科技的发展给我们的生活带来了诸多便利，我们要善于利用科技资源。在总结中，我们可以从不同的角度审视问题，找到更多的解决路径。以下是一些经过精心挑选的总结范文，希望对大家有所帮助。

介绍一本书篇一

今天在家玩舅舅的苹果升压药，妈妈对我说:“有比这个更好的升压药。我相信你会喜欢它，它会给你带来无限的快乐。你想看看吗？”我兴高采烈地说:“太好了，妈妈，我想马上看。”“好的，我马上给你拿来。”母亲边说边向房间走去。

不到一分钟后，妈妈拿来一个粉色的塑料盒，我迫不及待的打开。哇！里面有12个粉红色的图形动作，排列整齐，就像我们同学站成一排一样。还有像钳子一样的`主机。我妈让我把图形运动放在主机里，把一张彩纸放进主机里，用力按，就像变魔术一样，于是一个漂亮的图形诞生了。

我找到了一些彩色的纸。我首先选择了房子和汽车设计。图形压好后，我先把红房子贴在一张白纸上，然后把绿色的汽车轮子剪下来，贴在红房子上面。最后，我用铅笔在红色的房子上画了一些小点。你猜怎么着？悄悄告诉你，这是一个又甜又好吃的西瓜。然后我选择了蝴蝶结和螺旋图案，做了一个非常精致的手袋。我还制作了花瓶、香蕉和章鱼，有许多不同的图案。我也用脑子自己做设计。我画了一棵大树，在树干上做了一只可爱的考拉，它正懒洋洋地躺在树上晒太阳。我还画了一条弯曲的河，两只橙色的小鸭子和一条蓝色的鱼快乐地游着。

这真是一套很棒的玩具。我想好好利用它，做出最漂亮的图案。

介绍一本书篇二

我亲爱的朋友，这天我要向你那就是—《小故事大道理》，期望你能喜欢。

那么我向你介绍一下书的资料。那是一本有300多篇故事的书，书前写道：人生就象一局棋，每一步都要想清楚，其实人生还不如一局棋，因为没有人失败了能够重新开始，所以，我们要认真地走好每一步，如果一步走不好就很难弥补自己的失误。

我在书中读了一个小故事：一个人在船上航行，突然乌云密布下起了暴雨，那人害怕极了，急忙乞求上帝把他转成鱼，上帝把他转成了小鱼。这时一只鲨鱼游来了，他有乞求上帝把他转成鲨鱼，这时一条捕鲸船驶过来，他见了又乞求上帝把他转成人。上帝告诉他这是最后一次了，并把他转成了人。他又回到了船上，心想这下好了，没事了。突然，一个大浪把他卷走了。

介绍一本书篇三

站长老师：

大家好今天我给你们，不知你们听过还是看过呢？它就是——《小八戒》这本书。

有一天，小八戒到了村口去接孙悟空爷爷忽然，它捡到一个钱包。然后，他到处去找钱包的主人但他依然没有找到失主。回家后想请爷爷——猪八戒找失主，但爷爷见钱眼开把小八戒骗了，答应用这些钱给小八戒买玩具。最后，被孙悟空用计把钱还给了失主，并狠狠的教训了猪八戒。小八戒也受到了教育。

我看完后，非常生气心想：“小八戒拾到了钱包，猪八戒贪钱把钱包据为己有，并对小八戒进行了错误的诱导，真可恶。”联想到“家长的一言一行影响着我没的成长，少年儿童各有在良好的环境中才能健康成长。”

我从今以后，我要做一个讲文明的好孩子。

站长老师：

介绍一本书篇四

今天，我要来给大家介绍一本书，书名叫《红楼梦》。

《红楼梦》是一部世界巨典，也是一部白话小说，它用生动形象的手法，为我们打开了以前那个封建社会的大门，让我们见到了那个社会的腐朽和罪恶，文章通过林黛玉、贾宝玉两人的爱情悲剧，揭露了那个社会的残忍，让人看了后，鼻子一酸，滚下泪来。

《红楼梦》当中许多细节描写，把这个人的一举一动用精妙的语言形象地展示出来，让人看了，好似觉得一个大活人就站在面前。而且文章把人物的`面貌也细微地刻画了出来，使人一看就好像知道这个人大体长什么样子，这种功夫实在了得，佩服！！！

许多许多，哎！我们和曹雪芹相比，真是太渺小了！

读了这部小说之后，我感到，原来在那时候，人们的思想是那么封建，人们的事情很少可以如愿以偿。通过林黛玉与贾宝玉的悲剧，我仿佛看到了人们无奈的眼神，以及穷苦人家的艰难与富贵人家的奢侈。

介绍一本书篇五

教学目标 。

1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。

2、培养阅读课外书籍的兴趣。

教学重点。

教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。

教学难点 ：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。

教具：投影片。

教学过程 。

第1课时。

一、明确“听说要求”：简明扼要地介绍一本课外读物。

1、“课外读物”指哪些？（学校上课以外的供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。）。

2、什么是“简明扼要”？

二、学习“听说内容”。

1、读“听说内容”，说说要介绍哪些内容。

要介绍书名、书的类别；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。

2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体？（要介绍书的主要内容。）。

3、最要紧的是介绍书的什么？（特色－－内容方面的特色，对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。）。

三、读“听说提示”。

1、读“提示”，说启发。

“听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书，以及涉及某方面知识的书。（在教学中，教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法，只要把握书的主要内容，应该提倡学生创造，表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。）。

2、修改自己的“介绍广告”。

四、练习，评议，

1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点－－要介绍书名、书的类别，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。

2、介绍有条理，简明扼要。

3、语句通顺，意思连贯。

五、评选。

1、同学们“购书”开始，“购买”自己最感兴趣的三本书。

2、老师统计，宣布评选结果。

六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里，并注明购买地点。同时，还可以在学校广播台广播，给全体同学参考，让大家都去买好书，都来看好书。

介绍一本书篇六

我喜欢家乡的桃树。我觉得桃树几乎成了我家乡的象征，让人念念不忘。

春天是播种的季节，大家都在努力播种。这棵桃树正争先恐后地拿出新的树枝，长出绿色的小叶牙。狭长的树枝上簇簇开着粉红色的桃花。像片片彩霞，在云里笑。

五月左右，圆圆的莫莫被树梢覆盖，沉甸甸的。我喜欢我家乡的桃树。小绿叶变成了大绿叶。有的桃子像玛瑙，有的像翡翠，很吸引人。

不熟的桃子半青半红。咬一口，有点硬，酸涩，但是酸中带甜，涩不是味道。鲜熟的桃子半红半黄。咬一口，“啊”，就甜了。完全成熟的桃子不能说。咬一口，用嘴吸一口，嘴里就会充满果汁，甜如蜜。当你吸完果汁的时候，你会大吃一惊。为什么只剩下果皮和桃核？原来熟桃的果肉大多变成了汁液。

我喜欢桃子，我更喜欢家乡的桃树。如果你也喜欢桃子，欢迎你在五月份来参观我的家乡。

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介绍一本书篇七

同学们，书是灯塔，为我们指引前进的方向;书是蜡烛，照亮着我们前进的道路;书是信念，向带给我们前进的动力。我们每一天都沐浴在书海中，理解知识的灌溉。你们必须都看过很多古典名著吧我也不例外。这天我就要向大家推荐——《西游记》。

西游记，大家都再熟悉但是啦。作者吴承恩展开他丰富的.想象，将读者们拉进一个奇妙的世界。用生动的语言讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最后最后到西天取回真经的故事。形象地描绘出了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等个性鲜明的人物。

在这些人物中，我最敬佩的就是齐天大圣孙悟空。他护送唐僧师徒西天取经时忠心耿耿，对妖魔鬼怪毫不留情，为人间打抱不平正义凛然，应对危险毫不畏惧，勇往直前。在我心里，他就是一个机智勇敢，诚实聪明，无所畏惧，嫉恶如仇的大英雄。他敢于反抗天宫，能上天入地、呼风唤雨，多少次濒临绝境，孤立无援，甚至被妖魔缴去金箍棒，他都从不气馁，往往吸取教训，计上心来，重新抖擞精神，继续作战，终於绝处逢生，赢得胜利。他这种不畏艰险，前仆后继的精神令我敬佩。

《西游记》是一部规模宏伟，结构完整，并用幻想形式来反映社会矛盾的巨著。所有看完这本书的人，都会对它赞不绝口。久久回味在曲折的故事中，你对西游记感兴趣吗如果感兴趣的话，就买来看看吧。相信你必须会被里面精彩的故事情节所吸引，对它爱不释手呢。

介绍一本书篇八

从小到大我读过许多书，其中我最喜欢的要数古希腊预言家伊索写的《伊索寓言》这本书了，下面我就向大家推荐这本好书。

我认为这是一本好书，是因为这本书里的.每一个故事都会告诉人们一个道理，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧!其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》等已成为全世界家喻户晓的故事。

介绍一本书篇九

从小到大我读过许多课外书，其中，我认为最好的就要数《小故事大道理》了。今天，我就把这本书推荐给大家吧!

这本书里有许多故事，这些故事很短很短，但是你仔细读读，就会发现：里面有很多道理，这些道理对我们来讲十分重要。从中，你能学到知识的重要性，该怎样做人等等道理。这本数上的故事也很好看，很有趣，让你读了还想读。当我第一次看这本书时，都忘记了睡觉，看到了很晚很晚，这本书就像对我施了魔法一样，让我无法离开它，连睡觉都将它放在枕头下。记得有一次，我把邻居王叔叔家的花盆打碎了，我知道，那盆花是王叔叔的.心肝宝贝，我为了不让王叔叔生气，便躲到屋里，拿起了这本书—《小故事大道理》看，这时我看到了一些道理，弄坏了别人的东西要主动道歉。我看后想了想，我刚才是不是做错事了?说着，我来到了王叔叔面前，向他承认了错误。王叔叔原谅了我。

怎么样?听了我的介绍，你们是不是也爱上了这本书呢?那就赶快行动吧!

介绍一本书篇十

李文秀最好是儿时的玩伴，情窦初开时两小无猜，长大后仍固执地爱着你，即使你已将她遗忘。还记得小说最后那段话吗?“……汉人中有的是英俊勇武的的少年，倜傥潇洒的少年……但这个美丽的姑娘就像高昌人那样固执：‘那都是很好很好的，可我偏不喜欢。’”我认为这是金庸小说中最好的结尾了!