总结是对自身成长和发展的一种评估，有助于我们指导未来的发展方向。写总结时，我们可以通过列举事实、数据和案例等方式来支持我们的观点和结论。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

年度创新工作总结篇一

成员们只能利用教学之余的时间读书学习，参加活动。每次学习后我们都要求学员必须完成一定量的文字作业。为了完成这些作业，成员们不得不在百忙中抽出时间啃书本、查资料，潜心研究、认真分析。通过近一年的学习与实践，学员们逐步提高了对新课程理论的理解与认识，提高了对有效课堂的实践与反思。他们写出了学习心得体会，反思文章，学科教改方案、工作学习总结，教学评课、教学案例、教学随笔、学习感言以及教改论文。其中xx在20xx年被评为“xx区名师”、20xx年又被评为“xx市名师”，并于20xx年结束为期三年的“首届x派名师”的培训。

回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足，补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。有学员说：“自己以前最怕上公开课，对自己的教学缺乏自信，通过工作室的锻炼，自己思路开阔了，自信心增强了，教学方法灵活了。”还有学员说：“通过与名师接触、交流、学习，觉得自己研究的脚步再不会停歇，觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。”成员们在学习的过程中得到体验与升华，是教育理念和思维方式在教学行为中的自我突破。展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。

年度创新工作总结篇二

参加教育工作以来，我一直担任班主任工作，深知班主任工作的艰辛与苦涩，也品尝到班主任工作的成功与喜悦。现将班主任工作情况总结如下：

一、用爱心培养良好的班风。

苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要做好班主任，首先要有爱心。对有感情创伤和心理障碍的同学，我给予他们细腻的爱，开导鼓励他们走出生活中的阴影；对感情易于冲动的同学，则给他们以温柔的爱，并告诫他们要谦和，要冷静；对品学兼优的同学，则给他们以严格的爱，并不断提醒他们学无止境……这样，真正思其所思，想学生所想，才能触动孩子的心灵，从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次，要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标，会让每个同学都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中，学生心情舒畅，学习主动，没有压抑，并勇于为它服务，为它争光。

二、让小干部成为班级的主人。

做一名中学班主任是很辛苦的。因此，要充分发挥班干部的作用，让他们成为班主任的.好帮手，成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是：在民主选拔、全面了解的基础上，把品德高尚、作风正派、善于管理、勇于负责的同学作为主要班干部，组建班委会。基于学生的特长、能力不同，组建本届班委要兼顾下届班委，优化组合，合理配置。班委分工要具体，责任要明确，使人人都有事干，事事有人干。任期一学期为限，既有益于学生素质的提高，又不会影响其他同学的锻炼。

三、从细微入手做好后进生的转化。

我对学生的管理原则之一是“多表扬，少批评”。对优生这样，对差生也是这样。谁都知道在差的学生，也有许多闪光的地方。平日，我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业，一句文明语言，一种礼貌行为，只要及时予以当众表扬，学生便会在表扬声中体验到一种被看重的欣慰和成功的欢乐，从而强化这种行为，争取更大的成功。另外，多给后进生锻炼的机会，让他们在活动中显示自己各方面的才能，使他们体验到自身的价值，从而激发他们的集体感和上进心。

四、以丰富多彩的课外活动增长学生才干。

我本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌咏比赛、习作竞赛、智力抢答赛、参加访问、社会调查等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是欢乐愉快，更重要的是加深了相互友谊，和谐了人际关系，并在其中丰富了知识，增长了才干。

优秀教师”等光荣称号；我的多篇论文在市、区论文评选中获奖。

面对荣誉，我深深地知道作为一个班主任教师，你无须去做什么惊天动地的大事，只要你在孩子们失意时，能愿意倾听孩子们的诉说；在孩子们感到无助时，伸出你热情的双手；在孩子感到无望时，蹲下身去，用美丽、动人的话语去抚慰他们早已伤痕累累的心就足够了！

年度创新工作总结篇三

虽然我们在2020年中取得了一定的成绩，但是，我们所存在的问题依然很多。主要体现在：

1、经费严重不足：由于部分会员单位资金链严重紧张，虽其对会里的工作积极参与，甚至主动承担一些工作，但由于市场低迷，导致其“不愿缴纳会费”;加上我们的会员单位数量的限制，致使我们很多工作都是“有想法、没办法”。大家对加快发展有很多的好建议，对提高和完善服务有不少的诉求，但是，在经费严重不足的情况下，很多的工作由于没有经费，导致没有专人去做，而我们的志愿者都是业余时间来帮忙，客观上给工作的衔接、工作的系统性和对各项工作的熟悉程度等，都存在着一定的困难。——2020年对不愿或无法履行会员义务——不能正常缴纳会费者，不再列入会员单位范畴，不享受会员的一切权利，以此督促长期不履行会员义务但一直呆在会里者缴纳会费;及时完备“2020会员名单”，并在网上公示，大家庭只对本会会员单位承担必要的帮助，包括银行信贷推荐、公众关系协调、对上申报相关资料等。

2、核心层成员努力程度不平衡：从趋势上看，我们的核心层成员可以说都在自己的起点上，有向前迈进的趋势，但就个体情况看，发展情况很不平衡。定性问题很难下结论，但定量指标很能说明问题：郭桂兰和徐彩芝两位新会长规定的考核、推荐新会员的任务全面完成;赵煌会长完成了三个;朱晓燊会长完成了两个;其他会长均未完成，唯有李梦洁会长提出“按规定自罚”;理事中唯有储珍宝完成了一位。我们七位会长、八位理事，从可量化的指标上看，虽各有不同的客观因素，但与年初的承诺相比，的确进度很不平衡。——在2020年开启之时的“龙抬头”全年工作启动会议上，对全面完成任务者给与奖励;对未承诺在八月份之前完成2020年欠缺的任务者，不再列入2020年核心层成员候选人范围;启动《大事记》，详细记载可谓典型的人或事，在五年庆典、十年大庆、二十年大庆时，分别以报告文学、书刊记载、影视文艺等形式表彰，让贡献者记入史册;2020年度核心层成员可考核的任务量化为货币，完成一项用等额货币作为奖励返还，否则，宁可核心层成员缺编，也不再因此而产生负面影响。(若我们的会长、理比照兄弟协会缴费标准，不用会员缴费，我们也能满足正常的开资，绝不会发生亏损)。

3、对会员的服务措施不够具体、频率不高：虽然我们的大家庭最显著的特色就是人情味浓，但是，我们的会员绝大多数都是企业家，从扶持企业健康发展的角度，需要我们做的事情很多。这方面郭桂兰、朱晓燊和苏斌会长都提出了很多建设性意见，苦于我们目前的一些客观因素影响，一直处于“心有余而力不足”的局面。——花钱的事情我们做不了，不花钱的事情要补充上去!2020年，为更进一步体现核心层成员的荣誉感，试行“以发展新会员所形成的自然团队为单位，引导和鼓励各自开展形式多样的活动”;在核心层成员和专家组成员中组成顾问团，对有需求的单位，进行上门咨询、现场解答问题、现场帮助企业提出解决问题的方案;对会员单位涌现的典型好人好事、新拓展的经营项目等，可以整理成“软广告”者，由会员单位负责撰写稿件，会里负责联系相关媒体，最大限度地予以扩散。

5、各种规章制度需要在接地气上再下功夫：从准备组建开始，我们就设计了一整套包络万象的相关规章制度，但在实践中感到难以落实。原因就是我们的会员企业规模小、实力弱、习惯于人治等。这一问题我们只能从两个方面来入手解决：一是通过将发展新会员的目标转向成规模的企业，二是对我们的制度做进一步的研究，力争使我们的制度拥有执行力度。

6、党组织未能按照计划如期建立：我们曾将建立党组织的工作列入2020年的任务之一，但由于铺垫工作未能启动，导致党员们相互不了解，必将给支部的选举工作带来极大的困难。为慎重起见，此项工作未能进入实质意义上的推进。

年度创新工作总结篇四

参加教育工作来，我一直担任班主任工作，深知班主任工作的艰辛与苦涩，也品尝到班主任工作的成功与喜悦。现将班主任工作情况总结如下：

一、用爱心培养良好的班风。

苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要做好班主任，首先要有爱心。对有感情创伤和心理障碍的同学，我给予他们细腻的爱，开导鼓励他们走出生活中的阴影；对感情易于冲动的同学，则给他们以温柔的爱，并告诫他们要谦和，要冷静；对品学兼优的同学，则给他们以严格的爱，并不断提醒他们学无止境……这样，真正思学生所思，想学生所想，才能触动孩子的心灵，从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次，要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标，会让每个同学都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中，学生心情舒畅，学习主动，没有压抑，并勇于为它服务，为它争光。

二、让小干部成为班级的主人。

做一名小学班主任是很辛苦的。因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手，成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是：在民主选拔、全面了解的基础上，把品德高尚、作风正派、善于管理、勇于负责的同学作为主要班干部，组建班委会。基于学生的特长、能力不同，组建本届班委要兼顾下届班委，优化组合，合理配置。班委分工要具体，责任要明确，使人人都有事干，事事有人干。任期一学期为限，既有益于学生素质的提高，又不会影响其他同学的锻炼。

三、从细微入手做好后进生的转化。

我对学生的管理原则之一是“多表扬，少批评”。对优生这样，对差生也是这样。谁都知道在差的学生，也有许多闪光的地方。平日，我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业，一句文明语言，一种礼貌行为，只要及时予以当众表扬，学生便会在表扬声中体验到一种被看重的欣慰和成功的欢乐，从而强化这种行为，争取更大的成功。另外，多给后进生锻炼的机会，让他们在活动中显示自己各方面的才能，使他们体验到自身的价值，从而激发他们的集体感和上进心。

四、以丰富多彩的课外活动增长学生才干。

我本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌咏比赛、习作竞赛、智力抢答赛、参加访问、社会调查等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是欢乐愉快，更重要的`是加深了相互友谊，和谐了人际关系，并在其中丰富了知识，增长了才干。

我教过的学生已有十几人在全国、省、市报刊上发表过习作；十几人在市、区文艺、体育、手抄报、作文比赛中获奖。我自己也先后被评为“全区爱国主义电影教育先进工作者”，“二oo二年度全区优秀少先队辅导员”、“东昌府区优秀教师”等光荣称号；由我参与编写的《六年制小学习作同步指导-习作》由山东教育出版社出版发行；我的多篇论文在全国、市、区论文评选中获奖。

面对荣誉，我深深地知道作为一个班主任教师，你无须去做什么惊天动地的大事，只要你在孩子们失意时，能愿意倾听孩子们的诉说；在孩子们感到无助时，伸出你热情的双手；在孩子感到无望时，蹲下身去，用美丽、动人的话语去抚慰他们早已伤痕累累的心就足够了.

年度创新工作总结篇五

我们的学习主要以自主学习为主；定期进行讨论式学习，座谈交流学习体会。组内相互听课、评课，进行反思学习。在讨论中，我们欣喜地发现成员们比以前活跃多了，话题的展开往往引发彼此间思维火花的碰撞，产生心灵的共鸣，大家相互学习，真诚交流，分享xx，共同提高。我们很感动这样的场面，因为我们也在付出与收获中感悟与提升。

年度创新工作总结篇六

1、涌现出了多名能打硬仗、会打胜仗的干部队伍：轮值会长制的实施，开创了“九牛爬坡个个卖劲”的局面。我们的创始会长苏斌和赵煌很好地发挥了精神领袖的作用，不论在任何情况下，他们都肩负起了稳定军心的作用;新会长郭桂兰和徐彩芝，积极拼搏，圆满地完成了本年度“可考核的指标”，在各个方面也成为了核心层成员学习的标杆;新会长朱晓燊、刘高亚和李梦洁，在诸多方面较好地发挥了参谋作用。我们所有的核心层成员，积极向上的精神风貌、积极努力、忍辱负重的优秀表现，是我们本年度取得的最大的成绩!

2、吐故纳新，团队整体素质得到优化：在本年度内，我们通过一些手段将一些“只要组织照顾、不要组织纪律”或“奉献精神不足、索取兴趣显著”者，淘汰出局。同时，设定了“新会员加入必须由老会员推荐，并做人格担保”的门槛。这两项措施的实施，为确保团队素质的提高，奠定了基础。

3、会员单位数量得到了增长：在不断的优化过程中，我们团队的凝聚力得到了明显提高，也吸引了更多企业家们的关注。我们发展会员“从动员入会”变成了“主动申请”。会员单位总数也由年初的64个增长到78个，同时，也新增加了三位专家组成员，他们分别来自已经退休的市人大的刘跃主任、财大的李冠瑶教授和山西工商学院的的成继平院长。专家组成员的融入，为我们从不同的角度打开了更多的信息之窗。

4、团队得到了前所未有的凝聚：在成立之初，为增加会员总数，对所有的企业我们都是敞开大门，甚至包容着很多不缴纳会费者。随着会员总数的增加，从2020年开始，我们发展新会员设立了门槛：对个别政治素质不过硬、个人包容性较差、正能量不足、“只要组织照顾不要组织纪律”者，谢绝融入，从而在一定程度上提高了团队的凝聚力，避免了因世界观差异过大而导致的思想分歧。

5、从多方面增强了对企业的吸引力：通过在现有基础上的努力增强会员单位的“亲情感”、“存在感”、“获得感”、“幸福感”、“荣誉感”，尤其是坚持了每月一次的大型活动和不定期的小规模活动，加大了对企业家们的吸引力，推动了我们实现“迈小步、迈快步”地朝政府满意、社会认可、会员满意的方向发展。

6、知名度得到了稳步提高：一年坚持不懈地努力，关注我们的人越来越多，我们由志愿者为主体的网络宣传平台得到了越来越多的人的关注，2020年在原有的qq日志、说说和相册平台的基础上，新开辟了微信公众号、“今日头条”。仅我们的qq日志、说说和相册每天关注着都有上百人，为一个会员单位开业的报道一天关注就达八百多人，而我们自己的一个辞旧迎新联欢会一天的关注就达到一千四百多人。我们的一些活动的报道，多次被《xx在线网》和《山西新闻网》转载或报道。

年度创新工作总结篇七

过去一年，工作室通过“专题培训”、“课堂展示”“集中研讨”等活动的开展，充分调动骨干教师的积极性，发挥其教育教学经验丰富，基本功强的优势，提供平台让他们分享课堂教学的点点滴滴，将成功的喜悦，失败的教训一一呈现，给学院以极大的启迪，为他们的业务水平的提高指明了方向。促进成员们之间互相学习、互相了解。陈天明老师的《中国人失掉自信力了吗》一课在实验中学两校区主题研训活动中得到展示，xx在xx区实验中学“鉴湖之秋”活动中开设了一堂《打开名词》的写作课，两位老师的课均获得听课教师的一致好评。

年度创新工作总结篇八

我于20xx年xx月xx日申请广东省一般课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》，于xxxx年10月已经顺利结题。我还积极撰写论文，本年度在中学生物教学、教学考试、生物学教学、当代中学生报等期刊报纸上共发表论文5篇。积极参加市级活动，在市级教研会议上做中心发言一次。一个教学视频《现代生物进化理论的主要内容》获市级一等奖，并入选广东省继续教育资源。承担市级或省级示范课、同课异构2次。

回顾一年来的学习过程，我深感充实与快乐。内心充满感恩，感恩这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我对教学研究的脚步不会停歇，定下目标与方向，豪情满怀，不断学习、反思、践行、提升。

年度创新工作总结篇九

每每谈及创业，许多人常常诉说，没有技术，没有资金，没有经验，没有门路不知该搞哪一门。其实不然。创业的路径、方法很多，以下几点，希望对每个创业者有所启发。

在确定创业方向之前，如果做些市场调查，就能够大大减少失败的几率，提高成功的可能性。邓长勇高中毕业后，一直待业在家。一次偶然看到办出租录音磁带亭的信息，于是他认真地做了一次市场调查，发现这样的出租亭在当地还没有人办。而他们那里经济迅速发展，市区的轿车、出租车很多，而且增加很快，道路建设却一下子跟不上，致使经常塞车。在塞车时间里，司机觉得很无聊，而车载机已经很普及。他觉得出租录音磁带有很大市场潜力。于是在一个交通便利，便于停车的地方开了一个磁带出租亭，兼卖杂志和书报。由于出租手续简便、形式多样(日租、月租、年租)，服务热情，在司机中树立了良好的形象，三个月时间里纯利润达1.5万元。后来他在市场调查基础上又在邻近的几个市区设立了磁带出租亭，进行连锁经营。面向塞车的司机出租磁带，市场看起来很少，但是邓长勇就是在这个看起来很小的地方通过市场调查和研究开拓了一个很广阔的市场，获得了比较丰厚的收入。

有人说，我也进行过调查，发现市场上商品琳琅满目，要什么就有什么。我们想到的项目别人早就想到了，该搞的`别人都搞起来了，没有我们的市场了。其实不然。只要是生活，人们就有生活需求，发现这种需要，关键是我们要细心，肯思考。刘玺家附近有两所学校，有一天他看到两个同学为了一本书争得不可开交，于是突发奇想开了间书屋。开始他把家里原先积累的书拿出来摆到学校门口出租，因为书旧而没有生意。是退还是进?他们硬着头皮按照学生们开列的书单到南京进了1000多元的新书，结果学生发现大多是盗版的，不愿意看。一周之后，刘玺再次去南京进货，这次他成功了。

年度创新工作总结篇十

我校紧紧围绕课堂教学，坚持以人为本,创新发展。经过全体教师的努力，课堂教学面貌一新，呈现出“百花齐放，百家争鸣”的良好局面。主要体现在以下几个方面：

1、教师用全新的教育理念，改革课堂教学教师是进行课堂教学改革的主力军。我校教师以课堂教学改革为己任，努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路。表现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，表现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，体现在人人都在深入研究教育科研教研上。学校已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。学校涌现出一大批锐意改革、勇于进取的青年骨干教师，推动着我校教学工作的全面深入发展。仅在xx年下半年，我校就有韩芳、侯相荣、陈爱民三位教师参加济南市优质课评比，并全部荣获一等奖，居全区先进水平。此外，盛淑娟、刘潇、田燕、高林、鲁传红等老师在区级优质课评比中均获一等奖。我校创造教育小组成员韩芳、盛淑娟、徐万生、商和举、侯相荣、田燕六位教师已经成为学校教学改革的“先锋”，刘兴芹、孙茂华、王芳等教学新星脱颖而出。学校全体教师求同存异，个性化发展，课堂教学各具特色。教师们常常为一个教学环节的设计而争论得面红耳赤，也常常为每个教师的标新立异而击节叫好。这种浓厚的学术氛围，为学校的教学改革注入了长久的活力。

2、课堂教学多维互动，知能合一教学改革最重要的变化体现在课堂上。只要进入洪楼三小的课堂，感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。在xx年下半年区质量抽考中，我校取得了全区总评第一的佳绩。总之，我校的课堂教学自实施创新教育以来，探索是深入的，变化是巨大的，成效是显著的。相信在上级领导和专家的大力支持和精心指导下，在全体老师不懈努力下，我校的课堂教学改革将会取得更加丰硕的成果。

年度创新工作总结篇十一

2020年是我们研究会成立的第三个年头，也使我们经历各种困难并全力进行拼搏的一年。在这一年中，我们主要推进了以下几项工作：

1、以领导体制创新推动核心层战斗力增强：

(1)试行“会长轮值制”：面对各个会员单位都处于经济低迷、所有老板们几乎都处于迫于奔命的大环境中的现实，为确保研究会各项工作能继续得以推进而又考虑到大家精力不足的现实，我们创新性地推行了“轮值会长”制：由七名会长中的六名每人担任两个月的轮值会长，另一名会长负责检点与激励工作。经过这一年的实践，我们深深感到“轮值会长制”虽是一个大胆的创新，其存在着一定的需要继续完善的方面，但就总体情况而言，这项措施在充分调动各位核心层成员的积极性方面，较好地发挥了“开创‘九牛爬坡个个卖劲’新局面的作用。

(2)完善领导层成员产生程序：核心层成员的产生，我们一直是采取“会员直接选举制”的。今年我们在原有基础上进一步进行了创新型地晚上，形成了“设定候选人资格、个人申报、资格审定、候选人发表竞选演说、会员无记名投票、依照会员总数的‘两个百分之十’、根据得票多少依次确定当选者”的程序。我们的核心层成员职数严格控制的规定比例之内，同时，设定了“会龄一年才可申报理事、会龄两年才可申报副会长”等任职资格，为优选核心层成员的素质，创造了条件。

(3)探索建立核心层成员业绩机制：在建立轮值会长制、完善领导成员产生程序的基础上，今年我探索建立“核心层成员考核机制”，平时对每个核心层成员工作业绩的记载，每两个月召开一次理事工作会议，在“当期轮值会长报告工作”的同时，将每名核心层成员的工作业绩以表格的形式予以公布，以此来激励各位核心层成员的工作积极性。

在上述探索和创新的基础上，通过一些具体的措施进行尝试，在一定程度上改变了工作被动、“有想法、没办法”的局面。可以说：我们的七名轮值会长在本年度的各项工作中，相对都很好地发挥了“发动机”和“舵主”的作用。我们的创始会长苏斌和赵煌两位会长，一直在许多方面都发挥了“精神领袖”的作用;我们的新增会长郭桂兰和徐彩芝两位会长，在通盘工作中都发挥了“巾帼英豪”的表率作用;我们的朱晓燊和刘高亚两位会长，不仅在轮值期间尽心尽责，而且也为我会不断增强活力，发挥了难能可贵的作用;李梦洁会长的轮值期恰在明年的二月好三月，尚未进入轮值期，但在以身作则方面也做出了表率。我们之所以能够坚持每月都有大型活动、随时举办各种多数会员单位渴望组织的小型活动，很关键的一点，就是我们的多数会长们都力所能及地发挥了积极的作用。

2、以“亲情感”促进凝聚力的增强：我们大家庭最显著的特点就是“人情味特别浓”。这一点是我们研究会从成立以来就特别重视的工作。在2020年启动之时，我们很明确地将“增强亲情感”作为工作重点之一。围绕这一工作重点，我们在多个方面采取了细微的措施，以增强会员对大家庭的向心力：

(2)积极配合处理重大问题：对个人来说，最大的事情无非老人病故和孩子结婚。在这方面，我们对会员单位“一把手”个人家里遇到红白喜事，我们制定了“只管直系”的政策，通过我们的“爱心服务中心”组织、协调、帮助会员们做好一些力所能及的事务。本年度，共组织了4次为老人送行。

3、以“增强幸福感”促进向心力的增强：本年度在增强会员单位“幸福感”方面，我们主要推进了三个方面的工作：

(1)开业庆典必到：本年度中，有三家单位开业，其中有两家在xx市的企业，多数会员单位都敬送了条幅，会里几乎全盘策划了开业庆典仪式，并协助承办了大量的具体工作;一家在榆次开办分店，会里派出主要领导前去祝贺。

(2)慰问重大疾病住院者：对患重大疾病住院的主要领导及家属，以“爱心服务中心”牵头，会里主要领导前往医院慰问，其他会员自愿参与。本年对组织1次对患重症的家属进行慰问。

(3)举办“重阳节”敬老活动：按照惯例，在九九重阳节时组织会员举办敬老活动。今年我们的活动又进一步创新：在给老人颁发慰问信、荣誉证书、纪念品的基础上，不仅组织了诗歌朗诵、歌舞等表演，而且同时将“第一届亲情杯摄影大赛”融入到活动中，做到了参加者就有作品，每张作品都统一放大、加装相框。这次活动受到了极好的效果：到场的老人们多人手持话筒激情发言，居住在外地的老人接到快递后，竟有人拿着慰问信、荣誉证书等，走家串户，兴奋地告知乡亲们。本次活动被“xx在线网”等媒体报道。

4、以“存在感”促进彼此合作：为促进团队成员单位的彼此合作，我们主要推进了以下主要工作：

(1)幻灯介绍会员单位：本年度所举办的12次大型活动每次在正式开始之前，都要通过幻灯片的形式，对会员单位的公司名称、代表人姓名及照片、公司的主要业务、公司地址、网站及联系方式等主要内容，进行循环介绍，以此来推动彼此的相识和相互了解，为合作共赢创造条件。

(2)让大家尽快了解新会员：对新加入的新会员，在进行授牌仪式上，总要安排新会员进行自我介绍。

(3)及时传递会员的特殊信息：为营造“家”的氛围，同时又确保“授之于鱼”，本年度我们坚持通过网络平台向工作传递会员单位及个人的一些特殊信息，如：个人房屋出租、举办有影响力的活动、拓展的新项目等。

(4)秘书处充当“信息中心”：我会秘书处常年都发挥“查号台”作用，随时解答会员单位的咨询：哪个单位从事哪类业务?谁的电话号码?谁能帮助解决哪类问题?······使所有会员都有“我是家人”的感觉。

5、以“获得感”促进素质提高：为了引导会员单位提高竞争力，本年度先后举办了各类培训：

(1)举办知识讲座：我们的知识讲座全部都是在充分了解会员单位共性需求的基础上，有针对性地举办的。本年度先后举办了“健康知识”、“互联网运用”、“管理知识”、“经济形势分析”、“财税知识”等大型培训。

(2)举办经验交流：为使我们的培训更接地气，我们在环境优美的东山举办了以经验交流为主线的“讲故事”活动，由二十多位企业家分别讲述了自己“遇到的问题”、“造成的压力”、“采取的措施”、“收到的效果”。本次活动不仅增强了大家的存在感，更重要的是通过身边人真实的案例来启发自己的效果。

(4)组织游学活动：为帮助会员单位树立正确的经营思想和知晓成功的互联网企业到底拥有什么“法宝”，组织大家到准会员单位“阿里巴巴山西事业部”游学，参观企业环境、感受企业文化、听取相关讲解。

(5)通过网络提高企业知名度：为提高企业形象，坚持几乎每天的大家在微信群里的聊天分享，进行提炼升华，并通过我们的“qq”、微信群、公众号、“今日头条”“搜狐号”等渠道发表，并将我们的主要活动中所涉及的企业优秀表现和正能量内容，通过“xx在线”“人民监督在线”等传媒和我们会员单位“览天下”向社会发布。

6、以“幸福感”增强凝聚力：在已经提供个人信息资料的会员过生日的当天，通过微信群组织会员们表示祝贺;在会员单位拓展新店或装修、搬家之时，都要组织大家前去祝贺;在会员家中遇到重大事项之时，都要组织慰问;通过“走亲戚”活动，到一些发出邀请的会员单位前去参观、增进大家的彼此了解。本年度“走亲戚”活动规模最大、参加人数最多、行程最远的就是到文水“宗酒集团”前去参观，参加人数达五十人;为四个企业开业组织庆典;到医院看望重病家属1人;慰问病号2人;为病故老人送行两次;参与了四个企业的产品推介会;协助了部分会员单位进行知名度提高的宣传工作。

7、以“荣誉感”促进激励正能量：在现阶段我们的大家庭面临着重重的困难，导致我们对很多的创新措施和更好地服务会员，都是出于“有想法、没办法”的困窘之中，对很多表现积极、颇有成绩的会员或个人，都很难给予相应的物质激励，为此，我们特别注重精神鼓励。其主要体现在：一是对在领导体制上采用“轮值会长”制，让核心层成员尽可能地享受到荣誉感;二是对在每月一次的大型活动后，采用简报的形式，对表现突出者进行表扬;三是在七月份和辞旧迎新联欢会上，对积极赞助的企业给予“露脸”机会;在每两个月的理事工作会议上，都要以“柱状显示图”将每名核心层成员的履职情况公布出来。

年度创新工作总结篇十二

优秀作文推荐！时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，20xx年将悄然而过。回顾这一年，“xx作文”名师工作室在学校的大力支持下，全体工作室成员共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了一定的成绩。现将本年度的工作总结如下：

年度创新工作总结篇十三

工作室的成员应该是新课程改革的带头人和践行者。在这近一年中，我们认真学习了《今天我们怎么教作文》、《名作细读》等，阅读增强了我们有效教学的意识和能力，在我们的头脑中逐步建构起有效教学的自我审视的思维习惯和有效教学反思的行为习惯。除此之外，我们还学习了《教师如何做研究》、《新课程说课、听课与评课》、《给教师的100条建议》等书籍。这些书籍指导学员们如何听课、评课，如何写科研课题报告，如何在自己的教学过程中发现问题，研究问题和解决问题。我们除了阅读这些书籍外，还订阅了一些报张杂志，并经常上网查阅资料，培养了读书的兴趣，养成了学习的习惯。

年度创新工作总结篇十四

20xx年秋季开学，按照街道教委下发的关于“第十七个‘教学常规月’”活动的通知要求，全校教师以极大的热情和高度的责任感，积极投入到了创新课堂教学改革的活动当中。现将我校实施创新课堂教学改革的情况总结如下。

一、主要措施具体做法。

1、建立健全活动领导小组，完善评价考核措施。

为保障实践活动顺利开展并取得实效，学校成立了“教学创新行动”活动领导小组，校长吴美丽任组长，全面负责领导和组织“教学创新”整体活动，确保活动有序有效开展；同时，教导处成立“创新课堂教学考核小组”，具体落实教学创新工作。学校根据县乡教委下发的实施方案，根据自己的实际情况，制订了《头堡小学教学创新行动实施方案》，调整并完善了评价考核制度，增加对教学创新行动的评价考核权重，将教学创新情况按等级纳入教师年度考核。教学创新水平水平在低效等次以下的，在该年度的评先表模时实行一票否决。

2、全体参与，参加教学创新理论学习。我校组织教师学习《滨州市中小学创新行动意见》有关文件和理论，学习后，让全体教师有针对性的展开讨论，并写出反思报告。

3、学习创新理论与践行教学创新紧密结合起来，我校在确定教学创新行动上，考虑到既要借鉴先进经验，又要结合校情，既要切实推进教学创新，又要保证提升教学效益，根据我校学生多，班额大的特点，经过酝酿讨论，制定我校教学创新行动方案，主题是：“发挥小组长作用，全面提升班级管理质量”。要求全体教师对照行动意见和学校创新行动方案，紧紧围绕学校教学行动方案中的主题，制定教师个人的教学创新深化方案。

4、经过一个阶段的实践后，写出自己的教学创新实践报告和反思。组织教师进行实践教学行动大讨论，通过这些活动大胆让教师尝试，畅所欲言，及时处理教学创新活动中存在的难题。

二、取得的成效。

经历了近一个阶段教学创新的实践尝试，我们可以深切感受到无论是教师的理念还是教学实践过程，无论是教师的教还是学生的学都有了重大的转变。师生在转变中收获，在收获中转变。师生们从学习中感到欣喜，从欣喜中受到启发，从启发中得到鼓励。

亮点一：年轻的张金銮老师用她擅长的一套教学方法，把指导组长整理学生作业、安排自主学习作为教学突破口，做了许多新尝试。可贵的是在教学创新执行中，她还利用发“喜报”，激发小助手们参与的主动性，值得好好总结推广。

亮点二：四年级语文李老师的习作指导非常到位，老师扎实的引领使得学生的习作水平明显提升。学生互学互批、教师点评等形式的作文指导遍地开花。

亮点三：李凤是我校的英语大王，负责3个年级160多人的英语教学，她使班级内的那些小助手作用发挥到极致，而她的英语成绩也一直名列前茅。

三、设想与打算：

1、在创新行动开展过程中，由于时间紧，教师不能将理论学习和实际教学有效结合，导致课堂教学“形似而神不似”，没有真正体现教学创新的精髓。

2、继续加强理论学习。全身心的投入到教学创新活动中，消除思想上的顾虑；

二是派人外出学习先进的教学创新经验，推动我校教学创新走向深入。

活动总结阶段，我校要求各位教师在教学创新行动过程中自己或别人的好的案例，加以整理和反思，并积极参加县教研室组织的“践行行动意见，助我改革创新”征文活动。要让在常规月活动中积累的经验在今后教学中加以应用，对出现的问题，进一步研究和完善。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

年度创新工作总结篇十五

我工作室组织学员学习《昭通市建立小学幼儿园信息技术名师工作室的实施方案》、《昭通市信息技术名师工作室启动方案（修改）》，本着从教师专业知识、教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水平、教科研水平等方面出发，制定出我镇《盐津县“小学信息技术”名师工作室实施方案》。

年度创新工作总结篇十六

公共云盘既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是工作室成员学习交流的平台，本工作室可以通过这个平台发挥着辐射和交流的功能。本工作室充分利云盘容量大、空间大、信息快的特点，将本工作室有关资料及时上传，将名师工作室成员的精品教案、课件、案例、课例及教学论文等通过云盘进行交流与评鉴。