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2023年读书随笔格式范文怎么写(汇总15篇)

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2023年读书随笔格式范文怎么写(汇总15篇)
2023-11-20 01:13:12    小编:ZTFB

通过总结,我们可以发现自己的优势和劣势。总结是提升自身能力和经验的重要途径。为了提高效率,以下是一些高效学习方法供大家参考。

读书随笔格式范文怎么写篇一

从荒园出发,总要经过一段路程,路人告诉我,那叫记忆......

我以为每个人要开始新的生活的时候,都会是开心的,满心喜悦的,可是对我来说,突然要改变一种环境,突然要离开身边熟悉的一切,心里是那么难受,有点措手不及,面对陌生的.一切,我甚至想过要逃离,回到那个温暖的港湾,那我就什么也不用担心,不用顾虑。

可我不能那样,也许每个人都会有惰性,在一个地方呆久了,就不想改变,或者没有改变的机会或者勇气,我就是其中有点惰性的人,可我依然还有梦想,所以我告诉自己,要去挑战!每当进入那段记忆,总会有心疼,想起那天我抛下教了那么久的学生,头也不回地离去,想起朋友关切的话语和不舍的眼神,我一个人莫名其妙地哭了好久——我不是健忘的人,我不是不负责任的人,可是面临人生的选择的时候,我始终觉得任何事情总是不能两全其美的。我只有把那段曾经的记忆珍藏在我的内心深处。

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读书随笔格式范文怎么写篇二

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。

201x年x月x日晴天。

6岁,我上了一年级。那时的我是一个让妈妈最操心的孩子。6岁的我不仅要妈妈陪读,而且就连上学、放学都要妈妈天天车接车送。6岁的我不会穿衣服、扣扣子,不会穿鞋、系鞋带,甚至不会自己大小便。

6岁的我也是一个让老师最费心的学生。上课时,我总爱说话、做小动作,老师每堂课都要提醒我三、四次;6岁的我不会读书,每一篇课文,老师都要带着我多读十几遍;6岁的我,最让老师头疼的是我的学习成绩,一年级期终考试,我的语数两门功课分数总和才69分。

6岁的我,是一个多么让大人闹心的孩子啊!

7岁,我上二年级。从那时起,我就成了班里最苦命的孩子。妈妈因和爸爸离婚,从此离开了我们。爸爸每当听到我哭着要妈妈时,总是说:“闪闪,你要学着自己生活了。”也许就是从那时侯起,我学会了自己上学,自己回家,自己穿衣,自己扣扣子。7岁的我也成了老师最疼爱的学生。老师给我本子、笔,给我衣服、鞋子。每逢下雨天,老师都要把我留在他家里吃饭、辅导我功课。在老师的精心呵护下,我的学习成绩有了明显进步,二年级期终考试,我的语数都超过了80分。

7岁的我,已经成了一个让别人能感受到安慰的孩子。

现在,我已经是四年级的学生了。我几乎学会了生活中的一切。我会买柴米油盐,我会洗衣做饭,我会拆洗被子、收拾家务,我会为爸爸买药、熬药。特别要说的是,现在,我的学习成绩在年级都名列前茅。我是大班长,是校检查卫生的大队长,是县级“三好学生”,是全校同学学习的榜样!

现在的我是爸爸的骄傲,是全校师生的骄傲!

明天,我坚信,我将是一个自尊、自爱、自强、自立的社会人,我将是一个让大家有着更多美好期待的新时代的青年!

日记的格式:第一行写日期,还可以写上当天的天气情况.第二行写正文,每一自然段开始要空两格,日记的语句要通顺,事情要写清楚.

日记的内容:日记主要记录我们每天的生活.看到什么,听到什么,做了什么事,读了什么书,学校、家庭、单位里发生的事情等都是写日记的材料.

日记,是一种把自己一天的所见、所闻、所思、所感以及自己的言行,简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯,可以帮你记忆往事,经常能回顾小结,用以鞭策自己。另外,对于一个初学写作者来说,写日记还能锻炼你的写作能力。因此,应该坚持写日记。

一是写观察日记。可以观察静物,也可以观察动物。可以写你的所在地方的桥梁、建筑、有代表性的景观等等,也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等,也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等,也可以写大街小巷、亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人、司机、售货员、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人,等等。当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做……你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动日记。家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、联欢会、比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、游泳、种树等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。

总之,写日记可以帮你积累材料,也可以提高你的作文水平,很多著名的作家都有写日记的习惯,但日记并不是神秘,你可以把一个词汇扩展成一段话,可以写一个片段,可以写一个场景,一个画面;可以写你的快乐,可以写你的忧愁;……日记就是你最亲密的朋友。相信只要你坚持写日记,随着时间的推移,你的写作水平也会不断提高的。

读书随笔格式范文怎么写篇三

新教育实验的第三个行动是“聆听窗外声音”,指通过开展学校报告会、参加社区活动等形式,充分利用社区教育资源,引导学生热爱生活、关注社会,形成多元价值观。

之所以要“聆听窗外声音”,是因为现在很多学校实行关门教育。如果教师人生阅历缺乏,就难以点燃孩子的人生激情,难以成为孩子心中的榜样。聆听窗外声音可以引导师生关心社会,形成多元的价值观;开展“与大师对话”,与大师面对面交流的大型思想碰撞交流会,则可以培养他们创造的激情和欲望。这样,他们才能够看到一个真实的世界,听到真实的声音,寻找到人生与社会发展的本真价值和意义。

我们认为,一个学生、一个教师,如果仅仅生活在校园,仅仅活在课堂,仅仅阅读教科书,仅仅做参考习题,听不到窗外的声音,看不到窗外的世界,这样的老师和孩子是难以真正成长的。外面的世界很精彩,校园里面经常很无奈,怎么样让老师和学生能看看外部的世界,能把社区优秀的教育资源整合到我们的学校教育中,这是我们学校教育的追求,是我们学校发展很重要的动力。我曾经对清华附小的赵校长说,清华大学这样好的文化资源,这样好的老师资源,如果好好利用,对学校的发展作用难以估量。我们每个月请一位教授、博士生导师甚至院士来与学生对话,讲讲他们童年的故事,讲讲他们成长的故事,或者讲讲他们自己科研的进展,这对孩子将产生非常大的影响。

人是需要被激励的。我们每个老师,每个学生都需要被激发,状态是需要被激发的。年复一年、日复一日的`学校生活,往往会使得我们很多教师和学生失去生活的激情,失去一种进取状态,我们把大师请进来,跟大师对对话,让我们树立人生榜样,我们会活得更加有动力,更加有激情。

我觉得,我们的老师和孩子们实际上是在一个相对封闭的校园里生活。他们虽然也接触世界,但是他们所接触的世界是没有经过选择的世界。他们所听到的声音主要是我们老师和家长的声音。他们所接受的教育就是从应试然后走上就业的教育。通过层层的考试,直到考取大学,大学毕业以后再通过考试来就业。所以,我经常开玩笑说:我们培养出来的学生都是去抢饭碗的。但是饭碗本身又是有限的。到最后,就把教育归结为抢饭碗。我们的毕业生中如果能够有百分之五去创业,是去制造饭碗而不是抢饭碗,那么他们就能够为另外的百分之五,甚至是百分之十、百分之二十的学生提供就业的机会,那么就业的压力就减轻了。创业的冲动,创业的激情要靠什么呢?很大程度上都要靠窗外的声音去激发,去培养。把社会的名流、企业家,哪怕是一个普通的工人、农民请到学校,让一个小学生在校期间听100场报告,这是我们的期望。说不定某一个报告就可以改变某一个孩子或者某几个孩子的命运。人是需要榜样的,生活在一个没有榜样的世界里的人是很难有精神的。我们的孩子在他们的成长中需要一座座英雄的丰碑去影响他们,需要一个个感人的故事去征服他们。这就是教育,这样的教育会给我们带来很多意想不到的东西。

比尔盖茨大学一年级就创造了无数的就业岗位,我们为什么缺少这样的创业者?因为我们从小学教育开始就教孩子如何考试,如何抢岗位,但从来没有真正意义上的创业的教育。创业的冲动、创业的激情要靠什么呢?很大程度上都要靠窗外的声音去呼唤。因为我们的绝大部分老师没有创业的经历,所以要教孩子们创业就比较困难。于是,我提出要让孩子们听窗外的声音,也就是把社会的名流、企业家请到学校作报告,让学生有目的地接触社会,让学生多通道地听到成功的声音。我就给参加实验的昆山玉峰实验学校的校长出主意:昆山的外企很多,你请不动总经理,你请生产经理、部门经理也可以啊!请他们谈谈是如何创业的。再大的公司也是从很小做起的。请这些经理讲一讲公司的创业史、成长史,讲一讲个人的成长史、奋斗史,这些很值得一听。它们不是我们辅导员、班主任枯燥的说教,而是活生生的故事,是活生生的创业史。请了经理再请些艺术家,听他们讲讲艺术人生。孩子们听报告可能比听课堂中的讲课更感兴趣。这么多的报告中总有一个故事能够打动孩子。有时一个报告就可以改变一个孩子或者几个孩子的命运。人在旅途是需要路标的,书本中的资源不够,校园内的资源也不够,我们要重视用好校外的资源,给孩子们更多的启迪与思考,更多的借鉴与选择。有人担心校外的人请不来,这担心似乎不无道理,但其实是没有真心去请,或者没有请对人。我对苏州的校长说:“苏州有那么多的世界500强公司,你去请他们。”校长说:“哪儿请得动啊!试试看吧。”第二天校办和厂办一联系,人家满口答应。不但答应,还说:“我们这么大的公司,到你们学校不能空着手来吧?送你们20台电脑算不算少?”

苏州一开始进行双语教学实验,英语老师比较少,我说苏州那么多的外商夫人联谊会,把那些夫人请到学校来。结果,那些夫人到学校里教书教得十分起劲,还自己花钱买课本,买巧克力给孩子们。我谢谢她们,她们反过来说需要了解中国,需要了解中国的孩子,也需要把自己的技能奉献给社会,现在跟孩子们一起很开心,应该谢谢邀请的学校。再有那些社会的名流,你去请他,无论他是情愿的还是不情愿的,为了孩子、为了教育、为了明天他们是很难拒绝的。当然有人说:“我们是农村的,没有什么世界500强啊!”所以,我们正在计划建立一个校外报告系列录像资料,好的东西大家分享。

学生要听报告,教师也应该一起参与聆听。当然,学校更要创造条件让教师听到专家、学者、名师的专题讲座,让教师们拓宽视野,让教师们感受激情,让教师们学有榜样。唯有打开校门,走出封闭,让师生们领略更多的精彩,学校才是让师生成长、发展的动感地带。

读书随笔格式范文怎么写篇四

读书不是人生必修的功课。有人终身不读一字,却死而无憾;有人一辈子与书籍为伍,仍恨时间太少。读书与否,也不能作为评定智愚优劣的尺度。

但,以传道受业解惑为职责的老师,却不能不读书。

语文老师尤其如此!

其实,教师应该读书,跟所教授的学科无关。我这里所说的书,不是单指专业方面的书。开拓视野的书,增长见识的书,修身养性的`书,启迪智慧的书,这些书每一位老师都应该读,经常读。

教师(包括教育工作者),最可怕的事,就是丧失阅读的兴趣,这比患了肌肉萎缩症更为可怕。

有人会说,我不是不想读,是没有时间读。我以为不然。

据我了解,比魏书生工作更忙,职务更多的教育界领导不会太多,但魏书生仍能有时间著书立说,且著述颇丰。如果我们连翻阅书籍的时间都找不出来,显然是自欺欺人。

一位班主任说,学生管理太烦神了,没有时间读啊!我想,如果他能抽点时间读些书,班级管理不但不会烦神,还能转化为一种乐趣。教育,比任何工作都更需要智性。学校班级的规章制度,班主任老师的责任心,都无法保证教育工作的绩效。起决定作用的,是管理者的管理策略和方法。策略和方法从哪里来,一是创造,二是借鉴。这二者,都离不开阅读。

留心一下就会发现,我们身边的不少老师,专业水平很高,可是教学能力却差强人意。自己坐班时间不比别人少,教学成绩和学生满意度就是上不去。于是就抱怨死学生太差了,自己不愿学还怪老师等等。其实,冷静地反省一下,我们就会明白:责任不在学生,是我们的教法出了问题。我曾经听过两位数学老师的课,发现他们上的内容几乎一样,而学生课堂学习的状态却大相径庭。那位深受学生喜爱的老师,多的就是善于将逻辑思维形象化,重难点处,一个比方就能让学生心领神会,豁然而解。这功夫从哪里来?不是靠教者多做几个数学题目得来的,是他具备敏捷的思维,丰富的联想能力。这能力,还是得益于他广博的阅读。

我曾经溜达过几个教师办公室,发现经常默默捧读的老师,都是教有所长,备学生喜爱的老师。而高谈阔论,闲言碎语,坐立难安的老师,无论教龄长短,职称高低,基本都是学生满意度较差者。学生并不知道我们在办公室里做了些什么,却能从我们课堂的谈吐和教学中,窥见我们学养之一斑。

教学之余,有人爱揣摩领导的心思,有人喜欢算计别人,有人用来说笑逗趣,有人用以发泄牢骚,也有人寻思聚人斗牌喝酒。能够平心静气读点书来提升自己品味的老师,实在太少了。

睡觉之前,我们回忆一下一天的生活,就会惊讶地发现,大部分时间,都耗散在言不及义的闲谈以及于身心无益的无聊中了。如果每天拿出其中三分之一的时间用来阅读,也就足够了。

教师与学者的读书目的不一样,但都需要有一颗平和的心态。心态平和了,时间也就有了。

仅仅从做一名称职的老师角度,我们也实在应该找点时间来读读书了。

读书随笔格式范文怎么写篇五

最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。《三国演义》把曹操刻画成一个阴险、多疑、狡诈的反面人物,上千年来,为人所不齿。而我认为曹操是一位有本事的大英雄。

曹操尊重和爱惜人才,曹操为了选拔更多的人才,提出了“唯才是举”的用人方针,并于公元210年、公元214年、217年连续下了三道《求贤令》,要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上“唯才是举”,力戒求全责备。各地投奔到曹操门下的人很多,猛将如云,谋臣如雨。

对于有才干的人,曹操能做到不计前嫌,比如陈琳曾是袁绍的部下,替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代,袁绍失败后,陈琳归降曹操,曹操问他说:“你从前为袁绍写檄文,骂我一个人就可以了,为什么还要骂我的祖宗三代呢?”陈琳连忙谢罪,曹操爱惜他的文才,不仅不处罚他,还照样任用他。

凡在紧要关头,曹操能做到临危不惧,勇挑重担。当联盟放弃追讨董卓,曹操却独自追击;在官渡之战,亲领五千骑兵,捣毁袁绍的粮草囤积地乌巢;在赤壁之战中亲领大军对抗孙刘联军;61岁还亲自领兵攻打蜀国。

曹操豁达大度,赤壁之战惨败后,曹操对哭泣的士兵说道,存亡在天,生死有命,并未一筹莫展,而是笑着说,今北方仍由我所据,展现了他的豪迈;公元215年,已经六十一岁的曹操登上点将台,俯瞰台下雄壮、整齐的军队,年轻时征战的热情贯满全身,此时,士兵们根本看不出曹操有丝毫的老态龙钟相。曹操振臂高呼,千万名士兵响应,真是响彻云霄。

曹操也喜欢作文赋诗,大战在即也情趣不改。《龟虽寿》中的“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”成为流传千古的名句。

毛泽东是这样评价曹操的:曹操是中国古代少见的一位集政治、军事、文学才能于一身的人。他改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,督促开荒,推行法制,提倡节俭,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。他是一代枭雄,许多优点值得后人学习。

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;读书是一种体会,我们可以在体会中得到乐趣;读书是一种乐趣,我们可以在乐趣中获得知识。我读书,我快乐!

书籍是人类的朋友,它可以引导我们奋力前进。多读好书,会使我们脱离庸俗,脱离无知,走到哪里,仿佛都有一种书的清香伴随着我们,书香弥漫,让我们沉浸在知识的海洋中。有文化底韵的人,都会给人一种清新的感觉,一种高贵的气质。书籍,它教导我们要脚踏实地的做人,问心无愧的迈向成功。

书籍是人类的朋友,而读书则是和书交朋友。在读书的过程中,我们能培养文化修养。如果经常去阅读,去思考,便能从中找到新的知识点。正所谓“温故而知新”。还可以把知识点牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。只有多读健康有益的书,努力地学习,才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

读一首古诗,诗情画意即刻展现在我们眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。描绘了北方大草原的辽阔,青草丰盛,牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》——不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。通过赞美柳树,更赞美了春天,歌颂春的无限创造力,使读者闻到春的气息;孟浩然的《春晓》——夜来风雨声,花落知多少。则表现了春天夜雨后清晨的美丽景色和大自然的勃勃生机;王维的《鹿柴》——返景入深林,复照青苔上。描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗句都能让人陶醉。

读一本童话书,就能让人开开心心,消除烦恼,因为童话书里藏着许多有趣、奇妙和神奇的故事如:《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《渔夫和妻子》……这些故事有的让人开心,有的让人伤感,同情故事中的主人公,还有的让人懂得很多道理。

读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,读书百遍,其义自现。

读一本作文书,又能提高我们的写作水平,从中吸取精华,就像蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出美味的蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。书就是这么重要的伙伴,所以,我读书,我快乐!

读书对于某些人来说是使他头昏脑胀的东西。书中那些繁琐的语句,长的故事情节,一读就要花上几天几夜,不如看电视来得直接了当,不如听音乐来得轻松自在。而我却唯独偏爱读书!

有一次,谢老师在说唐代大诗人韩愈写的诗《早春》时,第一句,几乎人人都会背。第二句,大概有一半人会背。到了第三句,只有几个人会背了。到了最后一句,只有我会背了。

我享受到了读书给我带来的快乐,我爱读书!

读书可以使你的想象力更加丰富,为你开启想象之门,使你在想象的天空中遨游,让你去品味书籍的意义。

有一次上课,谢老师让我们想象一位苦文学家的生活。我回答完,谢老师说我想象细致、独特。我的想象之所以会这样的丰富,是因为我经常时不时是拿起一本书来读,使书籍给我带来了丰富的想象。我爱读书!

读书是一种乐趣,是一种心灵的净化与纯化,而有时更是一种莫大的慰籍与激励。他会使你逐步走向深化,使你变得更理智。

我不信书中会有黄金屋,更不信书中会有颜如玉,但我却相信书中会有一个大世界,只要你与书为伴,就一定可以找到答案。

读书是一种乐趣,如果有各种各样的书可以挑来浏览,可以静下心来细细品读。人生之美,尽在此时。

我爱读书]!

“成功之花,人们只惊异它现时的明艳,却不知道当初它的芽,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,使我深受启发,这句话像火花一样,闪耀在我心间。

成功,这是一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在那里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括:w=x+y+z,成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和,这也正是爱因斯坦成功之道。我以为,这三个条件中艰苦的劳动,即“勤”是首要的条件,因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦超人的天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍时间,终于用汗水浇开了成功之花,对人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。

“勤能补拙”是一条永恒的真理。每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开好绚丽的成功之花。

中青班学习已经有一个多月了,紧凑的课程安排还有每星期的讨论交流,从开始时紧张到现在的适应,细细品味各位老师的讲课、各位领导的教诲,心中不免有份感慨,特别是郑部长动员会上的讲话和陈区长讲课都讲到的做个干部平时要花时间多看书,对我触动很大。闲暇之余,每天看一二小时书,经常拜读几本好书,不仅可以修心养性、陶冶情操,更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户,便知天下事、读书百遍,其义自见,说的也正是这个道理。

读书的诸多好处,让我深有体会。七六年上小学从那时起爱上读书,从最初的小儿图画到百科全书、天文地理、古希腊神话、三言二拍、一干零一夜、福尔摩斯全集、基督山伯爵、保卫延安等等,因为爱看书,小学三年级时,班主任老师特意把她的学校借书卡给我用,无论简繁体的书,无一不成为了我的喜爱。后来,书读得多了,也从中悟出了很多做人的哲学,更深的了解读书的重要性,于是更加发奋苦读。也因此丰富了自己的人生,提高了语文成绩。并且在以后的事业里书中所学也给予了我很大的帮助。

但是大学毕业后特别是自己成家后,工作和生活趋于平淡,读书的热情和激情不再。每天忙忙碌碌,岁月磨平了年青时的棱角,要用的业务和其它知识一般都采用临时抱佛脚的心态去学习,而不是主动学、我要学。经过这一月有系统学习,特别是两位领导的谆谆教诲,使我重新感受到了在工作生活中学习是如此重要。特别是现在信息化的社会,知识更新速度非常快,不注重平时的自我学习自我加压也许很快就会落伍。比如说作为一名干部四中会提出的依法治国精神掌握就需全面了解法律法规规章制度,依法行政方面的知识。特别是与本职工作相关的依法行政知识。中青班的学习只是一个契机,课堂上对马列主义原理和共产主义理论的阐述只是它全部内容和内涵的冰山一角,其它我区经济和制度建设的课程也是值得我们课后去探索去思考。这一切都需要我们平时多看书,多读书,读好书。不积洼步无以致千里,知识是靠平时积累的。

人说书中自有黄金屋,确实有道理啊,书籍就像一块巨大的宝藏,我们永远也开发不完。读书的好处恰又似长江之水源源流长,让人取之不尽、用之不竭。年少读书,志在千里,而中年读书则别有一翻情趣。每当闲暇之余,当你去欣赏一篇美妙的散文,它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月,无论远古还是未来,都仿佛是身临其境。若能读到励志之作,从中吸取足够的坚强与毅力,也可以把自己培养成一位生活中的强者,适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗,品几阕宋词,更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也,正如孟德斯鸠所说,喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。现正值经济高速发展,社会竞争日益加剧,生活节奏变快、人才的需求也更为突出。所以,无论是从学习知识,获得技能、还是修心养性,陶冶情操,读书都是极其重要的啊。

人到中年,有幸参加中青班学习,有感而发。

读书随笔格式范文怎么写篇六

在炎炎夏日中回你会用什么来消暑?一杯凉茶,一把扇子,一根冰棍……这似乎很难选择要是问我,我会毫不犹豫的回答一本有着优美字句的书!

“天哪”很多人感叹,“你选择一本书,这跟消暑有什么关系?”我坚定的回答“有”。因为炎炎夏日,心情也会随之躁动,一本好书、一本有着优美字句的书,可以帮你浇灭炎炎夏日的躁动。一本有着优美字句的书,像阳光,像流水,是必不可缺的!

忆起爱上书的时候,那是最得记念的时刻,就从那一时,那一分,那一秒,改变了我!

小时候,在外婆家里有很多蚊子。爸爸在看书,看这爸爸投入的样子。我不经好奇四四方方的书有什么魔力使人如此专注?想要得到魔力的我,打开了书。“呀”好多蚊子在咬我。“痒死了,痒死了”忽然听到爸爸说“筱筱,告诉你,你呀认真看书,蚊子咬你都不痒了。”一页,两页,我像一匹饿狼贪婪的读着。优美字句像一条条暗道通向梦想的城堡!从那时起我就爱上书了!

随着越长越大,读书的时间越来越少。一个小时的读书时间远远不能满足我的需要,可是作业那么多,我9:00就要睡觉,有一天我一点也不想睡觉,于是我轻轻的下了床小心翼翼的打开书柜,拿出一本书,打开手电筒,躲进被子里看书,每一行,每一字都有着非凡的吸引力,“啊”我终于读完了这一本书,看了看表己经12:00了。不看表还以为读了一个小时呢?原来读了3个小时,读书的时间总是这样短暂这样快乐!

最后送给大家一诗:

地上没有一眼清泉,

能像一册书。

般清澈、甘甜。

世上没有一块美玉,

能像书。

般纯净、透亮。

即便你病痛缠身,

也能在优美的诗句中。

忘却疼痛。

一个漂亮的小杯子,

里面装着智慧的凝露!

五年级:杨筱。

读书随笔格式范文怎么写篇七

对于日记格式的随笔有什么需要注意的呢?以下就是来自随笔网小编为大家整理的范文,欢迎阅读和借鉴。

雨停了,太阳公公出来了,我们的暑假也悄无声息地过完了。今天上午,我独自一个人去学校报到,学校门口的泥土路都铺上了一层“被子”,这样以后如果下雨了,我们就不用走泥巴路了,我相信许多同学都会乐得合不拢嘴。可我的心情却不是那么好,新学期换了新的老师,也不知道她是“天使”?还是“魔鬼”呢?也不知道她的普通话标准不标准?更不知道她教得怎么样。

我带着满肚子的疑问来到学校,学校里有许多低年级的小同学,正拉着他们的家长高高兴兴地去给他们报名。学校里的小树也长大了,希望它们早早长成参天大树。旁边还有许多花坛,那些嫩绿的小草好像在说:“欢迎你们回到学校,祝你们新学期有一个良好的开端!”

我一进教室,发现教室里更漂亮了,原来是添了许多东西。比如说:“以前经常让老师发愁的墙壁,现在都贴上了一层砖,白颜色再缀点灰色的小花的砖,又为教室增添了一份色彩。

我终于见到了让我一直疑惑不解的季发娥老师。我还见到了许多暑假里每天朝思暮想的同学们,我发现每一个同学都长大了,也更懂事了,而且都长高了。本来小小个子的夏柯也快和我一样高了。同学们一见面,都叽叽喳喳说个不停。

我相信新学期里会有一个全新的我!

一转眼,快乐的假期已经过去,我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天,我们的心情别提有多高兴了!

瞧呀!小草脱掉了黄衣裳,换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽,在灿烂的阳光下开放,不时扑来一正清香,使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。

“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室,端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板,全神惯注的听老师讲课。心想:良好的开始,是成功的一半,我要从这第一天开始努力学习,奔向一个完美的新学期,创造新的成绩。

开学的第一天,一个崭新的一天;开学的第一天,一个有意义的一天;开学的第一天,一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天,完美的结束,新的开始!

今天是开学第一天,早晨,我早早地就去学校了。 。

我到了教室里,已经有一些人来了,我就随便找一个座位坐了下来,静静地等老师来。后来,人越来越多,教室里就变得热闹起来,大家都很兴奋,并且还和其他同学一起聊天、做游戏。

不一会儿,徐老师来了,大家都安静了下来。徐老师显得也很高兴。徐老师先让我们把旧桌椅搬到楼下,然后把新桌椅都搬到教室里来。安排好,我们就开工了。我们先搬旧桌椅,大家都很卖力。不一会儿就搬完了。接着,女生就在教室里打扫卫生,男生就去搬新桌椅。不一会儿,男生就陆续地把新桌椅搬了上来。每一张桌椅都十分的新,都闪闪发光,大家都异常兴奋。

我们把这些桌椅摆整齐以后,我们就坐了下来。接着,老师就让我们去领新书。一听到领新书,同学们都飞快地跑出去领新书,。我也不甘示弱,领了一大撂抱到了班里。书领完了,就开始发了。不一会儿,书就发了个精光。望着那花花绿绿的书本,我们心里都乐开了花。然后,我们就放学了。

今天是开学的第一天,同学们都很高兴,我也一样。我一定要在这学期努力学习,最终取得好成绩!

我开开心心地来到了新的校园,我站在操场上大声地叫:“啊!真是太美了。”

教室里一个人也没有,我就想:“咦?今天为什么没有人到我们班来呢?会不会今天不上课?”我正想着,有一个同学窜了出来,我抬头一看,原来是我幼儿园的兄弟“胖胖猪”。他看着我说:“咦?你和我一个班吗?”

“是的。”我说。

“我们可以一起玩多米尼骨牌了。”他大叫一声说。可是这儿没有骨牌呀!突然间,我看见老师的书桌上叠放着很多童话书,有我爱看的《海底两万里》、《格林童话》、《爱的教育》等等。

我马上把书一字排开,我们正玩得欢时,这时又有一大群人冲了进来。 。

这时我马上回到了座位上面,好像在玩玩具的样子。这时有人大声地说:“教室里发生了什么事?像大闹天宫似的。”我一看,原来是架着一副眼镜,表情严肃的校长先生啊!

文章的名字很奇怪,为什么要起名字叫不知所言呢,因为我确实不知道该写些什么,但是我还是要写些什么,来表达我现在的心情。

今天我很激动,为什么呢,因为距离上次我来本站发表文章已经是过去四年了,物是人非,而你,依旧还在。

昨天夜里,往事回首,一幕幕在脑海中盘旋,想到了人,想到的事情,随后想到了文章,然后就到了这里,依然留着我的文章的这里。四年之前,我任性而为,任性而为,来到北京,当时的单纯和年少,无所顾忌;而深夜中又是多愁善感,如今读着昔日的文章,仿佛又回到了当时,回到了过去,如今我也步入婚姻殿堂,也即将有了自己的孩子,虽然事业无成,然而依旧心存梦想,不曾放下这一份执念。

四年时光,我又回到了这里,看到了当时的文章,心中莫名的生出一份安心,同时也有一份激动,因为这里依然保留着我的足迹。

感谢这一网站一直保留着我的帐号,我的笔记,从此不再放下。

读书随笔格式范文怎么写篇八

今天我们学习了《乌塔》这篇课文,这篇课文主要讲的是14岁的乌塔独自一人游欧洲,在罗马的青年旅馆遇见作者,以及他们之间的对话。表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。

当我读到“她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩的怎么样”和她很自然地回答我的问题时,我感到乌塔很有礼貌,对人热情,善于交朋友。而我却恰恰相反,不要说见陌生人了,就是见到自己的亲朋好友,也要父母提醒才不好意思地打个招呼,让别人觉得自己很不礼貌,冷冰冰的。

从乌塔14岁就能一个人游欧洲这件事,我联想到中外父母爱孩子的不同方式。外国的父母会比中国父母给孩子更多的自由。比如:刚学会走路的小孩子不小心摔倒了,外国的家长会只说几句鼓励的话,就各忙各的去了。而中国的家长会立刻放下手中的活,抱起孩子,亲亲搂搂。

我又想起发生在我身上的一件事情:三年级的时候,腾钰含约我到新华书店,我向爸爸妈妈说明情况准备走的时候,却遭到了他们的极力反对:“没有一个大人的陪同,万一出了事咋办?”爷爷也急着说:“就是就是,万一出了事,我就见不到我孙子了,别去了,宝贝!”

不就是新华书店嘛,红绿灯都不过,哪有多远啊!后来,我使出独家绝门秘籍:哭,拼命地哭!但无济于事,书店之行就这样泡汤了。

哎,我和大胆、独立性强的乌塔差的有十万八千里呀!真希望我的爸爸妈妈,所有中国的爸爸妈妈也都好好读读《乌塔》这篇文章。

《乌塔》这篇课文让我感受很深,首先我想对家长说:“给孩子多一些锻炼的机会,培养他们的自理能力吧!”其次,我想对和我一样大的中国孩子说:“我们不要做温室里的花朵,要像雏鹰一样在风雨中成长!”最后,我还要对乌塔说:“我一定要向你学习,遇到问题,自己解决,在生活中不断地锻炼自己,把自己培养成自立、自强的人。”

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读书随笔格式范文怎么写篇九

鸟儿的羽翼是它的生命之本,而读书的旅行就是我的快乐之本。

我乘坐时光机来到了东汉未年。好打抱不平,雄心壮志的我卷入了一场农民起义,于是我进入了一个三国鼎立的局面。我目睹了诸葛亮的聪明机智,看到了骁勇善战的关羽、张飞,令人敬佩的曹操、周瑜和一代枭雄的刘备。我为这一员员大将的精神而叫好,我生命的篇章也因他们的精神而更加充实。

随之我行船来到北宋,千辛万苦寻到施耐庵,观赏到了他亲笔写的《水浒》。李逵的反抗精神,武松的刚烈性格,林冲的正义,这无不让我感慨万分,而这些也荡起我灵魂的涟漪,为我生命飞翔而又增添一片羽翼。

经过长途跋涉,又来到英国。笛福会见了我,他的《鲁滨孙飘流记》使我们的谈话更投机,那些情节,似乎身临其境。而后《辛格尔顿船长》、《罗克萨娜》这一部部文学典范,使我不经意间对笛福的敬佩之情又上升一级。那时我又见到了《格列佛游记》的作者乔纳森斯威夫特,《雾都孤儿》的作者狄更斯,他们创作的一部部名著让我深深地折服,这些又都是为我生命新注入的血液。

法国著名短篇小说大师莫泊桑,我惊叹于他的《羊脂球》,而蕴含深刻哲理的《项链》是那般脍炙人口,小仲马的《茶花女》更令我遐思,在他们的笔下我读懂了太多的哲理。

回到中国,我又沉醉于那灿烂而美丽的诗词。体验郦道元“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄凉,不禁泪流满面;欣赏“长河落日圆”的动人画卷,令人流连忘返;感受李太白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦与豪情,这种种感情荡涤心扉,让我不禁高呼“精彩!”

唉,不知不觉间旅行结束。回首此次周游世界,真不妄一行。这不但使我的生命节章更丰富,更饱满,也使我思想灵魂有了突破性的飞跃。

我走访了一个个国家,拜访了一个个作家,圆满地完成了我的首次读书行,这让我快乐,让我幸福,让我的灵魂变得高尚,而这一切只因为读书行精彩了我的人生!

读书随笔格式范文怎么写篇十

“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。”这是书封面上的一段话,正是这段文字,吸引了我的眼球,给了我无限的感动,让我受益匪浅。

《孩子,你慢慢来》,我喜欢这本书,也喜欢这句话。作者龙应台的文笔是那样的细腻,全书蕴含了一位伟大的母亲爱的气息,读着读着,一股暖流慢慢飘进了我的心房。

让我们慢慢来,让我们耐着性子学会等待。

读完这本书,我不断地反思了自我。作为一名教师,在教育学生时,有时会很生气,有时也会对学生大声训斥。记得期中考试前一天,我和白教师一齐从会议室回到北教学楼时,老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来,我俩边走边猜测着这笑声是从何而来。当时的我虽没说出口,但心里早已断定是我们班。于是,上楼直奔教室。“教师,崔晨曦给他的同桌讲笑话,他还大声地笑。”班长见我来了,立马站起来,气愤地说。听班长诉说的同时,我带着满脸的怒气瞥了崔晨曦一眼,此时的他也许真正意识到自我错了,低着头,看着桌上的卷子,一动不动地坐在那儿。“如果今日不给他点严厉的教训,我怎能安心?”想到那里,我走到他的座位,只见他的卷上仅写了几个词,看到这些,我便火冒三丈:“走,去给你妈妈打电话,让她来盯着你写。”他一听,急了:“教师,别……别……。”当着全班同学的面,他竟然这样对我说,我装出一幅很生气的样貌,走出教室,进了办公室,一会儿,他也跟了过来,说:“教师,对不起,我不应当讲笑话。”听他这么一说,我真想原谅他,可是,想想以前的种。种违反纪律的事,都与他脱不了干系时,说:“以前,我总是心平气和地跟你讲道理,你也总是不断地向我承认错误,这次我再也不给你机会,打吧!”

他见我这么坚定,拿起话筒,拨通了电话。不一会儿的工夫,她的妈妈赶了过来,明白他犯了错后,一向数落着:“这么长时间,付教师没给我打过电话,我还以为你表现得很好,没想到你这毛病还没改……”说罢,她看了看他手里的试卷,相当生气,此时的他再次认识到自我真得错了,赶紧写了起来。当我把学生带出学校回到办公室时,他已写完。我们一齐下楼、回家。

说实话,这样的结局,我心里很不是滋味。从那天起,他那些过分的行为收敛了许多,也正是从那天起,他的名字再也没被值日班长写在黑板上。直到今日,我的内心深处并没有因他折服而自喜,也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈,耐心地与他交流,让他愉快的理解;如果我不冲动不叫家长,换一种方式教育;我就会带给他欢乐,而不是无穷的压力。上周四的一个课间,我让他下节课课后找我,他没有忘记,规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久,谈到他期中考试考得不错,三科都在九十分以上,表扬了他有写好作业的习惯;谈到了他的日记比以前大有长进,肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他,如若能做到严格约束自我、控制自我,教师相信他还会有大的提高。一句表扬,一次肯定,一种相信给了他莫大的自信,谈话结束,他准备回教室上课时,恭恭敬敬地说了一声:“教师,再见。”此时,我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话:孩子,你慢慢来。教师对你有耐心。

事后,我重新拾起《孩子,你慢慢来》细细品读。我觉得教育不是赛跑,教育学生应当慢慢来,多给学生一点时间,多给学生一点耐心,教育是慢的艺术,我们必须与家长一齐慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节,享受孩子一朝一夕的变化!让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段,享受孩子一喜一怒的真实!长长的路,慢慢地走!长长的路,健康地走!

《魅力教师的修炼》。

利用暑假时间,我研读了周成平教授的《魅力教师的修炼》一书,这本书在如何才能使自己在教师这个群体中更加优秀这个问题上让我受益匪浅。分别从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力七个角度,系统地阐述如何全面提升教师各方面的魅力,从而更好地为教育教学服务。

我认识到了教师对学生的影响是潜移默化的,而且教师的魅力指数越大,影响也越大。古往今来,大凡成功的教育家无不是有魅力的教师,例如孔子、魏书生。都有着深厚的个人魅力。一个有魅力的教师,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。我作为新教师站在三尺讲台上,既要不断吸取老教师的优秀教学经验踏踏实实地落实到教学实践过程中,还要注重培养自身的教师魅力。通过阅读,我认为提升自身的魅力主要做到以下几个方面:

1、重视师德修炼。

陶行知先生说过:“咬人敬己,必先自敬,重师首先师自重。”可以看出历代的教育家都重视教师道德修养要求。德高为师,身正为师,教师首先要学会献身教育,甘为人梯,忠诚人民的教育事业;二要以身作则,为人师表;三要热爱学生,诲人不倦;四要善于养德;五要更新观念、努力创新;六要感染学生、育人为先;七要终身学习、不断进取。在日常的教学工作中真真落实七要,重视师德的修炼。

2、提升人格魅力。

学生眼中教师的好老师应该是:威而不令、严而不死、亲而不猥、活儿不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不倔、愤而不私。我认为一个教师应该有威信,但不是依靠粗暴的言行和一味的命令来压制学生;要学会讲究方法;教师要有爱心,但需要一定的距离感;教育有时需要宽容,但不是包庇缺点,美化弱点。作为班主任我觉得体现教师人格魅力就尤为重要了,只有你用自己的人格魅力去感染学生,这样言传身教,班级的学生才能培养好习惯,才能营造良好的学习氛围。

教师在课堂教学中起着主导作用,他的教学魅力能够激励鼓舞学生汲取知识的信心和力量,不断向新知识殿堂奋发进取,所以这也就对教师的教学水平提出了很高的要求。结合本书我认为修炼教学魅力主要做到以下几个方面:

1、课前:认真研读教材、做好的教学设计。

课堂教学中好的教学设计都能激起学生的学习兴趣。思想品德课给人的映像是枯燥乏味的,唯有好的教学设计才能激起学生的兴趣,喜欢上这门课。结合思想品德课的特点我认为首先在研读教材和基于新课改的要求下可以通过现实生活中的案例学生感兴趣的事例结合知识点讲解,这样通俗易懂,学生也容易掌握。其次可以在教学过程中穿插游戏和学生参与活动,中学思想品德意在情感、价值观的培养,所以通过活动可以体会教学内容所要达到的知识情感。

2、课中:修炼语言魅力,加强师生沟通。

我认为一些优秀教师的教学之所以吸引学生就在于他的语言魅力,教师的语言如果充满朝气、热情、幽默和关爱,可以使课堂充满吸引力,调动学生学习的积极性和主动性。为了提高学生的学习效率可以在教学中多鼓励学生开展课堂讨论、同伴协作、小组学习等形式。思想品德教学中可以设计环节让教师设计问题,引发学生的思考,或者学生设计问题,同学之间共同思考、分析在教学过程中建立亲密联系。

3、课后:积极反思,加强与家长的联系。

一个优秀教师的优秀教学设计不能缺少的就是教学反思环节,只有教师在教学实践后反思自己的不足,才能不断教学水平。教师可以通过学生的日常联系看出学生对于知识的掌握情况,对于学生不易掌握或掌握不好的知识点可以在以后的教学中重点强调。教师要想提高教学水平还要加强与家长的沟通,及时了解学生在家情况,帮助父母了解学生在校情况,才能真真修炼自己的教学魅力。结合我校特点,我可以通过家校路路通的平台反馈学生的学习情况,了解学生的学习动态,帮助学生提高学习效率。

教师是先进文化的传播者,作为一名优秀的教师,必须要有深厚的学识魅力。这里的学识魅力除了指有精神的专业知识外,还必须要有广博的各方面知识。前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术。”教师要有扎实的基础知识、极高深的专业知识、广博的文化知识和宽厚的教育科学知识,为此教师要不断获取新知识,唯有孜孜以求,才能培养出新一代学生。一个有魅力的教师必须学会读书和思考。

读书可以使师德艺双馨教师唯有读书才能与时俱进,才能站在课改大潮的最前沿,作为新教师,我们首先要读教育教学专业的书,这样才能具备深刻的教育理论功底;其次要多读本专业的书;最后要读知识性的书籍,教学需要渊博的知识,结合思想品德教学的特点我认为还要多读报,多看新闻,了解时事政治。让阅读成为我成长的阶梯。

我相信只要我能够严格按照以上几个方面做,把学习收获切切实实运用到自己的教育教学实践中,我也可以在平凡的岗位上做出不平凡的事,使自己成为一个极具魅力的教师。

读书随笔格式范文怎么写篇十一

教育简历表格在写个人求职简历时大学生个人简历网下面提供这一篇幼儿教育简历表格为写简历时参考。大学生个人简历网还为求职者推荐这份英语教育简历表格为模板,更多的专业简历在大学生个人简历网。

基本信息。

个人相片。

姓名:

性别:

民族:

汉族。

1981年11月7日。

证件号码:

婚姻状况:

未婚。

身高:

158cm。

体重:

60kg。

户籍:

广东湛江。

现所在地:

广东湛江。

毕业学校:

湛江教育学院。

学历:

专科。

专业名称:

教育。

毕业年份:

工作年限:

一年以内。

职称:

求职意向。

职位性质:

全职。

职位类别:

职位名称:

工作地区:

待遇要求:

可面议;不需要提供住房。

到职时间:

可随时到岗。

技能专长。

语言能力:

计算机能力:

时间。

所在学校。

学历。

培训经历:

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司:

深圳信利齿科材料公司。

时间范围:

公司性质:

私营企业。

所属行业:

其他。

担任职位:

仓库文员。

工作描述:

离职原因:

所在公司:

深圳某酒业贸易公司。

时间范围:

公司性质:

私营企业。

所属行业:

贸易、商务、进出口。

担任职位:

仓库主管。

工作描述:

离职原因:

所在公司:

高州某精品店。

时间范围:

公司性质:

其他。

所属行业:

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位:

店长。

工作描述:

离职原因:

所在公司:

湛江某添加剂公司。

时间范围:

公司性质:

私营企业。

所属行业:

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位:

仓库管理员。

工作描述:

离职原因:

其他信息。

自我介绍:

发展方向:

其他要求:

联系方式。

更多。

读书随笔格式范文怎么写篇十二

阅读《儿童站在学校正中央》—教师可以为学生做的事。

作者窦桂梅,清华大学附属小学校长,整个围绕清华附小教师为学生的发展所提倡的理念以及如何培养学生。

第一辑讲到为学生的身体健康奠基。包括要强建体魄、阳光心态、以及健康心理。老师们关注并呵护的是学生的心理和生理健康,学生不仅要强健体魄,坚持锻炼养成良好的生活习惯,而且要热爱生活,自信向上,积极进取,朝气蓬勃,富有“精气神”。从各种各样的体育运动让学生动起来,必修和选修相结合给学生更多的选择空间,让孩子们爱上体育运动,晨练及健身操为学生增加了乐趣,同学们相互切磋,组织体育秀场增强学生的自信心。

开展足球,跳绳,毽子武术,排球,拔河比赛等活动既能锻炼学生的意志品质,又能弘扬民族体育传统,“生活需要仪式感”,不定时的开展“世界杯”“马约翰杯”足球联赛,运动会增强体育的乐趣。

“入则孝,出则悌”生活上要学生自主自理未来才能自律并对自己负责,学习之外自发组织户外徒步运动体现自强精神,以短剧形式再现学生们遇难时集体行动时的自律自强。教会学生诚信待人,制作诚信墙,诚信树激励他们积极上进,争做诚信小明星。给自己生活上增添一些爱好,比如读书乐趣,绘画,唱歌,做最好的自己。微笑待人,用微笑传递正能量,同学,师生之间微笑是一个有效的沟通途径。遇事正思维,传递正能量,从微笑做起,制作自己的明信片,向别人介绍自己,制作名片墙,建立学生健康心理,老师及时与家长交流孩子的情况,共享适合的教育方法,与孩子沟通的技巧,从而在教育孩子的过程中心往一处想,劲儿往一处使,话往一处说,加快学生成长的步伐,总之学生的健康发展任重而道远,需要每一个人参与进来集思广益。

读书随笔格式范文怎么写篇十三

我出生在高邮湖畔,著名作家汪曾祺是我童年的偶像。少年时代的我是一个读书迷,十分喜爱读书。如今我作为一名乡镇农家书屋的管理员,读书的机会就更多了。

我国著名学者杨绛与钱钟书都是有名的“读书种子”,对于他们来说,读书已经不是职业所需,而成他们的精神支柱。杨绛(1911-),原名杨季康,江苏无锡人,生于7月17日,中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译家、剧作家。我更钦佩杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。

把读书看成了拜师访友,是那种没有任何功利的读书,优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书,把读书当做是去拜访高人名流,那读书就纯粹是一件风雅乐事了。

著名的古希腊的思想家、哲学家、教育家苏格拉底,对于读书另有高论。他声称,一册好书,能够引诱他走遍全世界。他是为求知而读书的,读一本书就了解了世界的一个方面。可以想象,苏格拉底不是像杨绛那样优雅地读书的,可以想象出他的挑剔,他的如饥似渴,他的求知的贪婪,还有他的目光的锐利。而金圣叹那句“雪夜闭户读禁书”的情景就更大相径庭了。金圣叹(1608—1661),名采,字若采,明亡后改名人瑞,字圣叹。一说本姓张,名喟。吴县人。清初文学家、文学批评家。他是一个探险家,是一个猎奇者,那种神秘的氛围和意味,那种不为外人知道的秘密,或许只有这位伟大的批评注述家才能享受的了。

林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气,林语堂(1895——1967),福建省龙西(漳州)县人,谱名“和乐”。曾获上海圣约翰大学学士学位、美国哈福大学比较文学硕士学位、德国莱比锡大学语言学博士学位,是一位集语言学家、哲学家、文学家、旅游家、发明家于一身的知名学者。黄山谷说不读书便语言无味,面目可憎,说的有些过头了。黄山谷,即黄庭坚,北宋书法家、文学家。字鲁直,号山谷道人、涪翁,分宁(今江西省修水县)人。其诗书画号称“三绝”,与苏东坡齐名,人称“苏黄”。淳朴的乡村农夫目不识丁,并未见其面目可憎,但是说读书摆脱俗气,使人优雅,倒是确切的。

在皖东,有一个令我十分敬仰的老者,他叫夏锡生。我是他老人家的常客,他的写作室、卧室主要家当就是书。他一生喜爱读书,也写了不少文章,目前已经出了二十部文集。他经常谈读书的感想,向我传经送宝。他认为读书的目的有很多,但是有一点是共同的,读书会使人生充实,读书会让我们了解我们不知道的过去的世界,也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事,熟悉几千年前的著名人物,我们还知道冰封的南极,知道非洲的撒哈拉大沙漠,知道西伯利亚的原始森林,等等,等等,这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说,读书会丰富我们的学识,读书会使我们的认识深刻,读书还会使我们的视野开阔。

总而言之,读书带来了许多。当然,如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观,则是一种极高的境界了。

读书随笔格式范文怎么写篇十四

培根随笔可以看出培根知识的丰富,思辨能力强。那大家的读书心得有哪些?下面是本站小编精心为你整理培根随笔读书随笔,一起来看看。

细细品味一下,培根的文章蕴藏着很深的哲理。就拿培根的《论美》来讲,他以这篇文章阐述了“美德比美貌更重要”的道理。这篇文章着墨不多,却十分精彩,说理透彻,语言优美,让人真正理解了美的内涵。

如果你再稍稍注意一下,就不难发现,培根还在书中举了大量历史上的经典范例,神话中的优秀故事,以及。

名人名言。

来证明自己的理论。不仅如此,你还会在他的书中找到很多帝王、名人的名字以及有关他们的故事,让人感到培根几乎对历代帝王了如指掌。像“假使他不曾成为帝王,大家或许会相信他有雄才大略,有能力治理国家”这句塔西佗批评卡尔巴的话;《圣经》中的“天父使太阳照好人,也同样照给坏人。降雨给行善的,也给作恶的。”;西塞罗的评论“只爱自己却不知怎样爱别人者终会引火而自焚”也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是数不胜数了,如奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世等等。我很难想象,培根在那个没有高科技,只有书籍的年代是怎样记住这么多东西的。也许他费了很大劲记住;也许,他有一个自己的记录本,专门记录这些知识。总之,他一定下了苦功夫,才练就了这个自己。

培根,一个传奇人物,他以书的形式给后人留下了宝贵财富,给人以震撼与知识,也同样洗涤了人们的心灵。

在《培根随笔集》这本书语言简洁,短短的一小篇就可以让人受益匪浅,最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是:“论”“说”“谈”但是,我读起来却觉得有好多地方都不懂啊!可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧!但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎,据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中,自己没有钱,没有权,只要有文化,有能力,有健康,遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊!培根的话语既使人们开阔了眼界,也能使人们顿悟。

我挑一篇来说吧!“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止,有些可以囫囵吞枣,但是少量书则须细细品尝,慢慢消化。读史书使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉精细,伦理使人庄重,逻辑推理使人善辩,正如古人所说的学皆成性!不仅如此,连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。

我觉得这本书就是要细细品尝,慢慢消化的茶。要读透了才能知道,其中的道理,要喝到最后了,才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集!但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。

很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根,但我却不!!我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根,我讨厌这个工于心计、老于世故的培根,我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根!

不过,前两天读了《培根随笔》后,我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着,对政治的热衷,对生活的热爱,对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。

我恍然明白:“噢!原来还有这样一个培根!”

在这数十篇随笔中,《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说,这则是一篇关于“美“的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。“善犹如宝石,以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美,不过这美者倒不必相貌俊秀,只须气度端庄,仪态宜人。”不错,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果没有内涵,光有外表,只是一个躯壳,行尸走肉,又怎么能算得上是美丽呢?所以,人是因为可爱而美丽,而不是因为美丽而可爱。

读完这书后,我忽然想起,人是没有十全十美的,而且每个人的理想与信念不同,当然,所追求的事物和追逐的梦想也各不相同,不可把自己的喜好强加在别人身上,也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点,吸取精华之处来弥补自己的不足,为将来漫漫人生路打下坚实的基础。

读书随笔格式范文怎么写篇十五

造物主赐予了人类多重性格,或喜、或怒、或哀、或乐。因此,多少代文人笔尖下便淌着自己的性格,无数条丝一般的涓涓小溪汇集在一起,贯成了一部部通古今的长河大书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,作者和一代又一代的读者共同铸就了书的性格。书的性格是作者性灵和读者个性的综合呈现。

不同的人用不同的性格写出了不同的书,我用我的眼光去读出他们的性格。

当我读《朱自清散文集》的时候,我能感受到他跳动的心脏,理解到了他流畅笔调和淡淡忧郁风格的散文后才知道,他其实不像外表看起来那样文儒,他有火一样的青春热情,一腔炽烈的爱国热血。我用手摸着那散发着幽香的书页,这股热血流淌在我的指尖,流进了我的血管。

jk罗琳的《哈利波特》是改变我一生的书,曾经为得不到整套的《哈利波特》而泪湿被褥。那响彻灵魂的正义呼喊震荡在脑际永生难逝,“除你武器”和“阿瓦达索命”的终结咒语时刻在耳畔回响。罗琳细致地刻画这样一个经历磨难却始终相信正义可以打败邪恶的小巫师形象,不正是在向别人讲述她自己的经历吗?——一个坚信真理而又饱经风霜的爱幻想的女人。我用纯真向善的心再三细读这套童话名作,我的心一次比一次更震撼。

又如王尔德的成名童话集《快乐王子》。那一心想着使别人快乐自己却残破不堪,最终留下一颗破碎铅心的王子不正是王尔德的化身吗?正因为他是一个这样性格的人,他才写出了这部中外喜欢的不老童话作品。相信,他现在正在他造好的“无忧宫”里,聆听着那只小鸟的快乐歌声吧!我也快乐的读完你的童话。

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