最新个体心理疏导简报(通用19篇)

接纳自己的不完美，与自己和解，拥抱真实的自己。发展写作能力的步骤和要点。范文中提出的建议和经验对我们撰写总结有一定的指导意义。

个体心理疏导简报篇一

高考，考的既是学生的知识、能力、思维，更是考心态。良好的心态是发挥出能力的关键。面对高考的最后一公里，不少同学正受困于难以跨越的瓶颈，逐渐陷入自我怀疑、焦虑不安的漩涡之中。近日，马陵中学学生发展指导中心心理教师团队开设了多场趣味性与实用性兼备的考前心理辅导讲座，帮助高三年级的学生调整心态应对压力，卯足后劲继续冲刺。

袁艳红老师从脑科学的角度，用“本能脑、情感脑、逻辑脑”来解读为什么考场上过度紧张会影响实力发挥。随后，她拿出“思维转向、聚焦当下、行为透视”三大工具，帮助同学们有效管理焦虑，稳定心态。

沈悦老师以“思维干预”引导同学们重新看待老朋友——焦虑，转变固有观念，接受焦虑的合理存在，认识适当的焦虑和紧张对个人是具有积极意义的，它能够让我们以更佳的状态、积极的行为达成自己的目标。

蔡露露老师以活动加关键词的形式，让同学们在有趣的互动中放松身心，学习考前及考中不同情境的有效应对方法，助力同学们从容自信，“赢”接高考。

此次活动对于帮助高三年级学生调整心态，缓解压力，克服紧张焦虑情绪起到了积极的作用。同学们纷纷表示，这些活动、讲座让自己掌握了不少自我调节、自我减压的科学方法，增强了应考的信心，在接下来的备考中将努力进行自我调整，争取发挥出最佳水平。

六月注定热烈而惊艳，马陵中学学生发展指导中心将与高三年级携手共进，共同保障全体师生在考前30天稳步前进、从容备考。

个体心理疏导简报篇二

为有效舒缓中考备考压力，减少学生焦虑情绪，近日，实验中学举行了“为心赋能追逐梦想勇担责任”中考考前心理疏导活动。

活动共分三个环节，即师生代表发言、授旗致辞和户外游戏。初三5班毛阳同学代表所有初三学生上台发言，表示将用不骄不躁的态度，满满的自信冲刺即将到来的中考。马潮樑书记为每班授旗帜，预祝大家中考一切顺利。

在接下来的户外活动中，各班士气高涨，同学们纷纷在留言板上签名，在“尖叫时刻”“虎虎生威”等游戏中，师生配合，释放着满满的.正能量，用心感受着校园生活的美好。

初三考前心理疏导活动是实验中学传统活动，通过仪式感满满的团队活动为学生鼓劲加油，也为他们的初中生活留下美丽的瞬间，画上圆满的句号。

个体心理疏导简报篇三

为疏导毕业班学生的考前心理压力，帮助他们调整心理状态以积极的心态迎接中考。6月7日下午，赛金中学心理辅导室袁进程老师为九年级学生作了以“轻装上阵中考必胜”为主题的考前心理疏导讲座。

袁老师帮助大家剖析了考前心理困惑的原因，从学习和生活上分析了同学们可能出现的一些焦虑、失落、矛盾、怀疑等心理，引起了广大同学的共鸣。然后又帮助同学们正确认识了青少年时期一些常见的挫折和对应的心理行为反应，让他们能够客观地、理性地看待挫折，正视自己的.不良心理、控制自己的情绪。并且详细介绍了六种放松心理的工具：身体姿态、呼吸方式、心理暗示和生活作息等，让学生明白不同的心理态度会有不同的境遇，参加中考应该选择良好的、积极的态度。

讲座结束后，袁老师还对同学们进行了一对一的心理疏导。对同学们提出的问题，袁老师耐心解答，引导同学们用更加积极的态度去面对考前的各种问题缓解考前压力。

通过集体讲座和个别心理疏导，同学们表示，他们学会了如何控制情绪，掌握了正确的疏解方法，将会以更积极阳光的心态投入到学习中去，以自信从容的心态笑迎中考，力争在中考中取得优异的成绩。

个体心理疏导简报篇四

为促进社区卫健心理服务体系建设，深化社区卫健优质服务，提高育龄妇女心理服务能力和水平，以有效帮助育龄妇女解决心理困扰，构建和谐文明社区。日前，湾沚镇民主社区开展主题为“关注女性心理健康”的心理疏导活动。

活动中，社区巾帼志愿者针对现代女性心理健康问题有针对性地进行心理疏导，就亲子关系与育龄妇女进行互动交流，围绕树立正确的家庭教育观、情绪管理、构建和谐文明家庭与社区等方面进行深入探讨。讨论现场气氛活跃，育龄妇女踊跃分享自己在家庭教育和亲子关系中遇到的各种难题，巾帼志愿者也都一一进行分析，并提出有针对性的建议，对育龄妇女树立正确的家庭教育观和维持良好的亲子沟通关系起到了积极的推动作用。

此次活动的开展意在向社区育龄妇女普及心理健康知识，让更多的妇女同志走出“心理误区”，解决生活中遇到的各种烦恼，进一步提高社区卫健服务能力和水平，提升妇女心理健康知识普及率，营造美满和谐文明社区氛围。

个体心理疏导简报篇五

十月金秋，孕育在大地的暖色和蓝天的清风中，百小的这些日子依然不平凡，有我校心育团队有条不紊的组织和付出，本月的心理健康教育工作再创佳绩。

为配合市教育局开展的南京市中小学生心理健康状况及心理健康素养的调查研究项目，我校有序组织三至六年级学生参与集中测试。

本月，我校共组织了两场教师培训活动，一是“为教师专业成长排忧解难”对话会，二是2021年度的“青蓝结对”活动。两场活动，各有收获，尤其是对新入职的年轻教师，能够帮助他们解决在教师专业成长方面的心理困惑，辅以中高层领导、校优秀教师与心理老师等经验与专业的有机融合，现场对话，相信能够帮助年轻老师在专业道路上越走越远，越走越顺。

为宣传爱国精神，老师们为一个个小朋友在额头点上小小的红心，预祝每位孩子在未来成为国之栋梁，为国家和人民做贡献。

水墨画家米金铭说：“只有在传统水墨中，中国人才能找到有效的语言资源，表达出自身对精神和心灵的回归。”挥舞手中的水墨画笔，对孩子们来说是一场心灵畅意的表达。

本活动意在指导学生学会用适当的方式与同伴沟通，化解以往的误会与隔膜，通过身体的触碰和拥抱，拉近彼此的关系，收获友谊的成长。

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个体心理疏导简报篇六

在20xx年3月8日下午5时20分，xx大学xx栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在xx栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员xxx与xxx共同主持。

活动的主旨：增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识，丰富同学们的课余知识，与此同时也锻炼成员的能力，也增加了咨询室的凝聚力。

活动流程：xxx主持，介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的.实现生存和繁衍的本能反应，是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应，最能体现人的真实想法。

接着主持人展示了一些面部情绪图，主要包括了微表请的六大种类：愉悦，愤怒，厌恶，轻蔑，恐惧和惊讶。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频，让我们了解了微表情的作用与重要性。

最后本次内部活动由xxx做总结，具体的谈到了本次活动的优缺点，并给予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性。

一是锻炼新人，二是丰富楼栋成员的心理学知识，三是增强楼栋成员的凝聚力。

下午6时40分，xx栋朋辈心理辅导室内部活动结束。

通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识，还锻炼了自己的能力，增强了楼栋的凝聚力。这也是我们进行活动所要达到的目的，很高兴通过我们的努力，可以让同学们学到更多的课本以外的知识。

个体心理疏导简报篇七

为进一步加强学生的心理健康教育，帮助学生及时疏导情绪、缓解学习压力，培养学生积极、乐观应考的心态，20xx年10月26日，宝鸡市石油中学在班会课时间对全校学生进行一场考前心理辅导，国家二级心理咨询师、校团委“青春驿站”负责人刘海燕老师做了《调整心态积极应考》的专题讲座。

刘老师以“压力有意义吗？我的压力来自哪里？面对压力，我应该怎么做？”三个问题开始，引发学生思考，通过生动的图片让学生了解“考试压力的不良反应”的'具体表现，引导学生克服焦虑心理，调整认知偏差，善于接纳自我、积蓄积极情绪的力量。耶基思—多德森法则也表明“适度的焦虑和压力是考试成功的保障”，希望同学们不要惧怕压力，勇敢面对！

接着，刘老师从影响考试的两个因素：硬件和软件为切入点分析学生存在的问题。最后，刘老师指出，面对压力，我们要推开积极应考的三扇门：放下过去、珍惜现在、相信未来。她希望全体学生坚信：梦想就在前方，行动才有力量！

20xx年秋季学期期中考试在即，此次考前心理辅导有效地缓解了学生考前紧张、焦虑的心理。宝石学子纷纷表示，考前调整心态、积极备考，考场上沉着冷静、认真答题，为自己交出一份满意的答卷。

个体心理疏导简报篇八

为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处。为提高学生的心理素质，让学生成为情绪稳定、人格健全的人，我校于4月、5月组织开展了心理健康教育活动。

心理咨询室简介为了帮助儿童健康快乐地成长，学校对儿童心理健康的发展愈发重视，并专门设立了心理咨询室，其中包含个体辅导室、团体辅导室、放松室、沙盘室、宣泄室，并配备了相关设备和学习资源中心，我们希望通过更加多样、更加科学的方法来了解和促进儿童的身心发展，同时对有特殊需要的群体提供专业的心理咨询及心理辅导。

个体辅导室主要用于接待和个体辅导，这里有专业的`心理咨询师对需要帮助的学生进行一对一心理咨询以及心理辅导。团体辅导室主要用于开展各类心理团体辅导课程，如情绪管理团体辅导等。心理放松室配备了按摩椅，可帮助来访者缓解各种压力，放松身心等。沙盘室主要用于对来访者进行沙盘游戏心理治疗，可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成。来访者可以自由地完成沙盘，也可以根据一定的主题做主题沙盘。宣泄室是一个可以在合理范围内宣泄情绪的场所。在这里，来访者可以通过身体运动的方式，将内心压抑的郁闷、烦躁等不愉快的情绪情感进行宣泄，达到心理调适的目的。

个体心理疏导简报篇九

为培养毕业班学生良好的考前心理素质、帮助他们调整心理状态，以积极的心态迎接中考。5月27日上午，关市镇双溪中学魏光中老师为九年级学生作考前心理疏导讲座。

魏老师帮助大家剖析了考前的心理困惑，从学习和生活上分析了同学们可能出现的一些焦虑、失落、矛盾、怀疑等心理，引起了广大同学的共鸣。然后又帮助同学们正确认了青少年时期一些常见的挫折和对应的心理行为反应，让他们能够客观地、理性地看待挫折，正视自己的不良心理、控制自己的情绪。并且详细展开介绍了六种放松心理的工具：身体姿态、呼吸方式、心理暗示和生活作息等。让学生明白不同的.心理态度会有不同的境遇，进一步引导学生选择好的、积极的态度。

讲座结束后，魏老师还对同学们进行一对一心理疏导。面对同学们提出的问题，魏老师耐心解答，引导同学们用更加积极的态度去面对青春期的各种问题，很快驱散了同学们的烦恼和考前压力。

通过集体讲座和个别心理疏导，同学们学会了如何控制情绪，掌握了正确的疏解方法，将会以更积极阳光的心态投入到学习中去，以自信从容的心态笑迎中考，力争在中考中取得优异的成绩。

个体心理疏导简报篇十

博弈疫情，心灵上的战役也非常重要。为关心关爱我县妇女儿童当前生活学习状况，积极疏导心理压力和负面情绪，及时解决目前存在困难和需求，10月13日-10月16日，夏县妇联特别邀请了国家二级心理咨询师张慧萍老师为高、中、低风险区家庭有针对性地开展了三场线上心理疏导服务，有效缓解和消除疫情期间居家隔离的妇女儿童可能产生的焦虑紧张情绪，保障我县疫情防控工作顺利开展。

县妇联通过村便民服务群，由张慧萍老师在线上开展了心理疏导专题讲座，对疫情下心理应激状态及原因进行了剖析，从身心调试的视角针对性给出了积极应对策略，并对部分家庭反馈的具体问题进行了专门辅导。

暖心的陪伴、贴心的守护，心理疏导服务充分发挥了妇联组织“她”力量，搭建了疫情防控“心”防线，为筑牢疫情防控的家庭防线、守护妇女儿童及家庭平安健康做好人文关怀，为打赢这场疫情防控阻击战贡献巾帼力量。

个体心理疏导简报篇十一

为减轻学生的心理压力，舒缓学生的紧张情绪，以良好的心态投入中考考试，近日，宁阳二十四中九年级开展学生考前心理疏导工作，各班级、各学科教师积极参与。

班主任召开心理健康教育主题班会，学科教师分工包保学生谈心，全面疏导考生心理，缓解备考压力。各班班主任以丰富的经验，为学生分析了中考考前可能会出现的烦躁和焦虑情绪，细致地剖析了其成因，并结合具体案例，为学生们讲解有效的考前心理调适方法，为考生调适心理、从容应考支招。希望同学们要学会梳理自身学习情况，有针对性地系统复习；合理休息，最大程度地提升学习效率；学会反思，巩固知识点，查漏补缺；认真听好复习课，多记笔记。各班还对学生普遍存在的敏感、易怒、自闭、烦躁、心理脆弱、情绪波动大等心理健康问题进行解读，强化学生的.心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。

学科教师分工包保学生，利用课余时间，不分场所、不论形式，扎实开展谈心谈话，有的在办公室、有的在教室外走廊、有的在课堂、有的在去食堂的路上，形式多样，不拘一格。学生们在与教师的谈心谈话过程中，释放了自身压力、梳理了自我情绪、平静了自身心态，纷纷表示，对中考充满信心，将积极应对，争取取得优异成绩，考上理想的高中。架起心灵之桥，抵达成功彼岸。这既是学生的渴盼，亦是教师的希冀。化理想为行动，静待花开飘香。

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个体心理疏导简报篇十二

12月1日下午，诸家小学开展女生心理健康教育主题活动。本次活动旨在进一步宣传心理健康知识，提高女生“认识生命、热爱生命、保护自我”的自觉意识。

本次活动的主要内容：一是了解情绪；二是认识身体生理特点上的不同；三是面对欺凌，智慧的说“不”；四是学会自我保护。

本次心理健康教育活动，营造出良好的氛围，引导女生树立起正确的观念，提高了女学生的心理健康意识，对预防欺凌、提高心理素质起到了很好的作用。

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个体心理疏导简报篇十三

高桥中心小学针对女生青春期性安全教育的紧迫性、重要性和必要性，该校心理辅导教师罗老师根据学校安全工作的安排，经过精心的充分准备，在11月10日下午为五六年级的女生进行了女孩青春期的安全卫生健康的专题教育。

在讲座上罗老师自然大方地向同学们进行了女孩青春期性健康教育，为学生普及了必备的生理卫生常识，让学校女生学到了保护身心健康的知识与技能，为保护女生，防止侵害意外伤害起到很好的预防作用！

罗老师以温和的语气导入今天了话题:“青春期是人生当中一个多姿多彩、充满幻想的时期，同时也是一个脆弱、充满危险的关键时期。现在我们来说说《让成长不烦恼》。

罗老师在与同学们亲切的交流后利用ppt课件，釆用了直观准确的人体的器官图片和引用了有关女性青春期科普资料向孩子们详细讲解了女孩进入青春期后身体与心理方面显现的突出特征及应对策略。罗老师着重讲解了作为女性进入青春期的重要标志:“乳房的生长变大和月经来潮”；“乳房的重要性和卓越贡献及其对乳房的保护”与“经期卫生”；“如何与男生相处，个人隐私的保护，如何防范异性的侵扰，面对侵害如何求助，制止侵害的发生”；树立正确的人生价值观和审美观，让自己自觉做到自尊、自爱、自立、自强，如何排解青春期的`困扰，走向光明的未来”等四方面的内容。

罗老师以认真负责，严肃谨慎的治学精神耐心细致地向在座的同学解惑释疑，让女孩知道当青春期到来时，如何正确面对身体和心理方面出现的变化，化解青春期困挠心理方面的疑难杂症，让学生掌握了解青春期的卫生常识，学会在青春期的卫生保健知识与防护技能，强化安全防范意识，提高女童自我保护能力，为学生及时补上家庭和学校对孩子的“性别和性健康的教育”，促使处于青春期或即将迈入青春期的女孩心理同身体的同步发展，从而走出青春期的困惑，促使身心的健康发展，幸福成长！

个体心理疏导简报篇十四

面对突如其来的疫情，协比乃尔布呼镇巾帼志愿者闻令而动，主动作为，积极投入疫情防控工作。在防疫工作中，“石榴花”巾帼志愿者们在各自岗位上展现着新时代女性的风采，有的参与全民核酸信息录入工作，有的组织群众有序采集核酸，有的把日常生活用品送到每一个居家医学观察的群众家门口......不管在哪，都能看到巾帼志愿者忙碌的身影。随着疫情的发展，有的群众可能产生过度焦虑、恐惧、情绪低落等负面情绪，如何正确地面对疫情压力，做好心理疏导防护，成为不可忽视的问题。疫情期间，有些妇女因工作、生活受到影响心理产生焦虑，不仅影响家庭和睦，也影响社会和谐稳定。针对这一情况，协比乃尔布呼镇妇联动员“石榴花”巾帼心理援助志愿服务队，为人们提供心理支持、情绪疏导等心理健康公益服务，指导群众和疫情防控一线工作人员缓解紧张情绪和精神压力，积极应对、科学防范，帮助他们及时走出心理困境，更好地投入工作生活，坚定信心战胜疫情。协比乃尔布呼镇妇联主席说：“在这个非常时期，不仅仅是受到病毒威胁的群众，许多一线工作人员也备受压力，希望通过我们“石榴花”志愿服务队的努力，帮助大家排忧解难，助力抗击疫情早日取得胜利。”

个体心理疏导简报篇十五

为有效缓解居民群众在生活中可能出现的心情低落，帮助大家缓解心理焦虑，释放心理压力，近日，望谟县妇联联合县总工会、望谟金辉安康医院、平洞街道在亚鲁社区开展心理咨询志愿服务活动。

活动邀请了望谟县医院精神科方面的专家就妇女群众压力与情绪的自我调节、女性各种心理现象及其特征、心理健康知识等进行详细讲解。通过图文并茂的专业讲解和互动交流方式与大家一同进行分析讨论，帮助社区妇女群众打开心扉，分析内心的“疙瘩”，引导大家要如何学会自我调节不良情绪，树立起心理健康理念。

同时，针对疾病情况较为严重的妇女群众，心理咨询医生还对其进行面对面心理疏导，并提出相应缓解、调整、改善疾病症状的可行措施，鼓励她们要以积极乐观的态度面对生活。

此次活动共为社区40余名妇女群众提供了心理咨询疏导服务，取得良好实效，使广大妇女群众对心理健康有了新的认识，了解心理健康的重要性和应对不良心理自我调节的方式方法。

下一步，望谟县妇联将继续做好各项服务工作，为大家送去“娘家人”关爱，尤其是心理疏导服务，让更多的妇女群众了解和接受心理咨询。

个体心理疏导简报篇十六

现代社会中，女性往往扮演着多重角色，母亲、妻子、员工……随着我市经济社会发展及生活节奏的加快，在面对“工作+家庭”的双重压力时，一些女性容易产生较大的心理压力，出现焦虑、抑郁等负面情绪，为进一步关爱女性身心健康，临夏市妇联联合共青团临夏市委、临夏市城南街道办事处开展“从心出发为爱起航”女性心理疏导专题讲座，活动由市妇联副主席宋青云主持，城南街道及各社区妇联主席、副主席、群众代表、“最美家庭”、“好婆婆”、“好儿媳”代表等共计40余人参加。

活动邀请临夏州社会心理服务中心总干事马文杰和临夏州社会心理服务中心资深心理讲师裴娇丽为大家授课。两位老师用通俗易懂的语言向在座的妇女姐妹讲解心理健康的相关知识，并教大家运用多种方法来调节心理情绪等日常生活中简单易操作的方法技巧。

活动现场，两位老师通过诙谐生动的语言围绕如何平衡女性所扮演的各种角色、如何正确排解和疏导自己的负面情绪和压力，如何处理自己与家人的关系等问题通俗易懂地进行引导和讲解，并通过游戏互动的方式，让大家高举双手，在欢快愉悦的的游戏中一起甩走了所有的烦恼与忧愁，获得内心的自在与愉悦。整场讲座精彩风趣，气氛活跃，场面热烈，不时爆发出欢快笑声和阵阵掌声。

参加讲座的妇女姐妹们纷纷表示，此次活动让大家受益匪浅，学会了很多自我调节情绪和缓解心理压力的方法，老师们讲授的心理疏导技巧不仅可以运用到自己的生活和工作中，还可以分享给身边的女性亲友，以良好的精神状态投入到工作和生活中。

此次活动，让妇女姐妹们在积极的参与中懂得了如何调节自身情绪，适时合理地表达自我需求，学会用爱与包容化责备为理解，提供了心理滋养和精神动力，进一步鼓励女性不断挖掘自身潜能，相信自己，以更加美丽、优雅、自信的新时代临夏市女性精神面貌，绽放独特的“她”精彩与“她”力量，为临夏市创建省级文明城市贡献巾帼力量。

个体心理疏导简报篇十七

为进一步加强教师的心理健康教育，提升教师职业道德修养，激发工作热情和积极性，增强教师职业的幸福感。4月15日，九龙新城幼儿园在三楼音体室开展专项心理健康教育培训活动，全体教师参加。

培训活动中，保健医生詹淑春从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪，以图片、案例等方式教老师们如何保持乐观的心态，如何提升自我。让老师们保持童心，乐于助人，学会微笑、学会宽容、学会放弃、学会感恩、保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。

1，运动调节。

人体在运动过程中会使心率加快，促进血液循环，在这种状态下大脑会兴奋，从而情绪变好。

2，阅读调节。

阅读可以有效提高注意力，当注意力高度集中时情绪就会安定下来，忘却烦恼。

3，饮食调节。

碳水化合物具有镇定作用，它可以刺激大脑产生具有镇定和迟缓作用的神经介质，因此通过饮食可以缓解焦虑或烦躁的情绪。

此次培训活动，让教师们学会正确释放压力的方法，进一步促进了教师身心和谐发展，为构建温馨和谐的教育环境，体验幼儿教育工作的幸福感打下有力的基础。

个体心理疏导简报篇十八

x3月17日上午，西安市碑林区“名校+”心理副校长副总督导刘子歆、西安市铁一中“名校+”心理副校长杨捷、陕西省儿童心理学会教培中心主任冯浩、陕西省儿童心理学会教培中心副主任杨行等一行4人到访西安工业大学附中，了解学校心理健康工作发展情况，指导开展碑林区“暖阳行动”工程，召开座谈会。西安工业大学附中党总支书记胡诚忠、政教主任张乐飞、各年级组长及学校心理老师参加此次心理健康工作交流会。

首先，政教主任张乐飞向专家们汇报了学校自2014年建立心理咨询室以来所做工作，如针对新生展开心理筛查，摸底学生心理状况，并对心理异常学生进行跟踪回访，创办学生心理报纸《心苑绿洲》和家长心理报纸《家庭教育简报》、特色静思操等，同时通过举办各类培训将积极心理学的理念渗透到教师日常的工作中。

接着，胡锦涛同志指出，学校历来高度重视学生心理健康教育，经过多年发展，心理健康教育课程体系已具雏形。从理论构建到专业的心理教师队伍建设、从硬件设备到日常的心理教育活动机制，学校的心理健康教育工作形成特色并在学生的思想工作中取得显著的成效。但当代中学生的心理问题依然比较严峻，她们希望在各位专家的指导下，使得学校的心理健康教育行稳致远。

各年级组就学生管理中遇到的问题在会上与4位专家进行探讨，刘子歆督导表示专家团队及心理副校长会协助学校做好心理特色工作，将“暖阳家长”行动落到实处，发动社会力量，提供免费心理咨询热线，为家长和学生提供求助的途径。

会上杨捷副校长也肯定了学校的心理工作，赞扬了教师的爱生之心，对与会老师提出的疑惑予以解答，并提出下一步的工作设想。

最后，冯浩主任和杨行副主任提出通过“面、线、点”3个层面开展工作：

线：通过培训教师，使得教师在与家长和学生进行沟通时减少矛盾和冲突，达到有效沟通；

点：班主任可以在平时工作中收集个案信息，针对一些特殊个性的学生，通过心理副校长对家长和学生进行点对点的帮助，或有紧急情况时，上报陕西省儿童心理学会，从而达到解决问题的目的。

此次座谈会极大地鼓舞了学校在心理工作上的信心，无论是发展性问题还是干预性问题，都能够逐步清晰化，具体化。相信在未来通过碑林区“暖阳行动”和心理副校长入校帮扶，我校的心理健康工作发展会越来越好。

个体心理疏导简报篇十九

日前，塘沽街道雅苑社区组织辖区未成年人开展了阳光成长心理健康教育活动，丰富辖区青少年假期生活，帮助青少年科学健康调节自身情绪。

在活动中，来自滨海新区畅怡社区心理健康服务中心的苏珊老师首先带着同学们进行破冰游戏及自我介绍，在增进了解和培养默契的同时，让大家也在活动中渐渐打开了自己，敞开了心扉。随后，苏珊用日常生活中的例子，诠释了青少年心理健康问题要着重了解自身，带领大家认识情绪，学会接纳独一无二的自己，苏珊耐心地引导同学们说出在学习、生活上所遇到的困难，教给他们一些情绪疏解小技巧，缓解心中的焦虑倦怠，以及怎样与家人正确沟通和相处，增进亲子感情。

苏珊用生活中常见的案例与同学们深入交流，教导同学们正确释放情绪，勇敢表达自己内心的想法，帮助同学们认识自我、接受自我，摆脱困惑，以健康的心态面对学习和生活。在活动现场，同学们将自己内心深处想说的情绪表达出来，现场氛围温馨、快乐。

接下来，在苏珊的带领下，同学们用画笔勾勒出属于自己未来的画像。每位同学都画得十分认真、专注，画出了属于自己的风格和色彩。然后苏珊通过图画内容分析内心，开启当天的心理奥秘之旅，孩子们畅享未来的美好蓝图，更好认识自己想成为什么样的人并为之不断努力。

一位学生家长说道：“通过参加这次活动，我懂得了在家里怎样与孩子亲近，在生活中怎样避免与孩子产生摩擦，让孩子有一个充满阳光与正能量的健康心理。”其他家长也纷纷表示，这次讲座让他们学到了很多心理知识，也学会了科学看待和正确引导孩子们面对学习生活中遇到的困难挫折。

整堂课程既让孩子们在欢声笑语中增进了友谊，又让他们深刻了解到自我健康心理的重要性。雅苑社区工作人员表示：“此次活动把心理健康教育送到青少年身边，也提升了社区居民心理健康意识，为青少年心理健康发展起到了积极的作用。”