学校网评员(优质12篇)

古文是指古代汉族文化圈内流传下来的文学作品和篇章。写总结时要注意用简练的语言表达清晰的意思，避免冗长和啰嗦。不同领域和不同层次的总结范文都有，可以参考不同的角度和观点。

学校网评员篇一

现在已经是2040年了，我是一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活，是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！

我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在2秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按扭，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”

“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！

课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。

学校网评员篇二

光阴似箭，日月如梭。

一转眼二十年过去了，现在的我在发明界已经颇负盛名了。

我发明了“时光穿梭车”，它是一辆非常安全又快捷的车，你只需要说出你要到的地方，最多不出十几分钟，他就能送你到达目的地，在坐车的这段时间你可以享受里面特配的食物彩虹豆，它可与二十年以前的彩虹豆不大一样，以前的彩虹豆添加了许多色素，而现在我发明的彩虹豆是用有营养的食物做成的。比如绿色的是用三七做成的，黄色的是用玉米做成的，紫色的是用茄子做成的……还有许许多多的不同颜色的彩虹豆，每一种都别有一番滋味呢！

今天，我就特意从北京坐上自己发明的车，没过好一会儿就到了我的家乡“巫山”，现在的巫山变化可真大，首先映入眼帘的是一辆奇形怪状的客车。我坐了上去，很新奇地环顾四周，啊！那司机竟是个机器人，我好奇地问司机：“所有的客车司机都是机器人吗？”它粗声粗气地回答：“是的，而且它是超速的，最快一分钟可以飞奔100千米！当然，它的速度很好控制，近距离时也不用担心送出很远。而且这辆车不用汽油做燃料，它专门吸收二氧化碳的，而且排出的不是污染环境的烟尘与废气，而是人类需要的氧气，哇，难怪我觉得空气这么清新呢！太神奇啦！

车子停了下来，我来到了妹妹家门口。站在门口，抬头一望，妹妹家的房子变得真漂亮啊！无论是整体造型，还是外部装饰都让我惊叹不已，正当我敲门时，门自动打开了，真奇怪，我一进去就感觉凉飕飕的，妹妹不知从哪里走了出来，“你可把我吓死了！”“哎呀，我家就是这样的嘛，别介意，姐，来坐在沙发上，听我给你解释嘛，我刚刚听到了“外来人进入”的语音提示，就坐室内过山车到了监控室，看到是你来了，没吓着吧？”“我是外来人吗？我是你姐！”“哎呀，你这不是才装好的新房嘛，我的监控识脸器又没有记录你来过，别介意。”“好，那这事儿就算了，过山车又怎么解释呢？”“我的墙面有许多的特殊功能，过山车，识别器都装在墙壁上，都需要密码才能用，刚才我就是从墙壁门走过来的，所以你没有看见我。”我被姐姐弄得丈二和尚摸不着头脑，这房子如此的神秘，这都是科技改变了生活呀！

后来我们又参观了家乡的水果园，各种新型水果应有尽有！

我不得不感叹：二十年后的家乡变化可真大呀！

文档为doc格式。

学校网评员篇三

时间过得飞快，转眼间，20年过去了。我现在在英国剑桥大学做教授。

今天是2040年7月30日，星期六，我打算整理整理我的办公室，于是我叫我的机器人秘书帮我整理我的办公室。5分钟后，机器人秘书抱来了一摞准备回收的废纸让我审阅，我翻看时，发现了一张母校的照片，看着照片，我想起了许多有趣的童年往事……这时，我才意识到我已经20年没有回过母校，应该回去看看了。

我拿出了我的发明——“光速纸”，并在上面写下了母校的地址，当我拿起它时，它已经带我来到了英国边境，2秒钟后我就到达了我的母校——北京小学。

站在大门口，我发现保安和大铁门都不见了，有的只是“北京小学”的激光虚拟牌匾、一个机器人和一堵“红外光束墙”，这时，一个学生骑着“超微缩声速自行车”来到了学校大门口，只见他手拿一个“多功能全科电子书”对着“北京小学”牌匾的某个部位照了几秒钟，“红外光束墙”出现了“亲爱的.同学，你好！”几个大字，继而“红外光束墙”消失了，等这位同学刚刚推车进去，“红外光束墙”马上又出现了在我面前。

我来到机器人保安前刚要张嘴询问，就听见机器人保安对我说：“先生，您有什么事需要帮助吗？”“是，我是想参观母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……请进！”没过1分钟，这位机器人保安说道，同时为我开启了“红外光束墙”。

不知变换了多少场景，我突然想起了我曾经住过的宿舍，那里又会变成什么样呢？心急的我一路小跑来到了宿舍楼，走进大楼，站在楼道，放眼一看，地面上铺的都是“温度自动调节地毯”，我随意走进一间房间，里面的环境和七星级酒店差不多，很宽敞也很干净，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回忆小时候快乐的集体生活，一翻身，抱着好奇的心情又按了我看见的黄色按钮，这时，竟然出现了一个“人造太阳”，温暖的阳光明晃晃的照着我，仿佛置身于夏威夷迷人的海边做着日光浴；我又继续按了一个绿色的按钮，这时我的眼前出现了4维虚拟的森林环境，听着清脆的鸟鸣，连鼻子也仿佛闻到了鲜花与青草的清香，这恐怕是空气静化器开始工作了，就在我紧闭双眼，深深陶醉在这鸟语花香的世界时，有人轻轻拍了拍我的肩膀，我极不情愿的睁眼一瞧，竟然是我的机器人秘书也“穿越”到我的身边，告诉我有一个学术讨论交流会需要我马上回英国去主持，虽然我依依不舍，我还是准备离开母校去工作，因为我已暗下决心，不久的将来，我一定会带着我为母校所设计的新发明回来，为母校的现代化发展增添一份更加靓丽的色彩！

学校网评员篇四

责任是指任职者为履行某些组织职能或完成工作任务而承担的责任范围和一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需的相应责任。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为加强网络舆情管理和网络舆论引导工作，健全和完善互联网信息研判机制，积极利用互联网开展宣传思想工作，牢牢掌握网络舆论主动权，充分发挥网络阵地在传播先进文化、引导正确舆论中的重要作用，依据有关规定和桂林市商务局《关于印发网络舆情监控处置制度的通知》(市商办【2018】115号)精神，制定本制度。

网评员通过网络发表正确观点和主张，特别是针对热点问题进行正面评论。其主要职责是：

(一)密切监控网络舆情动向，及时回复相关问题，积极帮助网民客观把握事实真相，对不了解情况的干部职工及时宣传教育，对模糊的思想认识及时廓清，对怨气怨言及时化解，对错误看法及时引导纠正。

(二)主动介入交互式栏目，在网上就网友关注的热点、难点、疑点问题参与评论，依据相关政策及法律法规，正确疏导网民情绪，主动导贴、积极跟贴、适时结贴。

(三)敢担当、能战斗、听指挥，推动正面声音，引导中间声音，化解负面声音，营造健康向上、丰富生动的主流舆论，切实履行网络舆论引导的责任。

(四)在网上维护党和国家形象，维护网上舆论生态稳定，维护社会公平正义，弘扬正能量、高唱主旋律。

(一)成立市商务局网评工作领导小组。局长、书记任组长，分管人事、办公室的分管领导任副组长，办公室、人事科、党办、电商信息科等科室主要领导为成员，办公室负责日常工作。

(二)明确责任，分工协作。市商务局舆情监控处置工作在领导小组的领导下开展工作，分管业务工作的领导对分管科室舆情工作负领导责任。各科室主要负责人是本单位网络舆情工作的第一责任人。办公室具体负责指导、协调全局网络舆情监控处置工作。人事科、党办牵头处理与信访案件有关的网络舆情。

(一)加强对网评员工作的时间保障。网评员一般利用业余时间上网浏览和评论。如遇重大事件或敏感时期，要集中精力开展工作，各部门各单位要确保其时间有保证、精力能到位。

(二)加强对网评员队伍的培训提升，定期举办培训班，对网评员进行党的理论、路线、方针、政策，政治纪律和政治规矩，党和国家法律法规、网络传播规律、网络基本操作等学习培训，提升舆论引导的能力。

(三)加强对网评员工作的经费保障。局机关设立专项工作经费，纳入年度经费预算，保障网评员日常办公、培训、奖励等经费开支。

(一)建立网评员工作考核奖励机制。局机关将网评员工作情况纳入年度工作考核内容，纳入年度新闻宣传总结表彰内容，纳入各科室意识形态工作责任制考核内容，对在工作中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。

(二)建立网络舆情工作问责机制。对在网络舆情引导和处置过程中组织领导不力、造成重大负面影响的各科室主要领导和网评员，视情节严重程度，按有关规定予以问责追责。

(1)针对涉及我校的不正确言论进行纠正和引导，对网络上容易误解的情况给予解释和宣传，积极帮助网民客观把握事实真相，疏导网民情绪，稳定师生心理，维护校园安定。

(2)对涉及国家、河南省委和学校的重大舆情、重大信息、敏感信息、低俗不良信息，按照主管部门的部署安排，澄清舆情事件真相，及时发帖跟帖，矫正视听、引导舆论、维护形象，同时做好舆情跟踪反馈工作，抵御负面言论的渗透和传播。

(3)通过各单位官方及个人微博、微信、qq等网络新媒体平台积极转发学校的重大新闻，参与校园热点事件讨论，强化主流声音。

(4)教师网评员负责管理本单位学生网络评论员队伍，指导开展工作。

(1)围绕学校中心工作和阶段性重点工作，及时将本单位的新闻线索撰写成文字，严格执行“三审三校”制度，确保宣传稿件质量，将最终稿件和《郑州轻工业大学媒体信息发布审批表》一起报送至新闻发布部门。为保证新闻宣传的时效性，新闻消息从发生到报送原则上不得超过1个工作日。

(2)主动向党委宣传部报送本单位的典型人物、典型业绩、典型经验等新闻线索，注重线索的时效性、真实性和准确性，积极配合和协助党委宣传部做好信息采集和宣传报道工作，并对采写的新闻稿件进行把关。

(3)协助做好新闻媒体采访接洽相关工作。对于主动到本单位采访的校外新闻媒体，要及时与党委宣传部取得联系，经批准后方可安排采访，严禁私自联系校外媒体人员进校。

(4)负责本单位网站新闻栏目的日常管理工作，及时撰写、更新新闻栏目内容。

(5)深入了解本单位教学科研、管理等各方面情况，制定本单位的宣传工作计划，指导本单位的宣传工作。

(6)做好与党委宣传部的联络沟通，做好上情下达、下情上传工作。

(1)积极传达我校的新闻宣传计划、方案，及时宣传中央、河南省委以及学校的重大方针政策，宣传我校的建设成就及相关经验，典型事件及人物，树立和维护党和国家以及学校的良好形象，营造良好的网络舆论环境。

(2)负责本单位下属的网站、新媒体平台等网络平台的日常巡查、舆情监控、分析研判、留言回复等工作，及时捕捉、分析并上报舆情中带有苗头性、倾向性、群体性的问题。发现或接报网上异常信息后，第一时间上报党委宣传部和所在单位负责人。

(3)做好与党委宣传部的舆情对接工作，对于学校监测到的涉及本单位业务领域的负面舆情，应立即向所在单位主要负责人汇报，一般舆情由本单位自行处置，并将处置结果在12小时内反馈给党委宣传部。较大舆情且本单位不能自行处置的，要第一时间上报学校党委或党委宣传部，协商处置。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持团结、稳定、正向宣传、促进学校发展的方针,面对繁杂的网络形式,开展好网评工作,为社会的稳定和单位的发展服务.

1、按照上级的要求,围绕党和政府的工作重心,宣传党的方针政策,营造教育教学氛围,保障所有教职工安心本职工作.

2、组织学校相关人员,围绕网上的热点和焦点,组织有深度和质量的评论,维护正确的舆论导向,树立文明的讨论风气,建立健康和谐,文明有序的网上交流环境.

3、针对反动势力和逆行势力的网络谬论,开展好针对性的舆论工作,进行是非区直的辩论,自觉抵御敌对势力的思潮,维护国家的统一和发展.

4、加强实效、时效性,面对各种重大的突发事件和偶发时间,进行第一时间的关注,及时了解信息,把握事态的发展趋势,有自觉维护祖国统一的意识和经验,以主人翁的姿态关注民生,体察民情,关心祖国事业的发展和强盛.

5、坚持网络管理“严格、认真、负责、守法、正向”的指导思想,搞好网络舆论情况的跟踪了解,正向引导,规范管理工作.从学校本身做起,隔离不健康,不利于国家发展的有害信息.

6、培养广大教职工树立良好的政治思维意识和发现、抵制不良思潮的能力,坚决和分裂、动乱等行为作针锋相对的斗争,确保网络评论工作体现政治导向的正确性.

7、认真开展好“远程教育技术论坛”工作,结合我校实际,积极、灵活运用好中央广播电视大学和四川广播电视大学的网络平台,规范管理,规范应用,发挥广播电大的网络优势.

8、以饱满的热情,主动按照上级的要求,开展好网络信息联系工作.认真对待各级相关网站的内容,尤其是县委县府和县教育局的网站,领会精神,上传下达,求本务实的工作.

9、严格按照上级的各项规定和有关法律法规,在党政网、政务网和学校网站上进行信息发布和上传文件.上网信息必须经学校主管领导及以上审核、签发,否则后果一律自负.

（一）领导组。

组长:林xx。

副组长:阮xx程xx。

成员:龚xx周xx景xx。

（二）加强制度常规化,强化制度约束机制.

1、根据教育教学实际,进一步完善教育网信息上传管理制度.

2、进一步完善教育网“远程教育技术论坛”上传管理制度.

3、继续做好各级广播电视大学的网上资源利用,加强对学生上网学习的教育和管理.禁止学员上网发布反动、叛乱等不利于安全和稳定的信息和言论.

4、对网站实行管理到人,管理到“机”,管理有秩序,管理有记载.实施论坛、网站值班、监听、监看制度.

5、实行单位法人代表负责制度,专人管理制度,专人分析制度.按照上级的规定,每季度末月24日写出舆论分析报告和网上评论工作小结,经领导审核后,报县教育局电教教仪站.

6、规范各项上传制度.网站上上传信息必须由专人负责,网站工作人员上传资料和评论等,必须经主管领导同意,并在坚持正向宣传的情况下进行.

7、论坛发帖、跟帖和博客等互动类内容必须实行先审核后发布制度,对热点、焦点问题必须实行集体研究制度,由学校法人代表审核后由专人进行网上发布.

（三）建立网站评论队伍。

1、我校设立的网站,由学校信息中心负责日常管理.组建网站上传小组.由周平、程玉川同志担任学校网站的信息发布工作.

2、各科室负责人为学校兼职网络评论员.

3、网络评论员必须在网络管理员的监控下,实施网络信息的评论.同时,对自己的言行负责.

1、对学校影响良好的网评可以适当推送到网站的头条沙发。

2、不好的网评，值班人员及时联络发布者了解事情过程，积极解决问题尽量让发布者撤回删掉该网评。

3、定期做好相关网评的回复。

4、如发现本校网评人员在网站上发布不实消息，将会依照相关规定进行处罚。

最后，希望能在社会和大家的共同努力下，把对学校真实有用的建议实施到校园建设当中来，将本校发展得更好。

学校网评员篇五

1、处理干部“责任倒查”不能成为“孤本”

责任需要倒逼。

责任互相关联。

问责没有盲区。

2、干部当学“始终在人民中间”

“在人民中间”，要了解人民的愿望。

“在人民中间”，要汇聚人民的力量。

“在人民中间”，要维护人民的利益。

3、构建良好政治生态必须突出“标本兼治”

“一把手”抓、抓“一把手”。

强“显规则”、除“潜规则”。

“两个责任”一个都不能少。

深入推进党的建设制度改革。

4、“整改清单”不能太“清淡”

要合“口味”。

要有“辣味”。

要常“回味”。

5、抓作风反“四风”不能“上下一般粗”

规定动作要到位，但不可照搬照抄。

自选动作求特色，但不能胡乱折腾。

分类指导齐加强，统筹协调同推进。

6、落实“禁读令”不能“一退了之”

要严查背后腐败行为。

要严管干部教育培训。

要营造良好从政环境。

7、干部就该“听最没有遮掩的真话”

听真话，听最没有遮掩的真话，要有宽阔的胸怀。

听真话，听最没有遮掩的真话，要坚持广接地气。

听真话，听最没有遮掩的真话，要恪守为民情怀。

8、专项整治要注意避免“四种不良倾向”

避免“抓大放小”。

避免“急功近利”。

避免“纸上谈兵”。

避免“上热下冷”。

9、整改落实、建章立制要抓实“一把手”

要敬终如始地示范引领。

要敬终如始地规范操作。

要敬终如始地正风肃纪。

10、把“两学一做”学习教育融入日常。

以上率下，“示范引领”做在先。

深学细照，“基础在学”融日常。

问题导向，“关键在做”落具体。

统筹推进，“强化领导”抓持久。

学校网评员篇六

——语出《寤言二·迁都建藩议》，意思是想做好具体一个方面，就得从全局出发。

例句：不谋全局者，不足以谋一域。”就拿区域协同发展来说，无论是京津冀协同发展，还是建设长江经济带，抑或是推动“一带一路”建设，都需要胸中有大局，思想认识上形成“一条心”，实际行动中形成“一盘棋”。

2、才者，德之资也；德者，才之帅也。

——语出司马光《资治通鉴》，意为才，是德的辅助；德，是才的统帅。才可以帮助德，实现德，但是如果有才无德，必将对社会造成危害。

例句：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”对领导干部而言，党性就是最大的德。

3、立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。

——语出王安石《周公》，意思是在天下设立好法制，天下就会太平；在一国制定好法制，一国就会太平。

4、鱼因馋而上钩，权因欲而失守。

——意为鱼因为馋才被钓起，权力因为无尽的欲望而最终失去。告诫领导干部要慎用手中的权力，不要有特权思想。

例句：鱼因馋而上钩，权因欲而失守。重重禁令当头，件件案例当前，仍有干部或抱有侥幸心理顶风违纪，或自恃手中权重漠视纪律，大耍特权，阳奉阴违，私欲膨胀，再不警醒，悔之晚矣！

5、大事难事看担当，顺境逆境看襟度。

——语出陈继儒《小窗幽记》，意思是遇到大事难事就可以看出一个人的能力，碰上逆境顺境就可以看出一个人的胸襟。

例句：对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼。这种锻炼不是做样子的，而应该是多岗位、长时间的，没有预设晋升路线图的，是要让年轻干部在实践中“大事难事看担当，逆境顺境看襟度”。要形成一种风气，年轻干部都争先恐后到艰苦岗位、到基层去，并以此为荣。

6、几事不密则害成。

——该句原为：君不密失其臣，臣不密失其身，几事不密则成害。意思是做君主的如果随便说话，没有保密意识，就会失去好大臣（良臣）。做臣子的做过没有保密意识，因泄露机密，会掉脑袋的。果做大事出现泄露会成为大害，以至于亡国。

例句：“几事不密则害成。”能否保守秘密不仅是品德问题、党性问题、纪法问题，也是关系事业成败的重要因素。

7、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

——语出刘禹锡《乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄》，意为新陈代谢是自然规律，生生死死是不以人的意志为转移的客观规律，没有陈叶就不会有新叶，没有前波就不会有后波，新旧事物不是截然对立、毫无关联的。新事物中包含了旧事物中的优秀成分，旧事物中孕育了新事物的某些基因。该句也可以用在干部选拔、培养、任用时。

例句：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”改革开放40年来，我们以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，闯出了一条新路、好路，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。（出自***同志在2018年春节团拜会上的讲话）。

8、不驰于空想、不骛于虚声。

——语出李大钊的名言。指不能不切实际地空想，不付诸行动，去追求一些虚幻的东西。

例句：2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。（出自***2018新年贺词）。

9、艰难困苦，玉汝于成。

——语出张载在《西铭》，意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。

例句：今年是中国改革开放40周年。艰难困苦，玉汝于成。40年来，中国走过了不平凡的历程，成功开辟了中国特色社会主义道路。中国人民立足国情，放眼世界，既从悠久的中华文明中汲取智慧，又博采东西方各国之长，不断走向世界、融入世界，在实现自身发展的同时，为人类和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。（出自2018年7月25日，*****在金砖国家工商论坛上的讲话中）。

10、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——语出郑燮的《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。

例句：我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。（出自***在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话）。

学校网评员篇七

随着网络的广泛普及和网民数量的增加，网络舆论愈来愈受到社会各界的重视，网络也已经发展成为社会舆论的策源地，成为人们探求信息、直白观点、表达诉求的最佳平台。网络新闻评论呈现出蓬勃向上的发展势头。网络评论是继报纸、电台新闻评论的又一媒介评论方式，是党和政府又一强大的“新闻喉舌”，号称“第四媒体”。网络评论员在加强正面宣传，有效地维护中国社会稳定，消除网络谣言，促进政府与民众沟通，建设和谐社会方面起到积极作用。

近年来，网民热议的诸如领导干部作风、干部任免的帖子愈来愈多，点击率和跟帖率居高不下，政府部门工作受到极大关注。因此要将现代网络技术嵌入相关工作，充分利用现代网络覆盖面宽、辐射性大、传播速度快、互动性强的特点，把党的建设、人才战略、干部路线、用人思路等方面政策宣传透，有利于及时让网民知晓党的各项方针政策及党建工作动态，增强各项工作的透明度。同时，要提高舆论引导能力，网络言论有着来源复杂、内容广泛、时间灵活的特点。在网络上大部分人能够正面论理、切磋讨论，但也不乏牢骚怪话乃至片面言论。积极健康向上的网络舆论能有效疏导公众情绪，便于党和政府从另一个层面来及时了解民意，掌握民情，汇聚民智，但消极、偏激的舆论则会误导民众，使矛盾进一步激化，成为社会不稳定因素的“放大器”。因此，做好网评工作尤为重要。结合自身作为一个网评员，谈谈对于网评工作的几点看法。

（一）、加强网评员的力量。作为网评员要积极争取各方面的力量。重点要争取组织的力量和广大网友的力量。

一是依靠组织的力量。搞好网评工作，领导重视是关键。为此，要争取上级主管机关和领导的力量。特别是主要领导的重视和支持。通过建立纵、横向的工作，积极努力的工作，加强工作的请示汇报，引起领导足够重视，争取他们的工作支持。作为具体从事网评工作的人员，一要经常向领导汇报网评工作的重要性，网上新近发生的主要事件，提出工作意见，听取领导的工作指导，促使他们重视网评工作。二要认真履行职责。有为才有位，只有努力做好本职工作，才能赢得领导和同志们的重视、信任和支持。三要主动与主管机关加强工作联系和沟通，争取他们的工作支持和指导。

二是扩大网评队伍。可以将当地考录的公务员、选调生、大学生村官纳入网评队伍，使队伍的力量得到扩充，整体素质得到提升。

三是争取网友的力量。俗话说：“一枝独秀不算春，百花齐放春满园”。做好网评工作必须借助广大网友的力量，在网络平台上引起轰动效应，以绝对的优势力量和浓厚的氛围，压倒对方的嚣张气焰，狠刹歪风邪气，匡扶公平正义。为此，网评员要充分利用广大网友的力量，平时多联系，有事多沟通，“战时”多捧场，相互帮助、相互支持，相互跟帖，形成强大的舆论攻势和氛围。

（二）、强化网评员自身素质。由于网评工作具有政治性、权威性、时效性、群体性等特点，兼有人性化、社会化的特征，所以要求网评员所作的评论要辅以正统、随和、新颖、耐看、实用等要求。

一是应具备的基本素质。不仅能够熟练掌握计算机操作的基本技能，还要学会基本的网言网语，掌握评论技巧和要领，不能当“门外汉”和“局外人”。这就需要网评员要不断地加强学习，提高自身的素质和能力。

二是要有奉献精神。目前，从事网评工作的同志大多是兼职人员，绝大部分是党委和政府机关的工作人员，还有少部分是企事单位从事宣传工作的骨干力量。由于网评工作处于“隐蔽战线”，具有“隐性工作”的特点，平时所作的工作大部分时间是在家里或是业余时间进行的，一般不被单位领导所重视和同事们的理解。加之，政府机关事务繁杂，日常工作任务繁重等特点，这不仅需要兼职网评员每天处理好日常的手头工作，还要随时关注网络动态，搜索网络信息，更新网络知识，根据上级的工作要求，加班加点撰写网评文章，搞好日常评论。正常情况下要比常人付出更多的休息时间和精力。所以说作为一名称职的网评员一定要发扬无私奉献的精神，牺牲个人休息时间，排出各种外界干扰，抛弃私心杂念，时刻砥砺自己的意志，集中精力，投入必要的工作精力和热情，坚持不懈，持之以恒，一如既往地抓好网评工作。

三是掌握“群众语言”。网络评论员虽然从事的是网络代言人工作，但要始终记住一条，任何工作最终的造福对象都是群众。只有了群众的广泛关注和内心认可，网络评论的作用才能得到发挥，网络评论员的价值才能得到体现。也就要求网评员所作的评论要贴近实际、贴近生活、贴近群众，不能脱离实际、脱离群众。这就要求网评员还要学会与普通群众和广大网友交朋友，打成一片，掌握“群众语言”，不能讲空话、套话，让人听不懂的话。这样你所作的评论才能符合实际、符合生活、符合大众。

四是学会运用“官方语言”。“用“官方语言”评论，切实发挥好党和政府新闻喉舌作用。“官方语言”顾名思义，就是用党的方针、政策和法律、法规、规章说话。因此，网评员要加强党的方针、政策的学习，特别是要用党的先进思想、科学理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论素养，养成良好的逻辑思维方式，强化政策法规意识。参与评论时要以法律(法规、规章)为准绳，以事实为根据，用事实说话，千万不能凭借主观猜测评说，脱离客观事实进行评论，否则不仅会误导公众，还会影响部门的决策。

五是要有快速的反应能力。网评工作突发性强，为使网络消极舆论影响程度最低，需要我们网评员具备“快速反应”能力，按照标准和要求，在较短的时间内，以最快的速度做好评论，化解矛盾，澄清真相，切实发挥好主动服务党政决策的“信息员”、正确引导网上舆论的“评论员”、有效应对网上热点的“消防员”作用。

(三)、网评员应注意的“三个方面”。

一是重质量。不应该把网评工作以应付任务的态度来对待，而是要把它融入到自己的日常工作中去，结合工作中的实际来写网评。把网评作为一种宣传和推介本地本部门本单位组织工作的手段来进行，工作做了关键看效果，效果的影响还得靠推介，也就是网评员及时写了没有、总结了没有、提炼了没有、上报了没有。我们可以开设一个专门的网评专栏，将写得好的、高质量的网评文章挂上去，让大家共赏。还可以对写得好的网评采取奖励措施，如被挂上去的网评或刊发出来的网评一篇当任务量的两篇或三篇，以此提高网评创作的质量。

二是重交流。没有思想火花的碰撞是不能产生智慧的成果；没有经验的交流是不会产生。

创新。

的动力。网评工作不能在办公室里“闭门造车”完成任务，还要讲求经验的交流，不能以会写作这一硬性指标衡量网评工作，还要体现人文、人性关怀，关注网评员队伍的成长、发展和能力提升，这才是网评工作培养人才的目的。在条件允许的情况下，可以适当地开展网评员交流活动、采风学习活动、集中培训活动等有助于网评员队伍成长的健康活动，通过活动来锻炼队伍、活跃气氛、凝聚人气、提升能力，实现工作任务和效果的双丰收。

三是重思考。一项工作，任务的完成是最起码、最基本的，但能够思考在完成这项工作中总结出来的一些好的做法和存在的不足，则反映一项工作完成水平高低。网评工作有基本的工作任务，分配到每名网评员身上有最基本的工作量，这些工作量是大家必须完成的，在完成这些工作量的同时大家是否思考了通过本月的网评创作想到了什么、学到了什么、收获到了什么等等。大家能够在闲暇之余把网评创作的点滴收获通过网评工作群和大家交流，可以就某一现象发表见解、某一事件发表评论，还可以向写得好、有经验的网评员讨教写网评写文章的高见，带着这些交流和思考把我们的网评创作写出特色、亮点和新意。

由于网评工作是近年来兴起的一种新兴工作，各种工作机制还不完善，直接影响到网评工作的效率，同时也影响到预期的效果。因此就网评工作来讲，一是要建立健全领导机制。成立专门的领导小组，由专人负责，要有一定的经费保障。二是规范好网评员队伍，建立健全网评员信息台账制度，实行动态管理。三是要建立培训教育制度。由于网络技术知识更新速度快，政策法规内容多，因此要制定规范的培训教育制度，对网评员进行系统的培训。三是要有奖惩监督机制。每月下达网评任务，坚持每月通报制度，制定考核标准。对完成任务的好坏，网评文章质量的高低进行打分，并给予相应的奖惩。

学校网评员篇八

数量要服从质量。

减少自由裁量权。

杜绝说情打招呼。

要强化责任倒查。

2、强化重点举措，把“两学一做”学习教育常态化制度化推向深入。

在提神醒脑、学深吃透上下功夫。

在学做结合、以知促行上用气力。

在融入日常、常抓不懈上出真招。

在推动发展、服务群众上见实效。

3、教育实践活动不能没有“下回分解”

不能抱有“临时”观念。

不能存在“过关”思想。

不能缺失“整体”意识。

不能回避“具体”问题。

4、把“学做改促”作为必答考卷。

一要在“学”上深化拓展。

二要在“做”上对标践行。

三要在“改”上持续用力。

四要在“促”上求实求效。

五要在“干”上以上率下。

5、对照检查要谨防三种“惧怕心态”

怕“自毁形象”。

怕“影响工作”。

怕“引火烧身”。

6、让“为民务实清廉”根植于基层干部心中。

立“为民”之志。

练“务实”之功。

养“清廉”之德。

7、挖挖批评“高频词”背后的“真问题”

回避问题。

追逐名利。

脱离实际。

应付过关。

8、“马上就办”也要“接地气”

从网上走到网下。

从字面走进思想。

从承诺走向落实。

9、抓好推进“两学一做”常态化制度化工作。

坚持基础在“学”。

抓牢关键在“做”。

突出重点在“改”。

立起根本在“固”。

10、扶持保障基层基础要祛除“三气”

祛“官气”，接“地气”。

祛“洋气”，添“土气”。

祛“邪气”，树“正气”。

学校网评员篇九

开展职业技能鉴定工作，推行职业资格证书制度，是实施职业人才培养战略的一项重要举措，也是我国人力资源开发的重要手段。自推行职业资格证书制度以来，职业资格考评越来越规范，也越来越受到企业、行业甚至国际的认可。作为职业资格考核的考官自然也备受人们的关注，考评员能否公平、公正的鉴定以及考评员的专业技能水平能否胜任考评员这一重要岗位等问题。因此，我们必须进一步加强考评员队伍的科学管理，建立一支高素质的考评员队伍，促进职业资格证书健康、快速及有效的发展。本文就考评员队伍建设中所存在的主要问题进行了详细分析和阐述，并针对性地提出了加强考评员队伍建设的若干对策。

（一）部分考评员考评缺乏公平、公正。

通过职业资格的相关等级考评，从业者在得到职业技能等级提升的同时往往还能得到待遇上的提升，如在很多企业技师可享受工程师待遇，高级技师可享受高级工程师。因此一些动机不纯的从业者，会想尽办法拉拢甚至贿赂考评员，以期考评员在考评中放宽考评尺度。而部分考评员也认为，从业者的职业技能提升了，待遇也将提高，因此在考评中没必要过于严肃，给从业者放宽考评尺度是在帮人家，是在做好事，这样的心态导致鉴定结果失真，严重地影响了职业技能鉴定的公平、公正。

（二）缺乏行之有效的考评员考核和评价机制。

专业技术人员通过相关考核后即可获得考评员资格证书，也将终身获得考评资格。因缺乏行之有效的考核和评价机制，而很多考评多为职业技能的考评并无相应的成果可保留被查，存在“干好干坏一个样”问题；部分考评员考取考评员资格的动机就是为自身评职称，一旦职称评定后就以工作忙等借口不再参与考评工作，也没有明文规定考评员一年以内必须完成多少考评工作量，考评的工作量也丝毫不影响考评员本身的工作考核，因此存在“干多干少一个样”问题。缺乏行之有效的考评员考核和评价机制，无法调动考评员的工作积极性，也无法对考评员的考评质量进行有效监督，严重影响职业技能鉴定工作的质量。

（三）考评员的专业技能水平更新过缓。

进入二十一世纪以来，新技术、新产品不断涌现，更新的速度也是越来越快，而我们的考评员往往无法跟上技术、产品更新的脚步。

（一）加强考评员的职业道德教育。

考评员的素质直接影响着鉴定工作的质量，影响着考评员队伍的形象。考评员的素质高不高，业务精不精，是衡量鉴定工作的重要因素。参加职业技能等级考试的“裁判员”，考评员必须充分认识到职业技能鉴定工作的重要性，切实认识到开展职业技能考评工作与提高劳动者素质、加速推进企业人才素质提升、建立和完善劳动力市场的重要关系。考评员必须把考评工作作为一种义务，变为自觉行动，树立职业荣誉感和责任感，认真做好考评工作。对考评员的公平、公正意识教育，把严格鉴定、公平公正、廉洁奉公作为考评员职业道德教育的核心，常抓不懈。

（二）提高考评员队伍的“准入标准”

构建一支思想政治过硬、业务水平高超的考评员队伍首要工作是要把好考评员的入口关。因此我们要提高考评员队伍的“准入标准”，将真正意义上德才兼备的业务能手吸收到考评员队伍中来。要成为一名合格的考评员必须达到两个标准：一是思想政治水平高。考评员应具备全心全意为人民服务的思想，有良好的职业道德，热爱考评工作，并能公平、公正地开展鉴定工作。二是较高的专业技术水平。考评员需对职业者的技能水平进行考核，因此考评员需具备较高的专业技术水平，完全掌握开展相关职业技能鉴定工作所必备的专业技能和专业知识。

（三）加强考评员的继续教育工作。

当前信息技术等各类技术发展速度飞快，可谓“士别三日当刮目相待”，因此要不断加强对考评员队伍的业务技能水平的培训，使考评员能够熟练掌握职业技能鉴定的相关法律法规、政策性文件、考评工作技术和方法等。如工业机器人技术在近几年已得到了广泛的应用，而我们的很多考评员至今仍不知道工业机器人的概念，缺乏工业机器人的相关知识及技能，需通过不断的培训才能使考评员所掌握的技术不落伍。

（四）完善考评员的管理考核机制。

改变当前考评员终身制模式，围绕提高鉴定工作质量，建立一支数量相对固定的考评员队伍，要让考评员“进的来”，也能“出的去”。一是将考核不合格的考评员淘汰，通过定期与不定期结合的方式，组织相关行业的企事业单位的专家成立考核组，由考核组对考评员的专业技能及考评技能进行考核，考核不合格的考评员取消其考评员资格，从而给考评员一种不进则退的压力，促使其不断学习新知识、新技能。二是实行末位淘汰制，经专家组考核，成绩为后20%的考评员予以淘汰出考评员队伍。三是实行聘任制，改变以往培训合格即聘任为考评员的做法，技能鉴定中心可根据考评需要从具有考评员资格的人员中，择优聘用，聘期为三年，期满经考核后决定是否再聘用。

从业者手中的职业资格证书的含金量如何，企业、行业对职业资格证书的认可度如何，将直接影响到职业资格证书制度能不能越走越远。因此，建立一支高素质的考评员队伍，对有效保证职业技能鉴定的质量具有重要意义。

参考文献：

[2]邹星.关于高职院校考评员培训工作的探讨[j].内江科技，2010年05期。

[5]赵宏.加强考评员管理提高鉴定质量[j].职业技术教育研究，2005年第7期。

[6]刘凯.浅谈高职院校考评员存在的问题及对策[j].现代商业，2011年第3期。

学校网评员篇十

作文网：.

今天的我，来看望我的母校，刚踏进校门便被眼前的一切给惊呆了！从前那又矮又旧的楼房，现在变成了高楼大厦；从前的塑胶操场，现在变成了海绵做的，摔倒了也不会受伤；从前埔满乱糟糟的爬山虎的墙壁，现在变成了刷满油漆的塑料墙。

作文网：.

学校网评员篇十一

1.激活转型发展“动力源”。争当绿色发展“先行者”。办好民生福祉“头等事”。打好安全稳定“攻坚战”。奏响从严治党“最强音”。

2.提起党务公开的“领子”，拉好党务公开的“链子”，掀开党务公开的“底子”，摆开党务公开的“场子”。

3.督导检查组现场“健康筛查”，微信观察员进群“远程检测”，质量抽检员随机“抽样检查”。

4.开好分类施策“药方”，照好先进典型“镜子”，搭建以学促做“平台”。

5.“正气”，就是有共产党员的本色，“帅气”，就是要注重形象，“底气”，要处事不惊沉着冷静，“灵气”，要开动脑筋灵活创新。

6.解决好“选准”的问题，解决好“提高”的问题，解决好“稳定”的问题，解决好“尽心”的问题。

7.在因地制宜便于组织中突出“野味”，在营造氛围紧贴实际中催生“战味”，在丰富形式与时俱进中增强“趣味”，在积极探索推动发展中提升“品味”。

8.深入教育引导，让官兵“用心”学，聚焦使命任务，让官兵“融入”学，广泛开展活动，让官兵“多样”学，建立长效机制，让官兵“常态”学。

9.坚持在“系统化”领悟中把握精髓要义，坚持在“精准化”组学中增强落实效果，坚持在“通俗化”解读中抓好平台对接，坚持在“具体化”践行中促进深化转化。

10.开设“阳光”课堂，让教育灌输“活”起来，搭建“阳光”舞台，让主题活动“潮”起来，培育“阳光”心态，让健康心理“亮”起来，营造“阳光”氛围，让内部风气“纯”起来。

11.从战略高度过好网络“认知关”，以信息主导过好网络“建设关”，靠创新驱动过好网络“应用关”，靠管用举措过好网络“常态关”。

12.以战为魂引领，把“今夜就战”的思想立起来，实践培塑催生，把“备战打仗”的斗志鼓起来，点滴养成磨砺，把“冲拼硬上”的血性强起来，强军文化涵养，把“亮剑决胜”的士气提起来。

13.扭住“思想稳控”这个根本，聚焦“素质升级”这个关键，突出“选拔使用”这个导向，拧紧“管理监督”这个重点。

14.系统学习打牢理论大厦“根基”，区分层次搭建理论大厦“构架”，丰富形式搞好理论大厦“装修”。

15.走“集中式”学习路子，走“研讨式”学习路子，走“开放式”学习路子，走“激励式”学习路子。

16.系统规划“读”，占领思想阵地“制高点”，多维触角“听”，倾听时代主流“最强音”，把握特点“析”，奠定析事明理“主基调”，聚焦疑点“辩”，形成百家争鸣“新格局”。

17.把好新闻宣传“航船舵”，精准聚焦发力，唱响中心工作“主打歌”，精要挖掘典型，立起部队建设“风向标”，精心培养骨干，打造薪火相传“生力军”。

18.像父母真心爱护战士，切实构建温暖无私的“大家庭”。像老师精心培育战士，切实铺就全面成长的“快车道”。像兄长热心帮助战士，切实撑起遮风挡雨的“保护伞”。像法官公心对待战士，切实营造风清气正的“好氛围”。

19.夯实“根子”，确保举旗铸魂不迷航。建强“班子”，确保坚强有力站排头。搭好“台子”，确保勇立潮头显身手。盘活“棋子”，确保持续借力放光芒。

20.定点立靶找准“穷苗子”，变“概略漫灌”为“精准滴灌”。定向切脉拔除“穷根子”，变“人工输血”为“自我造血”。定责问效摘掉“穷帽子”，变“短期治标”为“长效治本”。

21.深学讲话厚“底子”，深查广议解“扣子”，深入践行立“样子”。

22.抓“产业提质”，抓“项目提速”，抓“招商提效”，抓“平台提优”，抓“管理提升”。

23.把握一个“高”字，瞄准一个“新”字，坚持一个“实”字。

24.当好“领头雁”，拧紧“总开关”，常打“预防针”，铺设“高压线”，凝聚“正能量，明确“风向标”，实现“双促进”。

25.念好"压"字经，念好"转"字经，念好"创"字。

26.上下联动增强“推动力”，创新载体增强“渗透力”，靠实责任增强“执行力”，警示教育增强“内动力”，示范带动增强“影响力”。

27.在"谋实"上下功夫，在"肃纪"上动真格，在"固本"上花气力，在"清源"上做文章。

28.以不破不立的"信心"加快产业升级，以壮士断腕的"决心"加快创新发展，以抓铁有痕的"恒心"加快完善体制。

29.迈出基层便民服务“最先一公里”，走好提供个性化服务“中间一公里”，跑完优化公共服务“最后一公里”。

30.用好党内监督“探照灯”，架好党纪国法“高压线”，打好纠治“四风”“持久战”。

31.突出"重点"，突破"难点"，找准"盲点"，把握"特点"。

32.当好“政策明白人”，当好“致富带头人”，当好“群众贴心人”，当好“稳定责任人”。

33.必须用“真心”，必须有“恒心”，必须靠“匠心”。

34.用“比例尺”量成绩，在“坐标系”找定位，拿“放大镜”看风险。

35.规划“一盘棋”，部署“一张网”，打造“软服务”，政民“一心齐”，布局“谋长远”。

36.以上率下“带”作风;教育培训“养”作风;制度约束“强”作风;纪律严明“护”作风。

37.“扭”住三个环节，“做”到四个建设，“抓”住一点一滴，“卡”好责任考核。

38.做矢志前行的“逐梦人”，做坚定勇毅的“信仰者”，做担当有为的“拓荒牛”，做只争朝夕的“实干家”。

39.画出共同理想“同心圆”，筑牢社会文明“压舱石”，找准改革发展“公约数”，彰显**新城“精气神”，提升干部队伍“战斗力”。

40.当好“领头羊”，管好“责任田”，念好“紧箍咒”，用好“快进键”。

41.把群众呼声作为最准确的“风向标”，使制度建设成为最有力的“助推器”，用科技手段编织最严密的“防火网”。

42.聚焦“培养好”，推动“引进来”，紧扣“留得住”。

43.用好真评实考“指挥棒”，树起激励激发“风向标”，使出追责问效“杀手锏”。

44.政治建设的集中“充电”，党性修养的集中“淬炼”，担当精神的集中“加油”。

45.自筑“防火墙”，自套“紧箍咒”，自设“高压线”。

46.找准“牛鼻子”，学会“弹钢琴”，打好“组合拳”。

47.善打“整体战”，能出“组合拳”，会奏“交响乐”。

48.开拓创新的“先行军”，探索实践的“试金石”，拼搏肯干的“攻坚队”。

49.靠得住的“明白人”，扛得起的“实干家”，抓得实的“左右手”，打得硬的“作战部”。

50.勤上“德育”课，端正价值追求纯洁思想;常亮“身份证”，强化主体地位明确责任;设好“监督岗”，借力群众监督敦促进步。

51.坚持教育培养“主旋律”，提高察人识人“精准度”，把准选人用人“风向标”，念好从严管理“紧箍咒”，提振干事创业“精气神”。

52.身上带着“军令状”，眼里盯着“倒计时”，手中拿着“作战图”，心中想着“责任书”。

53.善抓科技创新的“牛鼻子”，善落科技创新的“关键子”，善破科技创新的“瓶颈口”。

54.为灵魂“补钙”，为品德“提纯”，为本领“淬火”，为事业“燃烧”。

55.绷紧讲政治之“弦”，校准讲政治之“标”，提高讲政治之“能”，履行讲政治之“责”。

56.不做思想上的“糊凃虫”，不做政治上的“墙头草”，不做行动上的“两面人”。

57.绘出明确的“路线图”，列出详细的“任务书”，排出科学的“锦囊计”。

58.在方向上不能有“偏差”，在行动上不能有“温差”，在成效上不能有“落差”。

59.以加强政治领导坚定“主心骨”，以加强思想领导筑牢“定盘星”，以加强组织领导确保“靠得住”。

60.这是一次维护核心捍卫核心的“再宣誓”，这是一次继往开来继续前行的“再出发”，这是一次激发斗志激励士气的“再鼓劲”。

61.掌握方法的“金钥匙”，锚定前进的“总航标”，筑牢政治的“压舱石”。

62.干好工作的“发动机”，成就事业的“推进器”，成功人生的“加油站”。

63.攻坚破难的“狮子型”干部，锐意进取的“雄鹰型”干部，脚踏实地的“骆驼型”干部。

64.捍卫政治安全“保卫仗”，维护社会安定“攻坚仗”，保障人民安宁“主动仗”。

65.思想理论的“播种机”，政治训练的“主课堂”，能力素质的“加油站”。

66.掌握现状的“显示屏”，反映意愿的“直通车”，发现问题的“预警器”。

67.强化监督防止“不作为”，正风肃纪整治“慢作为”，惩防并举杜绝“乱作为”。

68.用好育才“广角镜”，用好选才“透视镜”，用好用才“指挥棒”。

69.一份掷地有声的“宣言书”，一个引领航向的“指南针”，一把启迪智慧的“金钥匙”，一篇不断续写的“大文章”。

70.“底色”——高于预期，稳中有进;“成色”——质效双升，结构更优;“亮色”——强化优势，夯实基础。

71.把理想信念看虚了，认为“太远”;把宗旨意识看轻了，认为“太累”;把纪律规矩看淡了，认为“太紧”。

72.盯住改革任务“深督”，瞄准责任主体“严督”，聚焦重点难点“真督”，突出点面结合“实督”。

73.制定下达“作战书”，选好配强“先锋官”，严明战场“调度令”，从严评判“战斗力”。

74.在战略部署上“扣扣子”，在干事创业上“担担子”，在工作落实上“钉钉子”。

75.抓好组织这个“神经末梢”，抓好党员这个“肌体细胞”，抓好干部这个“中坚力量”。

76.把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标锁定在“干成事”上。

77.“主心骨”越来越硬，“主导权”越抓越牢，“主旋律”越唱越响，“主阵地”越筑越实，“主力军”越建越强。

78.最硬的“靠山石”是党和人民，最高的“风水墙”是过硬政绩，最利的“辟邪剑”是党纪国法，最灵的“转运珠”是依靠组织。

79.在对党忠诚上当“排头兵”，在科学决策上当“好参谋”，在督查落实上当“主攻手”，在转变作风上当“急先锋”，在清廉自律上当“模范生”。

80.在工作面前当“多面手”，在问题面前当“灭火器”，在压力面前当“千斤顶。

81.筑牢政治信仰“压舱石”，把牢政治方向“生命线”，立牢政治规矩“顶梁柱”。

82.筑牢“防火墙”，守住“高压线”，过好“廉洁关”。

83.加强科学统筹，解决“难”的问题;盘活身边资源，祛除“怕”的问题;创新方式方法，回应“盼”的问题。

84.增强使命感，铸牢担当之“魂”;善于把方向，把稳担当之“舵”;善于勤学习，增强担当之“能”;深入搞调研，夯实担当之“基”;严格守规矩，把住担当之“尺”;争当实干家，增强担当之“效”。

85.架好“望远镜”，建立机制重布局;用好“显微镜”，查摆整改重细节;握好“放大镜”，互融互通促合作。

86.作为毕生奋斗的“定盘星”，作为提升本领的“磨刀石”，作为担当作为的“试金石”。

87.理论学习上的“认真”，信念宗旨上的“本真”，作风作为上的“求真”，修身立德上的“纯真”。

88.用“正面镜”指引自已，用“反面镜”警醒自己，用“身边镜”鞭策自己。

89.解放思想开拓思路的“催化剂”，**难题推动转型的“助力器”，转变作风狠抓落实的“校验场”。

90.学透“必修课”打好“理论桩”，补足“精神钙”筑牢“思想魂”。

91.在思想上“绷紧弦”，在行动上“拉满弓”，在责任上“落到点”。

92.面对大是大非敢于亮剑不当“绅士”，面对矛盾迎难而上不当“鸵鸟”，面对风险挺身而出不当“逃兵”。

93.追逐理想的“梦工场”，释放激情的“加油站”，成就大业的大舞台”。

94.锤炼党性的“大熔炉”，强化纪律的“练兵场”，深化作风的“实践课”。

95.打造行政运行“枢纽港”，勇当狠抓落实“主攻手”，争做作风转变“排头兵”。

96.立说立行的“干将”，开创开拓的“闯将”，敢拼敢打的“猛将”。

97.以“滚石上山负重前行”的决心抓发展，以“时不我待只争朝夕”的作风推工作，以“善始善终善作善成”的精神强落实。

98.“领头雁”的果敢，“拓荒牛”的劲头，“下山虎”的气势，“千里马”的恒心。

99.高质量发展的“引擎”，高品质生活的“载体”，高水平治理的“大脑”。

100.熟悉业务的“政策通”，干事创业的“领头羊”，全面发展的“多面手”。

101.转型的“瓶颈”，发展的“短板”，社会的“触点”，群众的“渴望”。

102.催人奋进的“冲锋号”，干事创业的“及时雨”，实干为民的“加速器”，凝心聚力的“同心圆”。

103.点燃“干事”的激情，树牢“干事”的航标，注重“干事”的成效。

104.冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

105.解放思想开拓思路的“催化剂”，**难题推动转型的“助力器”，转变作风狠抓落实的“校验场”。

106.“闭门”抓学习，“开门”找问题，“出门”抓整改，“上门”解难题。

107.清长期未解的“淤点”，通梗阻不畅的“堵点”，解悬而未决的“难点”。

108.时间上“缺斤短两”，内容上“偷工减料”，落实上“跑偏走样”。

109.专家引领的“塔尖”，骨干带动的“塔身”，技师汇聚的“塔基”。

110.“吹”响宣传动员这声号，“拉”紧社会稳定这根弦，“弹”奏和谐发展这首曲，“唱”好文化繁荣这台戏。

111.瞄准“保障”做加法，瞄准“症结”做减法，瞄准“担当”做乘法，瞄准“病灶”做除法。

112.紧跟“主旋律”，找准“平衡点”，巧踩“节奏点”，争当“领头雁”。

113.“凤凰涅槃”的勇气，“腾笼换鸟”的举措，“浴火重生”的气魄。

114.政治上的“明白人”，工作生活上的“干净人”，谋事创业上的“勤快人”。

115.常敲“安全钟”常念“安全经”，拧紧“安全阀”绷紧“安全弦”。

116.脱贫攻坚的“硬骨头”，矛盾纠纷的“堵塞点”，改革发展中的“绊脚石”。

117.把群众呼声作为“第一信号”，把群众需求作为“第一选择”，把群众利益作为“第一考虑”，把群众满意作为“第一标准”。

118.知识都有“保质期”，本领都有“折旧率”，能力都有“迭代率”。

119.平常工作“看得出”，关键时刻“站得出”，危难关头“豁得出”。

120.既要是“笔杆子”，又要成为“活动家”;既要做“诸葛亮”，又要当“实干家”;既要当“政工师”，又要当“经济师”。

121.一盘棋”谋划，“一张状”落实，“一股劲”攻坚，“一把剑”压责。

122.获取“带露珠”的一手资料，采集“冒热气”的生动案例，学习“接地气”的群众语言。

123.“一把手”主抓“一条线”贯穿“一揽子”统筹“一张网”互动“一盘棋”推进。

124.学习进步有“想头”，成长发展有“盼头”，工作生活有“甜头”。

125.优化选才用才的“量尺”，培厚人才成长的“沃土”，构建吸引人才的“磁场”。

126.在“引”上做文章，让人才下乡有劲头;在“育”上下功夫，让人才下乡有奔头;在“用”上见实效，让人才下乡有干头。

127.

工作总结。

要“净重”，

述职报告。

要“硬货”，台账资料要“含量”。

128.“打虎”不惧位高权重，“拍蝇”不拘旮旮見旯，“猎狐”不辞山高水远。

129.怕冒风险丢了“位子”，怕得罪人少了“路子”，怕担责任出“乱子”。

130.提供遵循的“准绳”，衡量质量的“尺子”，严明纪律的“密网”，激发活力的“春水”。

131.不存“下不为例”的侥幸，不打“仅此一次”的幌子，不找“法不责众”的理由。

132.立下“愚公志”，确定“路线图”，绘好“时间表”，制定“任务书”。

133.市场监管“主力军”，市场竞争“裁判员”，市场安全“守护者”。

134.对安全防范“全覆盖”，对安全隐患“过筛子”，对问题整治“求实效”。

135.生态“护旗手”，环保“守门员”，环境“安全网”，文明“新动能”。

136.敢于啃“硬骨头”的勇气与担当，敢于“涉险滩”的能力与本领敢于“闯难关”的胸襟与气魄。

137.“一条心”合众力，“一股劲”闯难关，“一手牌”解难题，“身正”聚人心。

138.挖掘潜在资源善于“无中生有”，依托平台资源善于“借势发力”，提升现有优势善于“点石成金”。

139.干部的“辛苦指数”，群众的“幸福指数”，地方的“发展指数”。

140.对错误言论，要“大声说不”;对歪风邪气，要“当头棒喝”;对敌对行为，要“敢于亮剑”。

141.强化“不怕出头”改革精神，拿出“不断更新”改革举措，取得“不可逆转”改革成果。

142.做好开源增收的“加法”，做好削冗减支的“减法”，做好深化改革的“乘法”，做好兴利除弊的“除法”。

143.在以案示警中“严规矩”，在以案为戒中“正风气”，在以案促改中“净生态”。

144.当好“领头羊”，做好“领路人”;当好“守门员”，做好“把关人”。

145.“痕迹主义”必须叫停，“责任甩锅”必须防止，“问责走样”必须纠正，“督查检查”必须精简。

146.宗旨引领要“抓实”，标杆引领要“做实”，结合工作要“落实”。

147.以“自身硬”来涵养革命勇气，以“自身严”来保持革命精神，以“自身强”来激励革命斗志。

148.把好用权“方向盘”，系好廉洁“安全带”，练好政德“基本功”。

149.了解民情不问“百姓”问“百度”，收集民意“指尖”代替“脚尖”，关注民生用“平板”代替“脚板”。

150.学习要有一股“挤劲儿”，调研要有一股“钻劲儿”，检视要有一般“狠劲儿”，整改要有一股“韧劲儿”。

151.“偏向虎山行”的勇气，“敢啃硬骨头”的韧劲，“争当出头鸟”的胆识。

152.勇挑“千钧重担”，敢接“烫手山芋”，无畏“急流险滩”。

153.坚定是“压舱石”，镇定是“定心丸”，淡定是“试金石”。

154.比拼的是“激情”’，考验的是“担当”，较量的是“智慧”。

155.注入了“清醒剂”，擘画了“路线图”，发出了“动员令”。

156.成为“行家里手”，当好“施工队长”，发挥“头雁效应”。

157.学习好“必修课”，运用好“教科书”，补充好“营养剂”。

158.绘制“施工图”，亮出“责任图，细化“进度图”。

159.提升“信仰度”，增强“忠诚度”，淬炼“纯净度”。

160.摘掉“穷帽子”，栽下“摇钱树”’捧上“金饭碗”。

161.用好“关键一招”，接好“关键一棒”，走好“关键一程”。

162.注入了“清醒剂”，提供了“方向标”，下达了“进军令”。

163.提供了“金钥匙”，提供了“助推器”，提供了“导航仪”。

164.走出“路径依赖”，克服“经验主义”，更新“思想武器”。

165.补足精神之“钙”，点亮心灵之“灯”，铸就信念之“魂”。

166.打好改革这块“铁”，走好发展这步“棋”，算好经济这笔“账”。

167.熔铸“铁笼子”，架起“高压线”;勤于“照镜子”，随时“正衣冠”;拧紧“螺丝扣”，压实“责任链”。

168.克服“松”的情绪，消除“软”的现象，杜绝“拖”的问题。

169.守夜人”的忠诚，“排雷手”的勇气，“实干派”的作风。

170.精心“选种”，活源头;悉心“育秧”，知全面;苦心“墩苗”，强本领;用心“打药”，治未病;及时“施肥”，保成长。

171.初生牛犊不怕虎的“傻劲儿”，俯首甘为孺子牛的“奉献劲儿”，勇立潮头奋力闯的“拓荒劲儿”，老骥伏枥志在千里的“韧劲儿”。

172.是“铺石以开大道”的气度，是“筚路以启山林”的责任，是“功成不必在我”的境界，是“功成必定有我”的精神。

173.鲜明导向引领，充分激发干部“内驱力”;注重依事择人，着力提升选任“匹配度”;突出严管厚爱，大力提振干部“精气神”。

174.夯实担当作风，打造一副“宽肩膀”;增强实干本领，锤炼一双“硬拳头”;正向激励，用好“助推器”;反向约束，挥好“铁鞭子”;教育提质，装好“蓄能机”。

175.从“源”上把好关，从“面”上抓整洽，从“根”上建机制。

176.高举反腐“利剑”’擦亮监督“探头”，延伸基层“触角”。

177.拿出敢想敢干真抓实干的劲头，确保“零推诿”;保持马上就办雷厉风行的效率，确保“零延误”;追求全面细致准确无误的质量，确保“零差错”。

178.理论教育偏“空”，党性教育偏“板”，专业教育偏“碎”，成效落实偏“软”。

179.看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。180.让制度更加成熟定型，让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获利感。

学校网评员篇十二

1.一着不让守住“保”的底线，全力以赴夯实“稳”的基础，意气风发拓展“进”的态势。

2.逢山开路、遇水架桥的冲劲，迎难而上、敢战必胜的毅力，不达目的、誓不罢休的决心。

3.提高“谋”的水平，增强“统”的本领，扛起“稳”的职责，砥砺“进”的气魄。

4.思想解放要快人一拍，化危为机要先人一步，推动创新要高人一筹。

5.在深化改革上有新招，在化解风险上有高招，在干事创业上有实招。

6.用战斗力“标尺”量长短，用战斗力“镜子”照得失，用战斗力“筛子”去浮尘。

7.担当上下左右的“润滑剂”，扮演各项工作的“变压器”，充当干部职工的“加油站”。

8.一砖一瓦都需要在实践中垒砌，一墨一线都需要在创新中规范，一梁一柱都需要在探索中搭建。

9.舍我其谁的使命担当，滚石上山的勇气毅力，敢为人先的开拓精神。

10.“山登绝顶我为峰”，加压奋进再攀高;“咬定青山不放松”，接续奋斗提能级;“精益求精臻至境”，追求极致优生态;“海纳百川显风流”，扬帆开放再出发。

11.在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。

12.坚定决战决胜的信心，保持决战决胜的定力，提振决战决胜的斗志。

13.投身改革的政治自觉，推动转型的具体举措，走在前列的扎实作风，谋战胜战的实际行动。

14.投资跑出加速度，市场呈现新热度，民生改善有温度，环境优化显力度。

15.在对标找差中砥砺初心使命，在大战大考中建强战斗堡垒，在挑战极限中彰显一流作风。

16.持续筑牢“防”的安全线，持续发力“保”的基本点，持续巩固“稳”的主基调，持续拓展“进”的大方向，持续做好“谋”的大文章。

17.紧紧抓住有效投入牛鼻子，坚决守住对外贸易基本盘，主动抢抓消费回补新机遇，牢牢紧盯项目竣工关键事。

18.把时间抢回来，把任务补上来，把节奏拉起来，把进度赶出来。

19.党的宗旨“主线”，组织原则“准线”，权利义务“基线”，纪律规矩“底线”。

20.承载的是责任，考验的是党性，反映的是作风，体现的是能力。

21.从长谋划、计天下利的抱负，定力如磐、不惧艰险的意志，滴水穿石、久久为功的执着。

22.用好评价“计分牌”，握稳考核“指挥棒”，树好激励“导向标”。

23.以平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”，以敬畏之心对待“权”，以知足之心对待“利”。

24.只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只重显绩不重潜绩，只重包装不重实效。

25.思想必须求实，措施必须务实，过程必须扎实，结果必须真实。

26.学的氛围是基础、是引领，严的氛围是关键、是保障，干的氛围是目的、是检验。

27.守住“保”的底线，筑牢“稳”的基础，激活“进”的动力，厚植“蓄”的势能。

28.在思想上把弦绷紧，在行动上把工作做实，在防范上把漏洞堵严。

29.把握“进”的历史机遇，明确“进”的战略方向，创新“进”的思路理念。

30创新成为第一动力的发展，创业兴业蔚然成风的发展，创造活力竞相迸发的发展。

21.什么样的风险都能克服，什么样的挑战都能战胜，什么样的高峰都能攀登。

32.肩负的政治使命，所处的历史方位，担当的重要角色，奠定的现实基础。

33.在逆势中保持定力，在乘势中激流勇进，在顺势中育好新机。

34.“保”的底线更坚实，“稳”的基础更牢靠，“进”的态势更有力，“严”的基调更鲜明。

35.一张白纸绘蓝图，一腔热血趟新路，一心一意谋发展，一以贯之搞建设。

36.冲破束缚、轻装上阵地干，脚踏实地、求真务实地干，立说立行、雷厉风行地干，追求卓越、精益求精地干，久久为功、锲而不舍地干。

37.新格局构建的重大机遇，新政策叠加的重大机遇，新战略谋划的重大机遇，新基建赋能的重大机遇，新平台支撑的重大机遇。

38.善于积势蓄势谋势，精于识变求变应变，勇于守责担责尽责。

39.政治担当意识“空泛化”，工作重点把握“漂浮化”，工作作风转变“形式化”，为民宗旨意识“口头化”。

40.筑牢“防”的安全线，发力“保”的基本点，巩固“稳”的主基调，拓展“进”的大方向，做好“谋”的大文章。

41.立足大局、主动对接抓谋划，扩大开放、真心诚意抓招商，攻坚克难、扑下身子抓实施，协同配合、强化服务抓保障。

42.稳定经济增长的有力抓手，转换发展动能的强大引擎，检验能力水平的重要标尺。

43.精益求精干好每一项工作，披荆斩棘**一个个难题，抖擞精神打好一场场硬仗。

44.横刀立马的豪气，敢打必胜的底气，所向披靡的锐气，宁死不屈的骨气。

45.放眼格局的“高远精神”，锚定项目的“钉子精神”，敢为人先的“首创精神”，追求卓越的“专业精神”，只争朝夕的“奉献精神”。

46.以自主创新精神，敢为人先、敢闯新路;以团结协作精神，顾全大局、下好棋子;以攻坚克难精神，坚定信心、迎难而上;以追求卓越精神，聚焦打赢、争创一流。

47.把产业发展作为根基，把生态宜居作为底色，把民生改善作为基础，把文化繁荣作为体现，把治理高效作为保障。

48.打出惠企“组合拳”，推出民生“大红包”，吹响招商“冲锋号”。

49.大项目大产业生机勃勃，大交流大合作往来密切，大工地大建设如火如荼。

50.旗帜鲜明讲政治，比学赶超勇争先，担当作为树导向，从严治党立规矩。

51.放飞“踏平坎坷成大道”的豪情，凝聚“风雨无阻向前进”的力量，拼出“无限风光在险峰”的未来。

52.发展的差距在困难时期拉大，解难的本领在困难时期练就，发展的水平在困难时期展示。

53.加强各方协同，密切做好协作，发挥系统功能，体现整体效能。

54.攻坚路上不怕苦，是我们只争朝夕的干劲;疫情面前不松劲，是我们背水一战的决心;决胜时刻不大意，是我们铭记嘱托的担当。

55.无论外部环境如何复杂，始终保持“风雨不动安如山”的定力;无论前进路上再多风浪，始终保持“咬定青山不放松”的韧劲。

56.克服认识上“不适应”，克服举措上“不贴切”，克服行动上“跟不上”。

57.要有“公仆心”，不摆“花架子”;要有“真功夫”，不耍“假把式”。

58.“风物长宜放眼量”的格局、“咬定青山不放松”的定力、“纵死犹闻侠骨香”的担当。

59.敢于挑千钧的重担，敢于啃最硬的骨头，敢于接烫手的山芋。

60.放眼格局的“高远精神”，锚定项目的“钉子精神”，敢为人先的“首创精神”，追求卓越的“专业精神”，只争朝夕的“奉献精神”。

61.进一步提高站位，强化学习自觉;进一步聚焦重点，把准学习方向;进一步拓宽路径，完善学习方法;进一步改进学风，提升学习效果。

62.持续深入学，在思想认识上有新高度;联系实际悟，在贯彻落实上有大力度;全面系统讲，在宣传阐释上有高热度。

63.不放过任何一个漏洞，不丢掉任何一个盲点，不放纵任何一个隐患。

64.聚焦“热量”抓宣传，聚焦“力量”抓宣传，聚焦“流量”抓宣传。

65.舍生忘死担责不推，横刀立马担难不怯，临危请命担险不畏，坚持真理担事不躲，忍辱负重担忧不惧。

66.首在有“登高”之心，重在有“谋新”之心，贵在有“求实”之心。

67.“在弦上”的战斗姿态，“在肩上”的责任担当，“在路上”的韧劲毅力。

68.实干才能把握机遇，实干才能**难题，实干才能开创新局。

69.遇到的挑战非比寻常，肩负的使命非比寻常，取得的战果非比寻常。

70.基本民生的“保障度”，公共服务的“满意度”，日常生活的“舒适度”。

71.把牢改革发展“方向盘”，打好疫情防控“主动仗”，下好逆势转型“先手棋”。

72.把新时代军事战略思想立起来，把新时代军事战略方针立起来，把备战打仗指挥棒立起来，把抓备战打仗的责任担当立起来。

73.抢抓政策“风口”，把好招引“关口”，找准服务“切口”。

74.勇争一流的姿态，勇当先锋的气魄，勇往直前的精神。

75.更加昂扬的斗志，更加坚定的决心，更加饱满的干劲。

76.愈是能直面挑战，愈是能迎难而上，愈是能解决问题。

77.不断攀高的精神，创新求索的姿态，敢闯敢做的勇气。

78.困难面前不推诿，矛盾面前不逃避，关键时刻不掉链。

79.在“赛”中增动力，在“赛”中强本领，在“赛”中争一流。

80.重大节点有声音，重大问题亮观点，重大时段搭平台。

81.真抓实干谋发展，脚踏实地抓落实，实实在在成大事。

82.摒弃“下游心态”，拒绝“中游心态”，保持“上游心态”。

83.把忠诚刻在心上，把担当扛在肩上，把落实抓在手上。

84.真想打仗的事情，真谋打仗的问题，真抓打仗的准备。

85.“想干事”的激情，“在干事”的状态，“干成事”的追求。

86.站高一层想问题，着眼一流抓贯彻，置于领先来前瞻。

87.找到谋事的智慧，寻到成事的捷径，获得做事的良方。

88.打好“收官仗”，夺取“双胜利”，绘好“新蓝图”。

89.扛起非常之责，落实非常之策，汇聚非常之力。

90.坚决扛起责任，坚定担当实干，坚持举一反三。

91.尖兵中的尖兵，排头中的排头，先锋中的先锋。

92.真正警醒起来，高度重视起来，马上行动起来。

93.越是环境复杂，越是困难增多，越是任务艰巨。

94.不为物欲所惑，不为世俗所染，不为名利所累。

95.克服一切困难、挑战一切极限、战胜一切强敌。

96.最执着的信念，最坚定的行动，最无畏的选择。

97.兜起“防护网”，拎稳“菜篮子”，疏通“致富路”。

98.鼓舞奋斗精神，激扬奋发干劲，永葆奋进姿态。

99.学以铸魂，学以明势，学以增智，学以致用。

100.事业要发展，难关要攻克，风险要防范。