总结是思考的过程，通过总结可以提炼出一定的规律和经验。在总结中，可以借鉴一些经典案例和先进经验，来丰富自己的总结内容。感谢小编为我们精心搜集整理的这些总结范文，让我们一起来欣赏吧。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇一

我们每天经历的事情可能是一些微不足道的小事，也可能是对于自己的大事，但是除了大事之外的小事，也可能是对于别人来说的大事，在这个世界上有许多的事物，偏偏你就遇到了这些，这不是一种巧合，而是俗话说的缘分吧，让我们去观察一下小事的背后又有怎样的故事吧。

我现在也没什么急事在这里等待失主，只是小事一桩，举手之劳，万一我把这钱拿走了，失主再回来找时没找着却有10万火急的事情，需要这10块钱呢，那我就不成罪人了吗?我内心有些惭愧，竟然没想到过这些，我面露尴尬的对小妹妹说，那我陪你一起等吧，她高兴的，如果玩起了游戏。

那位爷爷有些难过的说道，我正在给我孙子买零食吃的10块钱不见了，我身上也就只有这点钱了，孙子也快放学了，这可怎么办啊，看着这位爷爷那渐渐朦胧的眼睛，我感觉到有些心酸，我和小妹妹对爷爷说没事的，我们见到了一直在等您来拿呢，爷爷开心的说谢谢，谢谢你们，我都不知道该怎么办了，太感谢了，看着爷爷那开心的笑脸，我们也不经意的笑了起来，突然间我也明白了许多道理，我们三个都互相笑了。

在许多小事的背后，都会有让别人感激和难忘的事情，就犹如这位爱着自己孙子的爷爷。如果当时那位小妹妹私自拿走了钱，就夺得了这位爷爷的开心。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇二

生活中有很多小事，能给你带来你深深的感动，让你感觉到生活的美好。那些感动来自你的亲人或是你的朋友。在你焦急到不知所措时，他们的一个举动仿佛一缕清风，吹到了你的心里，让你感觉到丝丝清甜。

记得那是一个星期日，开学前的一天，我和同学相约一起去补课。上午，我和朋友一起到了老师的家里。老师热情的招待了我们，我们一起探讨，研究有关提高学习效率的方法，老师为我们指出了很多误区。中午，我在朋友家里吃了饭，饭后又嬉闹了一会儿，才告别回家。

回到家后，我做了一些家务，洗了个热水澡就已经是傍晚了。这个时候，外面飘起了鹅毛大雪，隔着窗户看过去，世界一片洁白，仿佛整个世界安然睡去，盖上了一层白色的棉被。时间不早了，我该为明天的开学收拾行李了。

忽然，我发现少了复习资料。顿时，整个人就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。我快速地翻遍书包，翻遍整个房间，依然不见它们的踪影。我无奈的看着窗外漫天风舞的雪，心理是一片荒凉。这么晚了，我也不想在麻烦父母去帮我买书同时又害怕明天收到老师的责罚，我不禁留下了焦急的泪水。

忽然门铃声响起，我无精打采的走去开门。打开门一看，世上无和我一起补习功课的朋友。他的手里紧紧攥着我的书，说：“嘿，着急吧。你的书丢在我那里了，给你吧”。我接过书，心理十分感动，感谢他冒着大雪，骑着单车为我送书过来。我还没来得及感谢他，请他来屋里坐一坐，他便一个转身消失在雪天离开了。那一瞬间，我再次留下了泪水。

感谢朋友，感谢这些给我带来感动的朋友。那一刻，虽然是寒冬，我的心里却已是春暖花开。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇三

放假前，被老师数落，换做是谁都不好受。

我带着满腔怒火，点开微博，发了一段长达200字的吐槽长微博。妄图用口水淹死我的班主任。

还不解气，我想出去走走。我叫上了几个要好且“目标”一致的同学打算去找另一个在洞头的同学，去他家住几天。

到洞头的时间不算晚，我决定一个人去海边散散心。海浪拍打着礁石，而礁石却面不改色，仍旧躺在那属于自己的地方。坐在一块没有打湿的礁石上。望着那片辽阔无垠的大海。

浪花朵朵，一次比一次猛烈，一次比一次高，而礁石仍躺着不动。无论面对什么那些礁石仍旧过着自己的日子。

吹着咸咸的海风，看见海鸥在蔚蓝的天空翱翔。而我就像一只被项圈束缚住的小狗，其实这项圈轻轻一挣就开了，可向往自由的我们作茧自缚。

都说大海能给带走烦恼，它是否带走了那些移民台湾的福建人的烦恼？我想它带走，他们望着大海会想起大海那头的土地，是我的故土，那里有我的至亲，他们会告诉下一代我们的家乡在海的另一头，但他们会对当初的决定后悔了吗？我想不会，因为大海带走了他们的烦恼，也送去了对故乡的思念。

你说海鸥会有烦恼吗？我想它一定有。它的烦恼可能就是明天早上吃什么，明天晚上吃什么。可它们为何还能如此无忧无虑的翱翔在蓝天之上？因为大海带走了它们的烦恼，也为它们带来了食物。

回想起昨天，早上英语默写因为昨晚作业太多来不及背而不及格，被英语老师叫到办公室骂了一通，下午，因为看作业太多想在课上边听边写作业被老师发现，站着听一节课，放学后还让我写反思。学校里的事太让人糟心。学习的压力如同海浪一波又一波向我袭来。拣几块石头发泄发泄，把它们一块块扔进大海，石头激起一圈圈浪花。你说大海为什么能带走这么多烦恼？可能是因为它看不见尽头的缘故吧。海水上到沙滩又回到海洋，一遍又一遍，可能就是把世间万物的烦恼带到那片望不到尽头，咸咸的大海里去吧。

望着那片大海：心中枷锁的钥匙被海浪送到了脚边，拾起那把钥匙，一插一拧，心脏随着海风跳着。心中有个声音响起，“大海大海，你能带走我的烦恼吗？”

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇四

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）。

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）。

段落三：

如一池盛不住的幸福。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇五

那天傍晚，凉爽中带点毛毛雨，我慢步在红色人行道，一切就像处于世外桃源般，一个人影呼啸而过，是瑜，停下身子，看着她的背影，我哭了，眼框里盈满了泪水，朦胧中，似乎回到过去..........

“你走开!”瑜生气的说。

“我没有，我又没有喜欢崇!”我忍住泪水。

“你有!你明明就有，你用他的笔!”瑜大声的`说。

“我真得没有，瑜，你要相信我，只是朋友!”我的泪水夺框而出。

“我觉得跟你在一起很不自在，很讨厌!”瑜掉头就走。

“为什么?......”蓉拉住我。

“让她走……”蓉说。

泪水滑过我的脸颊，你仍然背对我，我只想跟你说：“你知道吗，我们还是好朋友，永远都是!”

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇六

1、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

2、一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。

3、没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。

4、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

5、朝花夕拾捡的是枯萎。

6、夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。

7、如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

8、那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

9、秋天是一个知识丰富的学者，在挫折、困难的考验下走了过来；秋天是一个公正的法官，它扫清邪恶，让天地间只留“正义”二字；秋天是冲刺的运动员，跨过无尽的障碍物，领着我们向前进！

10、平日里湖水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。

11、任何得到都是以放弃为代价。放弃因失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休无止的争吵，放弃没完没了的辩解；放弃对情感的奢望，放弃对金钱的渴求，放弃对权势的觊觎，放弃对虚荣的纠缠。只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽、晴空万里。

12、一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。

13、高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心；忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力；成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。

14、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。

15、月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮—咚—！过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇七

那是在一个满塘荷花盛开的夏天里，那天我值日，所以下午回家时比平常要晚，可是不凑巧的是半路车子坏了，淘气的.车链卡在链盒里就是不出来，当时年幼的我真是八丈和尚摸不到头脑。只好走着回家，我想和太阳赛跑，可总也跑不快。原本朋友一群的我，但随着时间的脚步只留下了两排脚印，两个影子。真可谓祸不单行啊!胆小如鼠的我又遇上爸妈不在家，这真是让我吃糖不成反倒吃辣椒了，没办法只有两眼泪汪汪了。可你只是急忙忙的说了句：“没关系的。”然后微微一笑转身离开了。望着你远去的背影，我无奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充满了说不出来的委屈。可不只是什么后你已与我并蹲下，我泪流满面的与你对视着，你轻轻的擦去我脸上的泪水，微笑着对我说：“我陪着你等你爸爸妈妈，我刚才回家告诉我爸爸妈妈了。”我抽噎着对你说：“我还以为你们都不理我了呢?”你调皮的说：“怎没可能呢，我谁啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹对姐姐这麽好，还经常让姐姐开心，我怎没舍得呢﹖”

哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋还哭啊!”这又让我哭笑不得啊。“哈哈…”

这纯真的笑飞遍整个星空。

在满天星光下，在这迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友谊之歌唱响整个夜空。这份美好而又纯真的友谊争得了最为神圣的见证。我好想大声的告诉整个宇宙，我拥有天地间最美丽的友谊之花，可我无言描绘。

我曾刻意记过小学语文老师给我打的批语中的一句话﹕相信你们是最好的姐妹，最纯真的朋友，你应为有这样的朋友而感到自豪。老师祝福你们。

今天我们在两所不同的中学，时间不同，地点不同，但友谊永恒不变。

贝壳、童年、我的微笑。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇八

1接触主题，定好基调2开门见山，简洁明了3新颖生动，引人入胜。

二、常见的开头方式。

1描写式2交代式3倒叙式4抒情式5总领式6阐述式。

三、结尾要求。

四、结尾常见模式。

1呼告式2总结式3比喻式4抒情式5点睛式。

（1）读文章时对开头思考过么？

方法一：按主题分；方法二：按写作方法分。

1、《向前，向前，向前！》开头：

不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！

结尾：

向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

2、《我眼中的色彩》。

结尾：

“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3、《温暖的时刻》。

开头：

温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

4、《一道风景线》。

开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾：

春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。

5、《脚步》。

开头：

虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。

6、《我的季节我做主》。

开头：

结尾：我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。

7、《成长的脚印》。

开头：

结尾：

成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！

8、《人类，你将走向何方》。

开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。

结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。

10、《自己的轨迹》。

开头：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

——题记。

看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。

开头：人生的苦难就像一场场风雨，只要毫不放弃地坚持下去，也就熬过去乐，看，风雨后又是一片蓝天。

结尾：采集幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。

整理写事作文优美开头结尾摘抄篇九

今天第四节课是语文课，我信步来到教室，学习委员阿兰在组织同学进行课前五分钟背诵。咦?今天有些太夸张了吧，阿奇、小恒、小邓子，还有好多同学特别有精神，脖子挺得青筋暴露，背古诗，背优美句段声音洪亮，坐姿端正。以前可没有这样卖力呀!直觉告诉我，他们一定有什么特别高兴的事。

果不其然，背诵刚刚结束，阿奇就迫不及待地走到我身边：“孟老师，我参加武术队了，请您告诉我，以后不能执勤了怎么办?”

“那就不参加武术队。”我随口一说。我知道执勤工作是他梦寐以求的，上一周，给他戴了好大的一顶高帽，然后让他担任了学校执勤员，这等于是提拔他为少先队大队干部。

这绝对是我没想到的!根据阿奇好动、贪玩的性格，我很快意识到他错误地理解了第二课堂训练，尤其是上武术课。

我的话音刚落，教室内小手如林，足有三十多位，个个满面红光。这里面有长期拖拉作业的，有上课好做小动作的，有好惹是生非的……奇怪的是，这里面少有一贯遵守纪律、学习优秀的。

“告诉同学们一个好消息，以前我们班第二课堂乒乓球训练队的小欣同学经过自己的刻苦努力取得了突出的成绩，被教练推荐报考了北京一所体校，已经被录取。据说这所体校是全国武术冠军李连杰，世界乒乓球冠军张怡宁曾经就读的体校，我们应当向她祝贺!”

“也许几年后，在奥运会的赛场上，我们能看到小欣的身影。”我饱含深情地说。每个同学都睁大了眼睛，投来了羡慕的目光。

“小欣之所以能取得这么大的成绩，正是因为她在第二课堂活动的时候，乒乓球训练非常刻苦。要想取得大的收获，必须要付出艰辛的努力，半途而废，随随便便，甚至有玩的想法，肯定是没有收获的，可能会失去更多。”

“第二课堂本来是第一课堂的延伸，如果在第一课堂不认真学习，只想着第二课堂玩，肯定两个课堂都学不好。如果参加了第二课堂又不认真训练，那将更是得不偿失。”

“既然愿意参加第二课堂，就说明你想有更多的收获，既然想有更多的收获，就要有吃苦的准备，一定要付出更多的努力。”

“请小毅同学担任我们班武术队队长，每次活动做好详细的记录，第一次被教练员批评，算是提醒，如果有第二次，就立即退出。愿意参加武术队的同学课后重新到小毅同学那儿报名。”

也许是给他们的兴趣泼了冷水，但是对一些掺了杂质的兴趣，必须要降降温，让这些越来越大的孩子能冷静对待自己想做的事。

哲学家苏格拉底说过：“要想根除头脑中的杂草，必须用良好的品德去占有它。”我想，要让孩子们能不做不该做的事，就要让他们努力做好该做的每一件事。