最新教室设计方案范本(通用9篇)

方案是为了解决某个问题或达成某个目标，经过分析和思考所制定的具体行动步骤。深入分析问题的原因和影响因素，找出核心症结和可能的解决途径。以下这些范文旨在启发大家，帮助大家更好地制定自己的方案。

教室设计方案范本篇一

书籍是我们人类智慧的结晶，人类进步的阶梯，打开知识和梦想之门的金钥匙。作为低端小学生，虽然他们暂时没有独立的阅读能力，但他们对很多结合图片和有趣故事的绘本非常感兴趣，他们的父母也有相当的文化素养，因此，他们可以在孩子还小的时候通过讲故事来培养孩子对城市的兴趣，在孩子学习拼音后，他可以读一些带有拼音的书，这可以激发他的阅读兴趣。

班级还可以组织一些奖励方式和阅读活动，激发孩子们的阅读兴趣。让学生从小养成爱读书、爱读书的好习惯。在广泛阅读的同时，进一步陶冶学生高尚情操，获取真知，树立远大梦想，一路享受完美生活和书香生活。这对儿童知识的拓展和汉语素养的积累有很大的帮助！

一朵盛开的莲花。

每个学生都想读书，爱读书，会读书。从童年开始，他们养成了爱书和广泛阅读的好习惯，让学生体验到阅读可以给自己带来快乐。计划每学期进入一颗星，毕业时成功达到六颗星。

养成阅读习惯，坚持阅读到底。

我们一年级一班是一个充满活力和进取心的群体。我们42个可爱的孩子，像42颗闪亮的星星，以无限的热情点缀着龙珠小学的沃土。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋拼搏是我们的氛围，勇于创新是我们的追求。我们都喜欢这门课。这个班就像我们的家。我相信，有老师们的辛勤耕耘和真挚关怀，我们一定会健康快乐地成长！

教室设计方案范本篇二

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的。培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

教室设计方案范本篇三

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：

1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。

2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机，责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

1、编写多媒体设备使用手册，培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；

4、于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；

5、定期检查《多媒体教室使用日志》，认真处理使用日志中所提出的各种问题。

任课教师管理职责。

1、通过多媒体设备的使用培训，能正确使用多媒体教室各种设备；

2、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；

4、教书育人，教育学生养成爱护公物，讲究卫生的良好习惯；

5、保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。

1、学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；

3、严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；

4、严禁随地吐痰；

5、爱护公物，严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；

6、不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。

教室设计方案范本篇四

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

结合我校创建温馨校园、温馨教室的核心内容，以及学校德育工作计划，根据学生年龄特点、心理特征和现有的。班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

教室设计方案范本篇五

20xx年是我区教育信息化攻坚年，我们将迎来新的机遇与挑战。在巩固上学期成果的同时，本学期我校教育信息化的工作重点是一是抓好常规信息化活动的开展，做到有组织，重过程，有结果；二是解决上学期存在的微课应用问题，（上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，有三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师积极主动应用不强）；三是创新，本学期准备搭建“信息化应用大讲堂”，进一步提高教师信息化应用水平以及解决在日常办公中所遇到的问题。为此，根据上学期末信息化评估情况，围绕20xx年新版数字校园评估标准，结合我校实际情况，制订我校教育信息化工作的计划如下：

面对新机遇与挑战，我们首先要根据学校情况逐步完善信息化管理与激励制度，为促进我校信息化有序发展提供有效保障，其次，加强教学管理以及教学资源公共服务平台应用（应用平台专人负责，做到不仅要有数据，而且要做到及时更新）。再次还要做好以下工作：

本学期教育信息化常规工作比较多，诸如：学生电脑作品评比活动、信息技术优质课活动、信息技术与学科整合优质课活动、多媒体软件大奖赛活动等等。为大力配合教育局工作，同时彰显我校教师风采，在积极参加上级组织活动前，提前着手，做到有组织，重过程，有结果，争取在本学期取得好的成绩。

虽然在上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，也三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现，大部分教师如果有内部需求，技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求，调动教师积极主动参与，是本学期重点，努力争取通过4个阶段，解决微课应用现状。

1）激发内需阶段——搜集优秀微课资源，供教师直接使用，减轻教师负担（3、4、5月份）。

2）理解内化阶段（提升内涵）——微课原理培训（4月份）。

3）技术服务阶段——微课制作软件培训（5月份）。

4）教师自主制作阶段（收获阶段）——鼓励教师自主创作，搭平台，展教师风采（6月份）。

上学期，通过搞培训，搭平台，教师信息化培训取得了不错的成效。尤其是教师的课件制作水平有了很大的提高。本学期，将成立信息化大讲堂，每月1-2次，除了要巩固成果之外，还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训，并形成相应的操作规范，以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训，通过奖励机制鼓励教师也参与进来，将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。

重点活动：

1、学生电脑作品评选。

2、信息技术优质课。

3、完善教师人事档案管理。

4、微课资源收集整理。

5、信息化应用大讲堂。

1、信息技术与学科整合优质课。

2、微课资源收集整理及微课原理培训。

3、信息化应用大讲堂。

1、微课资源收集整理及微课制作软件培训。

2、校第三届课件评比。

3、信息化应用大讲堂。

1、博客之星评选、最佳博文评选。

2、校级微课评比。

3、信息化应用大讲堂。

教室设计方案范本篇六

按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性。本学期，有以下设想：

黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“健康角”和“英语角”，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

才能展示栏：本班有特长的学生比较多，为了让这些特长学生更好地展示自己的才能，我把“才能展示栏”作为展示他们才能的一个小舞台。有很多学生都想参与到作品展示中来。我还打算将其延伸到优秀习作、优秀日记方面，使内容更为丰富。这一小小舞台，将使他们的个性特长得到进一步地发扬。让学生体验成功的喜悦。窗户与窗户之间的墙壁，是学习园的延伸，也可以成为一块教育的基地。选择班内学生的手抄报、书法作品，用一些与读书有关的名言警句，时刻无声地提醒学生，警示学生，教育学生。

地图栏：为了使学生更好、更系统地了解祖国和世界，同时多掌握地理知识，开阔眼界我班设立了地图栏，上方写有“胸怀祖国，放眼世界”。

心灵寄语栏：学生可以随时把自己的心里想法和对老师同学想说的话写下来，张贴在心灵寄语栏中，老师也可以利用这个栏目和学生交流、共勉。

2、抓好温馨课堂建设。

结合本班学生身上的一些不良习惯，本学期，开展“我在进步”的激励评比活动，让每个学生列出自己这个学期要改掉的一个最大的不足，通过“我在进步”这个活动，结合每天学生和教师的评价，鼓励学生的每一点进步，督促并帮助学生慢慢地改掉自己的不足。在发现自己缺点的同时，设立“师生絮语栏”，把每个同学的一至几项优点公布在上面，让每个学生既知道自己的优点，又了解自己的不足，更好地扬长避短，让一些成绩相对差一些的学生有更多的自信。同时，教师也可以利用此栏目和学生交流思想，以便形成和谐、温馨、民主的教学课堂。

3、培养文明礼仪。

根据本班学生现有的情况，每周定出文明礼仪的内容，并跟学生明确具体的要求，教育学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评……从而使每个学生的言行举止逐步走向文明。

4、丰富课外活动。

本学期，设想利用班会课，体育课、课外活动、学校运动会等多种渠道，开设丰富多彩的课外活动，结合纪念日开展故事会、图片展、讨论会等；培养学生的综合素质。

教室设计方案范本篇七

左边墙壁第一块：班级公约（从卫生、纪律、学习等方面制定一些些班级约定，形式为简单的顺口溜）。

左边墙壁第二块：愿望树（让同学们用树叶形便利贴写上近期的学习计划或者想要超越的对象，激励同学们在竞争中努力学习）。

左边墙壁第三块：静物静心（作为同学们的静物作品展墙，可以定期更换图画）。

右墙壁中间墙：静中竞赛（在墙的上方贴一个“静”字，下方作为同学们的书画作品竞赛区，比一比谁画得好。）。

前黑板左边墙壁：公告栏（张贴课程表、值日表、作息时间表等）。

前黑板右墙壁：班级口号（张贴口号“非比寻常九班最强”）。

后黑板左墙壁：学习园地（定时更换各种信息、资料供同学阅读）。

后黑板右墙：英语角（写一些英语小笑话或谚语、俗语，以提高同学们的英语水平）。

开关旁提示语：随手关灯。

饮水机旁提示语：请节约用水。

教室设计方案范本篇八

1）视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

2）多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

3）多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4）视频输入系统。

它包括录像机、dvd机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5）音响系统。

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6）中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

教室设计方案范本篇九

一、教室内各项布置具体如下：

1．国旗（位置：前黑板标语正下方。）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

2．班训（位置：后黑板标语正上方，隶书，制做成条幅式）“把握今天，创造明天的辉煌！”

我们是十里中学八年级1班的学生，勤思好学是我们争取课堂展示小明星的基础；文明礼貌是我们争取先进个人的前提；团结友爱是我们创建和谐班级的基石。我们相信：课堂是我们展示的舞台，同学是我们学习的榜样，通过我们共同的努力，一定能打造一个品学兼优的八年级1班。

3．宣传栏（位置：前黑板左侧，张贴学校制度和中学生日常行为规范、班级奖状等。）。

4．班务栏（位置：前黑板右侧，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表、班干部一览表及各项工作安排表等内容。）。

5．学习栏（位置：后黑板左侧，张贴与学习有关的内容，如各科优秀作业、优秀作文、好人好事记录等。）。

6．图书角（位置：后黑板右侧，以书柜为主，设专人管理，借阅制度要清楚，严格执行。

7．卫生角（位置：教室后门旁，摆放必要的劳动工具以及纸篓，做到工具归类，摆放整齐，清洁卫生。）。

8．心灵信箱（后门黑板旁：信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

9．忏悔区（位置：前门黑板旁，供学生对自己所犯的错误进行忏悔或对伤害的同学进行道歉。

10．班级自治流程图（位置：前门上方空白处）最高机构：班级管理委员会。

主席（班长）：

副主席（副班长）：

班级的秘书长（生活委员）：

委员会成员（班委及小组长）：

监督员：

安全自治管理组长：行为习惯管理组长：学习自治管理组长：纪律自治管理组长：文体自治管理组长：卫生自治管理组长：

11.学生展示区（位置：侧面墙窗区域，分为：

12.（位置：后门上方空白处）。

13.课桌摆放：学生课桌课桌按照6大组，南北靠墙，三个通道，做到统一、整齐、整洁。每节课不放与课堂无关书籍。课桌内书本摆放整齐，无废纸、杂物。

二、其它要求。

1．不得在四周墙壁用水彩、涂料、粉笔等涂画书写，黑板上不得用水彩、涂料画图、写字（只用粉笔）。

2．学习栏内容必须根据各时段及时更换新内容。

3．“图书角”，放置报刊、书籍、杂志等，所有书刊必须入柜并且摆放整齐，统一放置并设有专人管理。