拼音是汉字音节，用以书写语言的一种声、文符号。5、在写总结时，要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。以下是关于各个领域的总结示例，希望能为您的写作提供一定的启示。

奋斗高考的作文篇一

近日，央视名嘴白岩松，在他的第三本书《白说》中说：“当下是一个成功学泛滥的时代。中国的很多扭曲和乱象，都与追求面上的成功有关。我们只是追求现实的结果，往往不追求真理;我们把结果看得非常重，因此我们从不享受过程;我们为了实现某种期待，往往不择手段。”20，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

在白岩松这番话中，你得到哪些启发和感悟?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【范文】。

奋斗高考的作文篇二

在成长的过程中，我们一直都在奋斗，为实现自己的目标而拼搏，为超越自己而努力，为自己的靓丽人生在打造。

人生就是这样，离不开“奋斗”二字。我们都在人生的马拉松跑道上，我们需要什么？需要心中有一个愿望，前面有一个目标，身上有一份体力，这都需要奋斗的意志。

在奋斗中成长，不断地磨练自我，超越自我，为了自己的人生，也只能奋斗，奋斗可以克服无数挫折与磨难，只要有毅力，有奋斗的意志，你就是胜利者！

有句话说的好“要做的事情，就一定要为之奋斗，即使失败，也要做失败的英雄，因为我在奋斗！我有信念和毅力！~”是啊，做事情只要奋斗了，尽力了，即使失败也不会觉得遗憾，不要为自己而留下什么遗憾，在奋斗中成长，是最坚信的！永不言弃！

我们都在做些什么：

为了实现目标在奋斗！

为了超越自我在奋斗！

为了打造人生而奋斗！

为了活得靓丽而奋斗！

为了使人生更有价值而奋斗！

是的！我们在奋斗，我们一直都在奋斗！

让我们在人生的道路上放飞梦想，共同奋斗吧！

奋斗高考的作文篇三

在每个人心中都有一个梦想，就因为你心中有这个梦你就感觉到了浑身充满了力量，在每个人心中最漂亮而又不和怎么向别人叙述的一栋城堡也许就是你梦想所在的地方。

因为世界上不可能有完全相同两个人或两片树叶，即使再怎么长得像相似率也只能达到百分之99。9，而且也是相差百分之0。1的。所以每个人心中的梦想也是不一样的：有的人想当位医生从而减少人们疾病和痛苦，有的人想当科学家来为地球做更多的贡献有的人想当老师来教育更多的人提高人类的素质和文化水平。有的人想当翻译官从而使中国与外国的交往越来越多。有的人想当运动员，在奥运会上为中国赢取更多金牌。有的人想当设计师让我们的世界变的更精彩。

你再换一个角度想一想：如果世间没有警察哪来安宁的生活。

记得那是初一年级下学期的暑假，我每天忙着把作业写完，然后就开始看电视了。我记得我看过一部名为《重案六组》的电视剧。我看到：在一个城市的公安局里分为好几个组，最出名就是他们团结友爱、不怕牺牲。他们组成一个小组专门负责本市区的重案。他们中让我们印象最深刻的是六组里的季洁。大家都叫她季姐，她为了找到一个对案件很重要目击证人，从五楼一户人家的阳台爬上去。那个小女孩家阳台是在五楼啊!掉下去也许就没命了。可季姐却义无反顾，置生死于不顾，找到那个证人。我对那部电视剧产生了浓厚的兴趣，由对警察的崇拜发展到就越来越想当警察。

只要我们努力，梦想就会成真，别人的嘲笑、讥讽都不是重要的。努力让自己心中那颗理想的种子生根、发芽、成长、开花、结果吧!

同学们，奋斗吧!请记住：梦想在很遥远的地方，如果你加倍努力那么梦想就触手可及。如果你懈怠，那他只会离你越来越远。加油!加油!

奋斗高考的作文篇四

近日，央视名嘴白岩松，在他的第三本书《白说》中说：“当下是一个成功学泛滥的时代。中国的很多扭曲和乱象，都与追求面上的成功有关。我们只是追求现实的结果，往往不追求真理;我们把结果看得非常重，因此我们从不享受过程;我们为了实现某种期待，往往不择手段。”，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

在白岩松这番话中，你得到哪些启发和感悟?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】。

曾几何时，我们总是低呤“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，曾几何时我们总是坚持着自己的道路选择。而今已长大的我们，终于明白了，灯光闪耀的结果固然重要，但过程更值得我们去关注，值得我们去品味，值得我们去享受，尽管不知结果如何。

路上的风景任由奋斗者欣赏。居里夫人是波兰著名的女科学家，由于她发现并提炼出了放射性元素镭而获得诺贝尔奖。这是在学术上多么至高无上的荣耀呀﹗但却很少有人真正直视过她的奋斗过程的艰辛。她用自己宝贵的青春年华和挚爱丈夫的性命，在成千上万次的实验中呕心沥血，换来巨大的荣耀，他把一切都献给了祖国科研事业。这是一种多么崇高的品德呀!但她并不是为了那些奖项，甚至把它当做孩子的玩具，而是为了祖国的强大和独立，为人民幸福安康，她抛洒汗水，奉献了青春，她感觉此生足矣。其实，我们又何尝不是如此呢?享受自己走过来的每一步路，可能最终没有成功，但仍然很洒脱快乐。因为痛并快乐活着，才活得有滋有味，没有辜负人生的大好时光。

面对“人过留名，雁过留声”的古训，人们真应该好好反思，不要把结局看得太重，要更多地享受过程，学会在奋斗中享受生活。时代青年应摆正心态，在中华民族伟大复兴的中国梦时代里，应追求泰戈尔说的“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”的境界。

奋斗高考的作文篇五

每个人在人生路都有着困难和挫折，你是选择逃避还是选择迎难而上?如果你选择逃避，这是懦弱的表现，因为困难是上帝赐给我们的最好礼物，古人说“只要功夫深，铁棒磨成针。”意思是说，只要你肯努力，肯奋斗，粗大的铁棒也可以磨成细针。如果你选择迎难而上，那你是勇气可嘉的，所以，让我们珍惜困难和挫折，扬起奋斗的风帆勇敢前进吧!

记得在我初二下学期的二调考试中，我的数学成绩和英语成绩都不及格，考试成绩单发下来后，我的心情一下跌落到谷底，心情骤然糟糕。自习课，我盯着我的成绩单发呆，也写不下去作业，就那呆滞地看着，当我抬起头时，我看到老师在看着我，眼神充满了鼓励，好像在说：“加油吧，谁都有失足的时候。”我和老师大概对视了3秒，我立刻把头低了下去，就好像我犯了什么大错一样，没有勇气抬起头，就那样低着头挨了一节自习，终于打响了下课铃，我收拾好书包，慢慢地走出教室，走在繁华热闹的大街上，正是下班高峰期，车水马龙。我依旧慢悠悠地走着，看到一群青年三个正在勾肩搭背地走着，一边走还在插着耳机听着音乐，一边走还一边哼着，他们都是三五成群的，唯独我正独自的走在这条与我不符地大街上。到家，我径直地走向卧室，没有和妈妈说这件事。第二天一早，我被叫去办公室，老师和我说：“不要愧疚，要努力奋斗，冲刺期末，成功者永不丧气。”老师的一番话警醒了我，为什么我不努力奋斗而是垂头丧气呢?是啊，要奋斗，我给自己期末定了一个小目标：数学和英语都要答到及格。

就这样奋斗一个月，这个月全力补数学和英语，专攻这两科上课认真作笔记，这样一个月下来，是真的累。

期末考试到了，我只求能达标，一天，两天。。。考试已经结束。

最后，终于挨到了成绩单，是的，我做到了，我的小小的一个目标达到了。

这样一个月告诉我：努力奋斗是成功的唯一方法，让我们扬起奋斗的风帆，努力前进吧!

奋斗高考的作文篇六

西藏高考地区排名为28。全国各省高考难度总共分为五个模式,，分别为优惠模式、普通模式、困难模式、噩梦模式、地狱模式，而西藏高考难度在全国来说，属于优惠模式。

我们采取“985录取率”，“211录取率”，“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度，加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大，这个指标不算得分)，最后进行得分排名。

高三生的常见心理问题。

1、厌学。

其明显的特征是学习无动力，觉得是为了别人(如家长与老师)而学习。这些高三生把学习看作是件痛苦的事情，由于学习动力不足，因此学习习惯差。表现为上课注意力不集中，作业马马虎虎，应付了事，字迹潦草，没有复习习惯等。厌学带来的后果是学习成绩差，大多数成为学习困难生。

2、自卑。

有这种表现的高三生自我意识差，认知也片面，“只见树木，不见森林”，只要一方面不如别人，就认为自己什么都不行。例如，学习成绩不好会自卑，生理上有残疾会自卑，父母下岗会自卑，某些疾病(如口吃)也会自卑，甚至长相不好也会自卑。这种高三生总感觉到自己低人一等，畏首畏尾，“弯着腰”过日子。

3、依赖。

有这种表现的高三生，无论在生活上还是学习上都是长不大的孩子。在学习上，从小要求家长陪读，一有问题就要问家长：“这道题怎么做?”不肯多动脑筋。生活上，他们自理能力差，饭来张口，衣来伸手。依赖是当代高三生最常见的心理问题。

4、逆反心理。

具有这种心理的高三生反抗权威，拒绝服从教师或家长的正当要求。对学校的校规校纪，他们抱无所谓的态度，不去执行，甚至故意违反。这种现象是一种心理上的抗拒。

作为一个高考失败的案例，一直以来不怎么愿意谈这件事。

但是，回头想想，其实高考失败对我的直接影响，并没有多大。

其实，我从小就喜欢读书和写作。

可惜阴差阳错，高中学的是理科，高考考得很烂。

高考之后，我随便选了个跟设计有关的专业。

毕业之后的工作，一直被我自己所鄙视，于是我有些自卑，甚至有时候找不到以后的方向。

直到前几年，我又重新拿起笔又开始写作。

这时才突然明白，高考的失败其实并不可怕。

可怕的是，我用高考失败的借口，自暴自弃了很多年，也消极沉沦了好多年!

所以你看，真正影响人生的，还是高考后的抉择和努力。

奋斗高考的作文篇七

闻一多曾经说过：“青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶向宝蓝的穹窿里去了。”

是的，青春需要奋斗，需要向前，向那无限的光明奋进。

早已习惯了童年时的无忧无虑，习惯了童年时的任性好动，也习惯了童年时的追逐戏耍。步入青春的门槛，带着对童年眷恋与不舍，怀着对未来憧憬和向往，和着对前进道路的兴奋与好奇，向前走去。

不知道前方有多少的荆棘树丛，也不知道会面临多少的沼泽洼地，但是，怀着的，是对未来的向往，此时，心中或许会害怕，害怕在某一处地方跌倒，但是，更多的是一颗奋斗的心，一颗充满青春活力的心。

进入高三，学习的压力席卷而上，从未有过的压力沉重地塌在身上，课堂上的枯倦无味，课后的层层作业，考试失败的烦闷心情，如同雨点般地击落下来，附和着，令人喘不过气。不知道，有多少次，在被窝中偷偷地啜泣，哭诉着无奈，多么想要放弃，但是，不能放弃，因为我还要奋斗，在自己的青春路上努力。

高一，高二时那一幕幕的游乐与欢笑常常浮现于心里，课堂那舒洽的教学氛围，那课后与同学玩乐的欢乐，体育课上畅意的奔驰，无不充溢着青春的快乐。现在，似乎变了，学习上变得是那么紧张，生活的节奏变得那么紧凑，时间也似发射中的箭一般，飞快穿过。

但是，荆棘过后，会是平原，沙漠过后，会是绿洲。艰难过后，也许传来的，会是比以前更加透人心扉的芳香，奋斗吧，在青春的路上留下自己的足迹，去迎接一束束照耀着的黎明的曙光。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“青春也是如此，在暴风雨的冲刷后，散发出的，会是更加怡人的芳香。坚持吧，继续奋斗，与青春按下自己的手印。

黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫，坚持，在自己的青春路上努力奋进，不留下任何遗憾。

任何时候都不会放弃，也不能放弃，因为，这是自己的`青春。

奋斗高考的作文篇八

2022年数学高考试卷的评析：试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求;试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

由此可见，高考愈发考查学生对知识点的理解运用能力，这就要求学生不仅要有坚实的基础，更要有活学活用的独立思考能力，从这方面看，2023年高考难度并不会下降，知识更加的灵活、多变。

此外，教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”，因此，在准备2023高考的同学们要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力，变“解答试题”为“解决实际问题”。

2、从考生数量上看。

近几年，高考人数屡破新高，2022年更是超过1100万人，虽然每年高校都在扩招，但是，竞争依然激烈，按照这个趋势，要想让这么多的考生实现分流，2023年高考试题也不会特别简单，更不会是“最简单的一年”。

3、从考生整体素质来看。

随着近些年考生整体素质的提升，虽然高考难度持续走高，但是各地高分考生依然频现，由此可见，如果是高考题目难度一般，通常不会体现出考生的真实水平，由此，为了体现高考的公平选拔功能，2023年高考试题的难度相信也不会过于简单。

由此就能下结论了，2023年高考难度可能不会走高，但是至少和2022基本持平，所以，不要寄希望于高考变简单，还是让自己变强大才是正确的途径。

各省市2022年一本上线率。

从整体数据来看，2022年高考各省市本科一批上线率均超过13%。北京市以46.02%位列榜首;其次为，重庆市38%、辽宁省31%、天津市和陕西省30%。

第一梯队(一本上线率大于30%)：北京、重庆、辽宁、天津、陕西。

第四梯队(一本上线率小于15%)：山西、江西、云南、广西。

梯度分布仅供参考。一本上线率还会受到教育资源、经济条件发展情况、高考人数等其他因素的影响。

一本上线率较高的省市大多为教育资源或经济条件发展比较好，或高考报名人数少的省市。

第一梯队(地狱模式)：河南、广东。

第二梯队(噩梦模式)：山西、广西、安徽、云南、四川、山东。

第三梯队(困难模式)：甘肃、贵州、江苏、河北、江西、湖南、浙江、重庆。

第四梯队(普通模式)：新疆、内蒙古、黑龙江、陕西、湖北、海南、福建。

第五梯队(优惠模式)：辽宁、吉林、宁夏、青海、西藏。

第六梯队(降分模式)：天津、上海、北京。

对各省市来说，高考难度大的原因逃不过两点。第一是高考人数多;第二是省内名校、高校数量有限。

人们常说的河南、山东、山西，和不常说的广东甚至是浙江都面临这一问题。

高考题难对哪些学生有利?

1、其他学科成绩好的学生。

比如：如果是高考数学题难，因为语文是拉分最少的一门科目，那么，如果是其他学科成绩较好，就能能够整体拉开差距就会脱颖而出，排名嗖嗖的往前跑，自然就属于比较获利的考生。

2、某科成绩超好的考生。

还是以数学举例，无论难度如何，数学成绩都是在140以上，那么，这些学生往往不会因为难度而影响成绩，因此，这也会请以拉开和其他同学的差距。

3、平时数学成绩一般的考生。

对于数学成绩一般的考生会深刻的明白一个道理，就是不管题难，还是简单，好像考的分数都差不太多。

举个例子，如果高考题目很容易，中等及偏上的考生，各个都120+，但是数学一般的估计就70-80就不错的;但如果高考题目很难，那么中等及偏上的考生，大多都会下降的很猛，可能就只能考个80来分，而对于平时成绩一般的考生，再难的数学，他可能也是考个70来分，而且运气好的话，多蒙对几道选择，还有可能考的更好。

也就是说，题目难的话，对于平时数学成绩一般的考生的“获利”，就在于数学成绩不会拉的太多，同时还有可能超越平时比自己数学好的考生。

4、考场上心态好的学生。

总有那么些人，不会因为难度影响自己的考试状态，这种考生的好心态，就会影响到他接下来考试的好成绩，因为心态好的人，往往运气也好一点，做题目也会顺利一点。而如果因为试题难度影响心情，进而影响下一课的考试状态，那么，这样的考生就很难取得好成绩。

奋斗高考的作文篇九

人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学;到了青年，人们的理想便是找一个好的工作;到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼;到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的`努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。

努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。

奋斗可以使人充实。

在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧!学习时要奋斗，工作时要奋斗……生命若缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了光彩，像萤火虫不会发光。奋斗可以使生命得到价值，可以使自己变得自信，可以使自己变得充实。

理想是人生的一个终点。

人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。

理想如灯，照亮了我的前程;。

理想如水，看清了努力的方向;。

理想如路，引领我走进人生的顶峰。

奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学习，使自己变得充实，才能向理想之门出发。

奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。

只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。

奋斗高考的作文篇十

各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高;如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。

但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，高考招生计划数量应该也会趋于稳定。

加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。

考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。

那么考试难度由谁来控制呢?命题组。

高考出题之前第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。

成立命题组之后第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。

第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

因为高考是具有高利害性的选拔性考试，不是通过性考试。对于通过性考试来说，因为学生学习时间不够，可以降低难度，这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。但对于选拔性考试来说就没必要了，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。

3、报考人数。

分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。

疫情刚被了解时，网络上曾流传一个段子：2020届高三考生在出生时碰见了非典，在高考时遇到了新型冠状病毒，是“倒霉”的一届。据不完全统计北京数据，-新出生人口有所下降，这一批有部分可能赶上了20和高考，高考报名人数确实有所影响。

另外，今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。

考向1：基础性：强调基础扎实。

高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

考向2：综合性：强调融会贯通。

高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

考向3：应用性：强调学以致用。

高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

考向4：创新性：强调创新意识和创新思维。

高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;。

考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;。

考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;。

考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。

考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?

使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值;合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

奋斗高考的作文篇十一

从烈日烘烤的盛夏到西北风凛冽的寒冬，时间像滚雪球一样越滚越大，而我们是否也有所收获?5个月的时光或许令你收获了许多而让你心怀喜悦，也或许你的后获不像想象中一样丰厚，于是产生了些许忧伤。我们背负着父母的期望，怀揣设自己的梦想在前行的路上跌跌撞撞地走着，为得的是一朝金榜题名，更为了展翅在梦想的高空中飞地更高、更远。我们前行，亲情就在身边。

依稀记得儿时父母的教导与疼爱，记得那温暖而结实的大手是怎样引领幼小的灵魂在风雨中成长，记得那充满关爱的温暖的怀抱，消融了多少稚嫩心灵的忧伤与所谓的苦闷。然而。当我们慢慢长大时，岁月从父母的鬓角走过，我们是否看到了那丝丝悬垂于耳鬓的白发。每每放假回家时，父母忙碌着，我们快乐着，我们又是否能看到那忙碌的辛苦，看到那疲惫困倦的双眼已不能绽放出光彩。

此时，驶向高考的列车还未到站，余下的行程说长不长，说短也不短，我们能做的事依然很多。

是的，新年即将来临，几个月的奋斗与付出，我们得到什么?我们应该给自己一个交待，更应该给时刻关爱自己的父母一个交待。既然如此，我们又何理由不去拼命，不去努力，不去全力以赴向前奔跑?没有的!那么，就让我们背好行囊，冲向期末的战场，打一场漂亮仗。

惟其如此，当新年来临之时，我们将带来骄人的成绩，无尽的感激与内心最深切的问候回到那温馨的港湾，抚慰、温暖那两颗为我们日夜操劳而疲惫不堪的心灵。

回报父母是我们的信仰，带着这个信仰，我们要全力以赴，冲刺期末，然后奔向远方。

我们依然要奋斗，奋斗，奋斗……。