的角度看，是“美丽”的。（3）这个故事，或者说这个情节美丽，因此“错误”也成为一种美丽。

3、这是一首美丽而忧伤的诗歌，叙述的是美丽而忧伤的故事，请你从诗中一字、一词、一句或一节加以体会，说说它的美丽或忧伤。

学生自由讨论。

四、再读诗歌。

五、作业布置。

1、背诵诗歌。

2、试将本诗改写成一个故事。

3、课后练习一。

高一错误的作文篇四

世界上没有让等待在让人焦急的了。我在焦急中度过每一分钟。我的眼睛紧盯住你的头像不放，生怕你上来了看不到我。或者是我让你从我的视线里遛掉。

朋友。你以前戏谑的说：“说我认识你是个错误。让我平白无故的多添了几分没有必要的牵挂和思念。是我的累赘。是我的负担。”其实，朋友，你明白么？我觉得你说的也对。认识你，对我来说确实是犯了个错误。但是，我认为我犯了一个美丽的错误。这也许是我这辈子唯一个最就应犯的错误，是一个美的让人眩晕的错误，是我这辈子刻骨铭心的难以忘记的错误。

朋友，认识你是个美丽的错误。这错误让我让我开心过，让我心醉过。朋友。过去的我是一个基本封闭的我。是一个就想这样平淡如水一样的过一生的人。没理想，没期望，叫混吧。但是自从认识了你。我的心里泛起了勃勃的活力。因了这个美丽的错误。我看到了期望，感到了生活的多采多姿。对生活有了崭新的奔头。明白么？鲁迅说过；期望是依附于现实的。有了现实，就有了期望，有了期望就有了前进的动力。

高一错误的作文篇五

望着浅浅小河上，那古朴得长满斑驳，湿重的碧绿色青苔的细长石桥。我轻勒缰绳。上了石桥，风，交杂着丝缕寒冷的春味，吹散了印在水中的人影。显得朦胧又有心碎的意味。

桥那头是幢幢由岁月的石快堆积，修建的竹屋，马蹄声踏碎了宁静幽远地回荡在深长的青石小巷中，溅起了小路上汇集的水珠，碰碎在古老的石墙上“啪嗒”似乎是惊醒了什么。

小巷上紧掩住的窗扉松动了，洞开了，抚在散着清冷气味的窗框上的手的主人，探出了那张半掩惊喜的脸。但也仅仅是一瞬间，惊喜在三月早春的.风中散去。白皙如莲。温柔似水的容颜被淡淡哀伤遮住，像极了凋谢在秋风中白莲的孤单。春风拂起的发丝才能让她望见了早已发出嫩芽的一株巷角的小草。我感到她的寂寞，看见她积着愁绪的眼睛，听见了她若有若无的低声轻叹。马蹄声任回荡在小巷中，静静地踏碎沉寂又归于宁静，她收起眼底的波澜，平静地站在窗前继续瞄了一眼古朴地长满湿重青苔的石桥。我感觉那眼光的希望，孤单与失望像，黄昏的淡粉光照下的幽长小巷，失望的阴暗在滋生，希望渐渐归于地平线。

我仍旧骑在马上，马儿依旧踏碎着轻晚，撕碎宁寂的马蹄。带着美丽，希望而又失望的马蹄声，行走在青石板上，目光锁定在幽深小巷尽头的那一株被春风拂起长枝的柳树上。

我，只是过客。

高一错误的作文篇六

人的一生会犯很多的错误，但是你明白吗？那是美丽的！

《美丽的错误》讲述“我”在搬进新居以来，有幸结识了一些十分有好的邻居，“我”打算送给10个人圣诞礼物，但其中有一个，“我”不明白地址。那是一位女士，“我”每一天沿着街道开车时都会看见她步行去上班，她总是投来极富感染力的微笑并由衷地招手问候。圣诞前夜，“我”将礼物放到邻居家门前，她被留在了最后，因为“我”仍然不太确定她住在哪里。最终，“我”决定在每一天早上遇到它的街道的一间房子前发下礼物。有一天早上，我收到了一张小便笺，上面写着：“感谢你放在理查德·凯利门廊上的可爱的果篮。礼物十分贴心。理查德已于1月19日去世，他生前不停地说，在他大病期间人有人记得他，是多么温暖人心，他万分感激。”原先，我把礼物送错地方了，送给了那个“我”从来不认识，快要离开人世的理查德。

虽然，礼物没有送到那位女士的家，感到遗憾。但这个送错的礼物却让理查德在生命最后的时光里感到振奋。告诉我们，错误也是美丽的！

美丽的错误，善意的谎言，它们就像是一对好朋友，使人增强信心，温暖心田。它们不碍于诚信与正确，它们只会增进人与人之间的友谊。

当自己做错题时，当自己考砸时，当自己被批评时。到那时，才发现自己的不足，才明白自己的欠缺。从那时起，才开始努力向前冲，改正缺点，取得进步！

有时，为了鼓励身边的人，偶尔能够犯一个美丽的错误，告诉他自己，你很棒！让他不再躲在自己的悲观世界中，让他明白自己也是有优点的。

人的一生中，错误不停地在犯，可这道路不是错误的。

高一错误的作文篇七

教学目标：

1 引导和训练对诗歌的多元解读。

2 在对诗歌的意象分析和古典诗词的引申阅读中，体会此诗的古典美。

3 背诵此诗。

教学重点：

在多元解读的引导过程中，寻找诗歌与中国古典诗歌的渊源关系，体会诗歌的古典美。

课    时：1。

预习作业： 反复朗读诗歌，思考下面两个问题  1诗中隐含了一个怎样的故事？

2诗中的“你”是个怎样的形象？请结合诗句分析。

教学步骤：

一  朗读。

二  作者简介。

郑愁予，台湾诗人，原名郑文韬。（辛弃疾《菩萨蛮》“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”--古典味）。

三 多元解读。

明确：从对“我”与“你”关系，身份的不同理解出发，会有以下几种解读。

1 “你”听到“我”的马蹄声，把“我”当成“归人”，最终发现只是一个“错误”

2 “我”爱上了江南的“你”，而“你”把心扉紧掩，在“你”的眼里“我”只是一个“过客”

3 “我”就是“你”等待的“归人”，但“我”却不能为“你”驻足，“我”只是“你”生命中的`一个“过客”

根据作者在谈写作灵感时所说，他是要表达“母亲”的等待，大多数评论家也认同第一种解读方式，但是每一个读者用心的审美体验都是值得尊重的。

四 赏析和引申。

1 意象鉴赏。

设问：请结合诗句说说诗中的“你”是一个怎样的形象？（提示：把握诗中的意象）。

2 引申。

（1）设问：既然是“错误”，为何谓之“美丽”？

明确：“我”达达的马蹄使“你”误会，以为等候的人归来，这是一个“错误”，但毕竟让“你”尘封已久没有生气的心湖荡起了一丝涟漪，经历了失望--惊喜--失望的变化，这种感情历程本身就是美的，美丽却不完美，这就是“美丽的错误”

（2）诗歌的构思来源于古典诗歌中的“闺怨诗”  唐人温庭筠的“过尽千帆皆不是”和宋人柳永的“误几回，天际识归舟”就是“美丽的错误”（王昌龄《闺怨》）。

诗中还有一个隐藏的角色：游子--“你”等待的那个没有归来的“归人” ，我们也可以把它当作一首游子诗来读（马致远《秋思》李商隐《夜雨寄北》《无题》杜甫《月夜》）。

雾打湿了我的双翼。

可风却不容我在迟疑。

岸呵，心爱的岸。

昨天刚刚和你告别。

今天你又在这里。

明天我们将在。

另一个纬度相遇。

是一场风暴，一盏灯。

把我们联系在一起。

是一场风暴，一盏灯。

使我们再分东西。

不怕天涯海角。

岂在朝朝夕夕。

你在我的航程上。

我在你的视线里。

高一错误的作文篇八

记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面有许多大大小小的珠子。这些珠子中、最明亮的那颗记录着我那次的经历。

那是一次数学期中考试。当卷子发下来时，我心里十分激动，因为我又能大显身手了！当我飞快地完成了一半题目时，抽屉里像有一只无形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭头看了看周围，在确定没引起老师注意之后，我把手伸向了抽屉，玩起了刚买来的小卡片。当老师快走到我身边时，同桌低声地催促我：“老师来了，小心！”可我一点儿也没察觉，继续玩着。我玩得太投入了，居然连同桌的警告都没听见！

老师过来了，当她看见我在玩卡片时，十分生气，一把抓过我的小卡片，气冲冲地把他们都丢进了垃圾桶，然后让我说出妈妈的手机号。看着我心爱的卡片被扔进垃圾桶，我心如刀绞，那可是我花了5角钱买来的啊！妈妈虽然不怎么打我，可是真生起气来还是很吓人的，尤其这又是期中考试啊！回家没准会挨打。于是我不说话。老师看我不说话，就把我的卷子给收了，说如果我再不说出妈妈的手机号就不能参加考试了！

时间一分一秒地过去了，我还在犹豫。想到妈妈生气的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰乱跳。但妈妈也对我说过，错了不要紧，只要承认就好。于是我豁出去了，说出了妈妈的手机号。

没想到我说过之后，心里顿时轻松多了。原来事情并不像我想象的那样复杂。

听着老师和妈妈的谈话，我心中悬着的石头终于放了下来。一是老师已经打过电话了，而是老师居然还在电话里夸我呢！

回家后我主动向妈妈承认了错误，妈妈并不像我想象中那样生气，而是心平气和地和我一起分析今天发生的事。

每个人都会犯错误，但是成功者与失败者的不同就是如何对待错误。我是一个成功者，因为我勇敢地面对了错误！

高一错误的作文篇九

今天早上早读刚一上，班主任就拿着一张纸条气势汹汹地走上了讲台，他说他念到名字的往外走，我感到大事不好，果不其然不出我的意料，里面也有我的名字。

出去后我们站在门外，享受着暴风雨来临之前短暂的平静，这平静不是很长，班主任就来到了我们的面前，开始对我们狂风暴雨般的训话，我又想起了昨天犯错时的场景。

昨天是风平浪静的一天，万里无云的难得的好天气，上课之后感觉有些无聊，不免开始和同桌聊天，但是细心的班长发现了我们，于是他警告我们再说话就会给老师说，我说不说了，不说了，实际上过了一会我们又开始更小声地说话，以为他听不见，可谁知他竟记下了我的名字，写在那张纸上交给了老师。我知道后还以为不会有多大的事，没想到第二天就被叫出去训话了。

我的思绪又回到现在，老师说：“你是平常都不说话好好听课的，怎么昨天就那么爱说话了？”我感到十分羞愧与后悔，如果我能早点听班长的话，就不会被记而产生现在这样的后果了。

我以为这短暂的暴风雨会很快就过去，谁知道老师竟然让我们全部坐到后面去，以免上课影响其他人，我们只能搬上自己的桌椅，狼狈地坐到后面。

后面的生活并不是很好，其一是看不清黑板，由于距离太远，所以黑板上那些密密麻麻的字总是看不清，而影响了上课的听讲，再加上后门老有老师检查，自然就得更加提心吊胆了，但老师说如果表现够好会有回到前面的机会，所以我想好好听讲，不说话，从而回到前面。

通过这件事我知道了犯错是不可避免的，但能及时改正就是好事。

高一错误的作文篇十

“晖晖，快到门前那儿拿水桶回来，要不然地板就全湿了。”妈妈指着漏水的屋顶说，还带着几声捶打晖晖心的咳嗽。

虽然生在单亲家庭，爸爸在自己三岁的时候就做了这个家的逃兵，妈妈的身体一直都不太好。晖晖本应在父母怀里撒娇的年龄却要独自挑起生活的重担，但晖晖却从未怨天尤人，他记得有一首歌是这样唱的：“只想从前的温馨/不数从前的罪证/怨愤过盛/忿忿不平/会杀掉幸福的回声。”

母子俩相依为命的生活足足过了12年，晖晖觉得很温暖，也很充实。在他睡不着的时候，母亲会给他讲几个有趣好玩的故事；在他跌倒时，母亲会鼓励他勇敢地站起来；在寒风凛冽的冬天，母亲会为他搓手，当母子俩的手接触到一起的时候，妈妈就轻轻地摩挲着晖晖的双手，不一会儿，晖晖冰凉的双手就暖起来，心也是暖暖的.……母亲的生日还有一个多月就到了，15年来，母亲没过过一次生日，连半块廉价的蛋糕也没有，而临近晖晖的生日，母亲总会省吃俭用省下十几元钱给晖晖买一个一层的价廉蛋糕。清贫的生活，“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室，补了又补的衣服……尽管生活不好，晖晖还是很想妈妈过一次正儿八经的生日。

一次偶然的机会，晖晖看到了一个征文比赛的通知，一等奖奖金1000元。

晖晖心动了，虽然自己“读书破万卷，下笔如有神”，但是在高手云集的省级征文比赛中，很难保证自己会脱颖而出，得到评委们的青睐，于是，他动起了歪脑筋——抄袭。

晖晖一向有剪报的习惯，从读一年级开始到现在，一年365天从不间断，国际大事有之，时评有之，杂文散文有之，同龄人优秀作文有之，写得深邃优美的歌词有之，所以他写起作文来总是很得心应手。他翻了翻剪报本，发现1999年的《中国青年报》有一篇文章跟题目不谋而合，配合得天衣无缝，隔了这么多年。别人肯定不会挑得出这根“鸡蛋里的骨头”的。晖晖心中暗喜。

今天，晖晖准备在放学后就去寄那篇剽窃之作，他心里像埋了个定时炸弹，只不过不知道会不会爆炸，什么时候爆炸，这个“混水摸鱼”的计划一旦失败，自己就会名誉扫地，在老师同学眼中的好印象就会如掉在地上的镜子般支离破碎，成了无法收拾的残局。但为了妈妈，豁出去了！

晖晖踌躇了一下，把心一横。一撕，一洒，雪白的信纸像雪花一样在天空中轻舞飞扬，心也不再沉重了，像纸片那样，轻轻地，一步一步地，跳着，舞着。

豁然开朗。

抄袭是对劳动者的不敬，让妈妈知道了，再丰富的奖金也笑不出来。用别人的劳动成果换取的果实妈妈不稀罕。

晖晖想起了孔乙己的“窃书不算偷”，又想起了自己的愚昧，嘴角微微地往上扬了扬，简单地笑了笑。

回到家里，晖晖决定用真才实学，踏踏实实地在稿纸上耕耘，即使没遇见丰收的季节，至少问心无愧了。

铺好稿子，细看题目，斟酌，沉默。沉默。沉默。

一个月过去了。

晖晖意外地收到了组委会颁发的奖状与奖金，二等奖，奖金500元。这篇《美丽的相遇》是晖晖的经历，他把版权拟人化了，写了他与“她”的相知相识，全文一气呵成，行云流水，最大的亮点还是，真——情——实——感。

高一错误的作文篇十一

有种美是残缺的，而往往造就这种美的却是那么一次的“错误”。正如一个不再完整的花瓶，每天抚摸着，心里想念着的却是那块残片。

罗密欧与朱丽叶每经回看无不动容，每经想起无不心绞。若说是上帝的捉弄，莫比一封信的“错误”来得令人叹息。我们总执着于错误带给我们的眼泪，然而若不是那场错误，罗密欧与朱丽叶的爱情只能是花前月下的艳俗，也正是那场错误，让我们听到了幽谷中那一声声寻着出路的空灵之声。

我爱红楼梦，它是一本值得一辈子读的书。然而也可以说我爱黛玉，所以我爱红楼。黛玉本是仙子，仙子本属于天国的飘然与高洁。她的错误在于她步入了一个不属于自己的世界。她是常掉泪的，在她彷徨的时候。但她即便在呐喊时，也只会出现“宝玉”二字。犹记得她临终前那句心嘶力歇的呼喊：“宝玉，宝玉，你好----。”有人说是对封建的讽刺。然而我想在一个女人内心当中最值得留恋的莫过爱情，可能黛玉是在呼唤自己的爱情吧。虽说这爱情也是场错误，但对于黛玉来说即便是用承受错误的万分苦涩，来寻错误中夹杂着的一分甜蜜，她也是愿意的。

错误有时候像情人，令人又爱又恨，更多的是割舍不下那份错误隐匿下的自己渴望的东西。因此有太多人深陷错误不能自拔，即便自知是场错误，也会无怨无悔的走下去。有时选择了错误，也便选择了真实的自我。

错误这个词，对我来说，有时只是简单的两个字，有时它像诗一样委美复杂。太多所谓正确的东西，只是大部分的人认可它。然而我又是如此的不成熟，总透过别人的看法去评价一件事的好与坏。有时对天堂的样子想得太多太久了，也会对其乏味，地狱的牛头马面，更有足够的魅力。于是，有那么一两次，我会选择错误，选择错误带给我一个别样的结局。

错误原来也如此美丽。

高一错误的作文篇十二

那天，她照例在爸爸的抽屉里拿钱，忽然，一张表格映入眼帘，她好奇的拿了起来。一张病历表，是谁的呢？__{她父亲的名字｝____晚期肺癌。表格悄悄的从她手中滑落，她的内心感到从未有过的恐慌，好象突然间将失去什么重要的东西。原来她并不是不在乎父亲的。

第二天，她破天荒的很早回到了家。而且还做了饭菜等父亲回来吃。她想在父亲的有生之年好好的尽一个女儿的孝心。桌子上摆满了父亲爱吃的。她惊讶自己竟然还记得父亲喜欢吃什么东西。她笑了笑。

她静静的坐在桌子前。等着父亲的归来。

时钟已经指向十点了，父亲还没回来。难道出了什么事？她摇了摇头。告诉自己不要去想那些不好的事。”喀嚓”，门开了。只见父亲满脸疲倦，眼里布满了血丝。她的心一下子绷紧了。因为她以为是父亲的病加重了。

她飞一样的跑到父亲身边着急的问道：”爸爸，你到哪里去了？为什么现在才回来？您不知道我有多担心？”父亲望了望桌子上的菜，又看看女儿满是写着焦急的脸，一种从没有过的欣慰悄悄地从心里滋生。他摸了摸女儿的头，笑了笑，温柔的说：”我们吃饭吧。”一颗悬着的心顿时落了下来。

此后的几天里，她一直都这样对父亲。她忽然发现。原来父亲并不是她想象的那样冷漠。她那颗麻木的心忽然间有了感觉。但一想到父亲的病情，她的心又一下子凉了起来。而父亲，他惊讶女儿的突变，发现以前对女儿的关怀是如此的少，也变的关心起女儿来了，原本形同路人的父女忽然间变的无比的亲密起来。

一天夜里，她忽然哭着醒来了，父亲听到哭声，赶紧冲了过来，关切的问到：”孩子，你怎么了？”她哭泣着说道：”爸爸，亲你不要离开我，我真的不想你死。”

父亲感到很奇怪，但没有多问，只是说：”爸爸不是在这里好好的吗？”爸爸，您不用再骗我了，您的抽屉里那张病历我都已经看到了，您……。”她哭的更厉害了。

父亲擦了拆她的眼泪，笑了笑说：“傻孩子，爸爸让你担心了，那只是一个和爸爸同名字的人的病历。”不知何时，父亲的脸上也挂着几颗晶莹的泪珠。

“真的吗？您不是骗我吗？”她抓着父亲的手臂使劲的摇着，激动的说。

“我会骗你吗？”父亲笑着点了点头。

父女俩抱在了一起。