最新中国新时代先锋人物(精选12篇)

总结是一种有助于反思并找到改进方法的工具。在总结中适度展示个人感受和体验，使总结更具有个性化和独特性。随着社会的发展，总结已经成为人们不可或缺的一部分，下面是一些不同领域的总结范例供大家参考。

中国新时代先锋人物篇一

第一段：引言（150字）。

时代在不断发展，每个时代都需要一些先锋人物来引领潮流。他们勇于创新，敢于冒险，为社会带来正能量和改变。作为一个时代先锋，我深深体会到了先锋人物的责任和使命。通过多次实践和经历，我逐渐认识到了先锋人物应具备的品质和态度，从而在实践中不断成长和进步。在此，我将分享我对“时代先锋人物”的理解和心得体会。

第二段：勇于创新（250字）。

作为时代先锋人物，勇于创新是一项必备的素质。在不断变革的时代背景下，保持创新和创造力才能在激烈的竞争中生存下去。我在创新方面的体会是，只有打破传统观念，敢于尝试新思维和方法，才能引领时代的潮流。我曾经带领团队开展了一项创新项目，通过市场调研和用户需求分析，我们成功提出了一种新产品的概念，并最终成功推出市场。这个创新项目不仅解决了用户痛点，还改变了整个行业的发展方向。我深刻认识到，只有勇于创新，才能牵引时代的进步。

第三段：积极进取（250字）。

时代先锋人物不仅要勇于创新，还要保持积极进取的态度。积极的心态和进取的精神是实现个人价值和社会进步的重要保证。我在与不同领域的专业人士合作中，意识到了积极进取的重要性。每一次与专家交流和学习都会让我获益匪浅。通过与他们的沟通和思想碰撞，我不断拓宽自己的视野，深化了对行业发展的理解。在这个过程中，我也不断调整自己的思维方式和工作方法，不断追求进步和提高。我深刻认识到，积极进取是时代先锋人物不可或缺的品质，它可以帮助我们不断成长和超越自我。

第四段：坚持恒心（250字）。

时代先锋人物的另一个重要品质是坚持恒心。从事创新工作和带领团队面对各种挑战时，坚持恒心是我们走向成功的关键。我在一次创新项目中遇到了巨大的困难，整个团队陷入了低谷。但我坚信只要坚持下去，我们一定能克服困难。于是，我积极调动整个团队的士气，鼓励大家保持信心和努力工作。经过大家的共同努力，我们最终成功解决了问题，并顺利完成了项目目标。这次经历让我深刻体会到了坚持恒心在成功之路上的重要作用。时代先锋人物必须具有坚韧不拔的品质，不论遇到什么困难都能坚持走下去。

第五段：责任使命（300字）。

时代先锋人物肩负着艰巨的责任和使命。我们应当关注社会问题，关爱弱势群体，用自己的力量为社会进步和人类文明做出贡献。作为一名时代先锋，我积极参与公益活动，关注儿童教育和环境保护等社会问题。每一次的公益活动都让我深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感，也增强了我对社会责任的认识。在我看来，时代先锋人物要有开放的心胸和广阔的视野，积极关注社会热点和问题，并通过自己的努力去影响和改变。只有这样，我们才能在时代的洪流中扮演积极的角色，为时代的发展做出自己的贡献。

总结（100字）。

作为一个时代先锋，我不断努力培养和发扬勇于创新、积极进取、坚持恒心和担当责任的品质。通过不断实践和经验的积累，我深刻认识到了先锋人物的角色和使命。时代在不断变化，我们必须不断成长和进步，努力为时代的进步和社会的发展做出贡献。只有如此，我们才能真正成为一名时代先锋，引领时代的进步和潮流。

中国新时代先锋人物篇二

他们的故事，感动着你我，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼睛背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

火箭和卫星总体技术专家。原籍辽宁复县，1929年4月8日生于辽宁盖县。1958年毕业于苏联茹科夫斯基空军工程学院飞机设计专业。1985年当选为国际宇航科学院院士。1991年当选为中国科学院院士(学部委员)。

中国航天工业总公司研究员、高级科技顾问。曾任国防部五院一分院总体设计部副主任、中国空间技术研究院院长及总体设计部主任、七机部总工程师、航天部科技委副主任、航天工业部副部长、航空航天部副部长级科技委主任。长期从事运载火箭、人造卫星研制工作。从事中国第一枚自行设计的中近程导弹与中远程导弹的总体设计工作，任总体主任设计师;参加领导了第一颗人造地球卫星、返回式遥感卫星的研制与发射;担任多种型号卫星的技术总负责人和总设计师;负责绕月工程大系统的技术决策、指挥和协调，任总设计师。1985年获2项国家科学技术进步特等奖，1999年获“两弹一星”功勋奖章，2009年获得国家最高科学技术奖。

中国新时代先锋人物篇三

一、教材分析。

中国现代人物画、时间界定为20世纪上半叶，指19辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立，在这期间中国的社会发生了巨大的变革。

在这段动荡的历史转折时期，中国画也处于从传统到现代的转变改革阶段，在30年代至40年代，产生了许多优秀作品，所以，在这节课中，结合中国画的变革和油画的民族化，赏析一些优秀作品、分析其艺术特色，以提高学生的审美能力，同时进行爱国主义教育。

二、教学目标。

1、知识目标。

通过欣赏初步了解我国20世纪上半叶绘画艺术的伟大成就。

2、能力目标。

培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念，提高鉴赏美的能力，引导学生正确理解作品的内涵。

3、思想目标。

激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，学习我国著名画家关心社会、关心人民、为人生而艺术，勇于探索的精神。审美教育中渗透德育教育。

说教法、学法。

讲述法、引导法、启发法音乐和影视相结合。

由于学生的欣赏能力有限，他们不可能看到一幅画就能渗透作品内涵。如何引导学生学会正确去欣赏作品，读懂、理解特立历史时期作品地内涵实则也是重点。所以，我在这节课中大量的运用影视作品。这样，也才能渐渐提高学生感受美，鉴赏美的能力，达到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康，全面发展的目的。

创设情境。

a、用多媒体影视，感受作品时代特征，从而找到一种正确的欣赏方法。

b、通过层层理解作品内涵，激发学生爱国主义情感。

c、鼓励学生大胆想象，及时肯定学生的回答。

d、通过这一过程，无形中增强了学生对优秀艺术作品的`理解和感受。

教学手段：为了更好的完成教学目标，采用现代多媒体教学网络查找资料，实施创设情景，激发学习兴趣；主动探索，强化独立思考意识，点拨导思，激发学生自学能力。

四、说教学过程。

导入：请学生回忆初中所学的知识，讲述《愚公移山》的寓言故事，在欣赏《愚公移山》徐悲鸿的中国画。

分析徐悲鸿怎样借《愚公移山》的故事来表达中国人民抗战到底的决心。

把徐悲鸿这作品1940年《愚公移山》放大，同时拿一张古代人物画作对比，分析出现代人物画的特点。

1、线描——明暗（中西结合）体积力量。

2、裸体形式表现中国古代传说、创新、突出力量和气势。

第二幅。

《流民图》蒋兆和，1943年完成，高2米，长26米。

展示，同时播放《黄水谣》后半部，自从鬼子来………………创造情境，激发兴趣。

更加形象生动的描绘日本侵华战争时期中国难民生活，从而体现作品人物的情绪和境遇。

欣赏。

传统人物画、画家不使用模特，大多数根据形式或默写作品，“蒋”使用模特以写实性和反映现实的深刻性。

作品特点。

线描+素描进一步改革了中国画。

（通过学生描绘画中人物形象，从而感受到民族的苦难）师：难道当时的中国真的就变成了难民营了吗？如果再不起来战斗，中国就完全被侵略了。这幅画创作于1943年，当时日本侵略者已经践踏了我国的半壁江山，中国人民正处于水深火热的境地，民族的苦难激发起了画家画了这幅画。主题也由此得出，希望全国人民能够团结起来，参加战斗，坚持抗战到底一定能够取得胜利。《恕吼吧，黄河》向着全中国以及全世界被压迫的人民发出战斗的警号。

四幅《血衣》王式廓1959。

土地改革时期农民斗地主的场面。

放图片全景。

分析每个人物形象都有一段辛酸的血泪史，真实而切近，似乎又将观者带回那个年代，深切地感受到中国农民的悲苦命运和土地改革的必要性。

技法，出现了纯粹的素描稿，油画素描稿。

其思想内容深刻，构图完整，情节性高潮把握准确，形象刻画深入精微，使它成为一件史诗性的杰作。

4、中国人的审美情趣与写实手法描绘，中国油画的民族化问题。

油画是西方的传统绘画形式，以素描为基础，中国人在欣赏西方绘画时，准受传统文化思维方式和审美需求的局限。存在差异（看不懂，看不惯）那么如何让更多的中国人能接受西方传统绘画，使它更丰富，则必须有一个国有化的过程，即民族化，使其有中国特色，使西方的油画技法与我们民族的审美观念相适应，就是油画的民族化。

例如：《开国大典》董希文。

具体过程。

1、同学们一定没有看过“开国大典”，那么让我们一起来看看1949年中华人民共和国成立的盛况，感受一下当时的宏伟场画以及这一令人难忘的时刻！（播放一段影视资料）。

2、再对照《开国大典》说一说其艺术特点。

师：借鉴了民间艺术和传统工笔重彩的描绘方法，不强调光影的变化以对比强烈的纯度很高的鲜艳色彩和精湛的油画、技艺去描绘人物和景物，产生富丽堂皇、热烈而亲切的艺术效果，红与蓝，白云黄，形成鲜明的对比，符合中国人的审美情趣。又采用了西方油画的写实手法描绘人物场景，所以在探求油画的民族风格方面，取得巨大成就。

五、小结。

通过这节课的欣赏，同学们也许积累了一些审美经验，也看得出同学们从先前不会欣赏到能自己理解作品的内涵，这就是审美能力的提高，当然。这不是说就一节课同学们的审美能力就可以提高多少，但至少体现了一个过程，这就是审美的过程。

中国新时代先锋人物篇四

时代先锋人物是指在特定历史时期，以突出的智慧、胆识和领导力，在某一领域或领域内取得显著成就的人。他们不仅对自己的事业有着深刻的理解和愿景，还能以自己的影响力推动社会的变革和进步。时代先锋人物的重要性在于他们能够引领时代的潮流，为社会注入活力和动力，推动人类文明进步。

要成为时代先锋人物，首先需要拥有独特的视野和远见。时代先锋人物能够敏锐地察觉社会需求和变革，善于把握时机和机遇，做出正确的决策。其次，时代先锋人物需要具备坚定的信念和不懈的努力。他们对自己的事业充满热情和信心，并不断追求卓越，勇往直前。而且，时代先锋人物还要有创新思维和冒险精神。他们敢于跳出传统的框架，勇于尝试新的方式和方法，推动改革和创新。

时代先锋人物具有巨大的影响力。他们的言行举止会影响到广大的民众，激发社会的共鸣和进步的动力。时代先锋人物在社会发展中扮演着重要的角色，他们的行为和言论会引起社会的广泛关注和参与。所以，时代先锋人物需要承担起巨大的责任。他们需要对自己的言行负责，为社会做出正确的引领和示范。时代先锋人物也应该注重社会责任和互助合作，携手推动社会的进步与发展。

第四段：我对时代先锋人物的认识和启示（300字）。

时代先锋人物给我留下了深刻的印象和启示。他们的拼搏精神和无私奉献让我深受触动。从他们身上，我看到了成功的秘诀和成就的路径。首先，为了成为时代先锋人物，我需要抓住时代的机遇和挑战，敢于挑战自我，不断突破。其次，我应该有自己的远大目标和坚定的信念，在困难和挫折面前坚持不懈，永不放弃。最后，我要时刻保持创新思维和求变精神，勇于接受新事物和新挑战，保持活力和竞争力。

在未来，我们需要更多的时代先锋人物。随着科技的进步和社会的发展，新的挑战和机遇层出不穷。未来的时代先锋人物需要具备更广阔的视野和更高的远见，敢于拓展新的领域和创新的思维。他们应该热爱国家和社会，勇于肩负起社会责任，为人类的文明进步贡献自己的力量。未来的时代先锋人物将不再局限于某一领域或地域，而是在全球范围内具有影响力和号召力。他们将以更加开放的心态和全球化的眼光，引领人类共同进步的道路。

总结：

时代先锋人物是社会进步和发展的推动者，拥有独特的视野和远见，影响力巨大。他们需要勇于创新和追求卓越，承担起社会责任。对于个人而言，时代先锋人物是理想的榜样和励志对象，他们的成功经验和人生态度值得我们学习和借鉴。在未来，我们期待更多的时代先锋人物的涌现，共同推动人类文明的进步与繁荣。

中国新时代先锋人物篇五

一些数字滚动跳跃。

一些人让这一年与众不同。

这些令人尊敬的人物。

有着许多震撼人心的故事。

以身试药有多危险?

与火搏斗有多困难?

一生的光阴可以做什么?

他们用生命诠释着答案。

他们温暖着中国。

樊锦诗：根入石窟蟠。

樊锦诗1963年北大毕业后，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。为了敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。2019年，国庆前夕，樊锦诗获颁国家荣誉称号勋章。

颁奖辞:舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。

四川木里森林扑火勇士：英雄归厚土。

2019年3月30日下午，四川凉山木里县发生森林火灾，四川森林消防总队凉山支队西昌大队组织消防队员开赴一线展开扑救。3月31日消防队员克服困难，每人负重30余斤，徒步行军8个小时，在海拔3700余米的地方与森林大火展开了搏斗，明火被扑灭后，消防员在向山谷两个烟点迂回接近时，遭遇林火爆燃，27名森林消防指战员和4名当地扑火人员全部牺牲。

颁奖辞：青春刚刚登场，话语犹在耳旁，孩子即将出生，父母淹没于泪水。青山忠诚的卫士，危难的永恒对手，投身一场大火，长眠在木里河两岸，你们没有走远，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼。

顾方舟：一丸济世德。

顾方舟是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。2019年1月逝世。在疫苗问世后，他和同事们除在动物身上试验，还自己以身试药，为尽快确定安全性，喂自己孩子疫苗。脊髓灰质炎疫苗向全国推广以来，“脊灰”的年平均发病率从1949年的十万分之4.06，下降到1993年的十万分之0.046，使数十万儿童免于致残。，世卫组织宣布中国为无脊灰状态。

颁奖辞：舍己幼，为人之幼，这不是残酷，是医者大仁。为一大事来，成一大事去。功业凝成糖丸一粒，是治病灵丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难。

朱丽华：光明溢天地。

43年前，浙江嘉兴人朱丽华因伤失明，她自学成为当地唯一盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。同时，她坚持做慈善，到目前为止，朱丽华已累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元。

颁奖辞：不幸关上了你的门，但你帮别人打开了窗。看见过这世界的阴影，但还是面向光明。在黑暗中，靠自己的一双手，推拿出灿烂人生。世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，但你能感受到。

张富清：初心自慷慨。

张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。建国后，他响应国家号召主动到偏僻的湖北来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被人们发现。

颁奖辞：都知道你朴实勤勉，却不知你曾战功赫赫。你把奖章深藏在箱底，对战友的怀念深藏心底。从不居功索取，只为坚守使命初心，默默奉献。于国于民，你是忠诚伟大的士兵。

杜岚尤端阳：薪火传无尽。

接力守护国旗70年的两任澳门校长。

1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。此后，每年校庆和十一国庆日濠江中学都要举行隆重的升国旗仪式。澳门回归祖国当天，已经87岁高龄的杜岚，放下拐杖亲自升起国旗，把对国家的爱传递给澳门濠江中学的孩子们。濠江中学后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，在澳门回归后的里，每逢周一都举行升旗仪式，让爱国情怀融入到孩子们的学习生活中。

颁奖辞：濠江上升起游子的梦。离乱中的骨气、志气，归来后的元气，锐气，你们为它养成了浩然之气。阳光下最有意义的工作，五星红旗下不灭的薪火。飘扬吧，这面旗留下澳门最美的记忆。

伍淑清：山河澄正气。

改革开放之初，伍家父女北上创业，创办了北京航空食品有限公司。香港回归后，伍淑清致力于香港和内地的交流合作，建立教育基金，积极增进香港青年对中华历史和文化的认识。组织青少年赴内地交流学习百余次。修例**发生以来，她严辞阻止乱港分子发起的学生罢课，成为乱港分子的眼中钉、肉中刺。2019年9月，伍淑清现身瑞士日内瓦联合国人权理事会例会，向世界说出真实的香港。

颁奖辞：四十年前，你说有件事值得做;四十年后，你说有些事必须做!逾古稀而不辞，虽千万人而往。超越港岛的远见，不让须眉的担当。爱青年，更爱香港，是美心，更是良心。

黄文秀：兰谷遗芳远。

黄文秀20担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记，从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商;协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。黄文秀驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。

颁奖辞：有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。

潘维廉：相知无远近。

潘维廉1988年起在厦门大学管理学院任教，4年后，他申请永居资格，成为福建省第一个拿到“中国绿卡”的老外。在中国工作生活31年，他了解并热爱中国，见证了中国经济发展变化。2019年，潘维廉出版新书《我不见外——老潘的中国来信》，以一个外国人的独特视角，记录和展现中国改革开放历史进程和伟大变革。习近平总书记高度赞赏他的“不见外”，为他“作为中国改革开放的见证者，热情地为厦门、为福建代言”而点赞。

颁奖辞：打开心扉，拥抱过就有了默契。放下偏见，太平洋就不算距离。家乡的信中写下你的中国，字里行间读得出你的深情。遥远来、永久住、深刻爱，我们都喜欢你这种不见外。

中国女排：为国著功成。

上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为了当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。

颁奖辞：三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。

中国新时代先锋人物篇六

70年风雨兼程。

中国特色社会主义承载着中国梦一路走来。

创造了一个又一个。

人类发展史上的伟大奇迹。

中华民族迎来了从站起来、富起来。

到强起来的伟大飞跃。

迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。

无私奉献、艰苦奋斗、薪火传承。

他们本是平凡的人。

却做着伟大的事。

感动过后。

汲取力量。

我们将继续前行!

中国新时代先锋人物篇七

古往今来人物画是诸多绘画题材中主要的一种。其艺术理论、艺术创作、经典作品可谓是独树一帜，为大家分享了底片人物画的教案欢迎老师们借鉴！

教学目标：

1、能用简单的线条，大胆表现人物的不同动态。

2、尝试制作底片人物画，感受色彩对比的强烈效果及体验人体的对称美。

教学重点：

通过细致的观察，尝试画出动态各异的人物，学习制作底片人物画。

教学难点：

在制作“底片人物画”中，注意画中左右两边的人是对称的。

教学准备：

2、画笔、剪刀、胶水各一份。

3、范例（如图），左边为蓝底橙色人，右边为黄底橙色人；另一张是黑白底片人。

教学过程：

一、拼摆和画出各种姿势的人。

1、出示“百变小人”，能根据幼儿的动作，摆出不同造型的人。

2、根据某一幼儿的动作，请个别幼儿用简单的线条大胆表现人物的不同动态；

3、欣赏幼儿作品，师幼共同点评。

师：教师有意识地提醒幼儿做出不同的动作。

幼：根据某一幼儿的动作在“百变小人”身上拼摆出与之相同的动作。

师：根据幼儿的作画，教师有意识地提醒幼儿画人要画的大些，且先画头、身体，再画四肢。根据幼儿动作不同，四肢方向不同。

二、探究底片画。

1、出示范例，请幼儿说说你看到了什么？发现了什么？（幼儿观察并表达自己的想法，教师给予鼓励和肯定。）。

幼：大胆地把看到的和认为特别的地方说出来。

师：根据幼儿的回答，教师帮助幼儿梳理。

师：教师创设情境，让幼儿感受不同色彩底片画带来的不同感受及底片画的特别之处。

3、师幼探索制作底片人物画。

师：有意识地引导幼儿注意底片画制作的几个步骤及关键环节。

幼：通过分步骤观察，更进一步的了解人物画的制作过程。

1、交代作画要求：

（1）在一张小纸上，画上动态的人物画；

（2）引导幼儿剪下人物轮廓，提醒幼儿尽可能一刀剪到底，把剪下来的人物翻转过来粘贴到大纸的'另一半纸上。把剩下的纸粘贴在大纸的另一边，边角对齐，使之成为左右对称的人物画。

（3）鼓励幼儿流畅画线，大胆表现人物的不同动态。

师：提醒幼儿根据自己喜欢选择两张对比明显的纸及画出不同动态的人物。

幼：结合经验及自己喜欢的人物动作进行创作。

2、幼儿自由选择制作黑白底片画还是彩色底片画。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

师：根据幼儿出现的问题，教师给予适当指导。

1、展示幼儿作品，感受色彩的强烈对比及底片画有趣的效果。

师：鼓励幼儿说出自己喜欢的底片画。

师：鼓励幼儿根据幼儿画出的人物做出不同的动态。

2、讨论底片画除了可以制作人物画，还可以制作图形、动物、花、草等。

活动延伸：

鼓励幼儿创作不同的底片画，继续体验创作底片画的乐趣。

活动建议：

教师在班级里布置“我的底片画”专区，让幼儿把自己创作的作品贴到墙面中去。感受色彩对比的强烈效果及体验人体的对称美及底片画带来的美感。

中国新时代先锋人物篇八

人物画的发展过程进行了简单的概述，接着对五代人物画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》进行了重点分析，把长卷分为五段听乐、观舞、歇息、清吹、散宴，并分别进行详细介绍，把重要人物都用图像软件进行局部处理，拉近，放大，比原画更清晰，使人有身临其境之感，把学生的思维不由自主地带进充满遐想的绘画艺术境界中。最后点出中国古代人物画的特点：以形写神，形神兼备。

通过这节课的鉴赏，同学们也许积累了一些审美经验，也看得出同学们从先前不会鉴赏到能自己理解作品的内涵，这就是审美能力的提高，当然。这不是说就一节课同学们的审美能力就可以提高多少，但至少体现了一个过程，这就是审美的过程。学生畅所欲言，发表观点，展开了激烈的讨论，学生回顾鉴赏过程，感受作品的时代特征，从而找到一种正确地鉴赏方法。

同学们的观点肯定是众说纷纭，但不一定就能说得正确。对这幅看似简单却有着深刻内涵的作品。体现学生的主体性。这是在教师的讲述过程中使学生理解作品内涵，因为学生的审美能力虽是建立在一定的理性经验基础上的，但这种理性经验在高中美术鉴赏教学中还有赖于教师的讲述，从而使学生把握作品的内涵。通过层层理解作品内涵，激发学生爱国主义情感，鼓励学生大胆想象，及时肯定学生的回答。通过这一过程，无形中增强了学生对优秀艺术作品的理解和感受了解学生学习效果，及时巩固学生所学知识。

中国新时代先锋人物篇九

第23期中青一班学员、南京市玄武区委副书记吕璟作为区疫情防控工作指挥部副指挥长，牵头负责外防输入、集中隔离、校地协防等工作。疫情发生后，他始终牢记“人民至上、生命至上”，深入学习关于疫情防控重要讲话精神，认真落实中央及省市决策部署，全力以赴、真抓实干，努力为全市打赢疫情防控阻击战贡献力量。

规范管理隔离酒店。吕璟周密部署隔离酒店征用、改造、管理等各项工作，全区启用隔离酒店11家、隔离房间2300余间，安置隔离人员近1600人。当接到市接收江宁转运人员任务后，他连夜组织、迅速行动，仅用4个小时就完成了2家隔离酒店400个房间的准备工作。他坚持每天视频点调，压实“一长七组”责任，落实“三区两通道”要求，督促各隔离酒店规范开展封闭管理、健康防护、医废处置等工作，妥善解决老人、儿童、孕妇等特殊群体诉求，确保集中隔离点安全平稳运行。

对接督促驻区高校。吕璟连续与东南大学、南京理工大学、南京农业大学、南京林业大学、南京邮电大学、南京体育学院等6所驻区高校召开疫情防控工作视频会议，第一时间传达省市疫情防控有关要求，督促驻区高校压实防疫主体责任，认真做好师生健康监测、校区封闭管理等工作，并对驻区高校进行全覆盖督查检查，及时回应解决困难问题，夯实驻区高校疫情防控防线。

联系指导包保街道。作为孝陵卫街道的包保领导，吕璟深入一线现场办公，常态化检查学校、医院、商超、农贸市场等重点部位疫情防控情况，相继开展多轮规模性核酸检测，实地检查挂钩联系的核酸检测点，现场督促指导点位布设、秩序维护、环境消杀等工作，确保各环节无缝衔接、高效运转。

广泛动员社会力量。吕璟及时组织工会、团委、妇联等群团组织，依托青年志愿者协会、玄武青年突击队等平台，发布志愿者招募令，建立志愿者服务群，鼓励广大志愿者积极投身抗疫大局，踊跃参与人员信息排查、小区围合管理、疫情防控宣传等工作，全区志愿者累计上岗超过1500人次，服务在全区300余个防疫岗位上，凝聚起了群防群控、联防联控的强大合力。

筑牢防疫基层堡垒。坚持力量向一线倾斜、资源向一线集聚，吕璟深入开展“党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线”突击行动，协调组织广大党员干部下沉一线参与疫情防控、回应群众关切，市级机关累计下沉超过260人次、区级机关累计下沉超过3500人次，把“我是党员跟我上”“我是干部我先上”落实到最基层，进一步扎紧扎密疫情防控安全网。

中国新时代先锋人物篇十

在开学不久就递交了自己的入党申请书，作为一名共青团员，自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团员的模范作用。思想上积极要求进步，有着良好的道德修养和坚定的政治方向，在2010年，顺利成为了入党积极分子并参加了党课考试，在今后，我一定继续努力，积极向党组织靠近争取成早日成为一名正式党员。

大学生活伊始，自己便把学习当做了第一要务。要求自己刻苦学习，认真钻研。积极期末备考，在上学期的期末考试中取得不错成绩。在“好书推荐”征文活动中，以3000字的论文获得三等奖。我认为学习是一个大学生必备的技能，只有学习不落后于人，才有成功的资本。

本人是09市场营销班的副班长。工作上，积极配合老师，努力完成各项工作。同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，和班上班委一起举办了很多积极向上的活动如参加敬老院活动，班级登山春游，篮羽毛球联赛，数学兴趣学习小组等等，并得到了同学们的一致好评。

首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，这让自己受益颇多。其次，我崇尚质朴的。生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。在大学的第一个暑假即将来临之际，有幸被江中集团选中留在江中集团实习。我一定好好把握这次难得的机会，努力锻炼自己社会实践能力，为将来打下来良好基础。并积极表现自己，体现出一个江西师大学子的应有的良好风采。

中国新时代先锋人物篇十一

“中国人的年度精神史诗”《感动中国20人物颁奖盛典》如期而至。彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南等获得“感动中国20度人物”荣誉。下面是详细介绍：

1.明月共同途。

归根清华的百岁物理学家杨振宁。

因核辐射早早离世的邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的嘱望，我相信你会满意的。”

杨振宁颁奖辞：站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的，如此深奥，懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。曾经，你站在世界的前排，现在，你与国家一起向未来。

2.冲天鹏翅阔。

七十年航空报国的科学家顾诵芬。

顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时，曾亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了祖国航空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼-8战斗机的总设计师，没有经过专业训练的他，瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。

顾诵芬颁奖辞：像静水深流，静水里涌动报国的火，似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬。

3.长松荫高原。

守护高原人民健康的老院士吴天一。

1958年，吴天一跟随部队来到了青海。那时，大量来支援高原建设的人都患上了怪病，一位患者饱受折磨痛苦离世的模样，让他深受触动……于是，他开始了长达60年的高原病学研究，当时中国的这项研究，还是一片空白。，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。

吴天一颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气!海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。

4.慷慨是英雄。

长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫。

朱彦夫颁奖辞：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像你这样度过。

5.秉心自超越。

首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添。

苏炳添颁奖辞：世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。

6.江海意无穷。

见证国家脱贫奇迹的陈贝儿。

2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝儿深入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条“无穷之路”时，陈贝儿哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也许他们可能就是一个老村民，一个扶贫的书记，他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那种生命力是非常非常强的”。

陈贝儿颁奖辞：从霓虹灯的丛林中转身，让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯超越了怀疑。一条无穷之路，向世界传递同胞的笑容，你记录这时代最美的风景。

7.自强敏天行。

身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇。

张顺东6岁时被高压电击伤，失去右手，双脚严重受伤;李国秀生来就没有双手。这样一对身体残缺的夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。张顺东说：“夫妻同心，黄土才能变成金”。为了美好生活，他们付出常人千百倍的努力，张顺东的双脚也因过度劳累溃烂，不得不接受截肢。尽管生活中有不少困难，但这对夫妇却没有向命运屈服，把日子过得像花儿一样。

张顺东、李国秀颁奖辞：山对山来崖对崖，日子好比江中排。毛竹天生筋骨硬，顺风顺水出山来。李家大姐人才好，张家大哥看上她。没脚走出致富路，无手绣出幸福花。

8.潜龙育身躯。

中国核动力事业奠基人彭士禄。

彭士禄4岁成为孤儿，8岁被国民党当局抓进监狱，受尽拷打。从苏联留学归来，他决心投身祖国核动力事业。他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。生前他常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切!

彭士禄颁奖词：历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。

9.无声玉满堂。

双耳失聪自强不息的青年学生江梦南。

今年30岁的江梦南，出生于郴州宜章县莽山瑶族乡永安村，父母都是莽山民族学校的老师。在江梦南半岁时，因耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，听力完全丧失。从此，她就一直生活在无声的世界里，在日常生活中都是靠看着口型读唇语和别人进行交流。最开始，江梦南靠着反复抚摸爸妈的喉咙，来感受声带的震动并练习发声，往往一个音节父母重复上1000次她才能学会。从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。在江梦南的印象里，身为老师的父母都爱读书、看报。正是学唇语这个决定，让江梦南的求学之路走得越来越长远。她不仅没有失学，而且一路考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上了清华的博士。

江梦南颁奖词：你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。

10.航天追梦人。

取得辉煌成就的中国航天人(特别致敬环节)。

颁奖词：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成;追赶、并跑、领跑，五十年差距一载。跨越、环宇问天、探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空。中国航天必将行稳致远。

感动中国的意义不仅仅在于授予了10个人物以荣誉,不仅仅在于向观众宣传了那10个人的先进事迹,更不仅仅在于这10个人给予我们的感动.

若说这几位入选者就是感动中国的全部,那就是对感动中国的亵渎,对全国人民感动之梦的亵渎.

大家可以看到,这10位已经涵盖了各种职业,已经代表了社会生活中的各种角色,他(她)们的文化水平,他(她)们的年龄大小,他(她)们的性格特点,他(她)们先进事迹也大不相同,各个领域的贡献已体现在感动中国里.可以说,如果把各种感动分门别类,感动中国已代表了全部!

她的更深层意义是什么呢?她使我们我们在受到这10位感动者的基础上去寻找属于自己的感动,去感悟“感动”的真实含义,去用感动的心看待世界,去用感动诠释人间.

可以说,在感动中国之后,我们每个人都有了自己的十大人物.要知道,感动中国十大人物在内,他们真正的财富不在于那一座奖杯,不在于在电视上的影像,这些都是附属品.在于对一群人心灵的震颤,那是最强有力的感动的回声;在于人们流下的真诚的泪水，那是最有价值的属于感动的珍珠.所以说,我们每一个人心中的十大人物给予我们的感动都是一样的无价!世界上每一个人的十大人物加在一起,才是感动中国的全部.而感动的全部,还更包括整个历史长河啊!感动中国的使命是一个艰难的开始,剩下的路,我们每一个人都有责任.

我们不应仅仅看到节目中的感动,更要去寻找自己的感动,并学习他(她)们,将他们的感动的薪薪之火用我们的人生点亮,将他们奉献的潺潺细流用我们的生命倾注,让每一个人都能被感动,让每一个人都能感动别人,这,才是感动中国的初衷;这,才是我们应有的心境!

让我们聆听感动中国颁奖辞作者说的一段话吧：每一年里，在经历的每一件事情中，接触到每一个人时候，我已经习惯了用“感动”去理解，去发现“感动”的瞬间，这让我在这个浮躁纷繁的世界里有了一个心灵的栖息地，在平凡的生活中领悟生活的意义，感谢这样的经历，让我享受感动。

也正是感动中国把我们聚到了一起,进行着心的交流,不是么?

感动中国人物之所以能感动中国，就在于他们的付出帮助了更多的需要帮助的人，他们为此付出了艰辛的努力，克服了常人难以克服的困难，他们牺牲了自己更多的时间和精力，以自己的高尚行为诠释了人生的真正价值在于对社会的奉献，面对他们的作为，我们每一个常人为之动容。

国家举办这样的评选活动，主要在于弘扬主旋律，发扬正确的舆论导向，激励更多的人向他们学习，以他们为榜样，只有这样，才能形成良好的社会风气，构建和谐社会，建设美丽中国。

中国新时代先锋人物篇十二

第一段：介绍时代先锋人物的定义和重要性（约200字）。

时代先锋人物是指那些在某个特定时期中，以他们的创新、勇气和影响力来引领潮流、推动社会发展的人。他们拥有领先的思想和独特的见解，能够超前地预测未来趋势，并以自己的实际行动和实践来改变现实。时代先锋人物在推动社会进步、改变人们思维方式以及影响社会变革等方面发挥着不可或缺的作用。他们是时代的矛和盾，更是时代向前推进的动力。

第二段：时代先锋人物特质与成功案例的分析（约300字）。

时代先锋人物的成功并非偶然，而是他们具备一系列特质的结果。首先，他们具有敏锐的观察力和独创性的思考能力。通过观察社会和市场的变化，他们能够发现创新点并将其落实于实际行动中。其次，他们勇于突破常规和传统思维，不怕失败。他们坚信失败乃成功之母，从失败中总结经验教训，并不断调整和改进自己的创新方向。最后，时代先锋人物具有很强的领导才能和沟通能力，能够将自己的理念和愿景传达给更多的人，并组织协调资源，实现改变和进步。

当代历史中有许多优秀的时代先锋人物，其中之一就是创业家埃隆·马斯克。他是特斯拉电动汽车和太空探索科技公司（SpaceX）的创始人，他通过推动可持续能源的发展和开拓太空探索的新领域，改变了人们对能源和航天的认知和思维方式。他的成功表明，只有不断追求创新、跳出舒适区，才能取得突破性的成果。

虽然时代先锋人物的影响力和号召力不可忽视，但他们往往也面临着巨大的挑战和困境。首先，他们需要面对来自传统观念和既得利益集团的阻力。新事物往往受到保守力量的打压和排斥，时代先锋人物需要克服这种阻力，并寻找支持者和合作伙伴。其次，时代先锋人物需要应对来自舆论和社会的批评和质疑。因为他们的行动和观点往往超出了社会的认知和接受程度，他们需要有坚定的信仰和强大的心理素质来应对这些挑战。

成为时代先锋人物不是易事，但每个人都有机会成为时代的矛和盾。首先，我们应该保持广阔的视野，不断关注社会变化和趋势，从中寻找创新机会。其次，我们应该培养勇于突破的精神和开放的思维，不怕失败，大胆尝试，勇往直前。最后，我们应该注重个人的成长和提升，建立自己的专业知识和领域，以成为引领潮流的专家和领袖，为社会进步作出贡献。

时代先锋人物是推动社会进步和变革的重要力量，他们在新时代的舞台上将扮演更加重要的角色。随着科技的日新月异和社会问题的多样化，我们需要更多拥有领先思想和创新能力的人来引领潮流。同时，随着社会变革的不断深入，时代先锋人物还需要更多的智慧和勇气来面对挑战。因此，我们也要积极培养时代先锋人物，让更多年轻人成为时代的领跑者，以推动社会的可持续发展和进步。

总结：

时代先锋人物是推动社会进步和变革的重要力量，他们通过领先的思想和行动为社会发展做出贡献。虽然他们面临诸多挑战和困境，但他们的价值和影响力不可低估。作为普通人，我们也应该注重个人的成长和提升，为成为时代的矛和盾而努力。展望未来，时代先锋人物将发挥更加重要的作用，带领我们走向更加美好和进步的未来。