总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。总结的时候要注意结构的合理和逻辑的清晰。通过阅读这些总结范文，我们可以发现一些共通点和相似之处，从中学习到更多的经验和智慧。

高三作文标题套用篇一

“我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会回来了!”这漱里在出车祸前对他姐姐所说的，然而现在他真的已经死去了。

哈里不知道自己得死多长时间，也不知道该怎么打发这些时间。他的作业还没写完呢，他多希望在他没有说出那话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人;他的妈妈、他的爸爸、他的最好的朋友皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉·达肯斯再说一次再见。

但是现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友告别，并向他们表示歉意和爱。

这是一部感人至深、触动灵魂的人性寓言。

英国是一个典型的国家，但却有着绵长的巫祝。

文化。

传统，《哈里·波特》的盛行反映出这种文化在人们心中根深蒂固。《天蓝色的彼岸》就诞生在这种文化氛围之下。它描写了小主人公哈里作为幽灵在世间游荡的经历。

一、绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。

哈里就是这样。他在死前用力把家门摔上，骑上车走了。他被卡车撞死了。哈里特别想见姐姐，对她道歉说那话不是他的真心话。他知道姐姐根本不会有那种意思，她现在肯定和他一样，难受的要死。哈里特别想“回去”见她，告诉她，他真的很爱她。但是不可能了。哈里不可能“回去”了。因为他已经死了。

遗憾与后悔，人们最不想看到的、最不想体验到的两种情感，也是人在弥留之际最容易想起的感觉。真正含恨而死的人不多，更多的人是饱含着对生命的热爱和对不珍惜时间的后悔离开“家乡”，来到“另一个世界”。

为什么不能不后悔、不遗憾呢?当然可以。那就现在做你想要做的事吧。明天不是你推脱的借口。

二、难道死亡不是终点吗?

人死后应该去哪里?难道死亡不是终点吗?不是。哈里渐渐有点明白了，人死了，并不是一切就“完了”、“结束”了。

下一站哈里应该去天蓝色的彼岸，也就是轮回，但漱里现在却在“另一个世界”里徘徊。他不知道自己要上哪儿去。这里没有一张真正的地图，虽然你从来没有真正迷路，但你也从来不知道自己的确切位置。哈里怎么走也走不到天蓝色的彼岸，他还没有为去那里做好准备。阿瑟也没有，他还没有找到自己的妈妈。

没有完成“未了的心愿”的人，是不能去天蓝色的彼岸的。这显然是作者的想象。作者深受英国巫祝文化的影响，相信世上有幽灵，这或许是迷信，但是，作者热爱生命的中心思想却是不可置疑的。

死亡不是解脱，死亡不能解决任何事情，只会徒增你对亲友的愧疚。

三、原谅我，雅丹。

哈里溜回“家乡”，想看一看没有了他，其他人会怎么样。他没有见到别人对自己的离世感到悲痛，最起码表面上是这样的。但是，一首首小诗，一篇篇文章让哈里体会到了同学对他的祝福。的确，“你不存在了，但生活还在!”

哈里回到家里，他想对姐姐雅丹道歉。他集中精力，耗尽自己的力量控制铅笔，写出了对姐姐的爱。他的心里安宁了。虽然也悲伤、遗憾，但是却很平静。哈里感觉到，是离开的时候了，再也不回来。你该明白，有些时候，你必须坚强。

要懂得顽强地前行，要勇敢，不要怕说对不起。任何人都不是圣人，任何人都会犯错，但是不要忘了道歉。这或许是你唯一能做的事去补偿你对他人的伤害，来表示你对亲人的爱的方式。不要伤害别人，更不要伤害亲人，亲情是世界上最值得珍惜的一笔财富。

四、天蓝色的彼岸。

人到达天蓝色的彼岸，就像是一片树叶落下来。这意味着死，但是这也意味着重生。树叶落下又成为泥土的一部分，成为一个生命的一部分，落叶归根。哈里站在岸边，下面就是大海。但是大海里不是水，只是一种力量。哈里想，这或许就是伟大的生命海洋。是时候说再见了。他并不为自己难过，他为他死后还活着的人们难过，因为她的死让他们伤心了。热爱生命，但不能怕死。他只想表达自己对亲人、对生命的爱。

谁不是呢?我们都十分爱亲人，爱所有的人，非常、非常爱，比我们能说出来的还要爱。能在消失的时候心中充满爱也是一种幸福吧。

作者希尔在书中以一个孩子的角度敏感地、耐心地探讨生命。主人公哈里试图回到活着的世界，见到他的学校、家庭，他所曾经爱过和恨过的人。这一趟在现实中不可能存在，但在小说里持续行进的旅途，对他来说，仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相，包括获得所有他还未曾来得及长大及成熟起来的心智：对生活细微感受的留恋和珍惜，对感情的谅解及宽恕，以及学会如何去爱与告别。

我突然觉得活着是多么的美好：虽然有许多作业，但是我们能读书写字;虽然没有豪车别墅，但是我们还能感受到风吹在脸上;虽然会遇到大大小小的磕磕碰碰，但是我们还有陪在我们身边不离不弃的亲人和朋友。珍惜生命，珍惜我们拥有的一切。

著名畅销书作家安妮宝贝为该书作序，写道：“人与人之间最大的区别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。所以这本书的意义不仅仅是对孩子，它的纯真简朴的道理，一样适用于成人。”

《天蓝色的彼岸》是一本“小书”，一本像。

童话。

故事。

的“小书”。“小书”不长，没有华丽的辞藻，却让我们领会到生死轮回间生命的美好。

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高三作文标题套用篇二

今年五一，我们全家到云南武定狮子山游玩，吸引我的不是武定的壮鸡、砂岩和酒歌，而是狮子山的牡丹花。

到了狮山我直奔牡丹园。来到园中，恍惚中，就好像刘姥姥进了大观园，恨不得多生几双眼睛来饱览如梦似幻的美丽。

小学生作文大全。

你看，最绿的牡丹是“豆绿”；最黑的牡丹是“冠世黑玉”；最红的牡丹是“火炼金丹”；最蓝的牡丹是“蓝田玉”。在这众多的牡丹花中，我最喜欢的还是间色“二乔”，它一朵花上两种颜色。你瞧：白色的花瓣雪白如玉，宛如纯洁的少女，白皙的雪面，微微泛红，盈盈微笑；紫色的花瓣像烟花飞散，又像彩色的音乐喷泉，从花蕊管喷出，流光溢彩。

一阵微风吹过，阵阵清香便扑鼻而来，幽幽的，淡淡的，一下子把你包围在其中，无法挣脱。“挣脱”？这么美丽的拥抱怎能挣脱？现在需要的是，静静地闭上眼睛，任由花香在你的四周弥漫，你只管沉醉在幽香的怀抱里。

其实，喜欢牡丹的，不只有我，你看，蜜蜂、蝴蝶都来了。那些舞蹈皇后，她们在牡丹园里追逐、嬉戏、上下翻飞，尽情地向游人们展示它们漂亮的舞姿。

牡丹，我爱你磅礴大气、雍容华贵。

牡丹，我爱你艳而不俗、俏而不媚。

牡丹，我爱你天生丽质、冰清玉洁。

啊，牡丹，百花丛中最鲜艳；啊牡丹，众香国里最壮观……。

高三作文标题套用篇三

在宗法制家族无碍于历朝历代绵延之后的今日，有谁会想到它也会成为争议的焦点呢?当家假日长辈召开的家族聚会成为年轻一代人的苦恼，其本质是传统文化的式微，更是青年人正在失去其根基之状态。

的确，家族聚会自古而有之，想必不愿参加之人也自古而有之，而如今争议之所以激起波澜无疑是因为如此之争议已成为社会共同问题。

作为年轻人，我能够充分地理解小王的心境——在应对一群自我并不熟悉的长辈关于学业、事业与嫁娶等一系列直接的发问时，会感到无所适从实属必然;况且在人口迁移如此轻而易举的当今，各地区，尤其是中原地区的宗族基础早已被弱化，取而代之的是分散在全国各地的、彼此渐行渐远的同族人，能重聚首已属不易，更别提相聚时的冷淡气氛。小王的苦恼确有其根据。

但值得注意的是，长辈们召开家族聚会的时间选在节假日。中国自古以来的传统节假日其目的无非有二：缅怀先人和庆祝阖家团圆。当人人都在为“年味儿淡了”而叹息时，家族的聚会无疑是一个散发着团圆气息最大的发热源。

其次，从历史渊源的角度探索，不难发现，不论是世界、国家还是地区范围内，对人口一个重要的划分就是民族。正因有了长期历史构成过程和法律的条文保护，民族内部才自觉构成了一条无形的纽带，民族的稳定性和持续性所以天然合理;同样，作文民族的衍生体，家族同样拥有其历史存在的合理性。正如“姓氏”的存在，根本上是为了巩固家族的紧密性。

再者，回到现实意义，当下的家族体系早非古代时那般阴森可怖、男尊女卑、等级分明了，其更多时候只依靠血缘和一些极强的意识形态——长辈心中对后代们深深的挂念维系。笔者认为，这点是小王应当承认的。故当从各个角度分析过后，不难得出，小王的行为首先是忽视了家族是几乎一切传统行为存在的基础的事实，其次低估了宗族制度的普世价值。

正如前文指出，诸如小王一类的年轻人已不算少数才有可能构成的社会争议，笔者认为虽然传统家族观念的确具有相当合理性，但如若始终不能够让年轻人理解，最终在年代上构成断层，也是不可避免的事。

为此，除了经过小王的父母、长辈对其施加言语上的压力，不如经过其他更温和的方式让年轻人不再抵触家族聚会。引领他学习、了解家庭、家族在历史中的演化过程应当是第一步，其次便是能平心静气地带领他回味家族曾带给他的完美感受;更重要的是，要具有这个时代最应当具有的家庭的关怀，发自内心的嘘寒问暖。

作为小王，乃至小王代表着的新一代人，仅有真正了解到了家族情怀的普适价值，才能最终上升到国的层面，拥有了“家”，才最终能拥有这个时代最需要的家国情怀。

在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过...

任务驱动型作文会给定一段材料，要求学生读懂材料，然...

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通俗地讲，就是比新材料作文写作多了具体任务(要求)...

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任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。...

高三作文标题套用篇四

今天我要尽情地赞美她。我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。

“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我们从四面八方走来汇集到这个大家庭里，这个家庭的好坏，取决于我们，我们生活在这里在这里学习就有责任把这个家庭建设得更好!我希望全体同学携起手来，齐心协力把我们的学校建设好，维护好，发展好，用我们的智慧和心血，写上我们最新最美的文字。今天你学校以学校为荣，明天学校因你而更精彩。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。

4歌颂学校我是二高的学生。我热爱我的学校。

当夜幕的第一刻布向这所和谐的校园时，综合楼上传来音乐生们冗长优乐的试唱声;艺术生手中的铅笔在白纸上“沙沙”的游走，使原本苍白的图纸上瞬间充满生机，描绘着未来的蓝图。教室中传来新闻播音员的声音，和谐中有着对未来的向往。

只是，那一跃将所有安静染上喧嚣;那一跃将和谐充斥了不安。血腥味带着阵阵恐惧弥留在校园上空，有人叹息，有人不解，有人哭泣。也许他的皱纹加深了一条，好想将你的鱼尾纹抚平;也许他在偷偷抹泪，好想为你递上一张纸巾;也许他在叹息，叹这所多难的学校，叹这帮学生，叹生命的价值，好想替你分担一点，校长。

一次又一次血的教训洗涤着我们的灵魂。当绯闻四面八方的传来，我们充而不闻;当一道道不屑与的目光射来时，我们视而不见。我们都有一个共同的心愿：二高的同学捍卫二高的尊严!我们不屑那对生命亵渎的人，我们不屑那为个人利益而胡掰乱语的人，我们不屑那过激从众的人。总有一天，你们眼中的二高人会在你们的瞳孔中扩大，坚强!

这是一所被诅咒的学校，它诅咒它的学生要在磨难中坚强，它诅咒它的学生要以血为教训，奋发图强。作为二高的学生，我们都懂，我们的学校很好，我们的老师很好，我们的生活学习环境很好。在学校发生的一切都只是个意外，纯属意外。意外与不幸都不可避免，我们只能从容面对。

花是残酷之花。是现实的象征，每当用血来浇灌它的时候，我们都应该觉醒。努力读书，做到“今天我以二高为荣，明天二高以我为荣”的坚定信念。

血染二高，我们一起化困难为力量。观花开。二高加油!

高三作文标题套用篇五

发现了这文字，请原谅仓颉未创造所有，而我也慨叹着不能。

雕刻。

清楚。

西部高原，是我血液喷涌的始泉。可如今的我与它遥隔几千公里处勾勒它，那个“八山一水一分田”的贫苦之地，那个只占全国1.8%面积的瘠薄之域。苍茫的黄土装扮了肃穆的山壑，如留守的老者沉寂在四方发达的中心，而忘恩负义的我却背弃了它。

我又哪里算得飘荡的游子，贪恋上轻松美好生活的我，只不过是个几番忘了家乡模样的囚徒罢了。奈何那位蜡黄、佝偻着的老人无数次潜入我的梦，把我装进他的瓶子里。我梦着他，他梦着我，看似小心呵护着我不受风沙的侵袭却又好似束缚着我不再离去。得以伏罪的我滑在脸上几滴与他肤色不相映衬的泪。在瓶子里的我看着人们都痴痴望着风干的朽木，又静静嵌着涸裂的枯土，最后都成了黄山的信徒。家乡儿女几征出发，不再归乡，留守的人们守护着一座又一座空洞的山，干涸的河，和那瘦弱的信仰。多渴望一场甘霖后便就成了另一幅画。

梦一宿的漫天烟火，繁星点点只敢黯然失色。郊荒野外，捱到清霜敷上苍老的脸庞才发现清风酿了酒，抓不住烟火只能目送，遗憾自己迷失在他乡却又去筑起另一座行宫。我是真的想回家。

那曾有着夏雨暖，冬雪凉，青木红叶伴山河的老人;那曾有着儿女风中唱与和的老人;那曾有着矿产无数的老人;那曾有着旖旎风光的老人……请带我回家。

嗅一缕山上青烟，抚一掌古木倦纹，行一路泥泞坎坷。只有梦尽，远隔万里燃起思绪。

高三作文标题套用篇六

冬是无私的。俗话说：“瑞雪兆丰年”是的'，及时的大雪预兆着来年是个丰收年。因为大雪会冻死一部分越冬的害虫，而且及时的为庄稼提供养分。庄稼没有了“克星”，而且悠闲自在的品尝着大自然恩赐的“天然冰淇淋”当然会丰收了，所以又有这样一句农谚：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

二四班杨景伊。

高三作文标题套用篇七

精彩开头：

(排比句式生动形象地揭示出“书”是我最好朋友的原因。)。

(文首的排比用灵动的语言勾勒了追求者执著与坚韧的形象。)。

(开篇的三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。)。

(开篇用排比句导入，为下文的记叙铺垫得很好。)。

(用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。)。

(引用歌曲《天路》的歌词开头，带给读者一种开阔的高原境界，与下文描写的拉萨女孩相映成趣，相得益彰。)。

(比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。)。

(排比兼比喻的修辞，把友谊晶莹、清新、美丽的特点形象地表现出来。)。

人生如梦，待一夜甜美的好梦过后，一场怕人的噩梦醒来，你的青春早已不在：

人生如水，待涓涓细流汇入大海，你再想享受水的甜美，只有望洋兴叹;。

(以排比的段落开篇，紧扣题意，蓄势待发。)。

(排比兼比兴的手法自然地引出作文的主题，语言精彩，恰到好处。)。

(巧用比喻兼设问，化无形为有形，变抽象为具体。形象地写出了读书的美妙感受。)。

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价值观念决定选择_山东高考满分作文。

高三作文标题套用篇八

邻人之善。

为了备战高考，家人为我在学校对面租了一间房。住了几个月，我对邻居们仍是十分陌生。但这几个月里，奶奶总说对面的谁谁谁给我们送了十个土鸡蛋，隔壁屋的谁谁谁又给咱提来了一袋苹果，楼上的谁谁谁又帮我把衣服晾了……每次，我都沉默不语，只是微笑着，想着奶奶常挂在嘴边的那句“怎么会有这么多善良的人儿哟!”

社会之善。

善意无处不在，它以不同的容貌展现在世人眼前，只是我们要学会不同方圆的善意，感受善意，传达善意。

善意不计较方圆。

高三作文标题套用篇九

尘土轻扬，人群熙攘，流浪汉举牌求助。先生好心施援，邀其同作，反被拒绝。于是，先生亦举牌示众人，流浪汉红了脸，仓皇而逃。

显然，一份工作并不是流浪汉们所追求的“帮助”。由此，我不禁对那位先生生出由衷的赞许，对流浪汉的行径产生鄙夷与惋惜。

授人以鱼不如授人以渔，我们常常这样说，那先生的所作所为也极好的诠释此理。而面对流浪汉所为，我更想说：“取人之鱼不如取人之渔”。“取人之鱼”只能让你在短暂的安逸喜悦后再度陷入困境——当年大清将殁，而保守派仍一脸安详抚着龙椅，天真地依赖着同光中兴从西方搬来的几件机器，手里紧紧攥着早已腐朽的制度，而将西方先进的民主制度拒之门外，这不像极了那无知的流浪汉。而反观今日，多少学生追求短期高效的“高分策略”，而对真正起决定作用的人格素养与学习能力的长期培养不屑一顾，徒留一些英明老师举牌“紧追”?取人之鱼是麻醉剂，是止疼药，治标不治本，真正解决问题还要靠对人之“渔”的感悟。

取人之渔，也许更加耗费时日，也许像先生口中的“工作机会”一样需要投入精力，但只有这样你才能于密云浓雾的生活中立住脚跟。学生于学习中注重方法，事半功倍，成绩自然提高。国家在建设中注重根基打造，自然强盛。不妨趁先生紧随身后，转过身来，接过那诱人的工作岗位，面包会有的，在自己的劳动中，一切都会有的!

“羡子正得少年路，有如扶桑初日开”，欧阳修如是说。取人之鱼不如取人之渔，带上属于自己的技能，踏繁花大道!

高三作文标题套用篇十

那辉煌的盛唐早已逝去，但诗歌千百年来仍在人们心中流淌;古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。

犹太王大卫的戒指上刻着：“一切都会过去。”是的，没有什么可以永存，再宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。

当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，被魏忠贤和到酒中一饮而下。连喉骨也彻底地碎了，魏某才彻底地放心了，如此，看你如何再上书、进言?他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。

是的，一切都不会过去。形式的过去预言着的永存。

而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香?古龙曾说，有人的地方就有江湖，有人生活的地方就有传承与遗留。有那么多人感慨非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史云烟，早已很难在当今坐上一把辉煌的交椅，它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，于无声中滋养与温润我们的感情。那些遗留是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在身边消散，只是一味地、硬性地想唤回轰轰烈烈的纪念形式，我们才会反感它们逝去的姿态。

并非一切都值得或能成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓慢显露它的精华。时光逝留的沙漏更能让我们看清一样事物的真正的价值。西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画;如今的它虽千疮百孔，却更能承担历史的厚重。真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。

我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到一些不灭的精魂?那就让文学的泡沫、市场的包装淡去些吧，像每一滴酒回不了葡萄，逝去的将会永远逝去，且让它们都远逝进时间的浪潮里，我们都站在岸边送行，它们，只会随风逸散。

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高三作文标题套用篇十一

一个旅人背起旅行包，意志坚决的开始了他的征途……他要征服千山万水，到达理想的彼岸。

开始，他走得很快。不久，他的鞋里溜进了几颗沙子。起初他并不在意，只顾继续赶路。渐渐的，沙子将他的脚磨起了泡，鲜血染红了他的鞋袜。于是，他不得不放弃自己的旅行，中途而返。

其实阻碍他前行的，并不是跋山涉水的艰难，而仅仅是几粒小小的沙子。

他不知道停下来，把鞋中的沙子倒掉，于是微小的沙子就葬送了他的前程。

旅行如此，生活亦然。

生活中也会不时的溜进几粒沙子，这些沙子不是很像我们的缺点吗?但我们不能让旅人的悲剧重演，不能让一点小小的缺憾而影响大局，那样我们会感到终身遗憾。在生活中，我们要善于发现自己的不足，时时刻刻学会清点，及时改正自己的缺点，其实我们在改正缺点的过程中，就是在不断的完善自己，使缺点变成优点，使优点继续发扬。当然，我们更不能放纵自己的缺点，因为它们很可能成为我们成功的绊脚石。只有我们及时清点生活，改正自己的缺点，弥补自己的不足，我们才能顺利的前进。

生活有如一条小溪，只有滤过混浊的污流，小溪才能清澈见底，欢快的流向远方。

生活有如一方土地，只有清除丛生的野草，土地才能长满庄稼，生长出累累硕果。

人在旅途，为了远方优美的风景，你倒掉鞋中的沙子了吗?

高三作文标题套用篇十二

如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进!

我，就有一位好老师。那就是张老师。

张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛.她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢!而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章!这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。

张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我;当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油!

有人称赞老师是灯塔，是园丁......，但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程;又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大......

【师恩难忘_范文2】。

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

高三作文标题套用篇十三

清华大学教授格非在大一新生开学典礼上说：“如果我们没有获得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的学术研究。”这句话不仅给大一新生有启示，也给我们这些立志要考个好大学的高三学子带来了很大的启发。

责任感，会使我们拥有持续奋斗的动力。

为了责任，人们在困难面前勇往直前。遭受腐刑，忍辱奋起，那是司马迁把完成《史记》当做他实现史家价值的责任，不完成《史记》绝不能轻易选择死。在这种真正动力的驱使下，司马迁在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来，历时，史家之绝唱问世，无韵之离骚流传。从此，司马迁在华夏文明留下了重重一笔，兑现了死要“重于泰山”的。

鞠躬尽瘁，死而后已的动力往往源自对国家社会责任感。

远有“为中华之崛起而读书”的xxx，他用鞠躬尽瘁死而后已的精神践行着责任，国家社会的需要成为他奋斗终身的真正动力。近有向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，43年坚守偏远山村，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们过上了富裕文明生活，为国家的脱贫攻坚目标任务的圆满完成贡献了自己的力量。责任感让xxx为破除黑奴制度奋斗一生，即使住进xxx都不停止奋斗的脚步，作为一个立志要考个好大学的高三学子，我们对于成功的理解和定位有待提高。

因此，作为高三学子的我们，立志要考个好的大学，仅仅是我们眼前奋斗的动力，更重要的是我们要做一个有责任感的人，把实现个人梦想与国家、社会的需要结合起来，并把它们作为我们今后持续奋斗的真正动力。

这也正如新时代领路人所说：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”

【人之立世须重自我】。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

在振华中学高三(6)班的班会上，同学们交流了自己喜欢的名人名言，下面两则名言引起了大家的激烈争论：

己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。——海明威。

同学们见仁见智，看法不一。为将认识引向深入，班级准备举行一次辩论赛，正方观点为“人之立于世，重视自我更重要”，反方观点为“人之立于世，重视外界更重要”。

请你选择一方加入其中，写一篇辩论词，阐述已方观点，并驳斥对方观点。

要求：结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

高三作文标题套用篇十四

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。在获得“共和国勋章”的10天前，袁隆平迎来了自己的90岁生日。他笑称，自己已经从“80后”升级为“90后”，未来要健康快乐超百岁，就像超级稻攻关一样，不断超越新目标。一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。多年来，袁隆平领衔的科研团队通过形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产产量。目前，超级稻计划的五期目标已经全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。据统计，从1976年到，杂交水稻在全国累计推广面积约85亿亩，增产稻谷亿吨。每年因种植杂交水稻而增产的粮食，可以多养活约8000万人口。

阅读以上材料后，你有怎样的感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。

要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

以上材料概括了袁隆平为国家奉献的一生。袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪，50多年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。袁隆平的杰出成就不仅属于中国，也属于世界。

考生既可以聚集个人，论述袁老热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操;也可阐述自己作为青年学生，从中受到的激励;还可从宏观角度，论述袁老对全世界发展所起的重要作用。

参考立意：成功不是偶然的，只有全身心投入，才能走向成功;老当益壮，超越自己;个人成长要融入到时代发展中去;梦想是个人成长的驱动力。

高三作文标题套用篇十五

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。

一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。

于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”

流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……。

要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【优秀范文1】。

别用善良纵容懒惰。

这位先生的举动在告诉我们：别用善良纵容不劳而获的懒惰。

然或许有人驳斥：”先生举牌的行为，岂不是断了流浪的生路?这怎么可以算是善良?

这怎么不算是善良呢?难道对拒绝工作的流浪汉仍施以物资援助，才算是善良吗?非也。茨威格曾说过：”同情有点像xxx，在最初的时候的确能缓解痛苦，但长久以往却终致堕落。“别将同情论为善良，别用这种自以为是的善良去毁了别人一生。在这个急功近利的社会，人们连行善也趋向功利化了。我们只以”见效快“来作为检验行善的唯一标准，却不再思考受善者长久的未来。巴菲特曾在一次访问中直言：”我愿意将我的全部财富捐给慈善学校，但我拒绝为四肢健全的乞丐留下一个硬币。“巴菲特的做法，我们能理直气壮批判其”不善良“吗?同样，这位先生的做法，我们能冠以”恶意“之名吗?他是自己的行动，来让流浪汉醒悟，让他们以自己的双手换回安稳生活。

当代，”理性行善“是一个重要的话题。被情感支配着的我们容易为一句”很饥饿，求帮助“就激起澎湃的善意，极力满足弱者所需。却不知，我们的这种善良饲养了一群社会的寄生虫。我们应当对处于困难的人施以援手，但如何行善又是一个值得思考的问题。当今我们所议论的”职业乞丐“不就是因为我们自以为是的善良而发展壮大的吗?理性行善，同那位先生一样，给他们面包不如给他们未来;同时指出他们不劳而获的懒惰，为他人的行善作出提醒。

先生立起的牌子，亦是在提醒这个社会：别用善良纵容懒惰。

【优秀范文2】。

授渔樵之技，促乐业安居。

富商李嘉诚曾说：“我从未听说过勤俭致富，我所知道的是勤劳致富。”诚哉斯言，节俭的财富不是富裕的源泉，辛勤的劳动才是富裕的真谛。而面对只求物资自助而拒绝工作机会的乞讨者们，我们同样应以平等之态，持智慧之理，行良善之事，助贫穷之人，使其从“非不能也，而不为也”的魔障中解脱，授其以渔樵之技，使其安居乐业。

劝人改过当溯其弊病之源，请求帮助而拒绝工作的流浪者或许是当下社会功利心理的集中反映。宁食嗟来之食，而不愿自力更生，这是多么可怕的自立缺失!西方曾有个”幽默“故事，讲洪水中一女子坚持祈祷上帝的救助而一次次拒绝前面消防员的援手，放弃上救生艇的机会活活被淹死。上帝感叹她错过一次次真正的”上帝之助“而不自知，而在当代又有多少人如流浪汉，如彼女子般”执着“地”等风来“，而一次次错失起飞的机会且不自知?”天助自助者“并不是寡淡的”鸡汤“，而是成功者自我激励的”苦胆“。于流浪汉，首要的问题在于自强自尊的缺失与麻木。

从而，面对如是流浪者，我们在给予其帮助反被拒绝后，应帮助他们恢复应有自食其力的担责心与不食嗟来之食的自强心。如先生所举的牌子一般，这类行为是激发流浪汉自强心的良药。昭示天下使流浪汉们”尴尬“，使流浪汉不愿再在这地方”丢人现眼“，羞耻与自强就会慢慢解冻他们那颗久受恩惠而丧失独立意识的心。曾有哲人遇一流浪者，大发善心予以资助后坚持要拿去流浪汉的手表，以示其所得并非不劳而获，而是通过出售手表而拥有，流浪汉由此振奋精神，经商致富，改写人生。点醒他人方式有多种，或许一句工作致富即可，或许举牌表态收效仍不明显，但无论如何，重在用头脑与善意助其醒悟，催其奋进。

同时，帮助此类流浪者亦需坚持不懈地感化，罗马并非一日建成，积陋成习，那坏毛病也并不是一块牌子救得了的。若要在社会上营造”光荣属于劳动者“的氛围，不仅需要善德之人坚持不懈地举牌敦促，也需要社会各界共同监督，共同努力，让流浪汉”喝水不忘挖井技，试衣应知剪裁工“，让懒惰与无能的借口无处可藏。这同样亦是政府为全面实现小康而扶贫致富的新首段，”劳动脱贫“当成为所有为善者坚持的原则，纵容与宽宏只会养育更多的”米虫“。

总而论之，提供工作培育劳动意识实为救助流浪汉一良策。愿所有施助者能掌握这一艺术，愿所有流浪者能坚守这一底线。授渔樵之技，得立身之本，树自强之心，得安居乐业。

【优秀范文3】。

取人之鱼不如取人之渔。

尘土轻扬，人群熙攘，流浪汉举牌求助。先生好心施援，邀其同作，反被拒绝。于是，先生亦举牌示众人，流浪汉红了脸，仓皇而逃。

显然，一份工作并不是流浪汉们所追求的“帮助”。由此，我不禁对那位先生生出由衷的赞许，对流浪汉的行径产生鄙夷与惋惜。

授人以鱼不如授人以渔，我们常常这样说，那先生的所作所为也极好的诠释此理。而面对流浪汉所为，我更想说：“取人之鱼不如取人之渔”。“取人之鱼”只能让你在短暂的安逸喜悦后再度陷入困境——当年大清将殁，而保守派仍一脸安详抚着龙椅，天真地依赖着同光中兴从西方搬来的几件机器，手里紧紧攥着早已腐朽的制度，而将西方先进的民主制度拒之门外，这不像极了那无知的流浪汉。而反观今日，多少学生追求短期高效的“高分策略”，而对真正起决定作用的人格素养与学习能力的长期培养不屑一顾，徒留一些英明老师举牌“紧追”?取人之鱼是麻醉剂，是止疼药，治标不治本，真正解决问题还要靠对人之“渔”的感悟。

取人之渔，也许更加耗费时日，也许像先生口中的“工作机会”一样需要投入精力，但只有这样你才能于密云浓雾的生活中立住脚跟。学生于学习中注重方法，事半功倍，成绩自然提高。国家在建设中注重根基打造，自然强盛。不妨趁先生紧随身后，转过身来，接过那诱人的工作岗位，面包会有的，在自己的劳动中，一切都会有的!

“羡子正得少年路，有如扶桑初日开”，欧阳修如是说。取人之鱼不如取人之渔，带上属于自己的技能，踏繁花大道!

高三作文标题套用篇十六

去年暑假里，我和我的小表妹笑笑和弟弟乐乐一块去上海儿童公园玩，笑笑自称自己是“无敌王”，什么也不怕，还提议说要去玩最刺激的项目。

在我眼里最危险，也最刺激的一定是翻翻飞椅，因为它是从10层楼的高度突然掉下去的。每每走过那里，我都会听见尖叫声。

我与笑笑很快就走到了那里，我不禁问道：“笑笑，你真的要玩吗?”笑笑对我说：“那当然，姐姐你是不是害怕了?”我说：“怎么可能，快点走吧!去买票了!”

舅舅买好票走过来对我们俩说：“贝贝，你要管好笑笑!这个是有点危险的!”说罢，就把票递给了我。我拉着笑笑一块走了进去。一位阿姨帮我和笑笑绑好安全带对我们俩说：“小朋友，你真勇敢啊!有些大人开始玩前都不像你们俩姐妹那么勇敢!”

终于，开始了，我只感觉双脚落不到地上，脚下是空的。我忍不住往下望了一眼：“哎哟!妈呀，怎么那么高，我的小命不保了呀!”等到到达顶上再也上不去后，我的双手紧紧握住安全杆。

突然，我们冲了下去，笑笑对我说：“姐姐，你怕不怕?”我转头刚准备回答她，便看笑笑皱着眉头，眼睛紧紧闭上，嘴巴翘得老高。我想：“以笑笑的性格，如果我说我不害怕的话，等下一定会和我闹的，算了，随她吧!”我回答道：“我有点害怕，笑笑你真厉害，居然不害怕!”果然，笑笑睁开眼睛说：“废话，我可是无敌王，怎么会怕呢?”

笑笑的话音刚落，这辆飞天车了就停了下来，我们停在了最高处，原来是结束了呀!

我们陆续下了车，我一踩到地面，腿还在发抖，心想：“哎，我终于又回到了地面。”

这时笑笑走过来对我说：“姐姐你真棒，刚刚其实我很害怕，可是你还是面不改色，你才是无敌王啊!”

我也对她说：“其实你也很棒，毕竟你才5岁!”

我和笑笑两姐妹因为这次，情谊更加深了。

高三作文标题套用篇十七

这一个星期，七天时间我写了七篇关于高考的。

日记。

重新分班，换了老师，新的环境，新的开始。

我想高三生真是荣幸，每一位老师都是优秀的精英教师，每个人都很负责任。兢兢业业，任劳任怨。

当然这是一开始，我们还没有相互了解。但我对他们是充满希望的，正如他们满怀希望地对待我们。

我想，高考是一场战役，一场我自己的战役，自始至终与别人无关。

高考，只是人生的一个小测验，却是我这么多年来努力唯一可以把握的机会。它没有什么特别的意义，仅仅是一个可以让我翻身的机会。但这个机会，足以让我付出全部努力去争取，去抓住。

新班的班主任说，高考需要努力的程度，就是挑战生理的极限，每个人身体上都会受不了，所以我们现在开始就要加强锻炼。生理上受不了，只有靠意志的力量去支撑。

相信自己，相信未来。

几乎每个老师都在给我们讲述他们眼中的高考。

数学老师说，有一个学生在高考前一个星期的时候，因为神经过度紧张，导致一个星期都没能睡着觉。还有，居然还有学生高考睡过头，有的忘带准考证……今天的我们听着这些，就好像观众在看戏，可是我们每个人都清楚地知道，下一场战役就是我们上场厮杀了，这些我们觉得可笑的事情，或许将来我们也会这样做。谁知道呢。

他们有的把高考说的很轻松，有的说的很吓人。究竟怎么样，我也不知道，也不愿意去轻信别人的言语。我要自己去经历，去体验，去感受，那才是遥遥尘世里属于我自己的东西。

高三作文标题套用篇十八

“朋友，请过一下安检。”我看着一眼那位穿着制服的人，我微微颔首表示明白，然后我把行李箱放到安检机上，看着我的行李箱紧接着上一个被大米袋包裹的行李慢慢的被安检机“吞噬”入那个黝黑的机口。我走到安检机的另一旁静静的等待着我的行李箱出来。

一呼一吸间尽是让人皱眉不已的压抑，就在我拿起我的行李箱的时候，风突然大了起来，我看到了就在我不远处的一位衣裳单薄的阿姨，双手环抱且轻轻地搓动着自己的手臂。

我买好了票，却轻轻叹气，还有一个多小时才有车呢。之后，我好不容易在人群里面找到一个位置坐下，划开手机锁屏的时候，又看到那位阿姨了。

天气阴沉沉的，之前让我不适的压抑感愈加放大，大门口外的叶子又被吹落了几许?

她先是在买票口那边看屏幕上的时间，然后又踱到石柱边上靠着，不太熟练的从裤袋里掏出手机后用手指在上面不停敲打着什么，只见她像是在等待着什么似的停顿了一会儿，尔后，她清浅的眉毛微皱。

风渐渐大了，把过路人的衣衫都吹出了皱纹，也吹起了她暗黄的发丝。她一手拿着手机，一手挠了挠脑袋后随即抬头四处张望，她的目光定格在了一个角落，然后抬起脚就朝那个角落走去。她再一次拿起手机，手指在屏幕上敲敲打打。天色有些昏暗，手机屏幕的光打在了她脸上和手指上。我和她离着不算远的距离，只要仔细看，便可以看到她的面色有点是被阳光长日烤晒的黑黄，还有那双粗糙且缠满细纹的手。

“轰隆!”一声雷声突然炸裂在耳边，它就像是一个引擎被人突然打开。

风，在狠狠地刮，把大门外的尘土和垃圾一把一把狠狠地铲了进来。

雨，在啪啪地打，就连玻璃墙壁都发出了悲鸣。

人，在唰唰地走，一片黑压压的人潮凶猛地涌进了大厅。

她焦急了。她四处张望的频率不断增加，手中紧紧地攥着手机，想向着大门那边去，却又像是在畏惧着汹涌的人群。来回踱步，来回踱步。她的眉头越皱越紧，就连汗水都渗出。

又一声雷响，把人潮狠狠地掀去了她所在的地方，直至她连踱步的地方都快要被占据。

怎么办，怎么办?

她像是溺水的人在海浪中笨拙地挣扎。我不再怎么看到她完整的身姿，只是偶尔看到她在人海里浮浮沉沉的脑袋，还有她的张望的目光，满含慌张，绝望和执着。

风无情，雨也冷漠，就在另一边的大门外，这鬼天气居然又把另一波人给送了进来!这让在位置上坐着却仍被被挤来夹去我不由有点愠怒和烦躁，不过还好，有这种感觉的人不止我一个，不少人还是成群结伴般逃出大厅，倾盆的雷雨为他们抹去了身影。

我望向大门口，看到了她不知道什么时候抱着一个用大米袋包裹的行李，她拼命地挤拼命地钻，手上还拿着泛着白光的手机。她紧咬着牙关，在人群中前行，人与人的碰撞，衣服间的摩擦都迸射出了不少的火花似的，手机都快被捏的变形似的了。

大雨砸在玻璃上，似要把它凿碎，却也奇妙的把某些人融合起来。

男男女女，老老少少，热泪盈眶，紧紧相拥，尔后却又神奇的消失在了雨幕。

人群里，只见她寻求张望的目光突然朝一个方向定住，猛地绽放出了光彩，也不顾周遭的人怎么碰撞自己。那个方向，就像一块磁铁，把她的目光死死的吸引住。

我顺着她的目光望去，同样，一位少女正抱着一个大的背包和她对视，欣喜的表情雀跃在脸上。我仿佛明白了什么。

人潮依旧凶猛，少女被撞得踉跄，她也被撞得差点摔倒，但她们胶着在一起的目光却从未分离开来。我的心跳不由加快。距离慢慢的被缩小，碰撞也越来越厉害，雷声越来越密，雨声越来越急。

妈，我，我好想你……少女的口型，我看懂了。少女无比激动，像是无法言语。她抱着大米袋，无法相拥。她们笑着，眼角泛泪光。她迫不及待地打开袋子的口，露出了不少品种的农产品，尔后一脸愤愤的用手指了指她曾去过的角落，摇了摇手上的手机。

“这什么破手机，一点信号都没有，你都回不到我的信息了!”

“妈，不是。是我手机没电了，发短信是不用上网的。”

我的目光一直追随她们，紧紧黏在一起的身影，是重逢。

她们经过那个贴着wifi标志的角落，然后也消失在雨幕中，被抹去了身影，是艰难的重逢。

高三作文标题套用篇十九

因劳动而洒下的汗水是最光荣的，所以“五一劳动节”是人们对劳动者最高的礼赞。

甘霖使憔悴的枯草有了曙光，老牛无私的为平刻的田地施展花样。人们自给自足，反而忘了供自己生活的社会与某些人群。于是，有的人便脱颖而出。

被称为“浙江省劳动模范”的警察陈义听，在一次治安工作中心系人民，决心扫黑除恶，与犯罪份子作斗争。他不顾个人安危在这次治安中身负重伤，但他毫不屈服，积极克服心理创伤，终于如愿返回了自己日思夜想的岗位。他为人民的安全所劳动，为当地治安工作做出了有力的贡献，社会正是需要这样的人。

袁隆平想必都不陌生，他的功绩名扬海外。他从60年代便开始全身心投入到杂交水稻的研究中来，十二年来毫不松懈，功夫不负有心人，1976年至1987年间，他细心培育的杂交水稻面积达到11亿亩，这个数目更是包裹着他对祖国未来的殷切希望与势在必得的信心。世界授予他“杂交水稻之父”的称号，所以人们念起他的名字的声音也更铿锵有力。

拥有三十一年长期担任教师经验的沈爱芬老师更是辅导雏鹰的“传说”。她对教育事业的衷心热爱是前所未有的，她好像也将自己当做学生，对教学工作方法钻心学习，绝不敷衍了事。她不仅悉心于工作，还为了学生偏了一大半的心思———她与学生促膝长谈心理已是司空见惯的事，面对每一位学生都是尽心尽力、极端负责。这位沈老师更是获得了家长们与教育部的高度信任。

光荣的汗水是从小事做起，大事产生的。我们正值年少，为何不为社会挥洒炽热的精神呢?行动起来，人们的高度礼赞说不定就是你的了。