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最新卫生健康教育课教案范本(通用8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-18 08:05:20 页码:14
最新卫生健康教育课教案范本(通用8篇)
2023-11-18 08:05:20    小编:ZTFB

编写教案有利于教师反思教学,改进自己的教学方法和策略。教案的编写应注重知识的系统性和连贯性。教案范文的优点在于能够从整体上展现教师的教学思路和设计过程,为教师提供了一种可行的参考。

卫生健康教育课教案范本篇一

都是日常所能听到的,幼儿能接受的知识,幼儿的爱好很高,再加上有实物可以让幼儿观察,幼儿被吸引住了。医院里的所见所闻,活动一下子达到了高潮。这种活动能让幼儿开阔眼界,是平时幼儿园里无法满足的,而且因为有直观的形象让幼儿感受,幼儿的熟悉能力能进一步提高。使幼儿教育真正体现家庭、社会、学校的三位一体教育理念所带来的优势,就应充分利用周边资源。

显微镜。

几种常见的细菌示意图。

细菌标本。

1、引出话题:你认为细菌是我们的好朋友还是敌人?

有的是朋友,有的是敌人

(如:大肠杆菌能帮助我们消化,吸收维生素;而有的要危害人们的健康)

2、细菌吃什么?

(它也挑食,有的喜欢吃甜的、有的喜欢吃咸的、有的喜欢吃苦的)分别看这些细菌的标本或绘图。

3、我们人有什么办法让细菌死呢?(幼儿议论)

酒精、太阳照射、照紫外线、经常洗手、高温消毒

4、为什么要把东西煮熟了才吃?

这样也可把细菌杀死

5、细菌长得这么小,我们人类是怎么发现这些细菌的?

介绍显微镜、幼儿观察细菌

6、怎样保护自己?

平时我们要讲卫生,不能咬指甲,经常洗手

7、与幼儿讲讲一些生活小常识:

如:为什么生病了要掉盐水?生病时要听医生的话

最后问题交流:幼儿问,妈妈答。

小朋友可互相讨论。

卫生健康教育课教案范本篇二

1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的新风尚。

2.教育学生养成良好的卫生习惯。

一、讲解为什么要讲卫生。

二、个人卫生应注意的问题:

1.个人卫生:

树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。

五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

2.学习卫生:

(1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。

(2).不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。

(3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。

(4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。

3.保健卫生:

(1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。

(2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。

(3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。

(4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。

认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。

卫生健康教育课教案范本篇三

1、初步把握一些饭食小常识,知道饭前饭后要洗手,生吃瓜果要洗洁净才能吃的道理。

2、养成个人卫生的好习惯。

3、不任凭吃街头小摊贩的小吃。

图片、洗手液、毛巾等。

老师通过让小伴侣看图片,启发小伴侣思索为什么这些小伴侣会肚子疼。师:小伴侣们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小伴侣会肚子疼呢?幼儿:小伴侣没有洗手就拿东西吃。

1、幼儿争论,基本了解饮食卫生的学问,从中知道讲究卫生的缘由。

2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时,

要先把苹果洗洁净,再把苹果皮削掉。否则,皮上有细菌就会到。

我们的肚子里,我们的肚子就会疼。比如:西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。

3、师:告知幼儿饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

4、老师示范如何正确洗手。

挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗洁净、捧起水将水龙头冲洁净、关上水龙头、擦手、放袖子。

5、幼儿操作、老师指导。

1、评价。

2、总结。

可以向幼儿介绍一下,变质腐烂的,被苍蝇、蚊子叮咬过的`,或放在不洁净的容器内的食物等,吃了会对身体的危害,对身体有害。

卫生健康教育课教案范本篇四

教学目的:

使学生了解合理的作息制度对身体健康和学习、工作的好处,要求学生养成良好的作息制度的习惯。

教学重点:

合理的一日作息制度的要求。

教学难点:

为什么要采用这样的作息制度。

教具:投影片。

教学过程:

一、导入:

询问学生有没有安排自己一日的作息制度?如果有,抽部分学生向全班介绍自己的作息制度。

二、讲授:

1.什么是一日作息制度?

2.合理的一日作息制度的要求:

1)课业学习。小学生每日在校时间学习不要超过6小时(包括上课、自习和课外活动)。课程表安排要合理。

2)课外作业。小学低年级每天课外作业时间不要超过半小时,小学高年级不要超过1小时。

3)课间休息。小学生学习40分钟左右要休息一次,每次休息10分钟。休息时应到室外活动。到室外活动可以呼吸新鲜空气,促进新陈代谢,增加脑部氧的供应,解除大脑的持续性紧张,从而消除大脑的过度疲劳。

4)课外活动。经常参加文艺、科技、体育锻炼和社团活动等,可促进体力和智力发育,从而起到机体功能轮换作用。

5)睡眠。小学生每日要保证10小时的睡眠。人在睡眠的时候,大脑神经细胞活动暂时降低,自身的各项功能会迅速得到恢复。睡眠要养成定时睡觉和定时起床的好习惯。

6)进餐。一日至少要吃三餐,两餐相隔不要超过6小时,若餐间隔时间太长,可在两餐之间加一次间食。吃少量食物;如现在很多学校试行的课间餐。一日三餐要定时定量,进餐前和进餐后一段时间都不要作剧烈运动。

三、。

作业布置:

1.一日作息制度的安排包括哪些内容?

2.课间休息到室外活动有什么好处?

课后反思:

通过本次课的学习,学生对一日作息制度的安排有了新的认识,对一日作息制度对身体健康和学习、工作的好处有了新的理解。

卫生健康教育课教案范本篇五

一、班会主题:

搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动。

二、班会目标:

1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

三、班会方式:

合作讨论,各抒己见。

四、班会过程:

板书主题:怎样搞好班级卫生。

(一)导入:

1、看小品:放录像对比:

(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)。

2、评录像:

(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(二)展开:高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;

(1)成绩方面:地面干净……。

(2)不足之处:维持干净的时间短……。

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)。

6、集体交流、总结:

(三)结束:

1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

(四)总结:

同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

卫生健康教育课教案范本篇六

活动目的:

1、培育幼儿爱清洁,讲卫生的习惯,知道饭前洗手,饭后洗脸。

2、丰富词汇:洗脸。

活动预备:

1、木偶:小熊、熊妈妈各一个。

2、《讲卫生》音乐磁带一盒。

3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活动过程:

1、老师以谈话的形式引入课题。

2、木偶剧表演《小熊洗脸》。

3、以小熊问幼儿的形式,关心幼儿理解故事内容:

问题:(1)小伴侣你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

4、结合日常生活,教育幼儿爱护牙齿。

(1)小熊检查幼儿的脸,看看哪个幼儿的'脸又于净又美丽。

小熊:现在我要看看哪个小伴侣的脸又于净又美丽。

(2)小熊:小伴侣,你们以后可不能向我学了,要养成饭前洗手,饭后洗脸的好习惯,做一个爱清洁,讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

5、歌表演《讲卫生》。

卫生健康教育课教案范本篇七

教学目的:

使学生了解什么是合理的营养与膳食,怎样才能做到营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。

教学重点:

什么是合理的营养与膳食。

教学难点:

怎样才能养成良好的饮食卫生习惯。

教具:

幻灯片。

教学过程:

一、引入:

一个人为了维持生命和身体各个器官组织的正常功能,必须从外界获取一定数量的食物,正是这些食物为我们提供了身体所需的各种营养物质。营养学家把食物中的这些营养物质称为“营养素”,人体需要的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物(即糖类)、维生素、矿物质与微量元素、食用纤维素和水等七大类。这些营养素具有保证人体正常的生长发育、维持体内器官、组织的各种生理活动,提高机体的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏这些营养物质,轻者会生病,严重者生命受到威胁。

二、讲授:

获得合理营养和膳食的方法:

1.平衡膳食。平衡膳食是指食物种类齐全,数量比例适当,符合人体需要的膳食,为此,我们每天的膳食要注意多样化,注意主副食品的种类和数量的适当搭配,以避免从食物中摄入的某些营养素过多,有的营养素又不足,而影响身体健康。例如碳水化合物(糖)是人体能量的主要来源,人日常劳动、工作、学习、运动以及维持生理活动所需的能量70%来自糖。如果血中的糖少了就会发生“低血糖”,出现心慌、腿软、虚脱现象。大脑缺了糖,就会抽筋、昏迷;心脏缺了糖,就会停止跳动。有些女同学伯自己发胖不好看,盲目节食减肥,过分地控制碳水化合物的摄入,结果造成人体热量不足,出现疲乏、身体消瘦、抵抗力下降,生长发育迟缓等现象。相反,如果大量吃糖和不注意运动,也会使体内代谢失调而发生疾病,如肥胖症、动脉硬化、消化不良、胃酸过多和糖尿病以及龋齿等。

蛋白质是塑造人体中细胞和组织结构的重要组成成份。从人的皮肤、肌肉、骨骼、直至人的指甲、头发、大脑,体内的各个脏器无处没有蛋白质的参与。所以说蛋白质是构成人体组织和维持生命所必须的物质,对身体的生长发育和体质的增强有非常重要的作用。如果经常供应不足或因挑食、偏食、盲目节食以致摄入不足,就会引起发育迟缓,身体抵抗力下降,容易感染疾病。因此,在我们的膳食中应常有蛋类、鱼类、牛奶、瘦肉和豆类等含蛋白质丰富的食物。

2.建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日进餐的时间、次数以及各餐热能的分配等。合理的膳食制度可以防止过饥或过饱,使胃肠道始终保持一种正常的功能状态,提高食物营养素在体内的吸收和利用。

早、午、晚三餐热量供给占全日总热量的比例是:早餐占30—35%,午餐占40%,晚餐占25—30%。如果安排有课间加餐,可相对减少早餐供热的比例;午餐为25%,课间餐为15—20%。

3.培养良好的饮食习惯。良好的饮食习惯包括定时定量进餐,不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年儿童不喜欢吃胡萝卜、海带蔬菜、豆腐等,结果缺乏微量元素而生病。因为钙是骨路和牙齿生长发育的物质基础;铁是构成血红蛋白的主要成份;碘能维持甲状腺的生理功能;锌对人体生长发育和智力发展都有特殊作用。所以我们应多吃蛋、奶类、水果、蔬菜、海带、虾皮、豆腐等食物。

三、小结。

作业布置:

1.为什么要“平衡膳食”?

2.盲目节食减肥有什么害处?

课后反思:通过学习,了解到了什么是合理的营养膳食,并培养了学生养成良好的饮食习惯。

卫生健康教育课教案范本篇八

娃娃家:给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

小伴侣是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的)。

刚才小伴侣都说了自己早上起来会刷牙、洗脸,讲了许多许多,今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

1、娃娃家。

娃娃家里都有许多的娃娃宝宝,今日就要来让我们的小伴侣怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今日老师在图书区预备了各种生活类的图画书,待会小伴侣可以看图书和伴侣一起讲讲,看完后可以和好伴侣一起说说。

3、动手区。

在手工区老师预备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

1、提出区域规章。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小伴侣才能到区角里面去活动,假如你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,悄悄的`玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

小结小伴侣进区观看的状况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

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