通过总结，我们可以更好地认识自己的长处和不足，为未来的成长制定更明确的目标。在写总结之前，可以进行一些必要的资料搜集和整理，以便更好地支撑自己的观点和想法。在下面，我们将展示一些精选的总结范文，希望对大家的写作有所启示。

团队游戏总结篇一

透支(无能为力)。

时间：2～5分钟。

人数：不限。

道具：一段直径12毫米的绳子。

概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败，

资料。

步骤：

1.把绳子拉直后放在地上。

2.让队员们在距绳子30厘米处站立。

3.让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。

4.他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。

5.所有人都放弃后，告诉大家在培训游戏中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。

团队游戏总结篇二

人数：不限。

道具：(每个队员)一个眼罩，

概述：这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。

目的：

1.建立小组成员间的相互信任;。

2.培养团队精神。

步骤：

1.让大家互相结为搭档;。

2.每组搭档发一个眼罩;。

3.把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标;。

8.当所有队员都停下后，每人都指向自认为目标所在的方向。同时，用另一只手拿下眼罩。

9.现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。谈到这个游戏，虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法，但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。

讨论问题示例：为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标?

安全：保证地上没有障碍物绊倒队员。

变通：队员们倒退着走向目标。

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团队游戏总结篇三

1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒。

培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)。

团队游戏总结篇四

时间：15~20分钟。

内容：

1.全体组员分为3至7人一组。

2.比赛开始，各人将自己身上的东西拿出来排列，最长的一组便得胜。

3.比赛要计时，最好以倒数的方式喊停。

目的：考反应、营造融洽气氛。

时间：15~20分钟。

材料：任何圆形物体。

内容：

1.组员围圈站立，组长持一皮球或圆形物体立于中央。

2.顺时针方向报数，每人一个号码。

3.游戏开始时，主持人将球向上抛，并叫出一个号数，被叫到号数的人若及时接住球，就成为新主持人，若球落地则要先表演一个节目，之后再成为新主持人，继续游戏。

目的：令气氛融洽。

时间：20~30分钟。

材料：2~10枚硬币。

内容：

1.各人分别将一枚硬币从高处滚下，按远近距离决定先后。

2.硬币滚得最远的人，要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分，可继续攻打。如不能击中，就把自己的硬币放在原地，由第二人按上述方法攻打。

3.知道所有硬币被击中，游戏便告结束。

4.积分最高得胜。

时间：20~30分钟。

材料：每人一个球。

内容：

1.每组3人，其中2人面对面站立，手拉手形成一个圆圈，另一人在距离2~3米的地方投球，将球投掷地上反弹入圈内。

2.每组有10次投球机会，各人可以轮流当投手。

3.每次入球得1分，得分最多得胜。

目的：互相接踵。

时间：30~40分钟。

材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同。

内容：

1.组长先秘密选出几位圣诞老人。

2.组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”

3.大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。

4.过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。

5.大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。

备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

目的：融洽相处。

时间：30~40分钟。

材料：一条大手巾。

内容：

1.抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。

2.组长将他带到某位组员面前。他要问对方：“你叫什么名字?”

3.对方用手在他背上写名字，若猜中就对换位置，否则组长便带他到下一位组员面前，如此类推。

目的：合作精神。

时间：20~30分钟。

材料：铅笔、白纸(对开画纸，每组一张)、桌子一张。

内容：

1.每组2至4人。

2.在纸中央画一圆形月亮(直径一公分)，其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。

3.猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上，一边说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。

4.铅笔滑进时在纸上画出线条，就是火箭的前进方向，在线端画上*记号，然后猜拳输的人也以相同方法进行。

5.轮完后进入第二回合，要从*记号开始发射，线条到达月球表示登陆。

6.接着发射第二架火箭，比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。

目的：培养共同努力的意識。

时间：15~20分钟。

材料：数个小皮球、报纸。

内容：

1.二人一组，各执报纸一端。

2.组长在距离5`6公尺处，将球一个一个滚向组员。

3.组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。

4.取得最多球的便是胜方。

备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。

时间：20~30分钟。

材料：两个厕纸筒，或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球。

内容：

1.将球放在纸筒上，小心从一方送到另一方，途中不可跌落。

2.亦可决定目标，将组员分为两组，以接力方式来竞赛。

3.偶尔也可用大球，另有一番趣味。

目的：培养耐性及合作性。

时间：20~30分钟。

材料：小皮球数个。

内容：

1.设定起点与终点，将组员平均分组。

2.组长一声令下，组员便将一脚向后弯，以膝盖内侧(即腿窝)夹球。从起点单脚跳至终点，把球传于下一位组员。

3.如果球于途中掉落地面，必须重新开始。最后，以先结束游戏的一组为胜方。

备注：组长可在途中设障碍物增加难度。

团队游戏总结篇五

一、游戏名称：蒙眼作画团队游戏团队小游戏室内游戏室内团队游戏。

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?

2.怎样是这些工作更容易些?

3.在工作场所中，如何解决这一问题?

1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称：解手链团队游戏团队小游戏室内游戏室内团队游戏。

形式：10人一组为最佳。

时间：20分钟。

材料：无。

适合对象：全体人员。

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?

三、游戏名称：瞎子走路。

游戏方法：两人一组(如a和b)。

a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。

如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色，b闭眼，a指引b。

分析：

1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

四、游戏名称：串名字游戏团队游戏团队小游戏室内游戏室内团队游戏。

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解。

五、游戏名称：循环相克令团队游戏团队小游戏室内游戏室内团队游戏。

用具：无。

人数：两人。

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽。

缺点：只是两个人的游戏。

团队游戏总结篇六

熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

四顶写有名人名字的高帽。

1)在教室前面摆四个椅子。

2)每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3)培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4)每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5)现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”

如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。

如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

6)谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

团队游戏总结篇七

第一段：引言（200字）。

团队游戏是一种寓教于乐的方式，既能增强团队协作能力，又能提升个人技能和团队精神。我最近参加了一次团队游戏，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将总结我在团队游戏后所学到的一些重要教训和体会。

第二段：团队合作的重要性（250字）。

团队游戏让我深刻认识到团队合作的重要性。在游戏中，团队成员之间需要相互信任和合作，才能达到共同的目标。我意识到一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。团队合作不仅增强了我们的凝聚力和团队意识，还能提高我们的工作效率和解决问题的能力。通过团队合作，我们可以互相配合，共同解决问题，取得更好的成果。

第三段：沟通的重要性（250字）。

团队游戏还帮助我认识到沟通的重要性。在游戏中，信息的传递是至关重要的。一个团队中，成员之间需要及时、清晰地沟通，才能迅速调整方向和采取行动。如果沟通不畅，团队成员可能会出现误解、盲目行动甚至内耗。因此，我学到了更好地表达和倾听的技巧，提高了我的沟通能力。我也明白了沟通是相互的，需要双向的理解和尊重。

第四段：团队角色的重要性（250字）。

团队游戏还让我了解到团队角色的重要性。每个人在团队中都有自己独特的技能和责任，只有充分发挥自己的特长并承担起应有的责任，团队才能更好地发展和成长。通过团队游戏，我发现了自己在团队中的优势和劣势，并努力提升自己的技能。同时，我也学会了尊重和欣赏团队其他成员的贡献，充分发挥团队成员的优势，形成更完美的整体。

第五段：个人成长和团队精神（250字）。

通过参加团队游戏，我不仅在个人层面上取得了成长，也体会到了团队的力量。团队游戏是一次团结协作的过程，每个人都可以从中学到新的技能和经验。在这个过程中，我发现自己的潜力和能力，并通过与团队成员的交流和合作不断完善自己。同时，我也感受到了团队的力量，团队精神的重要性。只有团结一心，齐心协力，我们才能在竞争激烈的社会中取得成功。

总结（200字）。

通过参加团队游戏，我深刻认识到团队合作、沟通、团队角色的重要性，同时也体会到了个人成长和团队精神。团队游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种学习和成长的机会。团队合作可以提高我们的工作效率和解决问题的能力，良好的沟通能力可以有效减少误解和内耗，每个人在团队中发挥自己的优势角色可以形成更好的整体。通过团队游戏，我们可以了解自己的潜力和能力，并在团队合作中取得成功。

团队游戏总结篇八

道具要求：长绳一根。

场地要求：空旷的大场地。

详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。