最新读书交流会发言讲话(大全13篇)

总结可以让我们更清楚地了解自己的优点和缺点，为进一步提升做好准备。总结的语言要准确恰当，注意用词规范和语法正确。阅读总结范文可以激发自己的写作灵感和创造力。

读书交流会发言讲话篇一

教育家说，书是智慧的钥匙。历史学家说，书籍是人类进步的阶梯。政治家说，书是时代的生命。作家说书是人类的养料。学生说书是不开口的老师。那我们这些培养人的人该怎么讲一本书呢？是密友？是老师？是灯塔吗？是领航员吗？是友情包吗？是灵魂的港湾？说是没什么过分的`。书籍是我们成长和帮助他人成长的扶手和梯子。所以，我们的老师应该多读书。

经常和书说话，和书中人物说话，和作者碰撞。

只有书才能给你一个广阔的空间和漫长的时间，给你一个一切高贵的生命早已飘散的信号，给你展现无数与愚昧丑陋相对的智慧与美好。短短五尺，短短几十年，他们竟然驰骋古今。这个奇迹至少有一半是因为读书。

阅读使我们和孩子们的生活更加丰富。激发孩子的阅读兴趣，引导孩子的科学阅读，是每个老师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学、思维、社会、艺术、音乐、体育都需要阅读。只有一些读单词，一些读数字，一些读肢体，一些读网文笔记。人的一生要读的书很多，不仅是有文字的书，还有没有文字的书。只有当我们学会阅读时，我们才能理解。阅读的水平会决定对错，理解的深浅。

阅读可以开阔我们的思维。读书可以展开我们交往的翅膀，古今旅行，中外旅行。美丽的梦在我们心中升起。

最有书香。书籍是前人智慧的结晶。书让人学会思考。想想过去的得失，对错，功过。思考未来，思考未来的计划和行动。想想现在，现在该做什么不该做什么。作为新时期的教育工作者，我们应该静下心来学习学习。从书中汲取营养，滋润和提高自己的修养，以饱满的精神投入生活和工作。脚踏实地做好每一件小事都很好玩，这样才能实现学生的成长，写出自己的人生。

最后，我想把《蜀山学海难》改成《蜀山好好玩，学教长时间做船》给大家看。分享给你。

读书交流会发言讲话篇二

尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：

教育家说，书是智慧的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的营养品。学生说，书是不开口的老师。那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因此，我们教师更要常读书。

常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。

只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的`智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。

阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。

最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。

最后，我想把”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为”书山有路趣为径，学教无涯乐作舟”送给大家。与君共勉。

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读书交流会发言讲话篇三

今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

读书交流会发言讲话篇四

在滚滚红尘中，能够坐下来喝一杯好茶，读一本好书，在平淡中品味生活的乐趣，保持一份淡泊的心境。

我是七十年代出生的，读中学时，喜欢看台湾作家三毛的作品《撒哈拉的。

故事。

》，琼瑶的言情小说也记不清看了多少本。

今天，诗歌是论斤来卖的，但上世纪80年代诗人还是很火的。汪国真，是一位很有名气的诗人，至今还记得他的一些在今天来看很浅显的诗句，比如《热爱生命》。

文学理论有这样一句。

名言。

形象大于思维就是说读者能感受到作者也没有感受到的东东。

我想，只要是看过这部作品的人，一定喜欢，从中找到自己生活得剪影，而且一定有自己的收获。

有个外国作家爱默生讲过这样一句话：“相信你自己的思想，相信凡是对你的心灵来说是真实的，对所有其他人也是真实的”。很欣赏这句话。给了我很大的鼓励。

在这里，我谈三点读书体会，希望对您有所启示。

一、读书要杂。

书的杂表现在：政治经济法律。

文化。

自然地理等。

语文老师，要读历史。有句话怎么讲的，文史不分家。

我曾经给--级学生出题，考了明朝的历史。

有学生说这是“最无语的语文”。

--级上学期学的大部分都是明朝的文学。对于1644年我们要熟悉。

公元1644年，有三个皇帝。大明朝统治中国二百七十六年的最末一年;大清朝入主中原二百六十八年的第一年;大顺朝建立的一年，也是灭亡的一年。这一年发生的事，决定了中国的历史的走向。

要了解这段历史，可以看《甲申三百年祭》，郭沫若1944年写的，很好，我看了n遍。

我以为，史学和哲学对于语文老师，鸟之双翼车之两轮，缺一不可。我刚才提的《各自的朝圣路》就是很好看的哲学书哦。

“一切简单而伟大的精神都是相通的，在那道路的尽头，他们殊途而同归。”――《各自的朝圣路》。

现在，大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平”，周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，从他的文字中我们收获智慧和超然。

二、读书要品。

品就是鉴赏。

百家讲坛大家喜欢看，易中天教授品《三国》很火。有一个原因，学者用通俗的语言品读为大众找到了欣赏的。

方法。

给了大众文学评论的启蒙。

《百家讲坛》有一个叫孔庆东的老师，品读金庸武侠《射雕英雄传》中的爱情，有很精辟的见解。金庸的确是写爱情的高手。

英雄美人式：郭靖黄蓉我们不说了。

最有味的是天惨地绝的爱情――杨过、小龙女。

他们实在是一对天残地缺的爱情：杨过少一只臂膀，小龙女的第一次也稀里糊涂地给了全真派弟子赵志平，能写这样的爱情需要多大的勇气!

还有梅超风。与师兄私奔，用现在的话说是为了爱情放弃了学业，黄药师，一个名师，一个博士导师不要了，在江湖上兴风作浪。当他们再次回到桃花岛时，陈玄风问她：你后悔么?她说：你不后悔，我也不后悔。好一个痴情女子。

通过学者的品读，我们不仅知道作品好，还知道好在哪儿。

其实，品读也是在创造。

如：三个境界王国维，太经典了。巧妙借用诗句。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。最后一个境界，是辛弃疾的词，用一个超凡脱俗的女子来比喻自己不得志，也是人生的第三个境界。

三、读书要思。

思，就是思考，关照自己，联系实际。思考后，最好要写点东西。

书对我们是有影响的：

中国有句话：老不看《三国》，少不看《水浒》，说的也是这个道理。您看，老的.看三国，岂不越发老奸巨猾，少年看多了，都喜欢古惑仔，陈浩南。

青歌赛的评委余秋雨说：书海茫茫，字潮滚滚，纸页喧嚣，墨色迷蒙，这是市场化、多元化的现代文化景观，我们企盼了多年的，不要企盼来了却手足无措，抱怨不迭。

有时候，我觉得，历史是一个任人打扮的小姑娘。因此，我们读书，我们要思考。以前，我和很多人一样，读鲁迅的作品，知道了尼采就是个疯子，梁实秋是个大坏蛋。后来才知道，我错了。书读多了，越发感觉无知。

有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。

帕斯卡尔有句名言：人是会思想的芦苇。人很脆弱，但思考让我们伟大。

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》说：“读书、独立地思考书中的内容，是思想滔滔不绝的源泉。

最后，我想说的是，读书后还要写作，因为写作让我们的思考更趋于理性。

我以为，这是我们的小学出了问题。问题是感觉的缺位。崔健的一首歌可以更形象地就说明我们当下我们的生活状态。

我光着膀子我迎着风雪，跑在那逃出医院的道路上，别拦着我，我也不要衣裳，因为我的病就是没有感觉”。

这是一个感觉缺乏的时代，这个世界花儿朵朵，嫁人就嫁富二代，宁肯在宝马车上哭泣，也不愿再自行车上微笑。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，对于一些人来说，早已荡然无存。

我们小学语文教师有更多的责任去关注学生的感觉，我们要给孩子们心灵的底子，就是要让美留在孩子心中。唯有如此，我们的。

教育。

才能像海子的诗歌所说的，面朝大海，春暖花开。

读书交流会发言讲话篇五

尊敬的各位领导，老师们：

大家好

今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确， 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

谢谢大家！

读书交流会发言讲话篇六

老师们：

大家好！再过一天，xxxx年新年的钟声就要敲响了，我以无上的虔诚祝福在座的各位：身体健康、阖家幸福、工作顺利、万事如意、前程似锦、事业辉煌、龙马腾飞、三羊开泰！

今天，有机会代表一年级组老师，在这里回报我的读书体会，交流我的读书心得，分享我的读书思考和实践，我深感荣幸。同时，还有些紧张。我担心，一些当今时代很有正能量的话没有准确地理解好，理解透，就匆匆忙忙地传递了出来，也担心自己一激动一着急把话说反了、甚至说错了。因此，我早说明一点。今天的话，要是说对了，说好了，说到你心坎上了，引起你的情感共鸣了，那就代表我们一年级组老师们；要是说错了，就纯属我个人观点，恳请大家批评指正。

在此，我提前谢谢大家了！

今年暑假，学校免费赠送并倾情推荐给了老师们三本书（三本书名不再说），我觉得这三本书很好，来的也正是时候。放假了嘛，又省下自己去买。记得当时放假会上周校长一推荐，我就很期待。

特别是那本《六项精进》，乍听书名，特别陌生，甚至觉得有点别扭。“精进”二字是哪两个字？“精进”是个啥意思？因为印象中，一直没有感觉到、这两个字怎么会组合在一块。直到拿到这本书、看到书名，直到我仔细查了查字典词典，还是对其精准的涵义，拿不准；直到后来我把书读完，甚至直到今天，对这个书名的含义，我心里还是不敢说我真正理解好了。我不知道老师们是不是已经很理解很确定了。希望能得到老师们的帮助指点。不过，下面先说说我的尝试理解。

刚才我说了，我查过字典词典，但字典词典里只能查到“精”、查到“进”，可没查到“精进”。我在读的过程中，就反复的想把“精进”二字的含义，融进这本书的字里行间来理解，来验证，来选择书名这两个字的义项。我是这么理解的：综合作者在书中的思想观点和成功案例，在“精”的义项中，我选的是“精心”；在“进”的义项中，我选的是“进取”，合起来就是“精心进取”。我觉得这么解释自己还是不满意，于是又进一步引申为“全身心投入”：做教师的就是全身心投入教学工作，打工的就是尽心尽力做事、忠诚于老板，做干部的就是全心全意为人民服务，等等。这是我目前的理解，不知道老师们是怎么理解的？也许你觉得这都不是个事，但请您不吝赐教，谢谢！

一开始，就跟书名较了这么大的劲，也许有的老师觉得很没必要。其实，我不这么认为。一是，长期以来，作为语文老师我差不多有这么个毛病，好咬文嚼字，一时难改；二是，我觉得，书名是一本书的灵魂和方向，它的深邃和引领是不可小觑的。读一本书，最好是先要读书名，书名是一本书的眼睛。读了一本书，书名如果还不能真正的理解，总觉得是一件很遗憾的事。

《六项精进》的书名虽然还没理解到位，倒是感觉书的内容和要义，表述的很明确，在书的精美的封面上就有，在工整的目录上也有，条理分明、赫然明示。

“进”的第一项，“付出不亚于任何人的努力”；第二项“要谦虚，不要骄傲”；第三项“要每天反省”；第四项“活着就要感谢”；第五项“积善行，思利他。”；第六项“不要有感性的烦恼。”作者这样说倒是很明确、很好理解了，可我又觉得这样表述不很简洁、不方便记住。在此，我想改成这样六条来说：“竭尽全力、戒骄戒躁、自我反省、懂得感恩、积善行德、忘掉烦恼”。这样四字一条，我觉得或许更符合我们中国人的条条习惯，读起来朗朗上口，更便于记住。希望有异议的的老师提出宝贵的意见！

这是我的表述，再说一下我的理解。我以为，这六项几乎全面地概括了我们工作、生活、事业上的基本准则，那就是工作上要“竭尽全力、戒骄戒躁”、生活中要“忘掉烦恼，懂得感恩”、事业上“自我反省，积善行德。”，用书中的评价来说，就是“这是每个人一生中最重要的修炼，是搞好企业经营所必须的最基本条件，也是度过美好人生必须遵守的最基本条件”；他浓缩了中国古代“敬天爱人”的哲学思想精髓，是一座现代人必读的人生智慧宝库。

此外，我在《给教师的一百条新建议》和《做最好的老师》中，我读出了两个最基本的关键词：一个是“坚守”；一个是“思考”。

坚守就是要守住做人的底线，做教师的底线，做教师工作的底线，求真务实，待人真诚，克服浮躁，淡化功利。这确实是需要一种觉悟和境界！说归说，做起来很难，有时很煎熬，甚至阵痛难忍。尤其在当前社会大环境下，独善其身很难。郑杰校长谈到，教师要生存，教师还要体面的生活下去，面对潜规则，我们有时真的很无奈，很无能为力。也正因为这样，所以，我们才有坚守的必要和意义。

再说一下“思考”。有这么四个字叫“思考一切”，我一直将它作为我的座右铭，我也经常反复的告诉我教过的学生们，我的好几个笔记本的第一页上，都有这么非常醒目的四个字。当然和这四个字配套的还有四个字叫“上善如水”，是老子的话，今天不单说了。

“思考一切”，我一直记得这是马克思说的一句名言，我没有仔细考证，不知道我记得准不准，有记得准的老师请指正。但不管谁说的，我觉得这句话很到位，很深刻，很广大，宇宙万物无所不包，大千世界无所不览，盖因思考而变得奥妙无穷、生机无限、价值连城。联想电脑有一句广告词“人类失去联想，世界将会怎样。”其实“联想”就是思考。纵观李镇西校长、郑杰校长等等，他们都在反复的践行一个真理“思考”“思考一切”，用自己的思想来思考教育，思考教学，思考人生，思考周围的世界。有人曾说“思考是世界上最美丽的花朵”，我愿这朵最美丽的花朵永远鲜艳，永远开在在座各位老师的心坎里。我还想加一句，你会因思考而美丽，因思考而深邃，因思考而健康长寿，因思考而人生豪迈，因思考而事业辉煌，因思考而家庭幸福，因思考而元旦快乐。信不信！

不过，说实在的，我们平常人，有时很少能静下心来思考。作教师的，也不太经常有意识的思考自己的教学，尤其不太经常用自己的思想来思考自己的教学。几年下来，十几年下来，也没有产生几个有价值的教学思想，也几乎总结不出自己的教学风格，更难以找到自己的教学个性，这恐怕是我们大家的共性和缺憾。而李镇西、郑杰等老师，却较好的做到了这一点。

一切有成就的人，哪怕有一点点成就的人，都是因为有了自己的思考，才产生了自己的思想，有了自己的思想才因其思想的光芒而照耀万世。我们记住了一个人，就是因为他创造了有价值的思想，也可以说是正能量。

想特别说一下郑杰老师，它的最大特点就是他的观点新锐而独特，很有个性，被称为“另类校长”。我们可能都特别欣赏他的个性，像他这样有个性的老师，我还读到过有个原来在浙江大学的教授叫郑强，他现在是贵州大学的校长了；还有一个叫夏昆，他出过一本书叫《一本不正经》，他目前是成都一中学的高中语文老师。这两位老师的情况，我们另找机会再说。下面选几句郑杰老师的话，一起分享。

1、“关怀身边的每一个人。”

2、“演讲使人完美”“教师应该成为演说家。”他还不遗余力的“逼迫”本校教师公开的表达自己的不同观点。

3、“何不玩一玩？”“假如教育如玩一样，教师和学生都将获得真正的解放。”

4、要做一个真正的知识分子，一个昂着高贵的头颅的知识分子，就要有一颗赤子之心。什么是“赤子”，赤子就是出生的婴儿，被形容为很单纯、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。

5、自由是人类的最高理想。人为什么要追求自由？因为人有太多的局限。我们经常活得很累，不得不为别人、也靠别人活着。

6、教师要敬畏真理。学校是传递真理的地方。敬畏真理，教师间的交流与合作才能真正实现，师生间在真理面前人人平等的理想才能变为现实。

综上所说，我想向广大老师们共同倡议：

1、尽心尽力、问心无愧地坚守岗位、干好本职工作；

2、思考一切，做个有独立思想、有教学个性的老师；

3、热爱生活，真诚相处，珍惜在实验小学的缘分。

谢谢！

另外，我还在别的地方读到两个小故事，愿意跟大家分享。

第一个是：胡适先生《杜威论思想》中写到的：“一个人出去探险，走进一个无边无际的大森林里，迷了路，走不出来了。他爬上树顶，用千里镜四面观望，也看不出一条出路。他坐下来仔细一想，忽听得远远地有流水的声音。他忽然想起：水流必定出山，人跟着水走，必定可以走出去。主意已定，他先寻到水边，跟着水走，果然走出了危险。”

这个故事耐人寻味，引人深思：跟着水走，就能走出危险。生活中，我们是否也有这样的思考力。最后，胡适先生得出结论：人之所以尊贵，正因为人有这种高等的应付环境的思考能力。

第二个是：有一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票，面对人群问：“谁要这20美元？”人群中一只只手举了起来。演说家又说：“我打算把这20美元，送给你们中的一员，在此之前，请允许我做一件事。”演说家说着把钞票揉成一团，问：“谁还要？”人群中还是有人举起了手。“那我这样做呢？”演说家说着把钞票扔到地上，用脚使劲踩了踩，接着问：“还有人要吗？”人群中依然有人举起了手。演说家说：“朋友们，无论我如何对待这张钞票，你们还想要它。因为它没有贬值，它依旧是20美元。”故事告诉我们一个道理：只有让自己不“贬值”，才不会被抛弃。

最后，有几句话跟大家一起共勉。

1、人生如茶，总要苦一阵子。人要通过受苦来净化心灵。

2、在别人停止思维的地方延续自己的思维。

3、教师不是人类灵魂的工程师，责任太大，承受不起。教师是发展者，引领者，不是改造者。优秀的教育方法是，把不同的孩子变得更加不同。（赵丰平）。

4、做个有朴素情感的老师，让人们因我的存在而感到幸福。（李镇西）。

5、自信从大声说话开始。机会是均等的，也是有限的。（史建筑）。

6、人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的。

语文教学应该简单些，再简单些。语文教学应该从写好字开始。

阅读理解题是语文教学的穷途末路，总有一天要被淘汰。

7、课堂上所有的“起点”都应该是从学生“提出的”“存在的”问题开始。

8、上善若水，思考一切。活在当下，教在真实。

再祝：新年快乐，阖家幸福！

谢谢大家！

读书交流会发言讲话篇七

各位老师们：

大家下午好！

我已记不清是第几次参加学校的“读书交流会”了，我觉得这个交流会办得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的内容。昨天晚上收到女儿的通知：今天必须参加学校的“读书交流会”，我感觉这是最后通碟。支持老师、学校的工作，这是应该的，更重要的是，这个读书会很有魅力，她吸引着我，让我情不自禁地来到这里。

首先，家长要重视阅读。记得我们小时候，根本没有条件读课外书，接触的就是课本。我的堂妹，经常“偷”书来读，因为那些书是大人们读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是不务正业。她经常一目十行，囫圄吞枣，想必读了也是一知半解。但是这样的阅读让她积累了许多知识，令她知识面广、见识丰富。还有一位从北京来的老师，他的本职工作是专利代理工作者。但他精通历史、经济、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，无所不知。听他说话，你会觉得是在读一本书，引经据典，信手拈来。有时我真想掰开他脑袋，看看里面到底装了多少知识。他曾对我说，读书是一种本分，如果哪一天没有读书，那就是不守本分了。可见读书是多么重要，家长要重视阅读。

其次，家长要支持阅读。家长可以陪同孩子买书，借书，订阅杂志。女儿床边有个简单的书架，下面几层全放满了书，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜的书、也有郑渊洁、曹文轩的书。书桌旁边、我们房间的书柜里都放满了书。家里每年都订杂志，只要她喜欢的就订，我也支持她通过学校组织方式订杂志。《小鬼当家》、《中华小作家》、《意林》（儿童版）都是很好的杂志。

最后，家长要陪同阅读。家长陪同阅读从两方面来说。如果孩子不喜欢阅读，家长可以选一些孩子可能感兴趣的书，陪同孩子一起读，当孩子读得好的地方，进行鼓励，读完后再让孩子讲一遍。从而培养孩子阅读的兴趣。我就是用这样的方法帮助曹冉的堂弟来读书的。家长遇到这种情况，一定得耐心，持之以恒。另外一种情况是孩子喜欢阅读。表面上看，这种情况家长可以不操心了，还要陪同吗？我的看法是“活到老，学到老”，家长抽空陪孩子读书，才能及时了解孩子读书内容，与孩子一起学习，共同成长。否则，随着孩子年龄增长，他们就会常讲，老妈你out了。同时陪同孩子阅读，更能起到过滤作用，帮助孩子选择性读书。

关于阅读总结起来这是三点，重视阅读、支持阅读、陪同阅读。

祝交流会越办越成功，年年有精彩。谢谢大家！

读书交流会发言讲话篇八

随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的读书交流会发言稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好！我叫***，来自四年级一班。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段。培养良好的读书习惯，能成就人的一生。读书如此重要，我们班在开学之初，就制定了读书计划，积极发动学生参与到“让书香浸润童年，为幸福人生导航”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时爱看的各种图书，我们班的乔心语同学一次就带来了30多本书，加上学校图书馆借来的书，我们班的图书角的藏书量达到了150多本。我们的闲暇时间基本上都放在了阅读上了，读书活动的开展，引领着每一位学生在书的海洋中畅游，以书为友。

我们的老师为了更好的培养我们爱读书的好习惯，经常在周六周日时给我们布置读书的作业。不但要求我们在周末每天课外阅读的时间不能少于30分钟，而且还让我们随时记录下自己在读书中的收获，摘抄好词好句，写一写自己的读书感悟。我们班每一个同学都有一个读书笔记本，读书笔记中记载着我们在读书中的点滴积累。尽管最初同学都不太理解，但是随着时间的推移，我们慢慢地喜欢上了这种在阳光中静静的捧一本好书细细的品味的感觉。我们班里有四名图书管理员，分别是乔恩赐、阎雅琪、乔心语和我。每个人手中都有一本少儿阅读存折。我们班里的任何同学只要读完一本书，就可以到图书管理员那儿做好登记，然后就可以在阅读存折中加上5枚少儿阅读币，每天中午午饭后，同学们都喜欢在教室里静静地捧上一本心爱的书，默默地读着。每天中午的这段时光是我们孩子们的最爱。我们少儿阅读存折中的阅读币也越来越多了。我们班里开展的.读书活动还有绘制手抄报，一幅幅美丽的手抄报将我们对图书的热爱表现得淋漓尽致。读书交流会上，大家的表现精彩极了。每位同学都迫不及待的要将自己读过的好书介绍给大家。怎么样，我们班的读书活动开展得丰富多彩吧。在读书中我们有收获，在成长，在今后的日子里，我们会更加热爱读书，让自己的童年浸润书的芳香，让自己的幸福人生健康起航。谢谢大家！

读书交流会发言讲话篇九

今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的.口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

中考状元、年级学霸，都在偷偷摸摸看这份满分读书笔记，初中语文必考名著阅读《简爱》，今天中考语文高级教师王老师，是我的好朋友，他们班的语文成绩年年中考语文第一，都出自他们班级，王老师编写的语文资料，从来不外传，不外借，都是他们班级在独自使用，今天很荣幸得到王老师的《简爱》满分、高分、优秀读书笔记。

对于不会学习名著的同学们，王老师把课内、课外全部重点内容，全部涵盖在内，这个暑假只需这套资料，《简爱》任何题型的考试，1分也不会失去。

好好把握，好资料真的不多，同学们以及家长，抓紧收藏并打印。

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读书交流会发言讲话篇十

亲爱的老师、同学们：

在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是妈妈从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着妈妈的英语教课书读，常常把书倒拿着读，妈妈看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了。晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。

随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益非浅。公主童话让我懂得了善良;阅读训练营让我学会了怎样阅读。

记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子开始吃佳肴，还。

说说。

笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的孩子，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。

小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊!

读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最讨厌写作文，每次写起作文我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖作文》，每天我都读，还记一些。

好词好句。

渐渐地我爱上了作文我写得小作品还经常被老师夸奖呢!

多读书，让我的生活充满快乐!多读书，让我的写作进步!多读书，让我懂得了做人的道理!多读书，让我的知识越来越丰富!阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧。

读书交流会发言讲话篇十一

各位同学：

大家好！我今天演讲的题目是《读书的乐趣》。我觉得读书应该是一件快乐的事情，每个人都可以在读书的过程中发现并发现读书的乐趣。

好书能让读者感受到场景，充分理解书中的'情节，对另一个世界的主人公有喜有悲有怒有感动有同情。它就像一双看不见的大手，引领我们在书的世界里遨游飞翔。读书不需要规定。书和人之间有缘分。如果这是一本好书，情节和故事都不错，但是不适合你，或者你读书没有那么投入，那么最好不要精读，只看一点执行摘要。但是那些你不小心看到的书，可能对你来说是最好的。

不是所有的都要读名著。那些面向青少年的报刊杂志，也能开阔我们的视野，拓宽我们的知识面。而那些精选美国文学的书，可以陶冶我们的情操，让我们有内涵。

你会偷偷欣赏主人公的笑话很久，你会因为房东把他赶出去而同情他，你会因为他在一场灾难中致残而感到非常难过，你会被他做事的毅力所感动，你会因为他最终拥有了一个完整、幸福、幸福的家庭而激动、激动.这些都是书本带给我们的。

喜欢书的人是快乐的人，他会永远快乐。同学们，享受阅读，我们都会很开心。

我们应该忽略他们。还有，千万不要像蛇一样掉头，要感谢关心帮助我们的人。

书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书可以给我们的生活带来快乐，帮助我们健康成长！我学习，所以我快乐！

谢谢大家！

读书交流会发言讲话篇十二

早上好。我今天演讲的题目是《读书伴我行》。

人生如清泉，我们如激流，不要岸。我们年轻，没有经验，意气风发，充满梦想，渴望在风浪中航行。也许我们会迷失方向，也许我们会陷入腐败，也许我们会被礁石撞得遍体鳞伤。依靠坚强的精神是没有用的。我们需要一个指南针指引我们前进，那就是“书”。

如果你仍然对未来感到困惑，那么你可以读一本书，这是一张生活地图，将带领你环游世界。“感受大海无尽的壮阔，体验沙漠的起伏，在夕阳下探索尼罗河畔金字塔的神秘，追寻迷雾喜马拉雅山峰顶的圣洁”。

如果你不知道如何行动，那么你可以看书。书籍是迷雾中的灯塔，指引你尝试无限的`可能性，塑造你的人格和品格，在阅读的过程中塑造你的成长、理想、勇气、智慧、力量和自信。这些都会是读书带来的礼物。

不管一个人有多伟大，如果他把生活分成每一天，他会发现大部分的日子都是平淡琐碎的，但是如果一个人爱上了读书，并且能够坚持下去，平淡琐碎就可以凝聚成一个成长的加油站，促使你走向成功的彼岸。我们不能让生活静止，但阅读会让生活更有活力。太多的东西沉在时间里，夹在书页之间就成了永恒。同学们，让我们少一些鲁莽和抱怨，多一些想法和行动，在阅读中发现自己，绽放自己。

读书交流会发言讲话篇十三

各位领导、老师们：

大家好!

正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演讲的时候，我就听王庆华老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直没有机会一读为快;后来，孙校长向咱们推荐了这本书，我又因为自己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。

如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的决心!说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日记。却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。

关于雷夫老师与孩子们艺术的交流，原来我只知道可以让孩子们未来的人生丰富多彩，并远离无聊的纸牌、麻将的诱惑。殊不知，掌握艺术知识的过程亦可以让孩子们学到纪律、责任、牺牲、练习、纠错、倾听，以及时间管理，还可以让孩子们在度过愉快时光的同时，保有独特的自我。

最关键的是雷夫老师对孩子们信念的渗透，我们都知道“撼山易，撼心灵，难!”“教给孩子们知识容易，渗入孩子们心灵的信念，难!”“简单的说教容易，心灵的接受，难。”。但第56号教室的孩子们却一致树立了“成功无捷径”的信念，并努力地做到最好。从而教会我们：教育就是要以身作则，而非靠言辞说教。想让孩子们努力学习，自己就得先成为一个他们眼中从未见过的勤奋之人;想引导孩子们善待他人，就一定要让自己时时处处友善待人;想要孩子拥有幸福感，自己就要先做拥有幸福感的老师。

总之，好的老师就是教室里的奇迹!让我们在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待不一样的精彩!谢谢大家!