投诉信是一种用于表达对某事物不满或不满意的不满意或不满意的信件，它能够帮助解决问题。注重结构的完整和逻辑性，包括引言、主体和结论的合理组织和连接。接下来是一些明星、名人的成功经验总结，让我们共同来学习借鉴。

二年级日记题目篇一

因为要开世博会，所以这次“五一”放假五天，心里别提多高兴了。平时几乎没有休息日的，即使在节假日也要到外校去学习，这次因为世博会的原因，在这五天里不用上学。

早在放假前，们全家就商量好了“五一”出行的计划——“五一”这一天带到人民广场去喂鸽子，二号带我到静安寺玩。三号带我到外滩去看黄浦江的夜景，坐观景游船，还答应带我到饭店去吃一顿大餐。四号吗，当然是在家里学习喽。

不料，就在“五一”这一天早上，爷爷发起了高烧，吃完了退烧药后一小时，突然脸色苍白，浑身发抖。嘴里喃喃自语：“冷，冷……”把全家人都吓坏了，给他盖了两床被子也无济于事。看着爷爷痛苦的样子，我们赶快拨打了120急救电话，爷爷被救到医院里去了。

爷爷被救走了，我很伤心。大家一定以为我伤心是不能出去玩了。不对，只猜对了三分之一。吃不到大餐我心里肯定很扫兴，但是爷爷生病让我最伤心，因为爷爷最爱我了。

今天已经是五月四号了，明天就要上学了。爷爷又在医院打吊针，看来这个“五一”劳动节就这样泡汤了。希望爷爷的病早点好起来，也希望暑假早点来——因为爷爷答应暑假带我去看世博会。

二年级日记题目篇二

今天，我终于来到了我梦想的.长隆水上。

我们一起走进大门，老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上乐园真大!大大的泳池，水蓝蓝的，泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们的样子可爱极了，我和姐姐们玩的可开心了。

爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩，但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪，我们玩了一遍又一遍，时间已经很晚，我们都还舍不得上来。

广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。

二年级日记题目篇三

“五一节”到了，同学们不是去游玩，就是去逛商店。我虽然没有上街玩，可也过得挺有意义，因为我学会了包粉果。

今天，我就到了外婆家。外婆见我来了就对我说：“虎虎，今天是五一节。我们包一些粉果来吃，好吗?”我说：“好啊。”于是，外婆找来了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和着水做了一个大面团，作为粉果皮的材料，我在旁边一边看一边学。外婆边做边说：“包粉果要分四个步骤进行：一是：和粉;二是：拌馅儿;三是：擀皮;四是：包粉果。现在我们做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在锅里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成馅儿。

做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀面杖，让我来擀皮。我起初以为擀皮很容易，就高兴地拿起擀面杖开始擀皮，可是那一团面粉就像一个淘气的孩子，不管我怎么样擀，它总粘着擀面杖。我有点生气了，外婆见了笑着说：“孩子，别心急，你先在擀面杖上放一些油，再来擀就不会粘了，在擀的时候用力要均匀。”她边说边示范，看着她熟练地示范着，我心想：也不是很难啊，我一定要把它学会。我接过擀面杖学着外婆的样子慢慢地来擀，奇怪了这回面团像个听话的孩子。我心里非常高兴——我终于学会了擀皮了。

我看着外婆正熟练地包着粉果，我也想学一学。我拿起一块皮儿就学起外婆的样子去包。可包了几只，不是形状不好看就是皮破了馅儿掉得满地都是。我有点不耐烦了，外婆看见了过来手把手地教我包，只见外婆熟练地先把馅儿放在粉果皮上，然后对折，再用手指轻轻地一推一捏。

不一会儿，一个漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指导下慢慢地一推一捏，果然，做出来的粉果也像个样儿了。吃着香喷喷的粉果，我心里别提有多高兴，因为这个五一节过得非常有意义。我不光学会了做粉果，还懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐心。

二年级日记题目篇四

五一到啦，我怀着无比激动的心情，来到了一个诗人们都喜欢的地方——杭州西湖。

西湖位于杭州城西，它是一个风景名胜区。

来到西湖边，放眼望去就是一潭碧水。湖水清澈见底，在太阳光下闪闪发光，周围点缀着许多美丽的鲜花和绿油油的小草，好像给西湖织了一个五彩缤纷的花环。

船渐渐逼近湖中心，这时我发现了一个由三个尖尖的，有小孔的东西，我轻轻地嘀咕了一声："这是个什么东西呀?"，爸爸听见了告诉我说，这是"三潭印月"，是当年宋代大诗人苏东坡--苏轼在杭州做地方官时，派人建在湖中间。如果洪水涨到那三个小孔的位置时，就意味着全城百姓都要转移居住点了。

这次游玩后，让我意识到了诗人们如此喜爱西湖的原因。杭州西湖真美，我真是不虚此行。

二年级日记题目篇五

由于爸爸妈妈非常忙，春节也没时间带我出去玩，昨天爸爸妈妈终于有时间带我出去玩了。

一大早，我们就起床了，早饭也没来得及吃，我们就去坐车，他们说了，今天我做主，愿到哪儿就到哪儿，我当然想去公园玩啊，于是我们就坐上到公园的车出发了。

到了公园，妈妈买了动物园的票，我跟随着爸爸妈妈，进门就有几个栏子，里面分别装有好多的动物，进门的栏子里有旱鸭、鸳鸯，斑鸠、山鸡等。我最喜欢的就是鸳鸯了，他们长的好漂亮，我还看到他们在水里玩耍，爸爸说这就是“鸳鸯戏水”的由来。

我看了好多的动物，最有趣的是孔雀了，当我看到它们的时候，它们都站在那儿休息，我非常想看它们开屏，于是就在那儿等着，等了好一会也没见着，我正准备走了，只听见有人说：“快看，孔雀开屏了。”我回头一看，只见一只孔雀慢慢的张开了尾巴，爸爸急忙调好摄好像机，可没见了动静，原来开的一半又缩了回去。哎！我们只有去别处了。

看完了动物园的所有动物，爸爸又带我去游乐园玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰车、荡了秋千。爸爸还叫我去坐“遨游太空”。可我怕，没去！

这是我玩得最高兴的一天，所以我一定要将它记下来，以后慢慢品尝！

二年级日记题目篇六

她提起过去很兴奋总是说当时自己创造的辉煌历史，当她讲完后却一脸失落然后闷闷不乐的缩在墙角不说话，久而久之我们都快忘记她的存在了，她的过去非常完美，对比现在呢？变得孤僻、懒散，凡事都斤斤计较······她全然没发现同学和老师看她的异样神情，一味的如此。

其实大家都喜欢把自己的辉煌往事告诉别人，恨不得全天下都知道。等大家听烦了发现自己所说所做的只有那么一点点。

人的一生，会创造“美丽的风景”但那是瞬间的'就像搭车时你会看向窗外的那一刻，不要试图找回过去了就让它过去。你要不断去创造新风景。

二年级日记题目篇七

乡村，虽然没有城市里的高楼大厦，但乡村人总爱用那双手种些儿青菜、萝卜之类的，那些瓜瓜果果的，本来就形状各异，再加上红配绿，绿配青，青配紫，好看级了，成熟的时候，去品尝一下是再好不过的了。

在乡村里，孩子们最喜欢的.就数游泳了，乡村里的小河，并没有西湖那么美丽，千岛湖那么迷人，但它清澈极了，甚至可以看清河里的一切，欢快的小鱼在河里自由自在地游来游去，十分美丽。

再来说一下乡村必有的东西——鸡，在房前屋后，总会看见鸡走来走去，有的昂着头，好似一位威风的大将军;有的低着头，好像在寻找地上有没有什么食物;有的“喔喔喔”地叫着，似乎在展示自己的歌喉。

怎么样?乡村的风景够美吧!

二年级日记题目篇八

秋天来了，外面好像不一样。落叶像金色的蝴蝶一样飞舞，但它们很美。我们学校有一棵老杨树。当我上学放学的时候，我会看到金叶飘落。我们校园里的.杨树旁有一片金色的树叶。我们有时在课外活动中捡一些树叶。然而，哥哥姐姐们会拿着大扫帚扫树叶。

秋天来了，农民伯伯的田地五颜六色。因为麦穗黄，稻子熟，油菜花开，玉米熟，高粱红。

秋天到了，果园里的水果成熟了，人们又要去采集了。秋天的水果包括苹果、梨、柿子、香蕉和葡萄。有些水果放在家里，有些在市场上出售。

秋天来了，蓝天上有许多鹅在飞。它们排成整齐的人字形，飞过淡淡的白云，去南方过冬。

我爱金色的秋天！

二年级日记题目篇九

冬天是一个寒冷的季节，也是孩子们最喜欢的.季节，因为只有在这个季节里才可以打雪仗、堆雪人。

今天我正在跳绳，突然感觉头上有什么东西一直往下落，我抬头一看，发现洁白的雪花正跳着优美的舞蹈从天空中飘落下来，我不禁惊讶的叫起来：“哇，是雪花！”雪花落在了我的头上，衣服上，我赶紧伸手去接，手掌冰凉冰凉的，只可惜雪花转眼就化了。

突然，上课铃响了，还好这节课是体育课，我赶快回教室背上书包去上课，这时我发现雪已经下的很大了，我跑到女生那边打起了雪仗。

我喜欢冬天，冬天的风景真美啊！

二年级日记题目篇十

我最喜欢的水果是樱桃。

在樱桃开花期间，人们称它为“樱花”，早春三月，白里透红的樱花开了，有的含苞待放，有的已经全开了，还有的好像马上要绽破似的。樱花一开始是红色的，慢慢地变成红中带黄，最后变成深褐色。

樱桃被分为四种：中国樱桃、甜樱桃、酸樱桃和毛樱桃。樱桃酸溜溜、甜津津，让人越吃越想吃。

樱桃有多种功效：抗贫血、防治麻疹、祛风湿、收涩止痛、美容等。樱桃虽然味道鲜美、功效多，但不能多吃，因为它含铁量高，多吃会中毒，适当食用还是有很多好处的。

现在是樱桃上市的季节，我每天可以享受我最喜欢的水果。

我最喜欢的植物是水仙花。

今年春节，妈妈买回来两盆水仙花，刚开始我以为是两盆大蒜，后来才知道那叫水仙花，是会开花的。我每天期盼着它们开花，半个月后，水仙终于开花了，白色的花瓣中嵌着黄金搬的花蕊，一阵风佛过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，偏偏起舞，还散发着一股淡淡的幽香。

我喜欢水仙的顽强不息，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它却傲然挺立着，显得那么精神抖擞，生机盎然。

二年级日记题目篇十一

今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。

结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。

后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

文档为doc格式。

二年级日记题目篇十二

我长大了，我真的长大了，从爸爸妈妈的交谈中，从左邻右舍的赞许中，从同学们的眼光中，我感觉到我长大了。

暑假，我和同学去公园玩，爸爸妈妈已经在公园等着了，我们还在去公园的路上，这一路上，我们看到了许多出人意料的事情。

一位环卫工人老大爷，在捡拾果皮时踩到香蕉皮，不小心滑倒了，躺在地上起不来了。当时，不停有人从他身边走过，没有人去扶他，老爷爷无助的躺在那里，他好几次想翻身站起来，可都失败了。

我们跑过去，把老爷爷扶起来，又拍了拍老爷爷身上的泥土，然后把垃圾扔进垃圾桶。爷爷直呼我是小大人，夸我心地善良。

见到了妈妈，把我们遇到的事情告诉妈妈，妈妈高兴地说我长大了！

二年级日记题目篇十三

五一我们学校放假了，爸爸妈妈的单位也放假了，放假第一天爸爸妈妈带我到杭州万象城过了一把溜冰的瘾。

一到万象城的四楼，首先看到的是一个好大好大的溜冰场，足足有四个操场这么大，听妈妈说这可是世界比赛专用的溜冰场。溜冰场上已经有很多小朋友在溜了，有比我大的，也有比我小的，他们时而旋转，时而倒退……像起飞的蝴蝶，像展翅的雄鹰，看到这些我的心都要飞出来了，迫不及待地拉着爸爸的手冲了进去。我们买了门票，领了刀鞋、护膝、护肘和头盔，我以最快的速度穿戴好来到冰面上。

一站在冰面上我就感觉到和溜旱冰完全不一样，连脚都站不稳，别说向前溜了。我只能扶着栏杆小心翼翼地向前滑，慢慢地，慢慢地我觉得有点熟练了，就松开手，刀鞋在冰面上滑过，冰面就会发出奇妙的吱吱声，并且溅起朵朵冰花，好像是汽艇在洁白的浪花上滑行，正想着得意，啊哎!与冰面来了一次亲密接触，虽然戴着护膝、护肘，但是手脚还是被擦破了皮，我忍着痛爬起来接着滑，后来就越溜越好，好像真的要飞起来了一样。

时间过得很快，又到了清场的时间，我依依不舍地离开了溜冰场，希望下次来的时候能溜得更好。