学校不规范15篇(精选9篇)

探索是发现未知领域、解决问题的重要途径。良好的人际关系对于个人发展和工作生活都至关重要，我们要注重维护人际关系。我们为大家准备了一些优秀的总结范文，希望能给大家带来思考和灵感。

学校不规范15篇篇一

摘要：档案管理是学校一项常规的管理工作，记录着学校从成立到现在的发展，一定程度上反映着一个学校的管理水平和教学水平。

在新时期学校档案管理呈现出新的特点，一方面档案所容纳的内容越来越多，另一方面档案资源的开发利用也逐渐被重视起来。

但是目前很多学校的档案管理还不够规范，没有严格的规章制，管理人员的业务素质也有待提高。

本文简单介绍了学校档案管理的重要意义和新时期的特点，然后分析了一些规范档案管理的措施。

关键词：学校档案管理规章制度员工培训。

学校不规范15篇篇二

1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。

4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。2。

3．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。

4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

学校不规范15篇篇三

1、有秩序地进餐厅，不要冲、跑、挤。

2、进入餐厅用餐，不拥挤、不插队，要互相谦让。

3、如果和师长在一起吃饭，要请长辈先入座。

4、节约粮食，不将吃剩的饭粒菜屑随地乱扔。骨、刺以及无法吃的其他东西，不要随地乱吐，可放到餐具里或吐到自己准备的其他盛具里。

5、文明就餐，不大声喧哗。打喷嚏、剔牙应以手掩口，不对着别人.

6、嘴里含有食物时，不要贸然讲话。他人嘴含食物时，最好等他咽完再对他讲话。

7、准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该用餐巾纸擦拭。

8、就餐后及时将餐具、剩饭剩菜等分别.放到指定位置，保持就餐地点的干净，尊重食堂员工的劳动。

1..要注意公共卫生。进食堂不可随地吐痰，不可向地面泼水、扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方。

2.爱护食堂公物，不准在墙上、餐桌上乱刻乱写;不准损坏食堂的餐具和设施;不得随意挪动桌子及其他设施。

3.遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，不要硬挤或插队，更不应打闹、起哄和出现其他不文明行为。工作人员繁忙顾不过来时，要耐心等待，不要敲柜台、餐具，或挥舞手臂，也不要“师傅、师傅”地叫个不停，更不能隔柜台伸手拉工作人员的衣袖、衣角，这些做法都是失礼的。轮到自己打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢”。

4.进餐时应注意节约粮食。例如，馒头不小心掉在地上，应捡起，不要碍于面子而显得过于“大方”、“潇洒”，一脚踢开，以显示自己多么“高贵”。所购买的饭菜，以吃饱为度，不要超量购买，以免吃不完造成浪费。

5.吃饭时，如发现饭菜有异物或质量问题时，可找有关管理人员有礼貌地说清楚，以帮助食堂改进工作，提高服务质量。不可感情冲动，大发脾气，失去理智，吵闹不休。如果一味坚持粗暴无理的态度，不但不利于问题的解决，而且还会引起食堂工作人员的反感，降低学生的人格。特殊情况下，还会引发学生与食堂工作人员关系的恶化。

6.尊重工作人员的劳动，适时对他们为大家的服务表示感谢，如果对食堂工作人员有意见时，须通过老师向其提出，禁止与食堂工作人员发生争执。

7.就餐完，在半小时内不能跑、跳或进行剧烈运动，以保障身体健康。

健康饮食贴士：

每天起床后喝一杯水能清洗肠胃。

午饭加酸奶，身体更健康，酸奶可以抑制有害生物的繁殖，同时促进胃肠蠕动和消化液的分泌，尤其对于电脑族有缓解心理压力、防辐射的功效。

绿豆芽能减肥通便，绿豆对重金属、农药中毒及其它各种食物中毒均有防治作用，加速有毒物质的排泄，是减肥者的最佳首选蔬菜。

早上吃水果是金，中午吃水果是银，晚上吃水果是铜。

饭后吃水果是错误的观念，应是饭前半小时吃水果。

吃方便面的时候，先用温水来洗净方便面，搅拌后倒掉有蜡涂层的水，重复后在用另一壶水煮面，因为方便面有一层蜡涂层，大量积累在体内会致癌。

边走边吃对肠胃健康不利。

空腹的时候最好不要吃的九类水果：香蕉，桔子，黑枣，甘蔗，鲜荔枝，菠萝，山楂，西红柿，柿子。

吃一些稍微有一些辛味的东西，如葱，生姜，韭菜，蒜苗等;。

饮食要清淡，油腻的菜肴可使人饭后产生疲惫现象。

不能一起吃的食物：用牛奶、果汁或碳酸饮料吃药片，药效全无;.豆制品和洋葱等含有草酸的蔬菜，影响钙的吸收，生成草酸钙;豆浆和蜂蜜，同食会胃痛;果汁和虾一起吃会腹泻;果汁和牛奶，产生沉淀，引起腹泻。

学校不规范15篇篇四

1、校园礼仪：

（1）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好，进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。

（2）称呼老师，要用尊称，不直呼姓名。

（3）见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。

（4）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。

（5）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座，应双目凝视、认真倾听；对老师的指点、教诲、帮助，应表示感谢。

（6）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。

（7）指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老师留有修正的'余地。

（8）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。对老师说实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。

门外。能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有礼。

2、课堂礼仪：

（1）每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。

（2）一堂课起始时的礼仪规范：

“上课”时：[班长]：起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”[老师]：“同学们好！”（点头礼）。[班长]：请坐！

下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！

（3）上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。

（4）回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。

（5）读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。

（6）严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。

学校不规范15篇篇五

治理教育乱收费关系党和政府的形象，关系广大人民群众的切身利益，为严格贯彻执行中央有关治理教育乱收费的.规定，办人民满意的教育，特向社会和广大群众庄严承诺：

一、严格执行“一费制”收费标准，不准擅立收费项目和擅自提高收费标准；

二、不准搞搭车收费和变相收费；

三、严格执行《盱眙县教育局治理教育乱收费工作的意见》规定，不准违规补课收费；

五、严格执行收费项目、收费标准公开化要求，不准任何部门和单位通过学校向学生乱收费或推销用具、用品等。敬请社会各界和广大群众监督。

举报电话：xx。

x中学。

20xx年2月14日。

规范学校收费行为承诺书。

为切实规范中小学收费行为，维护人民群众的切身利益，树立学校及教育良好形象，我校郑重承诺：

1、严格遵守教育法律法规，实行阳光招生，自觉抵制各种违规办学行为。

2、严格执行中小学收费政策，不以设立特长班、提高班和实验班等任何名义变相向学生收取费用，不出租出借校舍、教育教学设施、场地办班收费。

3、不强制或变相强制学生购买教辅材料（含书报、杂志、试卷等），不以任何形式暗示、推荐、指定学生购买省定目录之外的教辅材料。

4、不组织、参与或通过社会培训机构组织节假日有偿补课，不允许在校教师在社会培训机构中兼职，不动员、组织学生有偿补课。

以上承诺，我校将严格遵守，请组织和群众监督。如有违反，愿接受组织处理。

承诺学校：xx学校。

20xx7月11日。

学校不规范15篇篇六

一、教师要在每学期开课前通读教材，弄清教学内容的广度和深度，研究各章节在教材中的作用，以及它们的内在联系，结合学生实际制订教学计划。

二、教师要认真钻研教材，广泛收集教学信息，依据教学大纲确定教学目标、重难点、教法、学法。从知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观三个维度构建教学目标。

三、教师要认真书写教案，原则上应提前一周写好教案。严禁不备课而上课。见习期教师的教案，应经过指导教师认可才能上课。提倡电子备课。

四、教师要在个人备课的基础上，按时参加教研组或备课组的集体备课。每学期至少做1次集体备课的中心发言人或上一堂公开课。每次集体备课，应发表自己的意见。

五、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂。课中不准会客，不接听手机，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。

六、教师讲课要用普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合学龄特点。提倡微笑教育，讲课要深入浅出，有趣味性。

七、课堂上严禁训斥、挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。

八、教师上课要衣着整洁，朴素大方，教态自然。不穿拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子上讲台，不在课堂上吸烟。

九、教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行走巡视，重点辅导差生，并多做当面辅导。

十、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。

十一、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教学方法。要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是差生的学习积极性上下功夫。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。

十二、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。

十三、应按教学计划上课，认真完成课堂教学任务，达到预定的教学目标，杜绝上课的随意性。新授课时间要根据学科、课型不同而充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。

十四、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学生的能力。

十五、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。对教学效果的当堂反馈要以中差生为主，特别要注意差生对新知识的掌握情况。及时地调整教学计划。

十六、布置作业既要有质又要适量，使学生通过动脑动手巩固知识。坚决杜绝盲目的、机械的`、重复性的作业。作业批改要及时，多使用激励性评价语言。

十七、教具的运用要得当，积极恰当地使用多媒体等电化教学手段，增强教学直观，提高课堂效率。理科要加强实验教学。注意实验安全。

十八、板书要认真设计，要概括精炼，条理清楚。板书书写要工整，不写错别字，提倡使用课件教学。

十九、维持好课堂秩序。课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握一尺一寸一拳的要求。回答问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。

二十、严肃考纪，端正考风，认真客观评阅试卷，及时地进行成绩分析，反思自己的教学。

学校不规范15篇篇七

为获取、识别、更新适用于本我厂安全管理活动相关的法律、法规、标准、规范与其他要求。

2.适用范围。

适用于我厂对安全管理活动相关的国家、地方、行业的法律、法规、标准、规范与其他要求的获取、识别、更新和符合性评价的控制。

3.职责。

3.1安全科负责获取、识别、更新我厂适用的安全管理有关的法律、法规、标准、规范与其他要求,并负责汇总登记更新,并将最新适用的相关的法律、法规、标准、规范与其他要求传达给员工并遵照执行。

3.2管理层代表负责组织对相关的法律法规、标准进行符合性评价。

4.管理要求。

4.1获取方法:。

安全科每半年与政府相关安全部门进行沟通,获取相关的国家和地方最新法律、法规、标准、规范与其他要求。还可以通过政府机构、行业、协会、出版机构、专业性报刊杂志、网络信息、咨询机构等渠道补充,以确保所使用的法律、法规、标准、规范与其他要求为最新有效版本。

4.2识别、确认。

安全科获取到新的安全管理活动相关的国家、地方、行业的法律、法规、标准、规范和其他要求后,针对我厂的经营活动、服务状况进行识别和确认。识别其有效性,确认其适用性,确认的依据为我厂实际情况、我厂的风险清单、化工行业特点、相关要求等,并填写《法律、法规符合性调查表》,并报综合科备案。

4.2登记更新。

安全科负责将确认后的安全管理活动相关的国家、地方、行业的法律、法规、标准、规范与其他要求纳入我厂《法律、法规与其他要求清单》,并及时对其进行更新,并经管理者代表审批,由此涉及到其他文件修改和调整的按《文件管理制度》执行。

4.2传达、培训。

安全科负责将最新适用的《法律、法规与其他要求清单》下发至相关的使用场所,并组织培训工作,具体按《安全培训教育制度》执行。

安全科负责将适用的法律、法规、标准及其他要求及时对员工进行宣传和培训,提高员工的守法意识,规范企业安全生产行为。并负责将本我厂适用的安全生产法律、法规、标准及其他要求及时传达给相关方。

4.5信息、反馈。

各部门负责将最新从外部获取安全管理活动相关的国家、地方、行业的法律、法规、标准、规范与其他要求通过信息交流的方式反馈到安全科,经过识别其有效性,确认其适用后,报综合科进行登记更新。

4.6保存、查阅。

安全科负责保存安全管理活动相关的国家、地方、行业的法律、法规、标准、规范与其他要求的文本,需要时各部门可到安全科查阅。

4.3符合性评价。

4.3.1我厂每年由管理者代表负责组织各部门负责人员对法律法规及其他要求的遵循情况进行一次评价,时间间隔一般不超过12个月,正常情况下,在企业自评前进行,特殊情况经管理者代表批准,可适时增加评审的次数。

4.3.2各部门可根据本部门适用的法律法规及其他要求的执行情况进行评价,一般情况下每半年进行一次。

4.3.3对在评价出的法律法规及其他要求的不符合情况,管理者代表、安全环保科应明确责任部门。

4.3.4责成责任部门针对不符合进行原因分析,制定并实施纠正措施,安全科对纠正措施的有效性进行验证。确保消除违规现象和行为。

4.3.5本我厂定期聘请有资质的安全评价机构对我厂进行安全评价,以实现方针中所作出的符合法律法规的承诺,避免潜在的法律责任。

学校不规范15篇篇八

建立获取法律法规和其他要求的渠道,确定并以便遵守公司管理体系运行使用的法律法规和其他要求。

2、范围。

本程序适用于公司识别、获取和确认与管理体系有关的法律法规和其他要求的控制。

3、职责。

3.1管理者代表负责批准《法律法规及其他要求清单》。

3.2办公室负责识别、确认和控制管理与与体系有关的法律法规及其他要求。

3.3生产部负责协助办公室识别、确认与产品有关的法律法规和相关标准等。

4、工作程序。

4.1法律法规及其他要求的范围:。

a)适用的国家法律、法规、规章、条例、制度、标准等;。

b)适用的地方政府法规、标准、细则、管理办法、通知等;。

c)与管理控制有关的其他要求。

4.2公司通过以下途径获得法律法规及其他要求:。

a)订阅报刊、杂志、书籍和网上查阅等;。

b)与环境管理有关的国家和地方政府主管部门建立联系;。

c)与环境管理的专业机构和咨询机构进行信息交流。

4.3办公室通过走访、电话、传真、信函、网络、会议等方式获取法律法规及其他要求的信息,分析法律法规的适用条款,填写《法律法规及其他要求清单》,交管理者代表批准。

4.4办公室将相关法律法规及其他要求发放到相关部门或相关方使用,执行《文件控制程序》。

4.5针对环境管理方面的法律法规,办公室应确定这些要求如何应用于公司的环境因素,对照法律法规及其他要求,检查环境因素是否有识别不全的现象,防止出现遗漏,同时在判定是否为重要环境因素时,必须充分考虑法律法规要求。

4.6办公室负责跟踪有关法律法规的变化,如修订、换版或作废信息,及时更新公司内过期的法律法规及其他要求,将作废文件收回,标注'作废'印章。

4.5办公室根据公司员工法律法规掌握程度,安排对员工进行法律法规及其他要求的培训,执行《人力资源控制程序》。

5.相关文件。

5.1《文件控制程序》。

5.2《人力资源控制程序》。

6.相关记录。

6.1《法律法规及其他要求清单》。

北京______公司。

学校不规范15篇篇九

为加强学校基本建设管理，明确学校基本建设工作程序和要求，规范学校基本建设行为，实现公平、公正、公开，使学校的基本建设工作走上制度化、规范化轨道。现就进一步规范学校基本建设管理，特作如下规定：

学校要切实加强基本建设工作的领导，成立领导小组、以及招（议）标和工程质量监管工作小组。各小组要明确分工、责任到人、各司其责，确保工程质量高、进度快，安全有保证。

基建工程必须符合学校发展规划，凡投入3000元以上的'项目，须以书面形式提前一个月向县局申报立项，县局在15个工作日内作出明确答复，经批准后方可实施；3000元以下500元以上的项目，由学校领导班子集体研究决定，向县局基建办申报备案后再予以实施。严禁将3000元以上的项目拆解为3000元以下的小项目，分散处理入账；严禁擅自更改工程规模，特殊情况的需经县局批准。

基建维修项目一律实行招（议）标制度，且坚持公开、公平、公正的原则，严禁暗箱操作。1万元以上5万元以下的工程项目由县局基建办、监察室组织招投标，1万元以下的项目由学校通过比价或询价等方式确定施工单位，并报经县局基建办审批后实施。

学校工程质量监督小组必须严格督促施工单位，按要求施工，确保质量无问题。工程结束后，须按有关规定组织验收，县局基建办和学校共同参与，验收合格后方可办理竣工决算手续。

大型工程需严格按照合同和工程进度付款，严禁超进度付款和超标准付款，并按规定预留质量保证金。加强工程审计，基本建设工程竣工后，必须经过有资质部门的审计后方可办理竣工决算手续；小型基建维修工程，需由县局基建办和学校共同验收合格后方可付款。学校基建工程决算付款必需经县局基建办签字，无县局批准的《洪泽县中小学基本建设项目申报表》和基建办负责人签字的一律不得付款。付款时财务人员必须严格把关，否则将严肃追究校长和财务人员的责任。

学校基建工作各项资料必须收集整齐、明确专人，给予专柜，妥善保管。认真履行付款相关规定，按照要求，规范装订，以备检查。