2023年教师培训信息简报(通用9篇)

简而言之，一种特殊的情感体验是由各种因素所产生的一种情感反应。怎样进行逻辑推理，正确地解决问题？通过阅读总结范文，我们可以借鉴他人的经验和思路，提升自己的写作水平。

教师培训信息简报篇一

“预防为主，防消结合”，为不断提高全园教职工对消防安全工作的认识，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园于20xx年11月1日星期二下午13:00时，特邀请xx市消防大队的宣传人员采取“请进来，走出去”的方式积极开展消防宣传活动。大队执法宣传员向老师深入育翔幼儿园对我园的教师开展了一次图文并茂的'消防安全知识培训。

培训期间，消防宣传员分别从火灾预防的基本概念、火灾种类、灭火器的种类及性能、火源和气体的管理、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向幼儿园教师们进行了形象、生动的讲解，敲响了学校消防安全管理的警钟。

通过此次消防安全知识的讲解培训，不仅使我园教师们掌握了一定的消防安全和火灾来临时的逃生知识，学会了怎样在火灾事故中更好的保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，从而取得了良好的消防宣传效果，让我园的安全工作做得更细致、更落实！

教师培训信息简报篇二

随着信息技术能力提升工程2.0的不断推进，为提升教师信息化教学能力和多媒体课件制作水平，促进信息技术与学科教学的有效融合，12月29日，xxx区xx路第一幼儿园保教主任xxx老师分组对全体教师进行《课件的美化》信息技术园本研修培训。

一个优质ppt课件在教学活动中起着重要作用，不仅能培养和激发幼儿的学习兴趣、增加学习内容的新颖性，更能让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于幼儿接受，从而提高教学质量。本次培训，孔老师主要从图片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四个方面进行详细的讲解。

孔老师以边讲解边示范的方法演示了图片美化中“裁剪”、添加”边框””效果”和”组合”等工具的使用，其中给图片添加”蒙层”，不仅使标题和文字有突出显示的效果，而且增加了图片的美感和课件的神秘感。在课件制作中，页面上好看的字体可以大大提升版面的视觉冲击力，孔老师通过调整文字的大小、粗细、彩色、字形、方向和叠放层次，使整个画面重点突出、层级清晰，达到一目了然的'效果。

模板中的背景、版式和动画效果可以激发孩子的学习兴趣。下载合适的模板，对其进行适当的调整和修改，使课件制作省时省力，效果良好！

最后，xx路第一幼儿园园长陈爱玲鼓励老师们平时要做个好学又有责任心的老师，把学到的东西能学以致用，将信息技术充分应用于学科教学活动中，通过各种形式促进幼儿全面发展。

教师培训信息简报篇三

为贯彻落实《中小学（幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程的通知》要求，依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和资兴市教育局关于教师信息技术应用能力提升工程的总体规划和安排部署，资兴市幼儿园组建了“园长负责、骨干引领、团队互助、整体提升”的研修共同体，结合园内教育教学实际情况和教师信息技术应用能力提升培训需求，资兴市幼儿园于20xx年3月15日邀请名师进校进行培训，此次培训有市教师发展中心副主任李焕立主讲的信息技术应用能力提升工程2.0申报及注意事项、市教师发展中心教师钟许文颖主讲的能力点4解读与案例解析、市三完小的教师主讲的'能力点5解读与案例解析。

教师们很珍惜这次培训机会，认真倾听并做好笔记。教师们学有所悟，学有所获，学有所得，相信在今后的教学工作中，教师们会将信息化教学带进课堂，促进信息技术与课题教学的深度融合，探索高质量教育教学的途径方法及自身专业成长。

教师培训信息简报篇四

为了扩大教师视野，提升教师的专业能力，下午，香花桥幼儿园组织全体教师开展教师专题培训活动。

此次活动由朱琦园长主持，首先和老师们分享了前沿的教育方向：四大板块融合。然后通过视频展示，重点介绍了目前显现的四大版块融合活动：户外实践活动。这些活动都来自于孩子们的生活体验和感受，老师们更多的是观察孩子，适时引导，推动孩子发展。最后分享了课程活动中的环创理念：并不是教师做的精细作品占优势，完全来自于孩子，让孩子大胆主动去表现表达，教师在这过程中呈现的`是穿针引线的作用。

最后朱园长希望青年教师在教育生涯中要有前瞻眼光、发展的思路，把准教育发展的脉搏，多进行思考、反思，要过巧干，要让孩子获得满足。

教师培训信息简报篇五

xxxx年xx月xx日下午，xx省教师信息技术应用能力提升工程2.0培训整体推进省级试点项目（国培）xx二中校本研修活动启动大会在xx二中励志楼五楼博雅厅召开。

本次校本研修活动学校领导高度重视，xx二中党委书记、校长史尚山，副校长卞xx、刘xx、秦xx、吴xx、杨xx出席了启动仪式。

启动大会制订了详实的研修计划和研修内容，副校长吴xx主持并介绍了“能力提升工程2.0”项目背景以及项目的实施方案，本次校本研修活动的基本情况，对培训目标、培训主题、组织方式、培训方式、学习评价等方面进行了详细解读。

吴校长在启动大会上强调，二中教师要高度重视本次项目研修，端正态度，珍惜此次研修的机会，学用结合。通过培训扎实提高岗位工作效能，促进教师专业发展，助力二中信息技术与学科深度融合迈上新台阶。

xxxx年xx月xx日下午，xx二中召开xx省教师信息技术应用能力提升工程2.0培训整体推进省级试点项目（国培）推进会。会议由副校长吴xx主持，学校2.0工程校级指导团队参加了会议。

在项目推进会上，副校长吴xx对能力提升工程2.0的推进实施提了三点要求：一是要提高认识，认真落实，切实增强项目的责任感和使命感。二是要精心组织，周密部署，扎实有序推进项目。三是要试点先行，植根课堂，切实提升项目的针对性、实效性和创新性。

教科处副主任马浩东就项目的开展和有序推进做了详尽安排。尤其对后期培训流程和各自职责中的一些重点环节进行了讲解和要求。

针对教师如何进行考核，信息中心主任李超做了a6微能力点（技术支持下的课堂讲授）展示。

会议最后，吴校长分享了他在课堂教学中如何应用微能力提升课堂教学。他和参加推进会的教师进行了互动，并分享了他在参加项目培训会后自己在课堂教学中运用微能力提高课堂教学的典型应用案例，为后期开展整校推进教师信息技术能力培训，推动学校信息技术和学科教学的.深度融合，创新教法和学法，全面提升课堂教学效益和教师的信息技术能力素养做了一些有益的尝试。

教师培训信息简报篇六

11月10日下午2:30全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项培训网络视频启动会顺利召开，会议由江苏省教育厅主办，省能力提升工程办承办，江苏省教育厅副厅长潘漫出席会议，江苏省教育厅二级巡视员，教师工作处处长马斌主持了本次会议，江苏省电化教育馆副馆长金玉代表项目办发言。启动会上苏州市教育局、南京市江宁区教育局、无锡师范学校附属小学、徐州市第三十一中学、江苏省南通中等专业学校作为试点市、县、学校代表交流发言。省能力提升工程项目办部署了2.0相关工作。省教育厅副厅长潘漫做动员讲话，他希望各级教育部门各中小学校，进一步厘清思路积极探索，做到加强统筹领导，完善实施机制；突出分类指导，促进均衡发展；坚持以校为本，强化应用驱动；强化典型示范，注重整体提升；加强监督考核，确保实施质量。

参会人员来自各设区市、县（市、区）教育行政部门有关部门负责人；电化教育馆、教研室、教师发展机构负责人；全省中小学校能力提升工程2.0项目管理者、项目实施责任人；全省中小学校在职教师。江苏教师教育耕云直播平台进行全程转播，超过20万人次参与观看。

教师培训信息简报篇七

为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼儿园桃蹊分园全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0专题培训。旨在进一步梳理园所能力提升工程2.0的实施步骤和“整校推进”方法。

本次活动由桃蹊分园保教主任蒋小娈结合教育部、安徽省教育厅及xx市教育局下发文件精神，阐述了幼儿园信息技术应用能力提升2.0的重要性。随后，张老师向全体教师详细解读信息技术应用能力提升2.0培训形式、培训内容、培训时间安排等等。从信息技术应用提升工程2.0培训的'时间节点、实施路径、微能力点选择等方面进行详细介绍。最后，结合教师操作指南，要求全体教师们结合实际教学出发按时按质完成任务，认真学习，完成研修学时，促进信息技术与学科教学的深度融合。

xx教育集团李峥总园长表示：发展教育信息化2.0是适应新时代人才培养的要求，将信息技术用于教学，融入活动，是时代的趋势，是教学改革的需求。作为一名教师要适应现代教育事业的发展，应具备现代教育技术的素质。教师们要认真学习信息技术应用能力提升工程2.0培训会，明确研修要求，将所学、所思、所悟充分运用到实践教学工作中去。不断探索技术与教育教学融合的创新点，扎实开展园所信息技术工程2.0教研活动，提高教师信息化素养，加强信息技术运用能力，促进园所的高质量发展。

教师培训信息简报篇八

为全面提高教师的信息技术应用能力素养，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，实现信息技术与教育教学深度融合，近日，xx实验幼儿园开展了“信息技术工程2.0专项培训”活动。

本次活动在马甜甜老师的组织下有序进行，主要围绕幼儿园实施信息技术提升工程2.0的方案及各阶段任务向老师们进行了详细地讲解，并对我园选择的`能力点进行了分项解读，使每一位参训的教师能有效完成学习任务。

通过信息技术提升工程2.0的专题培训，切实帮助教师进一步认识到信息技术2.0的重要性，也对教师们后期联合完成学习任务打下思想基础，有效地推进了信息技术应用能力提升工程2.0的实施进程，使幼儿园的现代化教学水平得到了更高层次的提升，为信息技术与教育教学更加深度融合打下坚实基础。

教师培训信息简报篇九

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。近日，竹园幼儿园组织开展全员性业务能力培训，旨在通过培训让老师们掌握最新的'幼儿教育知识理论和方法，为新学年的教育工作打下基础。

本次活动幼儿园邀请专家型教师黄丽老师为大家做《主题活动》开展理论指导，演示教学及要点剖析。培训现场，黄老师从对理论知识的精彩讲解，主题活动现场演示，游戏化活动开展几方面进行讲述，让现场的老师们在愉悦的氛围中获得了知识与技能。

活动后，黄老师为竹园幼儿园老师演示了一体机的使用，直观的将主题活动以动画的形式直观的展示给幼儿，让孩子们学的轻松、学的开心。

相信通过本次培训活动，竹园幼儿园老师在主题教育活动开展方面一定会有更大地进步，相信幼儿园的孩子一定会在幼儿园学习的更加快乐幸福。