优秀的教案能够激发学生的学习兴趣，促进知识的掌握和应用。教案应该注重学生的实际应用能力和社会责任感的培养，促进其全面发展。小编为大家整理了不同领域的教案范例，希望能够帮助到广大教师。

蜗牛日记教案篇一

今天是星期六，我和丁嘉鲲一起去捉蜗牛，鲲先发现了一只蜗牛，我马上又发现了一只蜗牛，爸爸找了好几只蜗牛后妈妈才发现一只蜗牛。虽然妈妈很晚发现的蜗牛，但是这只蜗牛很小很特别，是黑色的。

回家路上我们发现蜗牛在比赛，两只蜗牛小小蜗牛爬最快，小蜗牛像黑炭，爬很快。等小小蜗牛爬到瓶盖顶，它回头一看，发现大蜗牛还在后面慢吞吞的。

到家以后我们给小蜗牛做了房子，小蜗牛一看到自己的新房子乐得嘴巴都要裂了，急忙往瓶子外面爬，结果掉进一个黑色的盒子里，它想爬出去又被我们捉了回来。

后来我们看了百度秒懂百科，蜗牛丢了壳就会死，因为他的呼吸孔和内脏都在蜗牛壳里。所以我们不能把壳给他弄掉。鲲在蜗牛家里加了水，结果一只大蜗牛淹死了。我想起来丁嘉鲲回来路上把一条蛞蝓丢进了水里也淹死了，我的蜗牛家里没有放水，蜗牛们在里面舒舒服服的'，我还给蜗牛们在家里设置了一个餐厅，他们好像都没发现。后来我在餐厅里放了叶子，他们就进去了。

真是有趣的一天。

蜗牛日记教案篇二

刚刚下完雨，天气的炎热正好被赶走。

突然，一个不小心摔了下来，还好是在草地上，不然可就惨了!它的身体朝着上面，一摇一摇的`，想要翻过来，可无济于事，我本想帮帮它，却突然停住了，让它试试吧，我想，果然它不一会儿就翻过了身。

我本以为它会放弃的，可结果它又爬了起来，又掉下去，又翻身，又爬……。

它是我见过最倔的蜗牛!也是我见过最傻的蜗牛!

我突然发现自己好喜欢这只蜗牛啊!

蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣!我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静;有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬;还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门!也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧!刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢!其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇!原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

在放学的路上，我发现了一只蜗牛。科学课上正在学习有关蜗牛的知识，于是我用树叶包住它，带回家仔细观察。

在家里，它的身体一只缩在壳里不肯出来，大概是刚才受到了惊吓。过了一会，它小心翼翼地钻了出来，刚刚探出脑袋，好像看见了我，马上又藏了起来。过了好久，它似乎忍不住了，探头探脑地又钻出来了。我怕吓着它，所以在远处静静地观察。

蜗牛长着两对触角，通常是一对长，一对短，像四根天线，不停地晃，仿佛在传递信号。你能猜猜这两对触角是用来干什么的吗?告诉你，它的触角可不是用来传递信号的，在那四根“天线”上，长着四只小眼睛呢!

蜗牛的壳是田螺状的，上面有一些不规则的花纹，它的壳有一些腺细胞，能分泌一种液体，这种液体是用来保护蜗牛柔软身体的。

蜗牛前进时，它的头往前伸，巴住地，再用身体的力量把那笨重的壳往前拖。如果你仔细看，在它的身后会看到一条弯弯曲曲的线，那就是蜗牛爬过的痕迹。

第二次我去看蜗牛时，它已经爬了5分米左右了，看样子它有点饿，我想喂它一些东西，可是喂什么好呢?我在网上找到了答案。原来蜗牛吃一些杂草瓜皮之类的东西，于是，我把它放在了一块瓜皮上，它立刻津津有味地吃了起来。它用牙齿把食物拉到嘴里，它可是世界上牙齿最多的动物，虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。它是用嘴唇咀嚼，咬烂后，将食物咽下去，蜗牛就是这样吃食物的。

我对蜗牛已经观察了两天了，它不能再跟着我了，如果跟着人类，它始终是要死的。我决定把它放生，让它回到大自然的怀抱，我带它来到院子里的草坪上，让它去找自己的家。

蜗牛日记教案篇三

太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。

这就是既好玩又可爱的水蜗牛。

简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。

蜗牛日记教案篇四

今天我写完作业不久，下起了倾盆大雨。可我却下去玩了。

我一下去，哇!映入眼帘的是“蜗牛大军”，这些蜗牛像打仗的战士，四面八方分布在各个地方。在草丛中的，像是草丛兵。在墙上巴着的，像是狙击手。周围的.几颗大树像是高高升起的国旗……我仿佛也是一只蜗牛，巴在墙上要和敌人拼个你死我活。我忽然打了一个寒战，这才从想象中醒来。忽然从我的大脑中蹦出了一个想法。养蜗牛这种事易如反掌，而且老师还让我们写观察日记。想完便把一只蜗牛带回了家，还总回头看着那不可思议的一幕。

回到家，我把那只小蜗牛放进一个宽敞的纸盒里，给他们一些菜叶和黄瓜片。第二天，菜叶们“伤痕累累”，黄瓜片中心被掏了一个大大的洞。我还知道了蜗牛一般不吃变质的东西。可是今天蜗牛不动了。爸爸说它是野生的，不能在家里养。

今天我们把蜗牛放回了大自然。这才恋恋不舍的回了家，我希望它们在大自然中快乐的成长。

蜗牛日记教案篇五

老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！

一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖;“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的;它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。

10月20日星期天晴。

这天，我闲着无聊，便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。

其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？

蜗牛日记教案篇六

今天我上好课回家，发现家里已经住下了两只小宠物——-蜗牛白白和蜗牛露露。

它们第一次住到我们家，对一切陌生的都很感兴趣，它们一会儿钻进壳里，不让我们看；一会儿钻出壳外，舒展着自己柔软的身体。

露露好像是属“猪”的，喂进去的东西向来都吃，它非常喜欢“烂苹果”，总是用自己庞大的身子压住苹果，再吞食，弄得白白都不知道如何下手，在一边眼巴巴地看着。它也喜欢吃“肉”，我每次碰到咬不碎的肉渣时，都会“赏”给它吃，它吃的“油光满面”，津津有味，我都看在眼里，喜在心里。

再说白白，它是“躲藏能手”。为什么说它是“躲藏能手”呢？这称呼是因它的头而来的，每次我做“蜗牛记录”的时候，它总是把头“卷”进去，我上下左右看了个遍，也找不到。我的一个“伟大”的发现就是因此而来。刚开始认识它的时候，我还以为是个海螺，心中暗喜：哈哈，妈妈真好，还送个海螺给我玩。我不由分说就要拿，忽然，“海螺”动了一下，我慌忙收回了手，慢慢地，“海螺”伸出了头，我这才明白是怎么一回事。我发现这只蜗牛的头是趴在地上，而不是高高扬起的，所以知道了不是所有蜗牛都是扬起头的这个发现。

这就是蜗牛“白白”和“露露”，它们是多么可爱，有趣呀！

蜗牛日记教案篇七

傍晚，我看见院子的墙上爬着几只蜗牛，两只触角不停地摆一动。我用手碰了碰，它的触角马上缩了回去。真有趣！我决定把蜗牛捉回家，仔细观察。

于是，我跑出去和小伙伴玩了一会，再回来看。啊，这时候，我发现蜗牛的触角都伸出来了，慢慢地向前爬行。

我想知道蜗牛的爬行速度，就站在旁边等了一分钟，然后用尺子量了量。哎呀，蜗牛一分钟竟然能爬行七厘米。我还发现蜗牛爬过的地方留下一条黏一糊糊的痕迹，太奇怪了！我连忙跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛喜欢吃嫩一嫩绿绿的叶子，特别是菜叶。而且生活在潮一湿的地方，身体大部分是水，所以会这样。”

我把几只蜗牛放进盒子里，加了一点水，并放上一片菜叶。过了十分钟，我再去看它们。看见蜗牛在盒子里爬来爬去，最后它们居然爬到盒子的边缘。噢，原来蜗牛想逃跑呢！我马上把盒子盖上。

时间不早了，我要去睡觉了，再见，蜗牛，我们明天见。

蜗牛日记教案篇八

你观察过蜗牛吗？你养过蜗牛吗？我家里就养着一只小小蜗牛，我一有空就去观察它。

蜗牛有一幢它自己住房子，我们叫它壳。无论走到哪里，它总是驮着那重重壳，怪不得，它走起来那么慢。它头上长着两对触角，一对长一对短，长那对触角顶端长着一双眼睛。要是用东西碰到它眼睛，蜗牛触角就飞快地缩了回去，非常灵敏，一点儿也不像它平时那慢吞吞样子。蜗牛没有脚，那它怎么爬呢？原来，它足叫腹足，每次爬行，它都会分泌出一种粘液，帮助自己爬行。

蜗牛是一个小小“素食主义者”，爱吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜间活动，所以我都会在每天早晨去整理它窝，总是发现蜗牛把叶子已啃得七零八落。蜗牛有牙齿吗？告诉你，有，而且有一千多颗呢！

有一天，我看见小蜗牛一动不动地缩在壳里，怎么碰它它都不理我。我一下子紧张起来，难道是小蜗牛生病了？还是已经“过世”了？我上网查了资料，哦，原来小蜗牛是休眠了。为了使它醒来，要把它放在水里，这样它气孔被堵塞，无法呼吸，就会爬出来。我一试，果然，蜗牛醒了，爬了出来。这可真有趣。

我越来越喜欢养蜗牛了，因为，我从中得到了许多知识和乐趣。小朋友，你们也可以试一试！

蜗牛日记教案篇九

养蜗牛?你可能没有听说过，但是我家就有几只蜗牛。

说起这几只蜗牛，其实是我捉来的。有一次，我下楼去玩，那天刚好下过雨，晴朗的阳光洒在大地上，地上爬着几只蜗牛。我出于好奇，把它们一个个捉了回家。

蜗牛头部有一对长长的眼睛，如果你细细观察，眼睛里还有一个很小的眼珠。我一碰它的眼睛，眼睛便以迅雷不及掩耳之势缩了回去。哈!真是个胆小鬼!眼睛下面是柔软的身体，每当爬过一个地方的时候，总会留下一种粘粘的液体，我猜可能是它们的记号，吃东西回来的路沿着记号就不会走错路了。在身体上面，有一个硬硬的壳，蜗牛把它当作保护自己的“盔甲”，常常把身体缩进壳里，用来保护自己。

蜗牛吃食很慢，有一次，我把几片叶子放在养蜗牛的盆子里，过了几天，我才发现上面只有几个小洞。还有一次，我把蜗牛拿出来看，不料它们都缩在壳里，我开始以为蜗牛害怕，就等它钻出壳来，可是它们还不出现，我以为它死了，正准备举行“悼念仪式”。爸爸走过来，望望我，对我说：“在干什么呢?这么认真?”我伤心地说：“我的蜗牛死了!”爸爸看看蜗牛，说：“别乱说，它可能在睡觉呢!”刚巧一只蜗牛从壳里钻出来，我兴奋极了，原来蜗牛睡觉是这样呀!我还以为是死了呢，白吓了一场。

通过养蜗牛，我知道了蜗牛的外形特点，还知道了蜗牛的生活习性，当然，我可不是不爱护动物的小朋友，后来，我又将它们放回了草丛，它们本应该属于大自然!

蜗牛日记教案篇十

前不久，费柔嘉带来了一只蜗牛。蜗牛小小的，背上有一个壳，头上有两根“小辫子”。我说：“我要把蜗牛养得像房子一样大。”费柔嘉说：“蜗牛最大也只有葡萄那么大。”

我们到储藏室拿来菜叶子喂给蜗牛吃。蜗牛伸出头来猛吃，可还是只吃了一点点，比米粒还小，蜗牛的食量真小！蜗牛爬得很慢，几乎看不见它在动。外婆叫我们吃饭，我吃了一口排骨赶紧过来看蜗牛，没想到它竟爬了10厘米远了。时间长了，它也可以爬得很远呀！

过了一会儿，学校打铃了，蜗牛就把头缩了进去。也许它是怕铃声把耳朵震聋吧。

放学回家后，我发现蜗牛还在原地，头还是缩在壳里。我又拿来菜叶喂蜗牛，蜗牛一动也不动。我想了很多办法逗它，可它就是不把头伸出来。我想：它已经聋了吧，可它没有瞎呀，怎么老是不理我呀，是不是跟我有仇呀!

晚上，我写作业时，一不小心就把蜗牛的壳压破了。我想：蜗牛会不会死呢？后来我睡觉去了，蜗牛就被外婆丢了。

现在，我有些想念这只蜗牛了。

蜗牛日记教案篇十一

那天是个阳光明媚的日子，早上，我吃过早餐就走出家门去玩。走着走着，我发现路边一株杂草的叶子上爬着一只蜗牛。我起了一点疑心，蜗牛会吃草？（我的科学知识可少了）。我忙上前去把那只蜗牛抓住。“蜗牛是吃草的，那它是害虫还是益虫呢？”看着手中的蜗牛，这个问题猛然在我的脑海中浮现出来。

我带上蜗牛跑回家问妈妈：“妈妈，妈妈蜗牛是害虫，还是益虫呀？”妈妈笑着说：“想知道这个问题的答案呀，那你就去实验一下吧。”对呀，我怎么没想到呢！我就自己通过实验来寻找到问题的答案吧。

于是，我放下手中的蜗牛，又跑出去在杂草丛中捉了几只蜗牛回家，和原来的那一只放在了一起，动手开始做实验。

首先，我把几只蜗牛放进了盒子里，然后，在盒子里放上了一些青菜叶，一些米饭和蚊子。接下来，我就耐心地在盒子旁边等着，观看蜗牛的反应。一开始，几只蜗牛它们很长时间都一动不动，我还以为它们死了呢。又过了一会儿，只见那几只蜗牛慢慢地伸出头来了。我用手指碰它一上，它就马上把头和触角缩进硬壳里去了，然后它看看周围有没有人再“攻击”它了，小蜗牛又慢慢地把头伸长来了。当它们感觉到周围比较安全时，就小心谨慎地爬向了我给它们放的食物的盒子角。它们爬行的速度可真慢呀，可能又用了十几分钟，我惊奇地发现那几只蜗牛爬向了那几片绿油油的青菜叶。不一会儿，青菜叶上就有了三只蜗牛了。当时，我就判断蜗牛可能是害虫，因为它们也许要吃菜叶。

后来，为了做作业，我离开了一、两个小时。做完作业后，我再去看那几只蜗牛时，呀，只见盒子里的几片青菜叶上只要有蜗牛呆着的地方，都出现了好些缺口，而那些米饭、蚊子原封不动的.摆在那里。我终于弄清楚了，蜗牛吃青菜叶，它应该害虫。

蜗牛日记教案篇十二

我们兴高采烈地下楼了，去抓蜗牛喽！我们唱着歌，走啊，走啊！走到了湖滨公园。

我们开始找蜗牛啦！妈妈拿出手机，开启手电筒，照着地上找来找去，我也认真地看着地上有没有小蜗牛？但是没有找到，我看了看树上，忽然，一个很像蜗牛的东西出现在眼前，我兴奋的大喊“蜗牛，蜗牛！”仔细一看，呀，那个蜗牛壳是个蚂蚁窝呀！

找来找去，蜗牛还是没找到。我伤心地对妈妈说：“我们一只蜗牛都没找到。”妈妈说：“你去问这里的公公婆婆吧，他们每天都在这里运动，可能知道蜗牛都会在哪些地方出现……”

最后，我们只好回家了。妈妈说：“明天有下雨，老师说过下雨过后。”泥土旁边会有很多蜗牛，还是明天晚上再来抓吧，我很期待明天再来抓蜗牛。