教室里的童话故事(汇总14篇)

分析是深入思考、理清思绪的关键过程。如何从大量信息中提炼出有价值的观点和信息？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教室里的童话故事篇一

夜深了，所有的人都睡着了，就连月亮也打着哈欠。这时，从三零四班的教室传来阵阵吵闹声。月亮公公自言自语道：“是谁呀？怎么这么吵呀？”月亮公公定睛一看，原来是课桌、椅子、黑板、黑板擦子在争论谁的本领大！

只听课桌说：“我每天都给孩子们放书、放文具，所以我的本事最大。”椅子说：“我的本领最大！天天承受孩子们的重量，如果没有我，孩子们天天站着上课，怎么行呢？如果没有我，孩子们就没有专注力了，所以说我的本事最大。”这时，大块头黑板也说话了：“你们算什么！要我说，我的本领才是最大的。老师每天都要在我身上写千上万个字，所以我的本领最大！”黑板擦子不服气说道：“黑板，虽然你的个头大，要没有我，你最多只能用一次。你看，我都被粉笔灰染得面目全非了。”

这时，又有一个声音从耳边传过：“唉，你们都别吵了！要我说，谁的本领都大，少了你们其中一个都不行啊！”大家一看，是一个只有一寸长的小粉笔。大家都意识到自己的错误了，连忙说：“对不起，你在一直默默无闻地奉献着自己。”“我们都知道错了，不能自吹自擂。”“我们保证以后再也不吵了，我们是好朋友了。”

这个故事告诉我们，不要光想着自己的长处，而忽视了别人的功劳。作者：胡子晨。

教室里的童话故事篇二

夜幕降临，教室里开始热闹起来，椅子、课桌、粉笔、黑板大家都议论起来。

课桌说：孩子们经常拿着铅笔在我的身上划来划去，画的我好疼啊，可是又不敢大声叫出来，怕影响孩子们学习，他们经常还会把我和椅子弄的东倒西歪的。椅子说：对呀对呀，他们坐在我的身上都不老实，有时像骑大马似的动来动去，有时又拿臭脚丫子踩在我的身上，有的甚至还会用脚踢我，我都浑身是伤。要是以后每天都能把我们摆放整齐就最好了。黑板说：每天老师为了教给孩子们知识，在我的.身上写写画画弄的我全身都脏兮兮的，放学的时候，如果孩子们能帮我洗一个干净的澡那就再好不过了。粉笔说：我本来长着一副苗条身材，我宁愿在老师的手里粉身碎骨，也不愿孩子们拿我当袭击人的武器。

教室里的童话故事篇三

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。

课桌说道：同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。椅子接着说道：我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。讲台笑了笑说道：老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？黑板听完不服气的说：老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识。这时粉笔说到：没有我粉笔，要你一个黑板也没有用啊！其实我们每一样东西对于老师和同学们都是必不可少的。老师和同学们都很需要我们，更离不开我们，我们应该更好的为他们服务，而不是在这里争吵。

听完大家都鼓掌了，为自己的必不可少而感到高兴自豪！

时间到了，身为主持人的橡皮在大家的欢呼声中走上讲台：“今天晚上的狂欢节开始！请欣赏由粉笔舞团带来的街舞表演--中国话。”精彩的街舞表演结束后，橡皮说：“接下来掌声有请黑板擦先生带来的独唱表演--成都！”优美的歌声结束后，大家一起唱响《我和我的祖国》，那声音真洪亮！歌声落下，大家开始吃各种各样的零食：饼干、果冻、棒棒糖等等。别提有多好吃了！吃完后，大家一起做游戏，有击鼓传花、听声猜人、抢椅子等。在这个晚上，年迈的粉笔爷爷都像一个小孩呢！

天渐渐亮了，太阳一点一点升起。大家又回到各自的位置，准备更好地为大家服务了。

教室里的童话故事篇四

夜幕降临，教室开始热闹起来，课桌兄弟说：电视机大叔你今天太亮了吧，照的我睡不着。电视机听了，马上说：你还说我呢，看看你横七竖八，歪歪扭扭的样，我都替你脸红。

窗户姐姐，满脸愁容地说：看着天气，今天会下雨，怎么又没关好窗户就走了呀！地板爷爷摇了摇头，唉声叹气说：唉！看看这群小屁孩把垃圾弄得满地都是，这可是他们要继续学习的'地方呀！椅子说：你们比我们好多了，同学们忘记把我送回家，我们成了孤儿。窗户也没上可把我们冻坏了。窗户內疚地说：对不起，椅子妹妹，我也不想冻着你们。

站一旁的门姑娘发话：大伙今天都辛苦了，先早点休息吧，但愿以后同学们在回家前都能把我们安顿好再走。渐渐地，教室里又恢复了安静。大家都进入了梦乡，梦到同学们都会在清抽屉，扫垃圾，关窗户，关电视机，摆桌椅，这一切都美好。

教室里的童话故事篇五

今天中午，大约同学们都吃完午饭了，正在收拾桌子的时候，一声尖叫引起了大家的注意，原来是一位“不速之客”在教室的空中盘旋着。

同学们个个都很害怕，都不想让这位“不速之客”飞到自己的头顶上空。

同学们有的大叫：啊!走开!走开啊!!有的同学祈福：啊——千万不要飞到我头顶上啊!千万不要啊!

那个“不速之客”在空中飞来飞去，左右盘旋。它有时候会撞到电风扇，“叭”一声，“不速之客”又撞到了电风扇，接着，坐在电风扇下面同学尖叫了一声：啊!然后，“不速之客”又飞了起来，貌似刚才没有受伤!

它又飞呀飞呀，“嘭”的一声，“不速之客”又撞到了玻璃窗户，接着它在窗户上爬几下，好像想出去。司雅褀一边打开窗户，一边说：“‘不速之客’你快出去吧!”可是，这时“不速之客”早已飞起来继续盘旋。

就这样，“不速之客”一次又一次撞到电风扇和玻璃窗，不知撞了多少次，这位“不速之客”才从教室里找到唯一的生路——从窗户(开着的)“逃”出去!

“不速之客”终于走了，同学们都松了口气，开始七嘴八舌的讨论刚才那位“不速之客”到底是谁。

教室里的童话故事篇六

今天我们在微格教室探索生活中的酸与碱。

首先，子弹哥哥给我们发了小苏打、柠檬酸、自来水、白醋，分别装在四个杯子里，再另给两个杯子。

我们班的几个人看到柠檬酸，就沾了点儿吃了吃，我刚把它沾到舌头上就有一种酸得不能再酸的感觉涌上舌尖，这种酸味，严重刺激了我的味蕾，使我的脸紧紧的绷了起来，眉紧紧的皱了起来。

突然，我们听到有人说柠檬酸不能吃，我们就立马去问子弹哥哥，他也说不能吃。我们先是一惊，然后互相看了看对方，笑了笑，子弹哥哥看到了，他说：“难道你们吃了？”我们点了点头，“谁叫你们吃了？”他笑着说然后便走了。我们都觉得我们生命快结束了，不过仔细想想又不对，如果真的危害大，那为什么不赶快把我们送到医院？所以应该不必担心。

接着，我们了解到小苏打是碱性的，其它3个都是酸性的。

接下来我们要研究他们混合后的化学反应，可因为我们都把这些东西弄混了，不知道哪个是哪个了，于是我们一不做二不休，索性一股脑儿就把它们全部倒在了一块儿。顿时，许多气泡都冒了出来，越来越多，它们就像许许多多的小精灵，探着身子，使劲向上走，最后再悠闲地走出杯子。

我们走出了那个充满乐趣的教室时，仍意犹未尽。

教室里的童话故事篇七

一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。”板擦说：“知道了，黑板。”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的.乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说：“知道了”。

比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：“快相互说声对不起吧！”他俩道了歉又变成了我好朋友。

教室里的童话故事篇八

一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的'哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。

现在，同学们都把我当黑板用了！”正当大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜——强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室……同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！

教室里的童话故事篇九

夜幕降临，教室里开始热闹起来。

黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。他还不跟我道歉就跑了。”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。太可恶了。”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”

后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。

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教室里的童话故事篇十

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板大家都议论起来。

大家正在议论的时候，忽然，听到了一阵低低地抽泣声，这是谁在哭啊？笔问。大家开始东张西望的`寻找，黑板问：课桌，你怎么哭了？课桌伤心地说：小男孩把我的脸弄成了大花猫！抹布说：别哭了，我来帮助你。说完，抹布在课桌的脸上跳起了舞，三下两下就把课桌的脸擦得干干净净啦！讲台看到抹布扭动的优美舞姿，不禁提议：伙伴们，咱们开个派对吧。笔、课桌、黑板、抹布都点头表示太棒了！

于是，笔在课桌上敲击起来，就像打鼓；尺子在拖把身上蹭来蹭去，就像拉小提琴；橡皮在椅子上蹦来蹦去，就像在弹钢琴；黑板在高声地唱歌；抹布和扫把扭动着婀娜的身姿在跳舞讲台在一旁开心地鼓掌喝彩！教室里沸腾了！

在浓浓的月色下，月亮妈妈和星星宝宝静静地看着夜幕中的教室派对也开心地笑了！

教室里的童话故事篇十一

今天中午，大约同学们都吃完午饭了，正在收拾桌子的时候，一声尖叫引起了大家的注意，原来是一位“不速之客”在教室的空中盘旋着。

同学们个个都很害怕，都不想让这位“不速之客”飞到自己的头顶上空。

同学们有的大叫：啊！走开！走开啊！！有的同学祈福：啊——千万不要飞到我头顶上啊！千万不要啊！

那个“不速之客”在空中飞来飞去，左右盘旋。它有时候会撞到电风扇，“叭”一声，“不速之客”又撞到了电风扇，接着，坐在电风扇下面同学尖叫了一声：啊！然后，“不速之客”又飞了起来，貌似刚才没有受伤！

它又飞呀飞呀，“嘭”的一声，“不速之客”又撞到了玻璃窗户，接着它在窗户上爬几下，好像想出去。司雅褀一边打开窗户，一边说：“‘不速之客’你快出去吧！”可是，这时“不速之客”早已飞起来继续盘旋。

就这样，“不速之客”一次又一次撞到电风扇和玻璃窗，不知撞了多少次，这位“不速之客”才从教室里找到唯一的生路——从窗户（开着的）“逃”出去！

“不速之客”终于走了，同学们都松了口气，开始七嘴八舌的讨论刚才那位“不速之客”到底是谁。

教室里的童话故事篇十二

夜幕降临了，校园里变得静悄悄的。突然，一个教室里传来了争吵声。

桌子大哥的嗓门很大，他骄傲说：“如果没有我，同学们趴在那里写字呢？怎么完成老师布置的作业啊？”

凳子弟弟也不甘示弱地接着说：“那如果没有我，同学们坐在哪里呢？没有端正的坐姿，想写好字也是不太可能的。”

“虽然同学不趴在我身上，也不坐在我的身上，但是，少了我好像也不行吧。”粉笔妹妹弱弱地说。

黑板擦叹了口气，严肃地说：“唉，每天我的身上最脏，被粉尘呛得咳嗽不停，呼吸道好像都被感染了。”

就这样，他们你一言，我一语，争论不休，都说自己功劳最大。一直沉默的黑板姐姐再也忍不下去了：“停，大家都别吵了，难道你们没有发现，我们都各有各的用处，其实我们是一个团队，我们的任务就是团结起来为同学服务。只有我们团结合作，同学们才能安心舒适地学习，取得优异的成绩，我们的价值才能体现。所以我们一个都不能少，大家都很重要。”

听了黑板姐姐的话，大家连连点头称是，并且拉了勾，约定以后不再吵架，因为每个人都有自己的用处。

教室里的童话故事篇十三

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的`本领大呢！

骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”

过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。

教室里的童话故事篇十四

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的本领大呢！

骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”

过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。

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